晨光小学创建教育强区工作汇报(2000)

第一篇：晨光小学创建教育强区工作汇报(2000)

重内涵发展 创品牌学校

办人民满意教育

——晨光小学迎“督导评估考核及教育强区视导”工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

今天，各位领导、各位专家到我校考察指导工作，是对我们学校的极大鼓舞和鞭策。首先，我谨代表全校师生，对各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

几年来，在立山区委、区政府对教育的高度重视下，区教育局的正确领导下，立山区晨光小学以“创名校、做名师、育英才”为办学目标，以内涵发展为核心，扬特色，创品牌，赢得了家长和社会各界的高度认可。

——学校办学条件基础良好

晨光小学坐落在立山区曙光地区，创办于1950年，先后有6所小学全部并入我校，学校规模不断扩大。

1、校园校舍：

学校占地面积14592m2，建筑面积9200m2，固定资产157.672万元。学校教学区、办公区、体育活动区、三区布局合理。学校拥有较现代化多功能晨光电视台直播室、电子备课室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和荣誉室等19个多功能教室，校园整洁美观，育人环境舒适。

2、师资队伍

我校师资队伍优良。现有在职教职工85人，师生比为1：。其中研究生1 人，本科，本科以上学历占教师总数 %。其中中学高级教师2 人，小学高级教师 人，小学一级教师 人；教师中有省级骨干教师3人，市级骨干教师11人，区级骨干教师10人，校级骨干教师10人，骨干教师占30%。

——学校办学环境日臻改善

近几年，区委、区政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对教育的投入，不断改善学校办学条件，使学校步入科学发展快车道。

2010至今年区政府区教育局投入 万元，用于改善学校办学条件。其中标准化操场 万元、学校正门2.295万元。66.5万元用于班班通工程建设。配备30台电脑，打印机2台5880元、复印机一台 9370元、速印机9000元。摄像机35760元、音响系统8.5万元。2012年投入 万元天之阳光体育用品。其中添臵大鼓、小鼓等总计 万元

学校自筹10万元进行楼内外整体宏化和建设。

——学校办学成绩社会满意

一、环境建设别具匠心

学校重点对校园文化建设进行整体规划：二楼以革命传统教育为主题，设臵了国防教育宣传展板；三楼以“翰墨飘香”为主题，悬挂了体现民族气节的诗篇以及学生的书画作品；四

楼方厅悬挂的“博、思、儒、雅、明、理”六个醒目大字，时刻提醒师生提升自己的品德修养、言谈举止。三个方厅的主题设计与我校“崇文尚德”校风相得益彰，提升了学校的文化品位。

二、两个队伍凝心聚力 班子队伍：

几年来，我校加大了领导班子队伍建设力度，把真正有能力、有干劲、有激情、讲奉献、会团结、会创新的领导放在重要领导岗位。通过建立能上能下、能进能出的领导管理机制，打造了一批素质高、能力强、业务精的领导干部队伍。

教师团队：

学校狠抓教师专业素质提高，打造品牌教师群体。学校通过承担课题研究，上研讨课、竞赛课，送教下乡等方面为教师搭建成长平台。三年来，我校教师共获得省级奖励10余人次，市级奖励20余人次。我校省级优秀班主任阚爱红老师、省园丁创业标兵吴琦、市优秀青年教师王琳琳老师曾多次随同鞍山市师德巡讲团进行演讲，她们的事迹也多次在《鞍山电视台》、《鞍山日报》、《钢都周报》上予以报道。2008、2011年教师节，市委书记、市长谷春立两次亲临我校慰问优秀教师。

三、德育活动主题鲜明

我校坚持以德育为首，挖掘德育空间，促进学生全面发展。

1、创新拓展德育阵地。

我校的校园电视台是我校德育教育的一块重要阵地，学校对校园电视台进一步建设，改进栏目丰富主题，完成多频道切换技术处理，实现了声像同步播放，完善了灯光效果、背景屏幕处理。儿童节前夕，为了让孩子们过一个轻松快乐的节日，晨光小学积极筹备了以“缤纷童年•快乐成长”为主题的“我上电视啦”大型活动。5月29日，晨光小学校园电视台播放厅内成了一片欢乐的海洋，意韵丰富、动作优美的歌舞；轻松活泼、童趣昂然的童话故事……精彩纷呈的活动表达了同学们喜悦心情。本次庆“六一”活动，学校面向全校学生，给每个孩子一个平等的机会，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台。

2、开展主题鲜明德育活动。

学校针对学生年龄特点，开展主题鲜明地德育活动。“开学首日，孩子收到老师名言红包”活动，让孩子们伴着名言警句的激励健康成长；各班级开展的“激励卡---红、绿、蓝三色卡”制度；每年6月份的艺术节，学生在内容积极、健康向上的小节目中既受到美的熏陶。

在一系列的教育活动中，塑造了一批批健康、阳光、充满爱心的晨光学子：我校学生向公交车献小垫；倡导绿色环保；勤奋、阳光女孩勤勤边学习边帮姑姑卖海鲜得事例分别被千山

晚报以“座位不凉心更暖”“鞍山有个卖海鲜的小女孩” “让你的小风筝飞往加拿大”为题进行专题报道。

四、艺体教育精彩纷呈。

学校大力推行阳光体育系列活动，形成了浓郁的校园体育锻炼氛围。2010年9月召开的大型体育艺术节，让学生在竞技体育活动中，去感受什么是拼搏，什么是坚持。校园腰鼓队、校园足球队又为我校阳光体育大课间增加绚丽的一笔。鞍山电视台《热点聚焦》栏目期对我校的阳光体育活动进行了专题报道。学校先后获得辽宁省体育达标先进单位、鞍山市体育对抗赛小学组第一名、全国校园足球赛鞍山赛区我校进入“四强”、市体育运动会道德风尚奖、区田径对抗赛小学组第一名、立山区中小学冬季三项赛第一名、区大课间优秀组织单位等多项荣誉。我校代表全市小学在鞍山市阳光体育现场会上作经验介绍。

