上店小学师德建设主题教育方案（5篇）

第一篇：上店小学师德建设主题教育方案

南亨中心小学关于开展“我为学校争荣誉”师德主题教育的实施方案

为进一步加强和改进新形势下教师职业道德建设，培养造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教职工队伍，进一步增强教师爱岗敬业精神，塑造教师为人师表形象，结合我校教师队伍建设实际，决定在全校开展“我为学校争荣誉”师德主题教育。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以办人民满意教育为目标，以促进教育科学和谐发展为核心，以自觉践行《中小学教师职业道德规范》为重点，巩固完善师德建设长效机制，精心打造一支“师品高、师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教职工队伍，促进我校各项工作持续和谐健康发展。

二、活动内容

“我为学校争荣誉”师德主题教育是促进教师队伍形象进一步升华，教育社会影响进一步扩大的重要工作举措，学校将紧贴教师队伍建设实际，制订切实可行的实施方案，以有效地开展活动。

（一）倡导爱岗敬业，在平凡的工作岗位上展示师爱

爱岗敬业，全心全意致力于教育事业是广大教师师德弘扬的基本要求。广大教师要热爱自身职业，执着激励自我，既要奉献燃烧，更要不断汲取升华。要在平凡的教育教学中树立“岗位就是责任，责任就是奉献”的意识，要以文明执教、言论得体的从教风采展现教师的美好形象。

（二）倡导爱生如子，在日常的育人过程里表达师爱

爱生如子，把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教师师德彰显的魅力所在。广大教师要在日常的育人过程中，把师生关系建立在“爱”的基础上，要源于内心地热爱学生，把奉献当主旨，视给予为快乐，在传授知识的同时不断培育学生健康向上的人格，使每一个学生都能在爱的沐浴下快乐成长。

（三）倡导爱校如家，在执着的事业追求中奉献师爱

爱校如家，维护学校形象，发扬合作思想，弘扬团队精神是广大教师师德展现的内在要求。爱校如家是每一个教师义不容辞的责任。在这个大家庭中，广大教师自觉处理好学校利益和个人利益的关系，对学校的形象、荣誉要倍加爱护，对学校存在的问题和想法，不是消极的发牢骚，而是彼此之间坦诚相待，共同解决。要把对学校的爱转化为强烈的对教育事业和教育理想的执着追求，把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入在教书育人的人生历程中。

三、总体安排

本次活动于2011年3月开始，至2011年6月结束，总体安排如下。

（一）第一阶段：宣传发动阶段（2011年3月5日—2011年3月15日）

召开全体教职工大会，统一思想，端正态度，深刻认识“我为学校争荣誉”教育活动的必要性和重要性，增强搞好教育活动的主动性和自觉性，努力营造浓厚的活动氛围。努力打造一支爱岗敬业的人民满意的教师队伍这一目标。

（二）第二阶段：全面实施阶段（2011年3月1日—2011年5月31日）

精心策划“我为学校争荣誉”教育活动实施方案，要突出重点，按照“我为学校争荣誉”教育目标，结合学校实际，既切实有效地展现我校办学发展的丰厚成果和广大教师教书育人的鲜明亮点，又要积极营造学校教师爱岗敬业的教育工作良好氛围。学校开展活动要按照“有效、有序、有力”的实施原则，针对当前学校师德建设亟待解决的问题，采取针对性措施予以解决，不断激励广大教育工作者“认认真真为学生，全心全意为人民，勤勤恳恳为教育，踏踏实实为事业”的自觉性，逐步推动教师队伍建设新的高潮。

（三）第三阶段：总结提高阶段（2011年6月1日—2011年6月30日）

在活动开展过程中，学校要通过召开座谈会、自我总结等形式，收集有关情况，认真梳理经验，对本次教育活动成效显著的学校和教师要进行大力表彰，对形式主义、走过场和抱无所谓态度的要予以通报批评。

