七年级 思品第四单元 导学案

第一篇：七年级 思品第四单元 导学案

寄宿中学七年级思品导学案

课题：身边的诱惑

主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 18课时 学习目标：

（1）了解身边的种种诱惑。

（2）了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。逐步形成辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑

一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）

1、身边的诱惑有哪些？

2、学生阅读教材P82页的案例思考：我们应如何面对金钱的诱惑？

3、学生阅读教材P83页的插图故事并思考：（1）电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？

（2）沉迷于电子游戏有哪些危害？

二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）

1、学生阅读教材P84页的插图故事并思考：（1）吸烟和吸毒有哪些危害？

（2）你还知道哪些感染艾滋病毒的途径？

2、学生阅读教材P85页的插图故事并思考：赌博是一种什么样的活动？赌博的危害有哪些？我们应如何面对赌博的诱惑？

3、学生阅读教材P86页上面的案例并思考：“黄色海洛因”有什么危害？举报电话是。

4、学生阅读教材P87页下面的故事讨论：

我们为什么要学会识别和抵制社会生活中的种种诱惑？

三、展示交流：

请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。

四、点评小结： 我的收获： 我的反思：

五、达标检测：

1、下列对待金钱的态度中，正确的有（）

①珍惜每一分钱，不乱花钱

②想尽办法多挣钱，有钱就可能有一切 ③诚实劳动，合法经营，正当赚钱 ④钱是万恶之源，少沾为妙

A、①④

B、②③

C、①③

D、③④

2、、对电子游戏认识错误的是（）A、电子游戏在一定程度上可以开发人的智力 B、电子游戏在一定程度上可以锻炼人的反应能力 C、休闲时可以适当娱乐

D、只是一种娱乐方式，没有什么诱惑

3、沉迷于游戏的危害有（）

①损害人的视力和神经 ②影响学习成绩

③引发不良情绪 ④诱发违法犯罪

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

4、有资料显示，我国61.6%艾滋病病毒感染者是通过吸毒感染的。而吸毒者大多又是因为有不良嗜好，经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。因此，我们中学生要防止误入更多的“雷区”，正确的做法是（）

①坚决管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中学生日常行为规范 ③不沉迷于网吧游戏 ④经常吸烟、喝酒

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寄宿中学七年级思品导学案

课题：对不良诱惑说“不”

主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 19课时 学习目标：

认识不良诱惑，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧，提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。

一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）

1、不良诱惑有什么危害？

2、战胜不良诱惑的方法有哪些？

二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）

阅读材料：马卡连柯曾说：“没有制动器就可能没有汽车，而没有克制也就不可能有任何意志。”生活中有许多小事都对我们具有诱惑力，唯有克制自己，才能拒绝不良诱惑。假如你面对下列情境，你会怎样做呢？并对你的做法自我评价。

