教育局未成年人工作联席会议发言 县教育局 陈非

第一篇：教育局未成年人工作联席会议发言 县教育局 陈非

乐亭县2012年未成年人思想道德

建设工作联席会议发言材料

多措并举 协调联动

全面推进未成年人思想道德建设工作

县教育局 陈非

（2012年5月7日）

县教育局在县委县政府的正确领导和各部门的大力支持配合下，始终坚持把未成年人思想道德建设工作作为优化教育社会环境的大事来抓，遵循“以人为本、德育为先”的工作原则，抓部署、抓落实、多措并举、协调联动，未成人思想道德建设工作取得了一定成效。新的形势赋予我们新的任务、新的要求，我们将进一步加大工作力度，全面推进未成年人思想道德建设。

一、加强领导，明确责任，进一步建立高效运转的未成年人思想道德建设机制

1.进一步完善未成年人思想道德建设领导机制。我们将细化未成年人思想道德建设领导小组的职责、职能，进一步明确责任，加强对全县中小学未成年人思想道德建设工作的指导、督促、检查，与各学校签订未成年人思想道德建设工作责任状，细化目标任务，责任到人，建立一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

2.进一步完善学校未成年人思想道德建设考核机制。制定考核评估制度和激励约束机制。每年对全县各校未成年人思想道德建设工作进行综合评估，评估结果通报全县。

3.进一步完善教师队伍素质提高机制。继续以“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”为引领，开展系列师德教育活动，大力加强教师队伍建设，组织开展系列师德师风教育活动，使广大教师真正成为青少年学生思想道德的示范者和引路人。六月份聘请全国著名教育家魏书生先生为全县教师做师德专题讲座。

4.进一步完善特殊生帮扶工作机制。建立特殊生帮扶工作台

账和追踪档案，对特殊生分别制定帮扶计划和帮扶制度，指定专人，明确目标，一帮到底。同时针对不同问题的学生，采取行之有效的措施，教育矫正问题学生存在的不良行为。

二、夯实基础，活动引领，不断创新学校未成年人思想道德建设新途径

1.充分发挥三小“社会管理创新试点校”辐射带动作用。继续下大力量抓好三小试点工作，着眼于我县教育实际，着眼于整合学校、家庭、社会的教育合力，着眼于创新工作方式，提高德育工作水平，组织专门力量，经常性地深入三小进行工作指导，完善工作措施，总结创新经验。深入基层广泛开展调研，有针对性的制定三小创新经验的推广计划，抓一批德育示范学校，更好的发挥示范引领作用。

2.充分发挥课堂主渠道作用。一是要把爱国主义教育、革命

传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育作为学科教学中的应有之义，“进课堂、进教材、进学生头脑”，在各科教学中，要进一步加大理想信念教育、爱国主义和民族气节教育、科学人文精神教育的比重，挖掘科学人文内涵，发挥学科育人功能。二是

要上好思想品德课，做到有计划、有目标、有措施、有效果；三是组织精干力量编写具有乐亭特色、符合乐亭实际的德育系列教材，培养学生热爱家乡、服务家乡、建设家乡的道德情操。

3.充分发挥道德实践活动作用。以贴近学生、贴近教学、贴近主题、贴近实践、贴近社会为原则，结合县宣传部列举的“十大不文明行为”，依据中小学生的生理特点、心理特点和生活实际，在全县中小学大力开展“做一个有道德的人”为主题的实践活动。开展好“学雷锋活动月”、“争做文明人”、弘扬和培育民族精神教育、学习践行《弟子规》等系列教育活动，进一步培养学生良好的道德情操和传统美德，树立正确的人生观、价值观、爱国情操，养成良好的道德规范，营造文明、和谐的校园环境和社会环境。

4.充分发挥校园环境育人作用。学校要以校园文化建设为抓手，围绕校园环境绿化、美化、净化、靓化，狠抓 “绿色文明示范校”创建及“诚信校园”、“平安校园”、“文明班级”、“文明宿舍”等创建活动，突出教育性。充分挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化特色。各学校要结合县教育局举办的读书节、艺术节、运动会，开展好各种主题校园文化活动和学生社团活动，同时，积极创办校刊、校报、校园广播站、网站，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神。

