中班社会教案 美丽的菊花

第一篇：中班社会教案 美丽的菊花

美丽的菊花

活动目标：

1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。

2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。

3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。活动准备：户外正开放的菊花

活动过程：

一：开始部分

1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。

2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？

3、幼儿自由交谈。

二、基本部分

1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？

2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。（这是活动的重点，）能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。）

3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？

4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。

（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）

三、结束部分

1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）

2、师生一同念儿歌： 秋天到，菊花开，红的红，白的白。像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。

搬礼物

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设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

活动目标：

1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备：玩具

若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

活动过程：

1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？

2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里

小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”

3、师幼共同尝试搬礼物

《1》找寻礼物

《2》看看有些什么？

《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走

4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价

《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前

《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）

《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

5、师幼共同讨论第一次未成功的原因

6、再次尝试搬礼物

《1》运回礼物

《2》再次尝试

7、归纳总结经验，体验成功

《1》

小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿

A请幼儿归纳方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿

《2》

与现实生活联系，迁移经验：

“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什

么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”

《3》

体验成功的快乐

感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。

活动反思：

1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。

2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考

种合作精神。

团体合作要求太高，可降低为分组合作

第二篇：中班美术教案美丽的菊花

美丽的菊花

活动目标：观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。

培养耐心、细致的观察能力。活动准备：

经验准备：幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。物质准备：水彩笔、油画棒、纸张

活动过程

1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。

①引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征

提问：花朵是什么颜色的？花瓣是什么形状的？菊花和其他的花有什么不一样的地方？

（如：花朵的颜色有很多种，花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）

小结：菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。

2、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。

教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法： 圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。

花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子

小结：菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的是细长的，有的是重叠的。可以画一画形状不一样的菊花。

3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。

①引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子

②在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊花的基本特征。

第三篇：中班美术教案美丽的菊花

中班美术教案美丽的菊花

活动目标：

1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。

2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。

3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。

活动准备：

观赏花园里的菊花，收集各种菊花的图片，各种制作材料

活动过程：

一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。

出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状？它像什么？是什么颜色？

二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么？它的花瓣是什么形状？

1、了解菊花的用途。

可以让人观赏，美化环境；可以做清凉饮料，泡茶喝；菊花的香味能解决头 痛……。

2、自主选择材料、制作美丽的菊花。

菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，讨论：用什么材料制作菊花？

彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。（可以用泥工笔在刮

蜡纸上刮出菊花的样子

三、幼儿活动，教师指导

引导幼儿用不同材料制作不同形状，不同颜色的菊花。

四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。（1）同伴间互相介绍作品。

（2）寻找你喜欢的作品、并讲出理由。

活动准备：

1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。

2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。

3、各色菊花和菊花图片

4、各色毛线若干，胶水

5、菊花茶，吸管 活动目标：

1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。

2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动

3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。

4、增进家长与幼儿间的感情交流。

活动过程：

一、活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。

(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？

二、基本部分

(一)幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。

1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。

2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？

1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。

2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。

3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。

4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。

三、结束部分：作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。

(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)

第四篇：中班科学课《美丽的菊花》教案

美丽的菊花

新乡市育才幼儿园 栾晓莉

一、活动目标：

1、感知、观察菊花，知道菊花是多种多样的。

2、能用较形象的语言描述菊花的特征。

3、知道菊花是秋天美化环境的花卉，乐于爱护和照料班级里

的及幼儿园里的菊花。

二、活动准备：

1、常见的盆栽菊花各一盆。

2、各种菊花图片（幻灯片）。

三、活动过程：

1、通过谈话激发幼儿观察菊花的兴趣。

●设置问题“这些菊花漂亮吗？漂亮在哪里？你知道是什

么花吗？”有幼儿自由表达自己的看法和感受。

2、幼儿自由感知、观察菊花。

●教师：这些花漂亮吗？漂亮在哪里？让我们一起去仔细

看看。引导幼儿自由地观察菊花，并和同伴相互交流

●教师：菊花有哪些颜色？菊花长什么样？香不香？和你

的同伴说一说，你发现了什么？引导幼儿运用多种感官

（看、摸、闻）进行有序地观察。

●幼儿回到座位，集中交流刚才的观察和发现。

3、欣赏幻灯片中的菊花。了解菊花的多样性。

●教师：这些菊花是什么样的（花型有大有小，形状不一，颜色各异。花瓣形状如：像豆芽、烟火、卷曲的头发等等）？都有哪些颜色？菊花的叶子都有什么不同（有的叶子的边缘有锯齿，有的叶子颜色是白色的）？

