爱情回来了精彩语录

第一篇：爱情回来了精彩语录

篇一：爱情回来了最新经典语录集锦大全

谁要废了我姐妹翅膀，我分分钟灭了他整个天堂～

高见：主动送上门的还包个邮，明亮：买一送一，不客气。

明亮：我真该瞎了眼，你们俩吵架吵得跟性骚扰似的，还我们全车的人以为你们要在这儿入洞房了呢！

在你们男人眼里，每一个女人都是“所有女人”吧。

明亮：为什么拍婚纱照一定要放一个雄性动物在旁边当摆设呢?

一点朱砂，两方罗帕，三五鸿雁,乱了四季扬花。

出任ceo迎娶白富美走上人生巅峰，然后风姐说，我看你是

疯癫吧！

明亮：要老公干什么?饭我会做，衣服我会洗，地我会拖，钱我会挣，架我会打，街我会逛，出去我会玩有了老公，我还要给他洗衣做饭收拾家务，辛辛苦苦生个孩子还得跟他姓，看着他出去吃喝玩乐惹我生气，劈腿劈出个联合国我还要满世界灭小三，一个人自由自在多好，老公这样的赔钱货到底是拿来干嘛用的?

我不结婚，你失忆了吗?

我一向是赞成复数交往的，复数交往不是让你劈腿，而是告诉他他还有别的竞争对手；你跟这个处两三年跟那个处两三年，你能有几个两三年啊？你当你是白素贞啊？你跟他处了12年了，真要奔着一个甲子去啊？还有那个什么霍立纲的，告诉他，一视同仁！（在得知姐妹于小诺打算劈腿的时候力挺姐妹的话）

明亮：我大爷还是你大爷呢!

高见：什么，头都出来了

姜宇凡：我舅妈就是你舅妈

篇二：爱情回来了 经典台词

4、我不相信天意，但我相信地心引力!——戚薇明亮

5、你们俩吵架吵得跟性骚扰似的

6、出任ceo迎娶白富美走上人生巅峰，然后风姐说，我看你是疯癫吧

7、一点朱砂，两方罗帕，三五鸿雁,乱了四季扬花。

8、别拿妹子不当汉子

2.我不相信天意，但我相信地心引力！（姜宇凡给戚薇送戒指被丢到水池，他伸手去接却掉到水池的时候明亮的话）

明亮：买一送一，不客气......（接着送他一记高跟鞋印）爱情回来了经典台词

3.相亲女：无耻！（看到高见身边一大群穿泳装的模特围着）

高见：好有感觉的开场白啊，无耻，你的名字？

高见：对不起，我很难记住女孩的名字......高见：我知道附近有一家酒店，房间很大，设备也好，我是贵宾，可以打八折。

4.豆子：取地沟油四钱，三聚氰胺二钱，苏丹红三钱，甲醛少许，以雾霾为引，用腌过的死猪肉泡温泉煎服，可以让你看清现实，专治你这种妄想症！

5.高见（对方思齐）：你说上帝想看人跳舞，吧迈克尔·杰克逊带走了，上帝想要苹果手机，把乔布斯带走了，他为什么带走你？嫌自己不够烦啊？

高：有意思啊，你看你平常看到我都要打我，今天看到我，那么害怕我，你说逗你有意思吗~

高：别上火嘛，我就想跟你说，如果你忘记那天晚上我们发生的事情，我可以帮你重温旧梦，帮你找回失去的记忆~

9.方思齐：你女朋友精神起伏太大了，排除精神问题，应该是甲亢！

10.包念念：人家为了理想是奋斗，我倒好——斗粪！（包念念在幼儿园当老师给小朋友擦屁股）

11.如果婚姻是坟墓的话，那这位姐姐需要一个大的棺材。

12.明亮：吃泡面时候：怎么就一根肠？至少再加两个蛋啊！

14.你笑得很猥琐，你妈知道吗？

15.包念念：你说的每个字我听得懂，为什么连起来就听不懂了呢？

18.你要死啊，幸运的话我比别人快40秒，不幸运的话比别人快一辈子啊！

20.明亮：我真该瞎了眼，你们俩吵架吵得跟性骚扰似的，还我们全车的人以为你们要在这儿入洞房了呢！22.金总女儿：你们昨天晚上要发生了什么，你就是禽兽，要是什么都没发生，那你就是禽兽不如！！