五、教学工作稳步提升。

教学工作是学校的中心工作，我校在教学工作方面的目标是：提升教师业务素质，打造优质、高效的精品课堂，全面提高教学质量。

1、工作室建设日益完善：我校鼓励教师有一技之长，积极为青年教师的成长搭建平台。成立了语文、数学、英语三个工作室。各工作室在活动中不断完善，团队成员整体素质不断

提升，工作室已初显成效。

2、专家引领初显成效：我校先后邀请市教师进修学院赵伟处长、市教研员赵烨老师、区进修学校副校长徐岩等到我校进行听课、评课以及做专题讲座，市教育科研所所长张升阳也到我校指导课题研究工作。我校教师对教学中的困惑问题及时与专家探讨，提升教师业务素养。

3、教研活动搭建平台：我校教研活动主题的确定做到两个围绕：围绕区教学工作要点进行；围绕我校教师在教学中存在的主要问题进行，二者相互结合，突出教研活动的目的性、针对性与实效性。同时又率先参与了北师大版小学数学教材实验基地的网络教研，教师通过网络视频，与北师大教师零距离接触参与教学研讨，这一活动为我校教师专业发展实现质的飞跃搭建了平台。

4、开门办学家校互动：我校在2010年的10月份以及今年的4月份，两次开展“了创魅力活力校园，办人民满意教育”开门办学活动，邀请家长及教育局、社区领导参与学校的教育教学活动，通过开放了魅力校园、开放精彩课堂、开放专家讲堂使家长及社会各界真正发挥监督作用，促使老师在备课、讲课两大常规性环节上进一步精细化、科学化，提高课堂效率。切实将“学校、家庭、社会三位一体的教育模式”落到实处。

5、班班通工程惠及师生

我校在全区率先实现了优质教学资源以常态进入班级、惠及每个学生的目标。2011年学校抓住“落实辽宁省教育信息化试点实验学校建设”工程的契机，大力推进学校教育硬件建设，不断提高师生的信息化应用水平，在信息技术和学科整合方面做了探索，使广大师生更加享受现代化教育资源带来的优势，我校也成为立山区唯一一所省教育信息化试点实验学校。

6、共同体建设推波助澜

第四共同体成立以来，在立山区小教科、区进修小教部的直接参与和指导下，作为牵头学校以“携手共进整合教育资源 彰显优势协调共同发展”为主题，积极开展了成员校之间的交流与合作活动。“第四教育共同体”开展了大课间校际学习观摩活动，红烛颂”优秀教师事迹演讲。第四教育共同体“牵手课堂”精品课例观摩活动，教育强区材料观摩等。“第四”教育共同体通过以上联动模式，较好地推进了五校的教育均衡与协调发展，取得一定成效，也让五校师生收获良多。

六、特色教育工作成果显著

学校充分依托社会资源，以国防教育为载体，开发了校本课程——《国防教育读本》。并通过开放国防展室、办国防手抄报、开展国防知识竞赛、等活动，使学生知我国防、爱我国防、强我国防。学校的军威震震军体拳、军姿雄风军训队、军旅之声童谣传唱、军歌嘹亮合唱团，受到市教育局体卫艺处领

导的一致好评。《鞍山电视台》、《辽宁日报》，《钢都周报》等多家新闻媒体予以专题报道。

从2005年开始，我校又进行了语言文字规范化工作的研究工作，学校的推普宣传活动得到市区领导的高度赞扬。在迎接国家二类城市语言文字检查工作中接受了省领导的检阅，得到省市领导认可。

——学校未来实现跨越发展

先后荣获得了全国语文教改示范校、国家心理健康示范校、全国优秀少先队，东北三省美育先进单位，省国防教育示范校、省语言文字示范校、省教育收费示范校、鞍山市特色学校、鞍山市文明学校、鞍山市绿色学校、市综合治理先进单位、市体育达标先进学校、立山区课程改革先进单位、立山区教师专业技能大赛优胜单位等多项殊荣。

总之，我校办学条件和教育教学工作能不断改善和登上新台阶，与区委、区政府领导集体作出的一系列重大的正确决策、与各级领导对教育的高度重视是分不开的。展望明天，晨光小学将一如既往地秉承“办人民满意教育"这一目标，务实创新，努力铸就晨光小学新的辉煌！

第二篇：晨光小学创建教育强区务实创新跨越发展工作汇报(2012改进)

崇文尚德彰显校风 务实创新跨越发展

——晨光小学创建省标准化学校工作汇报

今天，各位领导、各位专家到我校考察指导工作，是对我们学校的极大鼓舞和鞭策。首先，我谨代表全校师生，对各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

一、自然情况

晨光小学始建于1960年，坐落在立山区生产街7号，学校占地面积14592㎡，建筑面积9200㎡，现有30个教学班，1632名学生,在职教职工88人。

学校建有26室3厅1部，做到以人为本，主题鲜明，充满童趣，体现办学特色，突出育人功能，与我校“崇文尚德” 校风相得益彰，体现了丰厚的校园文化底蕴。

在职教职工88人。中高级教师4人，小学高级教师73人，占全校教师公总数的 %。各级骨干教师总计34人，占教师总数43%。其中省级骨干教师3人，市级骨干教师10人，区级骨干教师11人。