1、放学后，有同学邀请你去网吧玩游戏。

你决定：

理由是：

2、考场上，邻桌的同学示意你告诉他选择题的答案。

你决定：

理由是：

3、你到朋友家去玩，见到几个好朋友正在吸烟，见到你来，他们马上递烟给你。

你决定：

理由是：

三、展示交流：

请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。

四、点评小结： 我的收获： 我的反思：

五、达标检测：

趣味测试：测测自我控制的水平的活动 第一步：完成以上测试

第二步：分析测试结果，使学生了解自己的自控水平。

计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。全部题得分之和与自控能力的关系如下：

45——50分为能力很强，35——44分为能力较强，25——34分为能力一般，15——24分为能力较差，15分以下为能力很差。

第三步：用实例进一步明确自我控制能力对战胜不良诱惑的重要作用。

1、期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你（）

A、对电视剧忍痛割爱 B、看完电视再复习C、放弃学习、看出电视

2、在寒冷的冬天，你（）

A、每天都能按时起床铺 B、偶尔睡一睡懒觉 C、经常留恋温暖的被窝

3、自习课上，同学们都在随心所欲地谈天、看小说，你（）

A、一心学习B、一边看书，一边和同桌聊天 C、随心所欲地玩

4、正做作业时，朋友喊你去玩，你（）

A、委婉地拒绝 B、匆匆忙忙赶完作业 C、立即丢下作业，飞奔而去

5、当你心情烦躁，什么事也懒得做的时候，你（）

A、也能坚持当日事当日毕 B、勉勉强强应付 C、把今天的任务推到明天

6、晚上，你做作业，有人在打扑克、玩游戏，你（）

A、专心致志地学习B、心猿意马地做作业 C、不做作业，跑出去玩或看他们玩

7、老师在上课，但你还有一本小说未看完，你（）

A、聚精会神地听课 B、边听课边看小说 C、聚精会神地看小说

8、你通常（）

A、不管老师在不在都认真学习B、只有教师守着你，才学习C、老师盯着我，我也只装装样子，不认真学习

9、上课时，你的同桌热情地想和你聊天，你（）

A、不理他（她）们 B、漫不经心地应付他（她）们 C、和他（她）聊天

10、当学习和娱乐发生冲突时，你（）

A、马上决定去学习B、先娱乐，再学习C、尽情娱乐，忘了学

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寄宿中学七年级思品导学案 课题：遭遇险情有对策

主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 20课时

学习目标：

通过本框教学，要求学生了解并识记生活中存在哪些侵害青少年健康成长的因素，并理解和掌握，青少年要运用法律武器和自己的智慧，积极争取社会、家庭和学校等方面的保护，来维护自己的合法权益。

一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）

1、阅读并回答课本P92页的案例提出的问题。

2、完成课本P93上面的活动题。

二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）

1、案例分析：

材料一：14岁的周欣在骑自行车的上学途中，被一拖拉机撞倒致伤。由于司机在肇事后逃逸，致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。

材料二：8岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。

（1）上述例子中青少年受到的侵害主要来自哪些方面？

（2）在我们周围还存在哪些侵害？

2、阅读课本P93页的案例，回答问题：

（1）面对同样的灾害，两个故事为什么有不同的结局？

（2）面对险情我们应该怎样应对？

三、展示交流：

请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。

四、点评小结： 我的收获： 我的反思：

五、达标检测：

1、天有不测风云，人有旦夕祸福。下列生活中的险情，属于自然灾害的有（）

①地震 ②火灾 ③雷击 ④交通事故 ⑤溺水 ⑥中毒 ⑦海啸 ⑧泥石流 A、①②③⑤

B、①②④⑥

C、②④⑤⑥

D、①③⑦⑧

2、对险情具有警惕意识的是（）

①拒绝乘坐“三无”车辆 ②拒绝与陌生网友见面 ③几个同学相约到河里游泳 ④打雷的时候禁止接打手机 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、火灾发生时，正确的逃生做法是（）

①拨打“119”火警电话求救 ②用湿毛巾捂住口鼻 ③匍匐前进 ④乘坐电梯逃离 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

4、材料分析：

据报道，2013年6月23日，刚刚结束中考。湖北省当阳市两河镇中学6名学生（5男1女）相邀去一名同学家里为其庆祝生日。下午2时许，当他们在邻近沮漳河边拍照游玩时，4名学生不幸落水，另外2名见状上前搭救，一同被湍急的河水卷走。至晚上10时，打捞上岸的6人均已死亡。这个悲剧，给六个家庭带来巨大的痛苦。请你分析：

（1）这个案例带给我们怎样的警示？

2、你知道有哪些溺水自救和施救的好方法？

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寄宿中学七年级思品导学案 课题：防范侵害 保护自己

主备：邱姝丽 审核： 学生姓名： 第 21课时 学习目标：

知道我国法律为保护青少年健康成长有特殊保护，知道青少年自我保护的方法和技巧，初步形成用法律保护自身合法权益的措施。

一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）

1、我们应该如何保护自己？（在课本上划答案）

2、情景分析：

情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。

问题：

（1）、小燕家为什么被盗？（2）、上网交友应注意些什么？

情景二：读P96页材料“小佟第一次„”，（1）请给故事续写结尾，说明理由。

（2）、为了避免悲剧发生，你想对小佟说些什么？

二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）

1、讨论：读P97页材料二“应庙高中毕业生„”，回答课后问题。

2、读图回答问题：

（1）、图中的同学遇到了哪些险情？

（2）、请为他们脱离危险出谋划策吧。

3、读P98页材料，“13岁中学生小峰„„”回答课后问题。

三、展示交流：

请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。

四、点评小结： 我的收获： 我的反思：

五、达标检测：

1、谚语“害人之心不可有，防人之心不可无。”启示我们（）

A、要时时处处防着他人，不可轻信他人 B、要提高警惕，谨防上当受骗 C、要严以律已 D、不要相信任何人

2、中学生小刚晚上独自在家做作业时，突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”歹徒闻讯转身而逃，小刚的这一举动说明他（）A、事事都依赖别人，不能自主处理问题

B、胆小、怯懦，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗 C、能依靠自己的智慧保护自己 D、没有履行与违法犯罪作斗争的义务

