2016年暑期社会实践报告-医学类(共9篇)

第一篇：2016年暑期社会实践报告-医学类(共9篇)

暑期社会实践报告

院部：

专业：

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班级：

姓名：

实践单位：

第一篇：（2400字）

在这个暑期，我来到了我所在县的医院，由于地处偏僻，医疗设施不是还很完善的县医院里，我在药剂科，也就是人们常说的药房做了我的这个社会实践，虽然之后的家教生活也给我带来了不少益处，但总觉得作为中国药科大学的一名学生，就算本专业不直接和临床药物类接触，但了解一下是必需的。在这里我学到了学校里学不到的药物知识、还有处事技巧等。

一、实践目的：本次实践旨在锻炼自身综合素质，为早日走上社会打下坚实基础，了解一些医药的知识，为自己增加这方面的常识积累，社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，大学生社会实践是大学生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生积极投身国家建设，向群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识，培养了我们动手和动脑的能力，同时也认识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观；认识社会，体会社会，增进个人社会责任感。医药学是个神圣的学科，也是个伟大的学科，需要从业人员有很好的基本技能和专业的知识，也需要从业人员有很好的沟通能力,社会实践期间，对医患关系和医药制度等有了更深刻的认识，也对国家的政策有了一点了解。有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状,同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前很多村民有了小病就随便开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参加的人数多了，报销的比率高了，手续简单了，看的起病的人多了。不过，作为一名医药院校的学生、一名在高校接受思想政治教育的医学生，偶尔看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切需要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依然鲜活，心中那一缕缕扶贫的热情更加深切„„，我感慨万千。

二、实践内容：到了县医院，我的师傅，也就是药剂师王阿姨，第一天是带我把药方熟悉了一下，“药房重地“，门诊药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作的重点，一般人是不让进的，又因为是在医院，除了收银的阿姨外，我没都是“全副武装”的，我的工作是照单抓药，就是看着病人医药单上的药物取相应药品，因为怕我拿错药，师傅先给我介绍了各类药物的布局方位和药房严格的管理制度，并叫我谨记，并在将药交予购药者时她再复查一遍，这就不像零售药店那样需要记禁忌及使用说明等，可这点满足不了我对这次事件的期待，所以一有时间我就向师傅们请教一些药物的药用范围还有禁忌什么的，师傅们都很细心的告诉我。并且有时候师傅也让我到诊室听主治医生的诊断过程及所开药物，这下都极大的拓宽了我的视野，是我对医药学更加的感兴趣了。闲暇之余，就是下班之后，和一些病人们聊天，（由于县城小，有些人认识），都说现在的医保制度好，买药看病也不像以前那么贵了。而且就像去年的甲型H1N1流感，都研究出了疫苗，那些朴实的叔叔阿姨们说，现在只要有药，啥病都有希望。我和他们介绍了咱们中国药科大学，就说疫苗等的就是生物医药产业的前沿科技产品。他们笑着开玩笑说“以后治疗那些疑难杂症的药物就靠你们研究出来了”，虽然是句玩笑，可是我深感我们的社会责任是多麽重大，“精业济群”的校训，虽不如岳母所刺的“精忠报国”但也是每一个药大人为社会做贡献的赤子之心。在此期间，我从最简单的“处方类与非处方类药物”学起，唯其让我最有印象的就是药物“氢化可的松”,这是师傅给我讲的最长的也是让我当成例子记的药，它在作为OTC（非处方类药物）时，仅用于外用的皮肤过敏，但作为处方类药物（片剂及注射剂），可用于治疗急性炎症、风湿性炎症、心肌炎、支气管哮喘等，而且这些全凭医嘱，不可自行购药。诸如此类的知识，师傅告诉我的还有好多，真的很感谢她们。

三、实践结果：实践活动，使我的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。当代大学生不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、患者留下了良好的印象。实践中也为药剂师和医生们的不怕苦、不怕累的精神所感动。我通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。

实践活动的开展培养了我独立处世的能力，在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信，在社会实践过程中，充分认识了自己的缺点和不足。

四、实践总结及体会：作为一名医药类院校的学生，在实践的十天中,通过对部分药物的短暂接触，对现行的医药办法及治疗药物有了基本认识还有通过与一些购药者的交流、对其服务中了解到医药行业的发展状况的对社会各界尤其是那些以前看不起病吃不起药的人的思想有了真切的感染和体验，思想得到了升华，社会责任感得到了增强，人生观、价值观也得到了进一步的强化，更提高了认识能力、适应能力和创造能力。在以后的工作和学习中，我会更注重让自己努力发展自身素质的同时，启迪自身奉献的高贵品质,积极了解国家如今的医疗现状、社会医疗环境的严峻和医疗市场的现实；了解贫困给人们带来的健康威胁；了解贫富差距、城乡差距和地区差异等等。同时,社会实践让我懂得行医不仅仅是一种谋生手段，更是一种义不容辞的责任、是一种神圣的使命；要让我们都知道行医的精髓和真谛。我们要做那一个个富有爱心和奉献精神的药大学生们，本着“弘扬神农伟业，建树万世之功“的理念，定能将这颗爱的种子播撒到祖国的每一个角落。

最后感谢*******给予的关怀和支持。

第二篇：（2400字）

杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”，相信这是我们每个人都不敢否认的。

为了培养谦虚谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点，抛弃象牙塔的光环，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增强探索创新的精神，增强为人民服务的能力，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才干；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的锻炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，我校开展了暑期社会实践活动。作为一名临床专业的医学生，这是我的第一次暑期社会实践。在经过深思熟虑之后，我决定去医院里面提前感受见习的氛围，真正到医学领域去实践，找出自己的不足，为以后的学习增添动力！于是我选择了乌苏市中医院，在征得院方的同意后，进行了为期两周的见习实践工作。由于仅仅是大一学生，没有过硬的专业知识，我主要是在一旁观看学习，但短短十四天对我来说，仍然受益匪浅。首先，我先介绍一下我所实习的单位。乌苏市中医院是家乡仅有的两所公立医院之一，始建于1981年。在这个边疆小镇上，乌苏市中医院的各期医护人员紧守在自己的岗位上，为全市市民的生命健康默默奉献着。在这所医院里，虽然屋舍老旧，设备简陋，但每一个成员却从不抱怨，也几乎没有医疗纠纷发生。在我成为这所医院的一份子之后，我所做的工作，就是观察医护人员的日常工作，以及同医生一起查房。这些看似简单的工作，却处处都蕴藏着学问。在两周的见习过程中，我明白了理论与实践相结合的重要性，见到了很多病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，认识到深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，熟悉了医院的各项规章制度.工作人员的分工及工作职责。实践的时间虽然短暂，却着实令我开阔了眼界。

下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。

制度严格。医院所有的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班，并在10点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人情况，聆听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必须亲和友善，不能命令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐心询问。查房完毕，各个医师根据自己病人的当天情况写病历和医治方案。在这期间，我发现医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，给予他们温暖和信心。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？

技术方面。在几天的观察中，对于医护方面的常识我了解了不少。掌握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。

医德方面。医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。

个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的态度。在七天与医院的亲密接触中，我明白了，知识是永远学不完的，实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：

1、待人真诚，学会微笑；

2、对工作对学习有热情有信心；

3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；

4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；

5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。这次的经历也为我以后的学习奠定了基石。

一个人初次出身社会，我们要主动适应环境，熟悉周围的人和物，而不是环境来适应我们。人生在世，不如意事十有八九，在社会这样复杂的环境里，不比我们在家里，在学校，没有什么烦恼挫折，有时年少轻狂，有时肆意妄为，一切都是那么顺利，脱离了学校和家，在社会就不是那么好了，我们应该放下学校里的那种轻狂，家里的那种娇宠，不要期望太高，要一步一步地去完成，我们要有一颗平常心，乐观地去面对社会里遇到的不如意和挫折，正确的估计自己，给自己一个正确的定位。

以上就是我两周的医院实地学习实践的体会。实践，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医疗梦想的期前准备.虽然在医院见习很辛苦，但历历在目的忙碌日子,让我过的很充实。通过实践，我更加坚定了学医的信念，同时认识到医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。而且，医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。除此之外，医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。这次社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

现实和理想是有很大差距的，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。

第三篇：（1800字）

2016年的暑假，这是我进入大学生活的第一个暑假。为了给自己医学知识充电，丰富自己的人生阅历，为明年的实习打下良好的基础，我来到了自己社区所在的卫生院学习、实习。

对于我这个只有短短一年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的工作开始。因为卫生院的规模较小，所以，我选择了给医生打下手。

虽然，已不是第一次穿白大褂，但这次穿上后，心中更多了份自豪与紧张，甚至还有一些些的害怕。想想自己第一次穿着白大褂的那份激动，心底的那份坚定自信犹然而生！看起来很简单的工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向医生学习，紧紧地跟着医生，寸步不离，这是一位近60岁的老医生，看到我刚上手时的紧张，就耐心地给我讲解。慢慢地，我渐渐了解到一些小病的症状以及一些专业术语。

