第一篇:小学青年教师大赛活动方案
为进一步提升我校青年教师的教育教学能力,加速青年教师的成长,引导和激励广大青年教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法,打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。本学期我校将结合区教育局2013年工作要点在全校开展青年教师赛教活动,特制定青年教师大赛活动方案。
一、领导小组
组长:校长
副组长:副组长
成员:教研组长
二、活动主题及目的:
主题:深入研讨高效课堂教学 提高课堂教学效率
目的:青年教师课堂教学比赛是本学期教研室的一项重要工作,是加强青年教师培养的有效途径之一。全校教师都要积极参与,青年教师更要精心准备,多向老教师请教,在课堂中展示出自己教学的最高水平。比赛的结果并不重要,重要的是通过比赛自己提高了多少。
三、参赛教师
40岁(含40岁)以下青年教师
语文组17人数学组8人英语、术科组8人
四、参赛时间及地点
1、时间:三月份数学组;四月份语文组;五月份英语术科组
2、比赛地点:学校多媒体教室。
五、参赛要求及具体规定
1、参赛教师要及早选定内容,提前备好课、做好课件。
2、参赛教师提前抽签确定参赛顺序,抽签时间见教导处通知。
3、参赛教师必须在比赛结束后提交详细的教学设计及课后教学反思。本部分内容占比赛成绩的10%。其中教学设计占5%,教学反思占5%。
4、制定课堂教学评价标准。评委根据标准给每位参赛教师当堂评分。成绩计算去掉一个最高分和一个最低分之后算平均成绩。参赛教师的课堂表现占总成绩的90%。评委必须在评价过程中做到公正、公平、合理,让老师们信服。
5、根据比赛成绩,学校召开表彰大会给予表奖。
6、学校在比赛结束后把本次比赛的教案设计、教学反思编辑成册,对本次活动进行一次综合全面的记载,以便广大教师相互交流,共同提高。
7、无课教师必须参与听课,听课教师在李新忠老师处签到。
8、教研组长每周四晚办公时间组织本组教师围绕本周青年教师的课堂教学比赛开展评课教研活动。并认真做好教研活动记录。
附:2013年青年教师大赛活动安排表 小学青年教师大赛活动方案
第二篇:2015第八届青年教师教学大赛活动方案
成都市锦里小学
第八届青年教师教学大赛活动方案
为了促进学校教育内涵发展,提高青年教师专业化水平,提升学校教学质量,根据我校传统,在2015-2016学年上期开展“锦里小学第八届青年教师教学大赛”活动。
一、活动领导小组
组长:周友芳
副组长:吴天秀 杜茂盛
二、评课小组成员名单
校内评委:程燕、周友芳、吴天秀、杜茂盛、颜军、张鸣、颜莉、张晓彤、张利华、李毅、刘莉、李雪、程仲丘(13人)
外聘评委:武侯区教科院教研员李国惊、邱莹、范翔、苏燕(4人)
三、参赛教师:学校35岁以下青年教师参加赛课(共17人)
语文: 黄永陈
晏科
徐晓莉
康勤
丁睿
程新白
薛映奕
范新
詹妍婷 周燚培 刘静雅(11人)数学: 邱婷 罗文静 徐婷(3人)体育: 陈洁 黎爽(2人)英语:陈玲(1人)备注:
1.王彧、谢宁因在特教中心支教,张萌因休长期病假不参加本次赛课。
2.邓禹(体)、夏伟凯(体)、杨简玲(数)、熊彩宏(音)因到本校工作不足一年,拟于第13周(周二、周四上午)上全校汇报课。
四、活动时间:
1、第12周星期一 —— 星期五(11月16日—11月20日)
2、每天3节课,上午第一节、第二节、第三节
五、参赛方式
1.11月4日抽签决定参赛顺序。(体育周一2节,数学周五3节,语文周一1节,周二、周三、周四各3节,陈玲、黄永陈因特殊原因安排在第十三周三和周四)
2.11月5日公示安排表及评课标准。
六、参赛要求
1.每位参赛教师要认真准备,深钻教材,深入分析学情,运用课改成果指导自己的教学,呈现我校开放式教学理念。教学中力求创新,落脚实效,展示自己扎实的教学基本功和高质量的教学效果。
2.课前将教学设计一式5份交教导处,课后一周内交反思表。无反思不参与评奖。
七、评奖办法
按全校参赛人数的3:5:9评出校级一、二、三等奖。如有特别出彩的课例,经全体评委合议,可增设一个特等奖。
八、听课要求
1.每位评委至少听课10节以上,并涵盖所有参赛学科。将评价意见较详细地记录在评价表上,为后期等级评定提供可靠依据。
2.所有教师要听完本教研组的课,鼓励多听。听课时要提前到场,中途不随意进出,不随意交谈,尊重参赛教师的课堂。
3.听课教师要在自己的听课本上写出1+1评价意见(一个亮点、一个建议),评价意见中肯。大赛结束后,各教研组检查听课,听课数量和评价意见将作为重点检查内容。
成都市锦里小学
2015年11月
第三篇:中学青年教师教学基本功大赛活动方案
中学青年教师教学基本功大赛活动方案
