低碳活动总结报告

第一篇：低碳活动总结报告

千泉街道多措并举开展节能降碳活动

为切实开展节能环保活动，在社会营造节能降碳的浓厚氛围，千泉街道紧紧围绕市公共机构节能宣传周“节能有我，绿色共享”为主题的一系列活动，确保节能减排工作取得实效。

一是开展多种形式的宣传活动。以“低碳从小做起”为切入点，大力开展形式多样的节能低碳活动，利用微信平台、宣传栏、海报、LED大屏幕播放宣传画10余幅，积极开展“绿色、环保、节能、降碳”为主题的环保宣传活动。先后在多个社区开展“节能环保、低碳生活”主题倡议活动，参与人数达300余人，发放低碳节能环保生活常识宣传单1000余份。（通过开展此次活动，使社区广大居民了解更多节能环保知识，提高了节能意识，营造了浓厚的节能低碳氛围。）

二是开展低碳日能源紧缺体验活动。开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，全体机关人员乘坐公共交通工具、离家较近的骑自行车或者步行上班；开展停开空调一天；办公楼电梯三层以内步行；关闭公共区域照明。（以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。）三是采取多项措施降低能源消耗。更换节能灯泡60个、夏天室内空调调至25度—27度、关掉计算机不用的电脑程序，减少硬盘工作量、打印机设置默认双面打印，降低办公用纸的消耗、严格纸张和墨盒等低值易耗品以旧换新和申领制度。

（此次低碳环保活动，不仅使人们增加了环保节能降碳的意识，也引导我们做好活动宣传员，要求从日常生活、工作开始，从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米做起，从日常细节做起，鼓励自身与身边人一起节能降碳、绿色出行，让低碳理念潜移默化，在全街形成了从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起，“节能有道节俭有德”的浓厚氛围。）

第二篇：社会实践低碳总结报告

宣传低碳生活理念，共建绿色和谐家园

-------------------暑期社会实践调查报告

我们热爱，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天„„“和谐”一词是当今的热门词汇，现在到处都讲究和谐，而和谐家园是我们一直在追求的。我们为了追求利益，或多或少的把成本转嫁到了环境上，牺牲环境求的经济的发展。全球气候变暖作为当今世界各国的一大难题，像一座大山压在了多少人的心头，我们呼吁和谐，我们痴爱绿色，我们倡导“低碳”，我们尽自己的一份微薄之力，保护着我们的家园。

现在一想到环境，就会联系到，温室气体。温室气体让地球发烧了，200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。2009年12月8日，世界气象组织公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果照此发展下去，南太平洋中的岛国：图瓦卢，将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。南极上方的臭氧空洞，就是过量排放二氧化碳导致的。

我们不得不承认全球气候变暖是当今社会面临的一大问题。全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（CO2）浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。美国媒体2009年12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。

我们想要了解低碳生活，就需要先对低碳经济又一个大体的了解。所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型；新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。

面对“低碳经济”四个字，我们也许感到力不从心，无从下手。但是“低碳生活”只是我们抬手之间的事。低碳，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”首先，减碳主要落实在生产上，如大力开发水能、核电、风能和

太阳能等清洁能源。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。总的说，“低碳生活（low-carbon life）”，就是把生活作息时间所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。哥本哈根气候变化峰会自2009年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍旧减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，倡导低碳，呵护地球。

“低碳生活”不只包括制造业、建筑业中许多节能技术改进的细节，还包括人们日常生活习惯中许多节能的细节。对于目前世界上第一人口大国的中国，每个人生活中浪费的能源和二氧化碳排放量看似相对微小。而一旦以众多人口乘数计算。就是巨大的数量。如今在许多发达国家。很多人已经自觉第接受了支撑低碳经济的低碳生活方式，他们愿意放弃享受，从生活的点点滴滴做起。从关掉暖气到放弃驾车上班。今天欧洲人越来越喜欢乘坐火车出行。一个主要原因是乘高速列车带来的人均碳排放只有飞机的1／10。在我们的调查中，89%的接受我们调查以及宣传的人很愿意从生活中做到“低碳”。真正的懂了“低碳生活”，就能很好的做到低碳，因为“低碳生活”并不复杂，调查中70%以上的人选择了少使用‘一次性’生活用具、节约用水用电用气来尽自己的一份责任，还有的通过出行尽量选择公共交通工具或步行来实践低碳，优先购买环保车辆、节能家电，学会废物利用来支持“低碳生活”。