3、假如一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你父母勒索钱财。这期间，你认为正确的做法是（）

①不听从劫犯的要求，因为父母的钱来得太不容易

②假意听从劫犯的安排，给父母打电话时，要机智的给父母暗示 ③要和劫犯搏斗，决不做一个懦夫

④在不激怒劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间 A、①② B、②③

B、C、②④ D、①③

4、中学生小刚在放学回家的路上，看到本班同学小江被几个身强力壮的社会青年拦住搜身。小刚未加思索，立即上前替小江打抱不平，结果两人都被打成重伤，住进医院。这一事例给我们的启示是（）

A、要见义勇为，就要敢于硬拼

B、暂时不管，过两天找几个人痛打他们一顿 C、凡是遇到违法犯罪分子都要避而远之

D、要有保护他人的胆识和勇气，更要善于智斗

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第二篇：七年级上册思品第四单元试卷

济源市王屋镇第一初级中学

七年级思想品德（上）第四单元测试卷

一、单项选择题

1.心理学家把人的需要分为很多层次，下列需要只有通过交往才能实现的是（）①吃、喝、睡等生理需要 ②安全的需要 ③爱和归属的需要 ④尊重的需要

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．美国心理学家詹姆斯·林区在《寂寞会致命》中写到：“一个人的生命很可能因为缺乏人际情谊而缩短。”对此理解正确的是（）

①如果交往的需要被剥夺，会影响人们的心理和精神健康 ②人们有强烈的交往需要

③如果交往的需要被剥夺，会影响人们的身体健康 ④不与人交往会影响人们的成长和发展

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

3．在开放的现代文明社会里，由于人们之间交往需要的增加，促进了飞机、电话、计算机互联网等交通与通讯的不断发展。这说明（）A．社会的进步离不开社会交往 B．交通和通讯的发展在改变着人们的生活 C．个人的发展需要交往 D．交往是人类心灵的内在需要

4． 进入初中后，莉莉觉得一下子忙了许多，忙于完成各科的学习任务，很少的时间去参加各种各样的课外活动。假如你是她的同学，你会这样劝说对我们的成长有哪些重要作用（）

①正常的交往能增强自己的交往能力

②正常的交往能促进我们的健康快乐地成长

③交往可以弥补学习上的不足，要多交往，少学习

④正常的交往能扩大知识面，使我们获得更加广阔的发展空间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

6．吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是()①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

7．我们在与父母、同学、老师交往过程，应该做到“己所不欲，勿施于人。”这是《论语》中一句话，意思是： 自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是()A ．关心他人、尊重他人、理解他人 B．不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益 C ．宽容他人，悦纳自己 D．和而不同，求同存异 8．“就让我来关心你，就像关心我自己；就让我来帮助你，就像帮助我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们人际交往少不了（）

我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。

济源市王屋镇第一初级中学

A.理解和信任 B.宽容和忍让 C.诚实和友爱 D.关心和帮助

9．下列能体现中华民族传统美德宽容的诗句是（）A．量小失众友，度大集群朋 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．敬人者，人恒敬之 D．富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移 10．下列行为中，属于没有礼貌的行为是（）

① “喂，老头，去北京海淀区的路怎么走？”② “你没长眼睛吗？踩了老子的脚。” ③ “先生，我不是故意的，请您原谅。”

④ “对不起，不小心碰了你一下。” “没关系。”

A． ①③ B． ②④ C． ①② D． ③④

11．张某与人洽谈生意，本来很具优势，但因态度傲慢，衣着不整，行为粗俗而失之交臂。而另一家公司，实力虽不雄厚，却因态度谦和，举止文明得体而得到其垂青，与其洽谈成功。这一事例说明了（）

① 在日常生活中，仪表和语言是否文明会影响到人际关系的交往

② 举止端庄，能反映我们的道德素质和文明程度，是我们进行社会交往的基本要求 ③ 在与他人交往时，我行我素，不拘小节，是保持本色、显示个性的表现 ④ 在与他人交往时，过于随便是对他人的不尊重，也是对自己的不尊重。A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 12．孔子说：“不学礼，无以立。”大文豪伏尔泰说过“通向心灵的大路是你的耳朵。”联系今天的实际来理解这两句话，其中正确的是（）①礼貌是文明交往的前提 ②尊重他人是人际交往成功的需要

③相互倾听能够使我们更好地与他人沟通 ④语言文明及表达的技巧并不重要 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