四、工作要求

（一）开展“我为学校争荣誉”师德教育活动，是学校强化师风、教风、学风、校风和行风建设，提高教师队伍素质，促进教育发展的重要举措。学校将此项活动作为中心工作来抓，纳入到学校总体工作安排中去。肖炳炎校长为本次教育活动的第一责任人，各处室负责人为活动领导小组成员，实行班子一盘棋，切实担负起教育和管理职责。党总支、工会要充分发挥组织、引导、服务的职能作用，发动广大教职员工积极参加师德教育活动。

（二）广泛动员，严格要求，认真组织，确保师德师风建设取得新成效。充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，形成学校重视、师生联动的良好氛围。

(三)扎实有效地搞好本次教育活动的教师师德考评工作。实施个人自评、教师互评、学生（家长）评价相结合的师德考评。要将师德考评情况与年终期终奖惩挂钩，实行“师德一票否决制”和“师德诫勉谈话”制度。

（四）大力宣传师德教育活动的成果和亮点，宣传师德高尚教师的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝发生以教学工作重为借口，应付活动开展的现象，确保活动效果。

五、组织保障

为了扎实有效地开展 “我为学校争荣誉”师德教育活动，掀起学习、讨论、宣传、实践的热潮，切实加强和改进师德建设，努力提高师德教育的针对性和实效性，不断提升学校的办学水平，特成立南亨中心小学开展“三爱”师德教育活动领导小组，具体名单如下： 组长：肖炳炎

副组长：

王晓勇 组员：曾秋洁、刘建华、赖永庚、刘金柱

六、活动安排 活动

时间 活动内容 负责科室 备注

2010年6月份 制定学校三爱师德教育活动实施方案 校长室

召开活动动员大会 校长室

7—8 月份 签订 “廉洁诚信自律承诺书” 党总支

学生暑期社会实践活动 德育处、团委

举行新高二文科家长会 教务处

三爱师德教育活动宣传 党总支

9月份 我为岱中发展献计献策 工会

“三爱教育”活动学习材料学习党总支

10月份 举行三爱主题征文评选活动 工会、党总支 师德师风演讲比赛 工会、党总支

11-12月份 “四大反思”活动 教务处

期中家长会 教务处、德育处

2010年教育教学月活动 教务处

2011年1—2月 家庭大走访活动 教务处、德育处

3—5 月份 “育人成才三争三创”活动 校长室

收集整理社会各界对学校师德师风建设的意见和建议工会

社团文化节 综合教育处

党总支、家长会 教务处、德育处

6月份

“爱校如家好职工”、“爱生如子好教师”、“尊师爱校好学生”评比活动

校长室

校长室 办公室

宣传典型与活动总结 整理相关材料，归档

1．开展覆盖全面、注重长效、务求实效的学习活动。为使广大教师成为建设学习型学校的参与者、引领者，在全校形成“自觉学习、求真务实、提高素质”的学风，学校将结合校园文化建设，以党支部、教研组、工会小组等为单元，广泛组织教师多读书、读好书，使广大教师始终用正确理论知识武装头脑、指导行动。学校参照《岱山县“三爱教育”活动学习材料目录》，结合实际，做到学习笔记、学习心得、学习计划“三全”，学习时间、学习内容、学习形式“三确定”，学习交流、心得汇总、重点书目“三具备”，努力形成以学为荣、积极进取的良好氛围。学校党总支、工会将组织开展优秀师德学习心得评选活动。