几年来，在立山区委、区教育局的正确领导下，我校以“创名校、塑名师、育英才”为目标，以教育教学为根本，以队伍建设为抓手，促内涵、扬特色、创品牌，赢得了家长和社会各界的赞誉。

学校先后荣获得了全国语文教改示范校、国家心理健康示范校、全国优秀少先队，东北三省美育先进单位，省教育收费示范校、鞍山市先进集体、市文明学校、市绿色学校、市综合治理先进单位、市体育达标先进学校、立山区课程改革先进单位等多项殊荣。

二、创建工作

在立山区政府发展教育的高投入大背景下，我校抓住创建“省标准化学校” 契机，加快打造省标准化学校建设的步伐，精心谋划部署，确保创建工作要求落到实处，取得实效。学校召开专题工作会议，积极筹备资金健全各功能室，分类整理档案材料，在学校管理上追求精细化，在教育教学上追求个性化,整体水平得到提升。

区委、区政府把教育摆在优先发展的地位，不断加大了对学校教育投入，2010区政府投入140万元，用于标准化操场及班班通工程。2011年投入34.65万元，配备打印机、复印机、速印机、摄像机、音响系统。2012年投入38万元用于阳光体育用品。学校三年来自筹40万元，进行校园宏化。多方努力下，学校办学条件得到极大改善，步入科学发展的快车道。

由于政府投入大量财力，全体教职工齐心协力，创建“省标准化学校”工作取得了丰硕成果，学校管理水平得到全面提升、队伍得到全面锻炼、人员素质得到全面提高、办学条件实现跨越

式发展，达到高品位办学。

三、工作成果及体会

（一）学校管理

德育工作：创新拓展德育阵地。晨光校园电视台作为德育工作重要阵地，已完成多频道切换、声像同步播放技术。面向全体学生，给每个孩子平等的参与机会。鞍山电视台等多家新闻媒体对此进行专题报导。

针对学生年龄特点，开展主题鲜明的德育活动。大型艺术节、风筝节、冰雪节、庆祝10.3建队日、党的生日、千人大合唱、毕业生典礼等系列德育活动，塑造了一批批优秀的晨光学子。立山区历届文化节上，学校大型舞蹈均有出色表现。

教学工作：邀请市、区教育教学专家到我校听、评课及专题讲座，教师对教学中的困惑及时与专家探讨，有效提升教师业务素养。学校每年举行“创魅力活力校园，办人民满意教育”开门办学活动，邀请家长及教育局、社区领导参与学校活动，使家长及社会各界真正发挥监督作用。学校先后承担教育部、省级、市级课题各1项，成功结题2项。2010年承担教育部重点课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》，目前此课题进展顺利。

学校信息化建设，使我校实现了优质教学资源以常态进入班级、惠及每个学生的目标。2011年成为立山区唯一一所省教育信息化试点实验学校。

（二）队伍建设

加大班子队伍建设力度，打造一批素质高、能力强、业务精的干部队伍。学校管理工作经验在省刊发表，王校长获得鞍山市名校长荣誉称号。

狠抓教师专业素质提高，注重打造品牌教师群体。教师先后获得省、市、区级奖励30余人次。省优秀班主任吴琦、阚爱红老师，多次随同鞍山市师德巡讲团进行演讲，她们的事迹也多次在《鞍山电视台》等新闻媒体上予以报道。2008、2011年教师节，市委书记谷春立两次亲临我校慰问优秀教师。

（三）教育质量

关注学生心理健康教育，配备专职心理教师，充分发挥心理咨询室的作用，解决师生心理问题。重视加强学生体质健康，大力推行阳光体育系列活动，通过每年举办大型“体育艺术节”，形成浓郁的体育锻炼氛围。通过阳光体育等渠道，提高了学生身体素质，我校两次代表立山区参加学生体能测试。

校园腰鼓队、校园足球为大课间注入活力。鞍山电视台《舆情聚焦》栏目期对我校的阳光体育活动进行了专题报道。王校长在“鞍山市阳光体育现场会”上代表全市小学作经验介绍。

1995年至今，历经16年的国防教育特色历久弥新，学校开发了校本课程——《国防教育读本》。并通过少年军校等系列活动，使学生知我国防、爱我国防、强我国防。学校的军威震震军体拳、军姿雄风军训队、军旅之声童谣传唱、军歌嘹亮合唱团，受到市教育局体卫艺处领导的一致好评。《鞍山电视台》、《辽宁日报》，《钢都周报》等多家新闻媒体予以专题报道。从2005年开始，我校进行了语言文字规范化工作的研究，学校的推普宣传活动得到市区领导的高度赞扬。学校被评为省语言文字示范校。

四、存在问题及改进方向

总之，我校办学条件和教育教学工作能不断改善和登上新台阶，与区委、区政府、区教育局领导集体作出的一系列重大的正确决策、与各级领导对教育的高度重视是分不开的。展望明天，晨光小学将一如既往地秉承“办人民满意教育"这一目标，务实创新，努力铸就晨光小学新的辉煌！

第三篇：创建教育强区工作方案

根据《福建省人民政府关于福建省2011-2012年教育改革和发展的重点实施意见》和《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展创建“教育强县”工作意见的通知》的精神，按照《福建省“教育强县”验收办法和评估标准》的要求，结合我区经济社会和教育发展实际，特制定创建教育强区工作方案。

