第一篇：新技术培训总结
新设备、新技术培训总结
按照XX公司第二季度《新设备、新技术培训计划》的要求，在公司领导的大力支持下，在各位员工的积极配合下，我公司于2012年4月份如期举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训。现将培训情况总结如下：
一、培训工作开展情况
2012年4月6日至16日，在XX公司采煤队会议室举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训，此次培训得到了XX书记和XX总工程师的大力支持，采煤队管理人员及员工32人参加了这次培训，培训采用了专题座谈会方式，由采煤队技术员XX介绍了关于采煤机、刮板机新技术的相关知识，现场学员踊跃发言、积极讨论，气氛异常活跃。本次新设备、新技术专项培训收到了良好效果。2012年4月18日对参培人员共32人进行了卷面考试，考试合格32人，合格率达到100%。
通过培训，学员达成共识：大力发展科技，提高新设备、新技术的应用能力与技术水平，是企业发展的动力，是时代的大趋势。采煤专业采煤机、刮板机的新技术应用为解决工作面单产低、成本高、劳动强度大、经济效益低的问题起到了一定的作用，为增强企业经济效益，搞好安全生产发展提供了保障。
二、存在的问题
1.员工对新技术的概念理解有误。他们认为新技术、新设备的应用只是管理阶层、科研人员、技术人员的事情，与自己无关。
2.由于工作问题，员工有迟到、早退现象。部分员工课堂笔记做的不够好。
3.缺乏技术人员自身建设培训。技术人才是科技创新的关键，只有不断提高技术人才自身素质，不断地补充和更新技术人员科技知识，新设备、新技术才能广泛应用。
三、整改措施
1.加强新设备、新技术的宣传力度。通过广播、报纸、专栏、网络等形式对员工进行新设备、新技术的宣传，使他们认识到，随着经济的发展、知识的更新，科技创新已进入千家万户，深入到日常工作中的点点滴滴。
2.加强沟通，统筹安排工作与培训时间，尽量做到工作、培训两不误。
3.加强技术人员培训。实践证明：新设备、新技术的应用是企业永葆青春的秘诀，技术人才是科技创新之关键。人才是本，技术是根。我们必须加强科技人才自身的培训。公司采用外派学习、内聘师讲课、进修、自学等多种形式，增加和更新技术人员的相关技术知识。
四、培训效果评估
1.本次新设备、新技术专项培训，在公司领导及各位员工的通力配合下，顺利完成预期培训目标。
2.本次培训对培养员工科技创新能力，引导员工积极地进行新设备、新技术的改进和应用有重要意义。3.本次培训内容主要为采煤专业采煤机、刮板机新技术的专业知识。具有针对性、创新性，接近实际工作，容易理解，易于接受。
4.本次培训为企业现状和未来需求相融合，意义重大。采煤专业采煤机、刮板机新技术的应用，在一定程度上解决了工作面单产和效率低、劳动条件差、劳动强度大和安全系数低等问题，为企业创效增收。
新设备、新技术的广泛应用是企业最大的财富。只有不断地进行新设备、新技术的开发与应用，才能使企业立于不败之地。在今后的新设备、新技术专项培训工作中，我们要扬长避短，取长补短，充分发挥我们XX公司培训科的作用，将科技创新理念深入人心，为XX公司打造一支科技型、创新型队伍，为公司取得良好的经济效益和社会效益做出贡献。
XX公司培训科
2012年4月20日
第二篇：新技术学习培训总结
新技术学习培训总结
教师：杨光平最近几次的政治学习，听了本校几位同事外出听课的体会交流，对于信息技术的发展感慨之余，反思自己的数学教学，信息技术的突飞猛进如何为我所用，引起我的思考。
从网络上及相关书籍上得知：电子白板，又称是电子交互白板，是一种新的高科技电子教学系统。它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使用非常方便。电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上的内容投影到电子白板屏幕上。同时，在专门的应用程序的支持下，不需要感应笔，用手指就可操作电子白板就有了粉笔和鼠标的功能，在电子白板上书写的内容在PC上同步显示，构造成一个大屏幕、交互式的教学环境。电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的教学手段，促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合。因此“交互式电子白板融入本色课堂教学”有了极大的可能。
