在高炉工程启动仪式上的讲话

第一篇：在高炉工程启动仪式上的讲话

在***高炉工程启动仪式上的讲话

公司总经理：

尊敬的***副省长，各位领导、各位来宾、同志们：

大家上午好。

今天，我们在这里隆重集会，共同为***有限公司高炉工程举行启动仪式，这是***公司全体员工热切期望的事情，今天也是令***公司全体员工激动和永久纪念的日子。在此，我代表***公司对应邀参加今天启动仪式的各位领导和各位来宾表示热烈的欢迎。

**厂区高炉工程是实施节能减排、淘汰落后产能的重要举措，是**集团实施“十二五”规划的重要步骤，***公司将抓住这难得的历史发展机遇，精心组织，扎实工作，确保此项工程按期投产。在这里，我表个态，我们决不会让各级领导失望，一定会全力抓好这个项目，将高炉建成国内同类型高炉中技术装备、生产工艺最先进的高炉。一是严格按照公司相关工程管理制度，对工程项目实施规范管理，认真落实好设计、招标、议标、监督、审计、验收等各个环节；二是集中力量，调集技术骨干驻工地全程参与新1高炉建设，抓好质量监管，确保工程质量；三是积极与施工方沟通和配合，主动协调解决施工中遇见的困难，确保工程建设的有序开展；四是做好生产组织与施工建设的协调工作，相关单位及部室要精心组织、合理调配，既要保证工程项目的实施，又 #

要保证生产经营的有序开展。

今天的启动仪式，标志着***公司节能减排、淘汰落后、等量置换已经进入具体实施阶段，这将是一个永载史册的日子。我们深知，建设好这各项目，对于***公司未来发展起着至关重要的作用。我们将以今天的启动仪式为新的起点，迎接新的挑战，实现新的飞跃！

最后，预祝高炉工程启动仪式圆满成功！

第二篇：在 读书工程启动仪式上的讲话

在“书香致远读书工程”启动仪式上的讲话

四月是一个洋溢着诗情的季节。在这个美好的季节里，今天我们共同迎来了一个飘洒书香的节日——“第15个世界读书日”。这是一个世界性的节日，也是一个充满智慧和魅力的节日，今年世界读书日的主题是“让我们一起走向阅读社会”。

我镇中心校经过研究，决定在今天这个特殊日子里，全面启动全镇中小学师生“书香致远”读书工程。借此机会，我讲两点意见：

一、读书工程提出的原因。

首先，读书对民族素质的提高非常重要。一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读习惯。世界上那些生命力强大的民族，几乎都是热爱阅读的民族，善于阅读的民族。

世界上哪个民族读书意识最强？犹太人。犹太人平均每年每人读书65本，我们中国是多少？有人统计过，每人每年4.5本。这还包括我们的教科书和课本。老师们、同学们，你想想，一个读4.5本书的民族，怎么能够跟读65本书的民族去竞争。全世界的犹太人只有3千万，是我们河南总人口的三分之一；以色列本土人口5百万，比我们濮阳市稍多一些。但是犹太人创造的财富和奇迹，举世闻名。近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界的思想。你看，马克思是犹太人，马克思彻底改变了我们对历史的认识，对社会的认识；爱因斯坦是犹太人，他的相对论彻底改变了人类对于时间和空间的认识；弗洛伊德是犹太

人，他的精神分析学说彻底改变了人类对于自我的认识，让人类发现了多层的自我。这就是犹太人。犹太人对于书的崇拜，差不多近乎于宗教；犹太人绝不允许把书踩在脚下。

而现在，我们中国的读书状况令人担忧。当前，读书的问题已经成为我们整个中华民族的大问题。现在我们几乎看不到有多少人真正在读书。闲暇时间，我们聚在一起就喷个闲磕、喝个小酒；搓搓麻将、挤挤黑五。这实在是一件很危险的事情，因为人的素质就是在这样一个过程中静悄悄发生变化。

