2016年城中小学计算机室使用情况小结

第一篇：2016年城中小学计算机室使用情况小结

2016年城中小学计算机室使用情况小结

自2013年年底国家为我校配备了“班班通”教育项目，到现在已有三年多。在这三年多时间中，大家也有早先的陌生、新鲜，一直到现在的熟练掌握、一会儿不用还想着。用电脑的老师排队。一支粉笔，一本书，一块黑板已经无法满足现代教学的需要，而远程教育的实施和互联网的接入，像一场及时的春雨一样给我的课堂带来了新的生机和活力。激发了学生学习的兴趣，为我们带来的优秀教学资源，实现了优质教学资源共享，提高了教师的素质。

我校积极探索，不断完善。现将我们的点滴工作和一些不成熟的做法和大家交流一下：

一、学校领导高度重视

首先我校领导非常重视远教工作，每次的培训学习，我校都积极主动的参与，市级培训的有，县级的更多，就是没有报上名的也主动去学。要是学校的电脑坏了，校长总是让我立即去修，保证了设备的正常运行。为我校教师的使用创造了良好条件。

二、以点带面，促进使用

我在2014年参加了县里的远程教育模式二的培训，回来后首先自己花了大量的时间对电脑上的资源进行了解和熟悉，因为只有自己掌握了才能指导别人，我也是一边措索一边和老师共同的学习和进步着。有些老师在学校安装之前也没有接触过电脑，对电脑很陌生，我举个例子：我校的王永生老师从没有接触过电脑，刚开始连鼠标都用不住，可是经过一段时间的接触，现在也已熟练掌握，并能用远教资源上课了。尤其是这一段，几乎每个老师都离不开电脑了。比如：王永生老师教五年级的《科学》，一没教参，也没有别的资料，书上也没有题，所以呢，这几天一有空都往电脑室跑，干啥呢？从互联网上找到本册书的期末考试题，然后再印给学生作。……这个例子枚不胜举。从陌生到熟练，可以说我们学校里的每一位老师都能熟练掌握并把远程教育资源运用到教学中去，这也有一个小插曲，有一天，我也正在电脑上看六年级的数学资源，戴延淑老师正在边上看，于是我就找出五年级的语文，记得有一课是《落花生》，她看多媒体课件，课堂指导和练习题后，觉得非常的好，于是她就说：“这比我给学生讲的还全面全具体还好，这还省事，自己备课不有漏的地方，这上啥怎全呀。”于是，她就一有空就去看自己讲的每一课，有适合的就带着学生到电教室上课了，即调到了学生的学习积极性，又提高了教学的效果。何乐而不为呢？所以，我们学校老师争着上电教课。

三、分类下载教育教学资源，整理保存

下载的资源可以分为三类：课件类、文字类、视频类。起初所有的文件我都放在原文件夹中，如果有想使用的老师，需要自己查找。很费时。而大多数老师喜欢利用课件上课，而且效果也很好。另外，在因特网上也有很多好课件。我从网上下载的课件供老师使用，也给教学带来了不少的好处。我们学习的课目，基本上都能找到不止一个的课件，都可以为我们所用，这也提高了我们的教学效果和教学的质量。为我们的课堂增光添彩。同时我也很留意收集一些下载课件的网址：如比，小学语文课件网，小学数学课件网，中国教育资源网，课件网等，留心收藏，以备后用。

四、耐心的为老师服务

随着我校教师的使用计算机的水平不断提高，我的压力也越来越大，因为以前老师遇到的都是一些很浅显的小问题，我几乎都会，可是现在却不同了，有很多时候老师遇到的问题我还没有遇到过，我也解决不了，但是我毕竟参加过县里的培训呀，人家认为我什么都学会了，所以我不能轻易说不会，也不好意思说不会呀，凡是遇到我也解决不了的，我就说，明天给你答复。于是回到家里，查资料，上网学习，上qq问好友，有时还要到论坛去请教……总之，尽力的去解决。当然，有时候我也无能为力，实在是解决不了。只要老师需要，我一般都能帮其找到所需的课件，但有时受时间的限制我也不能一一满足。

比如今天朱老师讲的四年级数学《三角形的内角和》这一节课，我就在互联网上下了四个不同的课件进行比较，选中两个都比较好的，但又都有不足之处，于是我就把这两个课件进行有机的整合，去重取精，进行二次加工。我个人认为，加工后比哪一个现成课件都好，只少更适合我们的教学和课堂需要了。

