专题：必修1第四单元第九课
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历史必修二 第四单元
第四单元
第十一课 经济建设曲折发展
一、社会主义建设的起步 （1949）经济恢复初步阶段
1. 原因：帝国主义的长期掠夺和国民政府的肆意搜刮，多年战乱破坏，国民经济全面崩溃。
我国 -
必修4第四单元翻译
Unit 4 Body languageYesterday, another student and I, representing our university's student association, went to the Capital International Airport to meet this
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必修三第四单元3（★）
2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三） 10.2思想道德修养与科学文化修养 一、单项选择题 1．(2012年江苏盐城三模)《菜根谭》中说：“势利纷华，不近者为洁，近之而不染者尤
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第四单元 第九课 我们崇尚公平教案
第四单元 第九课 我们崇尚公平教案 第四单元 第九课我们崇尚公平第一框 公平是社会稳定的“天平” 教学目标： 、情感、态度、价值观目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待
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第四单元第九课第二框艰苦奋斗_开拓创新教案
第二框《艰苦奋斗 开拓创新》教案一、教学目标知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
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第四单元第九课第二框艰苦奋斗 开拓创新教案
第四单元第九课第二框艰苦奋斗 开拓创新教案.txt大人物的悲哀在于他们需要不停地做出选择；而小人物的悲哀在于他们从来没有选择的机会。男人因沧桑而成熟，女人因成熟而沧桑。
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语文必修二第四单元测试题
语文必修2第四单元测试题
一、基础知识。（3×6=18分）
1、下列加点字注音没有错误的一组是（）
A、肄（yì）业干（gàn）禄冶（yě）游繁芜（wú） B、訾（zǐ）詈（lì） 会晤（wù）旁稽（jī）博采稽（qǐ）首 C、商 -
政治必修二第四单元知识点整理
第四单元 当代国际社会
第八课 走进国际社会
第一框——国际社会的主要成员：主权国家和国际组织
一、主权国家
1、地位：在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员，是国际关系的 -
必修4 第四单元教案.二doc
必修4 第四单元 复习提纲 课文类型：古代人物传记 涉及篇目：《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》 教学目标 1、读课文，积累生字词。 2、读课文，了解句读，完成句读练习。 3、
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2013-2014学年高中政治人教版必修三 同步训练第四单元 第九课 训练2建设社会主义精神文明
训练2 建设社会主义精神文明
[基础巩固]
在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。加强社会主义文化建设必须大力培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动。据 -
高中必修一第四单元学习教案学
第四单元学习教案
教学目的 ：
1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。
2.了解文章的写作背景，理解本单元演讲稿的内容。
3.结合本单元文章的结构，了解演讲辞的特点。第一课时教学目 -
政治必修四 第四单元练习题（精选5篇）
政治 必修四 认识社会与价值选择 判断思考 一、判断题 1.社会存在和社会意识相互决定，始终密不可分。（ ） 2.正确的社会意识是社会存在的反映，错误的社会意识不是对社会存在的反
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高中政治必修二第四单元知识点总结
高中政治必修二第四单元总结 一、国际社会的主要成员 1.主权国家 （1）构成要素：人口、领土、政权和主权。其中最重要的是主权。 （2）基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权 （3）基本义务：不
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高二历史必修一第四单元测试题
必修1第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》测试题 一、选择题（本题共20小题，每小题2.5分，共50分） 1．右图所示地图可以用来研究（）。 A．鸦片战争B．太平天国运动 C．国民大革命 D．抗日
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高中语文必修一第四单元学习教案
第四单元学习教案 教学目的 ： 1.结合注解，疏通字句，读懂文章大意。 2.了解文章的写作背景，理解本单元演讲稿的内容。3.结合本单元文章的结构，了解演讲辞的特点。第一课时 教学
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必修二 词汇总结第四单元教案
必修二 Uuit4wildlife protection知识点及练习复习教案 年级：高三科目：英语讲课人：余丽 一．Teaching aims: 1. to develop students’ basic skills. 2. to encourage students
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高中政治必修一第四单元练习题5篇
高中政治必修1 第四单元练习题1、为了尽最大可能满足人类的多方面需求，人类社会必须对有限资源的利用作出合理的安排。资源配置的两种基本手段是A.计划和市场B.法制和道德C.
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高一英语必修2第四单元教案
班级 课时课型时间 出席 课题序号 缺席 第一课时Warming Up, Pre-reading 教学目标 1. To let students master the pronunciation of the new words and phrases 2. To
