第一篇：二矿全面考核班组长
二矿全面考核班组长
为进一步加强班队长队伍建设，努力提高班队长的管理水平。近期，二矿对全矿班队长的业绩进行考核。
此次考核进一步向基层延伸，向职工中延伸。由各基层单位自主组织进行，体现基层单位的自主管理，对班队长能够有一个公正公平的评价，把班队长各方面情况真实的反映出来。考核重点主要是班队长2010年自主管理能力与班队长个人业绩。包括自主管安全技能和职业道德培训，自主管规范安全生产操作行为，自主管质量标准化，自主管规程措施贯彻，自主管节支降耗，自主管团结友爱及和谐团队建设，自主管“两规范”及手指口述等方面情况。同时，重点掌握留任待提高、待置换班队长专业化和工作业绩提升情况。要求被考核的班队长撰写述职报告进行述职。测评分为优秀、称职、基本称职、不称职4个档次。测评结果，由矿分管领导签字，人力资源部进行备案。对班队长业绩考核为基本称职或不称职的、个人出现较严重“三违”或所在班队出现较严重安全事故被追究责任的等8种情形的，原则上要进行置换。
第二篇：班组长考核
方案名称 生产车间班组长绩效考核方案 受控状态 编 号
一、考核目的为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素质，全面评价班组长的工作绩效，保证企业经营目标的实现，同时，为员工的薪资调整、教育培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。
二、考核原则
（一）公平公开原则 1.人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开。2.考评一定要建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩。3.企业生产车间所有班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。
（二）定期化与制度化绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的制度，企业所有员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为季度考核和考核两种。
（三）定量化与定性化相结合生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。
（四）沟通与反馈考核评价结束后，人力资源部或生产部门相关领导应及时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，肯定成绩和进步，说明不足之处，提出今后努力方向的参考意见等，并认真听取被考核者的意见或建议，共同制订下一阶段的工作计划。
三、绩效考核小组成员人力资源部负责组织绩效考核的全面工作，其主要成员包括人力资源部经理、生产部经理、生产车间主任、人力资源部绩效考核专员、人力资源部一般工作人员。
四、生产车间班组长绩效考核内容 ……
第三篇：班组长考核试题
*******有限公司
班组长考核试题
姓名:职位:日期:得分:
一、填空题（每空2分，共44分）
1.《班组长管理手册》中管理的五大职能：、、、、。
2.P-D-C-A管理循环的职能：、、、。
3.生产干部的守则：、、、。
4.在ABC管理法是指在处理事项把工作为：、、，然后先集中精力处理A事项，再去处理B类事项，最后才处理C事项，即按的原则处理面对的工作。
5.管理无所谓对或错，只有、两种。
6.生产管理五大要素简称：。
7.与年轻的工作伙伴共事，主管必须了解甚么事会让他们和。
二、选择题（每题4分，共16分）
1.生产管理五大要素的第一大要素是（）？
A、机器B、物料C、人员D、管理
2.P-D-C-A管理循环（①检查、确认职能、②处理、改善职能、③计划职能、④执行职能）下列排序正确的选项是（）？
A、③④①②B、③①②④C、①②④③D、④③①②
3.下列关于管理快餐说法错误的选项是（）？
A、单打独斗的时候已过去，团队合作才是赢的契机（去除个人英雄主义）。
B、人与人相处，不防带点傻气，那更容易得到别人的尊重。
C、公司必须有利益才会发展，公司发展自己才会发展。
D、做工作就是把所做的工作做了即可。
4.以下有关如何赢得别人信赖的方法说法错误的选项（）？
A、要对事不对人，要求任务完成而不针对个人批评。
B、勇于认错，人们会尊重诚实的人，而不喜欢（永远正确）死不认错的人。
C、表现出你会仔细考虑和关心他们对工作所付出的心力。
D、全力支持部属，如果他们犯错了，包容他所有失误。
三、简述题
1.在生产过程中发生异常应该如何处理？（5分）
2.在生产过程中突然停电，你应该如何做？（5分）
3.管理中的三种定义是？（15分）
3.下班后，作为一名班组长你必须落实确认那些事项？（考核人：审核：15分）核准：
第四篇：班组长考核情况
小关一矿2013年下半年
班组长综合考核评比情况
