2012广东高考作文题点评及立意参考

第一篇：2012广东高考作文题点评及立意参考

2012年广东卷高考作文题点评及立意参考

1具有强烈的时代感

2引导学生关注历史，思索人文。这个作文要想写好，学生需要广泛阅读，积累大量的人文素材，有较深厚的文化底蕴的考生更利于自由发挥。正是在这个意义上而言，新浪网友评选2012年最坑爹的高考作文题时，广东作文题位列第二也就在所难免了

3具有鲜明的思辨色彩，考生需要立足现在，反思过往，探究未来。这也切合了当前的热点话题：穿越。

4是对考生人生态度、思想境界的考验

5是考生展示想象能力的舞台

立意参考：

1活在当下，珍惜拥有

2我想生活的时代（弘扬真善美，抵制假恶丑）

3往者不可谏，来者犹可追

4过去无法改变,过去不会重现,明日的种种我们无从把握,未来是完全的未知。我们所能把握的只有现在,只有这一瞬间的现在。

5由于材料一重在谈选择地点，材料二重在谈选择时间，因此还可谈对选择的思考

6无论处在什么年代，天生我材必有用，是金子总会发光

6每个人每件事，在不同的阶段会有不同的意义，不该瞻前顾后，应该活在当下。也许我们曾经辉煌过，也许我们未来会更加美好，但是没有当前的努力，一切终将失去意义。

7最佳立意：在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活

附：2012年广东卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

第二篇：广东高考作文题

2012广东高考作文题：你想生活的时代

醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前〃〃〃〃〃〃伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：

1、自选角度，自拟题目，自定文体;

2、不少于800字;

3、不得套作，不得抄袭。

2011高考作文题目——广东卷：《回到原点》

阅读下面的文字，根据要求作文(60分)大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字(含标点符号)。

2010年广东省高考作文题：《与你为邻》

你我为邻，相互依存。你可以是有形的，也可以是无形的。邻，无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验和感受，以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于800字。

2009年广东省高考作文题：谈谈你对常识的认识

我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题目，自定写法，不少于800字。

2008年广东作文：不要轻易说“不”

不要轻易说“不”。文体不限，字数800左右。

2007年高考广东卷作文题目：传递

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内。

2006年高考作文广东卷

作文试题

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在藏在里面的呢?

什么也没有，只不过是请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内

阅读下面一则材料，按要求作文：

有人在论坛中发出这样的帖子：“彭丽媛的高贵美丽和大气是第一夫人中的NO.1；取得的成就是第一夫人中的NO.1；她的粉丝数量是第一夫人中的NO.1； 她的学历、军职是第一夫人中的NO.1；她的歌声美妙是第一夫人中的NO.1；她的明星气质是第一夫人中的NO.1。” 也有人发出了这样的帖子：“很多人第一眼看起来美丽，那种美丽却是表面的：彭丽媛是第二眼看起来仍然美丽，那种美丽是长久的。” 读了这则材料，你有什么感受和启发？请以“第二眼的美丽”为题，写一篇作文，阐述自己的观点和主张，不少于800字。

第三篇：特级教师点评福建高考作文题 立意角度宽泛

特级教师点评福建高考作文题 立意角度宽泛

来源：海峡都市报2013年6月8日【评论0条】字号：T|T

东南网6月8日讯(海峡都市报记者 李薇/文)昨日是高考第一天，上午的语文考试结束后，作文题目也随之出炉——根据一首现代诗写作文。据悉，这首诗名为《忧天》，出自朦胧诗人顾城。自2004年福建高考语文自主命题以来，还是第一次在材料作文中出现诗歌。今年的作文题，该如何审题立意？怎样写才能拿到高分？昨日下午，福建省语文学会会长王立根、闽派作家陈希我和福州三中语文教研组副组长张璐三位名师作客海都网，与网友一起进行了交流、探讨。三位名师认为，朦胧诗人顾城的这首诗，其实一点也不朦胧，因此作文在审题、立意方面难度并不大，而要想拿高分，秘诀有二：写出真情实感，写出思辨性。谈审题立意角度宽泛

与去年一样，今年我省高考仍然是考材料作文，这已经是福建高考连续第四年考材料作文。自2004年福建省高考语文自主命题以来，10次高考中有6次考的是材料作文(包括一次看图作文)。那么，今年以诗歌形式出现的作文题，会不会难倒学生呢？