简约的生活中叶引入了很多“低碳”的元素。一些收入早已进入中产阶级的市民，也会穿着旧衣服去早市买便宜青菜。骑自行车出行。使用最老款的手机。煮鸡蛋早关一分钟煤气、用洗衣服的水冲厕所、随手关灯、打印用双面纸等习惯早已深入到那些最有教养的阶层中去，从而带来心灵的宁静。然而，能够自觉接受可持续消费价值观指导，做到适度消费的人是不多的。追求高消费依然是社会生活的主旋律。在实际生活中，以大量消耗能源、大量排放温室气体为代价的“面子消费”、“奢侈消费”的比例太高。一方面在努力实现“低碳经济”，一方面又不停地挥霍。消费主义文化总是不断刺激你去换最新款的手机、电视、衣服、鞋子：轰炸般的商业广告煽动着公众一浪高过一浪的消费欲望，把人变成商业利润的工具。不少刚参加工作不久的年轻人，用一个月的收入买一款新式手机或一个名牌皮包眼睛都不眨一眨。中国现在每年平均淘汰近7000多万部手机，产生着大量的电子垃圾。不少年轻女性家里堆满了各种款式的鞋子和皮包。但还是要去买更新的款式。在提倡“低碳生活”的今天，“能挣会花”的口号不再象征着现代化理念。而象征着一种浪费资源的野蛮消费方式。

让我们仍对“低碳生活”充满信心的是在我们的调查中，很多接受调查的人都认识到了这点。当问及当前“低碳生活”面临的最大障碍时，41%的人认为很多居民的生活方式依然粗放，只顾自己方面舒适，不顾生态成本，38%的人认为消费理念虚荣，存有攀比心理，过于追求‘奢侈’，只有真正的认识 到问题我们

才能从生活中去改变，“低碳生活”在改变我们生活同时，也改变着我们的观念。63%的接受调查的人认为低碳绿色的生活方式和消费方式会带来最大的影响是促使公众改变思维方式和生活态度，“低碳生活”是一种态度，一种思路。低碳生活改变了我们的思维方式和生活态度，而这反过来又作用于低碳生活，让我们拥有一个更美好的生活，正如调查中45%的人认为低碳生活将让我们将会享受更加自然、健康的生活。实践中我们了解到“2010中国低碳城市，绿色生活高峰论坛”将会在杭州举行，对此我们满怀希望，“低碳生活”将会为我们带来绿色健康的未来。

在调查中，一位好心市民热心为我们写下了一句话“低碳生活，从我做起，人人有责”。对啊，倡导“低碳生活”，使我们每一个人的事。我们的调查显示，45%的人认为政府最应该负有责任，还有41%的人认为我们每个人都要肩负这个责任。今年4月22日是第41个“世界地球日”，在国土资源部、辽宁省人民政府、中国地质调查局、中国地质学会以“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”为主题举办丰富多彩的活动中，国土资源部部长徐绍史倡议，珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活，政府部门义不容辞，同时需要全社会的积极参与和主动作为。让我们从我做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，少开一天车，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯，让降低污染的低碳生活成为未来中国的社会风尚。在我们生活中政府以及公益机关等等各种部门组织开展了各种活动，还有中国低碳网、低碳生活网、低碳环保网、低碳经济网等等网站和论坛，给我们更好的践行低碳生活提供了门户和机会。

