谈谈对工作效率的认识[合集5篇]

第一篇：谈谈对工作效率的认识

谈谈对工作效率的认识

（席荣）

说到工作效率，很容易让人联想到全力以赴、废寝忘食、以厂为家等等这些词语，仿佛只要有工作，别的都可以不要似的，有时真的让人感到无语。在中国日益成熟的市场经济环境下，人们活的都比较累，老板一样，员工也一样，谁都不容易。但是，依靠自己的努力让家人和自己生活的好一些也是我们最基本的责任，工作是我们生存的手段，也是我们体现价值的主要途径。做为职业人，理性客观的认识工作效率是我们必然经历的一个过程，下面我想说自己的一些想法：

一是要有目标的工作效率。工作目标就是工作方向，是一切工作的源头和指导，我们可以选择不同的工作方向，但是正确的工作方向只有一个，一旦选错了工作方向，工作效率将无从谈起，因此工作之前，一定要慎重选择、辨认正确。

二正确对待工作质量和工作效率。重要工作质量第一，事务性工作效率第一。三是科学的工作方法的可以提高工作效率，就如台湾生产管理专家杨望远演讲中的例子一样，合理的分配工作流程能够提高工作效率，我们工作中会经常遇到同时承担多项任务的情况，这种情况下根据工作的轻重缓急、穿插进行是唯一的办法。

四是职业化的工作习惯可以提高工作效率，1、每天早晨将自己的主要工作进行一下梳理，罗列一天的主要工作任务。

2、越难办的工作的越要抓紧办，越拖自己越难受，宁让人累不让心累，最大化减少心理压力。

3、下班前抽出一点时间对一天的工作做以清算，该汇报的汇报，该了结的了结。

4、抓紧工作时间，才有可能缩短工作时间，不要养成把工作带回家的习惯。

上面是自己对工作效率的认识，不妥之处尚请批评指正。

席 荣

2011年5月

第二篇：工作效率

甲能在12天内完成某项工作，乙的工作效率比甲高20%，那么乙完成这项工作的天数为（）

A．6B．8C．10D．11

2．一件工作，甲队独做10天可以完成，乙队独做15天可以完成，若两队合作，（）天可以完成．

A．25B．12.5C．6D．无法确定3.一项工程，甲单独要做8天，乙单独要做10天，丙单独做12天完成，甲乙丙三人的效率比是？

4．一项工作，甲单独做需要12小时，乙单独做需要8小时，若两人合做这项工作的5/6，需要几小时？

5．一件工件，甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成.现在先由甲单独做4小时，剩下的部分由甲、乙合做.剩下的部分需要几小时完成?

6．有一个水池，用两个水管注水.如果单开甲管，2小时30分注满水池；如果单开乙管，5小时注满水池。

（1）如果甲、乙两管先同时注水20分钟，然后由乙单独注水.问还需要多少时间才能把

水池注满？

（2）假设在水池下面安装了排水管丙管，单开丙管3小时可以把一满池水放完.如果三管同时开放，多少分钟才能把一空池注满水？

7.某中学的学生自己动手整修操场，如果让七年级学生单独工作，需要7.5h完成；如果让八年级学生单独工作，需要5h完成，如果让七，八年级学生一起工作1h，再由八年级学生单独完成剩余部分，共需多少时间完成？

8.整理一批数据，由一人做需80h完成，现在计划先由一些人做2h，在增加5人做8h，完成这项工作的四分之三，怎样安排参与整理数据的具体人数？

9.一收割机每天收割小麦12公顷，割完麦地的2/3后，效率提高到原来的5/4倍，因此比预定时间提早1天完成，问麦地共有多少公顷？

第三篇：工作效率情况

自今年以来，我所将优化发展环境、提高工作效能作为一项重要工作，多措并举，扎实推进，取得了明显成效。现将有关情况汇报如下

一、健全网络，广泛动员

为加强对优化发展环境、提高工作效率，形成了一级抓一级、层层有目标的组织网络，并实行优化教育发展环境首长负责制。我所召开了由机关全体工作人员参加的优化发展环境动员会，对此项工作进行了周密部署。

