学院教学技能大赛初赛内容及要求

第一篇：学院教学技能大赛初赛内容及要求

学院教学技能大赛初赛内容及要求

1.说课及教案

（1）对教学工作的认识与看法及个人教学工作情况介绍。

（2）系统、概括地解说对所授课程的理解，对所授课程的教学设想、方法、策略以及学习课程学生的学习情况、组织教学的理论依据等进行阐述。

（3）完整的教学设计方案（至少涵盖所授课程一章内容，不能使用讲稿或者提纲式的教学方案）。要求教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展；教学内容充实，既符合大纲要求，又反映学科发展状况；充分考虑课程的重点与难点，有较强的针对性；教学过程组织合理，方法运用恰当有效；语言表达准确，阐述清楚，普通话标准；注重教学模式改革与创新，重视学生创新能力的培养。

2.教学方式及教学演示（1）教学方式

教学方式不限，既可以是传统教学方式或者多媒体教学，也可以是二者的结合。（2）教学演示 ①教学内容

第一，理论联系实际，符合学生的特点；

第二，兼顾学术性与实践性，渗透专业思想，能够有效地为实现教学目标服务； 第三，重点突出，条理清晰，内容承前启后，循序渐进。②教学组织

第一，教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当； 第二，教学启发性强，能有效地调动学生思维、学习积极性； 第三，熟练恰当地运用运用多媒体教学手段，有效提高教学质量。③教学语言及教态

第一，普通话讲课，语言清晰、准确、生动； 第二，善于运用肢体语言，教态自然大方； 第三，着装整齐得体，精神饱满，亲和力强。④教学模式改革与创新

第一，注重现代教育手段与方法的运用；

第二，教学模式新颖，能充分发挥学生的主观能动性； 第三，因材施教，依景激情，重视学生创新能力的培养。⑤多媒体及版书

第一，多媒体技术应用得当； 第二，板书设计合理；

第三，字体图表工整、美观、规范。⑥其他

第一，世界观、价值观、人生观正确，生活态度积极；

第二，结合专业学习，主动关心学生的思想状况，培养学生的专业意识，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。

第三，尊重学生，能够与学生进行有效互动。3.回答问题

初赛参赛教师能够较好地回答评委的提问。4.比赛时间 每位参赛教师的比赛时间为100分钟。其中，对教学工作的理解及个人教学情况介绍5分钟；说课10分钟；教学演示50分钟；回答问题及评议30分钟、教案检查及打分5分钟。初赛时间应当安排在本人课堂教学时间（含理论课教学与实践课教学）。

第二篇：辅导员技能大赛初赛方案

黎托学区辅导员技能大赛活动方案

【活动目的】）

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，提高少先队辅导员队伍素质，展示当代少先队辅导员风采。

【活动时间】

2010年10月29日上午

【活动地点】

黎托小学多媒体教室

【活动对象】

黎托学区大队辅导员

【比赛内容】

1、业务知识问卷

2、口才展示（即即兴演讲）

3、现场抽题活动方案设计

4、个人才艺

5、集会的组织

【比赛形式】

比赛项目五选一由参赛选手自主选择

【比赛评委】

教育局领导、学区领导（具体待定）

【活动方案1】

比赛内容：业务知识问卷

比赛宗旨：考察辅导员专业业务知识，为更好的开展少先队工作奠定坚实基础。比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：笔试

比赛规则：在规定时间内答完题，满分100分。

【活动方案2】

比赛内容：现场抽题活动方案设计

比赛宗旨：检测辅导员创新设计队活动的能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：电脑教室

比赛形式：抽签确定活动方案设计

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签。

2、参赛选手根据所抽赛题进行活动方案的设计。设计时间为60分钟。

评分标准：

1、活动内容紧扣主题。（5分）

2、活动程序清晰，有条理。（2分）

3、活动形式新颖，有创意。（3分）

【活动方案3】

比赛内容：即兴演讲

比赛宗旨：检测辅导员临场应变口语表达能力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：抽签确定活演讲题目