2．开展重在提高、着力自查的“四大反思”活动。学校将进行教师师德承诺行动，广泛开展批评和自我批评，进一步增强教育工作的责任感、教书育人的使命感。通过组织好教师，设置好标准内容，深入开展从教思想、教育质量、工作态度、岗位意识的“四大反思”：反思是否了解当前就业形势，了解党的重教、惠教政策；是否树立正确的价值观、金钱观；是否珍惜工作岗位，有强烈的工作责任感和上进心；是否做了有悖于教师形象的行为，如违规家教、推销资料、打牌玩钱赌博的不良习气等；是否有庸、懒、散的工作趋向；能否有效缓解职业倦怠感，自查一节课、一学期教育教学的得与失；是否以教师职业为荣，有大局意识、奉献精神，保持愉快的工作状态。在反思的基础上，及时调整心态，加强自律，将反思结果转化为实际行动。3．开展“育人成才三争三创”活动。广大教职员工要坚持育人为本、开拓创新、服务学生的原则，在党员教师、骨干教师中积极开展以“争当爱生标兵，创帮扶学生典型，让学生满意；争当课堂教学能手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意”为主题的“育人成才三争三创”活动，着力培育一批带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务学生、带头遵纪守法、带头弘扬正气的党员教师、骨干教师。通过调动广大党员教师的积极性，发挥党员教师的先锋模范作用，使党员教师成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，努力争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的五好基层党组织。

4．开展“人民满意学校”创建活动。以评议活动为载体，广泛听取学生、家长、社区、乡镇等社会力量对教师师德师风、学校办学行为的评价，梳理发现问题，组织整改落实。1．开展“走近学生，走进家庭，走向社会”服务活动。深入推进“网格化管理、组团式服务”工作，构建“服务育人”新格局。广大教师要以自身岗位为基准，全面掌握学生基本情况，知家庭情况、明学生性格，关注学生校外动态，尊重学生，理解学生，宽容学生，不忽视、不厌弃学生，对学生一视同仁；充分调动家长这一有效教育资源，加强和家长的沟通和交流，共同关注孩子的健康成长。学校在下学期开学初组织教师进行学生家庭大走访活动（学校行政走访社区、乡镇），做到“一见面、二谈心、三协同”，即和学生家长见面，与学生、家长分别谈心，和家长、社区共同关注学生成长。进一步规范家访制度、家长学校制度，进一步完善德育导师制度，拓展师生结对帮扶制度，切实加强对学习、亲情、心理弱势学生群体的关注和关爱。社区联系责任人分别为：姜海斌、刘旭平：育才社区、澜亭社区；郑盛岳：蓬莱社区、安澜社区；陈继泽、董谦虚：嘉和社区；翁维定：闸口社区；任平华、江爱国、黄瀛伦：大衢相关社区等。

2．提高教师教育教学水平。关注学生的全面发展和综合素质的提高，关注学生的终身发展，关注学生的身心健康是爱生如子的深层次要求。广大教师要立足轻负优质，全面开展岗位练兵，进一步更新教育理念，夯实教学基本功，锤炼教学艺术，创新教学方式，切实提高自身的教育教学水平。各处室要积极创设载体，通过“教育教学周”等方式，不断引领教师实现自我突破。

3．创设学生健康成长环境。全面开展校风、教风、学风建设，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，发挥艺术、体育、科技等活动育人功能，办好校园艺术节、体育节、社团文化节等，促进学校文化建设，丰富学生课余生活。重视校园绿化、美化和人文环境建设。

1．增强主人翁意识。广大教师要进一步强化校荣我荣、校衰我耻的主人翁意识，时时处处关心学校发展，点点滴滴为学校发展做贡献。将９月份定为“我为岱中发展献计献策月”，每位教师可积极为学校、为岱山教育发展出谋划策。设立畅通的沟通渠道，积极采纳教师的合理化建议，合理建议抓落实。

2．增强大局意识。“不谋全局，难以谋一域”，舍小我为大家，舍私利为公利。只有胸怀大局，才能摆正位置，只有学校又好又快发展，才有个人全面健康成长。每个教职员工要站在学校发展大局的高度看问题，不能只盯一时的利益；要站在有利于学校发展的角度看事情，不能只顾个人、个别的利益；要做到政令畅通，令行禁止，全面、正确地了解学校发展面临的困难和机遇，全面、正确地理解岱山教育发展的政策、策略，不做有害于学校整体利益的事情，不讲有悖于教育整体发展的言论，对社会上不利于教育发展的言行要积极引导，全员共同营造教育发展的良好社会环境、舆论环境。学校全力倡导以沟通为主要途径，做到学校内部问题就地、及时解决，不推诿扯皮，不推卸责任。