省语文学会会长、著名特级教师王立根认为，这道题出得很好，对学生来说应该不难。审题的关键在于诗最后的“扎根大地”，同时要求学生写出自己的感悟和联想。

“顾城虽然是朦胧诗人，但这首诗其实很直白，最后一句把意思都表达出来了。学生只要抓住诗歌的意向，比如地球失去引力、流星无依无附、树根深深扎进地层等等，还是很好写的。”闽派作家、福建师范大学文学院副教授陈希我说，诗歌的形式可能会“唬”住一些学生，但实际上是一回事。

福州三中语文教研组副组长、高级教师张璐认为，立意的角度可以更宽泛一些。选择“扎根地层”、“脚踏实地”等立意，是比较安全的角度。但是，如果学生从流星的角度入题，比如，选择做一颗流星，光芒短暂，但拥有自由，可开创属于自己的美丽，这可能更能表达出十七八岁的孩子所具有的热情。

谈写作要体现出思辨性

王立根老师说，对这个题目，要想写好就要在文章中体现出很强的思辨性，有深度的思考，就会带来亮点与震撼。“多数学生只会摆出论点、列举一些论据，这往往没有什么新意。真正的深度思考，是要结合材料、结合现实，有真挚的情感和飞扬的文字。”

张璐老师说，如果学生写记叙文，要有发自内心的真情实感才能打动人心；如果写议论文，那么要体现逻辑思维的层次感和思辨性。

评题目让考生人人都有话说

王立根老师认为，今年的作文题，延续了这几年福建省高考作文命题的思路，一是强调思辨性，材料多能引人进行哲理性思考，二是强调文化、文学性。遗憾的是，往年给出的材料往往没有观点，今年的诗歌材料主题倒非常明显。不过他也提到，今年作文题的亮点在于“诗意”，这首诗文学色彩很浓，适合鉴赏，有美学造诣。

作家陈希我认为，这首诗其实很一般，不是顾城最好的作品，但似乎往往是这样不太好的作品，让中学生更有感受。

老师们在讨论中提到，好的作文题，应该是能激发学生的写作欲望，让学生看到就有写作的冲动，同时又可以拉开层次，优秀的学生可以尽情发挥，普通的学生也有话可说。谈文体限制诗歌有一定道理

尽管这次的作文材料是一首诗歌，但却要求学生不能写诗。对此，陈希我认为，限制诗歌是有一定的道理，应该严格把中学的语文教育和文学教育分开，高考不是选拔诗人，我们中学教育也不是要培养诗人。

张璐老师提到，目前在评卷上对议论文的定位非常狭义，这对高中的语文教育不利。因为一旦把范围缩小，很多作文教学就沦为模式化的教程，“把不同个性的孩子都往一个套路里面去赶”。她认为，十七八岁的孩子可能逻辑思维并不是非常完整，但他们拥有青春和激情，文章只要能够表达出观点，应该就可以算议论文，希望评卷能够更宽松一些，给学生更多发挥的空间。

薛章辉：福建高考作文想要高分需要文采

本报讯(记者齐榕实习生张婷婷)昨日上午，我省今年的高考作文题随着语文考试结束而揭开神秘面纱。据考生描述，2013年福建高考作文题目为顾城的一首现代诗《忧天》。诗歌内容为：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。要求：阅读以上材料，以此写一篇不少于800字的作文。

当你看到这个作文题目，你会怎么写呢？截至昨日18时，某网站教育针对福建高考作

文的调查吸引了214,803位网友参与，有58.52%的网友认为根据顾城诗歌写作太难，不知如何下手。网友“白骨精”评论，“今天考的看不懂啊！”但也有21.08%的网友认为题目不难，网友“悲欢自饮”说，“这个作文既考了学生的理解能力，又考了学生的写作能力，不错。这个题可以有很多角度，可以是一种制度对自由的„束缚‟也可以理解为一种牵挂对自己的牵引，也可以理解为对故乡亲人的深情厚谊。”

同时，在某网站教育“最作文”调查中，网友们也对各省作文题进行了一番评选。40.48%的网友认为福建作文最文艺。

不过，我省一线名师对今年高考作文进行点评时，普遍认为今年高考作文难度不高，不容易写离题，但考生要想拿高分就需在“文采”和“情感”上下工夫。

专家点评

高分作文需文采

点评人：福建师大附中高级教师薛章辉

今年语文作文题富有创新、比较新颖，是自主命题以来第一次以诗歌的形式加以命题。摈弃了往年用“一句话，一段故事”这种形式出新材料作文。

诗歌内容明确，容易理解，考生不容易写离题，且题目指向性明确，切入点多，考生有事可述，有理可议，有情可抒，只要言之成语即可成文。

对于这样的作文，考生可抓住以下两点进行作答：

一是抓住诗歌主旨内涵。诗歌最后落到“深深地扎进地层”，其内涵为我们不能做一个无拘无束的“自由人”，要做一个脚踏实地有用的人。只要抓住这个主旨，加以展开就不会离题了。

