2018年石桥中心小学工会工作计划

第一篇：2018年石桥中心小学工会工作计划

石桥中心小学2018年工会工作计划

一、工作目标：

在区教育工会和学校党支部领导下，以创建和谐校园，全面贯彻和落实学校各项工作计划为工作总目标，紧紧围绕学校教育教学中心工作，团结和带领广大教职工，牢牢树立科学发展观，坚持以人为本，充分发挥工会各项职能，努力推进工会工作向更高层次发展。

二、具体任务与措施：

1、进一步加强学校民主建设，充分发挥工会职能。

在学校党支部直接领导下，进一步加强我校民主制度建设，努力营造和谐民主氛围，进一步健全和完善教代会制：

（1）、不定期的召开教师代表座谈会，注重听取和汇集各方面意见和建议，为学校领导在重大问题决策提供参考。

（2）、参与和组织好本年度教代会，配合学校领导妥善解决广大教职工所关注的热点和难点问题。

（3）、认真配合校长室积极稳妥的推进和提升校务公开制度建设，成立校务公开领导小组，根据学校工作计划要求积极配合相关部门拓展新的公开渠道；切实调动广大教职工的工作积极性，引导教职工全身心的投入到学校的各项工作中去。

2、建立“和谐，愉悦”的教工之家，增强广大教职工的凝聚力。

（1）、完善教工之家活动室，增添相关的活动设施，定期开放活动室，组织广大教职工在繁忙的工作之余，积极加强体育锻炼，使教职工们“工作着，健康着，快乐着”进一步发挥教工之家的职能作用。

（2）、关心教职工的疾苦，争取上级部门支持，尽力解决职工们福利遇到的难题。

（3）、继续坚持走访慰问制度，及时把学校领导的关怀和温暖送到每位教职工的心中，想尽千方百计为职工办实事，做好事。

（4）、关心每位职工的身体健康，每年分批次为教职工检查身体，每三年为全体教职工体检一次。

（5）、加强教职工之间的升级达标活动，坚持班级星级评比活动，加强工会组织作用的发挥，为学校发展增强活力。

3、认真开展好各项活动，构建和谐，快乐的校园，利用各种机会，积极开展好职工喜闻乐见的群众性文体活动，愉悦教职工的身心，进一步调动关大教职工的参与积极性热情投入到“和谐校园”的建设中来。

（1）、根据区教育工会的要求，认真组织参加区乒乓球比赛、篮球比赛等活动。

（2）、组织开展好庆“三八”国际妇女节活动。

（3）认真组织开展教师阳光体育课程活动。

4、加强工会建设和桥梁作用，进一步推进和谐校园建设。

（1）、进一步加强工会自身建设，及时接纳新教工入会，保证教工100％入会。

（2）、进一步发挥各工会委员和各工会小组长的作用，工会相关事宜及时通报协商，充分调动委员组长的积极性开展好工会各项活动，督促和加强工会理论学习，进一步提高理论和业务水平，增强组织和协调能力，全面提高工会工作效率。

（3）、优化为广大教职工服务质量，更好的服务于师生和发挥工会的桥梁纽带作用。为开展“和谐校园”建设活动打下坚实基础。

三、主要活动安排

二月份

1、做好退休职工的春节慰问工作。

2、做好困难职工的帮扶、慰问工作。三月份

1、庆祝三八妇女节

2、制定学校工会工作计划。四月份

1、教职工乒乓球友谊赛

2、教职工调研论文征集活动 五月份

1、庆“五一”文娱活动

2、教职工趣味运动会 六月份

1、开展教职工师德论文征集活动

2、庆“六一”师生文艺汇演活动 七、八月份

1、开展教职工对口培训活动

2、组织教职工开展读书活动 九月份

1、庆祝教师节活动

2、迎接县教育工会调研活动

3、中秋节慰问活动 十月份

1、国庆节相关活动

2、建立特殊教师档案 十一月份

1、开展“工人先锋号”创建活动

2、筹备召开教职工代表大会 十二月份

1、工会材料整理归档

2、迎接县教育工会目标考核

第二篇：石桥中心小学2018年红十字会工作计划

石桥中心小学2018年红十字会工作计划

一、指导思想

认真贯彻中国红十字会总会和教育部联合下发的 《学校红十字会工作规则》的要求，遵照红十字会的宗旨和任务，弘扬“人道、博爱、奉献”精神，坚持红十字会儿童活动与学校素质教育相结合，在区红十字会的指示下，继续广泛、深入、持久地开展有特色的红十字活动，培养学生人道主义精神。

二、主要工作：

1、积极贯彻《红十字会法》，并组织广大教师、学生认真学习，领会其精神，用以指导工作实践。

2、不断健全和规范红十字会的组织建设，使学校红十字工作成为培养师生人道主义的主阵地。在已有红会的组织成员的基础上，再组织一批新生参加红十字组织，更新红会名单，调整理事会，并配合学校进行爱国主义教育、素质教育、健康教育。开展健康教育，培养小会员从小有良好的卫生习惯，提高小会员的自我保健能力。

3、开展丰富多彩的红十字校内外活动，提升学生思想道德品质，拓展学校红十字活动运作空间。组织各班红会大力提倡我为人人、人人为我、文明健康的爱心助学活动，加强红十字普法工作，进行红十字儿童卫生知识讲座等活动。

4、注意各类资料的收集、整理。

三、工作措施：

1、抓好红十字会的组织网络建设，做好上级红十字所下达的各项常规工作。

2、健全完善红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。

3、学校红十字会是以学生为主体，师生共同参加的红十字会基层组织。认真做好学生申请入会、登记等工作，并健全规章制度，狠抓落实。做好红十字会费收缴工作，按时、按规定比例上交红会会费。管好、用好红会会费，定期向红会理事会汇报会费使用情况。

