基于注册工程师制度探讨给排水科学与工程实践教学改革

第一篇：基于注册工程师制度探讨给排水科学与工程实践教学改革

基于注册工程师制度探讨给排水科学与工程实践教学改革

摘 要：现阶段，湖南城市学院给水排水工程专业在实践教学方面存在着一些问题，基于对注册公用设备工程师（给水排水）制度的分析，我们应该加强实验室设备和专业实习基地的建设、深化产学研合作教育和双师型师资队伍的建设，该文探讨了应用型本科院校给水排水科学与工程实践教学改革措施，以利于更好地培养出适合于社会需求的现代给水排水工程师。

关键词：注册制度 给水排水 工程师 实践教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）02（a）-0158-02

2003年，我国建立了给水排水工程专业教育评估制度，该专业教育评估成为了注册设备工程师制度的基础环节。从2004年开展专业教育评估。各高校与行业都参与其中，以评估促建设，不仅提升了专业教育的质量，而且极大地促进了其发展[1]。然而，我国的高等教育与注册工程师制度并不适应，普遍存在很多的问题，如专业所使用的课本过于陈旧、教师缺乏实际的工程经验、学生的实践活动偏少和动手操作能力低等，导致学生的专业理论知识足够但实践经验不足，不能满足用人单位的需求。湖南城市学院作为应用型本科院校，对于给排水科学与工程专业，应该以注册设备工程师制度和专业认证为动力，不断加强专业的建设，推进教育的改革，重点培养学生技术应用及创新能力、工程设计和实践能力，综合分析解决问题的能力，使得所培养出的专业技术型人才更加满足企业的要求[1-2]。

该文参照专业教育评估指标体系，结合湖南城市学院市政与测绘工程学院给排水专业的实践教学现状，探讨给水排水科学与工程专业实践教学改革。实践教学的现状及存在问题

实践教学有助于培养学生的创新意识和自主学习的能力、转变学生的思维模式，增强学生的综合素质。它与理论知识是密不可分的，但是又相对独立。实践教学包括实验与实践、实习阶段和设计（论文）三大部分。它可以充分展现出学生的自主性、创新性和关联性，并可以与其他的课程相互联系和充分配合，形成整体的一个系统。参考评估指标体系结合我校实践教学情况来看，我校给排水专业实践教学环节主要存在以下问题。

1.1 实验教学不够重视

在2012年以前，“给排水科学与工程专业”被称为“给水排水工程专业”，其专业解决的主要问题为“水量的输送”，学生的就业方向主要为设计院，施工单位[3]。因此对实验教学的重视程度不够。大部分学生认为自己的就业方向不是去设计单位就是去施工单位，这些单位基本上都不需要做实验；学校对实验教学的认识不足，实验方面投入的经费较少，因此演示性、验证性实验居多，而综合性及设计性实验较少；同时，学校对实验教学的考核力度不够，历来学校都是重理论教学而轻实践教学。基于以上原因，大部分的实验课程都形同虚设。不仅为学生的进一步深造造成困难，同时难以满足专业发展的需要。

1.2 实习质量不能保证

我校给排水专业的实习期为2周，校外实习主要是以参观的形式进行，包括基础的认知实习、生产作业流程实习和毕业实习三部分，由于实习经费的限制基本上选择在益阳市周边，其处理工艺均为传统工艺，学生无法通过实习去了解专业方面的前沿动态；同时，实习基地建设不完善，目前我校已经签订协议的给排水科学与工程专业的实习基地只能提供给水处理方向的实习条件，而无法满足污水处理和建筑给排水方向的实习条件，只能依靠实习带队老师临时联系，无法保障实习质量[4]。

1.3 毕业设计达不到要求

毕业设计是本科教学计划中的重要组成部分，是提高科研和工作能力的重要环节。而我校目前课程设计与毕业设计质量普遍达不到要求。目前大部分的高校仍以一种精英教育的人才质量观点来衡量毕业设计质量，毕业设计的内容与大多数学生将来的发展方向相去甚远，学生敷衍了事，只求通过；另外，毕业设计时间安排不太合理，传统的毕业设计开始的时间一般安排在第八学期毕业实习之后，而这一阶段好多学生要为寻找用人单位或考研复试而奔波，这就在很大程度上缩短了学生在毕业设计上花费的实际有效时间，从而不能专心去设计，导致弄虚作假和形式主义倾向严重；同时，高校在引进人才方面，过分地强调要有高学历、从事科研的学术成果甚至要求海外留学经历，结果导致教授工程专业的教师缺乏工程经验，不能很好的指导学生的毕业设计。实践教学的改革