其次是可以抓住诗歌的关键词。思考含义深刻的语句，加以联想引申拓展。有五个方面可以参考：1.从诗歌中的“引力”来写约束。人在社会会受到种种约束，如纪律、法律、道德、良心的约束。考生可谈自由与纪律，自由与约束。2.从诗歌中“拒绝这种自由”入手。写在社会生活中没有绝对的自由，为了所谓的“自由”而抛弃一切的做法是不可取的。3.诗歌中扎根可理解为做一个脚踏实地不浮夸的人，可联想到做事情要一步一个脚印，如“中国梦”的实现。

4.从“仰望夜空感到恐慌”可展开写理想与现实的联系。理想不可脱离现实，既要学会“仰望

星空”又要“脚踏实地”。5.“深深地扎进地层”可联想到留学归来，献身于祖国。昨天就有考生以“祖国是我扎根的土壤”为题作答。

此外，诗歌本身文艺性强，考生要想写高分，需要善于发挥语言驾驭能力，写作时力求语言精妙、构思精巧，文笔优美，事例典型。

拿高分需满足两点

点评人：省语文学会会长、福州三中特级教师王立根

作文题秉承了福建省高考语文学科自主命题的特点，出题思路一贯讲究思辨性。从自然现象引发感慨，主题明晰。难度系数较低，考生可将材料里的内涵升华、联想，再根据人生体验、阅读体验进行写作。

应该说，本次作文难度不大，与之前北京高考作文题目“仰望星空与脚踏实地”相类似，特别是诗歌最后一句“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，完全指出了诗歌的主旨，抓住这点考生不容易离题。

这道作文题人人可写，但要想写得出彩，有两点要求。

其一，文笔要好。以现代诗歌为命题形式，文艺性强。考生需要有一定的文化功底，看得懂诗歌所表达的内涵，所指示的社会现象。诗歌本身语言优美，考生在写作中也可采用精妙的语言、优美的文笔来吸引阅卷者。

再则，感情要真挚，有深度。中等水平的作文一般只平淡地论述了自己的观点，而优秀的作文就需在情理的基础上加以挖掘。分析透彻情感所抒发的根由，联系实际，深入探讨，把握论点的广度和深度，就能取得高分。

网友热议

“有一定难度，但是并不古怪”

在今年我省高考作文题目公布的第一时间，本报“升学在线”微信平台上的关注者也纷纷加入到对此次作文的探讨中。

“是你啊”认为：今年高考作文题目出得好，材料解读虽然有一定难度，但是并不古怪。个人认为用思辨的方式写比较好，光写脚踏实地还是不全面的。

昵称为“L瑞飞这货爱吃呢”说，个人认为应该写依赖信仰之类的。当我们遇到变了味的自由，我们就要追求信仰，追求依靠，而不能让变味的自由限制心灵。“Xiii”等网友也表示

同意。

还有的网友认为可以抓住“扎根”来入手，“谢冰冰-X2B”写道：家，永远的根。没有家，只能在人海漂泊，无限的恐惧与孤单就会汹涌而来。

还有网友认为，“这是没有标准答案的考题，也是无法打分的诗句，像这样的诗句，都可以从两方面来理解，只有诗人自己知道答案。”

高考作文题命题 往往最后一刻才确定

来源：厦门网 厦门日报2013年6月8日【评论0条】字号：T|T

厦门日报讯(记者 佘峥)福建高考作文昨日出人意料地以顾城的一首诗，终止了考前的各种猜题，有人认为，这首诗有“空谈误国，实干兴邦”的意味。

今年福建省作文题，要求考生根据顾城的《忧天》，写一篇作文。

据悉，福建高考材料以现代诗出现，是不多见的，以至于一些语文老师对诗歌也“一头雾水”。福州一语文老师在考后接受媒体采访时甚至说，“这段不知出自哪位名家高手的诗歌，不仅极其浅白、缺少诗味……”。