第二篇：2016年城中小学计算机使用情况小结

2016年城中小学计算机使用情况小结

多媒体教学设备”项目（“班班通”）工程是义务教育学校实现教育信息化发展，加快教育教学改革步伐的必经之路。它能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。为全面贯彻落实县各级相关文件及会议精神，我校认真总结经验，从设备安装到投入使用、教师培训等每个环节都得到落实，扎实有效地开展。现将工程的实施情况作如下汇报：

一、基本情况

学校班班通项目经技术人员验收调试，设备正常运转，性能良好，除了上网速度较慢外，无任何不良情况发生。

二、领导重视，制度健全。

1、成立“班班通”工程建设执行领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各处室主任及具体实施班班通工程的两位技术人员。领导小组负责督促指导工程的实施进度，做到保障经费有保障、管理有方法，使用有成效。

2、建立完善的管理制度，保证工程的顺利实施。为确保工程按时、按质实施，完成前期工程的进度，我校制定了切合实际设备使用制度。与此同时，由负责教师与班主任、任课教师签订相应的责任书。

3、加大经费的投入。为迎接班班通设备的安装与使用，我校从以下几方面作出投入：（1）利用寒假对教学楼作了装修（刷漆、贴内外卫生瓷砖、网络线路接入）；（2）加大教学楼墙体文化建设和班级文化建设力度，已安装了一些文字、窗帘、防盗窗等。

4、在班班通实施过程中，要求教师使用形成常规，纳入教师履职考核。

三、设备的使用和教师的培训

1、开学以来，学校要求每位任课教师积极使用设备展开教学。对多媒体教学设备不熟悉或不会用的教师，学校加强培训力度，建立教师培训机制，采取集中培训与个别辅导相结合，力争让所有教师都能熟练操作。

2、结合课程表安排，要求教师每周使用多媒体设备教学课时数不少于2课时，并在教学设计中有了科学的计划安排。在使用中，填写使用记录，建立资源管理档案。

3、在教师培训方面。（1）制定培训计划，有针对性地实施教师培训工作。（2）根据文件要求，学校校长及项目负责人（3）我校于2013年9月25日在教师开学工作会议上由郑丽老师针对设备的一般使用方法及设备的管理作了初步的讲解，并举行班班通工程设备使用培训开班典礼，对培训的方式及规章制度提出要求，教师培训正式启动。教会教师多媒体计算机的操作、常用办公软件的使用、因特网搜集资源及下载、计算机网络病毒的防范、操作系统整理及日常维护、“农村远程教育资源网站”资源的使用及各电教设备的日常维护知识。（4）下一步将要培训教师的将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。

四、存在问题

1、、任课教师大多年龄偏大，接受多媒体教学设备能力低，对资源的存取、整合能力弱。经多次培训后，仍然不能全面掌握运用技术，为教学产生的效果不明显。

2、计算机内安装的windows7系统教师不熟悉，使用过程中操作较慢。

3、网络资源的管理不够科学，开展多媒体教学。

第三篇：体育室使用小结

2012小学体育器材保管员个人工作总结

我热爱祖国，拥护中国共产党的领导 ； 遵纪守法，自觉远离 “ 黄、赌、毒 ”，自觉维护**团结的局面，促进社会和谐。

读哲学、读文学，从书中认识人，懂得事，提高自身的修养 ； 学习有关学校后勤人员职业道德方面的书籍，提高认识，端正态度，摆正位置，服从安排，听从调遣，努力为学校精神文明和物质文明建设尽一份微薄之力。

作为学校的体育器材保管员，我的主要工作就是妥善保管各种体育器材，为学校体育课教学和文体活动提供优质服务和物资保障。

1、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

2、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

3、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。

4、对于体育课堂使用器材，及时做好记录。

5、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生；

6、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行；

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位；8、学期结束前，清点体育器材，回收外借器材。

一学期来，严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常...