13．为人父母的要为孩子做个好榜样。为人父母，你必须一直保持良好的行为举止：经常说“请”，“谢谢”，排队等候，公众场合抑制自己的坏脾气等，并且可以用自己的行为做事例向孩子讲明礼貌的行为是什么。这说明（）① 一个人的行为举止和个人的素质是紧密相连的 ② 讲礼貌应从日常的点滴做起

③重视生活中的每一个细节，在每一个细节也要讲礼貌 ④只要注意规范自己的行为举止，就能给人留下良好的印象 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④

14．小华是某校九（2）班的学生，最近她经历了一些事情，让她感受很多，也思考很多。让我们和她共同回味其中一些情节，感受生活道理吧！

(1）早展，闻培急匆匆上学，把数学作业本丢在家里，交作业时没找到，以为是同桌小华藏了起来，于是向她索要并发生争吵。小华为此非常伤心，后来知道闻培多次想找她道歉，因有顾虑，只好作罢。

我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。

济源市王屋镇第一初级中学

假如你是小华，你的正确做法是：。你这样做的理由是：。

(2）中考前，小华觉得压力很大，经常睡不看觉，虽很努力，总担心考不好。一夭，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办会室，叙说了自己的情况。老师片小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。

你认为小华在与老师交往中运用的沟通方法是：。假如你是班主任，你会给小华开出什什么样的“处方”？

。15．明明是班上的学习委员，平时同学有不懂的问题请教他，他都能热情帮助。一天，他偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有的帖子甚至公开了他的隐私。明明很生气，找自己的好友商量，好友说：平时你对无意冒犯你的同学都是一笑了之，这次也就算了，不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。[来源:学.科.网]（1）从上述材料看，明明同学身上有哪些品质值得我们学习？

（2）你认为明明应该如何回应好友的话？

我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。

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16．《鲁滨逊漂流记》讲的是出身于商人之家的鲁滨逊，不甘于像父辈那样平庸地过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历经艰险。有一天，风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了25年孤独的时光。（1）如果我是鲁滨逊，我的感受是____________________________ _ _______ _ _。

（2）设想自己将在很长很长的时间内在一个陌生的地方过一种完全孤独的生活，我的感受是______ ___ _ 17．一个年轻人要去大王庄，但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人，年轻人便高声喊道：“喂，老头！从这里去大王庄的路有多远？”老人脱口回答：“无礼！”年轻人走了，结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。（1）这个年轻人的行为是一种什么行为？

（2）看完这一故事后你有何感想？

我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。

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18．为了培养学生良好的文明礼貌的习惯，某校初一（5）班在学习了思想品德第十一课后，针对当前在同学中存在的穿着打扮不合礼仪的现象，决定组织一场辩论会，假如你就是本班的一名同学，请你完成下列任务。

（1）假如你是这场辩论会的发起者，请你为本次辩论会拟订一个主题。（4分）

（2）假如你是这场辩论会的策划者，请你列出本场辩论会的正方观点和反方观点。（6分）

（3）假如你是这场辩论会的实施者，你同意哪一方观点，陈述一下你的理由。

我自信，我能行，我参与，我快乐，我的课堂我做主。

第三篇：实验中学七年级思品第一单元小结及检测导学案

广才成学

明志致远

学案编号：2012070604 编

写：李丽

审

核：邵鹏科

班

级：

组

别：

姓

名：

一

评：

二

评：

第一单元小结及检测

【学习目标】

1、梳理并形成第一单元知识结构图，熟记第一单元重点知识；

2、练习相关题型，掌握第一单元考点。

【重点难点】

重点：与新老师、新同学交往的方法、技巧；校训、校史的含义及作用；初中新学习的特点；校纪、校规的重要意义；制定计划的方法、步骤；理想的重要性。

装难点：提高自我管理、自我约束、自主学习的能力，培养主人翁意识和集体主义精神。【知识结构图】

扬帆起航

走进中学

昨天与今天

新的起点

订

校跨园越适遵承放凡千风陌应 守担飞事里 景生新新新理预之线 学规角想则行习则色 立 不始 预于足线 则废下

【学法指导和使用说明】

1.第一课时：自主构建第一单元知识系统，完成第一单元测试题； 2.第二课时：讲解、订正测试题，记忆重点知识。

【学习流程】 重点归纳

1、校史、校训的含义及作用：

2、初中学习的特点；校纪、校规的重要作用；

3、理想的作用；如何制定计划；理想、计划、行动与成功之间的关系。

【单元检测】

一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其选出。

1、刚刚进入中学，班上的同学互不认识。你认为可以采取以下哪些做法帮助同学尽快认识（）①开主题班会，增进认识了解；

②不理不睬 ③ 作自我介绍

④搞一些集体活动，让大家尽快熟悉 A、①③④

B、①②④

C、①②③

D、②③

2、升入七年级后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。一些同学尽管一直很努力，在学习上也花了很多时间，但成绩却没有小学好了。这些同学应该（）A、调整学习方法，培养自主学习的能力 B、听老师的话，完全依靠老师

