第一篇：小班语言活动教案《水果宝宝去旅
小班语言活动教案《水果宝宝去旅行》
活动目标：
１．
理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。２． 乐于尝试仿编儿歌。活动准备：《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜爷爷火车图片。活动重点和难点：
重点：学习理解儿歌内容 难点：仿编儿歌 活动过程：
一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容1.先听声音。师：听！这是什么声音？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）生：火车。师：是火车开过来了（边说边出示火车）。2.司机西瓜爷爷出场。
师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（出示西瓜图片）师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。
生：西瓜爷爷你好！
师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。（边说边有节奏的拍手）师：咦！谁知道旅行是什么意思？
生：去哪儿玩。
师：卡嚓卡嚓又是什么声音？ 生：火车。
师：是火车开动的声音，对不对？ 3.水果宝宝上火车。
（1）师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）生：苹果。
师：哦！苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧！齐：苹果宝宝，你好啊！
师：我们一起来请苹果上火车。齐：苹果苹果，上火车去旅行吧！
师：老师把它编成了一句好听的话来请它上火车，我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”（边说边拍手）师：谁会说？谁来学一学？（请1~2名幼儿尝试下）师：我们一起来学一学。师幼一同说。
师：我们来看看苹果宝宝有没有上火车。师：上火车啰！（将苹果宝宝的图片放在第一节车厢上）（2）师：第二节车厢会是哪个水果宝宝？我们看一看。（出示香蕉图片）师：是什么呀？ 生：香蕉。
师：我们一起向香蕉宝宝问个好吧！齐：香蕉宝宝，你好！
师：谁会用刚刚老师说的好听的话来请香蕉宝宝上火车的？（请2~3名幼儿）齐：香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。（3）师：接下来看看会是哪个水果宝宝上火车？谁来猜猜看。（幼儿猜猜）师：我们一起来看看吧！是谁呀？ 生：原来是葡萄。
师：我们向它问个好吧！生：葡萄宝宝，你好呀！
师：这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。谁会的？（一幼儿尝试）师：还有谁会得？（请1~2名幼儿尝试）师：我们一起来，好不好？ 齐：葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。
二、完整地欣赏儿歌。
1.师：西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了！它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。一起来听听：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。2.师：好听吗？想学吗？
师：现在我们来看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌吧！好吗？
师：准备好了吗？（师幼一起来）3.师：小朋友们可真聪明呀！我看到许多小朋友已经会念了，让我们再来念一遍好不好？这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？ 齐念。
四、仿编儿歌1.师：可是呀，还有一节车厢空着呢？谁想请别的水果宝宝上火车？（举手回答）师：那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？ 幼儿尝试。（可以请菠萝、梨子、樱桃等）2.师：西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在老师这儿。下面老师将它们送给小朋友。你们看看说说你的是什么水果宝宝？什么形状的？长得像什么？（1）幼：香蕉--黄黄的，弯弯的，像月亮。
师：还有谁拿到的和它是一样的，站起来或举举手给大家看看。（2）师：谁还拿到其他水果宝宝的？ 幼：葡萄--黑的、紫的、圆圆的像小球。师：还有谁拿到的是和他一样的？（3）师：谁拿的是不一样的？ 幼：草莓--红红的，像小爱心。
（4）师：还有谁拿到的是不一样的水果宝宝？给大家看看。快些，还有谁是不一样的？ 幼：苹果--红红的、圆圆的，像太阳。
五、以游戏结束。
1.师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。
2.师围场地一周--叫上苹果宝宝，围场地一周--齐叫上香蕉宝宝，围场地一周--齐叫上葡萄宝宝，围场地一周--齐叫上草莓宝宝。
师：都上车了吗？我们去旅行吧！和老师们说再见吧！（边说儿歌边围场地一周）附儿歌 ： 《水果宝宝去旅行》
西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。
香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行
第二篇：小班语言 可爱的水果宝宝去旅
小班语言 可爱的水果宝宝去旅行 活动目标: 1．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。
2．尝试仿编儿歌的乐趣。
二、活动准备：
1.《水果宝宝去旅行》ppt 1.音乐伴奏《火车开啦》 2.水果图片
活动过程：
1.游戏进入情境，熟悉儿歌
（1）先听声音。听！这是什么声音啊？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，（边说边出示西瓜在火车上开火车的图片）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？（开火车的声音）
（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看它是谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。（苹果你好！）我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车去旅行吧”黎老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁会说，谁来学一学。真棒，还有谁来学一学。我们一起来学一学好不好，好棒啊，我们来看看苹果宝宝有没有上火车。（恩，它上火车了）
