第一篇:2018年春四年级下册美术期末试卷
2018年春四年级下册美术期末试卷
班级:
姓名:
成绩:
一、填空(30分)
1、我们的生活离不开标志,标志一般由()、()、()、()四个元素组成。
2、不锈钢材质给你的感受是(),青玉的材质给你的感受是(),石头的材质给你的感受是(),金银的材质给你的感受是()。
3、农民画的特点是()、()、()、()。
4、对称形有()、()的美感,常见的对称形有()。
二、选择题(30分)
1、凡.高是哪个国家的画家?()A、意大利
B、菏兰
C、法国。
2、下面不是毛笔的用笔方法是()。
A、侧锋
B、逆锋
C、前锋
3、墨分五色,下面不是其中一项的是()。A、干湿
B、粗细
C、浓淡
4、以下哪些颜色属于暖色?
A、红色、白色、蓝色。B、绿色、紫色、灰色。C、红色、黄色、橙色、粉红色。
5、《鸢尾花》是一幅()作品。
A、中国画
B、油画
C、剪纸
四、创作题:请你根据梵高、毕加索作品特点画一幅画。(40分)
第二篇:四年级美术下册期末试卷(一)
2013至2014学年小学四年级美术下册期末试卷(一)学校:年级:姓名:得分:
41、在绘画中,节日常常用的构图、的色彩、的笔触表现出来。
2、扎灯艺人用各种材料,以编扎、裱糊、和刺绣等技法,创造了千姿百态的花灯艺术。
二、选择题(40分,每小题4分,填序号)
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)
1、在表现以秋天为主题的画时,主要选用()来涂色。
A、绿、黄、蓝B、红、橙、黄C、蓝、绿、紫
2、版画的制作可以分为以下四步,正确的排列顺序是()
A、刻板、设计、印制、着色B、设计、刻板、着色、印制
3、运用挂历纸进行撕贴制作时,首先是看纸的()来巧妙地运用。
A、花纹与颜色B、大小与软硬C、粗糙与光滑
4、事物表面的纹理叫肌理,玻璃的肌理给人一种()的感觉。
A、冷B、粗糙C、光滑
5、在绘画中,描绘两个以上的事物时,主要表现的事物经常要画得()些。
A、突出而细致B、和其他事物一样
6、在制作纸工拼贴学习活动中,为了使画面更有(),就要先拼摆后粘贴。
A、创意和独特性B、平整和干净C、方便性
7、手工制作时经常要用纸,一张平面的纸通过()方法可以使它立起来。
A、卷、折B、剪、贴C、撕、拼
8、进行国画练习时,要用到的材料有:()(可多选)
A、墨汁和颜料B、生宣纸和毛笔C彩笔和油画棒
9、我国现存最大、最完整的古建筑群是()
A、大雁塔B、故宫C、十七孔桥
10、剪纸的常用剪刻方法是()(多选)
A、阴剪B、阳剪C阴阳混合剪
三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”;40分,每小题4分)
1.1949年发表了中国最早的藏书票。()2.一幅作品,一般以人或物作为主体,而背景成了陪衬。()3.一个墨点在纸的中心位置,会给人以安定感。()
4.刺猬是世界上的第一枚藏书票,它的作者是埃舍尔。()5.黑白图形的之间的相互转换,无法产生艺术效果。()
6.中国的藏书票是由欧洲传入。()7.用绘画、剪贴或拓印等形式,能表现出相同与不同的图形。()8.电脑绘画,鼠标很重要。()
9.设计一个会游走的玩具,先画草图,并设计意图。()
10.人民英雄纪念碑座上的雕塑属于圆雕。()
第三篇:5四年级美术下册教案
博乐市第三小学课堂教学设计
课 题:画家—梵高
课 时:1课时 教学内容:画家—梵高
教学目标
知识与技能:简单了解画家梵高的一生,及他生平的作品。过程与方法:提高学生的欣赏能力和审美能力。
情感态度与价值观:培养学生学习梵高对绘画对艺术的一种执着精神。
教学重点:了解画家梵高的一生,及他生平的作品。教学难点:对作品的理解。
教学准备:课件、课前收集的相关文字和图片资料。教学过程:
一、组织教学:检查工具的摆放情况。
二、激趣导入:1.我们先来感受一下色彩和笔触给我们带来的快乐。(教师准备深色画纸、共用的水粉、水彩等。)2.按要求涂色:
(1)单色平涂第一颗星。
(2)以旋转的笔触和明亮的色彩表现第二颗星。
三、师生互动:1.学生边尝试,边感受。
2.谈谈有什么不同感受?同学们各抒己见:平涂整齐,呆板;旋转笔触,鲜艳,色彩有动感,活跃,醒目……
四、布置作业:1.自学(利用课件)
2.分组欣赏
3.反馈(以小组形式)4.教师总结
梵高的一生是悲剧性的,在他短短的十年绘画生涯中,留下了800多件油画及几乎相同数量的素描作品。他窘迫的生活状况……
五、延伸 问:通过这节课的学习大家有什么收获?