25.天若赐我辉煌，我必天天向上！

28.人家少年神探狄仁杰会推理。。但会推理的不一定是狄仁杰。。

31.方思齐：喜欢上一个人会死吗？

32.高见（跟明亮打电话）：人生就像打电话，不是你先挂就是我先挂。

33.明亮：你最好离我远点，你不知道距离产生美吗？ 篇三：爱情回来了~明亮语录

1男人对我来说是没用的！因为钱我会挣，地我会扫，饭我会做，架我会打，街我会逛；要是有个男人，我还要给他洗衣做饭，料理家务；自己打游戏打的乐呵呵的，我还气的半死；要是劈腿劈出个联合国，我还得满世界给他灭小三；把他放进户口本儿，我都嫌浪费一页纸，不环保！

2谁还没几个脑残粉啊

3我说你是被雷劈了吧，谁教你的这些遗言

4你最好离我远点，你不知道距离我产生美吗

5高见这个死贱人，想出这种方法，我绝对不会认输的

6结婚这事有什么好祝福的，一脚都踏进坟墓了，该默哀才是

7女人一旦为了家庭啊，老公啊孩子呀放弃自己的美好前途这是最傻的到时候人老珠黄了，十有八九还不都离婚了

8我是来拯救地球的都敏俊xi，卡机嘛

9去吧，比卡丘 10我是美少女战士啊，变身，月亮代表我的心

11我是来拯救地球的

12师傅，悟空，我的马

13宁愿要胖的精致，不能瘦的雷同

14我都跟你说了多少次啦，女人要靠自己，只有自己开心了，什么罗马柱，擎天柱都没问题

15你不知道现在光脚的不怕穿鞋哒

16亮哥我还不管你了

17谁要是折了我姐妹的翅膀，我分分钟灭了他整个天堂，非要把那负心汉的脸的分辨率打低两个档次！[好棒 18哼哈，见过不要脸的没见过你这么不要脸的啊，明明是你始乱终弃，你还给我强词夺理，我今天不抽死你 19一辈子跟你在一起，这跟宣布我终身监禁有什么区别

20天若赐我辉煌，我必天天向上，绝不会因为一个男人，来阻挡我未来的无限前途！21胸不平何以平天下 22能吸东西的不一定是磁铁，搞不好是抽水马桶

23需要的时候踩油门，不需要的时候踩刹车

24三不恋爱：不承诺，不结婚，不说我爱你

25找到高端的客户，站的高，看的远

26你不知道，一个女人要花费多少的努力，才能达到跟一个男人同样的机会

27女人要努力工作，一努力工作就老了，你老了之后你要保持工作能力啊，你要努力花钱买药买保养品买化妆品，这就是一个恶性循环 28我要是不再往上跳一跳啊，一辈子，都没法挺破那玻璃天花板了

29禽兽穿上衣服也不一定是人，说不定是衣冠禽兽

30你信不信，老娘让你在这一集就挂掉

每当遇到困难的时候，想抽风的时候，咬咬牙就走过去了，我就喜欢这种爽的感觉 32只要不开心的时候就这样一路狂奔，等把身体跑累了，脑子放空了，不开心的事情也想不起来了