3．增强合作意识。在工作中树立合作共赢的理念，以１＋１＞２的观念，矢志不渝地推动教育教学工作发展。进一步深化优秀团队创建，确立每位教师的团队归属，交叉延伸，拓展团队建设外延，丰富团队建设内涵，强化团队制度建设，加强团队协作精神，打响优秀团队品牌，打造学校团队文化。

第二篇：师德建设主题教育月方案

2013年师德建设主题教育月活动方案

为进一步加强教师职业道德建设，认真贯彻落实党的十八大精神，落实“加强教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求，全面提高教师的舍得水平，打造一支适应时代发展的教师队伍，我校按照上级的要求，制定了2013年师德建设主题教育月活动方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为，完善师德建设制度，健全师德考评机制，提升师德水平位建设任务。

二、活动主题

Xxxxxxx

三、活动时间

2013年9月2日——10月10日

四、活动内容

组织教师学习贯彻党的十八大精神和加强师德师风建设，学习《开平市人民政府关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》文件精神，充分利用各种宣传活动，营造良好氛围。

五、活动措施

（一）第一阶段：学习阶段（9月2日——10日）

1.组织教师学习教育法规和教师职业道德活动，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和《中小学教师职业道德

规范》、《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。

2.学习《关于表彰全市尊师重教先进单位、个人和高考中考成绩优秀学习、优秀教师的决定》，形成学习先进，争当先进良好师风。

3.积极表彰发现身边的先进教师。我校积极开展先进教师事迹报告会，号召教职工学习身边师德典型。

（二）第二阶段：自查反思阶段（9月10日——17日）

我校在教师政治学习的时间，组织全体教职工回顾总结从教以来的思想工作情况，开展一次师德师风自查自纠活动，重点检查江门市下发的《基础教育系统在职教师师德“八不准”》等相关政策文件。，开展问卷调查。

（三）第三阶段：师德实践阶段（9月18日——30日）

1.学习活动中，组织教师开展“六个一”活动，开展阅读书籍，同圆“中国梦”活动，坚持立德树人的这一根本任务，组织教师上号一节师德主题的公开课，提一条师德主题教育方面的合理化建议，做一件展现教师风采的好事，参加一次师德征文活动。

2.开展师德师风调研活动。组织全体教师参与调研活动，分析我校的师风师德情况，认真总结经验，查找存在问题，研究改进措施，为加强和改进我市师德师风建设提供决策依据。

（四）总结表彰阶段（9月30日——10月10日）

我校对本次活动进行全面总结，在总结中挖掘师德建设得成功经验和存在问题他，制定有关的改进意见。

第三篇：冯店小学开展师德建设主题月

冯店小学开展师德建设主题月

活动总结

我校以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，根据县教育局《关于在阳信县教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，树立了教师的良好形象。

一、领导重视，明确师德建设工作重要性

学校重视开展师德建设，成立了以校长为组长，有学校行政主要负责人参加的师德建设月活动领导小组，我校还聘请了商店镇派出所民警为学校作法制讲座，成立家长委员会，聘请家长代表毛秀国发言，请他们到校协助开展教育教育、师德建设工作等；组织家长对学校师德建设问卷调查等。同时组织全体教师学习了“冯店小学开展师德建设主题月活动方案”、学习《教师职业道德概论》，形成全员参与、主动积极的育人氛围。定期召开师德建设领导小组会议及班主任工作会议，交流、完善“学校、家庭、社区”三结合教育方法及社会实践活动形式，强化学校行政、教师、学生值日制度。使学校师德建设工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为师德建设工作顺利开展提供了组织保障。