2.1 加强实验室的建设

如何提高实验教学质量已经成为我校给排水实践教学改革所面临的一个关键问题。提高实验教学质量首先就需要解决实验室人员不足问题，学校应加大师资引进力度，放宽对实验岗人员的学历要求，在此基础上完善实验室管理制度，加强实验室的开放管理，方便学生、教师进入实验室，促进实验教学；同时，鼓励教师进行实验教学改革，通过增加综合性实验、设计性实验减少演示性实验、验证性实验激发学生积极性，培养创新意识，提高分析解决问题的能力；积极引导学生参与教师科研，申报大学生创新项目，从而激发其工程学习兴趣。

2.2 加大力度建设专业实习基地

专业实习基地的建设是确保学生能够进行良好的工程训练的重要途径，它可以从本质上解决学生“走马观花”式的实习状态，是学校亟待解决的重要问题。但是我校给排水专业存在实习基地的数量很少，且处理工艺流程简单落后的状况，为了节约实习经费，而且要求实习基地要就近，目前我校已与桃江、宁乡、常德等多家企业签订了实习基地的协议；因为建筑给排水的地点不固定，不能与企业签订协议，建议学校建立自己的建筑给排水实习场地方便以后的学生进行实习；改革实习教学内容与实习方式，缩短认识实习时间，增加课程实习教学环节，以便学生更好地将理论知识与实践相结合。将生产实习与所学的理论知识在实践中充分结合起来，建立学校与实习基地之间共同培养的模式，运用分组、轮换的实践方式，让学生系统地掌握水厂的水处理工艺和运行管理。

2.3 深化产学研合作教育

实践教学是高等工程教育中至关重要的环节。教育部在《关于逐渐深化实践教学改革，全面提升教学质量的文件》中提出“要增强学习，实践和研究的密切合作，增加学生在校外的实践渠道，学校要与企事业单位及相关行业等共同建设实习基地。”现阶段，该校给排水科学与工程专业在产业、学校、科研机构相互配合示范基地、人才培训方面与周边企业进行了相关合作。同时，成立了产学研办公室，以新的管理体制和运行机制激励师生积极开展科学研究和产品研发、技术创新，促进学科基地建设。为进一步加强产学研合作教育，学院还应将“基地的建设、专业的设定、教与学结合、科研合作、共同管理、按岗就业”紧密结合在一起，形成“六位一体”，实现校企共同对人才进行培养[5]。

2.4 双师型师资队伍的建设

高素质的师资队伍是本专业优质人才培养的关键。目前，学校的师资队伍在从某方面来说存在以科研为主，教学为辅；理论知识为主，工程实践为辅的倾向。一些青年教师直接来自于博士、硕士，自身缺乏工程实践能力，难以承担实践性环节的教学、难以保证指导质量[1-3]。如何增强教师自身的实践能力，提高实践教育的质量，是给排水科学与工程专业想要发展急需解决的首要任务。学院应鼓励教师勇于参与到企业实践中去，定期到不同企业进行锻炼，参与企业的培训与技术咨询，不仅可以让教师获得工程实践能力，还可以利用其扎实的理论知识为企业解决生产过程中遇到的困难，还可以引进工程实践经验丰富的工程师，既可以弥补青年教师实践经验缺乏对学生工程实践能力培养的影响，又有利于青年教师工程实践能力的培养。在实践教学方面，安排青年教师承担学生的实验教学、指导学生进行开放性实验和项目创新，这样既提高了青年教师的动手操作能力，又增加了实践知识；同时，鼓励青年教师提高其将科研向产品转化的能力，从而提高他们的工程实践能力[6]。

依据专业教育评估指标体系结合我校给排水科学与工程的实践情况分析得出目前实践教学中存在的问题，针对不足学院采取了一系列的措施，包括加强实验室的建设、加大专业实习基地建设力度、深化产学研合作教育和双师型师资队伍的建设，对实践教学进行改革。