（3）第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们一起来看一看。（香蕉）对啦原来是香蕉，我们向香蕉宝宝问个好，香蕉宝宝你好！谁会用刚刚黎老师好听的话来说一说呢。请个别幼儿（2个，2个以后一起来。）
（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜，苹果上火车了，香蕉上火车了，接下来会是谁呢？），好吧我们一起来看看吧，原来是葡萄。（问好）黎老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿2个幼儿后集体一起来）
2、完整欣赏儿歌
（1）呀，西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。
（2）恩，好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）
（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音轻轻的，你们的声音大一点好吗？
3．仿编儿歌
（1）小朋友可真棒，可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（请3个）
（2）西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在你们小椅子底下，请你把它拿出来，贴在胸前。看一看说一说你的是什么水果？什么颜色的？长得像什么？谁来说说看，你来给大家看看.（香蕉）什么颜色？长得像什么？（黄色的，像弯弯的月亮）还有谁拿到的和它是一样的是香蕉宝宝的。是香蕉宝宝的上来给大家看看，好的请坐。谁还拿到其他水果宝宝的？（葡萄）什么颜色的，它像什么？（紫色的，像小球等）还有谁拿到的是和他一样的？谁拿到的是不一样的水果宝宝的？（草莓）（红色的，像颗小爱心）草莓宝宝上来，给大家看看，好的请坐。还有谁拿到的是不一样的？和大家看看。还有谁是不一样的？（苹果）（红色的，红红圆圆的像太阳）
第三篇：小班语言活动：《水果宝宝去旅行》教案
小班语言活动：《水果宝宝去旅行》教案
一．活动目标: 1．理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2．乐于尝试仿编儿歌。二活动准备：
1.《水果宝宝去旅行》儿歌及火车图片 1.《火车开啦》伴奏带 2.水果图片人手一个 三．活动过程：
1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容
（1）先听声音。听！这是什么声音啊？谁开过来了？（《火车开啦》伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，（边说边出示西瓜在火车上开火车的图片）我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？卡嚓卡嚓又是什么声音？（开火车的声音）
（2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看它是谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。（苹果你好！）我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果上火车去旅行吧”黎老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。”谁会说，谁来学一学。真棒，还有谁来学一学。我们一起来学一学好不好，好棒啊，我们来看看苹果宝宝有没有上火车。（恩，它上火车了）
（3）第二节车厢会是哪个水果宝宝呢？让我们一起来看一看。（香蕉）对啦原来是香蕉，我们向香蕉宝宝问个好，香蕉宝宝你好！谁会用刚刚黎老师好听的话来说一说呢。请个别幼儿（2个，2个以后一起来。）
（4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜，苹果上火车了，香蕉上火车了，接下来会是谁呢？），好吧我们一起来看看吧，原来是葡萄。（问好）黎老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。（请个别幼儿2个幼儿后集体一起来）
2、完整欣赏儿歌
（1）呀，西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果宝宝去旅行。
（2）恩，好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）
（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音轻轻的，你们的声音大一点好吗？
3．仿编儿歌
（1）小朋友可真棒，可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（请3个）
（2）西瓜爷爷真高兴，小朋友们真聪明，它说了给你们每人一个水果，就藏在你们小椅子底下，请你把它拿出来，贴在胸前。看一看说一说你的是什么水果？什么颜色的？长得像什么？谁来说说看，你来给大家看看.（香蕉）什么颜色？长得像什么？（黄色的，像弯弯的月亮）还有谁拿到的和它是一样的是香蕉宝宝的。是香蕉宝宝的上来给大家看看，好的请坐。谁还拿到其他水果宝宝的？（葡萄）什么颜色的，它像什么？（紫色的，像小球等）还有谁拿到的是和他一样的？谁拿到的是不一样的水果宝宝的？（草莓）（红色的，像颗小爱心）草莓宝宝上来，给大家看看，好的请坐。还有谁拿到的是不一样的？和大家看看。还有谁是不一样的？（苹果）（红色的，红红圆圆的像太阳）
（3）现在付老师来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。(伴奏）
（4）我请苹果宝宝，苹果苹果上火车喽，卡嚓卡嚓去旅行，来了吗，开始了。师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行。我们一起来喊，我们请香蕉宝宝上火车好不好，香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。好喽，出发喽。还有谁没上火车，我们一起来请，葡萄宝宝上火车吧，卡嚓卡嚓去旅行。我们请剩下的谁啊？草莓宝宝，草莓草莓上火车，卡嚓卡嚓去旅行。
4、都上车了吧，那我们跟着西瓜爷爷我一起到外面去旅行吧。
第四篇：小班语言《水果宝宝去旅行》活动教案
