2014年一级建造师资格考试复习资料中的货币供给

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第一篇:2014年一级建造师资格考试复习资料中的货币供给

2014年一级建造师资格考试复习资料中的货币供给

时光转瞬即逝,转眼间我们大家已经就要来到了2014年的5月,2014年一级建造师资格考试将会在9月20、21日进行,现在2014年一级建造师资格考试的复习工作已经进入到了白热化阶段,为了能够让广大考生能够在2014年一级建造师资格考试中能够有着更好地发挥,接下来我们大家就一起来讨论一下货币供给的相应内容。

1.货币供给与货币供应量;货币供给:货币供给主体即一国或货币区的银行系统向经济主体供给货币以满足其货币需求的过程。非银行部门持有的货币资产数量,即流通中的货币数量。货币供给层次的划分,货币供给层次划分的基本原则:一般依据资产的流动性,即各种货币资产转化为通货或者现实购买力的能力来划分不同的货币层次。

2.货币供给机制;货币供应量包括现金和存款两个部分。其中现金是中央银行的负债,存款是商业银行的负债。中央银行的信用创造货币机制;中央银行只能利用自身掌握的货币发行权和信贷管理权,来创造信贷资金来源。信用创造货币是当代不兑现信用货币制度下货币供给机制的重要内容,而且信用创造货币的功能为中央银行所掌握。

商业银行的扩张信用、创造派生存款机制,商业银行不具备信用创造货币的功能,却具备在中央银行发行货币的基础上扩张信用、创造派生存款的能力。假设法定存款准备金率为10%,但是中央银行放出的每笔信用并不能由商业银行无限制地创造派生存款。一般来说,银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到三类因素的制约:(1)缴存中央银行存款准备金;(2)提取现金数量;(3)企事业单位及社会公众缴付税款等限制。

3.由于中央银行放出的信用是银行体系扩张信用、创造派生存款的基础,故被称为“基础货币”,包括现金和商业银行在中央银行的存款,一般用“B”表示;基础货币的扩张倍数称为“货币乘数”,取决于存款准备金率以及货币结构比率之和的倒数,用“K”表示。

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第二篇:2014年一级建造师资格考试复习资料中的中央银行制度

2014年一级建造师资格考试复习资料中的中央银行制度

时光转瞬即逝,转眼间我们大家已经就要来到了2014年的5月,2014年一级建造师资格考试将会在9月20、21日进行,现在2014年一级建造师资格考试的复习工作已经进入到了白热化阶段,为了能够让广大考生能够在2014年一级建造师资格考试中能够有着更好地发挥,接下来我们大家就一起来讨论一下中央银行制度的内容。

1.掌握中央银行制度的定义:由中央银行代表国家管理一国金融业,并以其为核心构成商业银行及其他金融机构为融资媒体的金融体制。中国银行也称货币当局,中央银行处于金融中介体系的中心环节。中央银行是发行的银行、银行的银行和政府的银行,具有国家行政管理机关和银行的双重性质。

2.建立中央银行制度的必要性:(1)集中货币发行权的需要;(2)代理国库和为政府筹措资金的需要;(3)管理金融业的需要;(4)国家对社会经济发展实行干预的需要。中央银行的产生与发展;独占银行券的发行权是中央银行产生的第一个标志:(1)由商业银行转化为中央银行。(2)专门设置的中央银行——如美国联邦储备体系。(3)由综合型银行改革为单一职能的中央银行。如前苏联、东欧各国和新中国。

3.中央银行独立性的起源及其发展:中央银行独立性问题的实质是如何处理中央银行和政府之间关系的问题,即中央银行对政府直接负责还是对政府相对负责的问题。了解支持和反对中央银行独立性的理由

4.中央银行的职责和业务活动特征;中央银行的主要管理职责:利用其所拥有的经济力量,对金融领域乃至整个经济领域的活动进行管理、控制和调节。掌握中央银行业务活动的特征:

(1)不以盈利为目的;(2)不经营普通银行业务——只与政府或商业银行等金融机构发生资金往来关系;(3)在制定和执行货币政策时,中央银行具有相对独立性,不应受到其他部门或机构的行政干预和牵制。

5.我国支付清算系统的总体架构;目前我国已建成以中国人民银行大额实时支付系统、小额批量支付系统为中枢,银行业金融机构行内业务系统为基础,票据支付系统、银行卡系统、证券结算系统和境内外币支付系统为重要组成部分,行业清算组织和互联网支付服务组织业务系统为补充的支付清算网络体系。中国人民银行作为中央银行,支付结算的管理和服务是一项重要职责。

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第三篇:一级建造师执业资格考试

一级建造师执业资格考试

报考业务工作证明

我单位崔雅婷同志,身份证号:,该同志从事建设工程项目施工管理工作已满6年,同意报名参加一级建造师执业资格考试,特此证明。

陕西步辉建设开发有限责任公司

2014年7 月 7 日

第四篇:2012一级建造师资格考试

南京市关于做好2012一级建造师资格考试有关事项的通知

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根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2012专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》(人社厅函〔2011〕502号)、人力资源和社会保障部人事考试中心《关于做好2012一级建造师资格考试考务工作的通知》(人考中心函〔2012〕30号)精神,现将有关事项通知如下:

