第一篇：教师爱岗敬业比奉献心得体会
教师爱岗敬业比奉献心得体会
二街中心小学 朱本福
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
一、以身作则，为人师表
以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，《韩诗外传》中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
第一，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观、人生观，培养学生成为一个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁、文明、健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅、优秀，语调要和谐、悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果;其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情、诚恳，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，教师高雅自如、利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。
荀子讲过“尊严而惮蚵以为师;耆艾而言，可以为师;涌说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人足迹，传道授业解惑也
二、爱岗敬业，尽职尽责
教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
三、求真务实，开拓创新
求真务实，是辩证唯物主义护一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，因此，作为教师求真务实，脚踏实地，扎根教育基地，诚实苦干，以“内强素质、外树形象”为工作中心，营造一个精致的育人环境，锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实，是一身的修养，因为它是一种品格，一种境界，一种追求。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。第一，正确处理求真务实的关系，才能开拓进取。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。第二，锐意进取，勇于创新，对知识精益求精，不断进取，深入教学第一线，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。
爱岗敬业比奉献是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
第二篇：爱岗敬业比奉献
爱岗敬业、比贡献——我与储备事业共发展
尊敬的各位领导、同事：
大家好，我叫XXX，是今年5月份进入单位的新员工，韶华倏忽，时光飞逝，今天是我来到单位的第XX天，首先感谢管理局提供这次展现自我的机会，愿我今天的演讲能引起大家的共鸣，得到大家的肯定。今天我演讲的题目是“爱岗敬业、比贡献——我与储备事业共发展”
“服务国防建设、应对突发事件、参与宏观调控、维护国家安全”这是我们储备事业的宗旨，从进入储备事业的第一天，这句宗旨就时刻萦绕在我们耳边，储备事业给我们提供了一个舞台，我们就是这舞台上的一名舞者，我想问问大家，我们进入一个储备为的是什么？我们的目标是什么？有人会说，为了体现自身价值。然而，自我价值不是自己一个单体能实现或者能体现的，我们需要储备事业这个舞台。没有舞台，也就没有演出，舞者的表演成了自娱自乐，不但不能为单位带来什么，也不能为自己带来价值。
所以，不争的事实摆在面前，无论我们以什么样的心态在储备事业中工作，都与其发展密不可分。个人的利益得失，依附于储备事业的发展状况。同样，储备事业的发展也依赖于我们的努力工作和自我价值的体现。如果选择逃避辛劳，规避思考，那也就只能坐吃山空，脱离社会。我们的人生目标一定要与储备事业的发展目标同道而行，制定合情合理与单位发展相应的人生计划，作为其中一个单体，我们最好的选择就是作储备事业的忠诚跟随者。经常能遇到这样的人，他每天都抱怨单位给他的太少，作为一名员工，他活跃在单位里，却叹息单位的规模不够大，机会不够多，却忽略了思考自己到底为单位付出了多少，做出了什么，为单位创造了多少价值。而其中我们单位里面的张姝同志爱岗敬业，无私奉献，平凡造就非凡，非凡出于平凡，2009年3月，一家型材公司给我们单位出了一道难题：要求在十天内接收一万五千吨型材。由于该批型材品种规格多、不便分类、而且是汽车到达，收储难度相当大。在接到收储任务后，张姝同志像钉子一样扎在三号库。汽车验收与货车验收完全不一样，往往是刚验收一个车还没喘气，下一车又到了，六米的刚验完，九米的又来了，既要写单号，又要做码单，还要码垛，即繁琐又易错。张姝同志她自己也感到了压力，眼睛睁大不敢有一丝马虎，第一天工作整整盯了36个小时，即使交接班的时候也是叮嘱了又叮嘱，回去倒头就睡，第二天又来继续，如此一周后，她人整整瘦了一圈，领导让她休息，她却笑着说：“我太胖了，这样正好可以减肥！”，平日里她还不计得失，乐于助人，帮助需要帮助的人，正是她如此的爱岗敬业，充分展示了真我的风采，得到了多方赞誉。而在按劳分配的社会里，单位对个人是否创造价值，或者创造多少价值是最有发言权的。
