陈永辉 教育实践活动心得体会

第一篇：陈永辉 教育实践活动心得体会

党的群众路线教育实践活动心得体会

陈永辉

10心本

我校已圆满完成党的群众教育实践活动。自开展党的群众路线的教育实践活动以来，我校党员同志们紧紧围绕会议主题，认真发言，既进行深刻的自我批评，正视问题，剖析根源；又进行着诚恳的相互批评，坚持原则，实事求是。报告的主要内容是开展批评与自我批评的情况、检查出来的主要问题及整改措施、认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风四风问题，坚决执行党的八项规定，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点。

本次教育实践活动是建立在第一次教育实践活动成果的基础上，总书记曾称“此次教育实践活动是在家门口举办的教育实践活动”。总书记在第二次教育实践活动开始之际，在刚刚结束国事访问后不辞劳苦来到河南兰考县焦裕禄同志曾经奋战470天的地方，总书记的第二次的到来为第二次教育实践活动锦上添花，总书记勉励当地干部再接再厉发扬焦裕禄精神。我校的这次教育实践活动就是借着兰考的这股“学习焦裕禄精神”之风开展起来的，同时我校也掀起了学习焦裕禄精神的风潮，如3月27日上午，学校为了搞好党的群众路线教育实践活动，大力弘扬焦裕禄精神，校领导班子带领机关党员干部代表38人赴兰考焦裕禄纪念园，开展了弘扬焦裕禄精神、重温入党誓词主题教育。参观学习的教职工赋诗填词，抒发心中情怀。

我们学生党员在校党组织的带领下，积极学习教育实践活动，进行批评与自我批评，为即将踏入社会做最后的思想洗礼。我校举办的这次教育实践活动使我们年轻的学生党员受益匪浅，体会颇深。

坚持领悟内涵，抓改进。走好群众路线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原则为手段，分清轻重缓急，科学规划时间，合理安排进度，切实查找不足，俯下腰，躬下身，学务实。在对照检查中，对于工作，我始终秉持着踏实严谨的态度，积极肯干。对于老师，始终怀揣感恩之心，珍惜处里提供的学习的平台和发展机遇。对于同学，始终坚持以诚相待。在掌握原则的基础上做好服务工作。对于生活，始终坚守勤俭节约，不铺张浪费。

坚持全面学习，多充电。坚持全面学习，秉承为人民服务的原则，缺什么学什么，将阶段性学习与系统性学习相结合，加强理论学习；不仅要向书本和网络学习，更要向群众和优秀党员干部学习，强化业务学习的同时，加强党性修养；以“懂本行，知全局”为目标，合理规划，统筹兼顾，为工作实践夯实基础，真正做到知不足，而后勇。在对照检查中，我认为自己虽然平时较为注意学习，但学习的内容太杂乱，甚至只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统的学习。今后，要积极把握司领导和处长提供的培训机会和学习的平台，力图通过人事干部等的专门培训，更新自己的知识结构，进一步提高工作能力。

坚持一线实践。对工作有激情、干劲足，但经验少、缺历练，在处理复杂问题的时候考虑不够周全。在学校学习中特别是毕业季，内心状况错综复杂始终感觉力不从心甚至丧失工作的勇气，在此次实践活动之后，明白了实践是检验真理的唯一标准。虽然自己有学校的理学习但是一线的实践也非常重要，所以我在下阶段会逐渐调整自己的心态脚踏实地，从实践做起不断进步。

在此次教育实践活动学习始末，我深切研读《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》，加深我的理论知识的学习。我深刻明白了群众路线在党的建设中的重要性，在以后的工作岗位上我仍要一如既往加强群众路线的学习，进一步提高思想认识，转变工作和学习作风，做一个对社会和国家有用的人。

第二篇：教育实践活动学习心得体会陈伟

党的群众路线教育实践活动学习心得体会

3月份以来，我们中心认真布署、周密实施党的群众路线教育实践活动，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，中心上下认真学习，仔细思考。对照自己的本职工作，结合自己的实际情况，我认为要做到“一切为了群众、一切依靠群众，一切服务群众”，就是要切实提高我县免疫规划工作服务质量和水平，提升免疫规划人员的职业道德水平和专业素质，提高卫生应急工作能力，具体应该做好以下四方面工作：