关于政府部门以及企业个人为“低碳生活”所做的努力，66%的人认为一般，另有22%的人不满意。政府部门应该继续开展各种活动，加大宣传力度。调查显示群众对于低碳的认识还存在很多误区或盲点。关于‘低碳生活、低碳经济’等一系列有关低碳的概念中低碳的含义，22%的人认为是减少煤炭的使用，3%的人认为是减少石油的使用，只有75%的人认为是减少温室气体的排放。而当谈及低碳生活对我们生活的影响是时65%的人认为会提高我们的生活质量，还有14%的人认为会降低我们的生活质量，剩下21%的人选择了没有影响。从中不难看出我们的宣传还不够到位，一些市民认为，从低碳生活的要求看，可能会降低人们好不容易提升起来的生活水平。比如人们在生活水平提高的同时，希望通过购买汽车或者排量大、性能更好的汽车来改善自己的出行条件，希望购买较大的住房来改善自己的居住条件，这些显然与低碳生活格格不入。吉林大学环境与资源学院教授王宪恩等专家则认为，全面实现低碳生活与保持或提高市民生活水平之间并不冲突，它们的共同目的都是为了更好地改善人们的生存环境和条件，其中的关键是要找到一个结合点，探索一种低碳的可持续的消费模式，在维持高标准生活的同时尽量减少使用消费能源多的产品、降低二氧化碳等温室气体排放。在低碳经济状态下，交通便利、房屋舒适宽敞是可以得到保证的，可以采取低碳技术来解决这些问题。如城市中可以利用中水浇灌绿地，利用太阳能等可再生能源进行照明和日常使用，利用煤层气等清洁能源作为汽车的燃料，利用污水源、浅层水源、深层高温地下水源、土壤源等可再生能源热泵技术解决建筑的供热等。在山西省朔州市的恢河公园，使用的路灯、地埋灯、庭院灯、草坪灯都是有太阳能提供电源，而且所有的灯具中加入智能控制，实现了白天自动熄灯，晚上自动亮灯，每年可节约用电80万度左右。当地市民在享受城市建设带来的身心愉悦的同时，无形中节约了能源资源，减少了碳排放。

政府部门要从群众的家督来开展“低碳生活”的宣传。我们的调查显示，当问及那些渠道的低碳宣传更容易引起关注，77%的人选择了电视，51%的人选择了网络，40%的人选择了报纸杂志，还有44%的人认为家人、朋友、同事等身边的人的谈论更会引起关注，35%的人认同了、单位、社区等组织的宣传活动，29%的人赞成广告牌、车箱广告及各类宣传栏。在我们对杭州市区以及下沙各个小区、公众场合调查调查中，我们见到最多的也就是广告牌、车箱广告及各类宣传栏的宣传，而这在群众看来很难引起关注。我们政府要肩负起带头作用，鼓励开展宣传活动，支持公益机关、学校、社区、企业开展的低碳活动，让“低碳生活”真正的深入人心。

经过调查我们发现，市居民长期以来形成的生活习惯和消费模式，在短时期内确实难以改变。在这种惯性生活模式下，推行低碳生活也可能会带来不便。但这些并不能成为市民拒绝低碳生活的理由，只要人们从细节入手，有改变的决心和愿望，低碳生活完全可以实现。在阻止全球变暖的行动中，不仅政府、企业需要制定有效的对策，每一个普通人都可以扮演重要的角色。从身边的点滴做起，减少个人碳足迹，在生活中培养低碳的生活方式，这不仅是当前社会的潮流，更是个人社会责任的体现。

总之，“低碳生活”，人人有责，从我做起，从小事做起，人人都负起一份责任。正如此次社会实践的主题“宣传低碳生活理念，共建绿色和谐家园”，我们坚信，我们的生活将会更加健康、自然。

第三篇：低碳活动

“倡导绿色，共享低碳生活”活动构想

一、环境问题不断严峻，节能减排、低碳生活迫在眉睫。如何培养小学生自觉地养成选择低碳的生活习惯，从而带动家庭、影响社会的良好氛围，这是一个值得研究的课题。鉴于此，特拟定本方案。