第四篇：小学计算机室管理制度

小学计算机室管理制度

小学计算机室管理制度1

一、计算机室是学校重要的教学设备，是现代化教学的重要场所，学校有专人负责管理。管理人员必须具有较高的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。

二、计算机室要有必要的防火、防潮、防盗、防高低温、防强光、防尘、防静电设施。应备有必要的计算机维修保养工具和软件。

三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入账。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档。要严格验货、损坏赔偿、报废审批手续，做到账据齐全。账物相符。

四、要建立工作日志，记载每台计算机的.使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。

五、要做好系统维护和设备保养工作。雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘进入，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份；要通过专业人员进行机箱内除尘。

六、按要求做好课前准备，师生入室前要穿拖鞋；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按《上机操作规程》操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录。学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。

七、计算机室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机；管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，检查好设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。

小学计算机室管理制度2

一、计算机系学校贵重财产和精密设备，由专人负责，为确保软硬件设备的正常运转，管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。

二、全校设立计算机财产总帐，各组、处、室、部门设立分帐，设备调入调出应有明确记载，并定期清点，帐物相符。

三、计算机软件、硬件及其相关物品概不外借，确系工作需要的，须学校主管领导批准。

四、确保学校课程资源的安全，任何个人未经批准不得擅自带出校外。

五、非本校人员未经计算机管理人员批准不得使用计算机及相关设备。经学校批准，安排外来人员参观时，须有学校指定人员陪同。

六、实施科学管理，确保每一台电脑都有负责人，提高计算机的利用率。

七、认真学习电脑知识，努力掌握信息技术，加强教育信息技术的科学研究，努力将信息技术整合于学科教学。积极制作教学课件，努力提高教学水平。学会上网，学会从网上获取信息的方法，并能将所获取的信息资源应用于教学和工作。

八、对计算机及其外设应当定期检查，定期保养，保证计算机运行安全可靠。

九、定期进行防病毒、查毒工作，做好重要数据备份工作。

十、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校网络做与教学无关的事，严禁利用本校计算机系统上网发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。

十一、妥善保管软硬件设备及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。

十二、完整计算机及其相关设备的报废需经专职人员鉴定、确认后，逐级审批后方可报废。

十三、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与计算机管理人员联系，非专业管理人员不得擅自拆开计算机调换设备配件。

十四、外请人员对计算机及外设进行维修时，学校应有人自始至终地陪同。

十五、加强安全保卫工作，增强安全意识，应协同有关人员定期检查各种用电设备和门窗安全，做好防盗、防火、防电、防雷，防水工作。网络中心安装专业安防系统。节假日设专人值班。

小学计算机室管理制度3

1、计算机室由上电脑课老师负责管理。

2、计算机室是进行电脑技术学习和操作的场所，不得挪作他用。

3、爱护电脑设备，不得擅自拆卸电脑的硬件设备（如键盘、鼠标、耳机等），不得故意用力敲打或乱按键盘等设备，否则，造成电脑软件或硬件损坏者，按学校有关规定进行赔偿。

4、进入计算机室，必须听从管理人员安排，严格按规定程序进行操作，如果电脑出现异常情况，应即刻向管理人员报告，在故障排除前，不能操作电脑，以免造成不必要的损失。

5、每台电脑已编号，学生上课要按编号就座，以便责任到人，避免计算机的有意损坏和零件的丢失等。

6、课后应在“上机登记本”上填好上机日期、班级、姓名等内容。

7、未经管理人员许可，不得使用自带的软盘或光盘，以防计算机病毒的传染，若造成损失，应由当事人负责赔偿。

8、计算机室只在规定的时间向老师和学生开放。严禁聊天、玩游戏，严禁上网浏览暴力、色情等不健康的网站。不听老师劝阻者，取消该班级上机资格。

9、注意室内卫生，严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物质进入计算机室，严禁在室内喧哗打闹吸烟及吃零食，不准随地吐痰，乱丢纸屑和杂物，违者取消上机资格。

10、爱护室内仪器设备，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画；不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，双倍价赔偿。

11、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

12、管理人员须严格按上述规定执行。

小学计算机室管理制度4

（一）计算机室的装备是学校现代化教学设施之一，要有专人负责，严格管理，备加爱护。

（二）室内所有设备要按统一要求编号定位，登记入帐，做到帐物相符。

（三）要保持室内整洁，师生进人计算机室应换鞋或加鞋套，按指定座位就坐，未经任课老师允许，不得擅自摆弄机器，严禁闲杂人员进入。

（四）开机前应先查看电源是否可靠驳接、计算机设备是否完好齐全以及登记册上前一次使用情况记录，发现问题及时报告，明确责任。

（五）上机操作严格按程序进行。遇有问题应请示教师指导，发生故障或突发事件，应立即切断电源。严禁连续接通和断开计算机电源。使用结束后，要按程序关机，并认真填写使用情况登记册，经教师检查后方可离开。

