素质教育回归核心价值的选择学习心得体会

第一篇：素质教育回归核心价值的选择学习心得体会

素质教育回归核心价值的选择学习心得体会

教育是民族振兴的基石。素质教育是按照社会和人的发展的需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。

然而如何走向素质教育呢？现代化的素质教育正面临着重大的变革，素质教育要回归价值核心。习近平主席在9月9日视察八一学校的讲话中说： “素质教育是高层次的基础教育，是基础教育返璞归真、重新成为真正意义上的基础教育的表现。”所以说基础教育是深化改革的时代选择。

经过此次的学习，我深刻的认识到，基础教育不仅仅是指学校内的教育，还包括家庭教育和必要的社会生活知识教育。都说父母是孩子第一任老师，也是孩子人生中最好的老师，孩子在生活学习中的一切往往映射出家庭的教养。由此可见家庭教育的重要性，而我们学校教育也该做‘以家为本’的学校，‘以校为家’的育人。习近平接见文明家庭代表曾说：“天下之本在家，家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”我们的学校教育也要一改往常，做以家为本的学校，经常与家长联系，时常分享学生的动态，有问题不仅要问学生，还得问家长。

作为一名教师，不能再用应试教育的方法去教育学生，而应该改变自己的教学方法和教育理念。应以德育人，让学生全面发展，因材施教。素质教育从多方面强调了以人为本，注重德育，注重健康，我们应该充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。教育是一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。学校教育的根本，是人的能力培养，既教书又育人。德育为首：道德思想、民族精神、理想信念、法治观念、心理健康成就一个人的心理素质。在技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域开阔了学生能力发展的天地。促进学生的心理素质与技术能力相结合，得到和谐发展。

我作为一名教师，应该身体力行的贯彻新的素质教育精神，提高自身的学识和修养，改善自己的教学方法，经常和家长沟通联系，了解学生的各方面情况。在教学中不仅要关注学生的学习，还要关心学生的生活及心理状况。努力尽自己的力量为学生营造平安、文明、和谐的校园氛围，努力培养学生成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，全面发展的人才。

赵小红

2017/11/22

第二篇：学习心得体会：社会主义核心价值

胡锦涛总书记在党的十七大报告中从历史和时代的高度出发，科学地总结了过去５年的工作和改革开放29年的发展历程与新经验，深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么奋斗目标等重大问题，对我国改革开放和社会主义现代化建设作出了全面部署，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。

胡锦涛总书记在报告中讲到推动社会主义文化大发展大繁荣时，突出强调了社会主义核心价值体系建设在社会主义文化建设中的重要地位和作用，明确指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的根本。必须建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这是党中央适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。

认真学习深刻领会胡锦涛总书记关于建设社会主义核心价值体系的论述，必须要深刻认识建设社会主义核心价值体系的重要意义。

（一）建设社会主义核心价值体系是引导全社会在思想道德上共同进步端正社会风气的迫切需要

改革开放29年来，我国的政治、经济、文化等方面都取得了举世瞩目的进步和成就。在当前健康、积极、向上的思想道德和价值观，还是社会的主流。但是也必须清醒地认识到，一些现象诸如精神危机、信仰危机、道德危机也在不断地冲击、挑战着人们。在思想道德领域存在的一些严重的问题不仅损害着人的尊严，而且败坏着我们的社会风气。社会主义核心价值体系的提出，正是对人与社会道德缺失的关注与修复。它集中回答了用什么样的思想道德来引领人们在思想道德上不断提升和进步的问题,让人明白在思想道德领域应该坚持什么、反对什么、提倡什么、抵制什么，从而让正气得到弘扬，邪气无处藏身，促进良好社会风气的形成和发展。

（二）建设社会主义核心价值体系是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的迫切需要

共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。没有共同的思想基础，党就要瓦解、国家就要分裂、民族就要解体。所以,任何一个社会都会出于统一思想的需要，提出自己的核心价值体系。我们党历来重视共同思想基础建设。毛泽东强调党要有“共同语言”，社会主义国家要有“统一意志”，讲的是共同思想基础建设。邓小平指出：我们这么大一个国家，要团结起来、组织起来，一靠理想，二靠纪律，否则建设就不能成功，强调的是共同思想基础建设。江泽民指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”强调的还是共同思想基础建设。胡锦涛总书记多次指出：要增强“民族精神”，巩固“精神支柱”、形成“共同理想信念”，强调的仍然是共同思想基础建设。既然共同思想基础建设如此重要，就需要对它作出科学的概括和清晰的界定，明确其基本内涵和基本要求，使之易于为全党全社会更加全面地理解和更加准确地把握。提出社会主义核心价值体系，明确揭示了我们共同思想基础的基本内涵和基本要求，将会推动全党全社会更加自觉地维护我们共同的思想基础。