二、我校师德建设月工作具体做法

（一）成立组织领导机构

为了认真开展此项工作，经校领导研究决定，成立师德建设月活动领导小组。

组 长：李兵 副组长：安书星

组 员：张振清 李建花 苏宝福 宋福明

各班班主任

（二）组织安排各项活动

1、围绕庆祝中华人民共和国成立62周年和第27个教师节的主题“师爱，永驻我心”，以“爱岗敬业、奉献祖国” 为主题开展活动。举办墙报检查、学科宣传栏评比，增强广大教师的责任感和使命感。

2、利用学校墙报、升旗仪式讲话等阵地加强宣传，营造料师德师风建设氛围和主题活动氛围。

3、召开动员大会，组织全体教师学习有关文件精神及我校的活动方案，学习《教师职业道德概论》，宣讲教师职业道德修养的基本方法。利用国庆长假，组织体育教师撰写《五子棋》校本教材，现以基本定型。

4、少先队辅导员组织开展庆祝建国62周年系列活动，按照“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分的内容要求，组织出墙报。在教育学生的同时进一步提高教师素养，以实际行动彰显教师的师德水平。

5、组织观看《天使情怀》等反映职业道德模范的电影，激励教育工作者发扬职业精神，用爱和责任办好让人民满意的教育。

6、组织执教多个班的教师开展师德建设讨论，肯定这些教师的工作态度，为人师表的气节，感谢她们的工作付出，使学校的教学工作顺利开展。

7、利用教师节，组织教师开展了有意义的工会活动，加强班子成员与教师的交流与互动，增强教师爱校爱生的情感，构建和谐校园。

8、举办了全校性家长会，成立了2011学年冯店小学家长委员会，及时向家长通报学校教师执教班级变动情况，展示了文艺节目，进一步加强学校与家庭的联系，让家长了解我校的教学方式、生活动态、校园风采等，促进家长积极参与到学生的教育管理中来，从而形成教育合力，办群众满意的教育。

10、结合家长会请家长对我校教师进行师德师风测评，听取家长在师德、教学方面的建议，改进工作方法，提高服务质量，促进学生更好成长。冯店小学开展师德建设主题教育月活动总体是成功的，教师队伍凝聚力增强了，教师执行学校布置的任务更加积极主动了，更重要的是教师们工作的心情越来越愉快了。今后，我们要积极研究探索，如何建立师德建设的长效机制，把冯店小学建设得更加规范，办人民群众满意的优质学校。

冯店小学

第四篇：师德主题教育方案

师德主题教育方案

为了不断提高我园教师队伍的师德水平，培养一支具有高尚师德的高素质的教师队伍，促进教师服务态度的提高，更好地为家长服务，为孩子服务。根据“郑州市教育局关于在全市教育系统开展为了一切学生和为了学生的一切师德主题教育及征文活动的通知”以及我市教体局关于开展“为了一切学生，为了学生一切”的主题教育的有关工作部署安排及有关要求，结合我园实际情况，特制定师德主题教育方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习《中华人民共和国教师法》，《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等法规准则精神，提高教师对师德建设的认识，建设一支能够适应素质教育需要的具有高尚的职业道德和较高的文化素质的队伍。

二、目标要求

用“三个代表”的思想武装头脑，把加强对教师“为了一切学生”和“为了学生一切”的教育与保持共产党员先进性教育活动结合起来，与落实科学发展观，构建和谐社会结合起来，使全体教师统一思想，树立为孩子服务，为家长服务的思想，使教师真正树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务思想，公平耐心地对待每一位孩子。切实加强教师师德教育，改进教育方法，以良好的师德形象，高度的责任感，饱满的工作热情，积极投身到教育教学工作中去，以全新的面貌和形象迎接孩子，使家长对我们的工作100％满意。

