认真推进精益项目管理,深刻总结项目管理心得2

第一篇：认真推进精益项目管理,深刻总结项目管理心得2

认真推进精益项目管理，深刻总结问题管理心得

自从车间九月份开始实施精益项目管理以来，作为车间一名气流烘丝挡车工，无论是在生产中还是设备维护保养过程中，我都有了显著的变化，开展的问题管理对我而言，更是一种工作习惯和状态的改变。现就对精益化管理的各项工作如何开展实施和其中问题管理的个人心得体会总结如下：

一、推进精益项目开展实施，不断提升各项管理水平。

车间开展的精益项目包括:设备的保养及维护制度、生产运行管理、生产现场管理、问题管理以及工艺质量管理。项目开展至今，对制丝车间生产的有序、高效进行提供了全方位的保障。1.认真完成设备保养，确保设备正常运行。

首先，车间制定了区域管理规定，详细规定了每个操作工白班、中班的设备保养区域、包括的各主机设备、保养标准等，把日常维护保养责任到人。这样便不会出现“三不管”的保养死区，提高了设备保养的全面性，使设备得到深度清洁。

其次，对于一些新进设备的保养，车间组织机修人员制作了专用的劳动工具，提高了劳动效率。比如，定制了清洁皮带拖轮的铲子，清理柔性风选机内部积灰的耙子等。

最后，加强了对设备保养情况的监督管理制度。白班开机前，车间每个片区都会有相应的人员对两个班组相应的白班、中班卫生区域进行全线认真检查，对于发现的问题认真记录，张贴在车间宣传栏内，并要求相应挡车工提出原因和解决办法。中班设备保养结束，当班工段长、工艺员、质检员都会对车间每个岗位的设备保养情况认真检查，发现问题及时解决。

只有这样有效的监督和反馈制度，每个环节的设备才能处于最佳状态，才会为安全、优质、高效地完成生产任务提供可靠的物质基础。2.实施生产管理办法，保障生产中零差错。

在这次技改中，制丝车间的硬件设备不仅全部换为新设备，在集成控制等软件方面较之老厂更是不可同日而语。新线的加工工艺模式更加灵活多变，兼容性强，而且很多设备尚处于调试状态，这都对挡车工提出了更高的要求。对此车间制定了相关管理办法：

第一、车间安排专线专责的工段长，生产任务由中控室集中管理。生产过程的相关变动和调整都由其负责，每个生产工序的牌号、批次都是中控统一下达，同时，除主机设备以外的附连设备都可由中控室启停，这样保证生产过程的安全性和有序性，不仅避免了生产没有规划各自为战，也避免了紧急状况时的手足无措和生产空转造成能源浪费。

第二、生产中的信息沟通主要包括现场挡车工与中控室人员沟通、挡车工前后段的信息传递和班组间的生产信息沟通。.每个挡车工都有自己的权限，中控只能配合把该挡车工权限内的生产动作完成，权限范围以外都可作废；.由于车间生产线较长，很多时候挡车工跟中控交流多，前后端的沟通薄弱，特此车间印有每套工序之间衔接的生产传票，挡车工检查信息无误后在自传票上签字，依据生产的情况依次、及时传递，这样就给生产上了个双保险；.班组之间生产的顺序、牌号、批次的变更，由当班工段长和班长互相沟通，满足每条线都处于生产的最优化状态。

3.加强工艺质量考核，提高学习的积极性。

车间的很多工艺指标都是根据新设备的设备特点和加工工艺以及环境条件等重新制定的，同时根据制丝工艺考核实施“5+1”分类加权考核模式，其中就包括工艺参数符合率的检查和考核、工艺质量评价考核这两项内容考核，这就要求车间全体挡车工必须熟知本岗位的参数指标，尤其是工艺管理人员、质检人员和中控操作工。

一方面，工艺管理人员会不定期去机台随机抽查挡车工工艺参数指标，并将上个月生产的不同牌号的工艺考核情况传达给相应挡车工，指出需要提高的方面，并给出具体解决的办法，对于当前实在不能达到的指标上报到工艺部门。同时，车间组织开展了大型的工艺指标的考试，并对不同等次的成绩给予奖励和处罚，加强了对工艺指标的考核力度。