一、创建教育强区指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚定不移实施教育优先发展战略，以办人民满意的教育和推进我区“三新”建设为目的，以建设教育现代化为主线，以深化教育改革为动力，以提高基础教育水平为重点，全面提高我区教育的综合实力，努力把我区建设成为福建省教育强区。

二、创建教育强区目标

通过开展创建教育强区工作，力争用2年时间，使我区教育在教育管理职责依法履行、义务教育均衡发展、高中阶段教育协调发展、学前教育与特殊教育水平提高、终身教育运行机制基本形成、教育质量全面提高、教师队伍素质全面提高、办学条件全面优化、教育经费法定增长等福建省“教育强县”督导验收的9项a级指标都达到或超过省评估标准；使我区教育在管理职责、教师队伍、办学条件、教育经费、事业发展、教育质量六个方面的45个b级指标和95条评估标准都达到或超过省评估标准。基本普及学前教育、义务教育均衡发展、高中教育多元化的具有海沧特色的可持续发展的现代化国民教育体系和终身教育体系，力争在2012年顺利通过福建省“教育强县”评估验收，争创全省首批教育强区。

三、创建教育强区工作任务

1、成立区创建教育强区领导小组。由区主要领导担任组长，区委、区政府分管教育的副书记、副区长担任副组长，成员包括各镇（街道）和区直有关职能部门主要负责人，领导、协调创建教育强区工作。成立创建教育强区自评工作小组，由分管教育的副区长担任组长，负责督查、指导各镇（街道）和区直各职能部门落实各自承担的相关任务。

2、各镇（街道）工作任务：成立领导小组，负责按教育强区督导评估指标体系，做好2011年—2012年涉及教育工作的有关统计和总结；重点抓好社区教育、校园周边环境维护与整治、扶助贫困家庭子女入学、关心“三残”儿童、依法动员辍学生复学等工作；加强社区教育的领导和管理，充分挖掘社区教育资源，开展形式多样、富有成效的社区教育活动；积极开展丰富多彩的学习、文娱、体育活动；开设成年人教育课程，营造终身学习的良好氛围。根据《海沧区人民政府关于全面开展镇政府、街道办事处教育工作督导评估意见的通知》精神，对照《海沧区镇政府、街道办事处教育工作督导评估标准和计分方法（修订）》，开展每年的教育工作自评，做好备查资料的整理归档，并于每年4月15日前把自评报告和工作总结送交区创建教育强区自评小组。

3、区教育局工作任务：负责创建教育强区办公室的日常工作,合理进行各专项工作小组分工；规划、落实区教师进修学校建设及配齐、配强学科教研员；组织教师参加各类培训；做好2011年—2012年期间教育发展的全面总结；按照教育强区督导评估指标体系，认真做好自评工作，抓好薄弱环节的整改；做好各项资料的收集和整理；协调、指导全区各镇（街道）、各部门开展创建教育强区的各项具体业务工作。

4、区委办公室、区政府办公室工作任务：负责收集2011年—2012年期间区委、区政府关于教育工作的文件、照片等资料；督办创建教育强区工作的相关事项；督促各单位、各部门对贯彻落实有关教育法律法规情况进行总结；审核海沧区申报教育强区自评报告并送区委、区政府审批。

5、区委宣传部门工作任务：负责对2011年—2012年期间有关教育法律法规的宣传工作进行总结；协助制作海沧教育专题片、画册；协调新闻单位大力宣传海沧教育的成果；指导区直单位、镇（街道）、社区宣传建设教育强区涌现的典型和好人好事。

6、区发展和改革局工作任务：把创建教育强区列入《海沧区国民经济和社会发展“十二五”规划》；把教育工作纳入计划；按照教育强区督导评估指标体系的有关要素，对教育发展计划、改善教育设施等工作以及在2011年—2012年涉及教育的有关国民经济和社会发展的数据、资料进行整理总结。

7、区财政局工作任务：按教育强区督导评估指标体系，确保财政对教育的拨款达到法定“三个增长”；及时拨付上级下拨的教育专项经费；按规定征足城市教育费附加并做到全额拨付教育使用；教师继续教育经费按教职工工资总额的2.5%拨付；不截留、不平调、不挪用中小学财政专户预算外资金；保障校安工程、校舍维修改造及其它项目配套资金及时足额到位；落实各项经费补助政策；对涉及教育的财政工作、经费管理以及2011年—2011年区财政对教育投入情况的数据、资料进行整理；对每教育经费的使用和管理进行分析报告。

8、区司法局工作任务：负责按教育强区督导评估指标体系，把学校普法工作为重点列入“六·五普法”计划；加强法制教育，检查、指导学校普法工作。

9、区综治办、区公安分局工作任务：按教育强区督导评估指标体系，重点做好整治学校周边环境，配齐综治副校长，预防青少年犯罪以及防火、治安等工作；建立健全学校师生安全的各项规章制度并予以有效实施；严厉打击扰乱学校秩序的违法犯罪活动；区公安分局为镇（街道）完善文化户口册提供居民户口和流动人口资料。

10、区文体局、科技局、民政局、残联、科协、工会，团委、妇联、关工委工作任务：加强与教育部门的联系，切实加强文化市场的管理，开展适合青少年特点的科技、文体活动；加强对学校工会、妇女、共青团、少先队工作的业务指导，努力提高学校工会、团队组织和家长学校工作水平；协调做好残疾少年儿童接受义务教育工作；扶持贫困学生完成学业；切实抓好未成年人思想道德建设，促进青少年身心健康成长。