二、活动目的：通过宣传活动，动员广大师生员工积极参与低碳生活行动，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的良好行为习惯，建设绿色校园，为创建国家级绿色学校做好必要的准备。

三、组织机构：成立新桥小学此项活动领导小组

四、活动主题：倡导绿色，共享低碳生活

五、活动内容

1、活动开幕式：大队辅导员宣读活动方案，布置体验活动，少先队员代表宣读《倡导绿色，共享低碳生活》倡议书。

2、“百人签字”仪式：悬挂好标语，在操场上举行“倡导绿色，共享低碳生活”签字仪式，表明参与活动的决心，向学生家长发放《倡导绿色，共享低碳生活》倡议书。

3、设置固定宣传牌：一是在宣传栏设置一块图文并茂，宣传“倡导绿色，共享低碳生活”的宣传牌。二是在每个办公室设置一条“倡导绿色，共享低碳生活”的宣传口号。

4、“五个一”宣传教育活动。

一是年级开展主题为“低碳生活，从我做起”的黑板报评比。

二是年级开展以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报评比。三是年级开展主题“低碳生活，从我做起”征文评比。

四是以班级为单位发放“校园低碳生活倡议书”。少先队将对全体学生实施倡议的情况组织评比，评比出“校园低碳生活先行者”。

五是在全校教师中开展“低碳生活——节能减排“金点子”征集活动。“金点子”要结合自己的生活实际，来源于生活实践的节能技巧、方法与经验，并具有以定的科学理论与实践依据和支撑。“金点子”要能阐明创意的动机、目标以及实施的方法、要意等。以班级为单位，上报两个“金点子”参加校级评比。

5、践行文明与生态和谐发展“垃圾分类回收”积分行动：培养学生节约资

源的意识，对每个班级的垃圾进行分类回收。每个班级自己配备个垃圾桶，一个存放不可以回收的垃圾，另一个用来存放废纸等可回收的垃圾。各中队的对角要有主题为“低碳生活，从我做起”的布置内容，少先队讲组织人员按照评分细则评比。办公室文化是学校不可或缺的一道风景线，教师更应该成为“生态环保、低碳生活”的先驱者，在办公室里设置宣传口号，倡导低碳办公。同时积极动员家长加入到“人人绿色，家家低碳生活”行动中来。

6、“绿色出行，低碳接送”家长践行日活动：通过开展“小手拉大手”劝导活动，积极动员家长加入到“人人绿色出行，家家低碳生活”行动中来。

一是设定 “绿色出行”全校家长统一践行日，在这一天家长尽量以步代车，用实际行动倡导绿色出行。

二是分年级分时间开展年级家长“绿色出行”践行日。

三是鼓励家长“绿色出行，低碳接送”。

7、“科技创新”行动：举办“体验、环保、创新、成长”为主题的发明创作比赛，引导队员利用废弃物开展“变废为宝”手工制作、发明大赛，让孩子大胆地创新利用，培养学生的创新能力和环保意识。

8、开展以“倡导绿色，共享低碳生活”为主题的中队活动观摩。

9、表彰总结——形成长效激励机制开展“美丽教室”、“校园低碳生活先行者”、“低碳家庭”评比活动，树立“低碳生活” 中队典型、先进学生、家庭典型。

第四篇：低碳活动方案

2015年山西省节能宣传周和低碳日活动实施方案

一、组织协调

山西省节能宣传周和低碳日活动由省节约能源工作领导组组织，省委宣传部、省经信委、省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省环保厅、省住建厅、省交通厅、省农业厅、省林业厅、省商务厅、省国资委、省广电局、省机关事务管理局、省气象局、省总工会和团省委等17个部门联合主办。

省节能工作领导组办公室负责活动具体实施，各主办单位按照各自职能，明确分工，在各自领域做好节能宣传周和低碳日的各项工作。各市节能宣传周活动由市经信委牵头，低碳日活动由市发展改革委牵头，其他有关部门、单位协同配合。