厦门一中语文老师苏宁峰则认为，在福建高考作文中，诗歌、特别是现代诗的确是很少见，但是，从今年的考题看，它出现的理由也是充分的，这首诗歌背后隐藏了丰富的象征意义——诗题中的几个重要意象：流星、树根、大地，本身都是饱含着象征张力的词语，它们为考生们的想象力与创造性思维提供了很好的运行平台。

不过，语文老师也担心，这类诗歌材料会对农村考生造成不利。

每年高考，对作文题都有诸多猜测，今年也不例外，其中“中国梦”呼声最高，一些语文老师认为，我省的命题还是和“中国梦”有关。

据介绍，一般情况下，高考命题是不追逐当年的热点词汇的，因为这样容易出现套作与泛泛之作。但是，有语文老师认为，今年我省命题巧妙在于：这首诗歌本身就包含着“空谈误国，实干兴邦”的意味，进一步的联想实际就暗合了在实现“中国梦”的过程中，我们更要提倡“脚踏实地”的实干精神。

当然，语文老师也认为，对于中学生来说，不一定能看出这两者之间的联系，也就是说，写作时，不一定非得和“中国梦”联系在一起，可以有多种角度。不少考生围绕着“自由和束缚”来写。

【解读】

虚实结合隐喻生活

这篇高考作文怎么写？本报昨日邀请包括苏宁峰在内的语文老师，为学生提供一些思路。

流星象征着没有目标、没有现实依附的绝对的自由的追求；树根的意象离不开“树”的整体意象，它们之间可以有机地互换联通。而“树”是全身都开满了生命意味的象征体。在诗歌中，它扎根于地下，不追求绝对而虚空的自由，既受泥土的滋润养护又受限于泥土的限制。苏宁峰认为，这是我们生命与生活的最好的隐喻，是我们当下理想与努力的最好的隐喻。如果说“流星”是虚，那么大地就是“实”——可以指向坚实与踏实，可以指向现实与真实；大地也是一种力量——一种来自于真实的坚硬的力量，我们每个人都从这片大地中获得生命最初的力量，但我们必须在生活中从大地重新获得超越大地引力的生命飞翔的精神力量。据此分析，老师们预拟几个文题提供参考：理想生长于低处，完成于高处；脚踏实地，实干兴邦；脚踏实地，仰望星空；在地层里涵养生命之光；来自于泥土的真实的生命力量等。(记者 佘峥)

【幕后】

作文题最后一秒才能定

要求匿名的一名高考语文命题老师昨日说，语文命题，作文“最可怕”，往往要吵到截稿的最后一刻才能定。

这位老师曾经参加高考语文的命题。他说，作文题之所以“最可怕”，是因为社会关注度高，懂和不懂的人都可以加进来“吵架”。

据介绍，高考作文题一般是这样诞生的，每个人提出几个，然后再讨论，但是，讨论完之后，前期提出的作文题基本上都被否决。这时，新的题目再提出。几乎每年，都要争论到截稿的最后时刻，才能决定。

他说，参加过高考命题的人都知道，作文题“无法可猜”。当然，有一个总体原则，即更加专注于学生精神成长和社会化成长。(记者 佘峥)

第四篇：特级教师点评福建高考作文题 立意角度宽泛（本站推荐）

特级教师点评福建高考作文题 立意角度宽泛

来源：海峡都市报2013年6月8日【评论0条】字号：T|T

东南网6月8日讯(海峡都市报记者 李薇/文)昨日是高考第一天，上午的语文考试结束后，作文题目也随之出炉——根据一首现代诗写作文。据悉，这首诗名为《忧天》，出自朦胧诗人顾城。自2004年福建高考语文自主命题以来，还是第一次在材料作文中出现诗歌。

今年的作文题，该如何审题立意？怎样写才能拿到高分？昨日下午，福建省语文学会会长王立根、闽派作家陈希我和福州三中语文教研组副组长张璐三位名师作客海都网，与网友一起进行了交流、探讨。三位名师认为，朦胧诗人顾城的这首诗，其实一点也不朦胧，因此作文在审题、立意方面难度并不大，而要想拿高分，秘诀有二：写出真情实感，写出思辨性。

谈审题立意角度宽泛

与去年一样，今年我省高考仍然是考材料作文，这已经是福建高考连续第四年考材料作文。自2004年福建省高考语文自主命题以来，10次高考中有6次考的是材料作文(包括一次看图作文)。那么，今年以诗歌形式出现的作文题，会不会难倒学生呢？