35结婚有什么好的呢，万一离婚了，还得分家产，抢小孩，太麻烦了

36你不知道呵呵是今年最伤人的词之一吗

37今年是马年，不要铺面而来一股马屁味

出了问题，先找自己的原因，别人笨怪刀钝！

39你别瞎说啊，阎王爷才不会收了你，你人品那么差

40大姨妈，我见多了会烦，不见了想，但你不是大姨妈，见多了会烦不见了没影响 41厕所里什么水都有随便喝

42肠子都要拉出来了，你还不出来

43老公不靠谱的时候还有闺蜜呢

44一代魔王终于准备放下魔刀，立地成佛啦

45你脑子被门挤了吧

46脑子是实用的，不是用来摆装饰，随便看看的，你倒是用一用啊

47前途是你的，人生也是你的，我担待不起

48你知道舍什么爱吗，你认识它吗，几斤几两重，高矮胖瘦，你知道吗？说的容易，你倒是好好想想，你这个爱是脱口而出的，还是经过深思熟虑想过的

我们家永志就像个贴身的小棉袄，不像有的人，就是个外套，几个月都没洗

50小孩子，好的不学学别人表白

51你这个鱼好像就在地狱里走过一圈是生是死还不知道呢

52房子又不是妹子，哪那么好找啊

53你以为我是你酒吧里面骗回来的脑残啊

装的跟真的似的

55看到他那个嘴脸，我整个人都不好了

56人家少年神探狄仁杰会推理，不是会推理的都是前面神探狄仁杰

57人的大脑吧，越聪明，沟沟回回就越多，长江后浪推前浪前浪死在沙滩上，前浪一定不是被拍死的一定是被雷死的

58宠物咬了东西还知道躲我，这男人犯了错未必能承认

61我跟他之间吧，就是24k的豆腐，纯白

62要让一个华华公子改邪归正，比让世界和平都难

63彪悍的人生，天天都是好心情

64爱的越深，伤的越重

65女人啊，二十天的公主，一天的皇后，剩下的日子全是保姆

66衣服跟提案一样，越简洁越好

67你现在撒谎越来越草率了啊，也不看我信不信

68我一定会把你泼给我的冷水烧开了给你泼回去

69只可意会不可延长

70开弓没有回头箭

72我们要自信，如果连自己都不相信自己，哪来的自信

73你拨打的用户已死，有事请烧纸

74寂寞寂寞就死 75我知道少年神探狄仁杰会推理，但会推理的不一定都是少年神探狄仁杰 76我专打那种别人又看不见，但是你又能遗憾终生的打

77小心我把你打成济公的破扇子

78闺蜜是干嘛使的，不是只有快乐的时候才一起分享，最重要的是痛苦的时候要一起分担你懂吗

79地球人已经阻止不了我们追求自由了

80你们是婚庆公司还是马戏团啊，整死我还是整死自己啊

81办婚礼又不是办春晚你弄个妙邻少女，跟那站三个小时给谁看啊

82喜事儿还没办完就办丧事儿了

83没有希望就不会失望了

84幸福，幸福就像泥鳅，滑溜溜的抓不到

85兽和牙医是最容易出轨的

86人生就像一杯苦茶，会苦一阵子，但不会苦一辈子 篇四：爱情回来了—犀利台词

的，因为钱我会赚，地我会扫，饭我会做，架我会打，街我会逛，要是有个男人我还得给他洗衣做饭，料理家族，自己打游戏打得乐呵呵我都气的半死，给我劈腿劈出个联合国，我还满世界的给他灭小三，把他放进户口本我都嫌浪费一页纸不环保。

5、这是我最新的创意，不只有结婚才可以拍婚纱!我就不明白了，为什么拍婚纱旁边一定

要放一个雄性动物做道具啊！现在时代不同了，女人可以给自己幸福，一切多余的东西都要简化！

7、我宁当房奴 不当婚奴。

9、我不相信天意，但我相信地心引力！（姜宇凡给戚薇送戒指被丢到水池，他伸手去接却

掉到水池的时候明亮的话）10、11、12、13、14、还好我带了衣服，开得跟个停尸间一样，冷死了都！大白天戴个墨镜不怕摔了 我一个人的幸福一个人承担。别拿妹子不当汉子，起开。

明亮：买一送一，不客气......（接着送他一记高跟鞋印）

16、我一向是赞成复数交往的，复数交往不是让你劈腿，而是告诉他他还有别的竞争对

手；你跟这个处两三年跟那个处两三年，你能有几个两三年啊？你当你是白素贞啊？你跟他处了12年了，真要奔着一个甲子去啊？还有那个什么霍立纲的，告诉他，一视同仁！（在得知姐妹于小诺打算劈腿的时候力挺姐妹的话）

17、谁要是折了我姐妹的翅膀，我分分钟灭了他整个天堂，非要把那负心汉的脸的分辨21、22、23、24、25、26、27、明亮（对高见）：信不信老娘这集就灭了你。明亮（对舒永志）：我还没挂墙上呢，别您老您去的。明亮（对高见）：你连你家保姆也不放过。您拨打的用户已死，有事烧纸。长得不高清就别装清高了。