参考文献

[1] 高等学校给水排水工程学科专业指导委员会.给排水科学与工程（给水排水工程）专业的建设与发展[J].给水排水，2013，4（39）：1-3.[2] 张华，闭建红，陆燕勤，等.面向注册工程师制度的给水排水工程专业实践教学改革[J].教育教学论坛，2013，9： 31-33.[3] 高等学校给水排水工程学科专业指导委员会.高等学校给排水科学与工程本科指导性专业规范[M].北京：中国建筑工业出版社，2012.[4] 鄢恒珍，李黎武，魏群.给排水工程专业校外实习改革研究[J].中国科教创新导刊，2008，26：109-111.[5] 朱德荣，蒋晔，曹德英.探析全球化视域下高校产学研合作实践教学平台的建设[J].社会纵横，2014，4（29）：158-160.[6] 张芳，厉虹.普通工科学院青年教师工程实践能力的培养[J].教育教学论坛，2013，9：29-31.

第二篇：注册给排水工程师

注册公用设备工程师（给水排水）

分基础课和专业课两次考试。报考时间大约为5，6月。考试时间一般为9月底。基础课毕业一年即可报考，考试内容为大学学的公共基础课和专业基础课的大杂侩。各侩成一科，上午、下午各4个小时。

专业课要基础课通过后且毕业满4年（本科）才可报告，考试内容为大学学的专业课和以后工作掌握的专业技术的大杂侩，侩成4科，分两天考。

1.公共基础课（上午段）

公共基础课考试为半天，4小时。

高等数学 24题普通物理 12题理论力学 13题 普通化学 12题流体力学 12题材料力学 15题

计算机应用基础 10题工程经济 10题电工电子技术 12题合计：120题，每题1分，共120分。

2.专业基础课（下午段）专业基础课考试为半天，4小时。

注册工程师给水排水专业考试科目，题量，时间，分数分配拟作如下安排：水文学 8题

供水水文地质 10题水泵及水泵站 20题水处理微生物学 12题水分析化学 10题

合计：60题，每题2分，共120分。

3.专业课

专业课考试分为两天，每天上下午各3小时，但不确定各科目在上下午的配题数量，第一天为知识概念性考题，上下午各50题，每题1分，共100分。第二天为案例分析（即应用）题，上下午各25题，每题2分，共100分。注册工程师给水排水专业考试科目，题量分配为：

第一天 第二天

1.给水工程 30题 15题

2.排水工程 30题 15题

3.建筑给水排水工程 40题 20题

合计 100题 50题

职称

1、初级职称

不用考，工作1年之后在本单位评即可。

2、中级职称

3、考试内容主要分计算机和职称英语两个部分。

(1)计算机分成EXCEL、WORD、XP等科目，随时都可以在本省人事考试网上报考，每周都有安排考试。

(2)职称英语建议报理工A，每年只有一次机会。

报名时间为11月-1月，考试时间为3月或4月某一天。2010的报名时间已经过了，详参此贴：(该链接在下方参考资料几个字后面)

友情赠送：评中级还要发表专业论文一篇（可以找评过的同事，让他们帮忙找杂志）。

3、高级职称

建造师

（1）二级建造师：各地二级建造师考试正在报名中，2010年考试时间为6月26，27日两天。详参此贴：

（2）一级建造师：

2010年一级建造师考试报名时间：预计2010年5月开始。

2010年一级建造师考试时间：2010年9月11日-12日举行。详细此贴：

大学刚毕业要考所学的基础课，考过后再考专业知识

实际上就是注册公用设备工程师（给水排水）执业资格考试

给水排水只是 注册公用设备工程师 其中一种考试

分基础考试和 专业考试

基础考试报名条件：

1.取得本专业（指公用设备专业工程中的暖通空调、动力、给水排水专业，详见附件1，下同）或相近专业（详见附件1，下同）大学本科及以上学历或学位。

2.取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。

3.取得其它工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事公用设备专业工程设计工作满1年。

基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：

2.取得本专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年。

3.取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得相近专业双学士学位或研究生班毕业后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年。