二、公开承诺，接受监督

我所针对社会和群众关注的服务态度、工作效率、等热点焦点问题，在教育机关明显位置进行了六项公开承诺，公布了举报电话，主动接受群众监督。

三、以案为鉴，加强警示

一是学习上级规定的学习内容，观看警示教育光盘，提高教育党员干部拒腐防变的能力；二是进行了以“坚定理想信念，正确对待权力，加强廉政建设”为主题的大讨论，同时对我系统近年来查处的典型案件进行了深刻剖析，并由违纪人员公开过行自我反思，用身边人身边事教育广大干部；三是全所党员干部结合自身实际，共撰写体会或心得篇，计万字；四是每个党员干部从理想、信念、廉洁自律和遵纪守法等方面认真查找存在的问题，各级领导班子还召开了警示教育专题座谈会，主动找差距、摆问题、查原因，并广泛开展了批评与自我批评，班子及个人查出的问题均形成了书面材料，为改进和加强工作奠定了基础。

四、突出重点，改进作风

在优化保健所发展环境中，我所重点抓了以下四方面工作，一是对我所《关于进一步改进工作方法、提高工作效能的若干规定》的执行情况进行了督促检查，确保其得到落实，同时继续推行“首问责任制”，不断提高服务水平和质量。

五、建章立制，规范管理

我所优化发展环境工作领导小组对以往工作及查找出的问题，征集到的意见和建议进行了认真归纳整理，属于领导班子的，由班子负责整改；属于室及个人的，由室或个人限期予以纠正。优化发展环境领导小组对整改情况进行随机督查，对未及时纠正的问题，责令其在会议上公开检讨并表明态度，明确整改时限，请同志们予以监督。在此基础上，我所对原有规章制度进行了全面的修改和完善。截至目前，我所除所有室均制定了岗位职责外，还修订原有规章制度项，新制定规章制度项，并已入镜上墙；从而使管理进一步制度化、科学化、规范化。

虽然我所优化发展环境工作取得了一定成效，但难免存在不足与问题。今后我们将进一步加大工作力度，不断优化发展环境，同时也恳请各位领导和同志们多提宝贵意见，给予指导帮助。

第四篇：教师心理健康对工作效率的影响

教师心理健康对工作效率的影响

作为一名优秀教师，如何进一步提高我们的工作效率，首先要求我们要有良好的素质及业务水平。国运兴衰，系于教育。教育振兴，教师当先。现代教育是以现代社会信息化和步入知识经济时代为背景，以实现人的全面发展为宗旨的教育。教育发展过程中已出现教育个性化、教育终身化、教育大众化、教育一体化四大趋势。作为现代教育的实践者，教师应强化自身修养，努力提高素质，才能满足和适应现代教育的各项要求。

第一，要提高思想道德素质，加强职业道德教育。作为一名教师，教书育人是其天职，教师不仅要教好书，更要育好人。教师要向学生传授真理、知识，教会学生怎样做人。为此，教师必须加强学习，提高思想道德素质，树立正确的人生观、价值观、世界观。同时，教师要具备竞争意识、市场意识、开放意识，具备开拓、进取、创新的精神，热爱本职工作，投身于教育事业，并为之奋斗，完成教书育人的任务。“教人先正己。”教育者必须先受教育，才能担当起现代教育的重任。

第二，献身教育，树立为人师表形象。为了使学生的人格得到健康的发展，教师就必须致力于塑造自己高尚的人格，确立体现时代精神的为人师表形象，以正确的世界观、价值观作为动力源泉和精神支柱，使自己的理论、信念在教书育人的实践中得到升华，用自己的榜样力量教育学生。在业务上要精益求精，使人感到教师知识渊博；说

