提升招商引资能力学习心得体会

第一篇：提升招商引资能力学习心得体会

提升招商引资能力学习心得体会

为全面推动贵州经济跨越式发展，认真学习贯彻中央、省、州有关会议精神，运用马克思主义的立场、观点、方法分析国际、国内形势和我州的重大现实问题，突出工业化主导和城镇化带动两大战略的学习和研讨，增强党性修养，深刻领会中央、省、州十二五规划建议的精神，提升执政能力，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，全省上下同心同德，齐心协力，大力发展工业的同时，全省各级组织部门加大了对干部提升招商引资能力及发展工业理论素质的培训力度，我先参加了省委组织部赴重庆学习工业园区管理培训班，又有幸参加了这次州委组织部组织的提升招商引资能力培训班的学习，十天来，党校组织了以十二五规划和我州招商引资工作为主要学习内容，结合我州当前的形势任务以及学员工作的实际进行了教学与研讨，采取了综合运用自学、视频教学、实地调研、研讨、直接部门领导传授工作经验、专家解读工业发展政策等授课方式，充分发挥教与学两方面的积极性，使我在百忙工作中得到了充电，为今后的招商引资实际工作拓宽了视野，理清了思路，现将学习心得体会总结如下：

一、学习掌握政策

为进一步扩大对外开放，建立良好的投资环境和招商引

资激励机制，为加快我州经济发展，我认真学习国家产业政策、《外商投资产业指导目录》，注重环境保护和可持续性发展，体现了国家淘汰落后产能、实行节能减排目标的思路。国家把外商投资直接和国内产业结构调整联系起来，希望今后外资能逐渐向附加值高的产业转移，引导外商投资更多投向现代农业、高新技术产业、现代服务业、高端制造环节和基础设施。对于国家限制外资投资的行业、项目，在立项审批和项目操作过程中当然会有许多要求和限制，必将制约项目的顺利落户和成功发展。对这类项目拿出去招商，既浪费我们宝贵的招商时间,又浪费招商费用。所以在招商引资过程中，我们一定要按照产业招商目录进行招商。

二、树立“创新”意识

坚持把解放思想作为招商引资的“第一动力”；把招商引资作为加快我州经济发展的“第一要务”；把优化环境作为招商引资的“第一要素”；把推介我州优势作为招商引资的“第一名片”的理念。不断摸索尝试创新招商方式，努力拓展招商领域，力争在引进州外资金和外资上实现新突破。要潜心研究经济发达地区的资本流向趋势和产业转移动态，延伸信息触角范围，及时掌握外商新的投资热点和动向，找准结合点和切入点，跳出固有模式，立足我州资源优势和区位优势，做到“瞄准优势谋创新，突出特色思创新，突破定式议创新，着眼基础抓创新”。以发展能源(煤、电)、化工、冶金、建材、农特产品(烟、酒、糖、茶、特色食品)深加工和制药等六大产业，着力培育战略性新兴产业，构建具有黔西南州资源特色和比较优势的资源节约型产业体系。引进一批有利于促进产业聚集、延长产业链的产业项目。把招商引资工作不断引向深入，形成全方位招商的良好局面。

三、拓宽招商视野

为进一步加快工业化带动城镇化建设，拓宽发展空间，强化产业招商，培植新的增长点，力争引进高端、高质、高效项目，争外资项目引进零突破，实现引进大批外资企业入住。加快园区建设，以工业园区建设管委会为主体，落实投入，全面提升承载项目落地功能。搞好全方位服务，坚持树立“人人都是招商因素，机关干部个个都是招商形象”的理念，选调了精兵强将，打造一支强力招商队伍。“大招商、招大商”强力推进。制作了《招商项目册》，对接招商项目，对外开放和招商引资实现了历史性突破。“走出去、请进来”拓宽渠道。加快“走出去”步伐，大力实施“请进来”战略；“优环境、促发展”搞好服务。实行招商人员重点专区联系制度，如长三角、珠三角、环渤海经济圈、海西经济区、中东部地区、国家级开发新区，多渠道收集投资信息，主动把握各个区域经济特征及产业转移动向，及时推介我州投资环境和重点招商项目。

