第一篇：家长助教活动教案教案
中三班家长助教活动教案
（东东爸爸）
本次活动以中三班全体小朋友为教学对象，围绕青蛙的体态特征，进行对青蛙的折纸活动设计、制作等互动活动。本活动根据青蛙体态特征及动作特点，将音乐、绘画和手工相结合，引导小朋友进行折纸青蛙的制作，同时，让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。
一、活动主题：
我爱小青蛙
二、活动目标
1、让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。
3、通过将绘画和手工结合，形成有立体感的粘贴画，增强幼儿手工与绘画中图形比例的协调关系的锻炼。
三、活动准备：
材料：A4纸1张，绿色正方形纸1张、剪刀1把、胶棒1支、彩色笔、投影机。
四、活动过程：
（一）知识认知环节
1、以谜语引出主题
小朋友，今天给你出个谜语。你们猜猜它是谁。
妈妈有腿没有尾，宝宝有尾没有腿, 宝宝长大变了样, 宝宝尾巴长出腿。
2、以另一个谜语给出活动主题的答案
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃面，专吃害虫保庄稼。
3、引出青蛙的成长过程（PPT）
（二）绘画互动环节
（1）老师将工具发到小朋友桌子上，带领小朋友在纸上画出水波和荷叶（根据时间情况，荷叶可以裁出），重点锻炼小朋友的平行线和放射线及圆的画法。
（2）画好后，老师问：青蛙在哪里呢？（3）放音乐，进入下音乐互动环节。
（二）音乐互动环节 先让小朋友对要做的手工有一个感性认识。
由一位老师，和着音乐，将4只已经叠好的青蛙发到各个组中，并和着音乐让青蛙在小朋友桌上跳到刚画好的荷叶上。．
（三）手工制作环节（1）青蛙制作（老师带领）
（2）同桌小朋友比赛，看谁的青蛙跳的远，注意，要在相同的起点上。（3）将青蛙粘在刚才画好的图的荷叶上。写上时间和名字。（4）画简笔画，使画面更加充实（时间允许情况下）
五、延伸活动
到户外学青蛙跳，看谁跳的远 附图:主要制作过程
1、取一张正方形的纸，对半裁开。将长边对着自己，放在桌前。
2、沿两组对边分别对折，留下折痕后打开。
3、将左下角和右下角分别向中线对折，留下折痕后打开，左上角和右上角做相同处理。此时纸上有两个大的X折痕。
4、翻过来，将左右两组对边分别向中线对折，留下折痕后打开。
5、再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的两个三角形。
6、先折青蛙的四条腿。将右下角向右上方折起，沿中线对齐，形成一个三角形，在三角形的二分之一处向左下方翻折。另外的四个角做相同处理。
7、翻过来，将左下角向右上方折起，沿中线对齐，左上方向右下方折起，沿中线对折。
8、将右边的三角形向下折，沿三角形的二分之一处向上折起。
9、画上两只眼睛，一只可爱的青蛙就完成了。
第二篇：家长助教教案
中班美术活动：蝴蝶结
活动目标
1、喜欢制作蝴蝶结，能克服困难坚持完成作品，体验成功的快乐，同时感受为妈妈准备礼物的快乐。
2、能尝试按照一定的顺序，有条理的制作蝴蝶结。能按轮廓剪出蝴蝶结，能将皱纹纸揉搓并粘贴。
3、用连贯的语言讲述自己的制作过程。
活动准备
已做好的蝴蝶结一个、各色皱纹纸条、卡纸、剪刀、胶水、别针若干。
活动过程
1、观察蝴蝶结，产生制作兴趣。
（1）教师手拿蝴蝶结，吸引幼儿兴趣。
提问：老师手上拿了什么？漂亮吗？
（2）导入为妈妈准备母亲节礼物，产生制作动力。
师：母亲节要到了，我们要为自己的妈妈准备一份漂亮的礼物。
2、仔细观察、了解蝴蝶结的制作方法。
（1）教师手拿蝴蝶结，引导幼儿观察。
提问：请看一看，这个蝴蝶结是怎样做出来的？先做什么再做什么？这些小纸球是如何粘贴的？
（2）引导幼儿观察、思考蝴蝶结的制作方法，并用连贯的语言表达。
（3）教师讲解示范蝴蝶结的制作过程：先用见到依照轮廓线剪下蝴蝶结，将各色皱纹纸条揉搓成团粘贴在蝴蝶结两侧。最后将别针扣在背后即完成。
3、制作蝴蝶结，进一步加深对制作步骤的了解。
（1）教师交代制作要求及注意事项：要有顺序的制作，注意沿轮廓线剪下蝴蝶结，将皱纹纸用力揉搓成小团，粘贴时要注意粘牢。小心使用别针。
（2）幼儿操作，教师巡回观察，重点指导将皱纹纸揉搓成小团粘贴，协助将别针扣好。
4、展示评价
（1）幼儿制作完成后，注意检查是否粘牢，制作是否美观。
（2）师幼之间互相评价，说说喜欢谁制作的蝴蝶结。
（3）提问：将这样的小礼物送给妈妈，还想要对妈妈说些什么？
第三篇：家长助教教案
家长助教教案《看医生，我不怕》
一、活动目标
1、知道生病了就要去就医。
2、克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子。
3、认识一些基本的医疗器具。
二、活动准备
1、动画视频《看医生，我不怕》
2、PPT课件
3、听诊器、体温计、压舌板、注射器等一些基本的医疗器具。
三、引入：
1、身穿白大褂，带上常见的医疗器具入场。
2、自我介绍。
四、活动过程
环节一：谈话（揭秘医院）引导小朋友说说已有的就医经验。
（一）认识医院
1、问小朋友你们有没有去过医院?