28、高见：你什么衣服啊，全是大号童装，有没有暴露点的？ 明亮：你还说不是出去卖......篇五：爱情经典语录100 爱情经典语录

1.当自己为这段感情做出了最大的努力后，结果怎样，就让它顺其自然吧。

2.以一种积极主动的姿态去争取他的专一。

4.争取更是一种自信,我尊重爱情降临在我身边的每一个缘分。

7.爱情的开始可能是友谊，可能是利用，可能是需要和寂寞，可能是欺骗，甚至可能是因为报复。

9.年轻的爱情总要经受诱惑的考验。如果面对诱惑毫不心动，多半是自欺欺人。

12.度最容易看出一个人的个性与性格。

15.虽然刻骨铭心，但是，毕竟已经过去了。

16.己欺骗自己：他对我其实很好的。

18.己较真。他是感激我啊，不是爱我啊，他跟我在一起只是为了报恩。

20.人最容易把持不住自己。

21.月内是非常高温的，人在这种状态下是一种完全迷醉的感觉。

22.个人是没有时间概念的，可能你在一分钟内就会爱上一个人，但是那个人到底你会爱他多久？他到底是不是真的适合你？

23.醒，自我保护。

24.去做违背自己原则的事情，那样你肯定是不快乐的。

27.而是给予；不是梦想，也不是痴望，爱情不是这样。

30.的原因有时不是因为不合适，也不是因为不喜欢，而是时间的问题。

33.对待情敌的态从前的恋情，女人总是在自千万不要和自热恋期，两个爱情在第一个我相信爱上一女人要时刻清不要勉强自己爱情不是索取，不能成为情侣沉溺于以前与

回忆的人是一个很懦弱的人，因为她（他）不敢勇敢地正视现实，现实是什么？现实就是变化。

35.不要揪住以前的事情不放。

38.感动是一回事，爱又是另一回事。

41.把一个女人捧得越高，她就越觉得自己珍贵，容易吊高来卖。

44.她没有拒绝你，但也没有对你心动，说明她现在很寂寞，需要男人，需要爱，49.爱情的目光虽然短浅，但会前进。

52.两个人热恋时，感情已经热烈得就要把彼此都燃烧了，还需要什么经营。

53.对于一个朋友，你的要求不会太高，所以你会对他有很高的评价。

54.朋友最好是性格、个性是相同的，但做情侣，最好是互补的。

55.感情是要讲真诚，而不是手段。

56.没有一个完全契合你的人，没有一段完美无缺的感情。

57.人们总是对失去的、过去的感情恋恋不舍。

59.一个巴掌拍不响，一段感情的失败两个人都有原因。

60.爱情本来应该是件快乐的事，爱人被来是个信任的伴侣，假如沦落成了一件勾心斗角的事、一场保密与反保密、犯错与抓错的战争，那么爱情有什么意思呢？ 61.如果一个人真的很合适你，如果两个人真的非常相爱，就像在你们爱上的最初，怎么会想到分手呢？ 62.如果对方不是一个你值得爱的人，继续付出不是比悬崖勒马更吃亏吗？就好比一个垃圾股，继续投钱进去不是更吃亏了吗？