（三）建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化构建社会主义和谐社会的重要内容和条件

一个社会要有序协调发展和保持团结稳定，除了建立组织和制度，保障社会成员之间的政治、经济、社会关系之外，还必须形成和谐的文化范围。而在和谐文化建设中最根本的是核心价值体系建设。核心价值体系为人们提供了一整套观察世界、判断事物的基本标准。社会主义核心价值体系，代表的是中国特色社会主义社会的主流价值，它提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，具有其他任何价值体系不可替代的高度的凝聚力和感召力。社会主义核心价值体系的建立，有利于人们形成思想认同和共识。人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强社会成员的归属感和向心力，促进社会共同体的团结和稳定。

（四）建设社会主义和谐价值体系是加强党风廉政建设全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

第三篇：学习践行社会主义核心价值心得体会

党的群众路线教育实践活动查摆剖析材料

庞

亚

龙

学习社会主义核心价值心得体会

社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。

通过对社会主义核心价值体系的学习，我认为我们中共党员必须从其四个基本层面加深理解，并结合实际工作加以践行。

首先，马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，只有坚持马克思主义指导思想，才能有效引领和整合社会思潮，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，团结不同社会阶层、不同认识水平的人们共同进步。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。通过学习践行社会主义核心价值体系，有利于增强我们党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化同单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持正确立场、头脑清醒。目前，一些国际反动组织妄图分裂我国，西方资本主义也试图用和平演变等方式同化我国，在这种形势下，我们党员的价值观取向，直接影响我们党的执政之基，因此，我们必须坚持马克思主义伟大旗帜，这是我们立党立国的根本，他是我们共产党人最可宝贵的精神财富。

其次，必须牢固树立社会主义荣辱观。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员必须带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则，用自己的模范行为和高尚人格感召群众。自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人 生观、价值观。学习践行社会主义核心价值体系，要求我们党员保持高尚的

道德情操，道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：“百行以德为首”，讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。因此，我觉得党员、干部必须自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格影响群众，在各自工作岗位充分发挥党员的先锋模范作用。

除了理论的学习，我认为学习社会主义核心价值体系最好的方式，就是向周围的先进人物学习,包括每个系统，每个单位的先进人物，例如江苏优秀的信访局长张云泉同志，江苏质监系统孔德勇同志，要学习他们牢记宗旨、执政为民的公仆情怀。虽然先进典型身处不同岗位,从事不同职业，但他们有一个共同的特点,那就是善于把实践党的先进性要求与本职工作紧密结合起来,竭尽全力为人民谋利益，用自己的一言一行为党旗增辉、为党的形象添彩。在他们身上,我们看到的是“一切为了群众、一心维护群众”的责任意识，是“心里装着群众、真情服务群众”的公仆情怀，是“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬[FS:Page]业精神，是“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操。我们向先进人物学习，就要常怀爱民之心，恪守为民之责，多办利民之事,倾情奉献,造福人民。我们要始终做到权为民所用、情为民

所系、利为民所谋,为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领人民群众，就能够充分发挥社会主义文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

一、建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。目前，我们国家在经济建设上取得了显著的成就，经济总量已雄居世界第三位。但在经济发展的同时，在精神领域也出现了一些不和谐的现象，出现了精神危机、信仰危机以及道德危机的征兆。尤其是当今受经济全球化、世界多极化和信息网络化的影响，世界范围内围绕发展模式和价值观念的竞争突现，意识形态渗透与反渗透的斗争也越来越尖锐，一些国际敌对势力在政治上推销资本主义民主、自由，经济上鼓吹新自由主义，使有些人对我们的社会主义制度丧失信心。在这种情况下，中共中央及时地提出了开展社会主义核心价值体系学习教育活动，这是非常必要的，这对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，团结、引领全国人民在思想上、道德上共同进步，具有重大意义。

二、建设社会主义核心价值体系，再次为我们建设有中国特色社会主义指明了方向。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”有了共同的理想，也就树立起了全社会广泛认同的精神旗帜，铸就了全民族奋发向上的精神支撑，激发起全体人民共同奋