其次，读书对一个人的成长也是至关重要的。在生活中，我们接触一个人，只要和他一交谈，你就能感觉到这个人的文化底蕴，就能感觉到这个人的品位、气质。他的一种儒雅、博大，让你乐于和他交流；可是另外一些人，你和他一交谈，就会感觉他俗不可耐。这是什么原因呢？这往往跟他读书的多少有直接的关系。一个人如果热爱读书，他就能从书本中得到情感的慰藉，找到人生的榜样，他就会变得气质高雅。有个文学家说过，我们读书，书里面并没有直接讲修养、讲哲学，但是一种美妙的修养和哲学会在阅读的过程中毫无痕迹的渗入你的身体，渗入到你生命的深处，成为你生命的一部分。一些人甚至没上过几年学，但是他读的书足以让她拥有博大的胸怀，拥有丰富的智慧。著名作家邓友梅，几乎没上过学，但是这丝毫不妨碍他成为了不起的作家，因为他读了大量的书，是读书改变了他。

老师们、同学们，我前面讲的意思就是说，读书既是民族素质提高的需要，也是我们个人成长发展的必须。当然，整个社会的读书，整个民族的读书，最根本的是我们学校的读书。因为一个人的阅读兴趣、阅读习惯主要是在学校养成的，当我们老师不读书的时候，全社会的读书就是一句空话。令人担忧的现实是，读书正在远离校园。教师作为最应该阅读的职业群体，也有许多人放弃了读书，有不少人靠几本教参在课堂上打拼。有些教师顶多不过读几本流行杂志。教书不读书怎能教好书。更可怕的是，越来越多的老师并不因缺乏阅读而羞愧；相反，专注于阅读倒仿佛是一种病态，这种价值观念的颠倒是非常可怕的。在宽广的人文领域中，能够阅读最基本的专业著作以及文章的教师究竟有多少呢？这种精神的荒漠化，导致的是教育的贫瘠，越来越多的学校只能依靠规训、惩戒或者利诱来维持教学，所以就有了教育智慧的枯竭与职业倦怠现象。我当中心校校长第一天（3月15号）就到小学转，发了个满意度调查表，汇总后我发现我们镇的老师的阅读状况和全国老师一样令人担忧，另外一些老师反映没书可读，不知道读什么书。基于这种情况，我们决定在全镇中小学实施“书香致远”读书工程。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。

通过读书工程的实施，我们期望看到，每一个马庄桥镇的师生，都能捧起一套经典，与大师为友，与知识与友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵；我们期望看到：每一个马庄桥镇老师的家中都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至专业书籍，大至修身治国，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中；

我们期望看到，马庄桥镇的每一个班级每一个集体办公室都能开辟读书园地，阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神。让那些昭示自强不息品格的名言能响彻云霄，让那些令人如沐春风的动人诗句充盈校园。

下面我说第二点：对这次工程实施的几点希望

首先，希望大家要充分认识读书的重要性，把读书学习作为一种生活习惯，作为一种生活方式。而不仅仅是读书工程的强制要求。特别是作为教师，应当能够从读书中获得快乐，在读书中构筑自己的精神世界。读书不是为了向同行炫耀，不是为了取得精神上的优越感，也不是为了一个所谓的崇高的目的，而是为了自我完善、自我发展。著名作家商友敬先生曾经有过一篇文章《不读书，怎么活？》，这个标题，过目不忘。张恨水晚年有一句话：“人可以不看病，但不能不看书”，虽然不能效仿，病该看还得看，但他那种把书看得比生命更可贵的境界，是值得我们精心品味的。宋代著名的文学家黄庭坚曾说:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味”。唯有经常读书，与书为伴，才能积累知识、丰富阅历，不断提升主体的自省能力和综合素质。在这次工程的实施中，我们必须明确的是读书必须从校长开始，校长引领老师读书，老师启迪学生阅读，全体校长向我看齐。让我们共同努力，努力做一个书生校长、书香教师，坚守知识分子的人文情怀，使我们的校园少一点烟酒味，多一些书卷气。