65.其实你的不喜欢，才是对对方最大的伤害。

66.未知的东西从来都是极富诱惑力与吸引力的，它总有一种魔力让人不顾一切地去抓住、争取它。

68.和一个人拍拖最重要的是开心，这是一个是否继续拍拖的标准。

70.有更高的要求与欲望不是错，人绝对有理由去选择更好的。

71.宁为玉碎，不为瓦全。

72.这个世界永远充满着诱惑。

73.到底爱谁多一点？最好静下心来，放下利益的干扰，倾听自己心底那个微弱的声音。

74.做很多事情都要当机立断，不要以为漫漫地拖一拖，局面就会有所改善。

81.爱情就好象放风筝。他就是手里的风筝，你们之间靠一条线维系着。这条线就是爱情。

82.两个人如果在一起，其实都回或多或少地为对方做出某种牺牲与改变，只是，千万不要勉强。

83.学历不是最重要的事情，重要的是他的求知欲。

84.小的时候对未来会有很多憧憬，可是大了，你就会越来越感到，今天就是以前的未来。

86.人小的时候，总预想着自己以后的另一半要怎样要怎样。

89.不要以为网恋就是真正的感情，它只存活于网上。

92.光有爱，是不够的。

93.当你一股脑儿很冲动地去做某件事时，要想及时悬崖勒马是非常困难的，但是，却是要去做的。

94.至于成功率，没有人能够估计得到，可能一见面就上床的人，反而可以维持得很长也说不定。

97.当你说出了你想说的，做了你想做的之后，你会发现，天是那么蓝，自己是那么可爱。

102.恋人乎？朋友乎？我在模棱两可之间徘徊。

104.浪漫是你对特别之人的爱的表达，它不是讨价还价的筹码。

第二篇：老爸回家有哪些精彩台词语录

1、你说这林总，她都单身这么久了，这回该不是想要和谁复婚吧

2、我今天盯工地，脱离了老板的视线

3、你青春期长，所以青春期的毛病还在犯

4、咱们之前的日子挺好的，挺平静的，为什么你以来就、、、5、哥们儿，你还真把自己当盟主了啊

6、我可以容忍你的无趣，但我绝不会容忍你的无耻

7、自从认识你之后，我就没有烦过别人，你最近怎么了，这么反常

8、行，林然然，你够狠

9、我这人就是讨厌，好在你是见过大世面的人，不会跟我计较，你看你一身衣服就是一万二，我看着都眼晕

10、十多年过去了，嘴还是那么找欠

11、行行行，给个死缓行啵

12、你啊，就一二百五，顺应你的人跟你的智商都一样

13、今天的近视就是明天的后悔，我不做眼保健操，我眼睛一样美

14、您身为盟主，能不吃我剩下的吗

15、你还是广告专业毕业的呢，你丢不丢人啊

第三篇：“雷锋”回来了

“雷锋”回来了

郭桥学区 谢雪改

一首《学习雷锋好榜样》歌曲一经传唱，便响遍整个中国，以前的人们不仅会哼哼，而且被许许多多的好人好事耳濡目染，经常帮助无儿无女的人担水扫地等等，在学校里，经常朗读雷锋同志的日记，正是新中国这一好人典型伴随着大家走过了许多年，也影响了整个社会，所以，夜不闭户，道不拾遗是对当时社会最好的写照。随着改革开放雷锋精神被淡化了，犯罪现象屡屡出现，国民道德水平日趋恶化，我们迫切呼唤雷锋，正在我们迫切重塑雷锋形象的时刻，我们等来了新的活雷锋，等来了校长的率先垂范，学校的脏乱差悄然变成整洁有序的校园。教师的气顺了，工作成效日益凸显。

提起李校长，教师们纷纷议论道：他乐观进取，有“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的气魄；他虚怀若谷，有着“宰相肚里能撑船”的胸襟；他不因私利而情绪满腹，不为小事而耿耿于怀；他很少琢磨人，更多琢磨事；他容百家之长于一炉；他处处以教育事业为重，时时以学校工作为主。他靠着高尚的人格力量感染着师生，他是师生心目中最值得爱戴和效仿的人。六一班郭怡同学在上体育课时不小心把脚扭了，霎时脚肿得像馒头一样，体育老师正准备带她去医院，李校长上前说：“我去吧，你安心上课不会有事的，放心。”

前一段时间，我孩子连续发烧十几天，看了很多地方没有效果，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。李校长也帮着四处打听。并骑着摩托车带我去四十多里外的医院给孩子看病。当时感激的我热泪盈眶。

校长经常亲自带头把值班室打扫干干净净，添置了窗帘，考虑到教师都是来自周边的村子，有的来自县城，刮风下雨就餐很不方便，他又跑前跑后，为教师拉电方便她们做饭。校长还亲自兼课，我们教师都感到非常好奇。过去曾经流传着这样一句话，火车跑得快全靠车头带。话虽朴实但却蕴含着深刻的哲理，这是无声的冲锋号角。开学迎检的日子里，校长加班加点，准备材料，在放学回家的路上，张俊彩老师感慨地说，人家校长这样辛苦为了学校，为了我们，我们怎能不好好工作呢？平时只要校长一到学校，总是看到他忙碌的身影，很少看到聊天，喝水的时候，不是和教师沟通教学，就是上课辅导学生。忙碌的身影就像勤劳的蜜蜂，他货真价实的沉到了工作当中，沉到了教师的心中。就拿去年的体操比赛来说吧，校长深入六年级班级亲自选拔，其实这件事完全由六年级任课教师完成。在他的关心下，参赛运动员不负众望，在比赛中获得同类学校的第三名争得了荣誉。校长不搞花架子，不兜圈子，修剪树枝时，他们身先士卒，第一个爬到树枝上修剪，水管坏了修水管，电脑坏了修电脑，学校电路坏了，及时购买了电线和徐老师一起更换了电线，保证了电路的畅通，保证了教学的正常用电。大雁高飞头雁领，校长的一言一行教师们看得最清楚不过了，过去了乱扔垃圾的现象不见了，教师们的思想得到了有效的统一，看不到聊天玩游戏的现象了。这些变化不是偶然的，与校长的真抓实干是分不开的，我们为能和这样的校长一起工作是一种自豪是一种荣幸。

万籁俱静的夜晚，我又坐在灯下，手中执着笔，记述着李校长所做的一切，描绘着李校长这些优秀品质。看着学校日新月异的变化，我更加坚信我们的学校会变得越来越美好，一定会成为一流的学校。

第四篇：萝卜回来了说课稿

萝卜回来了说课稿（精选5篇）

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编整理的萝卜回来了说课稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。