4.取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事公用设备专业工程设计工作满6年。

注册公用设备工程师（给水排水）执业资格考试专业考试大纲

1． 给水工程

1.1给水系统

了解给水系统分类、组成和布置

掌握设计供水量计算

掌握给水系统的流量关系，水压关系

1.2输配水

掌握输水管渠、配水管网布置及流量计算

掌握输水管渠、配水管网水力计算

了解管网技术经济比较

熟悉给水管管材、管网附件和附属构筑物选择 熟悉给水泵站设计

1.3取水

了解水资源状况及水源选择

熟悉地下水取水构筑物构造和设计要求

掌握江河特征及取水构筑物选择和设计

1.4给水处理

了解水源水质指标和给水处理方法

掌握混凝及混合、絮凝设备设计

掌握沉淀、澄清处理构筑物设计

掌握过滤处理构筑物设计

熟悉氯消毒工艺及其它消毒方法

熟悉地下水除铁除锰工艺设计

了解饮用水深度处理技术

掌握水的软化与除盐工艺设计

熟悉自来水厂设计

1.5循环水的冷却和处理

了解冷却构筑物的类型及工艺构造

熟悉冷却塔热力计算方法

掌握循环冷却水水质特点、处理方法及补充水量计算 掌握循环冷却水系统设计

2．排水工程

2.1排水系统

了解污水的分类及排水工程任务

掌握排水体制、系统组成及布置形式

熟悉排水系统规划设计

2.2排水管渠

掌握污水管渠设计流量计算与系统设计

掌握雨水管渠设计流量计算与系统设计

掌握合流制管渠设计流量计算与系统设计及旧系统改造熟悉排水管渠材质、敷设方式和附属构筑物选择 了解排水管渠系统的管理和养护

熟悉排水泵站设计

2.3城镇污水处理

了解污水的污染指标和处理方法

掌握污水的物理处理法处理设备选择和设计

掌握污水的活性污泥法处理系统工艺设计

掌握污水的生物膜法处理工艺设计

熟悉污水的厌氧生物处理工艺设计

掌握污水的生物除磷脱氮工艺设计

熟悉污水的深度处理和利用技术

熟悉城镇污水处理厂设计

2.4污泥处理

了解污泥的分类、性质和处理方法

掌握污泥的浓缩及脱水方法

熟悉污泥的稳定与消化池设计

熟悉污泥的最终处置方法

2.5工业废水处理

了解工业废水的水质特点和处理方法

熟悉工业废水的物理、化学和物理化学法处理设计计算

3． 建筑给水排水工程

3.1建筑给水

了解给水系统分类、组成及给水方式

掌握给水设计流量计算与给水系统设计

掌握给水系统升压、贮水设备选择计算

掌握节水和防水质污染措施

熟悉给水管道布置、敷设及管材、附件选用

熟悉游泳池水给水系统设计

熟悉游泳池水循环水净化处理工艺设计

3.2建筑消防

了解灭火设施设置场所火灾危险等级及灭火系统选择 掌握消防用水量计算

掌握消火栓系统设计

掌握自动喷水灭火系统设计

熟悉水喷雾灭火系统设计

了解建筑灭火器及其他非水消防系统设计

3.3建筑排水

了解排水系统分类、组成及排水体制选择

掌握污水排水管道设计流量计算与系统设计

掌握屋面雨水排水工程设计流量计算与系统设计 了解排水管道系统中水气流动规律

熟悉污水、废水局部处理设施选择计算

熟悉排水管道布置、敷设及管材、附件选用

3.4建筑热水

掌握热水供应系统的分类、组成及供水方式

掌握热水用量、耗热量和热媒耗量计算

掌握热水加热、贮热设备及安全设施的选择计算 掌握热水供应系统管网水力计算

熟悉饮水制备方法及饮水系统设置要求

了解热水、饮水管道布置、敷设及管材、附件选用

3.5建筑中水和雨水利用

掌握中水的水质要求、水量平衡及处理工艺设计 熟悉雨水收集、储存及水质处理技术

第三篇：给排水科学与工程实践论文

给排水科学与工程实践论文

随着我国经济的发展，有效利用能源、减少环境污染、降低安全生产事故频次，防止突发环境事件，确保生命安全的重要性日益凸显。制定并执行环保政策和措施，旨在保护环境的同时改善人民的生活质量，已经成为我国民生工程的关注点。