话文雅，出口成章，富有文采，树立起“人类灵魂的工程师”的为人师表形象。

第三，不断完善充实自我，培养全新教学理念。知识是师生心灵交汇的载体，也是联系师生精神世界的纽带。教师专业知识越宽厚，基础越扎实，对教材的理解才能越深越精。因此，在课堂教学中，教师就要不断提高业务水平，努力钻研教材，使科学性和思想性有机结合，在传授知识的同时很自然地进行思想品德教育，培养创新意识和实践能力，培养学生良好的学习习惯。因此，教师要在自己的岗位上担负起教书育人的职责，只有这样才能充分发挥全体教师都德育工作者的优势和作用。

第四，谦虚谨慎，努力提高教学质量。教师是以传播知识为主要工作内容的职业，应具有谦虚谨慎的道德风范。谦虚谨慎才能使人们不断探求，不断学习，取人之长，补己之短。教师要以认真求实的工作态度，尊重知识，尊重学生，不图虚名，不图私利，永不自满。

现代教育是以发挥人的创新精神和实践能力为宗旨的科学教育，以培养信息社会所需要的合格人才为目标的教育。全面提高教师的综合素质是当今教育对教师的基本要求，每个教师都应明确自己身负的责任。只有率先垂范，才能完成教书育人、培养高素质人才的历史使命，才能树立起教师的光辉形象，使教育事业朝着健康的方向发展。

你是不是每天都很忙，却老是忙而无功？是不是没有一刻空闲，到总结时却说不出所完成的成果？如果你已身心疲惫，但是一无所获，那么，你可能不是工作不努力，而是没有掌握提高工作效率的正确方法，在无意中浪费了你的生命。下面的建议不是万能的“灵丹妙药”，但可以给你提高自己的工作效率提供一些有益的参考：

1、把所有工作划分成“事务型”和“思考型”两类，分别对待：

所有的工作无非两类：“事务型”的工作不需要你动脑筋，可以按照所熟悉的流程一路做下去，并且不怕干扰和中断；“思考型”的工作则必须你集中精力，一气呵成。对于“事务型”的工作，你可以按照计划在任何情况下顺序处理；而对于“思考型”的工作，你必须谨慎地安排时间，在集中而不被干扰的情况下去进行。对于“思考型”的工作，最好的办法不是匆忙地去做，而是先在日常工作和生活中不停地去想：吃饭时想，睡不着觉的时候想，在路上想，上WC的时候想。当你的思考累计到一定时间后，再安排时间集中去做，你会发现，成果会如泉水一般，不用费力，就会自动地汩汩而来，你要做的无非是记录和整理它们而已！

2、每天定时完成日常工作：

你每天都需要做一些日常工作，以和别人保持必要的接触，或者保持一个良好的工作环境，常规的教学以及课时的计划与完成，这些常规的工作杂乱而琐碎，如果你不能够完成，它们可能随时都会干扰你得正常教学，使你无法专心致志地完成教学任务。处理这些日常工

作的最佳方法是定时完成：在每天预定好的任务中完成教学任务。

3、列出工作计划，并且用明显的方式提示你完成的进度：

记住：工作计划必不可少！这种计划并不是为了向某人汇报，也不是为了给自己增加压力，而是为了让你更好的完成教学任务去做，而不是被无形而又说不清楚的工作压力弄得晕头脑涨，烦躁不已。

首先：在每周的开始列出本周的计划。计划的内容就是本周准备学习那些内容，每节课都有具体的课时教案，每节课的课后总结要记录下来，学生课后的练习需要做多少，都必须有计划有记录。最后，必须进行工作计划的总结。很多人把工作总结想得很复杂，仿佛需要把所有完成的任务的完成情况和没有完成的任务的未完成原因都详详细细地书写出来。这是一个天大的误解！其实，工作总结随时都在进行，方法简单之极：每天总结一天所教的内容加以分析，与学生沟通，落实知识的吸收情况。

你一定要明白，制定计划的根本目的不是给你施加任何压力，而是给你一个有序的、有准备的工作安排。因此，不要为未完成预定的任务而懊恼，而是记住这些任务，并且尽快安排去进行！同时，工作计划还会给你带来自信和成就感。