4、组织师生学习红十字会法，开展红十字知识竞赛。

5、对会员开展救护知识讲座并进行救护培训。

6、利用学校宣传工具，宣传红十字会的知识，营造良好的宣传氛围，向社会渗透辐射。

四、落实红会精神 积极开展活动

1、认真履行红会宗旨，开展丰富多彩的体验活动。通过在学校中开展不同形式的敬老助残、尊师爱幼、救死扶伤、扶危济困、捐资助学等德育实践活动和宣传教育活动，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，丰富他们的第二课堂。积极响应上级红会号召，组织各类捐献活动。

2、关爱贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务小分队，定时开展活动。

3、关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。

4、扎扎实实开展好红十字各项工作。

第三篇：中心小学学校工会工作计划

中心小学学校工会工作计划

党的十八大精神为指南，以科学发展观为统领，切实贯彻新颁布的《劳动合同法》，根据开平区教育局工会的工作要点及本工会工作实际，围绕学校中心工作，切实加强工会组织建设，全心全意依靠教师营造积极奋进、求真务实、团结和谐、创新发展的良好氛围，全面维护、保障教师的权益。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。小学学校工会工作计划

转眼就到了XX年，又要开始新学年的学习工作，对于学校工会来讲，一份合理的工作计划是有利于新阶段工作开展的。因此，学校工会商议拟定了XX年学校工会工作计划，内容如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导开展学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

二、主要工作

1、加强学习，提高广大教职工的政治思想素质，强化师德师风建设。组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。

2、参与学校民主管理，推进教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

3、开展劳动竞赛和技能训练，加强教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。今年继续组织教师参加医疗保险，继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。计划在三月份组织校职工参加城区职工趣味运动会，六月份开展教职工棋牌赛，十月份举办教职工乒乓球赛，通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

三、主要活动安排

一二月份：召开职工代表大会，农历新年慰问退休教职

三月份：庆祝“三八”节，趣味运动会

四月份：扫墓、春游活动

五月份：参加学校运动会

六月份：举办教职工棋牌赛、参加“六一”联欢

七八月份：在职教工、退休教工送清凉活动。

九月份：庆祝教师节文艺联欢

十月份：举办教职工乒乓球赛

十一月份：冬季锻炼活动

十二月份：迎新年联欢活动 小学学校工会工作计划

新学年我校工会工作继续以“以人为本，敬业奉献”为主题，继续深入开展“四个一”学习活动，不断提高广大教师的职业道德修养，切实把维护广大教职工的利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热情地为教职工做好事、办实事、解难事。积极探索新形式下做好工会工作的新途径新方法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充满生机活力的模范“职工之家”。

(一)加强工会自身建设

1、认真学习贯彻新《工会法》，增强依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引、团结教工，依法独立自主地开展各项工作。

2、加强思想作风和工作作风的建设，密切联系群众，为广大教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。

3、推进工会工作现代化建设，充分利用现代信息技术，完善工会网页，建立工会资源库，建立教职工个人网页。

(二)、不断推进学校民主建设

1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。

2、积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众密切相关的重要事情公开。依靠全体教师，虚心听取意见，把工作落到实处。

3、进一步增强广大教职工参政议政的意识，积极主动参与学校的民主管理，把学校的民主建设真正落到实处。

4、认真履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。

(三)、重视教职工队伍建设

1、积极配合学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习领会“十七大”、“十七届六中全会”精神，认清形势，积极进取，开拓创新，认真做好本职工作。有计划的开展访问谈心活动。

2、组织教职工学习《公民道德建设纲要》，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气，通过校园网、校板报等宣传阵地树立先进典型，进一步提高广大教职工的道德素养，职业素养，增强教书育人，管理育人，服务育人的自觉性。

3、鼓励教职工积极参加学历进修，参加继续教育，参加现代信息技术培训，以适应新形势的要求，提高竞争能力。

4、组织教师学习教育理论，革新教育观念，开展教育比武活动，不断提高教育教学质量。

5、积极推进学校的师徒结对工作，营造好师徒氛围及经验，推出新老班主任结对，学科业务新老教师结对两个层面的师徒结队活动。

(四)、加大送温暖工作力度

1、关心特殊学生群体，与身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子，全校每位教工至少认领一名特殊学生，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动。

2、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头,把组织的温暖送到教职工的心里。坚持“五必访”制度：对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到了“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的职责;对做产的新妈妈及时给以祝贺;给做新郎或新娘的新人道喜;与工作或生活上遇到不顺心的事的教师们交心;对生活特别困难的教职工，学校坚持走访。

3、丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

(五)、工会干部要加强学习、提高理论水平

工会干部要加强学习，要加强工会工作理论方面的探讨和研究，提高创新能力，贯彻落实全总工会的指示精神，结合实际做工作，力求团结全校教工积极投入到我国全面建设小康社会的历史进程中，投入到我校教育事业中，力求使工会工作达到高起点、高标准、高质量、高效率、高效应。

1.工会干部要建立定期学习制度。

2.工会干部要开创性地做好分管工作，同时要有一盘棋观念，注意配合。

3.工会各小组工作要加强考核和评比。要把组织各种活动的经验、参加各种活动的人数、效果作为考核依据。

4.工会干部注意研究总结分管工作，开好期末研讨会

(六)月份工作安排

2月：

1、制定和讨论工会工作计划

2、召开工会委员会议，明确工作目标

3、监督执行教代会提议案。

4、做好校务公开有关工作。

3月：

①庆祝“三八”节活动

②开展扶助困难学生完成学业活动

③学习“新工会法”、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和“教师诚信守则”，结合实际写心得体会。