11、区编办、建设局、人劳局、卫生局、审计局、城管和执法局、地税局、工商局、国土房产分局等各有关职能部门工作任务：根据教育强区督导评估指标体系的要求，结合本部门职能及工作实际，为教育工作、辖区内学校提供良好的服务和支持。

镇（街道）及有关部门教育工作职责按厦海委办［XX］82号文及签订的创建教育强区工作目标责任书遵照执行。

四、创建教育强区工作措施

（一）履行教育管理职责，促进教育协调发展。坚持教育优先发展战略地位，制定并实施《海沧区“十二五”教育事业发展规划》，统筹学前教育、义务教育、高中阶段教育布局、结构与规模，办好民办学校，推进义务教育在更高水平上的均衡发展，促进各类教育协调发展。建立街道、职能部门教育工作目标管理责任制，建立教育工作政务公开制度和社会监督机制。依法落实学校安全管理制度，加强学校周边治安环境和文化市场的治理，维护学校周边环境。完善教育经费保障机制，提高教育投入效益。完善教职工编制管理，建立教师调配交流、考核任用和补充机制，保障教师权益。按照中小学布局规划配置教育发展用地，实施校舍安全工程，改善办学条件。把教育工作摆上重要议事日程，定期研究解决教育发展中的困难问题，为教育办实事，引导全社会关心和支持海沧教育的发展，宣传创建教育强区的意义，形成领导带头、各方联动、全民参与的创建工作格局，营造全社会重教兴学良好氛围。加强和改进未成年人思想道德建设，规划建设好区青少年宫等学生校外活动场所，多渠道、多形式建设中小学社会实践基地，辖区各类爱国主义教育基地无偿向中小学生开放，为学校实施素质教育创设良好社会环境。

（二）优化教育资源配置，提高办学条件水平。在实施“十二五”规划的基础上，用2-3年左右的时间，加快义务教育学校工程、学前教育工程、信息化工程、教师培训工程、社区教育工程建设。力争2012年6月前，建成双十中学厦门海沧附属学校、京口岩小学、霞阳小学二期、锦里小学二期，建成东孚幼儿园、霞阳幼儿园、海沧中心幼儿园。加强教师进修学校建设，确保教师进修学校的校舍、设施设备、师资队伍按省定标准配备。加强教育教学资源库的软件和硬件建设，辖区中小学信息技术、电化教育装备水平达省级示范学校（园）标准。推进中小学校舍安全改造工程。以学校为单位，80％以上的普通中小学、幼儿园各种设施、设备达到省颁标准。教育部门要全面统筹、合理配置，用好用活资金，各有关部门要把创建教育强区摆在优先的位置，做到特事特办，为学校排忧解难，保证有关工程按计划高标准、高质量完成。

（三）推进各类教育改革，提升教育发展水平。积极推进“义务教育标准化学校”建设，实现学校之间教育资源配置基本均衡。消除“大班额”现象，解决好城区义务教育择校问题，完善进城务工人员随迁子女义务教育保障机制，健全经济困难家庭子女义务教育资助体系。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。积极发展公办幼儿园，大力扶持民办幼儿园，推进学前教育资源优化配置。加强学前教育管理，规范办园行为，有序推进0～3岁早期教育工作。高中阶段教育协调发展，实现教育资源优质配置。教育教学适应新课程需要，学校内涵建设取得新的进展。完善特殊教育办学体系，健全保障机制，大力普及残疾少年儿童义务教育，积极发展残疾儿童学前教育和高中阶段教育。规范学籍管理工作，不断完善义务教育就学保障制度、义务教育档案资料制度、义务教育学额巩固制度。教育事业发展各项指标全面达到或超过规定要求。

（五）深化管理体制改革，加强师资队伍建设。按省定编制标准配备中小学和公办幼儿园教职工，特殊教育教职工配置满足事业发展需要。配齐配足紧缺学科教师，根据需要开展教师转岗培训，优化教师队伍的学科结构与年龄结构。有序开展校长、教师定期轮岗交流工作。面向全体教师开展业务培训活动。实施中小学骨干教师、校长培养计划；全面推行校长聘任制，加强校长的履职考核，完善中小学校长负责制，培养一批优秀教师、优秀校长。教师进修学校切实履行教师教育活动的组织、协调、指导、管理和服务的职责，不断强化教师培训、教研功能。定期开展师德教育活动，建立表彰奖励优秀教师制度，完善师德监督考核机制，提高全体教职工师德水准。

（六）强化课程改革实验，扎实推进素质教育。把提高质量作为教育的核心任务。把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。坚持德育为先，能力为重，全面发展。办好每一所学校，形成惠及全民的公平教育。加强素质教育的政策、经费保障与社会引导，科学评价学校教育教学质量，优化素质教育社会环境。健全学校、家庭、社会德育工作网络和工作机制。重视以班主任为主体的中小学德育工作队伍建设，发挥课堂教学主渠道作用，创新德育活动载体，加强养成教育和社会实践活动。扎实推进基础教育课程改革，完善教育教学管理制度，落实教学常规。规范学校办学行为，严格执行省颁课程计划，开齐开足课程，减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。探索建立、逐步完善现代学校管理制度，各个阶段教育形成一批办学特色鲜明或教育教学改革取得优秀成果，能起到辐射示范、优化整体作用的学校。