我协助医生接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法。刚开始时，因为缺少临床实践机会，又有些紧张，时常担心自己会出错，为一个病人测血压，往往测了四、五次还是不敢说出血压值，怕测错了。这时候，老医生就会劝我不要那么紧张，有她在边上把关，不会有什么大问题的，放心上报数据好了。

过了几天，医生让我试着给病人打针，但我拒绝了。我永远不会忘记，在学校，我第一次给兔子麻药，扎了六针，扎通了两边的静脉，扎到飙血，却把麻药打到了组织的经历。只能说，我实在是太胆小了。这时候，我就庆幸自己不是护理也不是临床的学生了，扎针这一块，对我的要求没那么严格了。

短短的15天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的医生、护士们，才知道医疗卫生工作的不易。

我觉得医疗卫生工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：

1.思想素质：要教育和培养每一个医疗卫生人员热爱医疗工作，献身医疗事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德提供修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。

2.专业素质：要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

3.科学素质：要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项技术操作都要知其然并知其所以然；必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。

同样，作为医学生的我们也应该充分认识到：

1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。

2.医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3.医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。不但让我巩固书本里的知识，更让我得到书本以外的人生经验。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼

新的学期开始了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力：加油——对所有的人说！

第四篇：（1700字）

想起去年今日的我，还是怀着一份期待又好奇的心情为自己打点起上大学的行装，此时，却已是一个就要迎接大二生活的大学生了，在这个可以停下脚步稍作歇息的暑假，作为一个医学生的我，觉得自己有必要通过社会实践活动来锻炼自己。由于医学生的特殊性，我非常有幸地得到了在…见习一周的机会，希望可以通过这次见习活动，不仅能够实践和求证自己在大一所学习的医学基础课，而且可以亲身感受作为一名医生所要具备的基本素质和道德修养，切身体会身为医生的责任和义务。走入医院大楼，吸入鼻腔的来苏水的特殊味道提醒我，这是一个庄重又需要安静的地方，于是我调整了自己的心情，精神饱满地来到了医生办公室，主任医师和蔼地为我递过一件白大褂，看到镜子前身穿白大褂的，脑海中浮现出几年之后，真正成为一名优秀医生的自己。

整理完毕后，开始了一天的交班仪式，医生和护士们都来到了医生办公室，大家神情肃穆，双手背后，先由一名值班护士开始汇报从昨日到今天早上，住院病人的身体状况，她语言流利，声音洪亮，我想只有这样才能让今天当班的医生和护士正确了解病人的最新身体情况。下面又由一名值班医生进行汇报，汇报完之后交班仪式结束。紧接着，医生们开始进行每天必须的查房工作，以了解病人的病情变化和他们的需要。看到医生们关心又细致的询问着每一位病人的情况，身体感受，我深深地被这种温暖的医患关系所感染，这样严肃却不失温情的画面，使我更加坚定了做一名优秀医生的决心。

查房完毕之后，部分医生根据病人的病情，开始为病人换药和调整器械，我随主任医师来到办公室，他告诉我一会可以跟随他去观看一台脊柱骨折的手术，而我看到他并没有对手术做过多的准备，而是开始审阅一些病历，并开始签字。此时我想到这位医师必定在术前已经深入了解了病人的情况，并且详细的制定出了病人的手术方案，所以他才会这样的胸有成竹和淡定，虽然只是一名医生应该具备的职业素养和能力，但我仍然感觉到自己在这些方面的不足，多少时候都是已经到了完成任务的最后期限，自己才慌张准备，紧张的应对，所以想成为一名好医生，我应该重视自己这方面的不足，努力改掉这些坏毛病。

手术快要开始，我随主任医师来到手术室，这扇有些神秘，赫然写着“限制区，请勿进入”的门，终于可以允许我进去了，我的心情有些激动，得知我是前来见习的学生，手术室的阿姨们为我换上了参观服，带戴好了一次性的帽子和口罩，我被允许进入了手术室。负责本次手术的麻醉科医生已经做好了麻醉工作，病人已经安静的躺在了手术台上，那种信任和支持，更是让我感到作为一名医生的责任和荣幸。医生们面向手术台，穿上了手术服，开始手术，好心的主任医师还请人为我搬来了观望台。虽然专业知识不足导致我并不能完全看懂手术，但看到医生们注意力高度集中地手术，旁边的护士也十分专业地为医生递上他们需要的工具，真是让我有紧张又惊喜。手术期间，由于注意力集中，我看到医生们的额角已经浸出了细密的汗珠，旁边的护士也是即使的为医生擦汗，看来在手术中，团队合作精神也是十分重要的，纵使医术再高，也需要同伴默契的配合和理解。看到医生从开始一步步打开病人的上皮，到结缔组织，到肌肉，最后才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，虽然具体不懂手术的步骤，但我可以看出来，这是一个复杂难度高的大手术，直到两个半小时过去，手术才顺利结束，没有动手的我，已经站的脚跟发麻，腰有点酸，可以想到手术的医生们此时更是疲惫吧，而这只是一天工作的一部分，并没有结束，不禁感到医生的辛苦，而这样的辛苦可以换来病人身体的健康，我想对于每一个医生来说，在他们的价值观里，也是值得的。

接下来的几天里，我又看到了术前谈话、急诊病人的处理等活动。在此期间，我曾多次感到发现自己已经融入这种紧张辛苦，却淡定从容的工作中，而醒悟之后才发现自己仍是一个专业知识不足，还需要经过很长时间的学习和实践，才能像我身边的医生们一样，为病人服务，让病人恢复健康。一周的时间很快就过去了，除了深切体会到医生们紧张繁重的工作，更多的是一份收获和不舍，从一个不懂临床事务的大一医学生，到已经从见习中收益颇丰，我十分舍不得结束自己的见习活动，但我相信，在我的努力和进步中，终有一天我会成为他们中的一员--一名优秀的临床医生。第五篇：（2000字）

我们维持一个星期的实践活动在我们的不懈努力下终于完成了，短暂又难忘的实践过程就像指尖的流水般，已经流逝在记忆的深处了。而其中各种滋味只有身临其境才能深切感受到的，至此我才了解到父母的艰辛与困难。每日的工作紧张而充实，面对将来工作的环境，内心的激动是难以言喻的。回首这一个星期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

在现在这个就业环境，每年有许多毕业的大学生很难找到工作，竞争的形式也日趋激烈，面对忧虑和压力，有很多大学要求学生在寒暑假的时候进行实践活动。实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，等我们踏上社会时，它将给予很大的帮助，也是我们面对社会，开创自己一片天地，取得成功的垫脚石。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。作为一名大一的医学生，我们掌握的仅仅是基本知识，笼统而且简单，想要真正的把知识融会贯通还需不断的学习。更重要的是掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。巩固学习成果。同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。这是学业上的优势。更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。在这次在医院的实践活动中，困难时刻严峻的考验着我们。通过这次实践，我比较全面地了解了医院的工作环境和工作方式，接触了形形色色的病人，同时还结识了很多很好的护士，医生和同学，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。以前来医院是都是以病人的身份，现在是以医务工作者的心态，来到医院，让我感觉到肩上任务的重要性以及神圣感，为能有机会在这个地方实习而感到自豪。来到医院，我才发现自己是手足无措的，即使我熟练的掌握了医学知识，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习。何况我现在这个半吊子都算不上的大一学生。为此当让我选择岗位的时候，我选择了导医这一岗位，因为它接触病人比较多，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。在工作中，虽然我只是充当一名普通导医的角色，但我的工作也绝不仅仅是引导病人那么简单，其中也是一系列的复杂程序。在这一个星期的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我虚心向护士阿姨求教，在护士阿姨的教导下，我了解了作为一名导医如何引导病人有序的看病，并将他们带到正确的诊室，这一系列的流程，从理论知识到实际操作，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了作为一名导医的技巧，导医实践占用了我们大学里暑假的小部分时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不仅仅是以一名工作者的身份，更是一名能够解救他人生命的奉献者，虽然没有报酬，但是我觉得非常有意义。认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。通过这次实践，我发现了自己与医院的契合点，为我的就业方向做了一个指引。在实践中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要你的筛选。不像我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高，而且更加实用，在以后踏上社会的时候，那些资料都会成为你在社会上立足的资本。只有不断地学习与进步，才能在快速发展的时代里开辟出属于自己的一片天空。

第六篇：（2900字）

生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到沈阳市奉天医院进行实习。

对于我这个只有半年学医经历的来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧。镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：

一、了解医院概况简介。

二、了解学生管理的有关规定。

三、知道治安管理的一般常识。

四、懂得医德医风教育。

五、明白医疗文书的书写。

六、掌握有关护理知识。

七、理解院内感染。

八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

尽管我是一名未来的麻醉师,可是刚刚进入医院的我由于对医学知识的匮乏,了解较少,所以老师要求我从基层的护理作起,培养我对医学的责任和义务,增长我对医生这个职业的了解与热爱.我欣然接受了老师的建议,开始了我工作的第一课.刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再升高20mmHg即可。放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜.听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压（高压），继续放气至声音消失（或变调）时为舒张压（低压）。再逐渐接触配液环节，在严格坚持“三查七对”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。此外我还学会了肌肉注射和静脉注射。肌肉注射选择的部位是“臀大肌外1/4处”, 绷紧皮肤，针梗与皮肤成30～40°角快速刺入皮下（针梗的1/2～2/3）注射时用力不能过大,以免注射液向注射点内的四周迅速扩散．同时将无菌干棉签置于进针点上方，在快速拔出针头的同时将棉签压下。静脉注射，进针后见回血即松开止血带，缓慢注入药液。在注射过程中，要试抽回血，以检查针头是否仍在静脉内。要注意注射药液速度应按药性分别处理。而且需长期反复作静脉注射的患者，应注意保护静脉，不要总在一处。