4月

①教师信息整合教学竞赛②全乡教职工活动。③困难职工调查活动。

5月：

①听“保健系列报告”②女教师体检③校内工会活动(游戏)④家长开放日活动。

6月：

①时事政治考核。②网页评比(个人、班级)③校内工会活动。

7月

①征求教职工的合理化建议。

8月

1、组织职工参加暑期活动。

2、完善工会台帐。

3、协助做好教职工聘任工作，及时化解矛盾。

9月

1、协助行政做好教师节庆祝活动。

2、评选优秀教师。

10月

1、整理教代会档案资料参加局评选活动

11月

1、组织“讲身边事赞身边人”演讲活动

12月

1、开展“双评”活动

2、开展送温暖活动。

3、元旦庆祝活动。小学学校工会工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕姜堰区教育工会20xx年工作要点，以构建和雅校园为主线，以学校“十二·五”发展规划为目标，以“围绕中心，服务大局，全面履职，突出维权”为工作原则，依法履行工会的基本职责，积极推进工会工作取得新发展。

二、主要工作

(一)把学习宣传贯彻十八大精神作为首要任务，深刻领会十八大报告中有关教育和工会工作的重要论述，务实开展工会工作，坚定不移地走中国特色社会主义工会发展道路。按照区教育工会要求，精心组织、周密部署，制定切实可行的学习计划。通过举办报告会、讨论会、主题演讲、知识竞赛等活动，以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力。

(二)以师德师能为抓手，大力推进教职工的素质工程建设

1、探索创新“踏实做事，争做六有好教师”立功竞赛主题教育。努力建设一支政治坚定、业务精良、爱岗敬业、勇于创新的高素质教职工队伍，是不断满足人民群众对优质教育的需求，也是工会贯彻十八大精神，落实科学发展观，服务大局的重要任务。工会要引导教职工树立“敬业、爱生、奉献”为核心的职业精神，不断强化广大教师立德树人，为人师表的信念，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。通过组织在职教师签订师德承诺书、举行新教师入职宣誓仪式、组织师德报告会、开展主题征文活动等形式，加强师德教育和培训。引领广大教职工争做“有高尚的职业道德，有扎实的专业功底，有健康的身心素质，有优良的岗位业绩，有规范的民主意识，有良好的口碑和形象”的六有好教师

2、广泛开展岗位练兵、技能比赛、提合理化建议等群众性竞赛活动。要紧密围绕中心工作，以提高教育教学质量、促进教职工队伍素质提升为目标，积极组织教职工参加上级工会举办的有关教职工技能比赛。要主动关心名师、骨干教师的成长，努力创造学先进、赶先进、争当先进、激励先进的良好环境，大力宣传名师、骨干教师先进事迹，进一步弘扬先进精神，更好地发挥先进的典型示范作用，以先进引领和带动团队建设，培养更多优秀骨干教师。

3、开展读书系列活动，培养知识型教工，创建学习型团队。古人曰“知书方才达理”，教师作为人类文明的传承者，肩负教书育人的历史使命，科教兴国、人才强国，基础在教育，关键在教师。如何提高教师的各种素养，使之成为知识型、学者型教师，创建学习型团队，成为我们当前最为重要的工作之一。我校在推动新课程改革的契机下，着力于校园文化的建设，结合校本教研，促进教师向专业化发展，营造一个全员学习、全程学习、团队学习的良好氛围。工会与教导处、教科室定期开展“智慧讲坛”、“读书沙龙”、“文学论坛”、“教学心语”等等活动，倡导教师“多读书、读好书、好读书”，让读书进入生活，使读书成为习惯，让读书丰富人生，使读书提升素养。

4、关注女性教工，精心组织活动，树立女教工新形象。

工会从思想上、工作上、生活上关心女教工，积极参与市教育工会开展的“巾帼先进个人”的评选活动，并以此为契机，树立新时代女性的新形象，大力推进学校女职工的素质建设。

(三)抓好民主管理，促进民主政治建设

1、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

2、全面推进校务公开工作，建立和完善校务公开的各项制度。紧紧围绕学校的中心工作，把教师、家长和社会关注的重点、热点问题，以及教职工切身利益的问题，作为校务公开的重要内容，努力做到政策公开、过程公开、结果公开。实现广大教职工当家作主，参与民主监督与管理，依法行使民主权利的新举措。

3、做好一年一度的民主评议领导干部工作，做到公平公正、实事求是地评价。

(四)履行工会职能，维护教职工合法利益

1、密切联系教职工，听取和反映职工的意见和要求，发挥好工会组织在行政领导和群众之间的桥梁纽带作用，全心全意为职工服务。

2、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。关心教职工身心健康，从督促职工参加体育锻炼，提醒职工注意保养身体等方面关心、爱护职工。

3、用丰富多彩的活动，激发工会的活力。积极开展多种形式的群众性文体活动，促进学校精神文明建设。通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

(五)加强工会自身建设，提高工会会员整体素质

1、在校党支部的领导下，建立完善工会各项制度，定期组织学习、研讨工会工作，党、政、工同心协力建好工会之家。

2、按《工会法》的要求做好财务工作，收好、管好、用好工会经费，使工会经费更好地为工会各项工作服务。重点做好经费预算的编制和对预算执行情况的审计，配合学校工会经审委员对工会经费进行经审，并自觉、配合接受上级教育工会的经审。