（七）构建终身教育运行机制，努力建设“学习型社会”。进一步完善“党政统筹领导，教育部门主管，有关部门配合，社会积极支持，社区自主活动，群众广泛参与”的管理体制和运行机制，健全社区教育经费筹措、资源共享、队伍管理、考核评估、表彰奖励等规章制度。开拓、整合社区教育的硬件、人力和信息资源，健全以区社区教育中心为龙头、街道市民学校和镇文化技术学校为骨干、社区居委会教学点、村文化技术培训点和各类学习型组织为基础的社区教育培训网络体系，建设一支“专职人员为骨干、兼职人员为主体、广大志愿者为基础”的社区教育工作者队伍。大力开展多层次、多内容、多形式的教育培训活动，为社区成员提供便捷教育服务，广泛开展学习型机关、学习型单位、学习型家庭等各种学习型组织的创建活动，提高社区居民整体素质和生活质量，基本建立终身教育体系和学习型城区。

五、创建教育强区工作步骤

1、组织动员阶段（2011年2月－2011年4月）

（1）开展创建教育强区的调研工作，制定工作方案。

（2）成立海沧区创建教育强区领导小组及自评工作小组，建立机构，明确职责。

（3）区委、区政府召开全区动员大会，号召全区党员、干部和全区人民积极支持、参与创建教育强区工作。

（4）召开教育系统动员大会，号召全区广大教育工作者全力以赴投入创建教育强区工作，各级各类学校都要为创建教育强区多作贡献。

（5）教育系统各基层单位认真组织学习领会有关文件和督导评估指标体系，理解内涵，认真做好自查工作，查缺补漏，努力营造良好的氛围，把创建教育强区工作落到实处。

（6）针对全区自查存在的问题，制定相应的整改方案，抓好整改落实，积极推进创建教育强区工作。

（7）东孚镇2011年教育工作接受市督导评估。

2、自评、督导阶段（2011年5月－2011年10月）

（1）迎接市政府对我区学前教育进行专项督导。

（2）区政府2011年教育工作督导自评（“对区督导”）。

（3）区政府2011年教育工作接受市级“两项督导”复查（2011年5月）。

（4）区政府创建教育强区工作自查自评（2011年6月－9月）。

（5）区政府向市政府提出教育强区核查申请（2011年10月）。

3、市级核查、整改提高阶段（2011年11月－2012年2月）

（1）区政府接受市级核查评估验收（2011年11月）。

（2）各级各部门根据市核查反馈意见开展整改工作。

（3）加强宣传报道工作。利用主要媒体组织一系列的连续报道，全面展示海沧教育的发展历程、成果与经验。

4、申报、验收阶段（2012年3月－2012年6月）

（1）进一步落实市级核查评估意见，做好各项整改工作。

（2）完成主体材料送区委、区政府审查，完成各项配套材料。

（3）区政府向省政府教育督导室递交教育强区申报书。

（4）区政府接受市教育局、省教育厅的创建教育强区资格审查（2012年4月）。

（5）接受省级评估验收（2012年6月）。

第四篇：创建教育强镇工作汇报

镇江一中创建教育强镇工作总结

创建教育强镇是巩固发展“两基”成果，落实“科教兴镇”战略的重大举措，近年来，学校围绕创建教育强镇目标，真抓实干，加大教育投入力度，形成了“务实进取，优先发展教育”的共识和合力，使我校的教育综合实力不断增强，学校创强工作在9月份顺利完成,为我镇创建教育强镇打下了良好的基础。回顾近年来我校的创强工作，有以下几点：

一、对照标准，制订规划，落实措施，扎实地开展创建教育强镇的工作。

为了贯彻落实省、市、县有关文件精神，创建教育强镇，我校成立了以校长张华俊同志为组长的创强工作领导小组，召开了有关工作会议，认真学习省、市、县有关文件精神，明确了创建教育强镇的目的意义和开展自查自评工作的指导思想及工作程序，并根据标准分解指标，明确分工，落实措施，制定了《镇江一中创建教育强镇实施方案》，对照标准，找出差距，逐条加以落实。学校定期专题研究教育工作，不但听取各部门汇报，而且主动深入实际调查研究。

二、全面发动，统一思想，营造发展教育的氛围。

统一全校教师的思想认识，营造发展教育的氛围是创建教育强镇的前提。我们十分重视抓住各种机会，运用多种宣传媒体大力宣传创建教育强镇的目的意义、义务教育的政策和法规。及时召开教师学生会议组织宣传发动，使大家充分认识教育对促进社会生产力的发展，加速我镇经济建设和社会发展的作用，进一步理解“科教兴国，科教兴镇”的战略思想，从而消除了等、靠、要的思想，增强了教育教育强镇的紧迫感和责任心。总之，为了进一步提高普及水平，创建教育强镇，学校从创造外部条件到为学校营造良好的育人环境，做了大量的工作，全校形成了创建教育强镇的浓厚氛围。

三、努力改善办学条件，创造舒适的育人环境。

在创强工作开展前，我校规划落后，校舍残旧，门窗破烂，饭堂楼烂尾，教室设施落后，功能室不齐全，实验设备设施配备不足，学校校道旁挡土墙零落不堪，有泥石流隐患，围墙破残裂，学校绿化率低，晴天像黄土高原。为了改变以上破旧的校园环境，改善办学条件，提高办学质量，我校从下面几方面努力：