省语文学会会长、著名特级教师王立根认为，这道题出得很好，对学生来说应该不难。审题的关键在于诗最后的“扎根大地”，同时要求学生写出自己的感悟和联想。

“顾城虽然是朦胧诗人，但这首诗其实很直白，最后一句把意思都表达出来了。学生只要抓住诗歌的意向，比如地球失去引力、流星无依无附、树根深深扎进地层等等，还是很好写的。”闽派作家、福建师范大学文学院副教授陈希我说，诗歌的形式可能会“唬”住一些学生，但实际上是一回事。

福州三中语文教研组副组长、高级教师张璐认为，立意的角度可以更宽泛一些。选择“扎根地层”、“脚踏实地”等立意，是比较安全的角度。但是，如果学生从流星的角度入题，比如，选择做一颗流星，光芒短暂，但拥有自由，可开创属于自己的美丽，这可能更能表达出十七八岁的孩子所具有的热情。

谈写作要体现出思辨性

王立根老师说，对这个题目，要想写好就要在文章中体现出很强的思辨性，有深度的思考，就会带来亮点与震撼。“多数学生只会摆出论点、列举一些论据，这往往没有什么新意。真正的深度思考，是要结合材料、结合现实，有真挚的情感和飞扬的文字。” 张璐老师说，如果学生写记叙文，要有发自内心的真情实感才能打动人心；如果写议论文，那么要体现逻辑思维的层次感和思辨性。

评题目让考生人人都有话说

王立根老师认为，今年的作文题，延续了这几年福建省高考作文命题的思路，一是强调思辨性，材料多能引人进行哲理性思考，二是强调文化、文学性。遗憾的是，往年给出的材料往往没有观点，今年的诗歌材料主题倒非常明显。不过他也提到，今年作文题的亮点在于“诗意”，这首诗文学色彩很浓，适合鉴赏，有美学造诣。

作家陈希我认为，这首诗其实很一般，不是顾城最好的作品，但似乎往往是这样不太好的作品，让中学生更有感受。

老师们在讨论中提到，好的作文题，应该是能激发学生的写作欲望，让学生看到就有写作的冲动，同时又可以拉开层次，优秀的学生可以尽情发挥，普通的学生也有话可说。

谈文体限制诗歌有一定道理

尽管这次的作文材料是一首诗歌，但却要求学生不能写诗。对此，陈希我认为，限制诗歌是有一定的道理，应该严格把中学的语文教育和文学教育分开，高考不是选拔诗人，我们中学教育也不是要培养诗人。

张璐老师提到，目前在评卷上对议论文的定位非常狭义，这对高中的语文教育不利。因为一旦把范围缩小，很多作文教学就沦为模式化的教程，“把不同个性的孩子都往一个套路里面去赶”。她认为，十七八岁的孩子可能逻辑思维并不是非常完整，但他们拥有青春和激情，文章只要能够表达出观点，应该就可以算议论文，希望评卷能够更宽松一些，给学生更多发挥的空间。

薛章辉：福建高考作文想要高分需要文采

本报讯(记者齐榕实习生张婷婷)昨日上午，我省今年的高考作文题随着语文考试结束而揭开神秘面纱。据考生描述，2013年福建高考作文题目为顾城的一首现代诗《忧天》。诗歌内容为：我仰望着夜空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行。哦，不能！为了拒绝这种“自由”，我愿变成一段树根，深深地扎进地层。要求：阅读以上材料，以此写一篇不少于800字的作文。

当你看到这个作文题目，你会怎么写呢？截至昨日18时，某网站教育针对福建高考作文的调查吸引了214,803位网友参与，有58.52%的网友认为根据顾城诗歌写作太难，不知如何下手。网友“白骨精”评论，“今天考的看不懂啊！”但也有21.08%的网友认为题目不难，网友“悲欢自饮”说，“这个作文既考了学生的理解能力，又考了学生的写作能力，不错。这个题可以有很多角度，可以是一种制度对自由的„束缚‟也可以理解为一种牵挂对自己的牵引，也可以理解为对故乡亲人的深情厚谊。”