3、加强工会干部的思想作风建设，真正树立服务理念，加强政治理论和工会知识学习，提高自身素质和管理水平，圆满完成上级工会布置的各项工作任务。

三、主要活动安排

2月份

1、召开工会委员会议，通过本工会工作计划

2、进行“家访手记”评比活动

3、举行读书征文活动。

3月份

1、庆祝三八妇女节(举行《第56号教室奇迹》读书演讲活动)。

2、与教导处、教科室合作，做好优质课评比活动。

3、学校选出代表参加上级工会乒乓球比赛。

4月份

1、扫墓、春游活动

2、组织教师参加市课堂教学竞赛。

5月份

1、“教育格言”(主题：学生习惯培养)征文比赛

2、与兄弟学校进行校际篮球球比。

6月份

1、工会委员会议，总结学期工会工作。

2、举办教职工棋牌赛、参加“六一”联欢。

3、教职工代表大会(民主评议)

4、迎接校务公开检查

7月份

1、配合行政做好市20xx～20xx学年小学教育质量发展性评估材料工作

2、安排教师暑期生活。

8月份

1、配合行政组织好教师暑期业务培训。

2、配合行政做好教师对上半绩效工资的评定工作

9月份

1、吸收新会员

2、庆祝教师节;开展“社会尊重教师，教师回报社会”活动

3、举行青蓝工程结对仪式

10月份

1、开展20xx年会论文征集活动

2、慈善一日捐

3、举办教职工乒乓球赛

11月份

1、特困教师调研。

2、开展岗位技能展示活动。

12月份

1、迎新年联欢活动

2、学校工会工作总结。

3、工会财务审查。

XX年1月份

1、开展送温暖活动

2、工会各项评比通报

3、召开教代会，做好民主评议校长工作

4、总结学期工会工作。

5、召开职工代表大会，参与教工绩效工资评定。

6、慰问退休教职工。

第四篇：石桥中心小学爱耳日讲稿

石桥中心小学爱耳日讲稿

亲爱的老师们、同学们：

自2000年以来，每年的3月3日是全国爱耳日。今年的宣传主题是——减少噪音，保护听力。

耳朵是人体的重要器官，因此每个人都有必要了解自己的耳朵、保护自己的耳朵。耳朵的结构分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳接受外界的 声音，并将沿着耳道引起鼓膜震动。中耳鼓膜的震动引起三块听小骨－震动，将声音传到内耳。内耳可产生神经冲动，冲动沿听神经传到 大脑。

下面我讲讲保护耳朵、保养听力的方法： 避噪音

人倘若长时间接触机器轰鸣、车辆喧闹、人声喧哗等各种噪音，会使听觉更容易疲劳，听力急剧减退，甚至引发噪音性耳聋。因此，尽量避免或减少噪声的干扰。随着mp3、mp4的流行，用耳机大声听音乐、听英语听力的同学越来越多，巨大声响充斥耳朵，听力容易受到伤害，长久如此，将造成无法避免的耳聋问题。因此，我们尽量少用塞式耳机，用外放设备听音乐或英语听力，且要把音量控制到感到舒服为宜，不宜过大。

戒挖掏

经常用耳勺、细棒掏耳朵，容易碰伤耳道，引起感染、发炎，还可能破坏耳膜。耳道不适难受时，可以用棉签沾少许甘油轻擦耳道。

慎用药

尽量避免应用耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那霉素、新霉素等，这些药物容易引起耳中毒而损害听力。

在食疗方面，我们可常喝核桃粥、芝麻粥、花生粥等，对于保护听力颇有裨益。我再来讲讲传染病防治。目前正值冬春季呼吸道传染病的高发季节，开学以来我区部分学校和托幼机构先后发生流感、水痘等多起传染病疫情，为有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延，更为了你、我、他我们每个人的身体健康，在这里给大家一点防治冬春季传染病的建议，希望对老师同学的生活、学习和工作有所帮助。

首先，教室、办公室等公共场所要经常开窗通风，使空气流通，保持室内空气新鲜。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气，气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。养成良好卫生习惯，做到勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡换衣服以免交叉感染。整理好自己的课桌书本，每天至少用干净抹布擦自己的课桌椅一次，不乱扔垃圾，保持教室内外环境整洁。其次，天气依然寒冷，我们依然要注意防寒保暖，气温变化时及时增加衣服。保证每天至少一小时户外体育锻炼时间，呼吸新鲜空气，增强体质。双休日尽量少去人口密集、空气不流通的场所，降低被他人传染的几率。

值得强调的是，如有身体不适及时向老师请假，尽早就医。如果老师发现同学有发热等传染病早期症状以及因病缺勤等情况时，要及时报告卫生室老师，进行进一步排查。如果有同学确诊患有传染病，为了自己和他人的健康，应自觉在家隔离，等痊愈后再到校上课。

第五篇：石桥镇第二中心小学2014春教学工作计划

石桥镇第二中心小学2013~2014学

第二学期教学工作计划

本学期，我校将继续坚持“质量与特色”双轮驱动策略，践行“以生为本，先学后教，自主交流，精拨达效”的教学理念，紧抓质量建设不动摇，进一步加强班级管理和校本教研，积极实施“教研促动、学测驱动、评价带动”的“三元联动”措施，以转变工作作风为导向，以管理规范精细化为抓手，以“高效生态课堂” 建构为主阵地，以提高教育教学质量为核心，进一步贯彻落实《连云港市中小学教学常规管理要求》，夯实石桥二小各项教育教学工作，大力推进教育教学管理的规范化、科学化、精细化。现将本学期教学工作计划如下：