三、整合资源，协调联动，进一步优化学校育人环境

1.全面加强校园周边环境整治。要积极配合文化、公安等部门开展以整顿校园周边娱乐场所为重点的专项整治行动，加强对学生的宣传教育，远离网吧，文明上网，维护好学校周边环境。

2.全面加强学校安全法制教育。自3月份开始，与县公安局、司法局联合，成立青少年法制教育领导小组，巡回全县初中、高中开展法制教育专题报告，到年底，举办专场35场，培训师生2万人。同时全县各校开设安全法制教育课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，增强学生自我保护意识和自救自护能力。

3.全面加强警校共建工作。要结合实际，调整法制副校长和

法制辅导员，达到每校一名法制副校长和辅导员，并充分发挥作用，科学指导学校法制教育工作，关注有不良行为的学生，开展针对性的帮教工作，有效地预防未成人的违法犯罪。

4.全面加强家长学校工作。要从学校实际出发，加强家长学校的时效性，通过建立家长委员会、家长学校和设立家长开放日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在未成年人思想道德建设中的重要作用。要强化学校领导和班主任家访工作，力争每学年达到100%。

5.全面加强活动阵地建设。加快推进县青少年活动中心、体育馆建设进度，争取年内投入使用。与当地政府密切配合，结合实际，整合资源，采取校内改扩建、交替使用、就地转化等方式，力争年内全县乡镇中学和60%以上的中心小学建有“乡村学校少年宫”。

以上是我局2012年未成年人思想道德建设工作总体思路，我们将认真贯彻落实好此次联席会议精神和安部长讲话要求，努力开创我县学校未成年人思想道德建设工作的新局面。

第二篇：教育局党建工作联席会议制度

教育局党建工作联席会议制度

为加强学校党建工作，密切学校各部门之间的沟通和联系，积极探索新时期学校党建工作的新路子，促进学校党建工作和教育教学工作的协调发展，加强学校文明建设，特制定党建工作联席会议制度。

一、党建工作联席会议是以提高党建工作的实效性、增进党建工作的合力为目标，由党建工作部牵头组织，各科室系部共同参与，把党建工作和教育教学工作有机结合起来的一种基层党建工作制度。

二、党建工作联席会议的宗旨是研究、协调、共建，最大限度地实现统一思想、齐抓共管、协调发展，三、参加党建工作联席会议的成员根据会议内容确定。一般为:(一)总支领导(二)相关科室、系部(三)其他。

四、根据工作需要每个成员单位选派一名负责人参加联席会议。

五、各科室、系部应积极完成联席会布置的各项工作和任务，认真执行联席会议达成的决议或意见。

六、各科室、系部应积极对党建工作提出意见、建议。

七、党建工作联席会议的主要任务：

(一)通报和交流党建工作情况以及其他重大事项。

(二)对党建工作和建设管理中的重大事项进行协商，协调各方的行动。

(三)讨论研究党建工作中带有共性的问题，对党建和教育工作提出意见和建议。

(四)对在各单位的党建工作和履行学校管理、文明创建应尽职责的情况进行评议。

(五)组织开展党建创先争优活动，一定时期内评选表彰“优秀党员”、“先进党组织”。

(六)增强凝聚力，开展健康有益的学校活动。

八、联席会议决定问题，采取研究分析、民主讨论、集思广益的办法，充分尊重每一个成员的意见。对未达成共识的问题，不写入会议决议。

九、每次会议后及时形成决议，并印发各与会成员。下

次会议，各成员应报告各科室、系部执行会议的情况。

第三篇：教育局未成年人教育工作总结

吉木乃县教育系统未成年人思想政治教育工作总结

2011-2012年，县教育局全面贯彻党的教育方针，加大未成年人思想政治教育工作力度，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为整个教育系统最重要的工作，抓住学科教学中的德育渗透，把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，开创了学校德育工作的新格局。

一、全力实施课堂德育学科渗透

充分发挥课堂教育主渠道作用。德育无小节，课堂是关键。各校进一步加强中小学学科教学中德育渗透工作，组织教师深入挖掘学科教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，帮助未成年人学会做人，养成良好的习惯，懂得做人的道理，感受一切美好的事物。