四、借鉴招商引资办法“

以专业招商取代“全民招商”。目前，兴仁县实现了从“全民招商”向“专业化招商”转变，以一中心一重心”、“两主动两争取”，“三结合三为主”、“四创新四突破”及“狼式招商五步法”的工作思路开展招商引资，成立了专业化的招商引资工作总队，拥有了十个招商分队。每个分队只针对某一特定领域，配有懂项目的人员人才。

在招商过程中并不一味追求投资规模大，而是更加注重项目的综合质量。无论多大的项目，都要过四道“门槛”。一是环保审批。凡是环保要求不达标的，实行“一票否决”。二是投资密度。涉及用地的项目每亩投资额都要达到200万元以上。三是资源能耗。消耗资源严重，水、电、煤等消耗大，投入产出比低的项目将被限制进入。四是产业结构。鼓励以发展能源(煤、电)、化工、冶金、制药、机械汽车、电子信息类等高新技术项目落户。

挑商选资，“挑”出省、州的竞争力。从招商引资到“挑商选资”，是低质量经济向高质量经济的转变，这种由量到质的转变标志着招商引资发生了内涵上的根本变化。

五、加大落地力度

根据省委十届十次全委（扩大）会议以及全省工业发展大会精神，按照州委、州政府的统一安排和部署，认真贯彻落实省委、省政府“工业强省”战略，着力推进全州工业发

展进程。组织各级领导干部、企业劳模和法人、职工代表进行部署落实，全盘动员、集思广益，确保人人参与、人人担责，促落地、促投产、促见效。

抓考核，确保人人有责。以招商有我、奋发有为的工作态度，密切关心、支持、推动项目落地，按照宣传发动、深入推进、督导检查、总结表彰的程序，对各级进行全年跟踪考核；抓信息，确保及时跟踪。确定一批重点项目信息和在谈项目，发挥省、州、县网络优势，发挥劳模和企业法人在联商、招商方面的优势，建立适时跟踪项目机制，及时发现问题，随时克服，力争项目落地；抓服务，确保引商稳商。组织开展经济技术创新、岗位建功立业、劳动关系和谐企业创建等活动，在州、县树立起人人都是招商大使、人人都是投资环境的意识，营造众人拾柴火焰高的招商氛围，确保在促进项目落地过程中，实现引商、稳商、富商。

六、全面保障动作

结合我州的实际，陆续调整出台了系列招商引资政策，进一步营造良好的招商环境，促进招商引资工作取得新突破。按照省、州的总体要求，制订《关于进一步加强招商引资工作的实施意见》、《招商引资工作考核办法》、《鼓励外来投资产业指导目录》、《关于对招商引资项目及引荐人实施奖励的办法》等系列政策，同时还建立专业招商小分队，实施产业重点招商，并在重点区域开展上门招商和驻点招商。明

确以产业集聚为发展重点，出台了土地价格、付款方式、配套费用、标准厂房等加快产业集聚的优惠政策。这些系列招商引资政策和措施的出台，将进一步加大政策保障力度，完善工作机制，优化投资环境，切实增强招商引资工作的有效性，提高招商项目的可谈性和可操作性。

七、推动跨越发展

要继续坚定不移地抓好招商引资工作，推进招商引资转型升级，实现加速发展，加快转型、推动跨越发展主基调，实现招商大突破，招商水平实现大提升，招商实绩实现大跨越，推进招商引资转型升级，必须坚持招商引资“一把手工程”、“一号工程”、“一票否决”工程不动摇；必须坚持选商择资不动摇，做到招商方法精细化、招商流程专业化、招商成效最大化；必须坚持招才引智不动摇，以园区建设为重要平台，实现招才引智大突破。招商引资工作要明确主攻方向，围绕战略性新兴产业招强引优，围绕统筹城乡区域发展招引现代服务业和现代农业“大好高”项目。要突出招商引资主要抓，突出重点平台招商、招引组招商、专业招商、活动招商。要转换责任机制，要打造一流环境，优化服务，营造“零障碍、低成本、高效率”的环境；完善政策环境，有针对性地出台保障住房、扶持创业、鼓励创新、就医就学等方面的政策；提升城市环境，加大新城建设和城市有机更新力度，完善城市配套功能，营造良好的人居和创业环境，要突出重