一、明确教学质量管理目标

1、创建省级“国防教育示范校”；

2、继续争创市级“写字优秀校”和“阅读达标校”；

3、县目标管理二等奖以上；

4、争创县“先进教导处”；

5、省市县级各级优秀组织奖各2个以上；

6、县学测成绩在全县前15名以上；县视导检查成绩在全县前10名；

7、各级各类师生学科竞赛获奖人次及等级处于全县中游以上。

8、初步构建“高效生态课堂”模式，各学科至少培养1位以上骨干教师，2位以上镇课堂教学学科带头人；中心校至少承担1次以上县级教研活动，各校至少承担镇级教研活动2次；

9、积极参加省、市、县、镇教育主管部门或业务部门组织的各项、各类活动，效果明显；

10、无任何县级以上教学事故。

二、抓实教学过程监控

（一）学校师资队伍建设

1、班主任队伍建设

要把班主任工作作风转变作为基本导向来做，切实转变以往教师懒、散、慢、拖的工作作风。利用单周一下午教师例会、学校集会、集体活动等各种场合，引导教师学习有关教育方面的法律、法规及学校制定的各项规章制度，做到学校有 1

计划、有记录、有检查、有考核、有反馈，教师学习有记录、有落实、有反馈、有矫正。班级及学生管理制度化、模块化、网络化。大力加强师德师风建设，全校教职工都要明确师德师风考核一票否决制度，牢固树立要做事先做人的硬道理，培养教师换位思考、服从集体、从大局出发的观念，始终以学生喜爱、家长满意、同事敬佩、领导放心为最高要求。

2、新教师培训

切实做好“青蓝工程”，采取新教师培训、新教师“展示课”、“一对一”、“多对一”等形式，通过校本教研活动、新教师“成长汇报”等活动，加强对近五年特别是新毕业教师的培养、帮扶工作，争取用最短的时间使他们尽快成长起来。

3、骨干教师及学科带头人打造

通过个人申报、师生评议、领导小组考评等方式，打造各科至少1位学科带头人、2位以上骨干教师。由学校颁发证书并进行物质奖励。建立结对帮扶机制，充分发挥学科带头人、骨干教师的引领示范作用。一是由学校教研、教科部门和教研组、学科组、备课组等牵头，通过深入一线，由单项指导向共同研究转变，与一线教师平等对话、交流，及时提出解决的策略，加强对课堂驾驭能力欠缺教师的听课，使他们能迅速提高自己的课堂教学水平，提高教育教学质量；二是坚持以课代训，通过课堂教学展示课、公开课、观摩课、研讨课等形式，以“微课”、“慕课”、“翻转课堂”、“数字课堂”为载体，达到发现人才、培养人才的目的。加强教师队伍建设，构建“名师工程”，为学校的发展奠定教学人才资源基础。三是切实做好“青蓝工程”，帮助近5年毕业的青年教师尽快成长起来。

（二）校本教研活动开展

本学期的校本教研活动拟从以下两个主要方面入手：

1、学科教研组活动；

2、集体备课活动；

1、学科教研组活动

本学期的学科教研组活动，应以打造各科“高效生态课堂”为抓手，以提高学生学习质量为目标，以学测质量为准绳，通过定时间（单周二下午数学、三下午语文、四下午英语及艺体）、定地点、定人员、定责任等实施原则，健全组织、完善制度、制定计划、落实行动、有效反馈等过程环节，学习培训、专业引领、典型带动、校本探索、总结推广等活动内容，真抓实干，提质增效。

（1）、语文教研组

教导处胡英枝主任具体组织推进，中心校低年级教研组长张海凤、中高年级 2

教研组长苏静具体实施。教研组下辖集体备课组（一语李春艳、二语熊化秀、三语李静、四语卢坚、五语王婧婧、六语苏香）。采取中心校辐射完小的形式，结合中心校组织的各项活动，综合学校实际，创新教研方式，深入探索建构“333高效生态课堂”教学模式的内涵、要求、方法和途径（“333高效生态课堂”教学模式具体见

（三）高效课堂打造部分，下同）。

（2）、数学教研组

教导处尚修军主任具体组织推进，中心校低年级教研组长刘传翠、高年级教研组长倪延琴具体实施。教研组下辖集体备课组（一数李静（大）、二数王玲、三数李静（小）、四数闫琴、五数苏丽娜、六数房娜）。具体要求同上。

（3）、英语教研组

中心校王庆霞主任负责具体组织推进，中心校英语教研组长安述艳具体实施。教研组下辖集体备课组（三英朱松、四英傅迎迎、五英张明艳、六英姜婷婷）。具体要求同上。

（4）、科学及其它综合组（音体美、综合等）

教科室尚延亮主任负责组织推进，中心校杨红艳主任负责实施，中心校艺体教研组长崔洋洋、综合教研组长张乃香具体实施。具体要求同上。

2、集体备课活动

本学期，以“333高效生态课堂” 【注：详见以下

（三）高效生态课堂塑形】教学模式打造为核心任务，通过定时间（双周二下午数学、三下午语文、四下午英语及艺体综合）、定地点、定人员、定任务等形式切实打造高效生态课堂模式，争取本学期对大部分课型“建模塑形”。具体实施操作以“课例式”集体备课为主，建议如下：

（1）语文组

通过写景类、情感类、说明类、评论类等不同课文类型，同年级同学科备课组、教研组教师围绕一个研究专题，对一个教学课题通过多次备课、上课、评课及反思的过程，充分发挥集体智慧，形成精品教案，使之达到理想效果的一种集体备课形式。备课过程中要求每次集体备课时间不少于3课时，每次集体备课只研究一个课例，并且集体备课的时间要比实际教学进度提前2周左右。重点研讨的课型:语文——讲读课、阅读课、作文课、口语交际课、复习课；