举办德育优质课例展示活动。征集案例，评选县级优秀论文，激活了教师积极观察教育细节的灵感，拓展了德育内涵，积淀了教学经验，提升了教师反思创新的能力。丰富的课堂，亲和的魅力，德育优质课例展示活动拓展了德育的活力空间，发挥了教学示范标杆的引领辐射作用，提高了德育浸透的力度、深度和广度。

举行全县中小学班主任工作经验交流会议。表彰奖励优秀班主任，用先进教师的人格魅力和规范的教学行为引导未成年人形成符合社会规范的言行、积极的情感、科学的态度和高尚的价值观。

二、积极开展内容鲜活的系列德育活动

全县中小学德育工作做到月月有活动，周周有主题，班班有特色，次次有收获，建立了德育活动各有特色的管理机制。

（一）开展第十一个“公民道德建设月活动”活动，组织全县中小学生走出校园，进入社会，为社会服务，引导教育学生做一个“文明有礼，遵纪守法的吉木乃人”。

（二）各校师生分别参加了开展“革除陋习，走向文明”、“远离宗教”的现场签名活动，教育学生个个从身边的小事做起，从生活的一点一滴做起，感染熏陶，培养习惯，形成自然，为终身幸福奠基。

（三）以各种节日为契机，通过主题班（团、队）会、课堂教学、演讲比赛、社会实践等多种形式，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，开展了“我为爸爸妈妈洗一次脚”、“魂牵梦绕的校园”诗歌朗诵、“雷锋，就在我身边！”作文大赛等系列感恩教育活动，全面提高了未成年人的道德素质，受到家长和社会的好评。

（四）积极开展民族团结、法制教育、爱国主义教育主题实践活动。各校结合校情开展相关活动，强化了民族团结意识，普及了法律知识，加强了未成年人的爱国主义情怀，为营造团结、和谐、健康、文明校园环境奠定良好基础。

（五）特色活动，异彩纷呈。各校从实际出发，活动体现了时代化、校本化、特色化。充分利用青少年校外活动中心，开展了2012年“冬之舞春之韵”青少年专场文艺演出、“胸怀理想、立志成才”为主题的吉木乃县第二届中小学生、幼儿现场书画大赛及优秀作品巡展活动，第七届“新城杯--我们与自然和谐共生”少儿书画大赛、吉木乃县第二届小学生五人制足球比赛，并精心辅导、全员培训，悉心备战第二届新疆少年儿童歌曲卡拉OK大赛活动，为全县少年儿童提供和搭建展示才艺的平台。

全县建立心理咨询室3个，举行了心理健康教育骨干教师培训，开好健康教育课和心理健康教育课，建立了个别咨询、全体辅导等心理问题的稀释和舒缓机制，培养未成年人乐观向上的心理品质，促进人格健全发展，增强未成年人调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

三、加大督查研究，发挥德育评价的向好引领作用

1、评选县级“三好”学生、优秀学生干部，激发了学生“学三好”、争当“三好”的热情，形成了人人有理想、个个有目标的清新环境。

2、定期不定期召开了全县德育工作会议。安排部署德育工作，传达自治区德育工作会议精神。为全县德育工作强力推进营造了风清气正的良好氛围。强化了德育研究工作，全方位解决问题，凸显德育实效，打造了文明向上、绿色和谐的校园文化。组织各校主管德育工作领导相互检查，深入一线，深入学生，深入课堂，搭建了借鉴交流学习的平台，提升了德育的有效性和科学性。

3、优化德育工作评价体系，全面推行学生综合素质评价制度，把德育工作情况作为评价考核学校整体教育教学质量的一个重要指标，充分发挥评价的激励引导作用，用评价来推动德育工作的有效性，渐进落实学生全面发展的宗旨目标，提升了德育效果，把未成年人思想政治教育活动落到实处。

总之，通过多方努力，我县教育系统未成年人思想政治教育工作取得了未成年人犯罪率为零的好成绩，受到社会各界好评。今后我们将继续投入更多的精力争取将此项工作做得更好，为营造“文明有礼、健康和谐”的吉木乃做出更大的贡献。