C、多读书，少娱乐，少参加集体活动

D、别管那么多，以前怎么学现在还怎么学

3、每所学校都有自己的各种规定。对我们学校制定的校纪校规，正确的理解是（）①制定校纪校规是为了保证我们能在和谐、有序的环境中正常学习和生活 ②校纪校规制订得越少，越有利于学生的自由成长 ③制定校纪校规是为了维护学校的正常教育教学秩序 ④制定校纪校规是专门针对那些纪律观念差的学生 A、①④

B、①③

C、②③

D、②④

4、升入初中后，旧有的目标实现了，同学们纷纷确立新目标，以适应新的学习生活。下列新目标中切实可行的有（）

A、小学时我成绩差，在中学里一定只抓成绩，其它的爱好忍痛抛弃 B、我是中学生了，凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大人管 C、我一定在各方面努力，使自己在德智体等各方面全面发展 D、永远争第一，否则就是弱者

5、升入初中后，我们有了更多的独立性。下列行为中，属于能够独立的表现是（）

A、自己的衣服让父母来洗

B、做作业时稍有疑难就请教别人 C、感冒了，不肯自己去看病，非得要求妈妈带着去

D、自己的卧室自己打扫

6、“我要学”往往比“要我学”学得好。这种学习差别的原因在于（）

A、学校和家庭的学习环境有差别

B、学校教学水平的高低不同 C、同学们对学习毫无兴趣

D、同学们对学习有无自觉性

7、下面是几个同学关于理想的议论，你认为正确的是（）①理想理想，有利才想

②理想等于空想，要把握好现在 ③明确目标，树立理想，是保证我们取得成功的第一步

④ 有理想，人生才更有意义

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、③④

8、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”意思是说（）A、干什么事都要慢慢来，要细心

B、只要有能力，就会成功 C、理想的实现需要踏踏实实、一步一个脚印

D、方法最重要

9、“三人行，必有我师焉”这句话是说（）A、我和我的老师等三个人在散步

B、学无常师，人应随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短 C、三个人中间，正在走动的那个一定是我的老师

D、学生对老师很害怕，以至于人一多就认为那里面有自己的老师而浑身不自在

10、“他山之石，可以攻玉”告诉我们的道理是（）

A、要善于照搬别人的经验

B、别人的经验总是最好的

C、要善于学习和借鉴别人的经验

D、要制定好自己的学习计划

11、索顿先生以一夸脱13美分的价钱收购莓子，埃米盘算着------5夸脱。。。12夸脱。。。天哪！自己可以挣好多钱。。。但当她盘算后再去摘莓子时，好的莓子几乎被小伙伴们摘光了。可怜的埃米最后只摘到了一夸脱。这个故事告诉我们（）

A、干什么事情之前，必须要经过深思熟虑

B、准备工作最重要 C、计划最重要

D、行动最重要

12、进入中学，要承担好新角色就要（）①要学会独立

②要自己管好自己

③要安排好自己的学习

④ 要能够承受一定的压力 A、①②③④

B、①②④

C、①③④

D、②③④

13、老师（）

①是人类灵魂的工程师

②是人类文明的传播者

③能够教给我们做人的道理

④能够帮助我们战胜一切困难

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

14、“盛年不再来，一日再难晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗告诫人们要（）A、及时行乐

B、珍惜时光

C、得过且过

D、记住过去

15、一般而言，在我们的人生旅途中，最重要的是（）

A、重视历史的经验，严格遵循古训

B、展望未来，寄希望于将来 C、要有足够远大的理想

D、要把握住现在

二、判断改错题（对的打“√”，错的打“×”并改正。）

1、中学时期是学习的关键时期，是人生发展的黄金阶段。

（）

2、被人记住名字是被尊重和被接纳的表现。

（）

3、校纪、校规是专门为约束那些坏学生的。

（）

4、制定学习计划，最好让父母老师来定，而不要自己拿主意。

（）

5、只要明确目标，树立理想，就一定能成功。

（）

三、实践探究题。

1、许多同学在进入中学后都曾有这样一种很微妙的感受：一方面为进入到一个新的环境中学习感到高兴；另一方面，面对陌生的环境又有些孤独甚至害怕。（1）、为什么会有这种感受呢？