另一方面，为了提高车间员工学习的积极性，车间组织了大型的技术比武活动（切丝机和松散回潮两个岗位），比武内容包含了实际操作、设备保养内容、切烘烟丝质量的考核及控制过程的效果的评价等。为不同岗位、不同年龄段的员工提供了一个的公平、公正、公开的竞争平台，只有这样才能真正找出自身的差距和不足，认识到只有通过不断的学习、实践来提高自己。4.开展车间现场管理，提供标准化的环境。

精益项目启动以来，车间实施了“6S”现场管理，力争在年底使车间的现场管理水平达到五星级水平。对于生产现场的物品的管理主要采取了以下几方面的措施：

1.对于现场物品都定点、定位摆放，不同用途的物品均标示明确。比如，所有移动平台均有停放的固定位置，整齐且方便使用；所有的物料箱均标明了它所在的岗位及用途。

2.车间内部所有工具柜都由专人负责，专人管理，其内部工具的摆放均有特定的标准；车间几处的垃圾箱也均有其使用要求；更衣室、各通道门、特殊作业区、餐饮区等也要相应的规定和要求。

3.对于车间生产过程中的动态管理，车间也采取了很有效的措施和管理方法。制作划分安全区域的展板，明确车间每个人的专属区域，不仅负责该区域的安全情况，并保持生产过程中动态现场的清洁明亮；对于现场的情况，车间有效地组织上午、下午两次定时的巡查和监督，对于发现的问题要求及时整改；对于现场管理过程中表现较为出色的员工，车间每日会选出作为现场管理之星，为其他员工树立榜样。

以上就是车间对精益质量管理开展的部分活动，均取得较好的成效，我们都知道精益管理的目的：制造出零缺陷的产品。我们清醒地认识到我们还是存在很多问题的，我们不能只要求99%，假如一条流水线上有20个工序，每个工序的正确率达到99％，最终正确率不到82％。据此车间如火如荼地开展了问题管理活动，明确问题，分析问题，树立目标，分析原因，制定对策并使之标准化等一系列的管理办法，同时对于一名挡车工而言，我也有很多自己的感受和心得体会。

二、养成发现问题的习惯，改变自己工作的状态。

很多时候，我们在一个环境待的太久，就会对周遭许多东西熟视无睹，比如在工作中，我们好像在慢慢失去，失去了对周围设备、生产、工艺等如此重要内容的判断力，这不仅是工作状态的倦怠，更是思想的停滞不前。

车间的问题管理开展以后，我变得更加注意工作中每时每刻所发生的一切，会本能地问自己一句：“这样合理吗，还能改进吗？”。而且，很多次茶余饭后同事之间打招呼，都变成了“今天发现啥问题了啊？”。这就像淘宝购物节“双十一”过后国人见面互问彼此消费额一样，成为了一种工作习惯。“戴上”了发现问题的“眼镜”后，工作的死角越来越少，变得一览无余，整洁亮堂。

自从问题管理活动开展以来，我在自己本岗位累计提了几十个问题，有设备不稳定性方面的，也有工艺质量上需要改进的。反映给相关负责人后，改进了回潮机出口水分仪生产中的颤抖问题，使得出口水分更加稳定；改进了因进入冬季干燥机温度检测点出口温度偏低的问题，使工艺指标达到要求；叶丝柔性风选机内余留叶丝清理系统项目也被提上了编写论证日程„这些自己提出的问题，经反应后逐一得到解决，无论是生产，还是产品质量，还是个人的工作力度，都得到了改善和提高。

在生产中，很多时候我们只需善于观察，勤于动脑，我们就不会在工作时间内浑浑噩噩，不会和身边的设备般机械冰冷。记得有一句广告语说的特别好：改变，让奇迹发生。我们所操作的设备跟以前不一样，在改变；我们所知道的工艺加工流程比以前的更加灵活多变，在改变；我们以前的经验不能完全用来控制生产，在改变；我们现在所用设备的自动控制和过程控制，在改变„假如我们还是保持现状，恪守旧观念，不肯养成在问题中成长进步的习惯，我们势必会在随波逐流中被淘汰。