爱岗敬业，我想一是指责任，就是要以严肃、认真、负责人的态度对待自己的工作，忠于职守，尽职尽责。二是要讲奉献、其乐融融，一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有将个人价值和单位利益结合起来，生命价值才会得以完美展现。古语云，欲求之必先予之。对于我们赖以生存的单位也一样。假如我是一名普通职工，我一定会希望单位的办公环境像家一般，同事之间和睦可亲，上下级之间相处融洽，工作时心清气爽，下班后轻松愉悦。那么我一定会考虑怎样先让别人有这样的感觉，让别人觉得可以把你当做这个家的一份子，然后将自己融进去。
我们每天的工作认真一点，责任心强一点，服务态度好一点，就是对单位最好的贡献。我们必须拥有一颗责任心，和继承老一辈储备人的优良传统无私奉献的精神，多付出一点，爱岗敬业，对单位负责，单位才能对我们负责。我们有很多类似于像张姝这样的基层储备人员，凭着对储备事业的热爱，对事业的执着追求，不断提高自己的业务素质，想方设法增加仓储创效益，树立国储品牌，发挥带头作用，用最朴实的语言，最扎实的行动，用强烈的事业心和责任心，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。
这几个月的工作生活就像一本厚厚的书，这样匆匆翻过。作为一名在储备基层处的职工，我有这样的体会，我的工作岗位虽然平凡，但是，只要你尽心尽职，这就展现了生命最高信念和个性。或许这其中并没有什么崇高可言，其实，人的平凡生活本身并不是崇高的。但人的高情操中的恒久责任感，必须体现在他的日产生活和日常事务之中。正如一滴水，只有融进大海，才会有波涛澎湃的壮美。一粒砂，只有化入山脉，才会有穿云裂云的宏伟。一个人只有把自己的全身心献给自己的事业，他的生命才会在奉献中发出耀眼的光辉！怀揣一颗感恩的心，为我们赖以生存的储备事业尽心尽力，希望日后有一天，我们可以自豪的对后人说，储备事业今天的辉煌，有我的一份功劳。
第三篇：爱岗敬业 诚实奉献心得体会
“爱岗敬业，诚实奉献”是每个人都应该具备的基本职业道德素养，更是公民基本道德规范 的内容之一，很多人经常把这几个字挂在嘴上，然而真正能够履行这六字箴言的人却少之又少。有的人也许在短的时间内能够做到一时，但能够几十年如一日的坚守在平凡的工作岗位上的人却是屈指可数。然而我的身边却有这样一群人，怒江工作站的人能够不断挑战生命极限，面对外界恶劣的环境不屈服，不放弃，不抱怨，几十年如一日的坚守在自己平凡的工作岗位上，以强烈的责任感认真践行电力工作者对千万用户“万家灯火，南网情深”的诺言。他们只是全国千千万万电力工作者中最普通的一员，然而正是他们让我们看到了“爱岗敬业，诚实奉献”这六个字最真实最立体的写照，是他们如默默耕耘的老黄牛一样用实际行动用青春用生命书写了这及其简单而又复杂的六个字——爱岗敬业，诚实奉献。我为能和这样一群人共事而感到骄傲和自豪，他们是我们所有电力工作者在今后工作道路上的路标。
第四篇：比实干比担当比奉献教师党员心得体会
比实干比担当比奉献教师党员心得体会
林西镇小学
李
波
责任如阳光，能激发潜能;责任如甘露，能净化心灵;责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。
古人云，“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任;精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任;先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。做人有责任，做事有责任，干秘书工作工作则更应有责任。责任是什么?责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求;既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。
那么，作为秘书工作人，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇 于承担责任，乐于承担责任。工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以我们经手的每笔数据，左右求证，一丝不苟，对每一篇文章，字斟句琢，精益求精。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责!对党和政府负责!对历史负责!你能够担当起为人民服务的责任，说自私点，这是对自己的工作负责!对自己的人品负责，对自己的人生负责!