同时，在某网站教育“最作文”调查中，网友们也对各省作文题进行了一番评选。40.48%的网友认为福建作文最文艺。

不过，我省一线名师对今年高考作文进行点评时，普遍认为今年高考作文难度不高，不容易写离题，但考生要想拿高分就需在“文采”和“情感”上下工夫。

专家点评

高分作文需文采

点评人：福建师大附中高级教师薛章辉

今年语文作文题富有创新、比较新颖，是自主命题以来第一次以诗歌的形式加以命题。摈弃了往年用“一句话，一段故事”这种形式出新材料作文。

诗歌内容明确，容易理解，考生不容易写离题，且题目指向性明确，切入点多，考生有事可述，有理可议，有情可抒，只要言之成语即可成文。

对于这样的作文，考生可抓住以下两点进行作答：

一是抓住诗歌主旨内涵。诗歌最后落到“深深地扎进地层”，其内涵为我们不能做一个无拘无束的“自由人”，要做一个脚踏实地有用的人。只要抓住这个主旨，加以展开就不会离题了。

其次是可以抓住诗歌的关键词。思考含义深刻的语句，加以联想引申拓展。有五个方面可以参考：1.从诗歌中的“引力”来写约束。人在社会会受到种种约束，如纪律、法律、道德、良心的约束。考生可谈自由与纪律，自由与约束。2.从诗歌中“拒绝这种自由”入手。写在社会生活中没有绝对的自由，为了所谓的“自由”而抛弃一切的做法是不可取的。3.诗歌中扎根可理解为做一个脚踏实地不浮夸的人，可联想到做事情要一步一个脚印，如“中国梦”的实现。4.从“仰望夜空感到恐慌”可展开写理想与现实的联系。理想不可脱离现实，既要学会“仰望星空”又要“脚踏实地”。5.“深深地扎进地层”可联想到留学归来，献身于祖国。昨天就有考生以“祖国是我扎根的土壤”为题作答。

此外，诗歌本身文艺性强，考生要想写高分，需要善于发挥语言驾驭能力，写作时力求语言精妙、构思精巧，文笔优美，事例典型。

拿高分需满足两点

点评人：省语文学会会长、福州三中特级教师王立根

作文题秉承了福建省高考语文学科自主命题的特点，出题思路一贯讲究思辨性。从自然现象引发感慨，主题明晰。难度系数较低，考生可将材料里的内涵升华、联想，再根据人生体验、阅读体验进行写作。

应该说，本次作文难度不大，与之前北京高考作文题目“仰望星空与脚踏实地”相类似，特别是诗歌最后一句“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”，完全指出了诗歌的主旨，抓住这点考生不容易离题。

这道作文题人人可写，但要想写得出彩，有两点要求。

其一，文笔要好。以现代诗歌为命题形式，文艺性强。考生需要有一定的文化功底，看得懂诗歌所表达的内涵，所指示的社会现象。诗歌本身语言优美，考生在写作中也可采用精妙的语言、优美的文笔来吸引阅卷者。

再则，感情要真挚，有深度。中等水平的作文一般只平淡地论述了自己的观点，而优秀的作文就需在情理的基础上加以挖掘。分析透彻情感所抒发的根由，联系实际，深入探讨，把握论点的广度和深度，就能取得高分。

网友热议

“有一定难度，但是并不古怪”

在今年我省高考作文题目公布的第一时间，本报“升学在线”微信平台上的关注者也纷纷加入到对此次作文的探讨中。

“是你啊”认为：今年高考作文题目出得好，材料解读虽然有一定难度，但是并不古怪。个人认为用思辨的方式写比较好，光写脚踏实地还是不全面的。

昵称为“L瑞飞这货爱吃呢”说，个人认为应该写依赖信仰之类的。当我们遇到变了味的自由，我们就要追求信仰，追求依靠，而不能让变味的自由限制心灵。“Xiii”等网友也表示同意。

还有的网友认为可以抓住“扎根”来入手，“谢冰冰-X2B”写道：家，永远的根。没有家，只能在人海漂泊，无限的恐惧与孤单就会汹涌而来。

还有网友认为，“这是没有标准答案的考题，也是无法打分的诗句，像这样的诗句，都可以从两方面来理解，只有诗人自己知道答案。”

高考作文题命题 往往最后一刻才确定

来源：厦门网 厦门日报2013年6月8日【评论0条】字号：T|T

厦门日报讯(记者 佘峥)福建高考作文昨日出人意料地以顾城的一首诗，终止了考前的各种猜题，有人认为，这首诗有“空谈误国，实干兴邦”的意味。

今年福建省作文题，要求考生根据顾城的《忧天》，写一篇作文。

据悉，福建高考材料以现代诗出现，是不多见的，以至于一些语文老师对诗歌也“一头雾水”。福州一语文老师在考后接受媒体采访时甚至说，“这段不知出自哪位名家高手的诗歌，不仅极其浅白、缺少诗味……”。