就让我们擦亮自己的眼睛，打开自己的思路，提高自己的技能水平，提升自己的工作效率。让“你的问题解决了么？”这句话，成为日常问候语，让发现问题解决问题，成为我们日常的工作习惯吧！

制丝车间甲工段：孟凡钰

2014年12月7日

第二篇：精益管理心得

精益管理心得

1.精益生产不仅仅是很多的手法和工具，更重要的是一种思想传承，建立精益生产的DNA。

2.“冰冻三尺非一日之寒”，多年来不断持续改善和沉淀，精益不是神话，罗马不是一天建成的，对精益生产的导入与推行要有打持久战的打算，急切冒进的推进精益是不切实际的。

3.“内因起决定作用，外因起辅助作用”，顾问是外因，企业的管理层是内因。要清楚公司的管理人员才是解决方案的最终决策者，顾问只是医生，只管诊断开药并提供保健建议，企业自身身体的强健还需有问题时按时吃药，平时加强身体锻炼。

4.精益管理不是“灵丹妙药”，企业管理者应打消“临渴掘井”的念头和心态。丰田有个公式，企业价值=战略经营/内部管理，很好地诠释了两者的差异。分母是内部管理，这个才是永恒的，是以产品流程为导向，针对企业中人员、质量、安全、生产、成本、设备、环境等七项活动展开管理。而经营是从这些管理产生的结果去做决策与判断，是管理产生的一种结果。只有管理活动扎实推进，才能更好地为企业经营决策的变化提供保证。

5.从上到下搞精益，最高领导层不是摇旗吶喊就行，需要在充分认同精益思想的基础上，从精益战略的高度，制定出公司的中长期经营计划，召集中基层干部展开方针并展开具体的可操作的改善课题，定期检查执行情况。在具体推进过程中，领导层需要以身作则，全程参与精益实施的整个过程，更需要关注过程而非单纯关注结果，需要做企业的领导者而非管理者。比如这家日企原来的总经理，十年如一日地坚持每月写一封给员工的信，点评工厂在进行的点点滴滴的精益改善活动，鼓励并表扬优秀员工，分享其巡视心得。而且坚持每天不定时巡视工厂，教练式引导中基层干部去主动发现现场存在的问题并寻求改善。

6.读书会、竞赛、演讲、问卷调查、报刊杂志、发表会、内部网站、知识库等活动都是调动大家积极性很好的方式。山不过来，我过去。不要去左右别人，要想方设法去影响别人。

7.要明确精益推进室在项目进行过程中是扮演引导、组织、规划、辅导、协调、评核的角色。

8.企业的舞台不是单单精英的舞台，要想方设法给予企业最低层作业员实现自我、展现自我的舞台。要清楚认识到，只有这些奋战在第一线的作业员才是企业创造价值的来源。要明白最熟悉生产现场，最先发现问题的，永远是这些日复一日重复工作的作业员。企业要建立起非常系统化的培训机制，持续不断地对员工特别是作业员进行操作技能以及质量、安全、效率、改善等方面的培训。要注意培训课程尽量简化并浅显易懂，要理论与实际相结合。只有将这些创造价值的作业员也组织并发动起来展开各种改善活动，并让她们也有机会在各种场合展现他们的风采，才能有助于实现让她们不仅带双手更带大脑来上班。

9.制定的KPI必须直接或间接承接整体目标与愿景，要做正确的事。绩效考核要针对团队而非个人，KPI要符合Smart原则，要采取正确的方式来掌握每时、每班、每日、每月的绩效动态。结合绩效做好激励措施，“没有激励就没有响应”！

