新进护理人员岗前培训心得体会

第一篇：新进护理人员岗前培训心得体会

2013新进人员岗前培训心得体会

怀着激动与自豪的心情，我参加了护士岗前培训, 从中学到的知识终生受益。首先感谢医院领导在百忙之中抽出宝贵的时间来为我们授课，我感到万分的荣幸。通过此次培训实地参观医院环境，学习医院的十二五规划和医院的文化建设以及核心制度和护理文书书写、医德医风医疗行为规范、职业医师法医疗纠纷等等，使我对医院文化、发展历史及托管民生医院的概况，医院的办院宗旨、硬件设施、行为规范、服务理念及远景都有了一个深入的了解。

其次，这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。通过此次培训使我的思想觉悟和对护理工作的认识有了进一步的提高，为把我们培养成一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础。作为护士一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、耐心、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，加强沟通技巧中，我们应该给予亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为患者分忧。这次培训虽然短暂，但我所受的启迪和教育对我以后的发展会起很大的作用。如何成为一名令人尊敬的好护士是我奋斗的目标，从身边的小事做起，从细节做起，时刻谨记自己是一名救死扶伤的白衣战士。

护理之路，如履薄冰，因为有了医院温暖大家庭的支持，有了各位护理前辈的指导，所以我有信心做好护理工作，为广大病患奉献自己的青春与热情，为医院的发展与繁荣贡献自己的微薄之力。

2013年`月`日

第二篇：2015年新进护理人员岗前培训

2015年新进护理人员岗前培训

护理部7月份通讯报道

在医院对新进全院员工进行岗前培训的基础上，为了更快转变护士角色，有效掌握理论知识和操作技能，提高其基础素质和综合能力，7月13日下午，在住院部二楼学术报告厅护理部对29名新护士进行了为期5天的岗前培训。在培训开幕式上护理部主任朱建华在开幕式上作了动员讲话，分管护理院长郭永兰也做了热情洋溢的欢迎致辞并提出殷切希望，希望这些年轻的护士为建医的护理队伍注入新的活力！

培训初始，由全院27个护理单元的护士长、护理组长进行自我和科室介绍，分别将该科室的专科特色、人力资源、层级比例、团队信念等进行了分享，随后正式进行培训。此次培训课程设置为理论知识讲座和操作技能示范两个部分。培训师资队伍由护理部主任和科室护士长组成。理论培训紧扣临床实践，涵盖了护理核心制度、护理安全管理、护士临床考核方案、护士分层晋阶方案、护理应急预案、急危重症与静脉治疗的专科知识与礼仪规范等八大方面的内容；操作培训为临床基础应用技能和急救技术，如：心肺复苏、静脉输液、导尿和吸氧等共11项。培训讲师纷纷以实际工作案例为导引，以等级医院评审规范为大纲，联系每一位护士的人生“梦想”，号召大家在今后的岗位中坚韧不拔、勤思好学、勇于奉献。经过紧张有序的培训与考核，新护士培训覆盖率达100%，合格率达100%，得到了预期的培训效果。

短暂的培训已经结束，新护士们满载着收获奔赴医院各个护理岗位，期待她们以朝气蓬勃的精神面貌投入工作，开始人生新的征程，在今后的工作中真正把培训中的理论知识应用到临床实践中去，进一步严格要求自己，提高自身的综合水平，为患者提供优质护理服务，为我院在创建三级乙等医院的征途上奉献宝贵的青春与智慧。（杨霞）

第三篇：新进护理人员岗前培训

新进护理人员岗前培训

护理部8月份通讯报道

8月17日下午，我院学术报告厅内充满了欢声笑语，洋溢着青春的朝气。为使今年新进护士尽快适应工作环境，加快护理工作角色转换，护理部对42名新护士进行了为期6天的岗前培训。在培训开幕式上分管护理院长郭永兰做了热情洋溢的欢迎致辞并提出殷切希望，希望这些年轻的护士为建医的护理队伍注入新的活力！