2．感受朋友之间的真挚友谊。

活动准备：

1．课件《萝卜回来了》。

活动过程：

一、欣赏故事，初步了解故事的大概：

（1）故事的题目是什么？

（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。

3．欣赏故事第二遍，结合图片或课件理解故事内容：

（1）萝卜是从那里来的？

（2）小兔子把萝卜送给了谁？（鼓励幼儿用动作模仿）

（3）小猴又把萝卜送给了谁？

（4）小鹿把萝卜送给了谁？

（5）小熊把萝卜送给了谁？

4．完整欣赏配乐故事，激发幼儿学习讲述的愿望。

这个故事好听吗？你想来学一学吗？

活动延伸

角色表演《萝卜回来了》。

附故事：萝卜回来了

雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。

小白兔一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃”。

小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！

小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋里一个人没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。

小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。

这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”

小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！

小猴带着花生，向小鹿家跑去，跑过自己的家，看见门开着。他想：“谁来过啦？”

他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说：“这是哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”

小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的`。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。

小猴就把萝卜放在窗台上。

这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”

小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！

小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：“谁来过啦？”

他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”

小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。

小鹿就把萝卜放在门口。

这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”

小熊扒开雪，嘿，雪底下有一只白薯。他多高兴呀！

小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”

小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”

【活动背景】

小班幼儿由于年龄小，自我中心意识比较强，不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事，具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿，能在很大程度上激发幼儿乐意分享，关心、爱护同伴的情感，增进友情，对于幼儿的影响是非常深刻、长远和富有意义的。因此，活动的选材既立足了当前目标，又延伸了长远的目标，具有很强的现实意义。由于我实施的对象小班上学期的幼儿，他们的语言表达能力相对还是很薄弱的，针对这个特点，我将教材进行了改编，把比较复杂的故事情节改成了相对简单，幼儿又容易理解和接受的故事内容，利用三个小动物送萝卜的形式贯穿整个活动。

【活动目标】

1、初步理解故事内容，乐意表达自己的想法。

2、感受小动物之间相互关心、相互爱护的情感。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

【活动准备】

1、课件《萝卜回来了》。

2、小兔家场景布置。

【活动过程】

1、导入，出示雪景图片，了解下雪。

2、逐步理解故事内容。

(1)理解故事第一环节——小兔送萝卜。

a、小兔去找萝卜，学习句子“雪这么大，天这么冷，小猴一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

(评析：小班幼儿对于完整句式的表达能力还是比较缺乏的，因此，鼓励幼儿跟着课件中的故事录音一起来学说，能有助于幼儿更好地理解故事内容。)

b、小兔找到萝卜，模仿“挖”的动作。

(评析：小班幼儿活动中容易被新鲜事物所吸引，更喜欢情景化的活动状态。根据这个特点，我引导幼儿模仿小兔挖萝卜的动作，并在课件中配以动画效果的出现，激活物体，引起幼儿的注意和好奇心，有效地激发他们的活动兴趣。)

c、讲述故事：小兔抱着萝卜，跑到小猴家，屋子里一个人也没有，小兔就把萝卜放在桌子上，回家了。

(2)理解故事第二环节——小猴送萝卜。

a、小猴哪去了?巩固句式“雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

b、小猴找了半天，什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀?(桌子上有只大萝卜)那它会怎么做呢?

c、讲述故事：小猴抱着萝卜跑到小熊家，可是，门关得紧紧的，小熊也不在家。小猴就把萝卜放在窗台上，回家了。

(3)理解故事第三环节——小熊送萝卜。

a、小熊去找萝卜，继续巩固句式“雪这么大，天这么冷，小熊一定很饿，我找到了东西，和它一起吃”。

b、可是找了半天，小熊什么也没有找到，就空手回到家里。它看见什么呀?(窗台上有只大萝卜)小熊高兴极了，它又会怎么做呢?

c、讲述故事：小熊抱着萝卜跑到小兔家，这时候，小兔已经睡着了。小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻放在桌子上，回家了。

(4)理解故事第四环节——小兔醒来。

a、小熊把萝卜送给谁了?(小兔)小兔在干嘛?(睡觉)小熊不愿意吵醒它，就把萝卜轻轻地放在桌子上，回家了。

b、小兔醒来，它看到什么?它会说什么呢?(放录音)“萝卜回来了!”小兔说什么?它说这句话的时候心里怎么样?

c、模仿小兔醒来的情景，模仿小兔子的话：“咦，萝卜回来啦!”

3、再次欣赏故事《萝卜回来了》，理解朋友之间互相关爱之情。

a、以三角形图示帮助幼儿理解故事中送萝卜的过程。

(评析：将送萝卜的过程设计成一个三角巡回的动画演示，非常深动、有趣，既自然地引导幼儿了解萝卜回来的过程，又有效地激发了幼儿的'活动兴趣。)

b、把送萝卜过程编成了歌曲。

歌曲内容：小兔子呀，送萝卜呀，送小猴，送小猴，小猴送给小熊，小熊送给小兔，萝卜回来啦，萝卜回来啦!