其次，要掌握正确的读书原则和方法。古往今来，众多名人、学者在读书、治学的过程中，创造了许许多多读书的原则和方法，值得我们学习和借鉴。比如：南宋著名哲学家、教育家朱熹是我国第一个系统研究读书理论和读书方法的人。他把“格物致知，读书穷理”和“为学之实，固在实践”作为读书的基本原则，提出了“循序渐进、熟读精度、虚心涵泳、切己体察、著紧用力、居敬持志”的“二十四字”读书法。另外根据美国心理学家和效率研究专家M．J．莱利博士的研究，人能够集中精力的限度是25分钟，如果超过25分钟，就要分散精力。他于是提出了一种每天拿出25分钟的业余时间集中精力读书的25分钟读书法。运用这种方法，一年的阅读量就相当于读24本300页的书，这种读书方法主要强调要善于利用时间的“边角余料”。同时也希望老师们和同学们发扬欧阳修“三上”的读书精神，将学与思结合起来，既要读有字之书，又要读无字之书。

第三，要把读书与做人结合起来，在读书的过程中不断完善自己的人格和品德。德国大文豪歌德曾经说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让我们每一个人都能做到与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博雅同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。我想，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有活力。

最后，希望各位老师和同学积极参与读书工程的各项活动，与书本拉近距离，与他人共享读书的乐趣、体验成长的快乐、发展的喜悦。把读书获取的知识，通过不断的思考、交流和实践，融会贯通，从而启迪智慧，砥砺人生。热忱期待浓郁的书香能够充溢我们八所学校校园的每一个角落，热忱期待我们每一名师生都能用实际行动来创造这种书香充溢的环境，学生在其间健康快乐地成长，老师在其间幸福完整的发展。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，会使我们的生活更丰富、更幸福；读书，会使我们的思想更成熟、更健康；“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，必将成为我们马庄桥镇中小学全体师生坚定的信念和永恒的追求；让读书成为我们最自然的生命状态。

第三篇：在 读书工程启动仪式上的讲话

在“书香致远读书工程”启动仪式上的讲话

四月是一个洋溢着诗情的季节。在这个美好的季节里，今天我们共同迎来了一个飘洒书香的节日——“第15个世界读书日”。这是一个世界性的节日，也是一个充满智慧和魅力的节日，今年世界读书日的主题是“让我们一起走向阅读社会”。

我镇中心校经过研究，决定在今天这个特殊日子里，全面启动全镇中小学师生“书香致远”读书工程。借此机会，我讲两点意见：

一、读书工程提出的原因。

首先，读书对民族素质的提高非常重要。一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读习惯。世界上那些生命力强大的民族，几乎都是热爱阅读的民族，善于阅读的民族。

世界上哪个民族读书意识最强？犹太人。犹太人平均每年每人读书65本，我们中国是多少？有人统计过，每人每年4.5本。这还包括我们的教科书和课本。老师们、同学们，你想想，一个读4.5本书的民族，怎么能够跟读65本书的民族去竞争。全世界的犹太人只有3千万，是我们河南总人口的三分之一；以色列本土人口5百万，比我们濮阳市稍多一些。但是犹太人创造的财富和奇迹，举世闻名。近代这一两百年的历史，犹太人几乎影响了全世界的思想。你看，马克思是犹太人，马克思彻底改变了我们对历史的认识，对社会的认识；爱因斯坦是犹太人，他的相对论彻底改变了人类对于时间和空间的认识；弗洛伊德是犹太人，他的精神分析学说彻底改变了人类对于自我的认识，让人类发现了多层的自我。这就是犹太人。犹太人对于书的崇拜，差不多近乎于宗教；犹太人绝不允许把书踩在脚下。