第一节课时间主要由学科组成员对上周教学工作进行回顾、总结，交流课堂教学的心得体会、学生掌握的情况等，单元主讲人对下周授课内容进行主讲，主 3

要内容是：单元教材简要分析，教学目标，教学重难点，教学方法，课时安排，改进教与学的措施等，学科组成员对下周的授课内容共同探讨；然后由主备人在组内说课，其他成员提出修改意见，主备人在备课纸右侧记录好发言人的姓名及所提建议，针对有价值的建议及时调整自己的备课思路，形成二次备课稿。

第二节课时间由主备人执教，其他成员听课，对二次备课的教学效果进行检验，听课教师填写评课记录表，要求提出一条优点或值得借鉴的地方,指出两点不足,提出三条建议。

第三节课由执教人进行教学反思（主要是针对课堂教学中的成功与失败处），其他成员参与评课，由执教人回去后整理出三次备课稿，印发到备课组成员手中，备课组成员对通过集体智慧形成的第三次备课稿针对自己班级的学情进行修订后在本班试教，针对教学得失写出教学反思或教学案例，本校同年级同学科组成员互听互评（本校没有平行班的由教导处组织同学科教师听课评课），互相写出评课稿。所有活动都要留下过程性材料，一律存档备查，组织过程和档案材料作为集体备课检查、评比的主要内容。

（2）数学、英语及其它艺体、综合组

数学、英语、综合科等主要针对新授课、练习课、复习课等不同课型，参照以上语文组做法实施。

（三）高效生态课堂塑形

本学期，我校将采取课题引领、专题研究的方式，使高效生态课堂的“建模塑形”逐步达到学科化。学校将集中大部分精力聚焦“333高效生态课堂”打造。所谓“333高效生态课堂”教学模式，即：

1、课堂教学目标—知识-技能-情感与价值观；

2、课堂教学模块—预习导入（问题导入、合作交流、探究）-展示点拨（展示、精讲、点拨）-矫正反思（矫正、反馈、反思）；

3、课堂教学时间分配—（问题导入、合作交流、探究占30%）-（展示、精讲、点拨占30%）-（矫正、反馈、反思占30%）。提倡各学习小组的组成也体现“333”比例，即学优生人数占学优生总数的30%，中等生人数占中等生总数的30%，后进生人数占后进生总数的30%；课堂上重点关注学生三种学习品质：学习态度、学习方法、学习效果。

1、以小学语文课堂教学为例，对预习导入部分解释如下：

立足于培养学生的自学能力，采取由扶到放的教研方式，教师通过课堂示范引领，告诉学生预习什么，如何预习，然后放手让学生在实践中锻炼。针对低中 4

高三个学段，分别进行如下指导：

（1）低段，采用“六画预习法”。一画段，二画圈。三画需认字，四画翘舌音。五画疑难处，六画好词句；

（2）中段，迈开“预习三步曲”。预习三步曲，就是一读、二做，三搜。一读，就是读预习内容，把内容读通，读明白。二是做，就是做《建构式生态课堂学习指导》手册，掌握本课基础知识，同时，通过做习题，梳理重点难点。三是搜，就是通过查阅工具书或是上网查阅初步解决疑难问题，还可以搜集与课文有关的图片、音频、作者、背景等资料。这样由易到难，由浅入深，学生迈开了预习三步曲。

（3）高段，理清脉落做批注。到了高年级段，预习要更加深入，要求学生做到理清预习内容的脉落，理清所学内容的层次，明确前后知识点的关系，也就是要在低中段的基础上，由关注字面到关注表达，比如语文要关注篇章结构，关注表达方式。其次要学会做批注，能够联系具体知识点做下批注，写下心感。能过做批注，高段的学生能够深入思考，培养了学生的思维能力，同时锻炼了学生的表达能力。（对小学阶段“导学案”的理解）

除此之外，各年级学段，要结合课程标准，适当增加对学生必读书目的阅读与指导，重视学生的语言文字知识积累及能力应用。

2、小学数学课堂教学要重视口算、计算和应用教学。教学内容要教全教室，特别是综合实践内容及“你知道吗？”等环节，每单元要留下机动教学时间，结束后教师自行组织单元学测，及时反馈矫正。

3、小学英语课堂教学要注重学生“四会单词”的掌握和“经典句型”的提炼，在提炼经典句型过程中，要注意“四会单词”的拼写和句型语法错误矫正，注重经典句型的拓展应用。注意圈画歌谣中的“四会单词”。

（四）学校特色品牌打造

本学期，结合《海是我家乡》读本及江苏省首批“国防教育示范校”创建、连云港市第一共同体现场活动，我校将进一步组织开发以《渔情》为主题的综合实践活动校本课程资源包的开发及地方与校本课程开发，积极参加市县每年一届的综合实践活动成果展评，争取早日在市县形成我校特色。具体情况详见《石桥二小校本与地方课程开发及实施方案》。

（五）教学常规管理落实

1、常规管理检查的内容及要求

计划源于构思，实践践行效果，没有扎实的行动，再好的规划也是空谈。本学期，按照教学常规管理内容来分，将着重落实以下管理规范。

A1、教学管理（30分）

具体内容：B1、根据学校实际制定切实可行的学校教学工作计划，并有具体的分月、分周工作安排（5分）；B2、中心小学能根据学区内的实际情况，制定切实可行的区域提升教学质量的方案，并有具体的帮扶、指导措施，有明显成效（10分）；B3、学校在各种教学管理制度中，加大对村小、办学点的支持力度，各种教学评优村小教师占一定比例（5分）；B4、中心小学学校领导能根据要求担任一定的课务，并能经常深入村小检查指导教学工作（5分）；B5、村小能定期对教师的教学情况进行检查、指导，能创新开展各种教学活动，形成一定的校本学科特色（5分）。