一、考试时间及科目:

2012一级建造师执业资格考试于2012年9月22、23日进行。具体时间与科目为:

9月22日 上午:9:00-11:00建设工程经济

下午:2:00-5:00建设工程法规及相关知识

9月23日 上午:9:00-12:00建设工程项目管理

下午:2:00-6:00专业工程管理与实务

二、考试科目及管理模式:

一级建造师资格考试共设4个科目,分别为《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》、《专业工程管理与实务》,其中《专业工程管理与实务》科目共包括10个子专业。《建设工程经济》、《建设工程法规及相关知识》、《建设工程项目管理》3个科目为客观题,在普通答题卡上作答;《专业工程管理与实务》科目(10个专业)为主、客观题混合卷,在专用答题卡上作答。报考人员应考时,可携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮和无声无文本编辑功能的计算器等文具,其他物品应统一放置考场指定处。考场上应备有草稿纸供考生索取,考后收回。

一级建造师资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理,参加考试的人员必须在连续两个考试内通过全部应试科目,方可取得执业资格证书。

“一级建造师相应专业考试”为单独列项考试,按非滚动形式进行管理,报考人员须提供一级建造师执业资格证书方能报考。

三、报名对象及条件:

(一)凡遵守国家法律、法规,并具备下列条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资格考试:

1、取得工程类或工程经济类大学专科学历,工作满 6 年,其中从事建设工程项目施工管理工作满 4 年。

2、取得工程类或工程经济类大学本科学历,工作满 4 年,其中从事建设工程项目施工管理工作满 3 年。

3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满 3 年,其中从事建设工程项目施工管理工作满 2 年。

4、取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满 2 年,其中从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。

5、取得工程类或工程经济类博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满 1 年。

(二)已取得一级建造师执业资格证书的人员,可根据实际工作需要,选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业,报名参加考试,考试成绩合格后核发国家统一制发的相应专业合格证明,该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。

(三)报名条件中所规定的相关工作年限,其截止日期为考试当年12月31日。

四、报名工作:

(一)2012全国一级建造师资格考试采取网上报名、网上支付的报名组织方式。报名时间从2012年5月9日—5月31日,报名网址:)查询证书发放事宜。

七、教材征订及考前培训:

考试教材请应考人员到当地建筑书店等正规书店自行购买。

南京市人事考试中心二○一二年五月九日报名必看信息及网上报名入口

第五篇:2014年一级建造师资格考试复习中的通货膨胀

2014年一级建造师资格考试复习中的通货膨胀

时光转瞬即逝,转眼间我们大家已经就要来到了2014年的5月,2014年一级建造师资格考试将会在9月20、21日进行,现在2014年一级建造师资格考试的复习工作已经进入到了白热化阶段,为了能够让广大考生能够在2014年一级建造师资格考试中能够有着更好地发挥,接下来我们大家就一起来讨论一下通货膨胀的内容。

1.通货膨胀的含义:通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象。各种定义的共同点:一是有效需求大于有效供给;二是物价持续上涨。物价上涨是通货膨胀的基本标志。掌握通货膨胀的定义:在价值符号流通条件下,由于货币供给过度而引起的货币贬值、物价上涨现象。

2.通货膨胀的类型;按通货膨胀的成因划分:(1)需求拉上型通货膨胀,特点:自发性;诱发性;支持性。(2)成本推进型通货膨胀,工会推动的工资推进型通货膨胀,垄断企业推动的利润推进型通货膨胀,(3)输入型通货膨胀,(4)结构型通货膨胀;按表现形式划分:(1)公开型通货膨胀,开放性通货膨胀,(2)抑制型通货膨胀,隐蔽性通货膨胀。表现为人们普遍持币待购而使货币流通速度减慢。

3.通货膨胀的原因;直接原因是(1)财政原因;(2)信贷原因——信用膨胀 ;主要原因是

(1)财政原因;(2)信贷原因——信用膨胀 ;其他原因是投资规模过大,国民经济结构比例失调,国际收支长期顺差等。

4.通货膨胀的治理;紧缩的需求政策:1)紧缩性财政政策:①减少政府支出。主要包括削减购买性支出和转移性支出;②增加税收;③发行公债,(2)紧缩性货币政策:①提高法定存款准备金率;②提高再贴现率;③公开市场业务。在通货膨胀时期,中央银行一般会通过公开市场向商业银行等金融机构出售有价证券。积极的供给政策:在抑制总需求的同时,积极运用刺激生产的方法增加供给来治理通货膨胀。倡导这种政策的学派被称为供给学派,其主要措施有减税、削减社会福利开支、适当增加货币供给发展生产和精简规章制度等。

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