（一）多方筹措资金，师生义务献工，合力齐创强

为改变以上落后的教育条件，我校在上级教育主管部门、镇委政府的领导下，对整个校园重新规划，一方面积极向上争取资金，另一方面也努力发动校友、企业家捐资，其中93届校友捐款13万元建起一个高标准的水磨篮球场，全校师生共捐款12万多元。创强至今学校共计投入资金700多万元，含教学仪器设备114.6万元，上级拨款400多万元，自筹资金200多万元等。

学校师生有钱出钱，有力出力，积极参与创强工作。除捐资外，还牺牲休息时间，利用节假日回校工作。近一年多时间里，教师献工200多天，学生献工100多天，维修校舍近5000平方米，种树130株，种草达5000平方米······

（二）加快基础建设，积极完善学校办学条件.搞好校舍维修建设。我校投入创强资金130多万元续建饭堂楼，建成准A级食堂，共三层，可容纳1000多人同时就餐。投入创强资金80万元用于教学楼维修。投入40多万元新建挡土墙500多平方米。其它新教师宿舍修缮费用约40万元、校道硬底化15万元等。共计投入300多万元，使校舍焕然一新，再无破旧、烂建筑。完善学校基础设施、教室和功能场室设置。

1、我校投入大量资金完善基础设施。其中用于400米环跑运动场改造、新建设四个水泥篮球场，一个水磨篮球场，三个排球场，三个羽毛球场，一个网球场。共计投入78.66 万元。生活后勤设备设施如课桌椅、饮水机、监控摄像等投入资金达66.6万元。这些基础设施的完善，为教育教学活动的顺利开展、创强工作的顺利完成提供了有力保障。

2、在教学设备购置方面按照标准化学校标准，购置教学仪器设备总值114.6万元，生均教学仪器设备值1467元。购买教学用计算机数125台，教师专用计算机40台等教学学实验仪器一大批。

3、现在教学楼内设教学班19个，普通教室23间，全部使用电教平台，教师办公8间，多功能教室、科学教室、体育活动室、体育器材室、卫生保健室、心理健康咨询室各1间。实验楼内设置物理实验室2间，化学、生物、地理、音乐、美术、书法、计机教室、图书室各1间，全部都按标准化学校布置。为丰富同学文化生活，增长见识，学校投入资金10万元新增图书8164册，学校图书室藏书达2.5万册。

校园文化完善。为营造文化校园，绿色校园，为使学生在充满文化气息的优美环境里接受熏陶，学校投入创强资金15万元，用于学校文化和绿化等。现在学校各功能场室到处可见文明标语，显眼处可见国学文化精粹，校园绿化面积达到9000平方米，校园里已是花草遍地，绿树成荫的优雅育人环境。

（三）创强改旧貌，学校换新姿。

通过教育创强改造，学校一改旧貌，展现新姿。现学校布局合理，环境优雅，绿草如茵。教学区、运动区、生活区、文化广场读书公园相对独立，教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生饭堂和教工宿舍错落有致，校道全部硬底化，创强期间栽花40000株，校园绿化率达到45%以上。新续建成的饭堂大楼，是准A级 食堂，配有标准化师生食堂操作间和餐厅，从根本上解决了学生吃饭难的问题。为改善教师安居而改建的新教师宿舍楼也已完工。现学校体育设施设备完善，400米环跑，足球场、羽毛球场、网球场等一应俱全。校内闭路电视监控和自动化办公系统齐备，功能场室全按标准化学校配置，学校图书室藏书2.5万多册，现代化教学设备完善，已实现班班有平台，办公全电脑化。学校已实现了校园园林化，三季有花，四季常青，优化育人环境，教育教学设施齐全，彻底改变了学校面貌。

四、存在问题

我校虽在2015年教育创强工作中顺利通过，但也存在不少困难和问题，主要表现在：一是教育创强资金缺口大，筹措资金压力大，现学校负债达200多万元，且个别项目仍然需要继续投入完善；二是教师队伍整体素质和教育科研水平有待全面提高；三是校园文化建设相对薄弱，未能形成特色。

五、下一步工作部署

（一）加大资金筹措力度。多渠道、多方位争取社会各界力量对教育事业的支持，通过捐资捐物助学等方式，使全社会都能继续参与到“创强”工作中来，营造全民助学的氛围。

（二）强化提升教育工作内涵。通过实施创强各项工作，不断提升全校教师队伍的整体素质，完善教育教学管理机制，提高教学质量。

今后，我校将继续加大投入、动员社会各界力量关注教育发展，以创建广东省教育强市、强镇为契机，加快改善办学条件，推进教育现代化学校建设，促进教育均衡发展，全力办好人民满意的教育。

第五篇：关于创建教育强区学习体会

提升教育质量 创建教育强校

——《关于创建教育强区的实施意见》学习体会

为了进一步贯彻旅顺口区教育局发出的学习《关于创建教育强区的实施意见》的文件精神，确保教育强区创建工作扎实推进, 从而进一步深化素质教育，提高教育质量，创办人民满意的教育。五十五中学党支部通过集中学习的方式，分别组织校领导班子和全体教职员工,认真学习旅顺口区教育局下发的《关于创建教育强区的实施意见》，感受到旅顺口区教育发生的巨大变化和喜人的发展前景，激发了学校教师的自豪感和使命感，提出了创建教育强校的工作目标。