(评析：这个环节渗透了“多元智能”的理念，将音乐领域中的内容有机地“整合”在一起。通过渗透歌曲的感知教学，将这个相对较长的故事编成了幼儿容易理解、简单明快的歌曲，通过歌词，他们就能明了故事内容，非常符合小班幼儿的学习特点。)

c、小结：你们喜欢故事里的小动物吗?为什么?我也很喜欢它们，因为它们愿意把最好的东西送给别人，真是一群相亲相爱的好朋友!

4、联系实际，给好朋友送礼物。

提问：你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?恩，我们班的宝宝也是一群相亲相爱的好朋友!

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

活动目标

1、理解故事内容，明晰故事发展的线索。

2、在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。

3、懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

教学重点、难点

重点：明晰故事发展线索，学说小动物心理语言。

难点：体验分享的快乐，学会分享。

活动准备

PPT 小动物头饰 小动物卡片 分享的礼物（萝卜 花生 青菜 红薯）图片

活动过程

一、开始环节

教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣，引入主题

二、基本环节

1、教师一边播放PPT，一边完整的讲故事

提问：故事的名字、故事里都有谁？他们分别找到了什么？（根据幼儿的回答出师相关图片）

2、教师再次讲故事（根据图示讲故事）

提问：小白兔在找食物的时候心理是怎么想的？小猴、小鹿、小熊？ 让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。

3、角色表演

请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言

4、集体表演

每个小朋友拿一张动物卡片并表演相应的动物角色

5、分享活动与小结：朋友之间要相互关心，要乐于与别人分享自己的东西

三、活动延伸

拿着自己的礼物去和小班的弟弟妹妹一起分享。

教学反思

这是一节童话欣赏课，本次活动设计的三个目标中第三个情感目标完成的不是很好，对幼儿情感教育的不够深，在以后的教育教学和生活中应该作为一个主题继续进行，以便幼儿真正的体会到这种情感。

我在讲故事的时候感情应该再多一些，表情应该再丰富一些，把幼儿和老师真正的带进去，幼儿后面的角色表演会更好，更出彩。

教具的摆放，可以把小动物按顺时针摆成一个圆，萝卜跟着小动物来转圈，幼儿就会更明白萝卜怎样回来了

活动目标：

1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”。

活动重点：

初步理解故事内容，感知故事发展的线索

活动难点：

能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”

活动准备：

1、课件、道具萝卜、图片

2、奖品（点心、糖果若干）

活动过程

一、直接导入：出示一个大萝卜，引发幼儿活动兴趣。

二、观看课件欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。

（1）观看课件，理解重点片段。

（2）老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事发展的线索。

提问：

a、故事的名字叫什么？故事了讲到了那些小动物？

b、是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？

c、小猴发现了什么？它是怎样做的？

d、小鹿发现了什么？它是怎样做的？

e、小熊发现了什么？它又是怎样做的？

f、最后萝卜又回到了谁的手中？

三、再次欣赏故事，学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。

（1）小动物们找到食物后，他们是怎样想的？

教师带领幼儿一起练习说：“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给xx吃”

（2）师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。

四、引导幼儿进行情感迁移。

a、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？

b、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？

c、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？

五、活动延伸：幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。

活动目标

1、初步理解故事的内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。

2、学习描述小动物心理活动的语句。

3、体验相互关心、与人分享的美好情感。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：触笔理解故事内容，了解小动物们相互关爱的美好情感。

难点：激发孩子对“关爱他人”、“与人分享”美好情感的真正感悟。

活动准备

知识准备：幼儿认识故事中所涉及的动物以及食物。

物质准备：雪天背景图一幅，大萝卜图片一张，故事录音，小白兔、小猴、小鹿、小熊角色图片一张，脚印组合成的箭头、打X得嘴巴图片各四个；幼儿关心他人、与人分享的生活情景图片。

活动过程：

1、激情导入，引发疑问。

师出示背景，展开谈话：“这是什么季节？”“雪地里有什么？”“这么冷的天，小兔子出来找东西吃，它看见萝卜会怎么样？”

