第一篇：把字句、被字句的区别与联系
把字句、被字句的区别与联系
把字句是现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。
其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。
汉语动词谓语句的宾语一般置于动词之后，而用了“把”字就能把宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。
这种句式在语义上可视为宾语前置，在结构上则是介词结构作状语。
把字句的成立有某些条件：
⑴动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词。
⑵所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。
⑶“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。
【示例】夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目.在这次的大地震中许多老师将（把）生的希望留给了学生,把死亡的威胁留给了自己.被字句是现代汉语的一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。
被字句的成立条件：
⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
⑵动词必须是及物动词。
有时“被”字直接用在动词之前，即施事者省略。
过去被字句一般用于表达不幸或不愉快的遭遇，后来突破了这种局限。
口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。
【示例】小张被大家推举为劳动模范。
他被激怒了。
大哥，我让人打了。
人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
第二篇：把字句‘被字句联系
把字句被字句练习
把下面句子改成用把字的句子。
1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2、雨水淋湿了小菲的衣服。
3、同学们交给我一项任务。
4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5、陈医生看好了孩子的病。
6、我被这动人的情景吸引住了。
7、妈妈，晚饭我已经烧好了。
8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10、那只大虫被武松使尽气力按定。
11、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13、小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
14、我终于取出了装在书包里的小人书。
15、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16、雨水淋湿了我的衣服。
17、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18、焰火照得夜空光彩夺目。
19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
21、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
22、小敏做好了今天的家庭作业。
23、乌云遮住了太阳。
24、李强被一本好书吸引住了。
25、工人们开凿出了一条越江隧道。
26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
27、在这次乒乓球比赛中，五（1）班被五（4）班打败了。
二、将下面句子改成用被字的句子。
1、森林爷爷战胜了妖魔。
2、蚂蚁吃了一条大虫
3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
5、我洗干净了红领巾。
6、船里装载的新米把船身压得很低。
7、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
8、黄鹂吃了卷叶虫。
9、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，美丽极了。
12、我终于取出了装在书包里的小人书。
13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
14、雨水淋湿了我的衣服。
15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
16、焰火照得夜空光彩夺目。
17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
19、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。20、一只小花猫捉住了一只老鼠。
21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。
24、火车把各种物资运往全国各地。
25、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
27、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句）
28、哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句）
三、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。1 夕阳染红了西天。（把字句）（被字句）奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。（把字句）
（被字句）战士们消灭了一批入侵的敌人。（把字句）（被字句）孙青在操场上找到了丢失的钢笔。（把字句）
（被字句）少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。（把字句）
（被字句）一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。（把字句）（被字句）医务人员精心地治好了一个个病人。（把字句）（被字句）熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。（把字句）
（被字句）树木挡住了风沙。
（把字句）（被字句）一条鲸鱼吃掉了一头海兽。（把字句）（被字句）外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（把字句）（被字句）狂风刮飞了地上的落叶。（把字句）（被字句）
第三篇：把字句与被字句
把字句与被字句
一、给下列句子换个说法。（把下面的句子改为被字句。）
1.我把手帕洗干净了。______________________________________________。2.我把桌子擦得干干净净。______________________________________________。3.我把小鸟养在家里。______________________________________________。4.我把刚买的铅笔丢了。______________________________________________。5.春风把花儿吹红了。______________________________________________。6.我把小朋友带到幼儿园里。______________________________________________。7.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。______________________________________________。
8.我把桌子擦干净了。______________________________________________。9.我把衣服洗干净了。______________________________________________。10.我把鱼儿钓起来了。______________________________________________。
二、给下列句子换个说法。（把下面的句子改为把字句。）
1.我的衣服被妈妈洗得干干净净。____________________________________。2.小路被鸭先生打扫得干干净净。____________________________________。3.荷叶被小青蛙当成了歌台。____________________________________。4.晚饭被妈妈做好了。____________________________________。
5.美丽的小路被鸭先生找回来了。____________________________________。6.吃过晚饭，筷子被我收拾好了。____________________________________。7.我被爸爸妈妈送到了外公家。____________________________________。8.四条腿宽嘴巴的乌龟被小蝌蚪当成了妈妈。_______________________________________________________。
9.盲人叔叔被少先队员扶过了马路。____________________________________。10.孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。____________________________________________________。
第四篇：把字句与被字句
把字句与被字句
（一）转换方法：
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析
（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）
［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）
［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。［答案］那本课外书被我读完了（被字句）
（三）练习：
方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）
第五篇：被字句和把字句定稿
“把字句”和“被字句”的互换
____微课教学设计
青龙小学
邓雪莲
教学目标：
掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点：
掌握方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点：
在互换中，句中的词语搭配不能改变。教学过程：
一、导入
1.亲爱的小朋友们，这节课我们一起学习改写把字句和被字句。2.我们先来看两个句子。
我把弟弟背起来了。
弟弟被我背起来了。（两个句子意思相同，说法不同）
二、新授
1.了解把字句和被字句的组成部分
把字句的格式：谁把谁怎么样
主动者 被动者 动作部分 例：妹妹把苹果吃了。
即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
被字句的格式：谁被谁怎么样 被动者 主动者 动作部分 例：苹果被妹妹吃了。
即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分 2.“把字句”和“被字句”的互换方法：
一找主动者和被动者，二换主动者和被动者，三换“把”或“被”，四将动作部分全抄下，五查是否通顺和漏字。3.例题
（1）把字句改为被字句
八路军把全部敌人消灭了。（把字句）
改为：全部敌人被八路军消灭了。（被字句）
（2）被字句改为把字句
雨伞被我弄丢了。（被字句）改为：我把雨伞弄丢了。（把字句）
三、提醒
1.在互换时，句子中所有的成分不能丢掉。2.在互换时，句子中的词语搭配不能改变。
四、总结
小朋友们，通过刚才的学习，你们会改写把字句和被字句了吗？好，这节课就上到这。再见！
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