（2）、我们应当如何去结实新同学、新老师？

2、材料一：“有志者事竟成。”出自《后汉书》。大意是有志向的人终究能够成就自己的事业。

材料二：“学者，大不宜志小气轻。志小则易足，易足则无由进。”出自张载《经学理窟.学大原下》。意思是说人必须有一个宏大的理想，然后才能以此为动力，奋勇向前；否则，目标很小，举步即得，很容易故步自封或自以为是。

阅读上述材料，谈谈你的感悟。

第四篇：七年级思品第四单元测试题

思想品德：第四单元《生活告诉自己“我能行”》单元测试题（鲁教七上）【单元主题】让每个学生都说“我能行”。树立自尊自信、自立自强的生活态度，勇于面对挫折，在战胜困难和挫折的过程中磨练坚强意志。

【复习目标】

1、认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。

2、了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。

3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。

4、能够较深刻的理解坚强意志是事业成功的必要条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。

【重点复习题】

1、从是什么、为什么、怎样做三方面认识自尊、自信、自立、自强、战胜挫折、坚强意志。

2、自立和自强的关系。

3、自尊和自信的关系。

4、人生难免有挫折，挫折是不可避免的。

5、承受挫折的能力不同，结果不同。

6、坚强意志是事业成功的必要条件。【强化训练题】

一、填空题

1、自尊首先表现为_____。

2、自信是_____的基石。

3、自立才能走向____，自立就要克服_____。

4、___________，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

5、培养自立能力最基本的途径就是_______。

6、_______是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

7、_______是把双刃剑，是走向成功的_____。

8、坚强的意志是坚定人生目标的_____，是克服困难、获得成功的______。

9、________，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

二、单项选择题

1、右边漫画对我们青少年的启示是

①人生需要自立 ②自立人生少年始

③要学会告别依赖，走向自立 ④生活中需要相互帮助，相互依赖 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从此与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教育工作室”，帮教7年，使20万人受益。据此，回答第2——3题：

2、李丽的事迹告诉了我们

A.苦难也是人生的一所学校

B.人在顺境中无法获得成功 C.任何人都会在逆境中崛起

D.人生还是多一点逆境为好

3、李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功，这说明坚强的意志是事业获得成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志，就要做到

①树立理想

②从小事做起，从现在做起 ③积极参加劳动和体育活动 ④不做自己不感兴趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、右边漫画反应了。A．现在的中学生头脑灵活，解决问题 能力强

B．一些中学生缺乏自立、自主生活的 能力

C．网络对中学生具有极强的诱惑力 D．网络知识真丰富，能解决所有问题

5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是

A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功

6、下列对挫折的理解中，正确的是 A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些

B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折

7、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是

A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折

8、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明 ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容

①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义和谐社会的需要

③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是 A．要志存高远 B．坚强的意志是成功的保证 C．自立自强是与生俱来的 D．要懂得绕过生活中的挫折

三、非选择题 1、2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。

（1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？

（2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？

（3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？

2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？” 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我„„” 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？

3、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：

（1）公德的前提是什么？

（2）生活中我们应该如何尊重他人？

4、某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——

梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！

梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。阅读上述材料，回答下列问题：

（1）心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理？

（2）材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响？

（3）回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。

5、5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。

（1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上）

（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上）

6、新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震„„ 某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。第一环节：观看图片

图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？

第二环节：权利相随

废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。

第三环节：心理处方

地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧„„假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

第四环节：体会交流

作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。

第五环节：感悟升华

主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束„„

参考答案：

一、填空题

1、自我尊重和自我爱护

2、成功

3、自强 依赖性

4、能否独立的做出决定

5、积极实践和锻炼

6、自强不息

7、挫折 必经之路

8、保障 必要条件

9、做自己不赶兴趣的事

二、单项选择题

1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非选择题

1、（1）①面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。②勇于自救，有很强的自我保护能力。③意志坚强，自强不息。④心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任，无私奉献。（2）①挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。②当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。

（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。

2、①教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。

②教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。

4、（1）梦云存在自负心理；梦雨充满自信；梦菲存在自卑心理。

（2）梦云因为自负，看不起别人，容易在比赛中失误；梦雨因为自信，能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；梦菲因为自卑，看不到自己长处，不敢尝试，所以容易失败。