比赛规则：

1、参赛选手进行赛题抽签，准备时间5分钟。

2、参赛选手根据所抽赛题进行即兴口头演讲。演讲时间不超过5分钟。评分标准：

1、内容紧扣主题（2分）；

2、流畅自然，逻辑性强，语言富有感染力（2分）；

3、普通话标准、流利，吐字清晰，节奏优美（2分）；

4、演讲的艺术和技巧，感情处理得当，表情自然大方（3分）；

5、服装得体，自然大方（1分）。

【活动方案4】

比赛内容：个人才艺

比赛宗旨：考察辅导员个人素养，展示辅导员风采与魅力。

比赛时间：2010年10月29日上午第二节课

地点：多媒体教室

比赛形式：现场表演

比赛规则：

粉笔字规则：

其他规则

1、参赛选手根据自主选择才艺项目进行现场展示。

2、参赛选手表演时间控制在8分钟以内。

3、有伴奏需要的参赛选手需自备演唱伴奏碟。

评分标准：

其他规则：

1、精神饱满。（1分）

2、现场表演自然、大方。（4分）

3、所选展示内容健康向上。（4分）

4、服装得体，自然大方（1分）。

粉笔字规则：

1、用楷书现场书写，书写规范，无错别字、繁体字等；（2分）

2、笔画流畅，清楚到位，力量感强；（2分）

3、间架结构合理，分布匀称；（2分）

4、章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；（2分）

5、书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（2分）

附1：

【队活动方案题目】

主题一：“绿色生活月”活动——倡导环保、健康理念，培养学生环境保护意识。主题二：“红领巾科技节”活动——培养学生爱科学，学科学的意识，激发学生投身科学的热情和兴趣。

主题三：“手拉手”活动——引导队员积极参与，体验爱心的温暖，奉献的快乐，帮助他们培养爱心，形成良好的品质意志。

主题四：“健康心理伴我成长”活动——引导队员用快乐的活动、温馨的动作、知心的语言，帮助他们缓解和消除孤独、恐惧等心理不健康的诱因，使他们能阳光快乐的成长。

主题五：中国年俗实践活动——引导队员开展民族传统年文化调查研究，体验社会生活，关注社会发展。

主题六：“争当四好少年”活动——引导队员确定目标，树立榜样，实践体验，互动交流、评价激励等途径，激励他们在学校、家庭、社会和大自然中，人人争当“四好少年”。

附2：

【即兴演讲题目】

主题一：少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要努力和提高？

主题二：每天对待繁杂的教学工作，或许每天你的心情会很糟，此时，你如何调整心态？

主题三：如何让家长尊重你？

主题四：请你客观评价学校的某项制度。

主题五：你怎样做一个身心健康的老师？

主题六：马上有一个参观团来我校考察，请你在接待时作简要发言，介绍我们的学校。

附3：

【才艺展示之粉笔字内容】 王昌龄 从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

第三篇：英文技能大赛初赛演讲稿

Hello, everyone.My name is Zhong Zhenli and I am from class111008.Should I share something about me with you? I love listening music very much and my favourite sport is playing basketball.Sometime,I also read novels.My motto is “Where there is a will,there is a way”

Today, the topic I chose is: Miracle , the other name of diligence.Miracle is always regarded as something that happens without sufficient conditions but have key beneficial effects or can lead a good end.However, personally speaking, if we say “miracle can lead a good end”,I think it is dilligence that leads to miracle.Do you know who he is?Yes we call him “Jay Chou”.Some miracle has happened on him.In the year 2000, as an little-known musician, he released his first CD.To everyones surprise,the CD was soon popular all over the country.Do you think it was a miacle?Yes, it was.But do you know how much efforts he had made? Jay Chou began studying playing piano at the age of 3 and his childhood was filled with hard piano practice.What’s more, each song of his first CD was written by himself.At that time,his boss gave him only 10 days to write the songs.In order to make his first CD more prefect, he spent more than 12 hour a day on writing songs.He even forgot having supper and taking shower.At last,the CD came out.It was a great success.It sold very well,and Jay Chou was approved by his fans.If you say his success was a miracle,we can see it was his hard working that let this success be.I agree that “Nothing comes of nothing”,so I believe someone is supposed to be the mother of miracle and I think she is diligence.As a matter of fact,when you are working hard,you can obtain more knowledge,do more preparation,get more experience and so on.Therefore,it is obvious that when what we call miracle happens,the efforts you have made before is paying off。

So now, let’s be diligent, to work hard,to create our own miracle.