三、具体措施

1、成立师德主题教育领导小组 组 长：吴沭鲂 副组长：唐卫萍

成 员：刘风云 李书生 业务组长及班主任

2、加强学习促行动

结 合学习徐光春书记指示精神，组织全体教师继续深入学习《郑州市中小学教师职业道德规范》、《郑州市教师十要十忌》、《实验幼儿园师德建设十项承诺》、《教 师忌语、用语》，观看《师德启思录》，通过学习，提高认识。把学习的内容深刻领会，融入到实际教学工作中，以师德方面的各项要求严格要求每一位教师，使教 师的心中装着孩子，脑里想着孩子，嘴里念着孩子，把每一位孩子都当成自己的孩子看待，真正做到爱孩子赛妈妈。以学习促行动，把为了孩子的一切，不仅仅停留 在口号上，而是体现到实际工作之中。

3、主题教育三结合

开 展本次师德主题教育，我们力求做到三个结合。一是和保持共产党员先进性教育相结合，二是和学习落实科学发展观、构建和谐社会相结合，三是和学习吴玲、重庆开县优秀教师群体先进事迹相结合。和保持共产党员先进性教育相结合就是要充分发挥党员教师的先锋模范作用，以保持共产党员先进性教育活动为契机，教育 全体教职工争当好教师，争当孩子、家长喜欢的老师。与落实科学发展观，构建和谐社会相结合，就是要求每一位教师树立以人为本的教育思想，用科学、发展的眼 光对待每一位孩子的缺点和优点，公平对待每一位孩子，使教师真正明白“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”的真正含义。和学习吴玲、重庆开县优秀教师群体先进事迹相结合，就是要通过学习，对照工作实际，查找问题和不足，制定解决问题的措施和办法。从而真正提高教师的职业道德素养和“一切为了孩子”的服务意识。

4、开展征文和师德大讨论活动

通过学习，使老师把发自内心的学习感受写出来，进行交流。征文要求教师紧密结合我市师德建设实际和我园师德工作现状，以“一切为了学生”为主题，展开讨论，从身边实例出发，写出自己的真实经历。为了更进一步了解教师对“一切为了学生”的服务宗旨的认识程度和教师个人职业道德水平的提高程度，开展师德大讨论活动，要求每位教师认真书写讨论发言提纲，真正把自己的所学、所想、所感写出来，使大家都得到启迪，从而受到教育，达到共同探讨，共同学习，共同提高的目的。

5、开展“向身边的优秀教师学习”的活动

我 们幼儿园近几年涌现出不少在家长评议中倍受家长好评和幼儿喜欢、爱戴的优秀教师，如高新彩老师、秦爱敏老师、杨书贞老师、吴洗然老师、董林果老师等等，她 们的高尚师德和对孩子的高度负责，给孩子深情母爱的事例举不胜举。因此，我们将发挥这种优势，请全体教师以她们为榜样，学习她们先人后已，兢兢业业，待孩 子像妈妈，一心为孩子的优秀品格，发挥他们的榜样作用。请她们给全体教职工做报告，以真实的教育实例感动人、鼓舞人、教育人。

第五篇：师德主题教育方案

刘集小学201４—201５学

师德主题教育方案

一、指导思想

以党的十八大精神为引领，以“做学生满意教师、创家长满意学校、办人民满意教育”为目标，以《中小学教师职业道德规范》为指导，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师、办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，以“镇中心学校师德主题教育方案”为依据。引导全体教职工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。强化师德教育，践行师德规范，提升师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、任务目标

通过师德师风主题教育，努力实现“五个求实效”。即：增强政治思想，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上求实效。让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范和遵纪守法的模范”。

三、活动主题

践行师德，净化心灵，提升形象

四、活动安排

根据教育局的统一安排，结合我校的教育实际，师德主题教育安排如下：

九月份

1、制定本校学师德师风教育工作计划。我校要结合实际制订一个切实可行的学师德师风教育工作计划，做到任务目标明确，工作内容具体，活动安排到月，责任落实到人。各教师也要结合工作实际，制订一份切实可行的学教师个人师德修养计划，由教研组长或分管领导审核，并召开会议交流，最后张贴上墙公布于众。