通常在我们的教学过程中需要一些直观的、有趣的教学内容，才能吸引学生的注意。平日课堂上，师生互动、生生互动总是很难操作起来。我们借助于现有的多媒体，通过PPT展示，试图抓住学生的注意力，让我们的学生有所得，有所获，也收到了很大的成效。现在随着信息技术的不断进步，我们可借助的辅助教学手段越来越多。这对我们教师来说，是机遇，也是一种挑战。机遇，是因为这种新技术给我们的教学提供了更多的帮助；挑战，是我们如何使用好这种工具，来提高我们的教学。这是信息技术背景下给我们每一位老师提出的要求。
交互式电子白板是新技术，是一种教学辅助工具，如何使用好它，以及使用好对于将来还会出现的更多更好的新技术，这都给我们留下深深的思考。
第三篇：测井新技术培训总结
2015年测井新技术培训总结
首先，我非常感谢公司给我这次参加培训的机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于身处测井行业的我，也非常珍惜这次机会。
2015年4月13日至2015年4月22日在山东省东营市胜利职业学院参加了这次测井新技术培训。经过这10天的学习，对钻井、采油等测井相关领域的技术及测井新技术有了深入的了解与认识。现将学习体会总结如下：
第一天：开班典礼/中石化测井技术现状及发展趋势—杨明清
采油工程方案设计技术—王桂英 第二天：钻井技术发展趋势与前沿技术—冯光通
移动端学习—孙艳
第三天：低渗透油气藏压裂酸化配套技术—肖金
套管井剩余油评价测井技术—张玉模 第四天：随钻测控技术—于其蛟
射孔技术—朱建新
第五天：石油工程科技论文写作探讨—陈会年
国内外非常规油气勘探开发现状与展望—王永诗 第六天：拓展训练—翟莉
第七天：低孔渗地层评价及水平井测井解释—吴海燕
第八天：随钻测井及解释/井间电磁成像测井技术研究与应用—赵文杰 第九天：测井软件现状及应用—刘子文 第十天：交流学习
这些天学习中首先的问题就是介绍目前寒冬期中我们如何求发展？老师开篇介绍石化石油工程技术服务有限公司于2012年12月28中成立，包括测井事业部、8家地区公司等，各家公司的不仅服务于国内各大盆地，也有服务海外市场的，除华北测井其他测井公司均在海外市场有服务队伍，这个是需要我们重视的问题。老师说到目前市场上，测井设备品牌繁杂，自主设备品牌滞后，高端测井设备利用率低。面对目前如此严峻的形势，各测井公司应巩固内部市场，扩大国内外部市场，大力发展国际市场，同时由于内部竞争激烈，应成立专业化油服公司，共同发展。对于这一点我的深有体会，特别是老师提出可以特殊测井使用率低，互相租借高端仪器，减少买仪器的开支，也可以增加一定的收入，是一个不错的方法，但是目前各家公司沟通较少，缺乏平台，实施起来难度较大。
在这些新方法学习中我对随钻测控技术特别感兴趣，目前，随钻测井技术发展很快，已经具备几乎所有的电缆测井项目；国外，在海上，几乎所有的裸眼测井作业采用随钻测井技术 ；在陆地上，特别是大斜度井和水平井，以采用随钻测井技术为主；中国国内随钻测井技术较落后，以电缆测井为主。随钻测控技术优势：
1、井况复杂情况下完成测井资料采集任务；
2、更及时、更真实的测井，降低测井资料受泥浆侵入和井壁破坏的影响，更能反映原状地层特性，有利油气发现；
3、精确地质导向，提高油气采收率，同时提高水平井钻井效率，降低费用；
4、多次推移测井，有利识别油气层和渗透率分析；
5、实时监测、分析井内异常，避免井控事故，降低损失；
6、安全可靠性更强，适应各种恶劣作业环境。随钻测井技术自问世以来，基本沿续着电缆测井技术发展轨迹。随钻测井也将向深探测、阵列、成像、安全环保方向发展。随钻测井方法的多样化：随钻声、电、核、核磁、地层测试等方法，全面替代电缆测井，使随钻地层评价成为必然结果 数据存储和传输速率仍然是随钻测井的关键技术，提高实时数据传输速率是重点。整合钻井和测井的力量（通过收购或兼并）实现国内随钻测井高起点的快速发展；中国需要发展随钻测井：市场需求，经济需求，技术需求。