（3）学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。

5、（1）对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的顽强意志；承担责任，奉献爱心的责任意识；关心他人，助人为乐的高尚品德。（2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；从我做起，从现在做起，用实际行动力所能及地承担社会责任；力所能及地去关心、帮助有困难的人；培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。

6、（1）①为灾区人民捐款捐物；②关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。（2）生命健康 受教育

（3）①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。

（4）发言稿

（一）题目：

（二）字数：

（三）正文：（1）结合题材（2）联系自身实际（3）运用所学知识：①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难，八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。

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第五篇：目标导学案思品第四单元中考复习(一)(学生版)

班级：姓名：小组：使用时间：年月日组内评价：教师评价：编号：04靖远七中目标导学案（学生版）单元复习

（四）第四单元又到两会时（第十、十一课）

（1课时）【学习目标】

1、知道我国的一切权利属于人民，人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。

2、知道中国人民政治协商会议的性质与组成、职能、主题及其作用。

3、理解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。

11、公民作为国家的主人，有积极参与政治文明建设的权利。下列行为属于正确行使这种权利的是①小赵在选I.质疑探究 我的收获：举区人大代表时投了弃权票 ②小李因不满领导对他的1、今年3月5日，第十二届全国人民代表大会将在北京下岗安排，在网上捏造了该领导的受贿“事实” ③小刚召开，会议将听取政府工作报告及最高人民法院、最高

向“新闻快车”栏目反映其所在的居民区周边的噪声污

人民检察院的工作报告，会议还将选举国家主席、国务染问题 ④在婚姻法修订前，小丹在报上发表自己对婚姻

院总理、中央军委主席等国家领导人。这些都说明全国法修改的建议（）

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④ 人大拥有那些职权？

课堂练习： 12．依法法国的前提是（）

单项选择题： A．有法可依B．有法必依 C．执法必严 D．违法必究

1．我国的根本政治制度是（）113、我国是人民当家作主的国家，我们是国家的小主人，【探究】 【当堂训练】

4、明白拥有选举权和被选举权的条件和选举的一般程序。

5、知道我国基层民主的内容与基本形式。

6、认识基层民主的重大意义，逐步培养参政议政的意识和能力。

【预习】

I.教材助读

识记第四单元第十、十一课知识点：

1、“两会”：全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。

2、人民代表大会制度是实现我国人民当家做主的根本政治制度。

3、全国人民代表大会是我国的最高权力机关，它拥有：最高立法权、最高监督权、最高决定权、最高任免权。

4、各级人大代表：是各级人民代表大会的组成人员，是国家权力的直接行使者，是人民利益和意志的忠实代表，是人民权利的受托者和人民意志的表达者。

5、中国人民政治协商会议（简称人民政协）的性质、职能、主题。

6、选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。

7、享有选举权和被选举权的条件（选民的资格）。

8、神圣的一票应该投给谁：代表人民利益，为人民说话和办事的人。

9、基层民主主要内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

10基层民主的主要形式：村民委员会、居民委员会、职工代表大会等。

11、基层民主的选举形式：直接提名候选人、差额选举、匿名投票等。II.预习自测

1、我国的根本政治制度是什么？

2、我国人民是怎样行使当家做主权力的？

A．民主集中制度B．政治协商制度

2、胡锦涛希望各民主党派、工商联和无党派人士牢固树C．社会主义制度D．人民代表大会制度 立大局意识、服务意识，最大限度地把各自联系成员的2．我国人口有13亿多，有人戏称“每人说一句话，就智慧和力量凝聚到促进经济社会发展上来，不断探索为

有13亿句。”在这种情况下，人民有效行使管理国家的经济发展服务的新途径和新方法，继续为促进经济社会

权力（）又好又快发展做贡献。可见我国实行的哪种政治制度？ A．只能通过组成人民代表大会的形式间接参与B．是不可能的C．只能通过上访的形式直接参与D．只能由人民政府代为行使3．关于“全国人民代表大会”表述正确的是①它是我国 最高权力机关②每届任期五年，一般每年召开一次会

3、李明是某校九年级学生，暑假的一天，他和弟弟李浩

议③它有权增选和罢免国家领导人④它是我国的根到大街上玩。在村委会大院中看到墙上的选民榜中有爸

本政治制度（）爸妈妈和爷爷奶奶等人的名字。在公告栏中，他看到自A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 己的叔叔还是乡人大代表的候选人呢。这时，弟弟李浩4．人民政协的职能是①政治协商 ②民主监督 ③任命国家领导人 ④参政议政（）缠着问他：“上面怎么没有咱俩的名字呢？” A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④（1）假如你是李明，你该怎样给李浩作出解释呢？