斗的精神力量，就能够不断地增强我们民族的凝聚力、向心力和创造力，能够更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质，有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义先进文化的前进方向。人们有了共同的价值目标和理想追求，就有了超越具体利益关系的精神纽带，就能够宽容谅解、求同存异，团结协作地去化解矛盾、消除冲突，增强广大人民群众的归属感和向心力，促进社会的团结和稳定，反过来也可以更好地促进经济建设的发展。

作为一名民主党派成员，在这次社会主义核心价值体系学习教育活动中，要认真学习深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵，使社会主义核心价值体系内化为自身的价值取向，外化为自身的行为准则，进一步巩固同中国共产党团结合作的思想建设基础。在践行社会主义核心价值体系中，我认为首先要坚定理想信念。努力学习和自觉运用辩证唯物主义与历史唯物主义的思想武器，把理想

信念建立在科学分析的理性基础之上，增强政治敏锐性和鉴别力，保持清醒头脑，积极进取，扎扎实实做好本职工作。二是做到知荣明耻。牢固树立社会主义荣辱观，自觉遵守社会公德和领导干部职业道德，做好表率。三是勇于改革创新。结合本职工作，本人负责的基层政权建设和城乡社区建设工作，是在改革开放后逐渐引起各级党委政府重视的领域，特别是近几年来基层民主建设的大步推进，这充分体现了我国政治制度建设成果；党的十六届六中全会提出了农村社区建设要求，十七大把农村社区建设纳入统筹城乡综合改革内容，实现了城乡社区建设同步推进，也正体现了随着我国经济的快速发展，党和政府对加快新农村建设步伐，改善农村环境条件，提高农民生活质量的决心。因此，我们必须牢牢抓住这个改革开放有利时机，勇于实践，敢于创新，认真履行参政党的职能，围绕市委提出的关于加快新型城市化建设宏伟蓝图，加强调查研究，积极建言献策；同时结合自身工作实际，加快推进农村社区建设，进一步深化城市社区建设内涵，努力为构建现代化新型城市打好扎实基础党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括社会主义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。

践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国特色社会主义发展道路的体现。我国的发展道路，历来都是建立在我国的基本国情之上的，将全民族人民的共同愿望作为目标，以经济建设为中心，实现生产力和生产关系的发展，长期以来都坚持改革开放，与时代接轨，与全球接轨，最终目的就是将建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这一宏伟中国梦付诸于实践中，落实在行动上。我党成立的出发点便是实现人民的利益，党和政府的一切行动和政策都是为了群众，让老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。

践行社会主义核心价值观，是全面深化改革开放，适应当今我国发展趋势的又一次精神力量提升。十八届三中全会以后，全面深化改革开放，实现伟大中国梦的进程全面铺展开来，改革创新的时代精神是我党在长期发展过程中不断摸索形成的，是我党在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的强大精神动力。社会主义核心价值观的培育和践行是对我党长期奋斗以来形成的社会主义共同理想的进一步认知，需要我们不断巩固和加强对社会主义改革开放的政策领悟和形势分析。始终把坚持党的领导和贯彻我党的基本路线作为前提，解放思想，杜绝固步自封，始终做到实事求是、与时俱进和求真务实。紧紧依靠群众，发挥群众精神，不断推动改革创新。

践行社会主义核心价值观，需要我们不断加强对社会主义核心价值体系的学习，用社会主义核心价值观来引领我们的思想，不断形成精神共识。要坚持不懈的用社会主义核心价值观来武装自己，大力弘扬党的群众路线的优越性和领导性，狠狠把我民族精神和时代精神实质，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义的学习领悟，增强自身的精神力量。把“三个倡导”和实际相结合，做好本职工作，尽好本职力量，真正融入到实现伟大中国梦的队伍当中去。

第四篇：核心价值学习活动

社会主义核心价值体系学习教育活动总结

为了积极完成调训任务，我村组织统一战线成员继续开展社会主义核心价值体系学习教育活动。结合实际，制定了社会主义核心价值体系的主题教育方案，并认真组织实施，积极开展，取得了较好的效果，具体工作情况总结如下。

一、学习教育的内容

（一）加强理论学习。组织统一战线成员认真学习了党的十七大精神，并组织了一次全体成员“我学社会主义核心价值体系”专题学习，并认真交流了学习心得。认识到：社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。