第四篇：教育局表态发言

在全县教育工作会议暨“两基”迎“国检”、教育迎“省级督政”工作动员大会上的表态发言

各位领导、同志们：

大家好！

根据今天的会议安排，下面，我代表教育局就确保我县顺利通过“两基国检”和省级督政做表态发言，如有不妥之处，请批评指正。

一、提高认识，统一思想，切实增强工作的紧迫感和责任感

我县于1984年实现了“普初”；于1996年实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，顺利通过了国家“两基”验收，被原国家教委树为全国“两基”工作先进县。2009年，被教育部授予“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。这次“两基”迎“国检”和省政府教育督政，是国家、省政府对我县实施“两基”攻坚成果、履职教育发展的一次重大督查，评估和验收结果，这既是一次挑战，更是一次全面展示民勤教育发展成果的难得机遇，也将会直接影响今后教育项目资金的争取和教育事业的发展。为此，我们必须本着高度负责的态度，齐心协力、攻坚克难，切实增强“两基”迎国检和教育督导评估工作的紧迫感、责任感和使命感，把这两项 1

工作作为我们教育系统当前工作的重中之重，摆在重要的议事日程，提高认识，统一思想，心往一处想，劲往一处使，力求“两基”工作顺利通过国家检查验收，教育督政迎评工作取得圆满成功。

二、突出重点，强化措施，切实提高工作的针对性和实效性

省级教育督导评估，是省政府对县级政府近五年来办学水平的综合评估，主要涉及领导职责、教育改革与发展、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育管理等六个方面的内容。“两基”迎“国检”是国家对甘肃近三年的义务教育普及程度、教师队伍建设、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全和扫盲等七个方面的工作进行全面检查验收。这两项工作，有其相同的地方，也有其不同之处，我们将突出重点、强化措施，狠抓工作中的薄弱环节，切实提高工作的针对性和实效性，确保迎评和国检工作顺利通过。

一是进一步加强组织领导。我们将开会专项安排，要求各站校严格按照相关要求，成立相应的领导小组，逐级签订责任书，明确任务，靠实责任，抽调素质好、业务精、能吃苦的同志专门负责，不折不扣地按要求完成工作，绝不容许在工作中有半点马虎和疏漏。

二是进一步提高普及水平。各学校要对照国检指标，坚持高水平、高质量、严要求，狠抓普及程度等薄弱环节，对最关

键的入学率、辍学率、完成率等核心指标的达标程度，一定要严而又严，不打折扣，坚决杜绝弄虚作假，确保达标迎检。

三是进一步强化教育管理。在迎国检和省级督政工作的推动下，我们将以检促建，以检促管，以检促教，以检促质，进一步完善安全管理及维护稳定工作应急预案，联系有关职能部门齐抓共管，狠抓学校安全规范管理和综合治理，努力整治校园周边环境，化解各种不稳定因素。采取自查、抽查、督查和专项整治相结合的方式，对学校安全及教育稳定实行动态化管理，确保学校安全，构建和谐校园。

四是进一步抓好队伍建设。我们将进一步加强教师队伍建设，加大教师培训力度，科学配置，进一步促进县域教育均衡发展。全面推进义务教育新课程改革，落实好课堂教学质量工程，全面提升学校教研水平和教学质量，争取全县教育质量再创新高。同时，进一步做好扫盲和农村成年人培训教育工作。

五是进一步加快布局调整步伐。我们将按照“规模调大，布局调优，师资调强，功能调全”的思路，调整优化农村学校布局，全力以赴打造民勤教育城，加强工程建设管理，规范招投标程序，严把工程质量关，加快工作步伐，力争早日完成教育城的建设任务。

三、精心组织，查漏补缺，切实确保工作的精确化和细致化

“两基” 迎“国检”和省政府教育督政，这两项工作时

间紧，要求严，我们的责任非常重大，我们将精心组织，查漏补缺，切实确保工作的精确化和细致化。

一要精心准备档案资料。档案建设要按照“一要就有、一看就懂、一查就实、一核就准”的要求，进一步规范、完善档案资料。各种数据务必要真实、准确，表册证件，要认真核查核对，确保符合实际,确保上下一致，确保互相验证，绝不容许因为材料误差或数据失实而影响“两基”迎国检和省级督政工作。