一、学习宣传“创强”，办人民满意的教育

1、统一思想认识，营造“创强”氛围。徐营廷局长多次在全区教育系统领导干部会上，就提出了打造学校特色品牌，创建教育强区的科学构想，今年2月在区教育系统寒假干部会议上，徐营廷局长总结了2011年八大亮点工程，提出了2012年重点抓好的八项工作，第一项就是抓好教育强区的创建工作，4月初教育局再次下发通知，明确的提出认真组织学习《关于创建教育强区的实施意见》。可见创建“教育强区”势在必行，并且将成为我区当前和今后一段时期的中心任务。五十五中学校领导和广大教职员工通过学习，充分认识到创建教育强区是全面建设旅顺绿色经济区的需要，是实现教育长远发展的需要，是办人民满意教育的需要。积极采取报刊、电视、网络等多种形式，加大学校对创建教育强区的宣传报道工作，树立我校良好的教育形象。

2、明确创建教育强区的目标。我区创建教育强区的总体目标是：进一步加快基础设施建设，推进教育均衡发展步伐，到2011年底达到省义务教育均衡发展示范区标准，争创省教育强县。到2013年，学前教育普惠机制基本完善，普及水平明显提高；义务教育巩固和发展省“高水平、高质量”普及九年义务教育标准，进入省基础教育强县（区、市）行列；普通高中优质资源更加丰富，办学特色更加凸显；职业教育基础能力普遍提高，现代化的职业教育体系初步形成；地方高等教育与城市互动发展，服务全区经济社会发展的能力进一步提高；中小学教师队伍整体素质全面提升；教育发展的保障机制更加完善；各级各类教育水平位于省、市前列。五十五中学根据《关于创建教育强区的实施意见》,提出了“创建学校特色，走内涵发展之路”的基本思路,确定了提升教育质量,创建大连市教育强校的奋斗目标。

3、明确创建教育强区的总体要求.五十五中学始建于1951年3月，校园占地面积两万多平方米，建筑面积8000多平方米。现拥有教职员工120人，本科以上学历93人，其中研究生学历3人，具有高级教师职称85人，区市级骨干教师20人，区级学科带头人8人。由于历史的原因，我校的教育教学设备老化陈旧，已跟不上时代发展的要求，随着区教育局制定的教育强区奋斗目标的不断实现，我校教育工作也实现了跨越式发展。08年旅顺口区委区政府投资，我校进行了校舍加固改造、铺设塑胶操场，每班均配备班班通设备。学校采

给校庆”系列专题在大连日报专版刊登，电视专题片在旅顺电视台播出。在旅顺口区庆祝建党90周年红色经典歌舞《再唱山歌给党听》展演活动中荣获一等奖、旅顺口区青少年科技教育示范校、旅顺口区中小学运动会第一名、评为辽宁教育系统“先进党支部”、辽宁省自学考试先进单位等荣誉，三个年级在期末教学质量检测和中考成绩均名列全区前列，圆满完成2011年预定的“创强”目标。

三、实施措施

1、成立工作小组，提供组织保障。为了统筹细致地安排“创建教育强区”全面工作，五十五中学成立了以校长王丽和书记藤淑燕为组长，副校长潘晶和孔祥俊为副组长，王岩、唐琦、徐德州、田洪海、鲁剑、刘宗明、张翠莲及各教研组长为组员的工作小组。制定了“创建教育强区”实施方案，确定每一阶段的完成目标，实施方法，明确职责，为“创建教育强区”提供组织和纪律保障。

2、健全“创强”制度，提供制度保障。通过集体备课制度、校本教研制度、教育奖惩制度、自查自纠制度、绩效工资制度等制度的制定，构建科学有效的监督评估体系，不断改革和创新评价方法，推进“创建教育强区”工作的开展，并把师德师风、教师工作业绩作为教师考核、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、绩效工资分配等的重要依据。

3、在人力、物力、财力上给予保障。每年学校都拿出一定的资金，采取自选和学校选购的方式，购买一定数量的教学书籍和教学用品，不断丰富教师的文化底蕴，学习教育教学先进的经验和方法，更

能力。在“研”、“习”上，教师既要精心设计“三翻”、“扔题”之内容，更要细致地指导学生如何“研”、如何“习”？特别是各个班级的“研习空间”、“语言天地”的合理设计与充分利用，更显示着班主任的班风、学风建设的水平，折射着科任的教与学触及学科精髓的程度。在“用”上，其标志是一学科一特色，体现学科知识、方法、思想的实际应用，强调学以致用。截至目前，语文的“实践语文”、数学的“数学跑道”、外语的“多彩英语”、理化生的“快乐实验”、政史地的“身边教材”、音乐的“合唱舞蹈”、体育的“田径竞技”、美术的“书画陶艺”、综合地方校本的“创意空间”、心理健康的“阳光驿站”等特色活动开展得有声有色。

6、提升办学理念，深化教育科研。在德育工作中一直坚持秉承“德为行根”的理念，始终把德育工作放在学校工作的首位。多年来，学校已形成以养成教育为基点，扎实培养学生良好文明习惯、行为习惯、学习习惯，同时结合学生阶段发展特点开展主题系列教育活动，学校利用各种教育契机，激发学生的爱国、爱校热情，并帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在教学工作中恪守“学为慧本”的理念，奉行“精讲、善导、激趣、引思”的教风，推崇“勤奋、质疑、善思、自主”的学风，加强教学管理，完善集体备课、教研活动制度，抓实教学常规，抓准校本教研，抓好教学活动。全校师生在教与学诸环节的前、中、后深钻、广研、彻悟，教学成绩始终名列全区前列。

今后，我们将更加深入贯彻落实科学发展观，实施旅顺口区《关

大连市第五十五中学

2012年4月