A2、教学常规管理

具体内容：B6、能认真做好备课工作。备课次数充足，环节清楚，教学目标定位准确，教学重、难点确立恰当。教学进程设计合理，措施落实到位，提倡个性化的备课（10分）；B7、课堂教学目标准确，教学过程思路清晰，教学方法灵活多样，能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式，合理利用现代化教学手段，课堂教学效益高（根据《赣榆县中小学高效课堂教学评议永标》评估）（30分）；B8、作业量适中，作业次数足，学生书写认真工整，薄本保持整洁，教师批改认真、精细，并能及时反馈作业情况（15分）；B9、能及时对学业情况作出客观评价，进行科学分析，不以分数作为唯一的评价指标，评价具有激励性（5分）

A3、教学保障

具体内容：B10、学校图书室、仪器室、音乐室、微机房等能充分发挥效果，充分利用乡土资源开展综合性实践活动等（10分）

A4、学生学业成绩测试（略）

2、教学常规管理的方式

采取过程性评价和结果性评价相结合的方式。其中过程性评价主要采取视导检查和随机检查方式。本学期，拟进行三次视导检查：期初（布置、落实、指导，以中心校教导处为牵头单位，负责组织实施，结果以简报的形式出现，但不纳入教师的绩效评价中）、期中（实施、反馈，以各完小为牵头单位，负责组织实施，结果上报教导处备案，作为教师绩效评价中的学校评价）、期末（小结、反 6

思、评价，以教导处为牵头单位，负责组织实施，作为教师绩效评价的终结性评价），时间随正常教学进度待定。结果性评价主要采取学测的方式。本学期，结合市里将对继续进行的六年级市测、（现）三年级将于10月份进行的省测、一至五年级的县测以及县局教研室教学视导期间进行的随机学测，我校拟对一至六年级的语文、数学、英语、科学、综合科目进行学测，进度以县局下发的标准进度为依据，学测结果将作为教师年终绩效考核的重要依据。其中，语文含口语测试：背诵；数学含：口算、简单计算；英语口语含：四会单词、经典句型；科学：简单实验操作。各校要根据县局及中心校要求，切实做好上学期期末统一检测的学科教学调研情况分析、反馈，制定出切实可行的学校、班级质量提升方案，突出针对性、落实有效性，做到有的放矢，提升明显。学期末，中心校将根据实际教学质量效果，实施教师轮岗办法。

三、发展教学评价诊断

依据评价带动原则，以学业水平测试为引擎，驱动教学质量的提升。下一步，我们将借鉴“省测”、“市测”、“县测” 模式，不限于语文、数学、英语，对其它学科也进行“全方位”调研，探索“综合学科”的科学、有效评价方式，发挥评价的导向激励作用；同时，在执行省“五严”规定不动摇的基础上，我们要考查学业成绩取得的背后是靠“增加负担”获得的还是“减负增效”取得的？将就学生“学习负担”、“阳光锻炼”、“课程开设”、“社团活动开展”、“对教师满意度”、“老师兼课情况”进行问卷调查。

针对“省测”调查问卷中出现的“综合学科”（音乐、体育、美术、品德、科学、综合实践活动）时有被其它学科占用的现象，我们要求教师兼课尽量不超过一门，并且所兼课班级不得与主教学科同班。在视导中，将加大对“综合学科”教师在备课、上课等各环节检查力度，确保各学科全面提高教学质量。各校校长、主任要加强对课程的领导力。首先，巡课要成为常规。其次，要进一步认识质量与特色的关系，推进课程的内涵发展。坚持“质量与特色”双轮驱动战略，牢记“质量是根、特色是花”这一根本，把特色建设与课程资源建设纳为一体，以校本课程的实施支撑特色打造，带动教学质量的全面提升。

（一）、评价内容及标准

教师的评价主要包括三部分：过程性评价、结果性评价和激励性评价。详细结果应用请见我校教师绩效考评方案及10条补充办法。原则上，以各校、各年级学科任课教师为相对评价基数。

1、过程性评价（视导检查内容，下同）

过程性评价主要包括学校和教师在学校教育教学过程中的形成性材料。学校形成性材料主要包括：

A、计划：学校、教学、少先队、安全、班级管理、教研组、校本教研、体卫艺、大课间、师德师风、各专用室、各考试学科；

B、方案：质量均衡发展、校本课程实施、学校及班级质量提升； C、记录：教师签到、学校例会、国旗下讲话、校本教研活动、少先队纪律卫生检查评比、教研组活动、各项检查评比等；

教师形成性材料主要包括：师德师风、备课、上课、作业、班主任工作手册、听课记录、会议记录（含政治学习）、校本培训记录（含教师业务学习）、教师大小字、辅导学生竞赛及完成学校随机交派的任务等。

其中，高效课堂教学评价将作为教师形成性评价的重要方面。高效课堂的评价标准，必须符合三个“高”，即厚积知识、破疑解难、方法优化——高效果，让每位学生在每段时间内都有事做——高效率，让每位学生在课堂上心情愉悦，有公平、安全的心理环境——高效益；体现三个“量”，即信息量、思维量、训练量；达到三个“动”，即身动，学生动起来；心动，思维在动；神动，思想在动；定位两个需要，即教学的需要和学生的需要。教学中，要围绕三个原则，即层递性原则、梯度性原则、密度性原则。