第四篇：学院技能大赛策划书

一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业(学科)鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计(涉外)、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务(税务筹划)、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计(出口商品包装与广告设计)等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职(专科)学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心(海南省唯一的培训基地与考点)等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向;2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语(汉语和英语)+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

(二)实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸(宣传纸右下脚可印有赞助商的标志)

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基矗

五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖50元

评委(约四人)：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

第五篇：2015年全国电子商务大赛初赛内容

2015年“博导前程杯”全国电子商务运营竞赛内容

初赛阶段

一、初赛报名

初赛为开放式报名，在2015年9月10日初赛截至前均可报名参赛。报名以个人为单位。

二、初赛报名参与流程 第一步 学校注册

1、教师打开初赛平台C实习（www.xiexiebang.com）；

2、点击注册或通过QQ、新浪微博登录，填写账号信息；

3、邮箱验证，激活账号；

4、选择学校角色；

5、下载《校园机构用户认证申请公函》，填写完成加盖公章后上传扫描件或照片，等待验证；

6、认证通过，账号可用；

7、登录后完善学校的资料，包括：选择学校、填写地址、简介、联系方式等。若是老用户注意：

老用户是指在本届大赛开启之前，已经拥有C实习账号的用户 请老用户点击登录，通过之前账号的邮箱进行登录

在登录窗口中，您也可以点击老用户登录，输入手机号码，进行验证，并绑定您之前的用户名。之后，您就可以通过邮箱或手机号码登录C实习。具体操作，请见大赛帮助。

第二步 教师注册

1、教师打开初赛平台C实习（www.xiexiebang.com）；

2、点击注册或通过QQ、新浪微博登录，填写账号信息；

3、邮箱验证，激活账号；

4、选择老师角色；

5、完善您的个人资料。请务必选择所属院校（如果所属学校不存在，请您完成学校账号注册。注册步骤见第一步）；

6、申请加入所属院校后。使用学校账号对教师账号进行审核。审核通过后，该账号被认证成功；

7、认证后，教师账号能够建立线上班级，完善班级资料，实施上传课程等操作，将包括：

● 填写班级名称：请与您线下班级名称尽量保持一致

● 为班级选择分类：您所带班级的特长或班级所擅长的方向是什么 ● 发布班级公告：发布您的班级公告 ● 设置浏览权限：班级内容是否进行浏览控制

● 加入方式：为了确保学生真实有效，请您选择审核加入 老用户注意：

老用户是指在本届大赛开启之前，已经拥有C实习账号的用户 请老用户点击登录，通过之前账号的邮箱进行登录

在登录窗口中，您也可以点击老用户登录，输入手机号码，进行验证，并绑定您之前的用户名。之后，您就可以通过邮箱或手机号码登录C实习。具体操作，请见大赛帮助。

第三步 学生注册 新用户报名参赛

1、学生打开初赛平台C实习（www.xiexiebang.com）；

2、点击注册或通过QQ、新浪微博登录；

3、验证邮箱，激活账号；

4、选择学生角色；

5、在弹出的报名提示下，勾选、确认参加2015年“博导前程杯”全国电子商务运营竞赛。一旦提交，头像下方将出现2015电商大赛的标识；

6、在个人中心中补充资料，选择所属院校，选择指导教师；

7、申请加入指导老师所建班级；

8、绑定新浪微博。如果已有微博，请绑定。如果还没有，请申请注册并完成绑定；

9、老师账号对申请加入班级的学生进行审核。审核通过后，学生参赛账号才可使用；

10、登录，参与比赛。老用户报名参赛

1、填写您的邮箱和密码进行登录；

2、在登录窗口中，您也可以点击老用户登录，输入手机号码，进行验证，并绑定您之前的用户名。之后，您就可以通过邮箱或手机号码及原账号密码登录C实习；

3、完善个人资料，绑定个人新浪微博；

4、在弹出的报名提示下，确定参加2015年“博导前程杯”全国电子商务运营竞赛。

三、初赛比赛内容

2015年“博导前程杯”全国电子商务运营竞赛初赛环节，着重考量参赛选手对微博营销及其他新型互联网营销方式的具体应用能力。

本届初赛竞赛内容将分阶段、分批次展开。第一阶段 基础能力提升 1）学生登录C实习。完成微博营销（初/中/高）、微信营销（初/中/高）的全部课程学习、测试和训练任务。