而现在，我们中国的读书状况令人担忧。当前，读书的问题已经成为我们整个中华民族的大问题。现在我们几乎看不到有多少人真正在读书。闲暇时间，我们聚在一起就喷个闲磕、喝个小酒；搓搓麻将、挤挤黑五。这实在是一件很危险的事情，因为人的素质就是在这样一个过程中静悄悄发生变化。

其次，读书对一个人的成长也是至关重要的。在生活中，我们接触一个人，只要和他一交谈，你就能感觉到这个人的文化底蕴，就能感觉到这个人的品位、气质。他的一种儒雅、博大，让你乐于和他交流；可是另外一些人，你和他一交谈，就会感觉他俗不可耐。这是什么原因呢？这往往跟他读书的多少有直接的关系。一个人如果热爱读书，他就能从书本中得到情感的慰藉，找到人生的榜样，他就会变得气质高雅。有个文学家说过，我们读书，书里面并没有直接讲修养、讲哲学，但是一种美妙的修养和哲学会在阅读的过程中毫无痕迹的渗入你的身体，渗入到你生命的深处，成为你生命的一部分。一些人甚至没上过几年学，但是他读的书足以让她拥有博大的胸怀，拥有丰富的智慧。著名作家邓友梅，几乎没上过学，但是这丝毫不妨碍他成为了不起的作家，因为他读了大量的书，是读书改变了他。老师们、同学们，我前面讲的意思就是说，读书既是民族素质提高的需要，也是我们个人成长发展的必须。当然，整个社会的读书，整个民族的读书，最根本的是我们学校的读书。因为一个人的阅读兴趣、阅读习惯主要是在学校养成的，当我们老师不读书的时候，全社会的读书就是一句空话。令人担忧的现实是，读书正在远离校园。教师作为最应该阅读的职业群体，也有许多人放弃了读书，有不少人靠几本教参在课堂上打拼。有些教师顶多不过读几本流行杂志。教书不读书怎能教好书。更可怕的是，越来越多的老师并不因缺乏阅读而羞愧；相反，专注于阅读倒仿佛是一种病态，这种价值观念的颠倒是非常可怕的。在宽广的人文领域中，能够阅读最基本的专业著作以及文章的教师究竟有多少呢？这种精神的荒漠化，导致的是教育的贫瘠，越来越多的学校只能依靠规训、惩戒或者利诱来维持教学，所以就有了教育智慧的枯竭与职业倦怠现象。我当中心校校长第一天（3月15号）就到小学转，发了个满意度调查表，汇总后我发现我们镇的老师的阅读状况和全国老师一样令人担忧，另外一些老师反映没书可读，不知道读什么书。基于这种情况，我们决定在全镇中小学实施“书香致远”读书工程。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。

通过读书工程的实施，我们期望看到，每一个马庄桥镇的师生，都能捧起一套经典，与大师为友，与知识与友，与真理为友，用最静心的阅读，充实自己比天空更广阔的心灵；我们期望看到：每一个马庄桥镇老师的家中都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至专业书籍，大至修身治国，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中；我们期望看到，马庄桥镇的每一个班级每一个集体办公室都能开辟读书园地，阅读经典，阅读思想，阅读文化，阅读精神。让那些昭示自强不息品格的名言能响彻云霄，让那些令人如沐春风的动人诗句充盈校园。

下面我说第二点：对这次工程实施的几点希望

首先，希望大家要充分认识读书的重要性，把读书学习作为一种生活习惯，作为一种生活方式。而不仅仅是读书工程的强制要求。特别是作为教师，应当能够从读书中获得快乐，在读书中构筑自己的精神世界。读书不是为了向同行炫耀，不是为了取得精神上的优越感，也不是为了一个所谓的崇高的目的，而是为了自我完善、自我发展。著名作家商友敬先生曾经有过一篇文章《不读书，怎么活？》，这个标题，过目不忘。张恨水晚年有一句话：“人可以不看病，但不能不看书”，虽然不能效仿，病该看还得看，但他那种把书看得比生命更可贵的境界，是值得我们精心品味的。宋代著名的文学家黄庭坚曾说:“人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味”。唯有经常读书，与书为伴，才能积累知识、丰富阅历，不断提升主体的自省能力和综合素质。在这次工程的实施中，我们必须明确的是读书必须从校长开始，校长引领老师读书，老师启迪学生阅读，全体校长向我看齐。让我们共同努力，努力做一个书生校长、书香教师，坚守知识分子的人文情怀，使我们的校园少一点烟酒味，多一些书卷气。