评课要回归“原点”。例如，华东师大叶澜教授所提出的好课“五个实”——扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。教师上课要做到“四个有”——脑中有“纲”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。具体操作上，要做实“三看”——看目标、看过程、看效果。具体评价内容及标准详见《赣榆县中小学高效课堂教学评议用表》。

学校每年拿出10000元，用于教师的备课和作业奖励。奖励人数为参评教师人数的33%。

2、结果性评价（调研考试内容，下同）

主要指学测。学测分笔试和基本技能操作（问卷调查）两部分。笔试占学测总分的90%，基本技能操作（问卷调查）部分占学测总分的10%。学测的笔试部分评价：平均分占60%，及格率占25%，优秀率占15%，低分率占-8%。其中优秀人数占全镇同年级参考人数的20%，合格人数占全镇同年级参考人数的88%，低分人数占全镇同年级参考人数的8%（且三科总分在90分以下，班级后进生人数 8

取舍确定依照我校最新公布的标准实施：班级总人数的2.5%，取四舍五入法）。这就意味着以后优秀和合格衡量的标准不再以90分和60分为界。

学校拿出每年20000元用于专门的教学质量奖励，每学期末，将按照参评人数的33%进行奖励。

3、激励性评价（师生竞赛获奖，下同）详见我校教育教学奖惩条例。每年奖励4000元。

（二）、评价实施办法

主要采取教学视导和学业测试来分别进行过程性评价和结果性评价。结果性评价依据学段不同，分别于期中以后、期末以前以县局教学进度随机进行。过程性评价采取视导检查的方式进行，采取期初引导、期中矫正反馈、期末考核的办法。视导程序将根据各校具体情况进行，首先进行随机听课，其次进行检查备课、作业及教学管理材料，最后进行视导反馈。

（三）、评价结果使用

教师评价是教师教育教学工作的重要衡量标准，评价结果作为教师考核、晋职、评优评先和个人绩效工资的核心依据

石桥镇第二中心小学

2014.2.26

附件：石桥镇第二中心小学2013~2014学第二学期教学工作行事历

石桥镇第二中心小学2013~2014学

第二学期主要教学工作行事历

二月份

1.召开学期初完小校长、教导主任工作例会 2.制定并下发学期教学进度表

3.召开各学科备课组长、教研组长会议 4.参加全县小学数学各年级教材分析研修活动 5.参加全县四年级英语下册新教材培训会 6.举行石桥二小新学期教学工作例会

7.参加市小学英语新课标形势下网络作业形式探究教研组长培训会 8.小学各学科建立“课堂教学改革中心教研组”，筹划开展相关活动 三月份

1.期初教学视导并迎接县局期初教学视导。

2.参加县局进行的省第六届“小数报杯•小小数学家”推荐评选活动 3.参加市小学语文名师名校教学论坛暨小语会年会活动 4.参加县小学语文练习课教学专题研讨活动

5.参加县“小学‘简约语文’的理论建构与实践研究”课题研讨活动

（一）6.参加县小学品德、劳技教师基本功大赛（第一轮）7.参加市小学英语骨干教师教学技能训练营系列活动

（一）8.参加市小学综合实践活动即兴演讲和才艺展示比赛 9.参加省综合实践活动课程纲要培训会 10.参加市综合实践活动课程内容序列化评比 11.举行石桥二小课堂教学听课、汇课活动 四月份

1.迎接市小学课堂教学改革领航学校专项教学视导 2.参加全县小学学科同题异构联校教研活动

3.参加县小学品德、劳技教师基本功大赛（第二、三轮）4.参加县小学语文阅读教学模式建构专题研讨活动 5.参加省小学数学换届年会 6.参加省小学数学教材培训会 7.参加市珠心算教育实验研讨活动

8.参加市小学英语《集体备课手册》、《伴你学》上册教学评价的设计与交流 9.参加市小学综合实践活动课题研讨 10.参加市小学品德、劳技基本功比赛 11.参加省小学科学“做中学”经验报告会

12.举行校本教研活动

13.组织举行综合实践活动共同体学校主场活动 五月份

1.参加县小学数学“问题解决”教学模式专题研讨活动

2.参加省级课题《基于社会建构主义学习理论的小学“做科学”策略研究》研讨活动

3.参加市、县小学生综合实践活动成果展评 4.参加县小学语文阅读工程推进现场会 5.开展并参加县局小学学科命题评比活动 6.参加全县小学教学过程管理与监控研讨会 7.迎接全县小学先进教导处评选

8.参加县局承办的省第二十一届青少年科技模型国际数棋竞赛活动（赣榆分赛区）

9.组织教师参加常、镇、连三市数学联合教研活动

10.参加市小学英语骨干教师教学技能训练营系列活动

（二）11.参加市劳技训练营活动

12.参加省小学数学核心能力课题研讨会

13.参加市小学“建构式生态课堂”领航学校教学展示现场会

（一）14.举行校本教研活动 15.举行期中教学视导 六月份

1.举行小学数学毕业复习研讨活动并参加全县相关活动

2.参加县“小学‘简约语文’的理论建构与实践研究”课题研讨活动

（二）3.参加县小学英语《集体备课手册》复备评比 4.参加县小学生英语作业展评

5.参加市小学“数字课堂”教学专题研讨活动

（一）6.参加市小学六年级学业水平测试调研工作 7.参加学科教学论文评比

8.参加市小学英语“一起作业”网络作业实践情况经验交流会 9.期末教学视导 七、八月份

暑期学科教师专业素质研修