第一篇：独立思考 善于作为-清毕业典礼
独立思考善于作为
──顾秉林校长在2011年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话
同学们、老师们：
百年校庆的喜庆气氛还在清华园萦绕，我们又迎来了百年华诞后的首届本科生毕业典礼。经过四年的学习，同学们顺利完成了学业。在此，请允许我向大家致以衷心的祝贺──你们毕业啦！同时，也向关爱同学们成长的各位老师和家长道一声──你们辛苦啦！
大学的时光似乎转瞬即逝。此时此刻，大家有学业已成的欢乐与欣喜，也难免有同窗离别的惆怅与伤感；有走向未来的憧憬与忐忑，大概也有回顾过去的留恋与不舍。或许你们还在感叹文科图书馆的舒适便利，或是怀念“名厨进清华”带来的四方美味；或许你们还能记起入学时与家人在校园里的合影，而今天却穿上学士服，犹豫着究竟要摆一个什么样的雷人造型。
而在我的眼中，你们爱真理，也爱生活；爱自己，也爱公益；爱机械制图，也爱引体向上……没有什么畏惧与不可能，你们是阳光的7字班！
我记得你们在汶川地震后的献血长龙，记得你们在奥运志愿服务中的忙碌身影，记得你们在国庆游行时喊出“祖国万岁，清华加油”，也记得百年校庆时用我的名字在人人网上写下“清华，生日快乐”，引来无数的转载和回复……有的同学说，7字班是最幸福的一届，因为经历了这么多的国家大事和学校大事。而我想说，你们不仅经历了这些大事，更在这些大事中奉献了智慧、付出了辛劳、得到了锻炼和成长。我更为你们感到骄傲！
当然我也知道，学校一些工作中存在的问题，比如校园建设中的噪音、尘土和交通不便等，给大家带来了困扰，网络收费和宿舍搬迁也有令大家不满意的地方。我觉得，同学们的批评和意见，是出于对学校的爱护和理解。学校领导和各部门都会以虚心的态度去反思、以负责的行动去改进。在此，我要衷心感谢你们的包容与热爱，学校也一定会与同学们一起，把清华建设得更加美好。
作为在清华学习工作了46年的一个“老清华人”，我能清晰地感到你们这一代人的不同特点。与我们那个时代相比，你们知识更丰富，视野更开阔，思维活跃，多才多艺，也更加敢于展示个性、表达想法。我由衷地赞赏你们的这些品质，也因此愿意对你们寄予更多的期待。所以，在这告别的时候，我还想与你们分享一点我的体会，两句话八个字，希望能够对你们的未来有所帮助。
第一，独立思考。从陈寅恪先生倡导“独立之精神，自由之思想”，到蒋南翔校长坚持“不惟书，不惟上，不惟他，不惟洋，只惟实”，清华传统的深处，始终蕴含着实事求是、独立思考的精神。无论是在学术研究中，还是在社会生活中，各种各样的情况需要我们去分析、去判断、去决定。比如毕业时面临的选择，是读研，还是工作？是出国，还是留下？是到企业，还是去政府？是选择这个行业，还是那个行业？实际上，如果没有真正独立深刻的思考，就难以作出正确的决断，将来在研究和工作中也难以有真正的创见，更难以形成自己对社会、对人生的深刻认识。人云亦云，随波逐流，见异思迁，只会失去自己前进的方向。
看到同学们毕业，不禁使我想起40多年前我在清华的情景。我是1965年进入清华学习的，刚入学9个月“文革”就开始了，正常的教学秩序完全被打乱，但我和一些同学依然坚持学习。书本被扔到垃圾箱里，就半夜打着手电去偷偷捡回来；学校呆不下去，就背起课本回家自学。之所以如此，是因为我相信这样一个朴素的道理：只有用知识武装自己，才能成为有用之才。所以我常说，人要“循常理，不跟风”，就是要有自己的思考、认识和坚持。我觉得，这是人在一生中有所成就的重要基础。