● 分别学习微博、微信营销下的视频课程。每学习完一节课程为该学生增加2点竞赛积分（Score）；

● 分别完成微博、微信营销下的全部测试。每通过一个测试为该学生增加2点竞赛积分（Score）；

● 分别完成微博、微信营销下的初、中、高类别下的全部训练任务。完成训练任务后，根据训练任务的完成成果评级，分别增加不同的竞赛积分（Score）。优良中差分别对应10、8、6、4的竞赛积分（Score）；

2）在学习过程中，在你所属班级内积极与班内老师、同学互动，提问题、回答问题，相互交流，会持续增加班级活跃度。班内成员越活跃，该班级的活跃值累积越快。

第二阶段 技能实战

在技能实战阶段，将分别开启不同的竞赛内容，请随时留意本届竞赛官网或C实习微信订阅号（C实习小助手）、C实习微信服务号（C实习）。

1、服务号客服实战 开启时间：5月

C实习服务号将开启客服问答环节。扮演卖家完成与买家的沟通，积极引导并促成下单。完成本次客服实战后，将一次性增加50点竞赛积分（Score）。若没有通过，可再次尝试。

2、微信实战投稿 开启时间：5月 C实习网站中将开放多个企业微信公众号实战任务。每一个实战任务对应一个微信公众号。

需要了解该公众号的定位、目标受众与未来发展方向，根据对以上素材的了解，每天可以为多个公众号分别完成一次投稿。

1）使用个人微信关注公众号 2）了解公众号背景信息 3）为公众号设计、编写内容

4）通过该公众号的实战任务，提交内容。内容需包含： 标题 头图 配图 摘要/导语 正文内容

文字内容直接通过实战编辑器进行发布 头图和配图通过附件提交

每天可针对公众号进行投稿。每天会对投稿进行评价。

获得优、良评级的作品，将作为对应公众号的内容进行推送，并为提交投稿参赛学生增加竞赛积分（Score）

第二天，针对公众号实战任务，可继续提交投稿。提交后，将覆盖昨日提交的结果。

3、微信实战转发 开启时间：5月

关于C实习微信服务号。通过底部菜单，获取实战转发任务。根据参赛学生实施转发后，为内容带来的阅读量及转发动作来综合判定结果。

4、全民公开课 开启时间：6月

参赛学生可以以个人为单位，就新媒体运营（微博/微信）为类别，录制自己的课程。课程主题为微博、微信学习与实践。录制的课程时长在1分30秒

通过C实习网可以上传发布，如通过手机或摄像头或录屏等方式完成课程，导出视频，上传。

手机App能够进行录制、上传发布。

每个学生可以录制1条课程。录制后发布，发布后会被审核； 审核通过后，对外展示。一旦审核通过，增加竞赛积分（Score）；

之后，学生需要通过各种方式，传播课程，当该课程累积点赞人数超过200人，可以申请对该视频课程加精华。加精通过后，增加大量竞赛积分（Score）。

四、晋级标准

1、所有获得晋级勋章的参赛学生将能够晋级复赛

2、获得晋级勋章的标准：个人大赛经验值（Score）达到1000

五、竞赛积分标准

1、个人竞赛积分(Score)

2、班级活跃度星级标准 一星：0-399分 二星：400-899分 三星：900-2999分 四星：3000-7999分 五星：8000分

3、班级活跃度 老师上传视频课程+5分 老师班级回复学生每个+1分 新学生通过审核，加入班级+1分 老师、学生每日登录+1分 老师、学生每日签到+1分

学生首次通过测试+1分，之后不加分 学生学习一个课程内容+1分

学生首次完成初级训练任务(提交类)+1分 学生首次完成中级训练任务(提交类)+2分 学生首次完成高级训练任务(提交类)+3分 学生发布提问+2分 学生回答提问+1分