静脉注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指关节,既可以顺着血管走行方向绷紧皮肤,血管这样显得更直,更明显，充盈度更好，穿刺成功率增高。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。在医院领导的同意下，我观摩了一例老年病人的心脏手术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。下午，医生们为病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，静脉输液法等各种基础护理操作.同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。

短短的几天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。

在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是一个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质, 同样，即将成为麻醉医师的我也应该充分认识到：1.医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命;2.医生也同样应该具备一定的思想素质、专业素质和科学素质，要有一定的责任心，把病人的生命看作是自己的生命;3.医生要有创新和探索的能力，积极为医学的未来作出贡献。

感谢教会我医学护理知识的护士老师们!我一定在今后的学习过程中好好学习我的专业知识,本着对医生一丝不苟态度的严格认识和执行,本着对病人百分百负责的心理,绝对不给我未来的职业摸黑,完美的做到替病人解除所有的痛苦,让他们在手术前是微笑的,感觉自己是安全的,生命有了保障.第七篇：（2900字）

假期我在一所县级医院心电图室实习的。在这个假期里看到了许多也学会了许多，知道了生命的脆弱，知道了病痛对人的困扰。

在实习中我知道了要按时上班，下班前要把所有的病人的资料交到夜班医生手中，必要的要跟夜班医生标明以防夜班医生不注意导致医疗事故。虽然我是在心电图室实习的，但是我有很多的机会接触到其他科室的。晚上我执过很多次的夜班知道了很多医生晚上是很难休息的，要时刻保持清醒的神智，防止对夜间来的病人造成误诊的。夜间来的病人都很着急的，不能因为你的刚睡下就被叫醒而对病人及家属进行抱怨的。千万不要对病人进行大呼小叫呵斥的。我们医生和护士要对病人关心。我夜间值班的时候知道了夜间的病人其实有很多是急性病的。有很多的稍微延迟一下就会死亡的。知道了医生在医院里一切要以病人为核心的。知道了医生面对病人应该细心询问病情，仔细的观察病人的症状的。我在心电图室白天的时候跟着那个老师走病房，去给病人做心电图。看到了病人痛苦的躺在床上等着医生为他做检查的着急，病人家属楼上楼下的跑，知道了疾病给病人带来痛苦的同时也给患者家属带来了不便。所以，我要把临床的知识学扎实了才能给病人带来福音。

在心电图室实习的这段时间我明白了以前学的那些知识自己还没有掌握牢固。明白了书本和现实之间的差距，知道了我应该把书本和实践相结合的来学习。知道了每一个人相同部位的位置是不同的。例如，做心电图的时候需要找好胸导联的位置，这是一件很简单的事情，只需要找到第四肋骨，胸骨，第五肋骨，锁中线，腋前线，腋中线，这几个位置，但是每一个人的这些位置都是不同的。我通过这件事明白了我的知识中还有好多的漏洞，还有好多的不知道。慢慢的，通过一次一次的摸索，一次一次的被老师矫正，我找到了胸导联之间的规律，慢慢的也就能独自给病人做心电图了。

在医院中我知道了医患之间的那种微妙的关系。有的患者家属对医生和声和气的说话，但是有的患者家属仗着自己在医院有认识的人对医生根本不好好的说话。但是所有的医生对患者都是一样的，都是那样的无微不至。在他们的严重所有的患者都是他们的家属，都是他们的亲人，患者只有轻重之分。

在医院里我曾亲身经历一次病人的抢救，虽然患者最后还是不治身亡了，但是我在那次的抢救中学到了很多。那一次是我和叔叔执夜班，突然一个电话，把我们叫到了那个病房。那时病人正在抢救，值班的医生让我们给患者做心电图，医生正在做心脏按压，而且已经按压了二十分钟了。但是病人没有一点起色。我连忙给病人做心电图，心电图显示心脏跳动缓慢。医生看完后说：“心电图别撤，我再看看。”之后我们一直等在心电图机旁边。医生一直在做按压。期间我说了一句话，医生瞪了我一眼，叔叔告诉我：“在抢救病人的时候不要说什么不好的话，不要多说话的。”之后我们一直看着医生给病人做心脏按压，医生是不是的告诉护士给患者打一种针剂。但是心电图上显示心脏跳动越来越缓慢了，而且医生也发现了患者的瞳孔放大了。这是患者已经死亡了。但是医生还在给患者做心脏按压的，试图挽回患者的生命的。同时还要安慰患者的家属。因为家属一直在说是输药输的。这是患者的其他家属也来了，看到了家属因为病人的离开而哭泣我心里也感到了悲伤。看到了生命在我眼前逝去，感觉到自己还是很无能的。最后，心电图机的标二拉直线了，患者宣告死亡，之间历时一小时。在这个短短的一小时里，医生在不停的做心脏按压，不停的安慰患者的家属，但是医生无力回天。无奈的告诉了患者的家属。患者的身上出现了淤血的紫斑，但是那时医生没有放弃对患者的抢救。这样的才是医生，而不是网上传闻的那些医生败类。在医院里我还看到了这样一个患者。家属只有一个年迈的老妇，照顾一个年迈的老伴。他们身上只有200多，但是医生没有对病人说不。还是积极的对患者做检查，给患者下药。同时，医生也到院长办公室对院长反映这个情况，积极寻求解决办法，使患者尽早出院。这使我感触良多。医生不是像人们所传的那样以钱为主，没钱不给病人看病，不给病人下药。无论有没有钱，他们所考虑的是把病人的病治好而不是把病人的钱拿到手。他们所考虑的是把病人的痛苦留在医院，让病人健健康康的回到家里。在医院里，医生不会对病人的穿着有任何的歧视，对于他们来说什么样穿着到了医院都是一样的，不会有厌恶的表情，他们绝对的一视同仁。医生和护士都是一样的照顾他们，一样的给他们治病。有时候为了给病人看病饭时都错过了，回来吃的是凉饭。尤其是晚上的时候，突然来了几个病人，真的连晚饭都吃不上的，等到给病人做完检查，下完药看到病人的病情稳定了，医生才去吃饭。但那时的饭已经凉了。

医生晚上还不能睡的很踏实的。一般都是来患者了就要起来的。我和叔叔执夜班的时候我听到一点点的动静我都要看看是不是来患者了要做心电图。很多次刚要睡下就有做心电图的。虽然很不愿意起来，但是还要起来。患者的家属真的很着急的。每一次都会用力敲门的，我接过心电图的票据同时告诉他一会就上去给患者做，他们都会说一句什么时候上去，我说很快，他们会回一句：“请快点做，很急！”之后转身快步走回病房，这时我推着车子来到病房给病人做心电图，做完后患者的家属都会问一句：“怎么样？有没有事啊？”“没事儿，等会儿到一楼心电图室取报告。”“什么时候？”“一会儿，也就十分钟左右。”但是往往患者家属都会跟我一起下楼和我取报告的。从这里我看到了患者家属对患者病情的担心和关注。看到了他们的紧张，害怕检查出来更多的病症。医生这个职业是神圣的，是一个很难很难却又辉煌的职业。每一个患者对于医生来说都是自己的亲人，都需要自己的照顾。但是每一个病人都是一样的，他们没有高低贵贱，甚至某些情况下连性别都是一样的，一样的人，没有什么很大的差别。有的只是身体结构的不同。没有歧视，没有差别，只有病情的严重与否，只有康复，只有关注病情。

医生在休息的时候都会看书的，都是在继续的学习。总是考试，总是一本接一本的看书。他们的书很多，但是每一本书上都有他们的标记。他们一遍一遍的看书。有时候我问叔叔为什么总看书，叔叔说：“不看书不行啊，有些东西会忘的。”是啊，时间长了，一些不用的东西都会忘记的。只有总看看书才能把知识掌握好，才能让病人的疾病得到更好的治疗，让病人及早的摆脱病魔，更快的恢复健康。有时候我在想是不是医生真的很容易正道钱，但是现在我明白了我那个想法是是多么的幼稚啊！医生不是为了挣钱而给病人治病，是为了病人得到健康，享受快乐而治病。他们的工作是神圣的，是一种无私的。我至今还记得我上学时在二院实习时那个师姐。她是在凌晨两点多接的病人，但是她为了那个病人没有下夜班，一直忙到了中午。她早上没有吃饭，直到病人的病情稳定了，她才下班吃饭。到下午两点多，我又看到她了，问她，怎么有来了，她说，看看那个病人怎么样了。通过这次实习，我知道了很多医院的情况，知道了如何做一名合格的医生。我会要求自己做到以下几点的：