小班语言《水果宝宝去旅行》活动教案
一：活动目标
1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达自己的想法。
2、愿意与老师、同伴交流，能安静地倾听老师和同伴讲话。
3、乐于尝试仿编儿歌。
二：活动准备
火车声音、音乐伴奏带、火车大背景、各种水果、小火车图片人手一张，记号笔人手一支
三：活动重点和难点
重点：理解儿歌的内容
难点：仿编儿歌
四：活动过程
1、以游戏进入情景，熟悉儿歌
（1）小朋友们我们来听一段声音（播放火车声音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦！（教师边念火车的声音边出示火车大背景），我们一起来学学火车的声音吧！（师幼同时发出火车的声音）师边说边有节奏做动作：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学这句好听的话。
(2）西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，（出示苹果）是谁啊？（苹果）老师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友们我们一起来学一学吧。（师幼一同请苹果上火车）
（3）小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊？（幼回答香蕉，教师出示香蕉）那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢？(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)
（4）老师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊？（葡萄）原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊？（请个别幼儿回答后集体念一遍）
（5）西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。
2、完整欣赏儿歌
（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。（师边念边播放音乐）
（2）小朋友们好听吗？现在，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。（师幼随音乐同念儿歌一遍）
(3)小朋友们真棒，现在老师要请几个小朋友们上来表演了？谁愿意请举手。（请个别小朋友上台念儿歌）
3、仿编儿歌
（1）小朋友们你还想请什么水果上火车啊？你们可要用好听的话请它上火车哦。（请个别幼儿回答）
(2)现在老师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把自己喜欢的水果请上火车一起去旅。准备好后老师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。（幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌）
第五篇：小班语言活动《水果宝宝去旅行》
小班语言活动《水果宝宝去旅行》
一、活动目标：
1、欣赏课件，理解儿歌内容，学说“XXXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行”的句式。
2、在猜一猜、摸一摸的游戏中，体验游戏的乐趣，并能大胆尝试仿编儿歌。
二、活动准备：
PPT、火车鸣叫声、水果图片人手一个、宝箱一只
三、活动过程：
1、游戏进入情境，熟悉儿歌内容
（1）先听声音。
师：听！是什么声音？是火车开来喽（边说听录音）。
提问：猜猜看谁来开火车呢？
师：（出示西瓜宝宝课件）哦，是西瓜宝宝，我们和西瓜宝宝打声招呼吧。（西瓜宝宝你好！）
师：西瓜宝宝开始说话喽，仔细听：西瓜宝宝开火车，卡嚓卡嚓去旅行。
提问：谁来学一学西瓜宝宝说的话呀？（咔嚓咔嚓去旅行）
我们一起说一遍吧！
提问：咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音）
提问：谁知道“旅行”是什么意思？(和好朋友一起外去看看美丽的风景)
（2）师：西瓜宝宝还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？
（出示苹果课件）
师：我们用好听的话把苹果请上火车。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”
提问：谁来对苹果说这句好听的话？
师：我们一起完整的说一遍吧。你们说的真好听，看，苹果上火车喽！
（3）师：接下来会是哪个水果宝宝呢？我要用一个好听的谜语让你们猜猜：
远看像月亮，身穿黄衣裳，弯弯两头翘，剥皮就能咬。
提问：是什么呀？（香蕉）和它打打招呼吧！谁会用好听的话把香蕉请上来。
师：我们一起用好听的话把它请上火车吧！“香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”
（4）师：接下来要上火车的水果可淘气了，它钻进了我的袋子里。它想请小朋友上来摸一摸，猜一猜它是谁。小眼睛可不许偷看哦！
（5）提问：摸出来了么？是谁呀？（葡萄），我们一起用好听的话把葡萄请上火车吧。（葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行）
2．完整欣赏儿歌。
（1）师：西瓜宝宝请了这么多的好朋友去旅行可高兴了，编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行。
苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。
葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。
卡嚓卡嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。
（2）师：好听吗？现在我们一起来念这首儿歌好吗？
3．仿编儿歌
（1）师：老师这里还有许多水果宝宝，它们也想上火车去旅行，下面，请每个小朋友从箱子里摸一个水果，然后用一句好听的话来请它上火车。
（2）教师走到孩子旁边让孩子从箱子里摸一张水果图片，说说水果名称，并说：“XXXX上火车，咔嚓咔嚓去旅行”
4．游戏：水果宝宝去旅行
（1）请小朋友把水果图片贴在胸前
（2）师：（贴图片）我是西瓜宝宝，现在火车要开喽，听仔细哦，请到那个水果宝宝它就来上我的小火车。
（3）所有水果宝宝们上火车喽，我们一起去旅行吧！
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