这次培训中也提到石油工程科技论文写作探讨，专家提出他们审稿初审包括论文的题目、摘要；专业是否合适；技术的先进性及新颖性评价；文章的编写格式是否规范。附身包括查看文章的文字复制率，20%；论文的技术先进性、创新性等；对初审提出的意见进行复核；提出稿件处理意见，退稿或送专家外审；给出具体审稿专家。科技论文是由科研人员对其创造性研究成果进行理论分析和科技总结，并得到公开发表的科技写作文体。一篇完备的科技论文，应具有科学性、创新性、学术性、实用性和逻辑性，还应该按一定的格式书写，还应按一定的方式发表，即有效出版。科学性是科技论文的基础，指稿件的内容要符合客观实际，反映出事物的本质和内在规律。创新性是在原有的基础上，在某一方面经过作者继承的研究和再创造，取得新进展或新突破。学术性简单地说就是论文具有一定的学术价值。不仅重视其实际应用，更重视从理论上进行分析探索。其次，科技论文的内容往往与建设和发展某门学科或学科的某一方面紧密相关，其读者对象大多是具有某一学术专长的高级技术人员、科研工作者和学者，科技论文对其进行科学研究有着一定的理论指导作用。实用性具有较强的实用性和推广性特点。逻辑性指的是论文的结构特点。要求论文：思路清晰、结构严谨、层次清楚、演算正确、推论合理；编排规范、文字通顺。
此外技术学习中也安排了拓展训练，拓展训练上午安排了高空缅甸桥和攀岩室外项目，下午安排了室内团队合作项目，这次拓展活动使我深有体会，特别是上午的高空缅甸桥项目，我本身是有恐高症的，对于高空特别害怕。这次高空缅甸桥有五层楼的高度是我之前根本无法想象的高度，在刚上去的时候很害怕，虽然没有想到放弃但也不敢迈出高空第一步，一直在上面纠结，后来是在同学和老师的不断鼓励下才走完，学会了如何突破自己心理和生理的极限，是一次非常难得的经历让我无法忘记。下午的项目中团队协作与沟通在任务执行过程中的非常重要，最后我们小组通过大家不断讨论互相沟通选出了最合适自己的方法，得到老师的认可，我感到非常开心。通过以上活动不仅实现个人恐高心理障碍的跨越，于此同时也体会到自己的发展潜力。
学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新。希望自己以后能够成长的更多，为测井公司贡献自己的力量！
第四篇：专职师资新技术培训学习总结
专职师资新技术培训学习总结
本人有幸参加了总公司组织的职工教育铁道信号专职师资新技术培训，培训内容主要分为两个部分，一方面时理论知识培训部分，一方面是各高铁设备、技术厂家参观、交流。此次培训是总公司专门为各路局及公司的专职师资的新技术培训，因此师资标准非常高，课程设计都是总公司教育司精心设计，授课的老师都是国内高校及各高铁厂家从事高铁技术研发、设备生产及现场施工、生产维护的专家，20多天来我学到了很多，培训已经结束，现就此次学习的内容及收获进行总结。
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性的认识。一直以来本人很少参加各知识培训班，一心只满足于做好自己的本职工作，用好管内的设备，对新技术学习也有限，这次培训让我意识到对新技术、新知识长时间不学习，人就容易变成井底之蛙，只盯着自己的一亩三分地，看不到外面铁路事业发展、变化，这对于一名从事现代化铁路维修人员及公司聘用职教老师来说是非常不利的，知识面的狭窄必定会导致工作质量的低下，只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的业务知识和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织众望，完成各项生产任务。