学生首次承接实战任务+10分，之后不加分

班级活跃度≥三星，将为该班级所有参赛学生一次性增加100竞赛积分（Score）

六、奖项设置

1、所有晋级参赛学生将获得C实习在线晋级勋章与初赛在线证书。

2、单项：

1）活跃教师奖。比赛开始到比赛结束，其经验值净增加排名前三。第一名500、第二名300、第三名100，共计900元等值的金币。金币可以通过C实习绑定支付宝提现，也可以在商城内购买物品、兑换话费。同时晋升为C实习专家。

2）活跃学生奖。比赛开始到比赛结束，其大赛经验值（Score）净增加排名前三。第一名500、第二名300、第三名100，共计900元等值的金币。金币可以通过C实习绑定支付宝提现，也可以在商城内购买物品、兑换话费。3）所有通过初赛，具备复赛资格的选手可自愿免试在线申领CEAC电子商务助理运营师证书，费用200元。

复赛阶段

1、复赛组队：凡取得复赛资格的选手，首先根据规定，进行组队并进行团队注册。详细步骤及说明请登录竞赛网站。

2、竞赛时间：2015年10月15日至20日

3、竞赛内容：复赛在虚拟电子商务环境下完成。其中，中职组着重考查电子商务运营的执行能力。参赛队在获取企业介绍和行业背景材料的基础上，使用系统提供的商品素材，完成网店装修、商品上架、网店推广和模拟客服等任务。高职组着重考查电子商务运营策划和执行能力。参赛队基于市场分析、初始资金等要素，依据制定的经营战略，完成商品采购，继而完成网店装修、商品上架，并通过经营策略的部署和优化，完成现场答辩，提升店铺综合竞争力。

4、评分依据：中职组依据参赛队店铺运营指数确定成绩；高职组依据参赛团队店铺竞争力指数及《店铺运营方案》答辩确定成绩。

5、比赛晋级：各赛区参加复赛团队总数的10%进入决赛（中高职分别计算）。

6、奖项设置： 1）参赛队伍奖项

特等奖按参赛队伍的5%设置；一等奖按参赛队伍的10%设置,二等奖按参赛队伍的20%设置,三等奖按参赛队伍的30%设置,优秀创意奖（高职组）及优秀奖若干名。

2）指导教师奖项

特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀创意奖、优秀奖的团队的指导教师为优秀指导教师，颁发由全国电子商务职业教育教学指导委员会盖章的优秀指导教师证书。3）通过复赛，获得决赛资格的团队成员选手自愿免试在线申领CEAC电子商务运营师证书，费用300元。

7、注意事项：

复赛中在虚拟环境下限定操作时间为3小时，高职组答辩环节时间为15分钟/队。比赛由于为团队赛，请各团队合理安排分工，可多线并行。学校组织学生参加复赛所产生的交通、食宿费用自理。参赛学校必须为参加复赛的学生购买意外保险。

决赛阶段

1、竞赛时间：2015年11月下旬

2、竞赛内容：决赛在虚拟电子商务环境下完成。其中，中职组着重考查电子商务运营的执行能力。参赛队在获取企业介绍和行业背景材料的基础上，使用系统提供的商品素材，完成网店装修、商品上架、网店推广和模拟客服等任务。高职组着重考查电子商务运营策划和执行能力。参赛队基于市场分析、初始资金等要素，依据制定的经营战略，完成商品采购，继而完成网店装修、商品上架，并通过经营策略的部署和优化，完成现场答辩，提升店铺综合竞争力。

3、评分依据：中职组依据参赛队店铺运营指数确定成绩；高职组依据参赛团队店铺竞争力指数及《运营方案》答辩确定成绩。

4、奖项设置：设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖及优秀创意奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖。具体数量在决赛前公布（中高职分设奖项）。

5、注意事项：

决赛中在虚拟环境下限定操作时间为3小时，高职组答辩环节时间为15分钟/队。比赛由于为团队赛，请各团队合理安排分工，可多线并行。学校组织学生参加复赛所产生的交通、食宿费用自理。参赛学校必须为参加复赛的学生购买意外保险。