1.尽心尽力的为病人服务。把患者当成自己的亲属。2.一切以病人为核心。让病人尽早摆脱病魔。3.在上班期间把手机调成静音。

4.在休息的时候多看医学方面的书籍。

5.在上夜班的时候，不要深睡，尽量保持清醒的头脑。6.下夜班或白班时要交代好病人的情况。

第八篇：（2700字）

踏入医学院已经两年了，也迎来了大学的第二次暑假。按照惯例我又要开始新的一次社会实践，大一的时候由于学的知识不多,心里又对医院的工作充满好奇，以至于最后没有干好几件事就匆匆结束了我的实践历程。而这一次我做足了准备，因为我希望在这次实践中学会更多的知识也希望可以将书本里学到的东西联系于实践，检验自己的能力并开阔自己的知识面。

这一次我来到了医院的内分泌科，由于之前并没有系统地学习内科学，我对很多的专业知识都不太了解，只能联系基础课程里的免疫学和病理学与自己的的领悟来理解很多内分泌科的知识。还好后来找到一本内科学的专业书籍才能应付科里的一些常识。内分泌科多是糖尿病病人与甲状腺疾病病人，这也缩小了我学习的范围。通过阅读专业书籍我详尽地了解了这方面的专业知识。第一天去的时候，我看到医生们交接班和查房。所谓查房就是对每一位病人一天来的情况作一次检查和记录，医生开出当天的医嘱由护士执行。住院部的医疗文书更加具体和周全，新病人一到，就有医生为病人进行全面体检并记录，以后每天的病情和采用的治疗都有详细的记录。这天，在查房时医生询问病人的亲切、关爱的语气也让我深刻体会到做一名好医生必须具备的素质。对于治疗上的问题我还不懂，那位医生为我解释如何根据病情展开治疗。由于对科里的很多东西都不太了解，通过很多的病例和医师的讲解与询问我知道了自己那些地方还不够了解，于是在查房结束后我认真的阅读了糖尿病的病理、分型、治疗等多方面的知识。不过由于是第一次接触这些我对自己下面的表现还是有信心的。我知道了糖尿病的临床典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状，知道判断血糖是否正常的范围。看到了糖尿病的典型并发症如视网膜病变、足溃疡、肾脏病变。经历过第一天的学习，我对第二天的见习渐渐有了一些信心。第二天依旧是先跟着医师去查房，不过由于补充了很多的专业知识，这一次在理解上可以不在有什么困难。听着病人主诉病情我也能做出一些判断，但是很显然我对一些用药不是很了解，如银杏、格列酮、双胍、克林霉素、糖适平等等药物我都不明白其具体作用。于是在结束后我请教了医师这些药的具体作用。也明白了对不同体型的病人要采取不同的治疗药物。一些特殊病人需要注意的细节。明白了诊断糖尿病的具体过程：轻症无症状者诊断完全依靠化验，常在健康检查或因其他疾病而偶然发现。不少病者首先发现并发症，然后追溯及糖尿病病。但不论有无症状或并发症，关键在于首先考虑到本病的可能性而进行尿、血糖检查，方可确诊。⑴ 有糖尿病症状，任何时候静脉血浆葡萄糖≥200mg/dl(11.1mmol/L)及空腹静脉血浆葡萄糖≥ 140mg/dl(7.8mmol/L)可确诊为糖尿病。⑵ 如结果可疑，应进行OGTT（成人口服葡萄糖75g），儿童每kg体重1.75g，总量不超过75g），2小时血糖≥200mg/dl(11.1mmol/L)可诊断为糖尿病。血糖＞140mg/dl～＜200mg/dl为糖耐量减退（TGT）。⑶ 如无糖尿病症状，除上述两项诊断标准外，尚须另加一指标以助诊断，即在OGTT曲线上血糖≥200mg/dl或另一次空腹血糖≥140mg/dl。后来我又学会了测血糖的具体方法，我自己也帮着医生们去完成本该他们去做的一些事情。不过我也感觉自己学会了很多，听到很多人叫自己小医生，心里也感觉挺开心的很自豪的，虽然以我现在的知识水平离医生还有一段距离，但是随着学习的深入，我会做的更好。即使现在的我无法给病人减轻痛苦，但是我的关心和玩笑可以让他们感觉轻松一点，期间，我为一位老奶奶测血糖的时候，她的病情比较严重，在聊天的过程中我也了解到她家庭的困难和对疾病的不了解，话语中充满了无奈与难过，此时的我在一旁尽力的劝导她，和她说病情不严重，在可控制的范围内，而且对她说我们的老师就是这方面的专家，我也会帮她询问的，现在只要好好休息就好了。她笑了笑说，小伙子真不错，谢谢你啊。我憨憨地点了点头。虽然我知道这个病很难，但是我也献上自己的绵薄之力。我也为自己感到自豪。

随后的两天天由于我还有许多未接触的专业知识，我能做的大概也不多，每天去跟着医师们去查房，虽然说查房是一件很普通很正常的事情，但是在查房的过程中我了解到了好多书本上所淡化的知识，知道了很多特殊的病况，也感慨到了实践与理论上的巨大差距。通过和医师们的交流我明白了作为一名医生的压力感和责任感，成为一名合格的医生是多么的不容易。而现在社会上那么多的对医生不好的言论是多么的片面与不负责任，正在成长的年轻一代的医生是很有思想很有魄力的一代，我相信我以后也会加入到他们的行列，用自己年轻的心去奉献于崇高的医疗事业。

最后的几天，我很幸运可以去门诊看看，那天过得不轻松，但我很高兴，因为自己学到看到的更多。医生手把手地教我怎样写处方，写病历，然后让我试着写，最后由她修改，我做了回临时医生。那可都是些细致活儿，要求医生注意力十分集中，不能有一点差错。我也看到了医生问病人，然后给出诊断和治疗。由于自己刚接触到医学，初尝学医之苦，因此看着眼前的医生看病，对她自然有种崇敬之情。做医生不容易啊！看到病人对医生投来的信任的目光，我知道这是一项多么神圣、光荣的职业。那次一位病人看到我身穿白大褂，把我当成医生来看病，我更深切地感受到病人的心情和穿上白大褂之后所肩负的责任。

短暂的实践期很快就结束了，我觉得有很多的收获，见习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。做到理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。总之，我对自己见习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心，在今后的学习中，我将继续努力，牢记医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。见习时间过的真快，我的见习任务也在不知不觉中结束，忆起见习的那段时间，虽然比较忙但是过的很充实，更重要的是我学到了在课本里面没有的知识，知道了自己应该改正的弱点，我相信这是一笔对我未来起到重要作用的财富，通过这次见习，懂得了做医生的职业道德，明确了学习目的，并且已渐渐走向成熟。

第九篇：（4400字）

炎炎夏日，在即将迎来母校60周年校庆的暑假期间，由于我会提前回校参加学校为庆祝60周年校庆而准备的校庆典礼节目训练，我在刚回家的第二天就去我们当地的县人民医院毛遂自荐，申请到医院去进行医学暑期社会实践。在医务科那里简单介绍了自己并说明了自己的目的，他们二话不说便答应了我的请求。院长安排我去了该院业务较佳的一个科室——普外科。于是这样我便开始了我的暑期社会实践。

我是大三课程刚结束，在学校接触了些许临床理论知识和实践，但是由于我的理论知识和临床思维有限使我能做的便有了限制。刚去的时候多是见习，学习着他们的做法，习惯他们科室的常规做法，例如问诊过程，体格检查，下医嘱，开检查单，还有换药等。见习他们问诊的过程、体格检查这一系列过程我觉得很有趣，不仅增长了我许多外科的临床经验知识，还让我把该有的临床表现、我所学过的基本病理过程连接起来。刚接触到的第一个病人是一位30多岁的女性患者，她患有肾结石。患者老是腰痛、酸胀感，时有尿频尿急感，是因为门诊B超检查发现有结石影而入院的。入院当天是我给她办的入院手续，带着我的杨老师就对我说，“你刚来，这个病人是你经手的，那么现在她的治疗过程你就全程参与吧！”，当时我的心情是怎一个兴奋了得。当时的那个病人是老师问的病史，然后给我转述的主诉及诊断，让我记住并好管理该病人。后来我仍利用在学校里学到的询问病史的技巧问了她的现病史。随着时间的前进，我自信心和问诊技巧也在增长，后来的许多来就医的病患都是老师开始问主要症状并立马下医嘱，而我则是在病人病情稍稳定不是特别痛苦时去记录病史以便我了解病情发展并管理病人以及学习和记忆。看着我那么积极地与病患交流及采集病史，老师便试着叫我写入院病历和病程记录。由于在学校接受过相关训练，于是我没有了一年前在其他医院见习时的慌张，多了一分自信和从容，欣然地接受了这项任务。由于现在所处的医院是县级人民医院，病历是需要审核过关的，所以我在请教了他们的书写细节习惯后便开始病历的书写。明白现在社会情况对待病历的严格性，我在书写病历的时候是相当地认真和细心。每次把书写格式先在心里默述一遍，在把病历完成，最后还会给科室的其他老师检查，最后才会放心。在医院里上午通常比较忙碌，不是查房、做手术就是要给手术病人换药，根本没时间完成病历。所以在比较闲的下午，我就开始整理记录当天病人的病史资料、体格检查及带着他去做相关必要的检查（如静脉肾盂造影），整理检查报告单。随着时间的推进，我书写病历的速度也提高了很多，成功率也提高了很多，病历的质量也越来越符合标准。由刚开始的按病历采集病史到现在的闭上病历操作。