自我矿实施班组长竞争上岗制度以来，激发了班组长工作热情，确保了矿井安全生产。根据班组长竞争上岗制度规定，我矿对班组长进行了两次季度考评，综合得分前三名是：赵海珂、房永红、关炎龙，最后一名是：李遂高。现将考评结果通报如下：
1、采煤队：
关炎龙第三季度考评得分78分，第四季度考评得分88分，平均83分；
张春来第三季度考评得分82分，第四季度考评得分78分，平均80分；
张红亮第三季度考评得分77.5分，第四季度考评得分83分，平均80.25分。
2、开拓队：
王红信第三季度考评得分75.5分，第四季度考评得分84分，平均79.75分；
张振杰第三季度考评得分81分，第四季度考评得分83分，平均82分；
李遂高第三季度考评得分78.5分，第四季度考评得分75分，平均76.75分。
3、运输队：
李国强第三季度考评得分84分，第四季度考评得分81分，平均82.5分；
李俊峰第三季度考评得分79.5分，第四季度考评得分82.5分，平均81分；
房永红第三季度考评得分86分，第四季度考评得分84.5分，平均85.25分。
4、机电队：
赵海珂第三季度考评得分86.5分，第四季度考评得分86.5分，平均86.5分；
张建峰第三季度考评得分79.5分，第四季度考评得分80.5分，平均80分。
二0一三年十二月三日
第五篇：某矿班组长2事迹材料
某矿班组长事迹材料
他是班组的“领头雁”，所带班组已连续安全生产15年，在拥有某某矿“安全标兵”、徐矿集团“优秀安全生产指挥员”等称号后，今年8月份，又再次获得徐矿集团“优秀班组长”的荣誉，他就是某某矿生产准备工区的班长——某某。
打铁先得自身硬。为掌握过硬的安全生产技能，某某自己购买采煤工艺、班组管理、机电维修等方面的技术书籍，在业余时间进行“充电”，并在实践中摸索、锻炼和积累。功夫不负有心人，经过努力，他不仅取得了自学大专文凭、运输工、小电绞信把工、班长等多种安全资格证书，同时还具备了支架工、油压工等专业工种的熟练操作技能，成了煤矿安全生产的“多面手”。
一花独放不是春。为提高班组的整体素质，某某以工区打造“一区一品”创新工程为契机，发动职工制订“跨岗位学习计划”，牵头成立“青工学习小组”，亲自对炮采、综采两种不同工艺进行授课，分批次组织生产骨干和职工进行“1 1”现场结对练兵，将所学到的知识及积累的经验，毫无保留地传授给班组职工。近5年来，在他的传、帮、带下，有12名班组职工成为区队的生产骨干和技术能手，班里已累计输出26名素质精干的职工在山西、贵州、新疆等异地创业。
严把现场安全关。在今年开展的“职工岗位行为规范集中教育”及其“回头看”活动中，某某身先士卒，每天总是提前半小时到工区，了解上一班工程质量及安全生产情况，接受工区新任务，掌握安全生产注意事项。每班又总是第一个到达井下现场，了解现场情况，做到心中有数。对发现的安全隐患和不合格工程坚持在第一时间内处理整改。他还加大班中动态巡查力度，每班要在工作面及两道的工作现场来回奔波十余趟，杜绝带着隐患生产。今年5月份，风道清理装车，现场组人员为了完成任务早上井，便超挂车皮准备走勾。某某巡查发现后，立即制止了这起未遂“三违”，并对责任人进行了严厉批评和经济处罚。据了解，今年1至9月份，某某现场制止“三违”20余起，向工区汇报不安全隐患32条，现场带头整改18项，提出质量标准化创新项目3项，有力地促进了矿井安全生产。
关键之处显身手。今年5月份，工作面82号支架处因片帮冒顶造成矸石大面积堵塞、支架
蹬空，无法向前推进，必须在支架上方打木垛接顶。在支架上方温度高，空气稀薄，易再次发生片帮冒顶的情况下，某某冒着危险亲自接顶，并以娴熟的技艺迅速处理好隐患，尽快恢复了安全生产。今年4月份，刚合并成立不久的某某矿生产准备工区，职工素质参差不齐，职工思想处于不稳定时期，在面临排梁顶柱作业的关键时刻，他把住院的母亲和体弱的父亲托付给妻子照顾，自己则主动放弃公休日投入到生产中。4月13日中班，临近收作时突然压溜子,他主动留下来处理安全隐患，从中午2时下井，直到第二天凌晨6时才上井。在他和全区职工的共同努力下，全区创出了日产4090吨的普采新高纪录。
把住班组凝聚力。为保证职工队伍的稳定，某某经常深入班组职工家庭走访谈心，谁家有难事，哪个职工有情绪，他都了如指掌，并及时伸出援助之手。生产骨干李志谋家住矿区附近农村，上有老下有小，人多田多，每到农忙季节，家中的农活总成为他的心病，给班中的安全生产留下隐患。每到这时，某某便带领班里人员利用班后时间进行帮扶，解除其后顾之忧。原某某班已赴新疆天山创业的职工陈金柱，妻子患病住院、孩子上学，某某除带着礼品前去探望，还动员自己妻子帮助照料，使陈金柱安心在外创业。对班里的安全重点不放心人物，他主动上门送安全意识。通过算账对比，发动家庭帮教，使8名安全后进人员逐渐转化为工区的安全生产积极分子。今年以来，某某走访谈心40余人次，对19户家庭实施扶贫帮困。（
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