如果你只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。秘书工作工作是平凡的、琐碎的、枯燥的、艰苦的。然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当你秘书工作出来的数据，撰写的材料一遍又一遍被人们使用时，谁还能说你的努力，你的工作没有意义? 没有做不好的工作，只有不负责任的人。与有些工作相比，干秘书工作工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责任为约束、为义务，严守责任，同时还必须自觉把尽责的过程当作修炼的过程，把履职的过程当作自我完善自我提高的过程，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。比担当比奉献教师党员心得体会
林西镇小学 安素芬
党员教师发挥先锋模范作用，既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣的职业的要求。在新时期，每个党员教师都应该充分认识发挥先锋模范作用的重要意义，惟有以强烈的责任感、使命感，保持共产党员的先进本色，坚持人民教师诲人不倦的育人精神，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能自觉地把党和国家、人民群众对教育的要求自觉落实到行动上。
在我们党波澜壮阔的历史征程中，在革命、建设和改革的各个重大历史阶段，广大共产党员始终走在时代前列，冲锋陷阵、一往无前，艰苦创业、无私奉献，奋发进取、开拓创新，为党和人民的事业建功立业，充分发挥了先锋模范作用。新世纪新阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，面对的形势纷繁而复杂，前进道路上既有重大机遇和有利条件，又有许多困难和严峻挑战。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，更加需要广大共产党员始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。作为奋斗在教育战线上的党员教师，在教育、教学工作中，如何通过自己的党员先锋模范作用，来体现中国共产党的先进性，这是每一名党员教师必须深刻思考的问题，也是这一伟大时代赋予每一名党员教师的崭新课题。如何发挥先锋模范作用，既要从共性、普遍性方面去取把握共产党员先进性的要求，又要结合自身所处的岗位，肩负的职责，教育事业的特殊性质具体地体现。
一、坚定理想信念，提高政治素质
百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用，如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且更是在误人子弟,遗祸后世。所以每一名党员教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，成为“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。真正做到“理想常在，党性常驻，宗旨不变，本色不褪”。
二、爱岗敬业，修德修身
教育是一门艺术，是艺术就需要激情;教育是一类科学，是科学就需要智慧;教育是一项工程，是工程就需要严谨;教育是一种公益，是公益就需要爱心。由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代
和社会的其他人。换言之，教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人，所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，而且还应具备良好的道德修养。而党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到“学高为师，德高为范”作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
三、努力工作，争创佳绩
党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。共产党员努力工作，出色完成工作任务，不仅是切实履行岗位职责的需要，也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。
四、终身学习，强化技能
作为“传道、授业、解惑”的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应人类社会的潮流发展要求，及时转变观念，要从“教书匠”的角色中挣脱出来，转变成为“学习型”、“研究型”、“专家型”的教师，要从“教师”转变成为“教育家”，从“教育家”转变成为“教育艺术家”，要把教师工作由“教书”转变成为“育人”，要使学生“学会知识”转变成为使学生 5 “会学知识”，要使学生“接受”转变成为使学生“创造”，真正的落实“以人为本”的教育。