中国化工价值链的发展，在整个国民经济中具有显赫的地位，但是，环境污染问题，在化工领域尤其是中小型化工企业存在的问题，是不可懈怠和轻视的；改善化工安全生产和化学品安全管理体系，增强企业安全防患意识，提升环保部门的环境管理水平，从而更好的采取治理和应对突发环境事故，是当前亟不可待的任务。

我们能够借鉴国际最佳实践和企业成功经验，从而进一步推动中国的可持续发展。

提升地方政府和企业的环保意识和能力，是中国可持续发展战略的重要组成部分，在地区区域性经济发展中，已经注意到了本位主义和牺牲环境为代价所带来的最终恶果，国家环保总局（现环保部）、国家安全生产监督管理总局开展的清洁生产运动、危险化学品安全管理示范项目，以促进中小型企业的认知和意识，足有收效。

安全的生产、清洁的生产，企业的获益包括：提高安全生产、环保能力，降低事故，员工受伤和突发环境事件的发生，以及改善与加强当地社区、工业、价值链、买方市场的综合效益，相关经验将作为成功案例，为中国企业的环保工作，提供宝贵经验。

国际劳工组织估计，1.6亿人在受到包括环境问题在内的各种影响，每年约有230万男子和妇女与工作有关，包括近36万死亡事故，估计有195万宗与工作有关的疾病死亡。

第四篇：浅谈给排水科学与工程

给排水科学与工程之于我水是人类的生命之源，它与我们的生活息息相关。

水是城市得以生存和发展的最重要的支持要素，在某种程度上限定和决定了城市的性质、规模、产业结构、布局形态、发展方向等。城市给水排水工程规划正是基于这种目的，对城市的给水工程和排水工程进行合理规划，以达到适用、排水无污染的效果。城市给水排水工程规划涉及水资源部分、土木工程、管道工程、地质、气象、水文等许多方面的内容，规划较为复杂，工程也比较繁琐。于是，就有了给排水科学与工程这个专业。

给排水科学与工程主要分为水的利用与水源保护、给水排水管网系统、水质工程、建筑给水排水工程、给水排水设备及过程检测和控制、水工程与经济概述。

水的循环可区分为水的自然循环和水的社会循环。水的自然循环及其调控，是水利工程学科的研究对象。人们为了生活和生产的需要，由天然水体取水，经适当处理后，供人们生活和生产使用，然后排回天然水体，这个人为的循环过程就是水的社会循环。水的社会循环量的多少、使用后废水的水质与排放量以及对废水的处理程度等方面人们都可以进行控制。因此，人们应尽可能利用自己的影响，使水的社会循环更加有效、合理，人类社会得以可持续发展。这正是给给排水科学与工程工作者应承担的主要任务。通过行政的、法律的、经济的手段，合理开发、管理和利用水资源，保护水资源的质、量供应，防止水污染、水源枯竭、水流阻塞和水土流失，以满足社会实现经济可持续发展对水资源的需求。在水量方面，尤其要全面规划、统筹兼顾、综合利用、讲求效益、发挥水资源的多种功能。同时，也要顾及环境保护要求和改善生态环境的需要。在水质方面，必须减少和消除有害物资进入水环境，防治污染和其他公害，维持水质良好状态，实现水资源的合理利用。

给水排水管道系统由管道和相应附属构筑物组成。管道承担水的输送任务，而附属构筑物则起水压提升、水量调控以及污水和雨水的收集等作用。给水管网系统是保证城市居民生活用水、工业生产用水和市政消防用水的设施，是由一系列构筑物和输配水管网组成的。给水系统的任务是从水源取水，按照用户对水质得要求进行处理，然后将水送到供水区，并向用户配水。给水系统通常包括下列工程设施：输水管，配水管网，泵站，水量调节设施，附属设施根据城市总体规划、水源状况、城市地形、供水范围及用户对水质、水量和水压的要求不同，给水管网系统总体布局也有所不同，概括地分为统一供水系统、分质供水系统、分区供水系统和区域供水系统四种。排水管网系统分布于排水区域内，其功能是将收集到的污水、废水、和雨水等输送到处理地点或排放口，以便集中处理或排放。排水管网系统在平面上的布置均呈树状网形式。