二、通过培训，使我进一步认识到列控系统在高铁中的重要性。做为一名车载技术人员，我日常的工作核心就是维护列车控制系统中车载设备，这次学习更让我意识到列控系统是确保行车安全的信号系统。国内的列控系统体系就是CTCS，它利用地面提供的线路信息、前车(目标)距离和进路状态，列控车载设备自动生成列车允许速度控制模式曲线，并实时与列车运行速度进行比较，超速后及时进行控制。CTCS根据功能要求和设配置划分应用等级分，分为0-4级。CTCS应用等级0(以下简称C0)：由通用机车信号+列车运行监控装置组成，为既有系统。CTCS应用等级1(以下简称C1)：由主体机车信号+安全型运行监控记录装置组成，点式信息作为连续信息的补充，可实现点连式超速防护功能。CTCS应用等级2(以下简称C2)：是基于轨道传输信息并采用车-地一体化系统设计的列车运行控制系统。可实现行指-联锁-列控一体化、区间-车站一体化、通信-信号一体化和机电一体化。CTCS应用等级3(以下简称C3)：是基于无线传输信息并采用轨道电路等方式检查列车占用的列车运行控制系统。点式设备主要传送定位信息。CTCS应用等级4(以下简称C4)：是完全基于无线传输信息的列车运行控制系统。地面可取消轨道电路，由RBC和车载验证系统共同完成列车定位和完整性检查，实现虚拟闭塞或移动闭塞。同条线路上可以实现多种应用级别，C2、C3和C4可向下兼容。
三、通过培训，使我进一步认识了信号技术的改进方向。在铁路提速过程中，既有信号系统是提速顺利进行的保证，但在很多方面，特别是基础的安全体系方面，不能适应提速的需要，在现在高重载、高密度运输模式下，信号技术必须改进，主要有以下几点：信号显示方式由地面信号为主向机车信号为主的方式转变；自动闭塞制式要由地面三显示制式向地面四显示速差制转变，并逐步过渡到以机车信号为主的多显示自动闭塞；列车速度控制技术由ATS（自动停车装置）向ATP（列车超速防护）转变；轨道电路与信息传感器应由有绝缘、少信息、抗外界干扰弱向无绝缘、多信息、抗干扰强的方向发展；信号连锁设备应由车站集中联锁向区域集中联锁与区段集中联锁发展，而且应与调度指挥系统、列车运行控制系统紧密结合，形成高安全、高可高效率的列车控制网路。基本上现在的客专线路上的这些信号技术都已经改进了。像武广、郑西、沪宁、沪杭这些线路区间就没有设信号机，新建的C2线路上区间也基本没有设信号机了。
四、通过培训，使我学到了工作中沟通的重要，由于是师资培训，在课程安排上学校不仅安排高铁专业技术课程，而且还有心理学博士给我们上了关于管理心理学方面的课程，使我学到了无论是日常工作或者授课时沟通的重要，大有裨益。
这次培训学习课程安排紧凑、课程内容设计丰富，使我拓宽了视野，通过学习CTCS方面知识比对我们管内使用的ITCS设备，更让我意识到实现了GPS卫星定位及车载完整性检查功能的我们青藏公司运用的设备是国内一流的，是世界一流的，我心里有自豪也有压力，在今后的学习工作中，我要更加努力，使自己的能力以及学习、工作都要不断提升，并且做好职教老师的工作，在自己学习业务的同时带动同事们共同提高。最后感谢公司及段领导给了我这次学习的机会，谢谢！
第五篇：水稻增产防病新技术培训总结
水稻增产防病新技术培训总结
掌握现代科学技术，提高农民的综合素质是乡村农业发展的关键。在镇党委、政府以及县农业局的正确领导和指导下，我办认真贯彻落实各级农业农村工作会议精神，继续强化职能、狠抓服务，在实用技术培训上下功夫，切实引导群众掌握新栽植管理技术，为农民增产增收奠定了坚实的基础。
我们根据党委镇府的布置，于2011年5月10日举行为期半天的“水稻增产防病新技术培训”。农办引发了资料分发给学员学习，参加此次培训的学员36人，在培训期间我们聘请了我镇乡亲教授专家回来授课。期间学习了水稻播插期间安排、优质水稻生育环境要求、水稻主要病虫害及其防治技术等相关知识。农户藉此机会相互之前进行了经验交流，进过培训一致反映今后这样的培训应该多办，丰富村民的种植技术知识。
为突出培训的针对性和实用性，我们结合联系干部进村入户的有利时机，通过发放调查函、意见征求表等形式，全面了解群众关心、关注的产管理方面的技术问题，并对征求到的意见、需求进行归类整理。农技干部针对群众的需求，强化与上级业务部门的联系，广泛搜集技术资料，从既突出急用、实用、管用，又着眼于全面提高群众的种植技能方面着手，更以后更好地服务群众打好坚实基础。
此次水稻增产防病新技术培训使农民获得了真实良好的效果，下一阶段，我们会更加努力为村民展开丰富多彩技术培训活动，是农民群众获得更多的实惠。
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