其次，要掌握正确的读书原则和方法。古往今来，众多名人、学者在读书、治学的过程中，创造了许许多多读书的原则和方法，值得我们学习和借鉴。比如：南宋著名哲学家、教育家朱熹是我国第一个系统研究读书理论和读书方法的人。他把“格物致知，读书穷理”和“为学之实，固在实践”作为读书的基本原则，提出了“循序渐进、熟读精度、虚心涵泳、切己体察、著紧用力、居敬持志”的“二十四字”读书法。另外根据美国心理学家和效率研究专家M．J．莱利博士的研究，人能够集中精力的限度是25分钟，如果超过25分钟，就要分散精力。他于是提出了一种每天拿出25分钟的业余时间集中精力读书的25分钟读书法。运用这种方法，一年的阅读量就相当于读24本300页的书，这种读书方法主要强调要善于利用时间的“边角余料”。同时也希望老师们和同学们发扬欧阳修“三上”的读书精神，将学与思结合起来，既要读有字之书，又要读无字之书。

第三，要把读书与做人结合起来，在读书的过程中不断完善自己的人格和品德。德国大文豪歌德曾经说过，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”让我们每一个人都能做到与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博雅同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。我想，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有活力。

最后，希望各位老师和同学积极参与读书工程的各项活动，与书本拉近距离，与他人共享读书的乐趣、体验成长的快乐、发展的喜悦。把读书获取的知识，通过不断的思考、交流和实践，融会贯通，从而启迪智慧，砥砺人生。热忱期待浓郁的书香能够充溢我们八所学校校园的每一个角落，热忱期待我们每一名师生都能用实际行动来创造这种书香充溢的环境，学生在其间健康快乐地成长，老师在其间幸福完整的发展。

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素质和文化底蕴，是现代社会的呼唤，是祖国腾飞的需要。我们在书香校园里读书、思考，丰富思想；我们在心灵沟通中对话、感悟，品味生活；我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，会使我们的生活更丰富、更幸福；读书，会使我们的思想更成熟、更健康；“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让读书成为习惯，让书香溢满校园”，必将成为我们马庄桥镇中小学全体师生坚定的信念和永恒的追求；让读书成为我们最自然的生命状态。

第四篇：在启动仪式上的讲话

在碧桂园实践活动仪式上的讲话

尊敬的李广奇总经理，亲爱的碧桂园-凤凰湾的工人朋友们，老师们，同学们：

大家上午好！

今天，我们新乡医学院三全学院的大学生“两学一做”党员专题社会实践服务团来到碧桂园-凤凰湾。在这里，我首先代表学院向给予本次活动关心、支持和指导的碧桂园-凤凰湾营销中心李广奇总经理及全体员工表示衷心的感谢，向参加本次活动的工人朋友们、老师们、同学们表示亲切的问候！

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。大学生暑期社会实践是青年学生受教育、长才干、作贡献的主要渠道。今年，我院的大学生暑期社会实践活动主要围绕“两学一做”党员教育活动和庆祝建党95周年进行，旨在引导大学生牢记党的光荣历史，进一步端正思想态度，强化宗旨观念，勇于担当作为，将“全心全意为人民服务”落实到行动中，切实服务大学生成长成才。强调大学生社会实践活动要学用结合，知行合一，紧密结合专业特点，突出医学专业特色，坚持社会实践与社会服务、专业学习、责任意识和政治理想的有机结合，在活动中真正做到倾心、倾情、倾力，真帮、真助、真干。