高中小学教师专业水平和教学能力，主要有两种途径：一是要解决好教师的培训问题。实施校本研修与大校本研修相结合的策略，以校本教研制度建设为牵动，以校为本，加强各学校教研组、年级组建设，加强各级各类校本教研协作体建设；在中小学评选学科兼职教研员或学科带头人，成立学科中心教研组，确定具有学科优势的实验

点，通过以上措施把区域内最优秀的教师组织起来，全力打造一支高素质的教师队伍。把最优秀的学科整合起来，发挥他们在校本教研方面的学科引领作用，指导和提高广大教师实施新课程的能力。继续开展有针对性的教学指导活动，发挥他们的专业引领作用。将教师队伍建设成为学习型组织，构建有利于促进教师专业发展的继续教育运行机制，锻造教师精良的业务能力，良好的协作意识和勃发的创新精神。二是要解决好教师的激励问题。建立和完善教师工作激励机制，通过建立教师荣誉制度、教育质量奖励制度、教师福利保障制度等措施，解决好教师经济待遇、住房等难题，创造舒适的工作学习环境，激发教师工作积极性，不断提升教师队伍素质。这两条措施落实得好，对提高中小学教师专业水平和教学能力都能起到很好的促进作用。

④坚持互相听课和评议制度。在备课活动中，应该虚心向老教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。必须在集体备课，听课，互相评议中长进。

⑤认真做好批改作业和下班辅导中生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，当面改。同时对学生的学习方法也进行渗透指导，以做到温故而知新。

第五篇：浅谈工作效率问题[范文]

如何提高工作效率

近来常常思考一个问题，那就是关于工作效率的问题。工作之余，与周围同事闲聊，常有工作任务多，没有时间学习的，究竟什么原因导致我们如此之“忙”呢？每天忙忙碌碌的，却常没有很多成绩出来，感觉付出总是没有回报的，最后自己不满意，别人也不满意。归结起来，也许是工作效率低的缘故吧。

什么原因导致了工作的低效率？通过与老前辈以及工作效率高的同事们交流，我了解到自己基本上是由于以下四个方面的原因：

1.工作技能不足。

对于新近毕业或工作两三年的人来说，有个问题会出现，即使我们从事的本专业的工作，在毕业后一年左右的时间都需要一个再学习、适应的过程，更何况多数人毕业后从事的工作是与在学校时的专业没多大关系的。要高效率地开展自己的工作，那么就有工作技能不足的问题会出现。

2.时间概念不强。

对自己的工作时间没有具体的安排，也不清楚自己的时间到底是怎么损失的，也不明白自己所花费的时间是否合理。常常会出现，什么事情都做了一点，结果什么事情都做得不好。

3.工作统筹能力不足。

在工作中常常无法合理安排自己的工作，不能按照事情的轻重缓急，进行合理的安排工作。

4.任务分解能力不足。

不具备良好的任务分解能力，当遇到一些较为复杂的任务时，常常出现缺乏思路无从下手，越想越繁杂，脑子越乱，头很痛！

针对以上原因首先，对于岗位工作技能不足，应该在最短的时间内，将自己某几个方面的能力迅速提高，能从容地解决与工作相关的问题，进而做到加快速度以节约时间。

其次，针对时间概念不强的问题，就要培养自己比较强的时间价值观念。要了解自己的时间分配，找出浪费原因，分析如何解决这个时间的浪费问题。

再次，解决工作统筹能力不足的问题，可以先把已经确定时间的任务罗列出来，并根据已确定的时间间隔安排其他工作。逐步培养自己的日常安排能力，根据自己的喜好，将相应的任务安排在合适的时间。另外将相似的工作排在一起，也是很好的方法。

最后，任务分解就是将一个复杂的任务，分解成一项一项可以逐步完成的较为简单工作的过程，简单地说就是化繁为简，化难为易。

养成高效的工作习惯，是一种非常优秀的能力，这对一个人的发展会是非常有帮助，希望通过这样的自我分析，能给自己的工作带来帮助，以便更有效率的完成自己的工作。

吕刚

春晖信用社