第二，善于作为。中国社会正处在快速发展和变革当中，方方面面的不完善、不合理乃至不公平会有很多。这些也常常对同学们的成长带来困扰，造成影响。所以大家有时会抱怨、会批评、会发牢骚，这是难免的，也是无可厚非的。但我想提醒大家的是，仅仅有抱怨和批评还远远不够，更不能因此嘲笑和怀疑一切，而要善于从复杂的局面中找到解决问题、改变现实的道路。
我们要有批判，更要有建设；要有质疑，更要有行动；要有想法，更要有办法。我们不是旁观者，不是过客，我们有责任为社会的进步作出自己的一份努力。很多时候，真正去做成一件事情，比仅仅去批评它要困难得多。不仅有外部的阻碍，还有自己内心的动摇。要克服这一切，需要我们有坚韧与智慧，付出辛勤和汗水。而这才是清华人的底色！也只有这样，我们才能真正不负国家和人民的期望，“成为可堪大用、能负重任的栋梁之材”。
同学们，清华过去百年的巨大荣誉，来自于17万名毕业生在各行各业取得的成就；而清华新百年的荣光，正寄托在包括你们在内的新一代清华人身上。站在新百年的台阶上，在大家即将踏上新的征途之际，我希望大家能够记住这八个字──独立思考、善于作为，并衷心期望各位同学在事业成功的同时，志趣高尚、身心活泼、家庭幸福，拥有更加充实丰盈的人生！
谢谢大家！
第二篇：云清校长毕业典礼讲话
在2014六年级毕业生典礼大会上的讲话
吕云清
尊敬的老师、亲爱的同学们：
时光如流，岁月如梭。在这庄严的毕业典礼上，首先我代表学校向2014届171名毕业班的同学表示衷心地祝贺，向经过六年努力学习、圆满完成小学学业的同学们表示最热烈的祝贺，向辛勤培育同学们健康成长的老师们致以崇高的敬意！向每一个同学致以深深地祝福，祝福你们永远为他人带去快乐。，亲爱的老师们，你们在辛勤努力、默默奉献的同时，我们每一个人看到的是你们带领你们的学生为乌敦套海中心小学创造的一次次成功和一个个新高。在此，我代表学校感谢六年级教师群体，是你们引导我们的孩子们采摘知识的金苹果，去追求理想而优质的教育；是你们启迪我们的孩子们人格得到完善发展，用阳光的心态去追求社会的文明和进步。有责任心的老师培养出有责任心的学生，有责任心的学生永远记住了关爱、真诚、毅力和创造。站在激情、智慧的教师面前的是一个个健康活泼、奋发向上的学生，优良的学生群体显示乌敦套海中心小学团队的力量。在一次次学校组织的集体活动中，那宽广的爱生情怀，那真挚的爱校情结，从老师和同学们的言行中淋漓尽致地表达了出来，让人怦然心动，使人感受到春的生机，夏的茂盛，秋的丰实，冬的积蓄。
亲爱的同学们，你们在乌敦套海中心小学学习、成长的这六年，是学校发展最快、发展最好的六年，你们见证了乌敦套海中心小学的跨越和壮大！2012年乌敦套海中心小学被评为赤峰市德育特色学校，2013年乌敦套海中心小学被评为赤峰市校园环境与校园文化示范校。2011年9月学校教学楼宿舍楼交付使用学校硬件设施雄厚，师资队伍精良，管理科学精细，教育质量突飞猛进，已发展成为农村乡镇办学规模最大、进步最快、后劲十足的学校，成为“环境优美、校风优良、发展迅猛、质量一流”的现代化强校。