水质，就是水及其所含杂质共同表现出来的物理的、化学的和生物的综合特性。某一水质特性，可通过所谓水质指标来表达。水处理工艺是水工艺与工程学的技术主题，是以水质为中心的水处理技术的总称。水处理工艺体系包括一下几个技术内容：物理水处理技术；化学水处理技术；生物水处理技术。水工程技术是水工艺与工程学的重要组成部分，它是研究运用工程技术和有关学科的原理、工艺方法，在水的开采、加工、输送、利用、回收和再生回用以及排放的过程中保持良性社会循环，使其满足人和社会持续发展需求的工程学科。水工程技术的主要内容包括：给水工程技术、污水工程技术、污水再生回用工程技术和建筑给排水工程技术。

建筑给水排水工程是为建筑提供方便、舒适、卫生安全和生活与生产环境的应用科学。建筑给水排水工程主要由建筑给水系统工程、建筑排水系统工程、建筑消防系统工程、居住小区给水排水系统工程、高层建筑给水排水系统的特点几部分组成。建筑内部给水系统的任务是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内，选用适用、经济、合理的最佳供水方式，经配水管送至室内各种卫生器具、用水嘴、生产装置和消防设备，并满足用水点对水量、水压和水质的要求。建筑给水排水系统是一个冷水供应系统，按用途基本上可分为三类：1．生

活给水系统；2．生产给水系统；3．消防给水系统。建筑内部给水系统由下列各部分组成：

1．引入管；2．水表节点；3．管道系统； 4．给水附件；5．升压和贮水设备；6．室内消防。建筑内部排水系统根据接纳污、废水的性质，可分为三类：1．生活排水系统；2．工业废水排水系统；3．建筑内部雨水管道。一般建筑物内部排水系统由下列部分组成：1．卫生器具或生产设备受水器；2．排水管系；3．通气管系；4．清通设备；5．抽升设备；6．室外排水管道；7．污水局部处理构筑物。建筑给排水也可分为民用建筑给排水和工业建筑给排水。

给排水工艺设备有通用设置、专用设备和一体化设备三大类，通用机械设备主要有泵类、阀类、风机类，专用机械设备有拦污机械设备、除砂及刮泥设备、曝气及搅拌设备、投药及消毒设备、浓缩及脱水设备、氧化脱盐设备等。近年来又增加了膜处理设备、沼气处理设备、序批法滗水设备、污泥后处置设备及固体废弃物处理设备等。一体化设备是指完成整个水处理过程的设备，它们是给水排水过程的重要组成部分。在给水排水工艺过程中，为了使工艺系统安全可靠地、高质量和高效率地运行，操作管理人员必须掌握各个单元过程的运行信息。早期主要是由技术人员现场检测、调试，现在则是现代化设备发挥越来越重要的作用。水工艺检测分为3个部分：水质检测；水工艺参数检测；水工艺设备运行参数检测。

水工程施工是研究有效地建建造水工程构筑物、管道、设备的理论、方法和施工机具的应用性学科。主要包括三部分内容：水工程施工技术与常用设备安装；水工程施工组织与概（预）算；水工程项目建设管理。水工程经济是运用工程学和经济学的方法，在有限资源的条件下，对水工程多种可行方案进行评价和决策，最终确定满意方案的新型学科。其内容主要包括：工程经济学基础；水工程建设项目估算；水工程经济分析与评价等。

关于如何学习，这是一个值得深思的问题。对于给排水科学与工程专业，我们要学习的课程有高等数学、专业英语、工程力学、材料力学、结构力学、测量学、流体力学、水力学、水泵与泵站、水文学与水文地质、土建工程基础、电工学、建筑电气、给水管道工程、排水管道工程、水工程施工、建筑给排水工程、给水处理、排水处理、水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理化学、水分析化学等。

在平时上课时，我们都要认真对待，不要逃课。我们要积极地参与课堂，多和老师进行互动，要多和老师进行交流和沟通。要积极参与老师组织的科研活动，要认真做好每一次的实验和实验报告。在大学四年里，每一步都要稳扎稳打，从基础开始，一点一滴地去充实自己，不要嫌辛苦和累。我们要努力学习，使具有较扎实的化学、数学、物理学基础和较好的英语和计算机应用能力。我们应该通过学习，较系统地掌握给水排水工程学科的基本理论和基本知识，掌握工程制图原理，熟练地利用计算机绘制工程图。我们更应该掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的自学能力、创新意识和较好的综合素质。