二、时间安排

时间：2015年6月13日至19日 6月15日为低碳日主题宣传

三、主要活动

（一）电视媒体宣传

鼓励各级电视台在节能宣传周和低碳日活动期间推出节能低碳宣传专栏节目，进行节能低碳系列专题报道。

（二）报纸媒体宣传 在《山西日报》、《山西经济日报》等媒体开辟节能低碳专版，鼓励各报纸设立节能低碳专栏，重点宣传节能减碳政策法规、节能低碳先进事迹、日常节能低碳知识等。

（三）发送公益短信

联合中国移动山西分公司、中国联通山西分公司和中国电信山西分公司，向全省手机用户发送节能低碳宣传公益短信。

（四）低碳日活动

6月15日“全国低碳日”当天，定点布设节能低碳宣传展板，发放低碳宣传科普读物。在公共交通工具的LED显示屏上滚动播出低碳宣传内容。倡导社会各界开展“低碳体验日”活动，践行低碳办公、绿色出行等低碳工作和生活方式。

国家和省级低碳试点市县、试点园区要率先垂范，从自身低碳发展实际出发，在低碳日前后积极开展各具特色的低碳发展经验宣传与交流活动，引导公众广泛参与，选择重点行业推选低碳先进典型，在全社会形成低碳行动热潮。

四、宣传重点

各级节能和应对气候变化主管部门要通过宣传展示、技术交流、互动体验等方式，弘扬人与自然相互依存、相互促进、共存共荣的生态文明理念，普及节能低碳及碳排放权交易知识，宣传节能低碳先进典型，推广高效节能低碳技术和产品，倡导勤俭节约的生产方式、消费模式和生活习惯。

各级机关事务管理部门要积极发挥公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用，广泛传播节俭节约和生态文明理念，深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》及《2015年深化节俭养德全民节约行动工作方案》。要组织各类公共机构开展节约能源资源活动。通过多种形式，引领形成节能减碳、生态环保的社会风尚，普及节能常识，推广应用节能节水新技术，培养节能低碳行为习惯，发挥示范引领作用。

各级教育行政部门要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，在各类学校广泛开展以基本国情、能源资源形势、节能低碳、绿色文明、节粮节水等为重点内容的教学教育和社会实践活动，引导广大青少年积极参与节能创意创作，牢固树立和培养勤俭节约、反对浪费的节能低碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。

各级科技部门要通过推介交流等活动宣传推广节能减排低碳适用技术成果，开展全民节能减排降碳科技示范，宣传再制造产业为我省经济增长提供新动力。宣传国内外节能减排低碳的小窍门和小技巧，提高公众的节能减排低碳科技意识和能力。

各级环保部门要紧紧围绕生态文明建设，大力宣传《中华人民共和国环境保护法》及《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》，向全社会普及环境保护科学知识，增强公众的环境保护意识、责任意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，引导全社会树立生态理念和生态道德观，构建文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式，加快形成生态文明建设的良好社会氛围。

各级住房城乡建设部门要传播符合科学、利于节约的规划和设计理念。大力宣传北方采暖地区既有居住建筑供热计量和节能改造工程、可再生能源应用等工程，展示建筑节能取得的良好效益。开展“绿色建筑行动”，宣传新建低能耗、超低能耗建筑、高星级绿色建筑、符合绿色建筑标准保障性住房的先进经验。开展“绿色建材推广应用和建筑废弃物资源化利用活动”，引导绿色装修。开展“建筑节约用电活动”，推广使用LED照明产品，倡导减少室内空调开启时间，促进节约电费和节能减排。

各级交通运输部门组织开展交通节能低碳行动，要以“绿色交通引领交通运输现代化发展”为主线，大力宣传水运能效、清洁能源利用、绿色省份（城市、公路、港口）等试点示范工作的成效与经验，推广应用交通运输节能减排新技术、新材料、新工艺，推动交通运输行业新能源汽车应用。组织开展绿色交通进“车、船、路、港”和进校园活动，宣传绿色低碳交通发展理念，引导社会公众从自身做起，自觉参与节能减排，形成节能、绿色、低碳的出行模式。