此次培训课程设置为理论知识讲座、操作技能示范以及双向选岗共三个部分。理论培训紧扣临床实践，涵盖了护理质量管理、护理安全管理、核心制度、优质护理服务、护理文件书写、护患沟通技巧、护理应急预案与礼仪等内容；操作培训为临床基础应用技能和急救技术，如：心肺复苏、静脉输液、导尿和吸氧等共11项。经过紧张有序的培训与考核，新护士培训覆盖率达100%，合格率达95%，得到了预期的培训效果。同时，护理部今年首次实行封闭式双向选岗，这项新举措也得到了大家的积极响应，通过选岗互动，护士长们对新护士的基本情况有了一定的了解，并且每名护士也都如愿以偿去到自己向往的科室，相信，这是调动护士工作积极性和发挥团队凝聚力的又一次创举。

短暂的培训已经结束，新护士们满载着收获奔赴医院各个护理岗位，期待她们以朝气蓬勃的精神面貌投入工作，开始人生新的征程，在今后的工作中真正把培训中的理论知识应用到临床实践中去，进一步严格要求自己，提高自身的综合水平，为患者提供优质护理服务，为我院在创建三甲医院的征途上奉献宝贵的青春与智慧。（杨霞）

第四篇：护理人员岗前培训

作为一名护士，应该有高度的责任心和主动服务的意识，在工作中不仅能够服从领导的安排，接受批评，还应该有良好的协作精神，工作勤奋，不怕苦和累，有较高的专业水平。作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，我们应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，为病者分忧。护理工作是一个非常平凡的岗位，虽然做不出轰轰烈烈的大事，但是确实非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治疗，七分护理。我们应该和患者多沟通，用微笑为病人服务，在于病人沟通时要讲究语言艺术，把握说话分寸，通过得体的护理，让患者感到关爱。给与病人亲人般的关爱和关心，以及端正的仪表，不仅能提高我们的护理质量，给患者增加战胜疾病的信心，也使我们单调枯燥的工作有了特别的意义。

护士不仅需要较高的专业技术水平，还应善于和病人交流，做好有关疾病的健康知识宣传教育，切实为病人解决实际问题，同时应尊重患者的人格，维护患者的权利，注重服务态度和服务质量的提高。在生活上，护士要养成良好的生活习惯。

第五篇：新进教师岗前培训心得体会

2014年新师岗前培训小结

台江区小学语文教师 张雪玲座号110

在参加培训之前，我都教师这个行业有着许多幻想，不过经过这几天的新教岗前培训，我得到了很大的收获。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为老师的任务就是教授知识，为学生答疑，然而现在我知道了，在教师工作中有许多东西比教授知识更加的重要，我们要关注学生的成长，要关心爱护包容学生，要学会和学生/课任老师/家长/领导沟通，要学会研究教学„„这一切都需要我们去不断的学习，不懈的努力。

首先，这次培训让我学到了许多教学方法和策略。通过对林碧珍老师《如何成为一名优秀教师》专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。

林莘老师、游利瑛老师、洪书源教授的讲座尤其让我获益良多，他们风趣又大方的讲解让我看到了教学名师的风范和个人魅力。我体会到教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为新教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，要不断创新，做新时代的优秀老师。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，模仿期；二是理论武装，提高期；三是实践特色，升华期；四是至法无上，成熟期。虽然我们现在刚步入新教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想我们可以先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！

其次，我对教师一职业有了更深刻的认识。陈淑华老师告诉我们：教师尤其

要注意自己的礼仪规范，因为一个老师在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来很大的影响。教师不单单是文化的传递者，还是学生最直接的榜样。学生都有“向师性”，不自觉的会模仿老师的一言一行，而教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师是学生的引路人。所以我们要以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做；就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的益友。把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

最后，通过岗前培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，各级领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来的教师工作充满了信心和动

力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。相信我们一定能很好的转变自己的身份，成为真正的老师，明晰学校各项规章制度，明确共同的办学理念和育人目标，为下一阶段新工作的有序开展打下良好基础。

总而言之，此次培训活动目的性强，形式多样，内容安排合理。既有对小学教育理念的明晰，又有对教学、班主任常规工作的学习，同时通过骨干教师的讲座分享优秀的教育教学经验，并以互动交流的形式增强了培训学习的效果。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名合格的教师。