这六年也是你们成长最快、成长最好的六年，你们长大了，你们懂事了！母校将永远记住你们青春的笑脸！小学六年年紧张而有意义的学习生活即将结束，在乌敦套海中心小学的校园里，在良好校风的熏陶下，在老师们的耐心指导下，同学们团结、友爱，勤奋、刻苦，积极、向上，从少年走向了青年，从幼稚走向了成熟。在六年的求知路上，留下了你们青春的风采，执着的追求，拼博的热情，收获的喜悦。同学们用自己的言行，调和着最丰富的色彩，描绘着最绚丽的青春。在这里你们学到了丰富的知识，在这里你们懂得了做人的道理，在这里你们理解了生命的意义。学校因你们而精彩，老师因你们而美丽。你们在乌敦套海中心小学五年的学习生活中，学习有所进步，思想日趋成熟，身心健康成长。
将近两千多个日日夜夜，对每个同学来说，有成功的喜悦，也有失败的苦恼。但这一切都已经过去，惟有这六年的体验留在我们的记忆里，它永不消失，它会为我们留下许多值得思考的东西。小学学业虽已结束，但求知之路未穷，理想的实现还要靠同学们锲而不舍的努力。在同学们即将告别母校之际，借此机会，我也向同学们提出几句
希望。
第一句，把学习当成一种习惯。21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会。初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要我们去解决，很多新的高峰要我们去攀登，我们要培养对学习的热情和执着，要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习！
第二句，把感恩当成一种责任。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助，对我们都有恩情。感恩，让我们以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩，让我们发现生活的富有和丰厚；感恩，让我们领悟命运的馈赠和生命的激情。学会感恩，你就学会了处世，学会了做人！把感恩当成一种责任，你就可以纵横天下！
六年的学习生活即将结束。最美丽的花只有根知道孕育的艰辛，最纯洁语言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的学习过程诚然辛苦，但苦尽甘来的幸福会更给人隽永的回忆。也许只有在这一刻，那些语重心长的教诲，还有铭心刻骨的批评，都才会化作一种美好的记忆，铭刻在我们的心间。
对于即将踏入中学大门的莘莘学子，我今天再送给你们一句话，“快适应、重方法、交益友”。也就是希望你们在进入中学后，快速适应中学学习生活和环境，特别注重学习方法积累和动手实践活动，广交对自己思想和学习有益的朋友。
同学们，你们即将告别母校，作为校长心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍。你们在乌敦套海中心小学生
活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记。
愿你们从今天开始充满自信地迈上人生道路上的第一级台阶，祝同学们在今后的求学之路上，坚韧不拔，勇往直前。母校将时刻关注着你们的成长，期待着你们的佳音。
同学们，千言万语，难以诉说心中深深的离别之情;万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意!我相信，今天，你们以母校为荣;明天，母校一定因为你们而骄傲!
即将说再见了，同学们!祝你们一帆风顺，鹏程万里，一生平安!