各级农业部门要继续深入开展节能减排农村行活动，大力推广农村沼气、清洁炉灶和秸秆综合利用等，推进农村可再生能源建设。广泛普及节水知识，推广农田节水技术。宣传农业循环经济推动农业节水和农村环境改善成效。通过技术咨询和宣传培训，引导农民转变生产生活方式，提高节能低碳意识，推进美丽乡村建设。

各级林业部门要按照省委、省政府大力发展碳汇林业的要求，广泛宣传造林绿化对增加森林碳汇，应对气候变化，加快美丽山西建设的重大意义，切实增强社会各界关心、支持、参与碳汇林业的主动性和积极性。要广泛发动各企事业单位、社会团体、公民个人捐资开展碳汇造林，探索参与林业碳汇交易，消除碳足迹，实现碳补偿。推进碳汇林业发展，充分发挥林业碳汇应对气候变化的重要作用。

各级商务部门要将流通领域的节能宣传与“绿色商场”创建活动相结合，开展低碳节能绿色流通行动,结合流通领域特点，以“绿色供应链培育行动”、“绿色回收推广计划”为活动主题，重点开展绿色商场创建、绿色采购推广、绿色消费引导、绿色餐饮自律和绿色回收进机关、进校园、进社区、进商场系列活动。发挥流通环节引导消费和生产的作用，提高流通领域节能发展水平，培养消费者绿色消费、节约消费的意识和习惯。

各级国资委要经济引导国有企业带头履行节能减排与低碳的社会责任，深入开展节能、节材、节水、节地及减碳活动。各中央企业要加快推进产业结构的升级转型，加快实现能源结构的清洁化、低碳化，坚决淘汰落后产能和高耗能、高污染工艺与装备，积极推广应用节能减排低碳新技术、新工艺，不断提高能源、资源利用效率，切实做好全省企业节能减排低碳发展的表率。

各级新闻出版广电部门要组织电视台、广播电台等媒体以新闻、专题、公益广告等形式广泛深入地宣传节能低碳理念和知识，发挥新闻媒体作用。开设专栏宣传接地气、贴近性强的节能低碳技术。通过编辑出版图书、拍摄电视节目和短片、开展“每日一行·绿色生活宣传活动”等。

各级气象部门要积极组织编写、出版与气候变化相关的各类科普作品。开展气候变化对环境、水资源、农业、生态、能源等领域影响的科普宣传，并利用报纸、网络等主流媒体积极开展《山西省应对气候变化办法》、《山西省气候资源开发利用和保护条例》等相关政策法规、气候变化科普宣传、教育和培训工作，提高公众应对气候变化能力和意识。

各级工会要深入开展“我为节能减排做贡献”活动，特别针对当前大气污染形势严峻的情况，积极开展宣传教育活动，在职工中普及大气污染防治的科学知识，倡导低耗节能生活，树立“同呼吸、共奋斗”的行为准则，共同改善空气质量。深入开展重点行业节能减排达标竞赛活动，大力培养选树节俭养德全民节约行动先进典型。发挥职工节能减排义务监督员作用，发动职工群防群治，杜绝跑冒滴漏，为企业节能减排做贡献。

各级共青团组织要在青少年中大力宣传节能环保低碳的理念与知识。在企业青年职工中开展节能减排创新创效活动，在少先队组织中开展节约资源和环境保护主题教育，组织发动青年志愿者、青年环保组织和学生社团开展宣传实践活动，充分利用互联网、微博、微信和短视频、动漫等新媒体手段，增强青少年节约能源、保护生态、低碳生活的意识和能力。

省通信管理局要组织电信运营商发送节能低碳的公益短信。

第五篇：低碳活动通知

“低碳环保进社区”

——市政与环境工程学院低碳进社区主题活动通知 各院（部）团总支：

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球的生态环境正遭受前所未有的危机，低能耗、低污染为基础的“低碳”理论已成为全球热点。