二要构建良好的校园文化。各学校要根据自身特点对校园文化建设进行科学规划和统一部署，优化校园环境，使校园文化成为学校的特色，让人们一走进校园就能感受到浓郁的文化气氛，让校园文化真正体现其深远的育人功能。

三要大力营造迎检氛围。高度重视和充分发挥新闻媒体的宣传作用，大力宣传“两基”国检工作的重要意义，大张旗鼓地宣传我县的“两基”工作成果、先进典型和成功经验。各中小学校要通过召开会议、悬挂横幅、张贴标语、散发宣传资料等多种方式加大宣传力度，使全社会和广大人民群众认同“两基”，关心“两基”，支持“两基”，营造浓厚的“两基”工作氛围，形成“两基”迎国检的强大工作合力。

四要加大督查指导力度。教育局将加大对这两项工作的督查指导力度，全程跟进，对工作不落实、职责不到位、措施不得力的站校，将严肃追究站校主要领导和相关人员的责任。

各位领导、同志们，虽然“两基”迎国检和教育接受省级督政的任务重、时间紧、责任大，但是，我们深知，有县委、政府的坚强领导、科学决策，有各部门、各乡镇的大力支持、通力协作，有全县四千多教职员工的勤奋工作、无私奉献，我们一定会为我县“两基”迎国检和接收省级督政工作交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

第五篇：教育局窗口工作表态发言

教育局窗口工作表态发言

一年来，我窗口严格按照市委、市政府的统一要求和中心的各项规定，以“三个代表”重要思想为指导，以“方便群众、高效运转、规范服务、廉洁办事”为目标，不断增强服务意识，大胆创新工作方法，尽职尽责地履行各项工作任务，取得了显著工作成绩，受到了全市学校和社会的一致好评。

一年来，教育局窗口共受理审批事项和收费项目31161件，办结31161件，办结率100%，每件办结时间均比规定时间提前。同时，教育局窗口多次被评为文明窗口，窗口工作人员分别被评为服务标兵、先进个人.这些成绩的取得，主要得益于以下几个方面：

一是局领导对窗口工作高度重视，他们经常听取窗口工作情况的汇报，并到窗口指导具体工作，及时了解和掌握窗口工作的实际情况，对工作中存在的困难和问题总是千方百计给予解决，并积极协调窗口与原单位有关科室之间的业务对接，使该进入中心的审批事项和收费项目全部纳入窗口办理，为窗口工作的顺利运行提供了有力地组织保障。

二是在具体工作中，本着“依法、规范、高效、便民、廉洁”的服务宗旨，以为学校和社会提供高效优质的一站式服务为目标，从最方便学校和群众的角度出发，简化办事程

1序，提高办事效率。如中小学学籍管理业务的办理，由学校将学生的转、休学材料统一交窗口后，其它工作全部由窗口去办，省去了原来由学校老师逐级去跑的麻烦，使他们把精力全都放到教学上来。工作中，该窗口对每一项业务都做到了即办件即收即办、当场办接，承诺件、上报件超前办接，从未有超期办结现象发生，大大提高了办事效率。

三是纳入窗口办理的收费项目及收费标准全部面向学校和社会公开，增强了收费工作的透明度，更有利了社会、群众对教育收费的监督，有力地制止了教育乱收费现象的发生，受到了社会各界的高度评价。

存在的问题和不足。一是窗口工作人员在学习方面抓得不够紧，满足于学到学过，而在深入学习上花的时间和精力不多。二是工作上有时存在急躁情绪，我窗口每年的报名次数较多，每次都有上千人，一天平均办理300多项，面对这些，窗口人员有时面对考生的问题不能够耐心细致地回答。三是工作上感到效率不高。不能够快速高效地完成任务。

回顾过去，展望未来，窗口工作人员信心十足，今后，我们将以此为契机，努力学习周围同事的好经验、好做法，结合自身实际，进行消化、吸收、创新，真正创出自己的东西。要有创新的勇气，更要有创新的智慧，不断提高自身素质，为今后的工作奠定坚实基础。