点，进一步把招商引资工作重点放到选商择资、招才引智上，用足用好新出台的政策，深挖优势、加大力度，精心包装一批可行性强、成熟度高的“大好高”项目，按能源(煤、电)、化工、冶金、建材、农特产品(烟、酒、糖、茶、特色食品)深加工和制药等六大产业的要求，针对性地招引有实力的企业。要打实基础，认真完善、严格落实项目评估等一系列招商引资制度，强化考核奖励，进一步营造公平的市场环境、公正的法治环境、高效的政务环境，确保招商引资工作再创佳绩。

第二篇：能力提升研修班学习心得体会

能力提升研修班学习心得体会

在春暖花开的三月，我和同事们来到了美丽的杭州，在浙江大学玉溪校区参加了为期一周的能力提升研修班培训学习活动。在这短短的一周里，我仿佛又回到了阔别已久的学生时代，每天按时上下课，按时到食堂刷卡吃饭，按时回到寝室，三点一线又成为了每天的主旋律，心情中带有丝丝难言的激动，抛开了种种思绪杂念，我全身心地投入了这次难忘的学习经历。

时间一瞬而过，学习结束归程途中，我对这次学习进行了回顾，有一些感受也有一些收获。

这次培训学习的感受最深的一点就是聆听各位老师的授课如沐春风。各位老师中有教授、博士、心理专家、音乐专家、国学名嘴，每一位老师都学识渊博，授课方式巧妙灵活，内容丰富多彩，针对性强，语言通俗易懂，问题由浅入深，启人深远。老师们精彩绝伦的授课总是令课堂气氛活跃，每堂课我都听得津津有味。周翠教授从理论高度结合实际为我们讲授了民诉中的证明问题，楼迎军教授用幽默风趣的语言为我们讲授了劳动力、土地、货币的耦合问题，陈兵教授告诉我们如何应对舆情事件，马良教授将转型时期的社会问题娓娓道来，程庭亮博士为我们上了一堂令人跌宕起伏的心理课，张铭教授为我们准备了一堂音乐大餐，还有赵晓瑛教授、计翔翔教授渊博的国学知识使人受益终身。现在想来，各位老师的授课仍让人回味无穷

这次培训学习收获最大的一点就是发现自己的不足之处还有很多，树立了“学无止境”的学习态度。这次培训学习的内容涵盖了社会、经济、人文、心理等各方面的内容，从各个方面对自己进行了快速充电，让我愈加认识到自己无论是在知识的广度方面还是在知识的深度方面，都亟需提高，这才认识到之前自己虽有“要不断学习”的概念，但没有“要坚持学习”的恒心。在社会快速发展到今天，新知识、新问题、新理念不断更新，层出不穷，必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念，才能与时俱进。虽然这次学习不可能使我掌握所有知识，但我这次学习学到的是方法，树立的是态度，学习的路上我任重而道远。

本次培训学习过程虽然短暂，但我学有所获，今后中的工作中，我会不断消化吸收学习的内容，转化成自己内在的素质和外在的行为，做到学有所有，通过这次的学习和今后实践的结合，以使将来的工作更加科学、高效、圆满。

第三篇：能力提升工程学习培训心得体会

能力提升工程学习培训心得体会

育才小学 王海霞

这次参加信息技术应用能力提升培训，收获颇大。信息技术教育是中小学的选修课，通过开设信息技术教育，意在增强学生的信息意识，培养学生具有收集、传输、处理、应用现代信息的能力和具有应用多媒体计算机和网络技术进行学习的能力，而教师通过信息技术则极大的提高了教学效率。

一、更新了教学理念

这次培训的主要内容是掌握教育信息化应用能力。通过这次培训，我进一步树立了 “教育信息技术为学校教育教学服务”的理念;我明白了信息技术和学科整合使教育教学赋予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业发展，改变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。

二、提高了运用信息技术的能力

这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站根据回答的情况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，根据所需来学习，极大的调动了老师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的能力，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法;提高了信息技术与小学体育学科的整合能力。这对我今后运用现代化教学手段进行教学大有裨益。

三、指明了未来努力的方向

积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，改变灌输知识的思想，更注重学习方法的传授，帮助学生培养自我学习的能力。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜欢、更容易接受、学到更系统、有价值的知识。

通过这次学习，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必须看到仍存在许多不足亟待改进，必须时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生服务，为办人民满意的教育贡献自己的力量。