党员教师不仅要成为“学习型”、“研究型”、“专家型”教育工作者，而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教师教学质量的关键。党员教师仅仅提高教师的学术水平是远远不够的，还必须具有较高的科研能力。因为，提高教学水平离不开教科研;探索素质教育的教学方法离不开教科研;培养新世纪和高科技时代需要的人才途径离不开教科研;保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续增长离不开教科研;实现充满生命活力的学校办学目标离不开教科研;总结教育教学经验、开展教育实验、探索教育规律、推动学校发展离不开教科研;培养学生的科研意识离不开教科研;自身教育教学的追求和发展同样离不开教科研。因此，党员教师必须成为学科带头人，成为科研队伍里排头兵。
只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新技术革命引发的新挑战。
第五篇：爱岗敬业学先进、强化责任比奉献实施方案
******开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”教育
活动实施方案
为认真落实管理处《关于开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”教育活动方案》的文件精神，不断提高干部职工的整体素质，切实转变工作作风，更好的服务于**。结合我所实际，所党支部决定在全所开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以增强责任意识，提高工作能力，转变工作作风，争创一流业绩为主要内容，切实解决干部职工在思想作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，实现干部职工精神面貌的新转变，营造干事业、谋发展、思进取、争一流的良好氛围，进一步推动广大干部职工解放思想、求真务实、团结奋斗、干事创业，促进灌区各项事业又快又好发展。
二、目标任务
开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”活动，目的是提高全所干部职工对本职工作及自己岗位的重新认识，提高全所干部职工的工作效率，转变工作作风，对本职工作予以再认识，努力形成全所上下干事创业的良好局面。以“打造一流队伍，创造一流业绩，树立一流形象，建设一流**”为目标，进一步营造勤奋学习、钻研业务的浓厚氛围，努力创建学习型单位、学习型队伍。
三、方法步骤
**开展“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”活动，分五个阶段进行：
1、组织动员阶段（20**年12月25日至20**年1月15日）按照管理年实施意见中确定的主要内容和要求，职工要根各自工作情况，制定出各自“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”计划，明确具体内容。
2、学习教育阶段。（20**年1月16日至2月28日）
一是认真组织职工学习***印发的***深化“阳光**”十五条和“精细化管理”措施三十条，要求每位职工都要做到应知应会，在实际工作中要能落实到实处。主要采取个人自学、集中学习、交流讨论、定期测试等形式进行，并把学习的情况作为个人工作考核的重要内容。
二是按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，每位职工结合自身实际，对照先进讲问题、找差距、树目标、明方向。努力提高自己的业务素质和理论水平。
3、查摆问题阶段（20**年3月1日至3月31日）。
这一阶段的主要任务是组织**职工紧密联系工作实际，查摆问题，剖析原因。**干部职工要认真检查自己是否存在作风不够坚强、得过且过、安于现状；是否存在办事拖沓、工作效率不高、工作质 量不高；是否存在不思进取，不讲奉献、无视大局，过多计较个人私利；是否存在自由散漫、集体观念淡薄、个人主义严重；是否存在不能成事反败事、不树形象损形象等问题。
4、整改阶段（20**年4月1日至4月30日）。
这个阶段主要任务是在查摆分析的基础上，有针对性地制定整改措施，并对开展活动情况进行认真总结，进一步规范管理制度和管理办法，全面提升单位整体工作水平。
5、巩固提高阶段（20**年5月1日至5月31日）
一是组织研讨交流。以“干一行、爱一行、专一行”为主要内容的研讨交流会；二是向先进人物学习；三是以站、段做好以“爱岗敬业，我该怎么办”为内容的学习心得园地，每位职工都要结合自身工作学习实际，认真撰写学习心得体会；四是结合“创先争优”活动，组织干部职工广泛开展“四比四查找”活动。
四、措施要求
1、认真制定方案。各站段要根据“爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”的目标要求、主要内容和方法步骤，对实施方案进行分解细化，依据“缺什么、补什么”原则，保证每一名干部职工都有明确具体的训练内容和达到的目标。
2、加强组织领导。为切实加强领导，决定成立**** “爱岗敬业学先进、强化责任比奉献”领导小组，抓好本次工作。
领导小组成员： 组 长： ** 副组长：** 成 员： ** ** **
3、注重实际效果。一是要紧紧围绕工作重点，结合我所工作的实际和特点，创新活动方式，丰富活动内容，把理论学习与实践锻炼相结合、把集中学习与个人自学相结合、把强化训练与建立长效学习机制相结合，规范各项工作制度。二是学习活动期间干部职工要建立学习笔记，各站段组织集中学习时间每月不少于两天，并且要有组织集中学习的有关记录、笔记等资料。
4、强化督促检查。****要经常检查站段开展教育活动情况，了解掌握活动进展情况，进行面对面的督促指导。
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