在进医院实习的第一天，由于我的运气够好，那天我的老师就有手术。由于手术需要无菌条件程度较高，而且我的手术技巧基本没有，只有从学校学到的手术基本功，于是他叫我先只是见习在旁参观。从没有进过手术室的我，听到这，心里十分激动，在脑海里幻想着手术室的样子。在进入手术室之前老师就叫我在非限制区域活动，做好准备工作，例如穿好洗手衣裤，带好手术帽及口罩等。等这些工作做好以后，我们再一起进入手术区域的外围，行洗手操作。整个洗手操作过程我小心地用我所记得的理论知识来帮助我完成，效果还不错，只被老师指出了一个做错的地方。洗手操作完成后，我们便拱手放在胸前，进手术室等待手术开始。我第一次亲眼看到的一台手术是通过打开腹腔做的胆囊切除术以及胆道探查术。“由于这个患者是个老年患者，且手术不算小，于是里面的人有些多。有器械护士、巡回护士、麻师、主刀、第一助手、第二助手”，我的老师如是说。他说，平时有些小手术，例如阑尾切除手术或睾丸鞘膜积液翻转手术等，通常只有麻师、主刀、一助，可能还有个巡回护士，在没有巡回护士和器械护士时，通常就需要主刀和一助事先把护士可能会干的事情准备好，这样反而需要更多的心思和细心。首先麻师与一助先做好麻醉工作，接下来是一助先做好消毒铺巾工作，最后才是主刀上场开始手术。手术室不是一般人能进的地方，所以对于我这种医学生来说，它就显得神秘且吸引人了些。手术室最显目的就是手术台，当天那个手术室的手术台还是可转动的，可以调整体位。手术台上方还有两盏很大的灯。我是洗手后进手术室的，所以当有护士叫我帮忙弄一下灯的方向时，老师叫我选择的是拒绝做。不远处还有空调和空气消毒机。周围有一些置物台，供放置一些医药用品和包裹。老师他们在台上一边做手术，一边聊天，很惬意。由于我是第一次进手术室，十分地好奇，就在手术台旁尽自己最大的努力把一切新鲜的事情都尽收我眼底。很快手术就结束了，术后，老师就先回办公室下医嘱，留下一助二助来收拾东西及与麻师一起等待病人的苏醒；待病人苏醒后，麻师与护士送病人回病房。而我则仍在手术室周围转悠，想参观其他手术室及相关办公室。结果我发现整个手术楼层没有我想象的那么大，由于地处县级，可能条件也不是很好，所以没有设麻醉恢复室。后来当我问及老师这个问题时，老师是这样回答我的，“首先是因为医院条件，再是因为现在我们普外科的大部分手术都是手术难度小的手术，病人多不会涉及很大的生命问题。再则说手术病人都是在手术室里及麻师在旁的情况下苏醒，经麻师确认无生命危险时才送回病房的，所以也没有涉及太大的问题。”听后，我觉得安心多了，原来是在手术室里及麻师在旁的情况下苏醒，无生命危险时才送回病房的，想得真周到。在外科，除了手术是大家经常都知道会做的事情之外，还有一件事也是外科常规，那就是换药。人们说到换药，总会认为那纱布或者棉球或消毒液上面有帮助他们恢复伤口的药，我在医院实习碰到的日常换药的病人当中也有很多人这样认为，但我们都知道换药就是定时为伤口进行清洗消毒，然后再换一块干净无菌的纱布进行保护就是了。但是在这次的实习过程中我还发现了更多不同的。例如在有创面、皮肤破损或溃疡处除了进行常规碘伏消毒，还要用另外的消毒药水进行创面清洗，以达到创面干净的目的。还有，有时不能用常规的干纱布对创口进行遮盖保护，在有创面时更多的是用油纱进行遮盖保护。科室里的其他老师都很热情，我经常问他们一些问题，他们都十分耐心地给我解释，并肯放手让我去做一些事情。例如换药，刚开始时，我只是看着学习他们换药，过了两天等我熟悉后，他们就试着让我换药，并在一旁指导，哪里有错需要改正，哪里又做得很好鼓励着我。所以我是在他们不断教育中不断学习成长的，以至于最后他们都把换药的事情交给我，让我去给病人换药。还记得我第一次给病人拆线的时候，当时是另一位老师叫我去拆线，我却说我不会。于是他便自己去了，后来我心里十分难受。那天上午下班后，在回家的路上，我一直在想这个事情，有些苦恼。瞬间我想起了我在学校了学习的外科基本功：拆线的过程、动作要领、需要注意的地方以及拆线后还要换药的事情，立马清晰地出现在我脑海中。瞬时我明白我不是不会，而是因为没有日常运用而忘记了。既然现在想起来了，我想在以后老师叫我去拆线时就能自信满满地去了。而且我相信我是再也不会忘记这个原本就在学校里学过的知识了。我在医院呆的时间日渐增长，换药的病人不断更新，从这些换药的病人口中我听到最多的就是“我的动作轻柔，对病人很温柔，拆线没有痛感。”之类的话了。这些话在说的时候，无疑是给我最大的鼓励和褒奖。我还记得有一个病人在我给他换了一次药之后，他硬是找了整层楼把我找到，并说只要我给他换药。当时我心里挺自豪的。从换药的事情中我明白了一句话“‘知识就是力量’之所以是正确的是必须建立在知识能化为实践的基础之上的！” 在医院呆的时间越久可以学到的东西就更多。我的老师在我刚去医院时就开始教我如何管理病人，要做些什么事，检查化验单怎么开等，刚开始我还只是看着老师做，后来便也能自己知道要做些什么，所以去医院不久我就基本上路了，掌握了我老师的所有病人情况，并处理病人相关的文书记录等，后来我才知道这就是师姐们经常说的“管床”。平时其他老师们有时也会带着我去干一些其他事情，十分地照顾我，让我学到很多东西，有更多的动手操作的机会。我们经常聊天，内容很多，但是涉及更多的就是关于当医生的感受。他们多是说我现在实在是有些天真，以后出来工作后会现实很多。还有他们当医生这么多年的一些特殊经验及体会。他们给我讲得很真，让我初步了解了如何与病人及家属更和谐安全地沟通，让我了解如何在现在的医疗环境中，在不断真心帮助病人的同时好好地保护好自己，以便能更好地实现自己的愿望及生命价值。

在实习期间，我“幸运地”遇到了一次医疗事故。事情发生在科室里一个年龄相对较大的医生身上。之所以称为“医疗事故”是因为当时病人家属闹得很凶，据我的观察是请了医闹来闹事的。事情发生得很突然，当时医闹的态度十分不好，又是大声又是拍桌子，态度十分坚决并恶劣，让我受到了很大的震撼！当时其他医生由于不想与医闹辩解，因为他们知道与医闹辩解是没有作用的，他们只要钱。于是他们在另一处较安静的地方讨论着这病患。他们都说病人情况本来就不好，而那医生的处理措施也没有过失，错就在心太好收治了那病人，在努力救治了病人无效而死亡后，病人家属反而找人来找医生的麻烦。这样巨大的情感变化让我接受不了，所以我心情都十分的低落。我想我要是好心施救后反而还被病人大声吼叫，还有要打人的趋势，我真的会受不了。但是后来有人给予了我看待这件事情的另一种角度以及处理这件事情的办法。之后我的心情瞬间好转，豁然开朗，其中最重要的一句话就是“不管发生什么事，你还有医院这个组织；不管发生什么事，总是要面对的；不管是谁的错，弄到桌面上谈让人明朗，就能很好解决这个问题。”经过这个事情让我在面对生活的难题时又有了一双隐形的手支撑着我完美处理事情，并提起勇气勇敢向前继续行进。这个暑期社会实践时间不是很长，但我每天都过得十分充实，我喜欢这样的生活。这个暑期社会实践对于我的教育意义实在是太大了，影响十分地深刻，我收获了很多以前没有接触过的事情，不仅是指医学上相关技术，还有医务人员对待病员该有的仁德之心，以及医患之间相处的沟通处理技巧，令我难忘。这个社会实践让我看到我在医学道路上的进步，也让我看到了我还有更多需要学习的地方！实践让我把理论与实践结合起来，比如我利用在学校学到的知识在实习时，在老师问病史时，自己就默默提出自己的诊断及一些简单用药，然后对比老师的诊断和用药，并向老师请教他用该药的原因，请他评价我的用药。我觉得“活到老，学到老”这句古谚在医生的身上是体现得十分淋漓尽致。在接下来的临床知识学习时我会静下心来更加努力地学习好理论知识，加倍努力地扩展自己的知识面，为即将进入学校安排的临床实践和自身发展做好充足的准备工作。毕竟机会是留给有准备的人的。所以，加油！