一 抓学习，强素质

要想真心为了群众，首先就是要加强业务学习，提高自身工作能力和素质，要深入学习业务知识，用知识武装自己，而且还要把学习贯彻落实到平常的工作中去。要确保理论联系实际，在工作中学，到群众中学，学群众最需要的知识，解决群众最急需的问题，要确保做到有目的性，有方向性，学习的内容要与本职工作结合起来，要与实践结合起来，系统思考、统筹安排。在学习中，不光要学，而且要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。

二 抓能力，强本领

要想真心服务群众，首先就是要增强服务群众的本领。疾病预防控制工作是与群众紧密联系的工作，切实关系着广大群众的身体健康，关系着千家万户的生命安全，需要疾控工作者有服务群众的工作能力和服务群众的本领。要解决好这个问题，首要任务我们是要做好县、镇、村三级人员业务培训工作，要请上级部门的专家、本级单位的骨干进行逐级培训，培训结束后，还要参加培训的同志自己讲，确保学有所得，学有所成，不走过场，不走形式。同时要大力做好疾控系统的人才培优工程，围绕培养、吸引和使用人才的三个环节，完善人才的长期培养机制。

三 抓创新，强服务

随着社会的发展，对疾控工作提出了更高的标准和要求，免疫规划工作也面临新的困难和持挑战，新问题将会越来越多，这就切实要求我们提高创新能力，转变工作思路和模式，顺应新形式，满足新需求。要“一切依靠群众”，广泛听取群众意见，征集群众提出的问题，认真梳理归纳，通过全体党员干部的集中研究讨论，汲取全体党员的集体智慧，找出制约当前我县疾控工作及免疫规划工作的重点和难点问题，并拿出解决办法，提出解决方案，建立符合县情的疾控工作及免疫规划工作机制，保证免疫规划工作的可及性和科学性。当前我县正全面开展免疫规划信息化建设质量管理年活动，这是疾控中心切实开展党的群众路线教育实践活动而进行的专项工作，是惠民、便民的一项新举措。

四 抓自律，强形象

疾控中心是纯公益性事业单位，疾控人员从事的是全心全意为人民服务的工作，虽然无名无利，但我们的工作代表着国家的政策和方向，我们的行为代表着国家工作人员的形象，我们的一言一行，不仅代表着个人，我们要进一步明确责任感，要提高自律能力，进一步增强疾控工作者的形象。要着力规范服务行为，强化岗位责任，增强为民服务的意识，培养高尚的人格。

总之，通过党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到开展好党的群众路线教育实践活动，任务艰巨，责任重大，但使命光荣。让我们在县卫计局的统一的领导下，扎实工作，求真务实、攻坚克难，进一步促进党员干部作风的根本好转，促进服务基层、服务群众的意识显著增强，促进保障人民群众健康的措施日益完善，促进优质服务、便民服务，促进高素质干部队伍建设再上新台阶，促进疾控事业持续健康发展。

第三篇：陈永辉班主任总结

班主任总结

总结人：陈永辉担任职务：八年级三班班主任 作为班主任，我主要从班级管理和主题班会上入手，第一、班级管理

陶行知说:“教是为了不教”，魏书生也认为:“管是为了不管”，其思想就是要充分发挥和调动学生在教育管理中的主体作用。

班主任管理原则：管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，管放结合，使其身心愉快地在班级中成长，达到预期的教育效果。班级理念：自信——成功

自强——成才

自律——成人

一、建立学生档案

要做好班级管理，首先要全面深入地了解每一个学生的性格、学习、家庭状况，然后观察分析，建立学生档案。通过档案，减少班主任工作的主观性、随意性和盲目性。

具体实施：1，在第一堂课，让每个学生自我介绍并做两张个人名片（姓名、生日、兴趣、远近学习目标、理想、座右铭）2，通过当地老师给的学生资料，和交谈

3，认识学生：拍照、课堂提问、课下交谈4，其它方法

二、组建并培养班委会

理念：自我教育、自我管理、自我服务

学生中的积极分子，是班集体的骨干力量，也是班主任的得力助手。要把有一定威信能起模范带头作用的学生挑选出来，担任班干部，还要对他们进行“就职培训”，教给他们自我管理班级的方法，教给他们懂得如何协助班主任管理班级。