今天我们实践活动的主题是 “医学科普与健康关爱”，所涉及的服务项目有暑期安全及紧急救援知识的宣传、演示和培训，血压测量，血糖检测，心电检测等。在活动中，还会有专业的老师为需要的朋友有针对性地答疑解惑，希望用我们所学的医学专业知识和掌握的医学资源回报社会，为碧桂园项目中辛苦的工人朋友们的健康服务。

朋友们，“扶一株春蕾，争一份春光；献一份爱心，赢一片希望”，在社会实践的过程中，我们不仅传递爱心，送去温暖，提高技能，更重要的是让大学生在为百姓的服务中真正了解社会实践的意义，理解“健康所系、性命相托”的医学誓言！

再次感谢各位领导、朋友、老师和同学们，预祝新乡医学院三全学院“两学一做”党员专题实践活动圆满成功！谢谢大家！

在大学生社会实践活动启动仪式上的致辞

开安镇党委书记

王纯敏

2011 年 7 月 15 日

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我们在这里隆重举行“永远跟党走——大学生社会 实践活动”启动仪式。首先，我代表开安镇党委、政府向吉林

大学建筑工程学院大学生社会实践活动基地的正式揭牌表 示热烈的祝贺，向参加启动仪式的各位领导、老师和同学们 表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

大学生社会实践活动基地的成立，是我县深化“创先争

优”活动和“三帮扶”活动的具体体现，是我县凝炼资源优势，加强与高校联系，提升科技竞争力的有力举措，为我们开安 镇实施“富民强镇”战略注入了新鲜血液，提供了有力支持。自农安县开展创先争优活动和“三帮扶”活动以来，我们紧紧 围绕“创建坚强堡垒，争当先锋模范，推进三大战略，实现富

民强镇”的主题，大力实施“农牧立镇、工业强镇、商贸兴镇” 的发展战略，去年全镇地区生产总值达到 13 亿元，增幅达 到 30% ；全口径收入完成 995 万元，农民纯人均收入达到 6600 元，比上一分别增长了 11.3% 和 13.8%。

这次实践活动所在的新开河村是我镇的薄弱村，村里有

很多的困难户和困难学生，是我们镇“三帮扶”工作的重点目

标村。

在这次社会实践活动中，相信同学们一定会脚踏实地，深入群众，勇于实践，学以致用，充分发扬“奉献、友爱、互 助、进步”的志愿者精神，服务基层，服务群众，增强为人民 服务的本领。

我们开安镇党委政府将大力支持社会实践活动基地的

建设，努力为吉林大学建筑工程学院同学们的社会实践活动 做好服务工作。同时希望实践基地能在促进高校与地方和谐 发展中起到科技支撑作用，为我们开安镇的发展提供智力支 持。

最后，祝各位领导和各位来宾身体健康，工作顺利，万 事如意！祝同学们在开安镇的实践活动期间生活愉快、实践 开心、收获丰硕！谢谢大家！

第五篇：在“青蓝工程”启动仪式上的讲话

文 章来源 莲

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在“青蓝工程”启动仪式上的讲话

汪立军

各位领导、老师，青年朋友们，大家好。百年大计，教育为本。教育成功，教师为本。今天我们集聚一堂召开这个会议，意义非常重大，它不仅关系到我们青年教师的成长，更关系到我们学校的可持续发展，尤为重要的是它与广大学生的前途命运有着千丝万缕的联系。

近几年来，我校“青蓝工程”在骆校长的领导下，在学校各职能部门特别是教务处江校长、陈主任的指导下，通过系统的听课、讲课、说课、改课、研课以及反思、论文的写作，取得了相当不错的成绩，广大青年教师的教学理念、思维模式、专业能力、课堂效果得到了很大程度上的提高。尤其值得欣慰的是先后有韩青云、胡凯、张金寿、许欢、张焕丽、汪美凤、毛正泉、陈艳云、陈钊、周婷柯成林等一大批青年教师，在中老年教师的悉心指导下，积极参加省市县各级教科研组织的优质课、优秀论文、优质教案比赛活动，取得了丰硕成果，可喜可贺。