10.不要怕尝试，摸着石头过河，永远记住，推行精益生产不是“实际”行动，而是“立即”行动！

11.培养员工 “从一开始就把事情做对”的观念，着力点放在整个生产流程设计上，初始工序的设计充分避免给后序工序带来种种问题。

第三篇：精益管理心得

精益管理心得

随着经济的发展，“精益”的思想逐渐渗透到传统制造业之外的行业，它由最初的在生产系统的管理实践成功，已经逐步延伸到企业的各项管理业务，也由最初的具体业务管理方法，上升为战略管理理念，精益管理由此产生。

精益管理就是要求企业以最小资源投入（包括人力、设备、资金、材料、时间和空间），创造出尽可能多的价值，为顾客提供高质量产品和及时的服务，提高顾客满意度。精益管理的目的就是企业在为顾客提供满意的产品与服务的同时，把浪费降到最低程度。经过一段对精益管理的学习，让我受益非浅。精益管理把先进的监管理念和管理方法传授给我们，使我们无论在单位还是在日常生活中都能发挥它的作用。

长期以来，受传统事业单位管理体制的影响，很多企业力求和谐稳定，在工作考核机制方面不够完善。在激发工作人员工作热情上缺乏缺乏完善的激励机制，同时在考核机制上存在执行力不够的问题。因此，在企业存在一部分人员，工作缺乏主动精神，被动等待上级的指示，甚至存在安排的工作难以推动的问题。同时，也存在中层领导干部，存在之安排工作，后续监督和管理工作不到位的现象。通过学习，使大家进一步认识到精益管理这种思想和方法的核心实质所在，即：减少浪费、降低成本、提高效率、持续改善、提升满意度。精益管理不同于如绩效管理、目标管理，精细管理等其它的管理理论和方式。它以识别管理中的浪费并持续地减少浪费为核心思想，通过一系列的方法和工具来定义管理中的问题，测量浪费，分析浪费产生的时间、区域、过程和原因，进而获得系统的减少浪费的方法，并使改进措施标准化来实现管理效率的提高。

很多企业过于强调管理中的严格层次关系。对员工的要求在于严格完成上级下达的任务，人被看作附属于岗位的“设备”，对员工的成长缺乏支持和鼓励，不能发挥人的主观能动性、协调性，长期以往，逐渐的失去了企业的核心竞争力。精益管理的推行不是一朝一夕的事情，很难在短时间内见到成效，是一场持久战。很多企业的高层往往急于见到成效，刚开始全力拥护精益理念的推广，会投入部分人力、物力和财力，但在推行的过程中发现越来越难，现场极容易反弹，于是就产生了怀疑态度，逐渐的失去了信心。

把精益管理的理念带到自己的工作中，力求完美高质。及时对我们的文档资料的资源进行整理等习惯通过推行、实施精益管理，使我们的环境整洁、地物明朗、员工行为规范，大家认识到工作不仅要认真、细致、热情、负责，还要不断地学习、总结、改进，提高自己的工作质量，工作人员心情舒畅，士气必将得到提高。同时，精益管理的实施，可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费，从而降低工作运行和办公成本。当然，做好一时并不困难，而长期坚持靠的则是我们的素养。这是精益管理工作的目的，也是我们的工作目的。今后，我们应该以精益管理工作为契机，抓住机遇、发扬“齐心共管、整洁高效”的精神，不断提升管理水平，为我们企业的持续发展做出相应的贡献。

总之,通过通过对精益管理的了解,使我系统,全面地了解了精益化管理的深邃,洞悉了精益化管理在现实工作,生活中对于个人,企业乃至整个社会的深远意义。我将立足本职工作,放眼未来,与广大同仁们一起,发挥每一个人的作用,为企业的发展打下良好的基础