第二篇：2015年医学类暑期社会实践报告

‚笃实行久，圆梦西医‛ ——暑期社会实践报告

仁爱启含光，精诚兴未央；厚德博学成大医，桃李续华章。简简单单的几句话，讲述的不仅仅是学校的发展史，更有上一代人对下一代人的无限希望。

实践目的：

当前，随着我国社会经济的飞速发展，自我保健意识的提高，家庭用药逐渐得到人们的普遍接受，很多人针对一些小伤小病都会选择自己购买药品，这样不仅方便实惠，而且可减少在医院看病等待的时间。因此，家庭用药成为了大多数人的选择。

但调查发现，大部分人的药品储存习惯不科学，对安全用药不了解，会定期整理药箱的人群不多，会合理处理过期药品的人也很少。人们对安全用药方面知识的了解整体偏低，其中绝大多数人愿意通过一些途径了解相关知识。针对这种情况，我校团委组织队伍，前往陕西省铜川市进行 ‚家庭用药风险隐患及基础用药常识普及‛社会实践活动。

二、实践内容： 7月22日

上午：参观铜川市耀州区西北部照金镇陕甘边照金革命根据地纪念馆。

下午：赶往铜川市印台区并做简短的志愿者基本技能培训 步入纪念馆序厅，岩板石片铺就的地面与气势恢宏的铸铜雕塑即刻将人带入肃穆庄严的氛围。序厅中央跳动的火苗，象征着薪火传承，也是后人向理想者、先行者致敬的光芒。主展厅重点展示了陕甘边革命根据地从初创到巩固、发展的光辉历程，尤其是一件件珍贵的革命历史实物和史料、文件的生动展示，仿佛将参观者带入历史的现场，真实而感动。精心聆听讲解，亲手触摸沧桑的物品，每一个展柜、每一段视频、每一件物品的背后，都是一个个真实的故事、一份份真挚的情感。在纪念馆二楼，15幅大型油画在柔和的灯光下生动闪现，宛如置身于美术馆，让参观者在艺术化的氛围中感受革命情怀。而在陕甘边革命英雄纪念展区，100多个英雄的姓名和照片，记录着一个个鲜活生命的存在，有些英雄，甚至没有照片，但却更让人感怀。

烽火岁月炼‚真金‛，以刘志丹、谢子长、习仲勋等为主的共产党人，在带领人民群众建立西北根据地的革命斗争实践中形成了‚照金精神‛。照金精神包括独立自主的探索精神、团结奋斗的合作精神、敢于牺牲的献身精神、对党和人民的革命事业无限忠诚精神。回顾历史缅怀先烈，学习‚照金精神‛与‚延安精神‛一样，在当今社会仍有其突出的现实意义。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。吃水不忘挖井人。我们生活在和平当下的人们，时刻不应忘记中华民族近代史所发生的那一幕幕洗之不掉，挥之不去的那一段段屈辱；不应忘记那些为拯救中华民族之危亡而义无反顾，厮杀疆场，前赴后继，抛头颅，洒热血牺牲的千千万万的英烈们；我们更不应忘记，我们今天安宁幸福的生活实属来之不易，我们有责任和义务让我们的下一代去了解和铭记我们家国曾经的耻辱。只有牢记历史，不忘过去，我们才能够深切地感受到只有中国共产党才能就中国，只有在中国共产党的正确领导下，我们中华民族伟大复兴的中国梦才能够真正实现。只有这样我们才能够去告慰那些为民族危亡，国家富强，人民幸福而献出生命的英烈们。

7月23日

上午：拜访抗战老兵，了解红色战时记忆，对其进行基本健康检查，关爱当地留守儿童，并进行健康检查。

下午：在王石凹镇西山社区活动中心进行义诊。

我关于老兵的记忆还是在我小的时候，我们大院里住了一位参加过抗美援朝战争的老兵，那位爷爷还保留着当时打进他腿里的子弹壳，每当下午吃过饭的时候，他便给我们讲他当时在战场上的丰功伟绩、死里逃生，好像他的故事永远都讲不完一样。

见到当地的老兵时，我感觉到了老人的威严，早年的军旅生活给他打上了神圣的烙印。团委的周浩老师在与老人聊天的时候，我一直在观察，老人虽然年龄大了，但是声如洪钟，双目炯炯有神，仍然像是年轻人一样。随行的田老师帮老人做了常规体检，老人因为在退伍后又去铜川当地的煤矿挖煤，所以患上了矽肺，身体一直不是特别好，也因为老人上了年纪，所以有一些老年人常见的老年病，听他的儿女说老人听说我们要来慰问他，专门从床上爬起来，还简单地梳洗了一下。我被老人的这种认真与朴实所打动。老人的精神将是我今后学习的榜样，是我前进道路上的一盏明灯。

随后我们又去看望了当地的留守儿童，并给他们送去了一些学习用品，虽然这些东西并不能从根本上解决什么问题，但毕竟是我们的一点心意，随行的田老师给他们做了一些简单的检查，我们便离开了这里。赠人玫瑰手留余香，不管你身处何地，只要静自己的能力帮助了别人，哪怕是没有帮到，自己也不用有太多的遗憾 应为你已经尽力了。

下午，我们来到了隶属于铜川市银台去的王石凹西山社区为当地居民进行义诊，社区的负责人及志愿者对我们的到来表示热烈欢迎，下午三点的时候，义诊正式开始，我的伙伴们各司其职，有的在给居民们量身高，有的在给居民们测视力，而我则是给别人量血压的，因为我们实验课上学过血压血糖的测量，这也算是学以致用。在我们这里检查完的人们又都围到了田大夫周围，让他给做一个更为专业的检查，看着田大夫忙碌的身影，我特别羡慕，虽然我是学检验的，但是我梦想我可以做一名大夫，救死扶伤。

经过一个下午的义诊，在下午五点多的时候圆满结束，这一天的生活让我特别充实，还是那句话，即便是自己能力有限，只要是在自己的能力范围之内，能帮多少是多少，这样你在事后想起来也不会后悔。

7月24日

上午：前往红土镇甘草塬村对当地村名进行义诊；

下午：前往印台区中心敬老院，为院内老人进行义诊并表演节目。伴着朝阳，我们的内心既紧张又激动。我们的活动地点是在甘草塬村村委会门口，在那里为村民进行义诊。当我们到达活动现场时，看到这里的村负责人都面带微笑，我顿时感到作为一位志愿者是多么光荣而又神圣。我们布置好现场后，带着微笑地看着眼前的村民们，认真而又详细地做着体检。

我深深地知道，作为医学生，我们的职责就是让人们健康快乐地生活着，所以当我们能为老人提供有益于健康的合理建议后，看到老人脸上的微笑，我们也感到温暖和欣慰。在这个活动现场，我们的心情始终很愉快，虽然我们的专业知识有限，但我们始终尽自己最大的努力为需要帮助的人们解疑答惑。而且，通过这个活动，宣传了医学生活知识，增强了我们的责仸心，合作意识，以及对医学知识的进一步掌握。义诊对我而言，有着非凡的意义，它开阔了我的视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身的价值能够进行客观评价，这在无形中识我对自己有了一个准确的定位，增强了我努力学习的信心与毅力，在此次义诊活动中，我学到了在书本上学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，回味无穷。大学是什么，大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨炼，我深深地认识到社会实践是一笔财富。它提高了我与他人交流的表达能力，而且原来理论上模糊和印象不深的知识得到了巩固，原先理论上欠缺的实践环节得到了补偿，加深了对基本理论知识的理解和消化。‚纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.‛只有投身到社会实践中，才能让我们发现不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好条件，才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长。此次活动结束了我不禁想到：‚医者艺也，医者仁也‛将医术探究到极致使之成为一门艺术，将医学发挥到极致使之惠及众生，这也许是我们医学生需要穷尽我们一生去努力追求的。不论今后我们的工作是轻松，是繁重，作为医者，我们都应秉持一样的心境，为祖国医学事业的发展尽绵薄之力。

下午，我们前往印台区中心敬老院，在经过一个小时的紧张排练后，我们一共将五个节目送给了院里的爷爷奶奶们，看着他们脸上开心的笑容，我觉得可以为他们带去欢乐是我们最大的荣幸。在为院内大部分老人检查完毕后，我们和田大夫一起为卧床多年的老人做了体检，得到了敬老院负责人的高度赞扬。在为老人们打扫完卧室后，我们的队员们又和老人们一块聊天，老人很快被我们带入了氛围，有一位老人竟然和我们一块跳起了社会摇。从他们的眼神中，我看到的不仅仅是感谢，更多的是快乐，那种纯净的发自内心的快乐。

尽管我们能做的很有限，但是只要是用心帮助他人，你就能收获意想不到的快乐。

7月25日

今天我们来到了有上千年的陈炉古镇。跟随导游参观了古镇，据史书记载，陈炉镇因‚陶炉陈列‛而得名，因陶瓷而留名。陈炉古镇是宋元以后耀州窑唯一尚在制瓷的旧址，其烧造陶瓷的炉火1000多年来灼灼不息，形成‚炉山不夜‛的独特美景，是古同官八景之一。