厦门一中语文老师苏宁峰则认为，在福建高考作文中，诗歌、特别是现代诗的确是很少见，但是，从今年的考题看，它出现的理由也是充分的，这首诗歌背后隐藏了丰富的象征意义——诗题中的几个重要意象：流星、树根、大地，本身都是饱含着象征张力的词语，它们为考生们的想象力与创造性思维提供了很好的运行平台。

不过，语文老师也担心，这类诗歌材料会对农村考生造成不利。

每年高考，对作文题都有诸多猜测，今年也不例外，其中“中国梦”呼声最高，一些语文老师认为，我省的命题还是和“中国梦”有关。

据介绍，一般情况下，高考命题是不追逐当年的热点词汇的，因为这样容易出现套作与泛泛之作。但是，有语文老师认为，今年我省命题巧妙在于：这首诗歌本身就包含着“空谈误国，实干兴邦”的意味，进一步的联想实际就暗合了在实现“中国梦”的过程中，我们更要提倡“脚踏实地”的实干精神。

当然，语文老师也认为，对于中学生来说，不一定能看出这两者之间的联系，也就是说，写作时，不一定非得和“中国梦”联系在一起，可以有多种角度。不少考生围绕着“自由和束缚”来写。

【解读】

虚实结合隐喻生活

这篇高考作文怎么写？本报昨日邀请包括苏宁峰在内的语文老师，为学生提供一些思路。

流星象征着没有目标、没有现实依附的绝对的自由的追求；树根的意象离不开“树”的整体意象，它们之间可以有机地互换联通。而“树”是全身都开满了生命意味的象征体。在诗歌中，它扎根于地下，不追求绝对而虚空的自由，既受泥土的滋润养护又受限于泥土的限制。苏宁峰认为，这是我们生命与生活的最好的隐喻，是我们当下理想与努力的最好的隐喻。

如果说“流星”是虚，那么大地就是“实”——可以指向坚实与踏实，可以指向现实与真实；大地也是一种力量——一种来自于真实的坚硬的力量，我们每个人都从这片大地中获得生命最初的力量，但我们必须在生活中从大地重新获得超越大地引力的生命飞翔的精神力量。

据此分析，老师们预拟几个文题提供参考：理想生长于低处，完成于高处；脚踏实地，实干兴邦；脚踏实地，仰望星空；在地层里涵养生命之光；来自于泥土的真实的生命力量等。(记者 佘峥)

【幕后】

作文题最后一秒才能定

要求匿名的一名高考语文命题老师昨日说，语文命题，作文“最可怕”，往往要吵到截稿的最后一刻才能定。

这位老师曾经参加高考语文的命题。他说，作文题之所以“最可怕”，是因为社会关注度高，懂和不懂的人都可以加进来“吵架”。

据介绍，高考作文题一般是这样诞生的，每个人提出几个，然后再讨论，但是，讨论完之后，前期提出的作文题基本上都被否决。这时，新的题目再提出。几乎每年，都要争论到截稿的最后时刻，才能决定。

他说，参加过高考命题的人都知道，作文题“无法可猜”。当然，有一个总体原则，即更加专注于学生精神成长和社会化成长。(记者 佘峥)

第五篇：2012各地高考作文题点评

2012各地高考作文题点评：理性思维来了

http://.cn2012年06月07日 14:50新浪教育微博

我期盼的“理性思维 ”来啦！

——从部分省2012年高考(微博)作文题说起

看了今年部分省的语文高考作文题，想起的一个问题是我们太需要培养学生的“理性思维”。

远在16世纪末，17世纪初，利玛窦在《中国札记 》里，批评中国人没有理性思维，中国人缺少理性精神。凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中也说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力。是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。在新世纪的今天，为什么我们在理论上没有多少建树，我们在探讨钱学森之问，我不能不想到这样的问题。我们的高考作文要引导培养学生的理性思维！可喜的是，今年的高考作文题，在向这个方面努力。好！非常好！

请看，2012年部分省的作文考题：(仅从有关媒体查阅，有可能不准确)

1、浙江高考作文题为：对黄金的体会。该原题为：“冲天香连透长安，满城尽带黄金甲”是诗歌中的名句，随着近几年黄金的大涨，国际国内群众纷纷掏腰包购金。黄金，已经成为人们生活中的一部分。请根据自己对黄金的体会，展开联想，写一篇作文。