一、活动目的为了活跃学校教学氛围,加快青年教师成长的步伐,进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功,提高教学质量,让更多的青年教师脱颖而出,我校举办青年教师教学基本功大赛,为青年教师搭建一个锻炼自己,展示风采的平台。
二、活动主题
展技能、亮风采、强内功、促发展
三、比赛时间:4月中下旬
四、比赛项目:普通话、钢笔字、粉笔字、说课、课件制作
五、比赛程序
每位参赛教师根据四月下旬各科教学进度,用钢笔或中性笔写一篇说课稿(学校统一发放书写纸)。教师在说课时,必须使用普通话,并且必须用粉笔展示主要内容。
六、比赛要求
1、当场抽签决定比赛顺序
2、着装朴素、端庄大方、举止自然得体
3、参赛选手准时到场,超时未到者视为弃权
4、说课是要求时间控制在15分钟内
七、评分办法
1、计算选手得分时,去掉一个最高分和一个最低分,然后计算总分
2、说课分70分,粉笔字10分,钢笔字10分,普通话10分
八、奖励办法
1、各奖项根据参赛教师人数而定
2、获奖教师所得证书在评优、晋级时按校级奖励加分
教研处 2014-3-13
第四篇:丰乐中学青年教师优质课大赛活动方案
丰乐中学青年教师优质课大赛活动方案
为进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高,努力造就一批“为人师表,爱岗敬业,严谨笃学,与时俱进”的教师队伍。为我校的青年教师搭建一个展示自我、锻炼自我的舞台,营造一种积极竞争、勇于探索实践、挑战自我的氛围,以赛促学习、促业务能力的提高,实现青年教师的专业成长,推动学校“名师工程”进程。经学校研究决定,举行“2012年丰乐中学春季青年教师优质课大赛活动。具体方案如下:
一、成立领导组
组 长:张庆峰
副组长:张晓虹 姚建海
成 员:赵恩强 周立国 张春艳 张兆文 李春杰 王术艳 肖天琢 张凤英 李秀玲 张嘉喜 卢晓波 刘淑波
二、参评对象
35周岁以下的在校任职教师。
三、评比内容、办法及相关要求
参赛者依据本人本学期教学任务,按照教学计划、大纲及教学进程表的安排,选一节课(45分钟)的课堂教学作为参赛内容。参赛者可以运用多媒体设备、自制教学课件进行教学,注重理论与实践相结合,体现小组合作学习,突出创新与技能教学特色。内容包括教学设计、上课、课后反思三项内容。
1、教学设计:参赛老师就所带班级、所带学科,选出一节课,进行教学设计,每位参赛教师准备教学设计1份,上课前1-2天交教务处。本环节占总成绩的20%。
2、执教上课:根据教学设计的具体内容,实施课堂教学,基本要求为:以新课改教育教学理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养,教学效果明显。本环节占总成绩的70%。
3、教学反思:回顾教学过程,及时、准确地记录课后的心得体会,进一步完善、修正原来的教学设计,以便改进,使下一节课上得更好。本环节占总成绩的10%。
4、参赛教师运用何种教学手段不限,关键是科学、合理、行之有效,提倡创新个性教学,全面考查青年教师课前准备、组织教学、课件制作、语言表达、文字书写、板书设计、教学理念与方法等多方面基本功和综合素质。
四、比赛时间:
4月16日——20日 语文组、数学组 4月23日——27日 理化组、英语组
五、评奖与待遇
1、按评委打分的平均分高低顺序评奖(去掉一个最高分和一个最低分):一等奖各2名、二等奖各4名,三等奖若干名。
2、学校给获奖选手颁发证书,公开表彰,并记入业务档案。
3、学校优先推荐获奖选手参加区域、县、市优质课大赛。
六、其它要求
1、确定课题后,各教研组和相应指导教师要认真指导青年教师做好备课、课件制作、试教等准备工作,以保证各参赛选手发挥最好水平。
2、评比标准按县各学科课堂教学评价标准进行评价。
第五篇:2014青年教师活动方案
横峰中学第二届青年教师
全能竞赛活动方案
为了更好的开展党的群众路线教育活动,为了建设高素质的教师队伍,促进青年教师的成长。同时丰富青年教师业余活动,为青年教师提供更为广阔的交流平台。横峰中学工会、校团委特组织以下活动。
一、参赛对象
全校30周岁以下(1984年1月以后出生)的在岗青年教师。
二、竞赛内容
1、篮球赛:以35岁为界,青年教师和中年教师比赛。
2、青年教师歌唱大赛:以教研组为单位,5人以下的至少一个节目,5人以上的至少两个节目。
3、学习先烈精神——葛源行:以2013新进青年教师为主,学习参观革命烈士纪念馆。
三、时间安排(见分赛表)
四、设奖及记分
各项比赛性质的活动根据参赛人数设一等奖(10%比例)加2分、二等奖(20%比例)加1分,三等奖(40%比例)加0.5分,结果予以公示。
五、组织领导
组长:詹校长祝主席
组员:徐婉松吕许知各教研组组长
横峰中学工会团委
2014.4.14