第四篇：党政领导干部提升执政能力学习心得体会

为了深入学习实践科学发展观，不断提高领导干部的政治理论素养、科学决策水平和领导创新能力，为实现“北方水城,中国沁州”的战略目标提供坚强的组织保证和人才支撑，12月19日至12月27日，沁县县委在省委党校举办了一期“党政领导干部提升执政能力”培训班。全县120名乡镇党委书记、副书纪、县直单位一把手参加了培训。

通过培训，我们深刻认识到：学习应当成为做好工作的第一需要，更应当成为个人成长的第一需要。虽然学习时间比较短，许多内容还在消化理解中，但我深感耳目一新、受益匪浅。

1、武装了头脑，增长了知识。这次培训，聘请知名专家、教授就科学发展观与构建和谐社会，县域经济发展与体制、机制创新，产业结构调整、基层党组织建设、策略与风险防范，建设服务型政府，领导艺术等内容进行了专题讲座。通过培训，同志们涉猎了多方面的知识，对一些重大理论和实践问题有了进一步的理解，对国际国内政治、经济形势有了进一步的把握，对面临的挑战和任务有了进一步的认识。大家普遍认为，这次培训是一次很好、很及时的“充电”、“加油”，学到了许多新观点、新理念、新方法，获得了很多有价值的信息，听到了一些基层难以听到的声音，为今后工作指明了方向。

2、开阔了视野，拓宽了思路。这次集中培训，大家紧紧围绕县域经济发展，深入学习了当前国际、国内政治经济形势，对转变经济发展方式，推动产业结构优化升级以及我国周边形势有了更深层次地认识，掌握了如何培养人格魅力、建立和谐的人际关系、当好班长、带好队伍等方面的领导艺术，明确了建设服务型政府的着力点、基本要求，学到了转变政府职能、优化政府组织结构、健全行政运行机制方面的一些先进方法和有力措施，提高了行政执行力。在教学方法上，培训首次采用互动参与教学，情景模拟教学大家反映，这次培训，对大脑是一次彻底的清洗，拓宽了知识面，打开了眼界，大长了见识。

3、解放了思想，提高了素质。通过学习，对县域经济的发展有了更深刻地理解，更清醒地认识，也深切地感受到，我们与发达地区的差距表现在经济社会的发展水平上，根子在认识上、在观念上，说到底是思想解放程度的差距。同志们一致认为，要缩小差距，迎头赶上，就必须跳出沁县的小圈圈，站到更高的角度，去看沁县(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）的发展，就必须认真学习借鉴先进地区的科学理念、发展意识、超前眼光、创新精神，不断解放思想，更新观念，推动我县经济社会又好又快发展。

4、激发了热情，增强了信心。通过学习更加激发了“建设北方水城,打造中国沁州”的热情，增强了建设“宜旅、宜农、宜居”新漳源的信心。结合漳源实际，我们确立了以华山、夫子山、漳河源头的绿色生态旅游产业，以核桃、文冠果为主导的农业产业，以优化环境、合理布局、开发休闲养老的宜居产业，在今后要紧紧围绕这个主题开展工作。

通过学习

2010年，是“四以”战略深化之年，“水城’’大展宏图之年，漳源镇作为“151’’城乡一体化中的5个中心镇之一，就是要紧跟县委、县政府的战略部署，振奋精神、科学谋划、扎实奋进、做好工作。以奋发的漳源精神，谱写漳源宜农、宜旅、宜居的经济强镇、文化立镇、旅游兴镇的新篇章，构筑起城乡一体化的新框架，具体狠抓一个中心、两大工程、五大示范基地、六大景观。

一个中心是：

紧紧围绕以镇带动中心村的战略，极力提升中心镇接纳县城带动和带动中心村功能。

两大工程是：

农业综合开发：创建现代农业园区工程，规划在交口、王

可、向阳、羊庄四个村的5000亩土地上，进行土地整理、灌溉

等综合治理。

饮水解困工程：年内要全力以赴完成全镇的饮水解困工程，使全镇人民和城里人一样，喝上安全水，从根本上解决人畜饮水困难。

五大示范基地：

一是标准化有机谷子示范基地。以罗卜港、安家岭、刘家

沟、漳源等七个村为建设基地，与沁州黄集团公司密切合作，建成高标准化的示范基地，在全镇乃至全县搞好样板、做出示范，有效带动全镇的种植和养殖，走向标准化、安全化、生态化的发展路子。