所以，对于本专业，我们应该投入热情和积极，努力学习，让自己成为一个优秀的给排水专业人才。

第五篇：给排水注册设备工程师考试内容

注册给排水工程师考试科目及内容

一、1.公共基础课（上午段）公共基础课考试为半天，4 小时。考试内容各专业采用统一试卷，由管委会确定 考试科目，题量，时间，分数分配为： 高等数学 24 题 普通物理 12 题 普通化学 12 题 理论力学 13 题 材料力学 15 题 流体力学 12 题 计算机应用基础 10 题 电工电子技术 12 题 工程经济 10 题 合计：120 题，每题 1 分，共 120 分。

2.专业基础课（下午段）专业基础课考试为半天，4 小时。考试内容可根据不同专业的特点分别设置不同 考试科目。注册工程师给水排水专业考试科目，题量，时间，分数分配拟作如下安排： 水文学 8 题 供水水文地质 10 题 水泵及水泵站 20 题 水处理微生物学 12 题 水分析化学 10 题 合计：60 题，每题 2 分，共 120 分。

3.专业课 专业课考试分为两天，每天上下午各 3 小时，但不确定各科目在上下午的配题数 量，第一天为知识概念性考题，上下午各 50 题，每题 1 分，共 100 分。第二天为案例 分析（即应用）题，上下午各 25 题，每题 2 分，共 100 分。注册工程师给水排水专业 考

试科目，题量分配为： 第一天 第二天

二、《给排水专业》考试大纲 给排水专业》

1.给水工程 30 题 15 题 2.排水工程 30 题 15 题 3.建筑给水排水工程 40 题 20 题

合计 100 题 50 题

《给排水专业》考试大纲 给排水专业

一、水泵及水泵站

1、了解离心泵工作原理，性能曲线

2、了解定速和调速运行工况

3、了解泵站的分类及特点

4、了解管道系统特性曲线

5、熟悉水泵的选择

6、熟悉水泵机组、吸水管路与压水管路的布置

7、了解泵站水锤及其防护、泵站噪音及其消除

二、水力学

1、了解静水压力

2、掌握伯努利方程及应用

3、了解水流阻力和水头损失

4、了解孔口、管嘴出流和有压管路

5、了解明渠均匀流的水力特征

6、了解明渠非均匀流的临界水深

三、水文学及水文地质

1、了解河川径流，流域水量平衡

2、熟悉设计洪水及枯水流量、水位

3、了解暴雨公式

4、了解地下水储存及分布特征

四、水处理微生物学

1、了解细菌的生理特征

2、了解常见微生物种类

3、了解水生病原微生物的控制方法

4、了解污染物的降解、转化及有机物的分解

5、了解废水处理中的微生物

五、工程测量

1、了解测量的基本知识

2、了解地形图的测绘

3、熟悉地形图的应用

4、了解建筑安装测量方法

六、水分析化学

1、熟悉水样的保存和预处理

2、了解酸碱滴定法

3、了解络和滴定法及硬度测定

4、了解氧化还原滴定法，总需氧量，总有机碳

5、了解吸收光谱法、电化学分析法

6、掌握常用水质分析方法

七、法规

熟悉国家及地方有关建设、建筑、规划、环保、卫生防疫、节能及房地产的相关法律规范及标准，掌 握给排水工程设计验收规范以及相关强制性条文。

八、给水工程

1、给水系统 1）熟悉给水系统的组成和分类 2）掌握设计用水量计算 3）熟悉给水系统的流量关系、水压关系

2、输水和配水工程 1）了解市政给排水管线布置基本原则和方法 2）掌握管网和输水管的布置及水力计算

3）掌握水塔及清水池的容积计算、水塔高度的确定 4）熟悉管网方案技术经济比较 5）了解分区给水系统设计 6）熟悉给水管材、附件及管道敷设方法 7）了解给水管防腐蚀方法

3、取水工程 1）了解水资源概况、水源选择及取水工程任务 2）了解地下水取水构筑物类型及适用条件 3）掌握地表水取水构筑物的类型、选址及布置要求

4、给水处理 1）熟悉给水处理的主要方法及基本理论 2）掌握混凝、沉淀、澄清、过滤构筑物的工艺设计 3）熟悉氯消毒及设备，了解其它消毒方法 4）了解地下水除铁除锰方法 5）掌握软水、纯水制备的方法和系统设计 6）熟悉水厂设计