铜川陈炉古镇是宋元以后耀州窑唯一尚在制瓷的旧址，其烧造陶瓷的炉火近千年来灼灼不息，形成‚炉山不夜‛的独特美景。陈炉古镇更因‚陶炉陈列‛而得名，作为陕西乃至西北最大的制瓷窑场，它被誉为‚东方古陶瓷生产活化石‛

其陶瓷以图案古朴浑厚、民间气息浓郁而著称。‚炉山不夜‛是陈炉古镇自古至今的一道壮丽奇观，生动概括了陈炉悠久独特的历史文化。如今的陈炉古镇人依然住窑洞，靠手工制陶作坊养家糊口，对着罐罐墙、走着瓷片路……白天，在太阳照射下，整座山镇由于陶瓷色彩的相互映射，笼罩在一片五彩斑斓的光芒中；而到夜间，烧制陶瓷的炉火又格外夺目艳丽，将整个古镇映衬得神秘妖娆。

参观完古镇后，在老师的安排下我们吃了当地的农家乐，所谓茶足饭饱，稍事休息，我们便又起程。我们分成了几个小组，从不同的方向对古镇进行了地毯式的问卷调查，当然，一路上并不是特别顺利，但是，我们没有退缩，事实上，当地人民风淳朴，对我们的到来特别欢迎，倒是同为异乡客的游客对我们怀有戒备之心，以为我们是卖药的。在为当地人最问卷调查的时候，我们对当地人不懂的问题耐心的进行解答，问卷调查不仅仅是要知道他们懂多少，更要让他们俩了解他们以前所不知道的，让问卷调查不单单只成为一个形式。

很多人做问卷调查只是一味的问别人问题，包括现在的问卷星之类的问卷调查的软件，我觉得，与其你只是问一下人们是否知道，还不如在知道他们对这些问题不清楚的时候，为他们解释清楚这比你自己知道答案有用得多。

7月26日

今天是值得高兴的一天，因为我们与黄陵队胜利会师了，因为两队中大多都是熟人，所以也放的很开。

今天我们一块去参观了印台去有名的姜女祠，铜川姜女祠修建于1000多年前，历经宋、元、明、清修葺扩建，到清代乾龙年间时，已成为规模宏大，庙宇林立，影响久远的名胜古迹。民国末年，由于国民党反动军队的破坏，姜女祠日渐荒祀。新修姜女祠的山门、祭亭和孟姜女雕像及踏步层层错落，浑然一体，山门面阔三间，仿清代歇山式建筑，半拱飞檐，正中门额悬挂‚孟姜女‛牌匾，山门院内，矗立着高达45米的孟姜女塑像，高达15米的基座上镌刻着明代陕西巡抚秦扬的《过节妇孟姜祠祀》，两侧竖立着古人歌咏姜女祠的诗文碑。孟姜女的故事在我国，尤其在民间流传极为广泛，具有鲜明的个性，在众多的孟姜女的故事中，铜川姜女祠是最值得人们旅游光览的一处胜地古迹。

相传孟姜女千里送寒衣，却没见到丈夫的面，她悲痛不已，放声大哭，一下子哭倒了长城800里，在倒塌的废墟里她找到了丈夫的骸骨。于是带着骸骨往回走，快到金锁关时，秦兵追至，情急中孟姜女抓住身边的山崖一转，挡住了追兵，人们把那座山转为搬转山。她继续往前走，走到同官金山下时，遇见一个石匠。石匠说：‚你是‘没有根的浮萍，无依无靠的人’，我没有娶妻，单身在外流浪，咱俩干脆结为夫妻，你愿意不愿意‛？孟姜女没有回答，只是不停地流泪，石匠以为孟姜女同意了，欢天喜地的说：‚我在这儿凿一孔石窑洞，咱俩先往下再说‛。窑洞凿成了。孟姜女已经死了。可是，两只眼睛里不断流着串串泪珠。经过两千两百年的变迁，孟姜女的眼泪仍在留着，留到山旁一个石坑里，积成一泉清水，后来人们称它为‚泪池‛。

参观完姜女祠，我们一行人又分组对街上的行人进行问卷调查。一个上午收获颇丰，下午，我们稍事休息之后又进行了第二次的问卷调查。

作为当代大学生，特别是医学院校的大学生，我觉得很有必要对普通的人民大众做一些求医问药方面的知识的普及，就像我们在倒查问卷的过程中，有很多叔叔阿姨建议我们多举行一些关于安全用药知识的讲座。随着医药卫生知识的普及，人们健康意识不断增强，但受到‚看病难，看病贵‛的思想影响，自我药疗不断兴起。药品是一种特殊的物质，不合理的使用，反而会影响人的身体健康。目前，人们对安全用药方面知识的了解整体偏低，家庭用药还存在着一定的安全隐患，他们有人甚至相信久病成医。虽然我觉得久病成医有一定的道理，但是毕竟很多人都没有受过正规的医学知识的学习，仅仅是凭着自己的经验买药还是有很大的风险的。打个比方，一个小小的感冒还分几种，比如流行性感冒和病毒性感冒，虽然都是感冒，但用药完全不同。

用药安全问题当今社会所面临的较为严重的问题，所以我希望大家能重视这个问题，做医生就是为了救死扶伤，如果能在事故隐患发生之前就能遏制住的话，对于医患双方来说都是好事。当然，我也希望领导可以重视群众提出的建议，多为社区做一些关于医药方面知识的普及，真正做到服务社会，服务基层。

7月27日 踏着晨光，迎着太阳，我们来到了今天的第一站，印台区中医医院。我们的到来，受到了院领导及各个科室的热烈欢迎，并且在院领导的带领下，我们对医院的各个科室进行了参观。作为检验科的学生，我对于该院的检验科充满了兴趣，如果说影像是大夫的眼睛，那么我们检验就是大夫的鼻子，能从各种的检查单中嗅到问题。在院领导的带领下，我们一行人来到了检验科，检验科基本上是所有医院的薄弱科室，在该医院也不例外，但是，麻雀虽小五脏俱全，医院的设备还是比较全的，虽然做不了特别高难度的检查，但是普通的检查还是可以做到极高的成功率的，所以在为医生提供诊断依据上还是不成问题的。

在院领导的介绍下，我们了解到，院长郭建平1985 年 7 月毕业于陕西中医学院医学专业，副主任医师，曾任区卫生局政工科主任、区卫生学校校长，1992 年 10 月他组建了印台区中医院，在一无资金，二无设备的情况下，他白手起家解决了一个又一个难题，克服了一个又一个困难，逐渐为医院积累了宝贵的资金，使公费医疗工作在印台区顺利开展并得以延续他的‚柴芪汤治疗漫性乙肝‛的医学论文成果，一举摘取了国际传统医学优秀成果奖。

下午，我们顶着烈日，来到了铜川市印台区疾控中心。和大部分疾控中心一样，这里对结核病等一系列常见传染病的防控较为重视，同时又因为铜川市地处矿区，所以他们对矽肺等一系列的职业病也特别注重，而且他们关于艾滋病的防控也做得特别到位。同样我们对疾控中心的各个科室进行了参观。7月28日

今天是我们在这里的最后一天了，问了更加全面的了解铜川市人民对于家庭基本用药常识所知道的程度，我们在街上又进行了最后一次问卷调查，一直到正午，我们才踏上返校的校车。

实践结果

实践活动，使我的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。当代大学生不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给患者和群众及带队老师留下了良好的印象。实践中也为队友们的不怕苦、不怕累的精神所感动。我通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。

实践活动的开展培养了我独立处世的能力，在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信，在社会实践过程中，充分认识了自己的缺点和不足。

实践总结及体会：

作为一名医药类院校的学生，在实践的十天中,通过对临床诊断的短暂接触，对现行的医药办法及治疗药物有了基本认识还有通过与一些普通群众的交流、对其服务中了解到医药行业的发展状况的对社会各界尤其是那些以前看不起病吃不起药的人的思想有了真切的感染和体验，思想得到了升华，社会责任感得到了增强，人生观、价值观也得到了进一步的强化，更提高了认识能力、适应能力和创造能力。在以后的工作和学习中，我会更注重让自己努力发展自身素质的同时，启迪自身奉献的高贵品质,积极了解国家如今的医疗现状、社会医疗环境的严峻和医疗市场的现实；了解贫困给人们带来的健康威胁；了解贫富差距、城乡差距和地区差异等等。同时,社会实践让我懂得行医不仅仅是一种谋生手段，更是一种义不容辞的责任、是一种神圣的使命；要让我们都知道行医的精髓和真谛。我们要做那一个个富有爱心和奉献精神的药大学生们，本着‚弘扬神农伟业，建树万世之功‚的理念，定能将这颗爱的种子播撒到祖国的每一个角落。

在为社区群众进行义诊期间，我深切的体会到了沟通的重要性，当前，医疗纠纷已成为医院管理的难点，医患关系日益紧张，影响医务人员的正常工作，据医疗投诉资料分析显示：80%的医疗纠纷与医患沟通不到位有关，只有不到20%的案例与医疗技术有关。在医疗市场竞争日趋激烈的社会背景下,如何寻求建立和谐的医患关系、加强与患者的沟通,充分尊重患者的知情权、选择权,能使患者积极支持、配合医疗工作,减少不必要的医患纠纷，是医院管理的重点。同样也是医疗服务行业从业者所需要考虑的一个迫在眉睫的问题。就像我们的随行医生田老师所说的，‚沟通时处理医患关系最好，也是唯一的途径‛