（二）加强文件学习。组织全体无党派人士学习了中央统战部《关于“无党派人士”政治面貌规范使用的意见（试行）》的有关精神、中央统战部《关于加强新时期无党派人士工作的意见》的有关精神、中央统战部《关于进一步加强无党派代表人士培养工作的意见》的有关精神、《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》的有关精神等文件精神。为帮助大家学习，分别观看了《党的十七大精神专题讲座》、《统一战线理论专题讲座》、《无党派人士优良传统及先进事迹专题讲座》及《科学发展观专题辅导报告》等专题的视频文件，加深对统一战线文件政策的理解。

二、工作取得的初步成效

1、思想觉悟不断提高。在主题教育中，广大无党派人士深入学习和了解统一战线和多党合作理论，对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性有了更深层次的理解；通过对以袁隆平为代表的新一代无党派人士先进事迹的学习，进一步认识了广大无党派人士与中国共产党“肝胆相照、荣辱与共”的历史与现实，深刻体会了中国共产党的高超执政能力和以民为本的执政理念，“自觉接受中国共产党的领导”的政治觉悟不断增强，参政议政献良策、爱岗敬业做贡献的热情明显高涨。

2、理论素养显著增强。通过个人自学、集体学习、专题讲座，广大无党派人士对中共十七大精神和中国特色社会主义理论体系有了更深的认识，对统一战线和多党合作的理论与政策有了更深的理解，对我国的国情和我省的省情、我市的市情有了更多的了解，“自觉接受中国共产党的领导、坚持走中国特色的社会主义道路”的思想意识得到了理论升华，正在转化为广大无党派人士的自觉行为。

3、组织建设明显加强。通过主题教育，切实增强了凝聚力和战斗力。通过主题教育，了解和掌握了全体无党派人士队伍的基本情况和队伍现状。落实了党政主要领导与统战对象交朋友的制度，组织统一战线成员深入谈心，加强他们对我党的拥护，帮助对口联系的民主党派、工商联解决实际问题，指导本村内外的党外知识分子、新社会阶层人士开展活动。

4、参政议政的水平进一步提升。无党派知识分子中，人才荟萃、智力密集，有的担任部门领导职务。他们以这次主题教育为契机，紧紧围绕政府及学校的中心工作，关注社会热点难点问题，关注统一战线的发展，深入社会调查研究，积极参政议政、反映社情民意。提升了参政议政的能力和水平。

三、开展学习教育的基本经验

第一，领导要高度重视。无党派人士主题教育是新世纪新阶段无党派人士在新老交接过程中的一项重大任务，事关新一代无党派人士队伍建设、事关多党合作和政治协商制度的完善，事关统一战线的可持续发展。主题教育需要投入大量的时间和精力，需要全面的组织领导和统筹协调，因而党委高度重视是搞好主题教育的关键。只有领导高度重视和大力支持，才能确保思想到位、组织到位、时间到位、精力到位、活动到位。

第二，教育活动方案要切实可行。政治交接主题教育的核心是通过理论学习和实践调研，增强广大无党派人士“自觉接受中国共产党的领导、坚持走中国特色的社会主义道路”的自觉性。无党派人士高级知识分子，拥有较高的专业水平，因而在制定主题教育方案时，一定要努力结合无党派人士实际情况，尤其是学科专业特长，创新方式，制定切实可行的活动方案，确保主题教育取得扎实成效。

第三，建立政治交接教育活动的长效机制，形式要多样化。政治交接主题教育，一定要明确主题、突出重点、结合实际、创新方式，有针对性地开展一系列形式多样，有创意、有影响、有实效的活动，努力做到思想建设与组织建设、分散学习与专题培训、理论学习与实地考察调研、学习教育与实践锻炼、立足岗位与面向社会、阶段性教育与长期性学习的“六个结合”。在认真搞好工作的过程中，要不断巩固主题教育的成果，积极探索建立政治交接教育活动的长效机制，确保教育活动深入持久地进行下去，不断取得新成效。

第四，认真解决好本职工作与主题教育的矛盾。无党派人士都有自己的本职工作，有的还担任了一定的行政领导职务，教学、科研、管理、社会兼职等工作比较繁重。而主题教育时间性强、活动安排紧凑，要投入大量的时间和精力。这就要求我们协调安排好本职工作与主题教育，认真解决好它们在时间和精力上的冲突，努力做到以主题教育促进本职工作，在日常工作中落实主题教育。

第五，注重探索发挥整体作用的有效途径和方式。要通过主题教育，积极探索党外高级知识分子有效工作载体，充分发挥党外高级知识分子和无党派人士的整体优势和独特作用，积极在政治协商、民主监督、参政议政中发挥重要作用，为党外高级知识分子有效、有序发挥自身优势，在社会主义和谐社会建设、全面建设小康社会建言献策探索一些有效方式。

