专题：六年级语文上册詹天佑
-
(六年级语文上册)《詹天佑》教学设计
《詹天佑》教学设计 教学目标 １、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，学习他身先士卒、为 国争光、勇于创新的精神。 ２、能有感情地朗读课文，理清作者的表达思路，深入理解课文 内
-
小学语文六年级上册5《詹天佑》
新人教版小学语文六年级上册5《詹天佑》精品教案 学习目标： ①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部
-
苏教版六年级语文上册20《詹天佑》
苏教版小学六年级上册 20 詹天佑 教学目标 1.学会本课9个生字，3个二类字，只识不记。积累词汇；继续训练联系上下文，查阅工具书理解词义，能用“阻挠”、“主持”造句；背诵课文第三、
-
人教版六年级上册语文《詹天佑》详细教案
5.詹天佑 教材分析: 《詹天佑》写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和卓越的创造才能。 学情分析: 本篇课文写了詹天佑主持修筑了京
-
六年级语文上册《詹天佑》第二课时教案设计
六年级语文上册《詹天佑》第二时教案设计 第二时 教学目标： 扣住语言文字诵读、感悟、体会，引导学生了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认识詹天佑是一位杰出的爱国工程师，培养
-
六年级语文上册《詹天佑》第一课时教案设计
六年级语文上册《詹天佑》第一时教案设计 【教材分析】 本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱
-
六年级语文《詹天佑》说课稿
六年级语文《詹天佑》说课稿 六年级语文《詹天佑》说课稿 一、说教材： 《詹天佑》是六年级上册第二单元的第一篇课文。以人物的名字为题，课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国
-
六年级语文《詹天佑》教案
《詹天佑》微课教学设计 主讲教师：湖北省襄阳市谷城县五山镇小学 曾祥梅 内容来源：人教版语文六年级上册 教学内容：詹天佑课型：精读课文 教学目的：通过精读课文第五、第七自然段，
-
六年级语文詹天佑练习题（最终定稿）
六年级语文詹天佑练习题精选字词天地1、正音詹天佑( ) 要道( ) 要挟( ) 阻挠()轻蔑( )居庸关() 标杆( ) 经纬仪( ) 恶劣( ) 塞外( )狂风怒号( ) 坠入( ) 隧道( )竣工() 藐
-
六年级上册《詹天佑》说课稿（精选5篇）
六年级上册《詹天佑》说课稿 大洼子小学陈龙 一、说教材 《詹天佑》是六年级上册的第四单元的一篇课文，这篇课文记叙了詹天佑在修筑北京到张家界这段铁路中，不怕帝国主义的重
-
六年级上册第五课詹天佑教案
人教板六年级语文上册第五课《詹天佑》教学设计 【课 题】 20、 詹天佑 【教学内容】第二课时，学习课文第4自然段至结束。 《詹天佑》教学设计设计理念： 《语文课程标准》指
-
六年级上册语文第四单元詹天佑教案17
年级六学科语文章(组)四、《民族之魂》学习内容《詹天佑》学习内容分析本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员
-
人教版六年级语文上册《詹天佑》导读设问教案
《詹天佑》一文主要讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事。文章开头就说他是我国杰出的爱国工程师，这是为什么？要搞清楚这个问题，就要看一看詹天佑是在什么情况下主持修筑京张铁路
-
2017苏教版小学六年级上册语文《詹天佑》教学设计
詹天佑（第二课时 教学设计） 教学目标： 1．了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难；通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 2．了解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字
-
人教版小学六年级语文上册《詹天佑》课课练
詹天佑
第一课时
一、我能写得既正确又漂亮。
（sh īg ō ng）（ j īxi à o）（ chàl ù）（y ìrá n）（ch ǎ n chú）（pí ng yō ng）二、正确读音我会选。（用“√”标出 ）
要挟．（xié xiā）阻 -
六年级上册语文教案-17詹天佑 语文S版
17詹天佑 教学目标： 1．指导学生认识“挟、庸、勘、纬、隧、渗、竣、藐”8个生字，会写“程、挟、蔑、峭、勘、陡、绘、讥、浆、岔、竣、藐”12个生字。掌握“工程、要挟、轻蔑、
-
六年级语文《詹天佑》教学设计
六年级语文《詹天佑》教学设计 说课教师：XX学校教师姓名 一、教学目标 1、抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 2、体会关键句在表情达意方面的作用。 3、有感情的
-
小学语文六年级下册《詹天佑》
北师大版小学语文六年级下册《詹天佑》教学设计 教材简析： 《詹天佑》是北师版小学六年级下册第七单元的第三篇课文。文章重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一