第三篇：“坚持根本宗旨,勇于担当作为”发言稿：敢于担当 善于担当
“坚持根本宗旨，勇于担当作为”发言稿：敢于担当 善于担当
“坚持根本宗旨，勇于担当作为”发言稿：敢于担当善于担当
党的十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列讲话，以巨大的理论勇气和政治智慧，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，是马克思主义中国化的新发展。
在习总书记的系列讲话中，“担当”这个词语经常可见，成了总书记反复推崇并身体力行的一种领导行为。他反复强调“该承担的责任必须承担”，“要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任”，要“在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则”。他指出：“有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。总书记不仅在理论上高屋建瓴，更在工作中敢于担当、善于担当。
担当不仅是一种职责、一种能力，也是一种勇气。我们仍处于社会主义初级阶段，改革开放步入深水区，如期实现党的十八大提出的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，广大党员干部必须敢担当、会担当、能担当，在各自的工作岗位上奋发有为，脚踏实地。
中华民族自古崇尚中庸之道，无过便是功思想市场庞大，少数党员干部为政一方思想上以信奉“不出事”、“平稳过渡”，工作遇到难题绕着走，突发事件用钱摆平，不注重从深层次分析问题、解决问题。这种思想和做法的危害巨大，小问题拖成了大问题，严重损害了我党的执政党形象和干群关系。
担当，不仅要敢于担当，也要善于担当。党的干部敢于担当，就是坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。党的干部要善于担当，要不断学习中国特色社会主义理论，注重调查研究，加强业务能力锤炼，提高思想素质和业务能力，把担当职责履行好。
第四篇：大学毕业典礼作为在校生代表发言
尊敬的各位领导、老师、亲爱的学长们：
大家好！很荣幸能作为在校生代表在这隆重的典礼上发言。首先，请允许我代表全体在校生向2011年毕业的学长们表示最热烈的祝贺！祝贺你们圆满地完成了学业，即将踏上人生新的征程！
年华似水，在这流金的岁月里学长们留下了光辉的足迹。严谨治学，刻苦钻研是你们优秀的治学品质。教室里，图书馆中，自习室内，总会看到你们在伏案学习，那神情，专注而入迷。我们从你们身上学到的，不仅仅是“严谨”，“博学”，更加是对所学领域的深情、热爱、责任和信念。在各种大型活动中如“挑战杯”“数学建模大赛”依然能看到你们忙碌的身影，积极准备，仔细筹划，团结协作，面对挑战，学长们表现出了不畏艰险，勇攀高峰的优秀品质，为我们树立了良好的榜样。
修德允能，求真至善，这八字校训已然进入到你们的血液，成为你们人生精神的一部分。丰富而精彩的大学生活，使你们具有更宽广的视野，更长远的眼光，和更博大的胸怀。无论未来是机遇还是挑战，顺境或是逆境，成功抑或失败，你们都已拥有足够的资本去面对这纷繁复杂，承担起生命之重！
先哲有云：饮其流者怀其源，学有成时念吾师。学校的每一步发展都充满了你们对母校的那一份挥不去的、抹不掉的浓浓深情，都凝聚了你们的关心和期望。母校的明天更需要你们的关注与支持，我们殷切希望广大学长为母校的建设与发展能献计献策，一如既往的关心和支持母校的建设与发展。你们的坚持，你们的理想，你们的激情将继续陪伴着母校成长，同为商大的主人，让我们携起手来，共创母校美好的明天！
亲爱的学长们，你们永远是我们在校学生学习的榜样，永远是我们的骄傲与自豪！在未来的日子里，祝愿学长们扬起人生的风帆，乘风破浪，催马扬鞭，奋发有为，奔向灿烂的明天！
全体在校学生。
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第五篇：作为一名班主任要善于接受和消化新观念
对新时期班主任工作的认识
作为一名班主任要善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质。通过参加这次知行中国班主任专题培训，我受益匪浅，不但在理论上对教育、班主任工作有了更深层次的体会，而且在教学中也取得了一定成效。现把学习的心得总结如下：通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。班主任不仅是知识的传播者，还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性。管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养祖国的下一代。因此，我们要认清肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于学生，我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩来区分优劣，也不能由于好恶而疏远或亲近某人，应给予学生同等的发挥创造的机会，让他们在良好的气氛中健康成长。通过学习，我认为做一名“智慧型”的班主任，就应该努力学习班主任工作方面的理论书籍。做一名“智慧型”的班主任，要善于借鉴他人的思想智慧。借鉴他人不是模仿或照搬别人的方法，而是学习别人的教育思想和工作智慧。智慧的班主任必定善于借鉴他人的行为智慧，在运用时要依据班级实际灵活运用。智慧型班主任要敢于创新，强调创造的前提是积累，还要内化吸收并转化为自我的灵感，在灵感的不断闪现中来管理学生，建设班集体。智慧的班主任必定借助自身优势创造个人智慧。
作为一名班主任，我要不断地学习，在日常行为中应该以身作则，在平时的工作中多思考，多总结。
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