专题：二年级上数学第五单元
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二年级数学第五单元教学计划
第五单元教学计划
主讲人时间一、单元教材分析：
本单元包括三个方面内容：辨认从不同的位置（前面或正面，侧面或后面）观察到的一个简单物体的形状；辨认从不同的位置（正面、左侧面、上 -
新课标人教版二年级(上)第五单元（模版）
识字5 一、教材简说 本课内容由五条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻，如“一
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二年级数学第五单元试卷分析
二年级数学第五单元试卷分析 郑文柏 全班人数39人 总分数3136分平均分80.4分 优秀率 20.5% 良好率23% 及格率87.1% 成绩情况： 100分1人、99-95分7人、 94-90 分5人、89-85分
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小学二年级上语文第五单元教案
第五单元 “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”当我们置身在万人大合唱的情境中时，就会感到浑身是劲。 21世纪是合作的世纪。沟通、交流、合作、对话、分
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二年级上册数学第五单元试卷分析
小学数学二年级第五单元考试试卷分析河口小学 汪国春 一、试题分析 本次试卷题型多样，但难度不大。对知识的覆盖面较广主要考察学生通过数学知识来解决实际问题的能力。试卷
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小学二年级数学第五单元观察物体
第五单元观察物体
教学内容：
教科书第62页。
学习目标：
1．根据照片或直观图，能辨认从不同角度观察到的简单物体。
2．知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
3．感受数学与 -
二年级数学下册第五单元混合运算
混合运算 教学目标： 1.掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2.通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两部混合运算。 3.
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小学数学教学设计二年级第五单元
第五单元 面积 单元教材分析： 本单元的主要内容是认识面积，是在学生认识线的基础上，扩大到对于面的感知和认识。本单元的内容包括面积的含义，面积的单位，会求长方形、正方形的面
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二年级数学第五单元试卷分析及讲评
二年级数学第五单元试卷分析及讲评 一、试卷分析： 本张试卷考查了对除法的初步认识，从考试情况看本次考试有难度。 综合分析本单元试卷，同学们计算的失分率较低，说明日常的口
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二年级下册数学第五单元教学设计
第五单元：混合运算 一、教学内容 本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在
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苏教版二年级下册数学第五单元练习
1．在（ ）里填上合适的单位。
数学书长约2（ ）教室的门高2（ ）大米宽约2（ ）10张纸的厚度约1（ ） 茶杯高10（ ）一本新华字典厚3（ ） 指甲宽6（ ）黑板长约3（ ） 旗杆高8（ ）课桌高约6（ ）
2．5厘米=（ ）毫米90厘米=（ ）分 -
五年级上数学第五单元复习教案（汇编）
第五单元简易方程复习一复习目标 1.使学生进一步理解用字母表示数的意义，会用字母表示数、数量、定律和计算公式。 2.理解方程的意义，会判断方程。能解方程并验算。 3.
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一年级上数学第五单元测试题5则范文
一、看图写数。二、填一填。1.7和9中间的数是,比1还小的数是。2.3.分类,填数。1495076810比5小的数有 ,比5大的数有 。三、数一数,圈一圈,比一比。最多,最少。
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第五单元小结数学
第五单元小结除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。学生以前学习
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二年级数学（上）二单元测试题
二年级数学（上）二单元测试题小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、下面的图形是角吗？(共1题；共1分)1.（1分）下面的图形中，有_______个角.二、
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2013二年级数学上册第五单元观察物体教案
第五单元：教学计划 单元教学内容： 第五单元（观察物体） 单元教材分析： 本单元包括三个部分内容：从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的以及通过一个方向观察到的图
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小学二年级数学第五单元《认识方向》教案
小学二年级数学第五单元《认识方向》教案 二年级（上册）教学了东、南、西、北四个方向，学生已经能够在生活空间里辨认这些方向，初步知道了这四个方向在平面图上的习惯表示。本单
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苏教版二年级数学下册第五单元教学反思
第五单元教学反思 本课教学努力体现了《数学课程标准》倡导的理念，并尽力从建构主义理论出发，重视教师与学生、学生与学生之间的相互作用。这节课结合学生的生活经验和已有知