5、水的冷却和循环冷却水水质处理 1)了解水的冷却原理及冷却构筑物熟悉循环冷却水水质处理 2)掌握循环冷却水系统的构成和设计原则

九、排水工程

1、排水系统 1）熟悉排水系统的体制、组成及规划设计原则 2）掌握污水管道系统、雨水管渠系统设计与计算 3）熟悉暴雨强度公式计算 4）了解排洪沟的设计与计算 5）熟悉城市污水回用系统及其组成 6）了解合流制管渠系统的使用条件、布置特点、设计流量计算及城市旧 7）合流制系统的改造方法 8）掌握排水管渠的断面、材料、接口和基础 9）熟悉排水管渠系统上的构筑物及布置基本原则 10）了解排水管渠系统的管理和养护

2、城市污水处理 1）解污水基本概念、性质、污染指标 2）熟悉城市污水处理的基本方法与系统设计 3）熟悉污水物理处理设施类型及构造特点 4）掌握曝气沉砂池、辐流沉淀池的设计与计算 5）熟悉污水的活性污泥法处理原理和主要设计参数 6）熟悉污水的生物膜法处理原理与工艺 7）了解污水的厌氧生物处理原理 8）掌握常用城市污水生物处理工艺的原理和应用 9）了解污水的深度处理和回用技术 10）熟悉城市污水处理厂的设计及运行过程的监测

3、工业废水处理 1）了解工业废水的分类及排放要求 2）熟悉常用王业废水的物化处理的原理和应用

4、污泥处理了解污泥的分类、性质 1）解污泥的浓缩方法 2）了解污泥厌氧消化的机理和影响因素 3）了解污泥厌氧消化池的构造与设计 4）了解污泥的脱水方法 5）了解污泥的最终处置方式

十、建筑给水排水工程

1、建筑给水 1）了解水质标准 2）掌握水质防护措施 3）熟悉给水系统的组成及管材、管件、设备、附件的选用 4）掌握用水量、设计秒流量和管网水力计算 5）熟悉增压贮水设备的种类、工作原理、工作特点及设计计算 6）熟悉节水、节能措施 7）掌握建筑内部给水分区的原则及措施

2、建筑消防 1）了解防火规范中建筑物的分类及消防的相应规定 2）掌握水消防系统的组成和使用 3）掌握消火栓及自动喷水灭火系统喷头的布置原则 4）了解自动喷水灭火系统的种类及使用条件 5）掌握消防用水量及消防给水系统的水力计算 6）了解高层建筑消防给水系统的工作特点及分区要求 7）了解建筑灭火器及其他非水消防系统的应用

3、建筑排水 1）了解排水系统的组成及管材、管件、设备、附件的选用 2）熟悉常用卫生器具的种类及安装方法 3）熟悉水封及透气管的作用，掌握通气管系的种类及设置方法 4）掌握排水量、设计秒流量和排水管网的水力计算 5）掌握排水管道的布置原则与敷设方法 6）熟悉屋面雨水排水方式及雨水管的设计要求 7）熟悉污水、废水局部处理设施的设计（含人工湿地）8）了解建筑与小区雨水利用工程技术

4、建筑热水 1）熟悉热水和饮用水系统的组成及管材、管件、设备、附件的选用 2）了解热水供应系统对水质、水温的要求及热水供应系统的安全措施，掌握热水量、3）耗热量的计算及一般水加热、贮热设备的设计列举及选用 4）熟悉高层建筑热水供应系统的工作特点及分区要求 5）掌握热水供应系统与冷水系统供水压力平衡及热水循环管网的计算 6）熟悉饮水供应系统中开水与饮用净水的制备方法及保证饮用水水质的技术措施 7）了解太阳能热水器的工作原理及应用 8）了解热泵系统工作原理及应用

5、建筑中水 1）了解污水、废水再生利用资源化 2）熟悉建筑中水处理工艺及中水水量平衡计算

6、室内游泳池 1）给排水工程师考试大纲

了解室内游泳池的一般规定和水处理工艺