本次以“践行低碳力行环保”为主题的活动，针对社区居民和在校学生，展开一系列活动，目的在于让居民了解低碳，关注低碳，为环境保护尽一份绵薄之力。

一、组织机构

主办单位：山东建筑大学校团委。

承办单位：山东建筑大学市政与环境工程学院。

执行单位：环境学院学生会－－科技部、学习部。

二、活动对象：

社区居民和在校大学生。

三、活动时间：

2010年11月。

四、活动地点

展示活动：甸柳小区。

讲座：200人报告厅。

五、活动内容：

1、“绿色生活 你我同在”的低碳作品征集活动。

2、“走进企业”实践。

3、“低碳家庭 时尚生活 靠近低碳 接近明天”社区活动。

4、“低碳 你我同在”获奖征文展示。

共青团山东建筑大学委员会

附件

1、“绿色生活 你我同在”作品征集活动。

附件

2、“走进企业”实践活动。

附件

3、“低碳家庭 时尚生活 靠近低碳 接近明天”社区活动。附件

4、“低碳 你我同在”展示活动。

附件一：

“绿色生活 你我同在”作品征集活动

一、作品征集时间：11月1日——11月7日

二、活动规则及要求：作品要求运用全新的视角和理念，发掘生活中的环保或低碳细节，反映环保低碳生活的重要意义（形式包括DV、Flash、PPT和平面广告设计等）。最后成果以A4纸（打印），宋体，字号小四，并注明学院、班级、姓名、学号。

各学院负责人在7日之前将作品交至XXXXXXXXXXX。

三、评审方式：

征集的作品主要由学习部（其他部辅助）进行选择。

四、奖项设置：

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀作品若干。

联系人 ：（男生）XXXXXXX 手机XXXXXXXX

（女生）XXXXXX 手机XXXXXXXX

附件二：

“走进企业”实践活动

一、活动时间： 11月13日、14日

二、活动地点：济南市历下区环保局

三、活动内容：与环保局专家进行交流。对济南市的环保情况有更深入的了解，使大家接触到更多更新的环保理念，为后期的走进社区做好铺垫和准备，交流会后，由环保局领导为团队进行社区宣传授旗。

附件三：

“低碳家庭 时尚生活 靠近低碳 接近明天”社区活动

一、活动时间： 11月20日、21日

二、活动地点：甸柳小区

三、活动内容：

1、由“低碳先锋队”在社区进行低碳调查问卷与低碳知识传单的发放，通过环保知识宣传在社区中树立绿色环保的意识，改变陈旧的发展观念，在社区中为低碳生活呼吁积极力量；进行低碳横幅签名活动，让孩子们在横幅上留下对环境的期待与愿望，将居民的心声表达在横幅上；

2、在社区举办文艺演出，演出包括低碳知识讲解、环保演讲、低碳知识问答，通过知识问答的形式现场与居民互动，在社区通过文艺演出与现场互动，扩大活动影响力，增强低碳与环保的宣传力度；

3、提前向社区居委会下发通知，让居民将自己家庭的低碳生活习惯以照片、图片或文字形式做成册子，由“低碳先锋队”与居委会共同评选出低碳家庭，当场给予奖品与门牌以兹鼓励，给予“低碳先进家庭”的称号，并为其设立低碳档案袋，将生活中的碳量化，清晰化，激发居民践行低碳生活的热情。

附件四：

“低碳 你我同在”展示活动

一、活动时间： 11月27日、28日

二、活动地点：映雪长廊

三、活动内容：

1、对各学院的作品进行征集，对作品进行评比（奖项设置：设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀组织奖三名，优秀创意奖三名，特别关注奖三名）

2、将评选出的优秀作品在映雪长廊进行展示，将校外的活动资料制成展板进行展示，与环境保护协会一同做环保低碳宣传，通过校内外资料搭配宣传增强活动感染力，倡导“践行低碳 力行环保”的价值观，推行低碳在生活中的融入，提高我校的低碳环保氛围；

3、在200人报告厅举行活动闭幕式，放映优秀低碳作品并对其进行颁奖。