二是大棚蔬菜示范基地。和葆源公司合作，在交口、王可、向阳、羊庄等地新建500个蔬菜大棚，在208国道的南园村建

成100个蔬菜大棚，为全镇发展万座蔬菜大棚的目标，作出示

范创建经验。

三是养猪示范基地。已筹款500万元，在西沟村建成一个

现代化千头生态猪业公司，规模达到1500头以上，需坚持现代

化养殖管理，建成产供销一

体化的经营体系。

四是养羊示范基地。已经争取省农业厅资金项目，在康家庄村新建千只圈养绵羊示范基地，目前，基地水、电、路都已到得到解决，为全镇边山一带发展养羊业作出示范。

五是核桃、文冠果示范基地。要对现有树木提高管理，增加产量的基础上和山西王泉干果公司密切合作，在漳河源头景区，夫子山、华山景区建设亩的核桃林景区，3000亩的文冠果景区，为三年全面绿化漳源，把漳源建成全县最大的核桃、文冠果示范基地。

六大景观：

一是华山旅游景观。对整个华山区域要按照全方位旅游景

点进行规划，明年起步，三年内完成，把华山打造成208国道的一个最靓的旅游景区。

二是夫子山文化旅游景观要按照中国古典文化的特色优

势，对夫子山进行文化、绿化、美化建设，弓i资、集资相结合，建立完备的孔夫子文化体系。根据文人墨客的需求，把北河至夫子山沿路拓宽增加设施，把沿路建成一条商贸文化长廊。

三是海河源头景观，10月份，我们已和天津方面取得联系，计划创建海河源头景观，要从旧208国道口至漳河村进行全面规划，采取内外平衡方法，争取土管部门支持，逐步建设富有海河特色的基础设施，建成富有漳河神韵、海河特色的商贸旅游长廊。

四是向阳村红色旅游景观，要在现有基础上，广泛收集八路军决死队相关资料和图片，整体部署和建设红色旅游圣地建成全镇的爱国主义教育基地。

五是颐龙湾景区要和玉泉养殖公司密切合作，对颐龙湾进行整体开发，建成龙舟、养殖、垂钓、绿化、美化为一体的水上、水边旅游景观。

以上计划，距离县委、县政府的要求甚远，与兄弟乡镇相比，士气还不够，魄力还不大，殷切希望各位领导和志士仁人提出指导意见，我们将虚心采纳，努力跟上全县的发展步伐。

第五篇：如何提升学生自主学习能力心得体会

如何提升学生自主学习能力心得体会

这本书把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例分析为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和有趣的融入有趣的情境中。组织和管理自己学习的能力不是与生俱来的，学生需要在老师的引导下进行有目的地训练。

“教是为了不教。”教师的主导作用最重要的是教给学生学习方法。这种作用最好超前发挥，超前教给学习，在学习之前先教学法，使学生掌握方法，步骤，更自觉主动地进行学习，把“要我学”变为“我要学”。确立学生在学习过程中的主体地位，而且要帮助学生自主地学，自觉地学，让学生潜能和创造精神在课堂教学中得到充分的发挥，使课堂真正成为学生能力，智力，情感全面发展的地方。研究表明，培养学生自主能力最有效的途径是把学习方法渗透到教学中。

在学习过程中，如果我们教师过分热心，过于认真地发现并纠正学生所犯的一切语言错误，我们会无意识地挫伤学生学习的自信心、积极性和主动性。他们开始怀疑自己的英语学习能力和天赋，他们开始变得谨慎、小心，越来越少地参加课堂教学实践活动，以免频频出错、频频被纠正，因而在全班面前丢脸。作为老师，我们不但要传授知识，而且要了解学生心理。为了提高学生学习积极性，为了增强学生学习英语的信心，不让他们伴有焦虑情绪，我们要允许他们犯错误。让他们坦然地犯错，又要使他们在错误中学到知识。通过错误可以发现学习中的`薄弱环节并得以改善。爱因斯坦说过：对权威的盲目崇拜是真理的最大敌人。教师为学生提供指导和咨询时，不要轻易否认学生的学习策略，更不能打击学生的积极性。教师可以以合作伙伴或朋友的身份与学生交流，避免给学生造成一种“我说的就是对的”的印象。我们教师应该要对学生说“不要相信我们所说的一切”，我们要让学生既对我们所说的感兴趣又敢于怀疑，而且让他们学会推敲和应用我们所说的某些观点。让他们真正成为学习的主人。