4、了解菊花是秋天里开放的花卉，并懂得关心、爱护花卉。●教师：菊花在什么季节开放？除了幼儿园里的菊花，你还在哪里见过菊花？为什么这么多地方都有菊花？ ●教师：小朋友们喜欢菊花吗？我们应该怎样爱护菊花？ 附图：

活动反思：

今天的科学课，是我本周上课一来，效果出奇的好的一节课。我不仅让那几个特别调皮的孩子专心听课，还整体很好地维持了上课秩序。我让那4个喜欢上课捣乱的孩子，作为管理菊花的小组长，让他们维持来到他组观看盆景菊花及菊花图片的小朋友，并让他们询问小朋友问题：“这是什么花？什么季节开的？花是什么颜色？花瓣像什么？”等等等等。

各个小组长尽职尽责的出色完成了我布置的任务。而且孩子们的想象力也得到了很大的发挥，有的说：“黄色的，花瓣长长的，像我吃过的薯条。”有的说：“那红色的小花瓣，像米粒上撒了番茄酱。”有的说：“这个菊花（雏菊）的花瓣像柳叶，花（整体）像向日葵。

”

有的说：“花瓣卷卷的像我妈妈的卷发。”“白色花瓣的像奶奶的头发，也像爷爷的胡子。”“像我爸爸带我去看的海底世界里的花（海葵花）”等等等等，孩子们的想象力颇为丰富。

孩子们观察完毕，情绪还很高涨，他们很兴奋的交谈着，各种各样菊花的美丽与特征。紧接着，我问他们“在哪里见到过菊花？为什么能在这些地方见到菊花呢？”

“在家里”“在街上”“在公园里”“在动物园”“在幼儿园”“在超市”“在卖衣服的店里”······

“菊花种类多还很漂亮”“秋天很多花都凋谢了，只有菊花开”“有花的地方很漂亮，能让我们心情很好”“花能美化环境”······

怎样爱护菊花？“给它浇水”“不掐花，如果有人掐花了，我会提醒他”······

这节课，我觉得自己上的很成功，不仅让孩子知道了菊花种类多样，花型花色多样，还很好的引发了他们丰富的想象力。并让他们知道要爱护花，平时注意观察各种花开的季节。

一节课，有一节课的进步。我越来越能胜任幼儿教师，这个荣耀的职业了。我相信，只要自己努力，我一定会做的更好！yes,i can!

第五篇：中班科学 美丽的菊花

中班科学：美丽的菊花

活动目标：

1.观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2.能用较形象的语言描述自己的观察发现。

3.了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。活动准备：

1.各种各样菊花图片（PPT）2.幼儿用书《美丽的菊花》 活动过程：

一、谈话激发幼儿观察菊花的兴趣

教师：你们知道现在是什么季节吗？你喜欢这个季节吗？为什么？ 老师也很喜欢秋天，因为秋天里有好多漂亮的花朵。有什么呢？

二、引导幼儿有序观察菊花 1.幼儿自由感知观察菊花。

师：今天老师带来了一盆菊花，我们一起来看看。菊花有什么？是什么样子的？看完可以和好朋友轻轻的说说你的发现。幼儿自由观察。2.交流各自发现。

师：你发现了什么关于菊花的秘密。幼儿自由回答。

3.教师用提问梳理，引导幼儿自上到下有序观察。

师：大家看看菊花是什么颜色的？菊花的花朵像什么？（豆芽、弯曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）闻一闻有没有香味呀？

教师：菊花除了长有花朵外，你还发现长了什么？（叶子）叶子长在哪里？是什么颜色的？是什么样？（叶子边缘有锯齿）

菊花的茎是什么样的？菊花长在哪里呀？（土里）教师总结根据回答进行总结。

三、拓展菊花种类

1.师：除了今天老师带来的菊花，其实还有好多不一样的菊花呢，我们一起来看看。(教师与幼儿一起观看ppt并分别简单讲述特点)2.师：不同种类的菊花有不同名字，不同的的颜色，有黄色、白色、粉红、红色等等；花瓣的形状不一样。真是漂亮极了。3.师：你们觉得菊花好看吗？你最喜欢哪一株菊花？学一学它的样子，你会怎么表现它呢？

四、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，有药用价值，知道要关心、爱护花卉。

1.菊花为什么在秋天开放？（让幼儿知道秋天许多害怕寒冷的花儿都开始凋谢了，可菊花却在这个时候开放了，让幼儿园里依然美丽）2.感受菊花的药用价值。

师：菊花不仅美丽，而且还有药用价值，谁来说说看，平时你在干什么的时候会请菊花来帮忙？（菊花茶，对眼睛有保健作用，经常喝菊花茶，对环节眼睛疲劳、视力模糊有很好效果）

3.我们大家应该怎样爱护菊花呢？（师幼一起讨论如何爱护花卉）