2、举办一场法律法规、反邪教知识、教师心理健康教育等专题讲座。邀请北岭派出所的相关人士到我校开展法律法规等专题讲座，让广大教师学法、知法、懂法、守法，及时消除心理障碍，养成积极向上、健康乐观心态。

3、举办一场师德典型和优秀教师事迹报告会。通过宣传先进人物，展示教师的精神风采，以先进典型引领教师修身立德、为人师表。

4、组织一次师德集体宣誓和签订师德公开承诺书活动。学校每位教师必须结合本职工作向社会作出自己的承诺，并签订承诺书。在9月1日开学早上升旗仪式上全体教师面对全体学生公开宣誓，接受学生和家长的监督。

十月份

1、开展一次师德师风专项评议活动。我校结合今年教育系统政风行风评议工作，排查教师队伍中存在的师德师风问题，做到排查不漏人。同时，组织学生、家长、社会各界人士对学校师德师风建设工作进行评议，广泛征求社会对我校和教师师德师风建设方面的意见和建议，并针对提出的意见和建议做好整改落实。

2、各学校要举办一期师德主题教育专栏或橱窗。内容包括：活动方案、学习体会、师德公开承诺等，通过交流学习体会，促进共同提高。

十一月份

开展一次“走进万户家庭，温暖万个心灵”的家访交流活动。各位教师要结合家访情况，撰写家访心得体会。并认真组织好家访经验交流活动，要求所有教师人人参与、人人发言。通过开展经验交流，有效推进家访工作深入开展。

十二月份

开展一次师德师风建设重点问题“回头看”活动。要依据《中小学教师职业道德规范》，对我校有偿家教、体罚或变相体罚学生、侮辱猥亵学生等重点问题进行排查，发现问题，及时纠处。

2015年一月份

组织召开一次家访工作总结表彰会。对学校全体教师的家访工作进行认真考评，对家访工作成绩显著的教师予以表彰。

三月份

开展读一本师德书籍活动。要求每位教师每学年读一本有关师德方面的书籍，引导全体师生树立终身学习意识，达到以学养德、以德润身的目的。

四月份

组织开展一次教师与学生结对帮教帮扶活动。在开展家访工作的基础上，重点做好学困生、特困生和留守儿童的结对帮教帮扶工作，确保不让一个学生失学，不让一个学生掉队。

五月份

举办一场“践行师德，净化心灵，提升形象”主题教育演讲活动。组织好我校教师演讲活动，要求教职员工人人参与活动，人人上台演讲。在学校演讲打分的基础上，推荐1~2名选手参加乡镇中心学校举办的演讲比赛活动。

六月份

开展一次师德师风研讨反思或学习体会交流活动。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《郧县中小学教师师德管理暂行规定》、《郧县中小学教师职业道德十条禁令》等相关文件，在人人撰写学习心得体会的基础上，分层次召开师德师风研讨反思或学习体会交流会，就道德建设、规范行为、防范违法犯罪等内容，分组开展专题讨论交流。要求全体干部教师人人参与、人人发言。

五、做法措施

（一）加强领导。成立领导小组。组 长：刘总结 副组长：韩春英

成 员：孙继红

孙东晓

李平均

刘奎奎

李伟良

（二）营造氛围。通过制作展板、开设专栏、橱窗等形式，大力宣传我校师德典型、标兵和名师、优秀教师事迹，用身边的典型鼓舞和鞭策广大教师教书育人、为人师表，努力营造良好的尊师重教氛围。

（三）抓好落实。及时收集整理主题教育的档案资料，做到“十个有”：即有培训工作方案、有培训日程安排、有培训具体内容、有培训动员报告、有培训动员讲话、有培训主讲教师、有培训具体会议记录、有培训考勤签到、有培训测试试题和考试成绩、有培训反思文章。