具体实施：1，完全自愿，职位包括班长、副班长、学习委员、文

体委员、生活委员、小组长、寝室长，使尽多的学生参与进班级管理，找到存在感和自信心。

2，竞选投票制度，自己意愿和票数为主要依据，参考七年级班委为辅助依据

3，当地老师推荐为主要依据

三、小组制

理念：人人为我，我为人人。培养大家竞争合作意识，集体担当意识和团结互助意识，调动学习积极性；一个人的成功并非真正的成功，只有小组每个成员都达到学习目标后，自己才算达到目标

具体实施：1，把整个班级均匀分若干个小组，每个小组有小组长各一名；

2，提问问题以小组为单位，并打分，一节课结束，最低分小组要受最高分小组的“惩罚”；

3，小组内的纪律、奖罚制度由小组内部制定

四、共同制定班级奋斗目标和班规：

在班主任引导下，让学生自己制定班级奋斗目标和班规，这样，对学生更有说服力，自觉遵守自己制定的规则，提高自律性。

1，课堂纪律、2，课间秩序、3，卫生区域划分、4，公物保管等，五、坚持每天晚自习或放学点评学生：

目的是树立榜样和先进，给班级同学感觉班集体在新学期中不断改变进步，同时也鼓励学生，增强他们的信心，激发他们学习的热情和干劲，从而让学生更爱班集体，感觉到老师时刻的关注之情，不知不觉中提升自我。

具体表扬如： 1，作业写得好的同学 2，作业进步的同学

3，在课堂上表现积极的同学

4，好人好事

5，早读进班较早的同学

6，早读投入的同学

7，值日细心地同学

8，班干部的良好表现等等

第二、主题班会班会是班级活动的重头戏，是德育工作的主阵地。我们看到过这样的班会：开会前教师一招一式地教，学生反反复复地练，开会时小主持人背诵着激昂的台词，小观众的发言也多是事先安排好的口号式的语言„„场面热热闹闹，学生们似懂非懂。这样的班会意义何在？学生也会感到这是虚假的形式主义，班会的德育实效大打折扣。

（一）班会设计要以学生为主体，教师为主导

班会的开展始终要以学生为主体，只有引导学生积极主动参与，才能使学生在活动中受到教育。班会不是一场话剧，学生不是演员，教师更不是导演。班主任在班会的设计与实施中起主导作用。班主任要根据班集体建设的目标、班集体发展中暴露出来的问题确定班会的主题与内容，以及活动的时机与形式，班主任初步提出设计构想，从整体上把握班会的主题与内容的导向。班主任要充分信任学生、任用学生、鼓励学生，把平日里教师的讲台变成今日学生展示的舞台。学生自己筹备、自己策划、自己组织和参与，使学生在活动中达到自我认识和自我教育的目的。

教师和学生都是班会的参与者。班会不应该是班主任一人的说教，既要发挥教师的主导作用，又要突出学生的主体性。学生的主动性越强，班会的教育效果就会越好。学生在民主、和谐、愉快的氛围中，对班会的内容产生思想上的共鸣。

（二）班会设计要主题明确，有针对性

班会主题是整个活动的灵魂，像一条红线贯穿于活动的始终。召开班会要达到什么目的，解决什么问题，这是要首先弄清的。例如：为使刚走入校园的学龄儿童尽快适应小学的学习和生活，召开以“某班是我家”为的班会，通过对比感受幼儿园与小学的不同，认识新学校，认识新朋友，融入新集体。对于这一主题的讨论，使刚刚组建的班集体形成了一股极强的凝聚力。再如：为了把社会主义荣辱观学习落在实处，可

以召开以“分辨荣辱、快乐成长”为主题的班会。仅从“八荣八耻”的字面意义去分析理解，小学生一定会感到枯燥无味，可以要求学生结合生活实际找出典型的正面、反面例子编成小品演一演，共同剖析，发表自己的见解，在快乐中分辨是非、认识荣辱，指导自己今后的行为。像这样根据学生的认知水平、接受能力确定班会主题，就能使思想品德教育深入学生的内心。有的班会形式多样，却只是一时的热闹，效果平平，其重要原因就在于主题不明确，缺少针对性。抓住恰当的时机针对学生不同成长阶段的心理特点、心理问题设计班会主题，这是开好班会的重要前提。