2、为什么要去医院，去做些什么事？
（二）认识医生和护士
医院里有哪些人呢？他们是干什么的？
（三）认识救护车
出示救护车模型
1、会区分救护车、警车和消防车的声音。
2、了解救护车的基本作用 环节二：观看影片《看医生 我不怕》
1、出示PPT课件上的图片 图片上的小朋友怎么了啊？ 问小朋友们看医生时的表现
2、播放动画视频《看医生 我不怕》
今天叔叔带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧！
3、看完后请小朋友来说一说，医师帮蓝迪做了哪些检查，里面用到了哪些医疗器具。继而引导小朋友知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
环节三：角色扮演
今天叔叔也带来了这些医疗器具哦，简单介绍影片中的一些基本的医疗器具，并分别邀请2-3组小朋友上台进行角色扮演，熟悉就医流程。
第四篇：大班家长助教活动教案
大班家长助教活动教案：信的旅行
活动目标：
1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。
2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。
3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。
活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。
活动过程：
一、开场游戏：给手指做早操
手指操 金锁银锁，咔嚓一锁，大门打开，老师来了，全体起立，做早操，一二、一二、一二 跑步走，一二、一二、一二 全体起立，解散。
小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。（分发明信片）
二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏
三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳
四、制作信： 写邮编（325802）——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名（教师完成）
五、明确寄信、收信过程：（寄信）邮局——邮箱——邮戳——邮 递（邮车、邮递员）——幼儿园（收信）
六、活动分享：
1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。
2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。
第五篇：家长助教幼儿园教案
做个爱动脑、讲卫生的好孩子
教学目标：
1、通过小实验激发小朋友学习科学的兴趣，引导小朋友自己和父母一起动手做
实验。
2、通过《老虎拔牙》的故事，引导小朋友养成爱刷牙的好习惯。
教学工具：玻璃杯，水槽，一张硬纸片
教学过程：
（一）小实验
教师：小朋友你们爱看魔术吗 ？老师给你们变个魔术好不好？（与小朋友们互动，引起他们极大的兴趣）
教师演示：覆杯实验
实验过程中，为了增加小朋友的好奇心，将装水的杯子倒下，看到水流下来，再将硬纸片放在杯口，纸片自动落下，做了铺垫后，将一满杯水装好后，将硬纸片覆盖上后倒放，观察硬纸片和水都没有落下。（在做实验时，注意与小朋友互动，一边操作一边提问，小朋友的想象力是无穷的，尽可能激励他们开动脑筋）
教师总结：托住水的是空气，小朋友知道空气在哪里吗/？（为了感受空气，让小朋友把自己的嘴巴和鼻子捂住，感受不能呼吸的感觉）我们周围的空气对我们非常重要，这个实验小朋友们也可以回家和爸爸妈妈一起再做一遍。
（二）唐诗背诵
教师：小朋友们会背唐诗吗？让我们一起来背几首唐诗好吗？（从小朋友中迫不及待的答案中，选择大多数小朋友都会背的唐诗大家一起背诵。）
（三）“老虎拔牙”的故事
教师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？（针对此阶段的孩子都喜欢听动物的故事的特点，引发小朋友的兴趣。）接下来老师给小朋友讲一个有关老虎的故事好不好？（在小朋友的一片期盼声中开始讲有关老虎拔牙的故事，在讲故事的过程中，尽可能的提一些小朋友感兴趣而又能回答的问题，激发他们的兴趣）
教师：听完故事后，小朋友们有什么想说的吗？（给孩子自由发挥的空间，相信他们都能找到故事的关键点）我们以后该怎么做呢？
小朋友基本上都能回答；以后要少吃糖，吃完东西要刷牙。
课堂小结：小朋友们，这节课我们学了什么呢？（让小朋友举手回答，简单地回顾课堂内容）
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