5．人民政协的主题是（）A．和平与发展B．团结和民主C．民主与集中D．自由与平等

6、在一次乡镇人民代表大会换届选举中，选民们明确提

出：不了解的候选人不选，不办实事的不选，不替老百姓说话的不选。这“三不选”原则体现出（）A．我国的民主是广泛的B．选民不按组织意图进行选举（2）回到家，爷爷告诉李明他要在选举日那天慎重地C．广大选民的民主意识明显增强D．我国公民享有广泛的政治权利和自由 投出自己的一票。可是奶奶却说：“我都这么大年纪了，7．我国公民享有的最基本的政治权利是（）管他谁当选呢，用不着操那份闲心。”假如你是李明，A．批评建议权B参政议政权C选举权和被选举权D消费权 你要以用哪些知识来劝说奶奶？ 8．改革开放以来，全国人民代表大会及其常务委员会制

定和通过了三百多部法律和有关法律的决定，地方人大 制定了四千多项地方性法规。这说明（）①全国人民代表大会是我国的最高立法机关②人民代表 大会制度是我国的根本政治制度③我国的社会主义 法制在不断健全和完善④地方各级人民代表大会有制定法律的权力A.①②④B.①③④C.①②③④D.①③

9、周末，小明回家看望爷爷。一进村就看到墙上有一醒Ⅱ.知识网络

目标语：“民主管村，依法治村，接受村民监督，为村人民代表大会制度是根本政治制度

民提供服务。”标语生动地说明我国广大农村基层民主人大全国人大是我国最高权力机关的内容和形式十分丰富，包括①民主选举 ②民主决人大代表是人民权力的受托者

策 ③民主管理 ④民主监督（）政治协商、民主监督、参政议政

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④ 人民民主政协政协委员了解社情、传递民意

10、在居委会、村委会选举中广泛采用了一些新的形式，政协的主题：民主、团结

成为加强社会主义基层民主建设的有效途径。这些形式民主选举、决策、管理、监督。有①上级提供候选人 ②选民直接提名候选人 ③等额选

基层民主村委会、居委会、职工代表大会 举 ④差额选举 ⑤举手表决 ⑥匿名投票（）差额选举、匿名投票等。

A．①②③B．②③⑤C．②④⑥D．①②④第 4页

享有广泛的政治权利。在下列政治权利中，你认为初中学生能够行使的政治权利是①选举权和被选举权②

关注国家建设，行使建议权③对违规、违法现象，行使监督权④对国家机关工作人员行为监督权（）A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

14、“人民选我当代表，我当代表为人民。”这表明，在我国①人民代表植根于人民，对人民负责 ②各级人民代表均由人民直接选举产生 ③人民是国家的主人，人民代表是人民权力的受托者 ④人民代表是国家的主人，国

家的一切权力属于人民代表（）A．①②B．①③C．②④D．③④ 课后作业： 单项选择题

1.“锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁”朱德元帅的这句话说明了（）A.国家的一切权利属于公民B.国家的一切权利属于人民

C.工人.农民.知识分子是国家主人 D.全体社会成员都是国家主人

2.每年春天都要在北京人民大会堂隆重举行全国人民

代表大会和全国人民政治协商会议。来自全国各地、各

族人民的代表和委员欢聚一堂。这说明，人民代表大会和人民政治协商会议都是（）

Ａ.实现社会主义民主的重要途径Ｂ.国家政权机关

Ｃ.代表人民行使国家权力的组织Ｄ.通过选民选举产生其成员

3.在我国，人民代表大会是国家的权力机关。我国国家

权力机关的组成人员是（）A.全国人大代表B.国家公务员

C.县（市）乡（镇）人民代表D.人民代表

4.有人说：“人大代表像眼睛、像耳朵、像嘴巴，更像一颗心”你的理解是：人大代表（）①善于观察，体现人民意志 ②善于倾听，采纳人民意见 ③善于表达，反映人民心声；④善于为人民奉献

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 5.九年级学生小军发现，学校周围有几家非法经营的网

吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重地影响了学习和身心健康。小军给市长热线打电话反映这一情况。不久，学校周围的网吧被取缔了。对小军的行为评价不正确的是()A.他关心国家大事，参与国家管理，依法行使监督权 B.是公民参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任 C.是公民关注经济发展的表现，也是对国家应尽的责任 D.体现他在实际行动中肩负起应尽的责任和使命6.在下列选举方式中，能为选民行使选举权提供余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是（）A.等额选举B.差额选举C.直接选举D.间接选举