（三）班会设计要突出趣味性

班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。精彩纷呈的文艺节目，慷慨激昂的演讲，针锋相对的辩论，都能吸引学生的注意，激起学生参与活动的热情。趣味性是增强班会德育实效的动力。“中秋联欢会”每年都要开，这一次一改往日吃月饼、做游戏、演节目的老套，从“嫦娥奔月”的神话，讲到“阿波罗”登月的壮举；从“每逢佳节倍思亲”的诗句，到香港、澳门回归祖国激动人心的场景写下一份祝福，请明月带给台湾小朋友，盼望台湾早日回归祖国„„要真正发挥班会的教育作用一定要从学生的兴趣入手，切忌把班会开成死气沉沉的“检讨会”“批评会”。

班会是道德认识的阶梯，是陶冶情操的熔炉，是转化行为的动力。一次成功的班会往往能对学生形成深刻的、巨大的影响。开好班会，充分发挥班会的德育功能，这是每个班主任必须认真思考的问题。

以上是我在大坝中心学校支教期间的班主任总结，也许管理模式过于理想化，在实施起来很有难度，加上我们支教时间有限，创新性过大，我做得很不好，主要在于调动大家的积极性，让孩子们适应这一管理模式，需要很多时间和精力。

感恩之旅支教助学联盟

陈永辉

2013年7月30日

第四篇：陈永辉教学工作总结

教学工作总结

总结人：陈永辉担任职务：八年级数学老师

在大坝几天的支教期间，我担任的是八（3）班和八（4）班的几何老师，因为我们第七届的教学模式就是分模块教学，把数学分为代数和几何两个模块，分别有四个兄弟负责大坝八年级四个班的代数和几何。刚开始我们打算准备16个课时的教学，但考虑到时间和精力的问题，我们八年级每个兄弟都分别准备了10个课时的教学，因为今年出发赶赴贵州时间是7月7号，比往届都早好几天，加上好多兄弟在7月3号或4号结束期末考试，况且去贵州的准备工作也在处于冲刺阶段，所以实际备课时间很短，因此我们在备课量上也做了合理的压缩。在美俄赶往贵州之前，只听老队员们说过当地孩子学习基础非常差，当时心里也没个概念，到了真正与孩子接触了，才发现，他们的英语很棒，尤其实在读和写方面，不过语文和数学才是真正意义上的差，尤其是数学。作为数学老师，我在这里单讲数学。

他们的数学的不足主要体现在X个方面：

（1）基础知识薄弱：好多八年级学生连小学数学基本知识都不知道，更比不说七年级的了，比如有的孩子不知道三角形内角和等于180°或者为什么等于180°；等式的性质没有一点印象；解一元一次方程的基本步骤···

（2）计算能力差：主要体现在计算速度和准确度上。通过两个批改班孩子的作业和抽查一部分孩子的期末考试卷子，我发现他们出错误的题目大多时候并不是因为不会做，而是计算能力不够，因为他们解题思路和步骤正确，可计算的结果却是错误的；我在晚自习给一个孩子辅导时，当时我真捏了一手汗，他在计算140处于2时，用笔画出计算符号来算，这一招不光麻烦，而且对于八年级学生，这计算题简直就是小儿科···

（3）学习缺少合理方法：大多数学习不知道怎么学，盲目地做题，不会的题不能解决，基本概念不理解，没有搞清楚学习的递进性。

（4）缺乏自信心：通过与孩子们聊天，发现他们遇到数学题就害怕，担心做不出来，上课不敢回答问题，做了一题就急忙校对答案，这都体现他们对数学学习的信心不足

（5）缺乏兴趣：由于当地数学老师普遍严格严厉，大多数孩子惧怕或者厌恶老师，造成孩子们普遍不爱学习数学，丧失对数学的兴趣。

针对以上问题，我在教学方面也做了很大的调整，后来直接撇开自己的备课教案，根据班级孩子的具体情况，我着重培养孩子们对数学的兴趣和学习方法。

（1）针对基础知识薄弱，1，我利用三个课时把七年级的几何知识全部复习了一遍，并要求孩子们早读时认真看看；2，好多基本定理和概念让他们自己探索，老师做引导，这样解决的问题孩子印象更深，记得更牢，兴趣更高，信心更强，比如在解决为什么三角形内角和等于180°时，我就让大家自己探索：裁一个三角形，剪下三个角拼在一起，就成了一个平角，也就是180°；3，在解决问题中掌握基本概念，比如在解一元一次方程时，就是给他们讲例题并布置作业，按照去分母、去括号、移项、合并同类项、把系数化为1。