2、完整欣赏故事，初步理解故事内容。

师设问：“故事里有哪些小动物？”“小动物有没有把萝卜吃掉？它们是怎么做的？教师根据幼儿的回答出示相应角色图。

3、分段欣赏故事，结合图片进一步理解故事内容，学习心理描述语句。

师分段讲故事，并提出问：“萝卜是从哪里来的？”“小兔子拔萝卜送给谁？它是怎么想的？怎么做的？”“接下来又发生什么有趣的事情？”（小猴、小鹿、小熊同上）

教师根据幼儿回答，按顺序摆放角色图和箭头和打x得嘴巴图片，并鼓励幼儿用生动的语言模仿小动物的心理描述语句。随后，教师组织幼儿观察“送萝卜”路线图，再次用故事中描述动物心里活动的语言来集体介绍送萝卜的过程。

4、完整欣赏故事，体验故事情感，迁移故事主题。

师提问：“萝卜是谁第一个发现的？最后又回到了谁的手里？小动物为什么不吃萝卜？”“你喜欢故事中的小动物吗？为什么？”通过孩子的讨论回答，教师小结：“小动物们知道要关心朋友，有好东西要和朋友分享。”并顺势介绍故事名称。

接下来是迁移故事主题，通过提问：“你的好朋友是谁？”“你是怎么来关心他的？”“好朋友又是怎么样来关心你的？”等鼓励幼儿讲述自己生活经验，教师可以播放幼儿生活中相互帮忙的情境图片，帮助孩子讲述。最后教师小结：“关心，愿意与人分享，这才是真正的好朋友。”

教学反思

1、给孩子一棵“质疑”的心。每个环节中让孩子带着问题去听故事，这样可以帮助孩子进入故事情景，在和自我理解产生冲突中，把握故事内容。

2、以境促感，境中生情。每个故事都蕴含一个美好的情感，要让故事唤起孩子的情感理解，除了应用故事本生的情景创设外，还应结合孩子日常生活的情景。只有孩子自己真正体验的感情，才能给孩子内心产生共鸣。

第五篇：《恐龙回来了》观后感

《恐龙回来了》观后感

这是一节利用交互式白板教学的一个典型的案例，充分利用交互式白板的优势，对《恐龙回来了》这一课的教学目标表达的淋漓尽致，王老师以观看恐龙视频的形式导入，抓住学生的好奇心，利用学生在游戏时产生的积极性，激发学生的兴趣，发挥学生的想象力，让学生观察、思考问题。

我觉得最大的亮点就是，利用拼图方式学习美术，效果比较好！在这一环节的教学中软件的运用时最重要的，该软件结合在电子白板教学平台中，学生先自己画，画出自己所了解的恐龙，在自己画的过程中，恐龙的外形很容易解决，因为不同的恐龙很容易辨认，但是细节的东西学生是无法观察到的，运用电子白板学生可以从细节的方面观察恐龙，而恐龙皮肤的花纹图案也是一个重点，不可以忽视。不同的恐龙除了外形特征外，皮肤的花纹也是区分恐龙类别很重要的条件，在学生创造的时候，花纹也起着美观的作用。

而关于交互式电子白板与PPT那个更方便服务于教学，我觉得在我们现高速发展的时代，如果还一往以传统的教学模式和方法，不仅不能很好的让学生接受知识，更重要的一点是磨灭了学生对学习的兴趣，这是可悲的。而白板是教学给了我们教师一个好的平台。

首先，交互式白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多功能于一身，教师能够充分利用白板操作系统中的某些功能，使知识与概念的讲解和演示更加清晰明了。

其次，与以往的制作课件相比，用白板制作课件，不需要考虑交

互，只需要准备素材，老师经过培训，不仅可以独立制作课件，也解放了老师，使老师在日常教学中对课件的的组织教学成为可能，让老师可以把更多的时间花在教学的设计上，知识的传授上。

第三，白板课件有强大的互动功能。能够扩展、丰富了传统计算机多媒体的工具功能，更加提高了视觉效果，让学生能够更直观的学习。

第四，白板课件即时生性强，过程性注释可以得到保存和回放，可以根据课堂的实际情况即时生成与调整，更加有利于老师的培养与老师的课堂灵活性。

但是，白板是不被普遍应用的条件下，也出现一些问题，比如教师白板入门培训，白板在课堂上熟练操作程序，遇到问题怎么解决等等方面的难题，这也促使教师在授课过程中出现障碍，不能正常教学。在赖老师教授的《炊具与餐具》中，不管怎样，我认为首先肯定他这课在互动式白板形式授课中突出的优势，其次，我认为互动式白板教学的模式，虽有些不足和一些常见性的问题，但适合我们以后的教学模式，能充分把握课堂的教学目的，重点难点，让学生能够直观的接触知识，迅速把握知识要点，这是科技给予我们教学的方便，有利于我们的教学。