板书设计: 画家—梵高
笔触,鲜艳,色彩有动感,活跃,醒目
教学反思:
第四篇:四年级美术期末试卷(最终版)
四年级美术期末试卷1
一、填空
14、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。
15、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出
1、暖色是指 红、橙、黄,冷色是指 蓝、来。绿、紫。
2、国画用笔中常见的有:_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。
3、红与 绿、橙与 蓝、黄与 紫 是对比色。
4、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式,它通常是以幽默_ 或_讽刺 的手法,以简练的 图形 来表现一种生活现象或一种内心感受,其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___,非常贴近儿童的审美情趣。
5、色彩的三原色是 红、黄、蓝。
6、写出三个画种: 国画、油画、水粉画。
7、在绘画中,我们通常会运用各种各样的线,这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。
8、文房四宝是 纸、墨、笔 和 砚。
9、剪纸的表现形式分为: 阴刻、阳刻。
10、橙色是由 黄 和红组成,绿色是由 蓝 和 黄 组成,紫色是由 蓝 和红组成。
11、色彩的三个基本要素是: 色相、明度 和 纯度。
12、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。
13、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。
二、选择
1、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外,还可以(A)特点来表现。
A、衣着 B、道具 C、高矮
2、在绘画中,线条有曲直、粗细和(A)的不同形态。A、平斜 B、方圆 C、大小
3、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢?(B)A、安静 B、喜庆 C、寒冷
4、我国有一种传统民间艺术,它的制作工艺主要是用剪刀剪和(C)两种形式,我们把它统称为“剪纸”。A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻
5、在宣纸上运用(C)来作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画。
A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁
6、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色的颜色是(B)A、红 B、绿 C、蓝
7、人的五官是指(B)A、头、手、脖子、身体和脚 B、鼻、眼、口、耳和眉 C、头、鼻、眼、口、耳
8、色彩的冷暖对比能使色彩明快、活泼。红颜色的对比色的(A)A、绿色 B、黄色 C、紫色
9、被称为“三毛之父”的是(C),他的创作经验:漫画来自于生活。A、丰子恺 B、李叔同 C、张乐平
10、秋天色彩以(B)黄为基调,非常热烈艳丽。A、红 B、金 C、橙
11、将画出的线条首尾相连或者涂绕线条都能成(C)A、圆形 B、方形 C、形
12、(B)结构是生命的基本形状,是自然界最普遍的图案之一。A、曲线 B、螺旋 C、盘旋
13、手工制作时经常要用纸,一张平面的纸通过(A)方法可以使它立起来。
A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼
14、在宣纸上运用(A)来作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画。
A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁
三、判断题
1、我国元宵节看灯的习俗起源于两千年前的汉代。(√)
2、和谐色都是灰暗的颜色,它们常常也是非常明快的。(×)
3、用水粉或水彩颜料后笔要洗干净保存。(√)
4、汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻。(√)
5、彩墨画是水彩笔和墨在宣纸上画的。(x)
试卷2
一、填空
1、三原色有哪三种:红色、黄色、蓝色。
2、三间色有哪三色:橙色、绿色、紫色。
3、文房四宝是笔、墨、纸、和砚。
4、剪纸分为分色剪纸、点色剪纸、套色剪纸等的表现形式:。
5、染纸的方法一般有:浸染发、滴染法、点染法。
二、判断题
1、成人的身高为8.5个头长,少年为6个头长。(X)
2、美术字可分为宋体、黑体、变体三种。(√)
3、和谐色都是灰暗的颜色,它们常常也是非常明快的。(x)
4、色彩纯净的程度叫纯度。(√)
第五篇:四年级下册语文期末试卷
四年级下册语文期末试卷
班级姓名成绩
一、读拼音,规范地写词语。(6分)
hã xiãshēn yínzhuāng shìjíxiángiàn kangjing pâi
()()()()()()
二、我知道要先比一比,再组词。(5)
弧()徽()幼()饶()抗()狐()微()劝()绕()坑()
三、用“______”画出下面词语中的错别字,在括号里改正。(2分)
全神惯注()争先巩后()雄心状志()估枝烂叶(四、把下面的四字词补充完整。(4分)
声()击()()魏()赵()大()为月()人()()()皆兵腹背()()
五、我会按要求改句子。(4分)
1、小溪里,鱼儿游来游去。
改成拟人句:____________________________________________________
2、读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句:____________________________________________________
六、我能积累运用。
1、先根据内容连线,再根据要求填空。(3分)
采菊东篱下骄兵必败
己所不欲无数夕阳山
几行红叶树悠然见南山)
关羽失荆州勿施于人
生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。对这些人,我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是:
2、古诗填空(5分)
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一
首默写下来,别忘了写上作者的名字哟!
()_______________________________________________
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。()
3.“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。()
4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。()
八、综合实践。(2分)
本学期,我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如:__________________________________________________________________。
九、阅读《乡下人家》片段,完成下面的练习。(15分)
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们
把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上
飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自
然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,()什么时候,()什么季节,()有一道独特、迷人的风景。
1.在文中()里填上合适的关联词,你一定会!(1分)
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。(2分)
融洽()独特()
3.在文段中描写了两个场景,请概括出来。(2分)
(1)(2)
4.”划出一个运用拟人写法的句子,你也能写一句。(2分)
5.文中最后一段话,我体会它的作用。用“ˇ”标出。(2分)
(1)提出问题,总起作用。(2)总结全文,点明中心。
(3)承上启下,过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子?用“----”划出来。请你也说说原因。(2分)
7.想象一下,在冬天,乡下人家又会怎样一道风景线?用一两句话写一
写。(2分)
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的,令人向往令人欣赏?(2分)
(1)(2)
(二)阅读短文,相信你能答好下面的问题。(15分)
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前,他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那
里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐(mâi)以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。”
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多书。显然,抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好(hàohǎo)蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(diàotiáo)换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chïngzhîng)新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。(2分)
2、把第5自然段中的错别字圈出来,并订正在下面。(2分)
3、结合短文内容,给带点的字选择正确的解释,再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是:A、不,不是B、不合理的,不对的C、跟“不”搭用,表示必须。(4)
得益匪浅:
4、用“ 5、6自然段的中心句。(3)
5、读了短文,你有什么启发?(4)
十、快乐作文(35分)
下面两个题目,请任选一题。
一、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学„„请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
二、题目:我最喜爱的你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。400字左右。