2、广东语文高考作文题：醉心于古文化研究的美国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前••伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

3、江西高考语文大作文是要求考生围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；

4、河北2012年高考作文题：把握方向

5、北京高考作文题为材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

6、福建：要求考生根据冯骥才一段话写成一篇作文。冯骥才的这段话为：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。

7、上海：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己谁的微光。

8、山东：据孙中山的一段话：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”

根据以上材料自行命题，题材不限。

我总觉得作文考题不单单是考查学生的语文水平，“她”和这个国家的教育理念有很大关系。近年来的高考作文，越来越重视对人生的思考核对社会问题的思考。这些思考的背后

是学生文化观、人生观、价值观的体现，目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我。因此，我们的语文教育要重视对学生进行文化对话，在陶冶学生的情感中激发写作驱动。

写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，他是一个人文化素养。价值趋向。创造能力的综合体现。高考作文又有指挥棒的作用，高考作文关注学生的理性思维其意义就在这里！

如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。理性是一种精神品质，“表现了一个生活在具体的社会和历史中的人的自我负责的精神和对生活的自我治理能力，表现了一种对生活的实践反思态度。我们依赖它反思我们的知识、思想、行动、制度等，因此，理性是指导我们的实践行为的一种有效的智慧。” 理性精神一旦缺失，会导致个人的非理性的信念、偏见、或不良欲望；导致个人道德狂热和政治狂热、个人盲从和迷信；放弃追求理性精神和优秀品质的精神动力。因此说，“理性精神不仅是一个社会走向自由、公正和繁荣的关键，而且也是个人自由地形成个人的生活目的，承担责任，形成道德自律的关键。”

语文学科在在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中语文教学侧重于从言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造，精神家园的构建放在首位，然后去分析言语技巧等。国家的新课标中说：“高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能，使全体高中学生获得应该具备的语文素养，并为学生的不同倾向提供更大的学习空间；要为造就时代所需要的多方面人才，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥应有的作用。” ；“高中学生身心发展渐趋成熟，已具备一定的阅读表达能力和知识文化积累，高中语文教学应关注学生思维的深度和广度，培养学生的洞察力和批判力，让学生在思考和处理问题时候具备一定的理性精神，为他们构建一定的精神的底子”。

北大的钱理群教授认为：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。” 高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强，独立性差，狂热、偏激，好走极端，反教育，盲从，没有责任感和使命感等，在语文教学的各个方面利用语文教学的优势，培养学生的一些理性精神，独立地分析问题的能力，冷静地处理问题的能力，表达个人的一些成熟的看法，对世俗的现象有自己清醒的认识，透过现象分析本质，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，鄙弃假、丑、恶，追求真、善、美，有一定的价值取向能力，使语文教育的终极目标定位在对人格完美的追求上。

北京师范大学(微博)肖川教授认为：“教师要成为有思想的教师，有思想的教师，会对学生的心灵丰富和精神充实有一种自觉而又自然的引领。从对问题的设计，到课堂氛围的营造，甚至用一套什么样的语言，背后都有思想的底蕴。”“有思想，使得我们不人云亦云，不简单化，使我们葆有自由意志和独立人格。“我国中小学教师或多或少的缺少一种文化精神，”

文化眼光，一种自觉的价值追求，一种坚定的对于社会、人生和教育的理想和信念。一言以蔽之，缺乏思想。”“其后果是，中小学教师付出的大量劳动停留在低层次上，缺乏对于学生精神上的引领，缺乏对于自身工作高远的立意，缺乏对于课本知识所承载的价值和心理结构的深刻洞察。说得极端一点，把教育浅化为庸俗化为没有灵魂的认知结果的堆积。”一个国家，一个民族，是不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考一下，我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什。

当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。她来源于对生活的独特观察 ,来源于阅读中的涵泳品味、,更来源于作文教学中对思维训练的执着追求，人文素养的积淀板结的土壤是结不出甜美的果实的 ,只有在具备厚实的人文素养的心田 ,才能绽放绚丽的理性之花。只有在具备相当的人文积淀之后 ,才能做到厚积薄发 ,推陈出新。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化精神建设，对此，笔者有专论，在此不深谈。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”尤其现代是个鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。

我呼吁：我们的语文教育要更好地培养学生的理性思维！

(作者：中国人民大学(微博)附属中学 肖远骑)