话说到这里，我不得不重新回到“青蓝工程”开展的背景上来：

一、活动开展背景分析：

2009 年秋季学期（也就是两年前的这时候），随着一批大中专毕业生招考进入教师行列和不断的资教生的分配，我校近年来先后接收了 20 余位青年教师。由于大量青年教师充实到教学的第一线，我校教师老龄化的问题得到缓解。可教学实践显示：我们大部分青年教师，虽然接受过高等教育，思想先进，富有活力，可是存在专业不对口、专业知识和技能存在缺陷，教育教学方法不当，教学思维逻辑不清，往往事倍功半，再加上工作任务重，压力大，又没有时间积极学习和思考，导致教学不规范，效果不明显。

另外，社会现状对青年教师的影响也是极其严重。社会价值观念的紊乱和评价的多元化，以及教育目标的错位、教育管理的官僚化，和教师职业风险越来越大与社会地位低下、工资捉襟见肘的严重不对等，等等外因导致青年教师前途渺茫，心思不稳，学习兴趣不浓，进步缓慢。

基于这种种原因，经过认真学习、讨论与研究，我校于 2009 年秋季学期，开始扎实推进“青蓝工程”，力求破解“师资力量断层”难题。

二、基本培养模式： 面对现状，我校着眼于未来，立足于现在，于 2009 年秋季学期开始提出 “ 青蓝工程 ”，主要依靠市、县、校三级力量，实施 “ 牵手式 ” 校本教研，旨在从教师职业道德、教育理念、教学方式方法、教师的学习与创新等维度，对青年教师进行阶段性培养，使青年教师尽快成为学校的骨干。

三、“ 青蓝工程 ” 定位：

（一）目标定位为：以新课程标准为指导，以科学的制度为保障，以校本研究和课题研究为阵地，以多种合作交流的形式为途径，以青年教师综合素质的提高为依托，以培养道德高尚的专家型教师为目的。

培养方向定位：

① 引领道德提升，体现在爱学生，爱教育，爱生活。

② 指导专业提升，体现在了解教育的方针政策、法律法规，熟悉并运用教育学心理学知识，掌握先进的教育理念和方式方法，不断提高顺利实施教学的基本技能和听、说、写、画、演、评等能力。

③ 激励青年教师形成终身学习意识。

活动形式定位：

① 网络学习。主要途径是自主阅读专业报刊杂志、教育专著、政策法规、视频讲解和其他优秀资源。

② 专业讲座与培训。学校邀请市县专家和本校骨干教师举办讲座，组织观看教育专家的精彩视频，举办多媒体等多种类型的培训班。

③ 课堂教学指导。学校组织听说评课和优质课比赛，进行作业批改、教学后记写作、试卷分析指导以及教学机智、教师点评艺术培训等。

④ 反思写作。学校组织优秀教案设计、教学反思、教学论文系列比赛。

⑤ 学习交流。学校组织校际交流、外出学习培训等活动。

通过活动的开展，使参与教师师德水平得以提升，教育理念得以更新，教研意识得以增强，教学能力得以提高，真正实现了 “ 德才双丰收 ”。

四、活动展望

从最初单纯的课堂教学技能培训到如今形成立体化培养模式，两年时间来，我校的 “ 青蓝工程 ” 实现了从培养 “ 教书匠 ” 到塑造 “ 人民教师 ” 的蜕变。这个过程既是艰难辛苦的，也是快乐幸福的。

试想，这样扎实的自我培养历程，在三、四年后，一定会磨炼出一大批热爱教育、扎根山乡的教学骨干和教育行家里手。

愿株林中学青蓝之路越走越宽阔！愿青蓝之花越开越艳！

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