在现实生活中，由于多方面的原因，在医患沟通过程中难免也会因沟通障碍的存在而达不到沟通目的。主要存在以下因素：一是医务人员对医患沟通的重要性认识不足。二是医务人员沟通技巧不足。三是医务人员超负荷工作，导致沟通时间不足。四是患者对医务人员不信任引发沟通障碍和患者的健康意识及维权意识增强，超出了医学所及。

加强医患沟通，需要医务人员具有良好的沟通能力与技巧。医患沟通是医疗诊断的需要。疾病诊断的前提是对患者疾病起因、发展过程的了解,病史采集和体格检查就是与患者沟通和交流的过程,这一过程的质量,决定了病史采集的可靠程度和体格检查的可信度,在一定意义上也就决定了疾病诊断正确与否。医患沟通是临床治疗的需要,医疗活动必须由医患双方共同参与完成。医患沟通是医学发展的需要。随着现代医学科技高速发展,临床医生对仪器的依赖性越来越大。社会-心理-生理医学模式的建立和发展,是医学人文精神的回归,医学的新模式使医患沟通比以往任何时候更显得重要。医患沟通是减少纠纷的需要。相当一部分医患纠纷,由于医患相互交流不足和沟通不够,致使患者对医疗服务内容和方式的理解与医护人员不一致,进而信任感下降所导致。

在实际工作中我们体会到，加强医患沟通是提高医疗质量，及时化解医患矛盾和纠纷的重要举措，它能够有力保障医疗质量和医疗安全，提升整体医疗服务水平。

第三篇：医学类社会实践报告

7月5日上午，我们拜访了李世聪老师。打电话联系时，听得李老师声音浑厚，中气十足，我们按照约定时间到达时，他已经在小区门口迎接我们了。天气不错，我们便到玉渊潭公园找个树荫坐下来，开始了我们的访谈。李老师开朗健谈又朴实和善，此次访谈我们受益良多。

一、学医、从医经历

李世聪老师1948年出生于北京的中医世家，从小看着爷爷行医长大，听着爷爷与北京的老中医一起交流。5岁左右时就背诵汤头歌、药性赋，8岁左右学《医学三字经》，12岁左右就敢为伙伴们扎针灸，伙伴们也愿意，并且治得很好。

1969年知青上山下乡，李老师被分到云南。他待人热心，经常用自己学过的针灸、推拿等方法为周围的人治病，结果因为疗效好，附近的人就都来找他治病。由于病人众多，病因很多，有些病自己也没有见过，他就翻看从北京带来的医书，一边分析医理，一边临床实践，医术大进，还自创了小儿推拿治疗小儿夜啼症、清凉油涂抹肚脐治疗腹痛腹泻等方法。

XX年成为马来西亚某慈善基金会医药顾问，在马来西亚为当地人民治愈地中海贫血症，癌症，癫痫，非胰岛素依赖型糖尿病。

李老师本职工作乃是测绘工程师，目前在地铁九号线做监理工作。中医是业余爱好，同时也是继承祖父事业。目前，李老师每周在北京学知园的“长祯国术馆”坐诊并做中医讲座。

二、部分案例

（1）美尼尔氏综合症。李老师在马来西亚时，遇到某官员得了“美尼尔氏综合症”。这是一种疑难症，主要症状是眩晕，感到周围物品摇晃，甚至倒置，甚者觉得天旋地转。一般认为这是耳中庭积水影响到平衡骨造成的。这位官员去了四个国家都没有治好，结果，李老师用中医“振阳利水”原理，采用按摩手法，很轻松就治愈了。

（2）地中海贫血症。该病为西医三大血液病之一（另两个是：白血病和再障贫血），在当地很多，据说在中国南方各省也有不少。此病是遗传性疾病，是所谓的“不治之症”。西医称，只有换骨髓一法，但是由于费用高，并且配型不容易，故很少有人得到治疗，病重时只能定期补血以维持生命。而李老师却运用中医思维方法，认为是其母亲怀孕时中暑，母子同病，生小孩后母亲的病好了，而小孩的病深入骨髓。于是他用中医治疗“骨痨”的秦九鳖甲汤加减变化，成功治愈两例地中海贫血症患者。

（3）治愈“非典”。XX年，非典肆虐，他的一位朋友在人民医院感染了“非典”。他到朋友家帮忙治疗，开了两副药，其中用了两斤石膏，结果病人痊愈，也没有后遗症，一切正常。而当时很多用西医治疗的病人，虽然在激素作用下保住了生命，但却留下了严重的后遗症——股骨头坏死，下半身骨头像玻璃一样的脆弱，很多人落得终身残废。

三、从医特点

我们问老师擅长治疗哪些疾病，李老师说，中医不能够分科，好的中医应当什么病都能治。他说，当年在农村当知青，病人来了你必须治，不能眼看着病人受苦啊！没见过的病就临时翻书、研究、探索。中医的理论已经相当完备，所有疾病，中医经典中都有治疗之法。找到病因病机，治疗也不是难事。

第四篇：暑期社会实践报告家教篇

在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个暑假的实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。、社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

其实在这之前，我没有做过家教，这算第一次吧。虽然没有什么经验，但在学校里听过一些同学的意见，也做了充分的准备，还是比较有自信心的。我补课的对象时一个初一学生。刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。没过多久，我们之间的说笑增多时，她也就表现出调皮相，不想学习。布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。回来后，总结这几天家教的经验教训，觉得真有些失败，可能是小孩没有和自己好好配合，没有做好这几天的家教，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，大多原因在于自己的教学方法的不正确性，没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己产生一种排斥心理。我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，在家教结束时也取的了比较满意的效果。

在补课中，我可以感受到她有很强的求知心，但是由于诸多原因，她的成绩很不尽如人意。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点大学。而现在的学习情况，让父母感到担忧。我感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对孩子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了孩子的未来，我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重，对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。

家教的第二天，我们开始正式辅导，但是我发现她在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。我讲了我的同学的经历，阐明了学生的职责和学习的目的。她似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给她聊类似的事，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观。我在以后的讲课中，对她的要求渐渐严格起来，并经常讲解懒惰的害处。她虽然听得进去，但改观不是很大，不过这是可以理解的，毕竟还是小孩子。

在辅导她英语之余，我还把他们从前做过的卷子拿出来，想要全面地为她提高。我发现

她的语文卷子字迹很潦草，很多错误都没有标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有自己的想法，思路也很清楚，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。一个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示赞同。此后，我不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。

由于做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充实的感觉。转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，英语水平也有了很大提高，她的父母很感激我这段时间的帮助，看到她的进步，我也很欣慰。临别时我们拥抱了一下，那时，我真的感觉自己拥抱的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，孩子的进步就是我最大的喜悦。

通过在假期的这段家教生活让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，让我得到了很多感触。最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识。还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。同时。这二十天锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受益匪浅。

第五篇：暑期社会实践报告家教篇

暑期家教实践报告

学院：机械电子工程学院姓名：

摘要：

社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

2013年的暑假，作为即将进入大二的学生，我没有选择走进企业，熟悉企业的运作机制，也没用选择去山区支教，而是选择了在家乡做一名家教。

关键词：

暑假，实习，教师，心得体会

前言：

 实践地点：

 实践日期： 2013年7月20日—2013年8月20日

 实践目的： 第一，勤工俭学；第二，丰富假期生活；第三，锻炼自

己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获

正文：

一直特别相信一句话：一份耕耘，一份收获!这是迈入大学校门的第一个暑假，由于家境的原因，我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期！另外，我是一个个性很强的人，即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的，而没有像其他同学那样选择支教！这样一方面可以检验我的能力，另一方面也可以有一份相当份额的收入，可谓一举两得！所以我选择在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕，也正是因为有这样的环境，才更坚定了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师”时，没有了昔日的逃避与羞涩„„有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“教师”的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈„„

我是七月中旬才到家，那时好多孩子都已经去补课了。后来在亲友的推荐下招到四个学生，都是村里的孩子，三个小升初的学生和一个六年级的学生，其中两个男生，两个女生。由于招的学生不是在同一个年级，所以我就折中了一下。数学方面：教授初一上册数学，同时穿插讲六年级的奥数，因为那个六年级的学生数学基础挺好的。英语方面：我就使用了新概念英语一教材。语文方面：只是讲了些文言文常识和习作，有时间讲一下。就这样，整个家教补习活动在炎热的7月20日开始了。我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

i.在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点

拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如

此，才是补课之功效有所发挥了。

ii.在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦躁，不能讲了一遍没听懂就凶学

生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后

来我改了很多，尽量让自己耐心。

iii.在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础

比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。

iv.最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够

更好的沟通。

难以避免的是在教学过程也遇到过困难，其中让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。结果，他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他们的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他们懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？

时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社

会后需永远铭记的。

耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实„„

结束语：

社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

这次的实践是一个开始，也是一个起点，相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。同时也会成为我今后美好的回忆。