程军磊 运行二部

第四篇：项目管理心得总结

项目管理心得总结

2011年，在计划科两位科长的支持和帮助下，较好完成了自己的本职工作以及领导交办的其他任务。现简要回顾总结如下：

一、项目管理工作

一年来，我的工作主要是围绕中心推行项目管理展开。面对项目管理这种科学的管理手段，我努力学习相关理论知识和软件系统操作方法，吃透管理理念，让自己从根本上认识和适应这套管理模式。在工作开展初期，我协助科长一起，参与完成了项目管理软件数据库及操作平台搭建、项目申报及审批、项目立项及分解下达等一系列阶段性工作，中心项目管理体系基本建立。在项目管理运行过程中，我参与了系统日常维护和数据处理工作，参与项目管理督导工作，了解各单位开展项目管理工作情况，收集相关问题，对于各单位提出的许多共性问题，主动研究思考，与同事一起探讨，大胆假设。通过自己的努力，结合对项目管理软件数据的分析理解，形成了一些解决问题的方法，帮助部分单位解决了产值下达、绩效发放等环节出现的问题。

二、资产管理工作

年底，根据委财经局相关部门转发的财政部《行政事业单位资产管理信息系统》工作要求，我承担了中心固定资产数据软件信息化的工作。在规定时间里，完成了XX年之前中心固定资产数据核对修正工作，并将其与08、09年新增资产数据一起导入行政事业单位资产管理信息系统，并做到汇总数据与财务报表相一致，达到预期目的。

三、2011年的工作计划

1、进一步完善项目管理工作。

项目管理工作的开展是一个不断发现问题解决问题的过程。2011年，我将继续协助配合搞好项目管理系统维护工作，保证系统正常运转，数据正确无误，指标真实可靠。在企业实行项目管理过程中遇到的特有问题上狠下功夫，寻求可行的解决方法。努力研究如何有效进行进度管理、如何发挥项目组长作用、如何建立更为合理的部门考核机制等2011年亟待解决的问题。

2、学习建设管理相关知识。

根据中心2011年工作会议主要工作分解意见，计划科今后的工作将涉及到二期集资建房、南院建设等项目的建设管理。因此，2011年我将开始着手基建方面知识的学习，了解合同管理、招投标管理、预算管理相关规定，希望能在短时间内达到一定水平，为今后的工作奠定基础。

第五篇：IT项目管理心得总结

IT项目管理学习心得

刚刚接触到项目管理的时候，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。然而在学习的过程中我渐渐的发现我对项目管理只是表面的认识，正确理解应该是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、指导和控制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。

在项目管理中对我学习最深刻的是什么是“项目”。项目是在一定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动”。而项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性任务。经过学习，改变了以前对项目的片面认识，同时我也对“项目”也有了自己的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务。项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动；是在一定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、技术指标等要求的任务。每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的，此外，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复。任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。

随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的复杂化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切需要和必要保证。更多的企业认识到必须通过信息化建设才能够实现企业体制创新、技术创新、管理创新，增强企业的核心竞争力。因此，项目管理的思想已经被越来越多的IT企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到IT项目的建设中。在这样的背景下，我们IT人也不得不学习这样的一门课程，了解软件行业的开发流程，抓住软件行业动态从而可以预测我们将来的努力方向。学习完本门课程后，或多或少的对

一个项目在实施过程用应该注意什么，项目过程中每个部门该怎么去有效的开展自己的工作，从而在规定的时间的把我们的任务完成。

本门课程其中我最有感触的是项目管理中的团队合作。本次课程的作业，要求了一个项目由一个团队来完成而不是个人，这样的练习模式使我们更适应了以后企业中的项目开发。更重要的是体会项目团队不仅仅是指被分配到某个项目中工作的一组人员,它是指一组互相依赖的人员齐心协力进行工作,共同实现项目目标,项目成功需要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作能力,使工程项目的实施向着有序的方向发展。在所有管理中,人的管理是最为复杂的,对工程项目管理人员来说极具有挑战性。我相信研究优秀团队管理的方法和策略对于每一个工程项目管理人员都是必要的。

最后，我想谈下自己学习完后的看法。首先在做项目过程中，一个小组完成一个项目，在具体实施的过程中，难免一些小组组长没有正确的协调的成员任务，从而个别组员不去完成自己的任务，这样一些人的工作量就加大。希望老师在以后的项目实施过程中中每个组员的任务应该明确。其次，在课程学习中本门课程虽不需要考试，但是必要的理论学习是必须的，理论课中应强调课程学习。

总之，我们要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，才能更好更深刻了解项目管理。