（2）针对计算能力差，我督促孩子们读题一定要逐字来，静下心来，全神贯注做题，先提高准确度，再提高做题速度，可以写几个题，比赛谁做的又快又准。最主要的还是多做题、多练习。

（3）学习方法，我实施三步骤。第一步，在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，如必须掌握基本概念，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，每天晚自习进教室辅导，主动问学生哪些不懂，因为有的学生比较腼腆，不会主动问问题，这是作为老师就要主动了。

（4）为了锻炼孩子们的自信心和主动性，也就是引导孩子成为课堂的主人，我就让孩子们自己给大家讲解题目；课堂上多提问一些简单的问题；敢于在课堂上积极讲话的同学都会受到大家的掌声鼓励或其他奖励等

（5）自我认为，要想使孩子对数学感兴趣，他们首先要喜欢这个数学老师，所以问题就转成了如何让孩子们喜欢你，那就得使你的课堂生动有趣，所以无论什么时候，老师都应该是课堂上最兴奋最活跃的那个，这就需要每堂课之前做好充分的准备，无论孩子听课状态怎样，老师都应该拿出最饱满的精神。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体。

（6）抓住任何一次表扬孩子的机会！

（7）加强课后辅导：辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程和学习情况，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在学习中所表现出来的情感与态度，及时引导。

（8）认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，让每个学生都知道他是被老师关注的，自己是很重要的。通过作业，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。

（9）另外，我要求每个学生都准备一个错题本，做错的题或不会的题及时写在上面，并充分引导利用好，并隔一段时间检查一次。以上为我在大坝支教期间的个人教学总结，不合理地方望海涵和斧正。

感恩之旅支教助学联盟

陈永辉

2013年7月29日

第五篇：教育实践活动心得体会

教育实践活动心得体会

通过此次主题教育实践活动，我更加深刻的理解了忠诚、守纪、担当具体含义，激发了党员意识，提高党性修养，争当对党忠诚、纪律严明、敢于担当的消防指战员。

操守是作为人被社会和群体认同的前提，人生在世，操守不可或缺，离开了操守，就不能撑起一个大写的人字。做人要重操守，做一个党员，更要重操守。重操守，首先要立德。古人讲：“做官先做人，做人先立德；德乃官之本，为官先修德”。有人形象地说，“有德有才是正品，有德无才是次品，有才无德是毒品，无才无德是废品，优德优才是精品”，可见，操守是党员干部为官从政的根本和基础。操守是一种内在修养，但会外化为人格魅力。这种魅力，靠上级封不出来，靠权力压不出来，靠自己吹不出来，只能在一点一滴、一言一行中培育出来。

作为一名党员干部，面对工作和任务时，要把工作当成事业干，保持一种时不我待、寝食不安的积极态度，一种勤奋敬业、勇于拼搏的工作劲头，一种勇于吃苦、甘愿奉献的思想境界，把心思和精力集中在抓工作、抓落实上，专心致志做事，在担当责任中展现作为。

作为消防救援队伍中的一员，必须旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，切实筑牢忠诚警魂，更加坚定自觉地维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，更加坚定自觉地向以习近平同志为核心的党中央看齐，更加坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，永葆绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政治本色。要始终保持高度的思想自觉，不断强化理论武装，切实增强“四个自信”，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习贯彻习近平总，书，记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，努力以理论上的清醒保证理想信念上的坚定，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，进一步打牢高举旗帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基。要始终保持高度的政治自觉，不断加强党性锻炼，切实提高政治能力，自觉把讲政治作为补钙壮骨、强身健体的根本保证，作为培养自我革命勇气、增强自我净化能力、提高排毒杀菌政治免疫力的根本途径，贯穿于党性锻炼的全过程，着力提升把握方向、把握大势、把握全局的能力，着力提升保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要始终保持高度的行动自觉，严守纪律规矩，做到令行禁止，切实把政治纪律和政治规矩挺在前面，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决捍卫中国共产党领导和社会主义制度，确保“刀把子”始终牢牢掌握在党和人民手中，永远做党和人民的忠诚卫士。

牢牢把握服务人民这一根本宗旨，忠实践行人民消防为人民的庄严承诺。