（六）不得在计算机上摆放物品，切忌让细小物件落人机器缝隙内。严禁随意搬动机器、打开机盖以及接插各种电缆。

（七）严禁将其他外来磁盘带人机房使用，以防病毒侵入。

（八）设备要注意防尘、防潮、防火、防盗，并责任到人。如有损坏，除及时维修外，还要查明原因，追究责任。如属人为事故，要照价赔偿。

（九）加强网络信息的安全管理工作，绝不允许浏览危害国家利益和有损师生身心健康的网站和网页，对违规者将责任到人，严肃处理。

小学计算机室管理制度5

办公室配置计算机是为了方便老师学习计算机知识，浏览网络信息资源，更好地应用现代教育技术进行教育教学活动。现为了营造一个良好的、文明的上机环境，特制定以下规章制度：

1、计算机周围应保持干燥、清洁，不宜把装水的容器放在电脑主机附近。

2、操作电脑要严格按操作要求进行，不能用力敲打键盘和随意开关电源。下班后，最后使用计算机的教师要在关机后，关闭插座电源。

3、任何人不得私自挪动电脑位置，不论是人为损坏还是器材本身故障，应及时通知网络管理人员，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的损坏或丢失的，其损失由当事人如数赔偿。

4、使用u盘、光盘及移动硬盘时请注意病毒检查，避免病毒对计算机、校园网的侵害。

5、办公电脑为教职工教育教学、学校管理、教学科研之用。工作时间内，不得用于与教学无关的操作，不得在工作时间进行聊天、游戏等娱乐活动。

6、不要随意下载安装各类软件，修改系统的各项设置，确保计算机的正常运行。

7、计算机资源紧缺时，请遵循紧急事务优先，原则由管理具体责任人解决相关事宜。

8、计算机软件、硬件出现问题，应及时与学校相关部门联系，不私自改变ip地址，不修改有关计算机重要数据，以避免计算机系统的瘫痪，造成重要资料的丢失。

9、学校教职员工在使用计算机时，应遵守法纪法规，不得利用计算机从事违反职业道德、违法违纪活动。

10、 梅雨季节、节假日、双休日、寒暑假放假前，计算机管理具体负责人要拔下插座的电源插头和网线插头。

第五篇：小学计算机室管理制度

计算机房管理制度

1、计算机室由上电脑课老师负责管理。

2、计算机室是进行电脑技术学习和操作的场所，不得挪作他用。

3、爱护电脑设备，不得擅自拆卸电脑的硬件设备（如键盘、鼠标、耳机等），不得故意用力敲打或乱按键盘等设备，否则，造成电脑软件或硬件损坏者，按学校有关规定进行赔偿。

4、进入计算机室，必须听从管理人员安排，严格按规定程序进行操作，如果电脑出现异常情况，应即刻向管理人员报告，在故障排除前，不能操作电脑，以免造成不必要的损失。

5、每台电脑已编号，学生上课要按编号就座，以便责任到人，避免计算机的有意损坏和零件的丢失等。

6、课后应在“上机登记本”上填好上机日期、班级、姓名等内容。

7、未经管理人员许可，不得使用自带的软盘或光盘，以防计算机病毒的传染，若造成损失，应由当事人负责赔偿。

8、计算机室只在规定的时间向学生开放

9、注意室内卫生，严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染和强磁物质进入计算机室，严禁在室内喧哗打闹吸烟及吃零食，不准随地吐痰，乱丢纸屑和杂物，违者取消上机资格。

10、爱护室内仪器设备，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画；不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，双倍价赔偿。

11、做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关设备完好无损。

12、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

13、保持机房、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。

14、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

15、管理人员须严格按上述规定执行。

16、做好计算机和相关设备的维修保养工作，确保计算机和相关设备完好无损。

17、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料整理工作。

18、保持机房、仪器室整洁有序，不准存放其他无关物品。

19、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。

塔水处上游小学