第五篇：三个核心价值心得体会

“三个核心价值观”心得体会

“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观、“忠诚、为民、务实、卓越、廉洁”的公务员队伍核心价值观、“公、廉、严、能、信”的领导干部核心价值观，这是太原市提出的“三个核心价值观”。

文化是城市的灵魂，而价值观是文化的灵魂。价值观是人们区分好与坏、对与错、符合或违背意愿的根本看法和态度，核心价值观不仅为发展聚力，更为发展铸魂。一座城市如何发展、看重什么皆源于它的核心价值观。“三个核心价值观”的提出是顺应时代要求和人民群众要求的产物，是推进社会主义核心价值体系建设的积极探索，是落实全心全意为人民服务的宗旨的具体体现。它体现在国民教育、精神文明建设和党的建设全过程，贯穿于经济社会发展各领域，涉及到精神文化产品创作、生产、传播各方面，有力地促进了全市形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量、基本的道德规范。

“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观，凝炼了太原市千百年来的文化积淀。“包容”体现了兼收并蓄、多元融合的太原历史文化特质，顺应了包容性发展的世界潮流，体现了包容开放作为转型跨越发展至关重要的人文理念和审美追求。“尚德”体现了太原人民传统道德中勤俭务实、坚韧不拔的鲜明特点，体现了近现代和当代历史中太原人民甘于奉献、勇于牺牲的宝贵品格，体现了新时期太原人民模范实践中华美德的高尚情操，体现了建设全省和谐社会首善区的根本要求。“崇法”体现了历史上三晋法家思想的深刻印记，体现了现代人对法律所表现出的高度信任，包含着社会对法治的理性推崇，寄托着公民对法治的理想情感。“诚信”体现了以晋商为代表的诚信为本，恪守诚信的行为准则已融入太原人民的血脉之中，诚信是建设一流省会城市的价值基石，是建设一流省会城市亟须重塑的最重要发展环境。“卓越”反映出历史上太原所创造的非凡成就，体现了建成一流的省会城市的坚定信心，展示了再铸辉煌和重振雄风的不懈追求。“包容、尚德、崇法、诚信、卓越”的城市核心价值观，作为一个有机的整体，体现了逻辑与历史、理论与现实相统一，贯穿于建设一流省会城市的共同追求中去。

“忠诚、为民、务实、卓越、廉洁”的公务员队伍核心价值观，体现了国家公务员局制定的《公务员职业道德培训大纲》要求，就是要以忠于国家、服务人民、恪尽职守、公正廉洁为主要内容，全面提升公务员职业道德水平，努力造就一支政治信念坚定、精神追求高尚、职业操守良好、人民群众满意的公务员队伍。

“公、廉、严、能、信”的领导干部核心价值观，贯彻了中组部印发的《关于加强对干部道德的考核意见》精神，就是要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品行的考核。考核政治品质，主要考核干部在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。考核道德品行，主要考核干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德。突出德在干部标准中的优先地位和主导作用，把德的考核结果体现到干部的选拔任用、培养教育、管理监督等各个方面。

“三个核心价值观”是体现执政意识的主导价值观念，是引导社会风尚的主流价值观念，是彰显人民群众主体地位的价值观念。我们一定要学其精髓，得其要义，把握实质，在自觉践行中进一步加深理解。

“三个核心价值观”不仅是一个理论范畴，更是一个实践范畴。“三个核心价值观”重在实践，贵在实践。从我个人而言，要着力在化文本为行动、化理论为实践上下功夫，让“三个核心价值观”扎根于心灵深处，转化为思维方式、行为方式和行为习惯。

以加强学习为抓手。弘扬“三个核心价值观”，学习是基础，认知是前提。我将认真进行“三个核心价值观”的学习，加强理论研究论，深入学习“三个核心价值观”与社会主义核心价值体系一脉相承的理论联系、“三个核心价值观”的深刻内涵、“三个核心价值观”的重要意义。

以实践运用为方向。我将通过生动具体的实践，使“三个核心价值观”转化为自觉行动，使价值导向变为价值取向，进而促进发展，解决问题，推动工作。努力使“三个核心价值观”融入心中，转化为思想观念、道德情怀、行为规范、价值取向，转化为勤奋工作、创新创业的实际行动。根据时代特征、行业特色、年龄特点，设计丰富多彩、简便易行的活动载体。充分发挥党员干部的模范带头作用。