我是环保小卫士作文[5篇]

第一篇：我是环保小卫士作文

我是环保小卫士作文(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我是环保小卫士作文，欢迎大家分享。

我是环保小卫士作文1

在这个世界上，人人都要爱环保，爱卫生。姐姐告诉我，一个人要爱卫生，爱环保，才会有好习惯。

现在新闻上说，人们天天在砍伐树木。看到这些消息，再看看那些光秃秃的树根，我又气愤又觉得树可怜。姐姐告诉我。树是人们不可缺少的东西，如果没有它们，我们就没有好的生活环境甚至不能生活。因为我们呼出的是二氧化碳，我们吸入的是氧气。而树是新鲜空气的制造者，同时也吞噬二氧碳。

听了姐姐这样说，我就决定要当一名环保小卫士。我要自觉遵守，不乱丢纸屑、瓜子壳、果皮等。不随地吐痰，看见垃圾要扔进垃圾桶，脏的地面要打扫干净。不乱踏草坪、不摘花草、不折树枝，提倡植树造林。

我不怎么懂环保，但我要努力的学习怎样环保，同时也要提倡我身边的人爱环保。让他们懂得环保的重要性。因为我们对环保意识不强导致环境恶化酸雨、温室效应、空洞。这一系列问题正危逼我们以后的生存。

我有一个愿望，就是长大后发明能回收垃圾的机器人。并且能将垃圾变成可利用的东西。这样我们的地球村就会少很多垃圾，我们的生活环境也美好了。我在想，如果人人都爱环境，那样我们的地球母亲也不会病重。变得面黄肌瘦，失去了蓝色的外表。

让我为做环保卫士而努力吧!

我是环保小卫士作文2

可能大家还记得，在二年级时的春游活动地点防洪堤坝，入口有一大堆无人问津的垃圾，这堆臭气熏天的垃圾污染了一条将要流进松荫溪的山泉水，使得原本清澈的水上浮满了恶臭垃圾。这是附近居民们干的“好事”。

是啊，“松阳是我家，环境靠大家”，曾经……一天，我放学回家放下书包，正准备做作业，不经意间发现几节废电池在茶几上悠闲地“躺”着。只见一阵“旋风扫”，老妈拍了拍手，便转身回房去了。我连忙拦住老妈：“妈妈，一节废电池可污染三十二亩的睡，可污染六亩土地，现在的土地基本是“X型酸性”您想污染成“W型”吗？”妈妈恍然大悟。晚上我做了个“废电池收集箱”，把废电池投进箱，再“运”到公共场所的“废电池回收箱”去。不过我们家的电池几乎都是多次使用的冲电电池。

在我们家还编了“环保经”了呢：拾废物，节清水。少用电，多循环。保……节水我们也很注重，也有上面的多循环：洗脸,洗脚的脏水浇花，余下的冲马桶；洗菜水拿来擦桌子，擦窗户，擦地板……

人们正在努力改善环境，让我们一起参与，争做“环保小卫士”！

我是环保小卫士作文3

报纸、电视等媒体，每天都在宣传倡导低碳生活。今天，决定要当一名环保小卫士，让我们家也过一天低碳生活。

一大早，我就向爸爸妈妈宣布了我的计划，自然得到了他们的积极回应——举双手赞成！低碳生活要在生活细节上注重节能减耗。洗手时，我要求爸爸妈妈将水龙头半开冲洗，不让水“逃”出来。还要注意做到水循环使用，今天我格外留心：我用妈妈淘米的水用来浇花。淘米的水比清水更有营养，又不浪费水，真是一举两得！

吃完饭，妈妈准备开洗衣机洗衣服，我阻止了她：“注意要节约资源，低碳生活！手洗比机洗更干净，也能锻炼锻炼身体嘛！虽然这样浪费了一些时间，但能节约电和水资源，可真是一举多得啊！洗完衣服，妈妈刚要把脏水倒掉，我又提醒她：“这些水不能浪费了，可以留着冲马桶、拖地？？总之，用处多着呢！”

下午，爸爸准备开电脑上网，我立刻对爸爸说：“今天阳光这么明媚，在家上网不如去公园呼吸呼吸新鲜空气吧！”爸爸欣然同意：“那我们骑车去吧！”我摇摇头，说：“公园离我们家不远，骑车耗费资源，我们不如步行去吧！”“好主意！”爸爸称赞道。

晚上，我和爸爸妈妈一起到公园，一边散步，一边欣赏着夜景。这种感觉，是我们平时难以感受到的。

现在，全世界都在倡导保护环境，低碳生活，我们也应该出一份力，从一点一滴的小事做起，从我们每一个人做起。让我们每个人都能自豪地大声说：“我们是环保小卫士，我们爱美丽的地球！”

我是环保小卫士作文4

我做环保小卫士有一天周末，我很快把作业写完，感觉浑身轻松，于是我跑出家门，顺手在桌子上拿了两根香蕉犒劳一下自己，想好好放松放松。

我边走边吃，吃完香蕉后，香蕉皮被我扔到了身后，突然我听到身后哇的一声，我回头一看，原来是一个小妹妹摔倒了，此时，我两脚生风，正准备开溜，这时一位环卫工慌忙跑过来，把小女孩扶起来，然后弯下腰，把香蕉皮捡起来丢进垃圾箱里。我站在原地，偷偷地瞟着这位环卫工，看样子她已经50多岁了，凌乱的头发中有几缕白发，她正弯着腰收拾我的残局。地上的香蕉皮不多，但是经人踩过，滑腻腻的粘在地上，她认真地清理着公路，一会儿，这里的路面变得光洁如新，她也露出了笑脸，我脸上突然辣辣的，这时，我改变主意，不再开溜，下午我和这位环卫工一起打扫马路，打扫完毕，看着干干净净的马路，我也露出了满意的笑容。

通过这次教训，我学会了爱护环境，保护家园，同学们，赶快行动起来吧！让我们的家园更加美丽！更加美好！

我是环保小卫士作文5

对于我们来说，保护环境是最重要的。我们周围的环境已经非常乱了，经常有人乱扔垃圾。我们要爱护这个世界，因为我们不爱护环境，就会把这个世界变成一个黑色的星球。

星期天我想让爸爸带我去划船。爸爸说下雨了，去不了。这句话使我连玩的心思都没了，我不开心地过了一上午。终于雨停了，爸爸带我去划船。坐在船上的时候好开心。可还没有出去多久，我就看到水面上漂浮着五六根柳条，我想把它们拾起来，可我的胳膊太短了，根本碰不着。我想：“是谁把柳条折下来，还把柳条丢进江里？这样做不但损坏了小树，还破坏了江水环境。”我去找爸爸，让他帮我拿柳条，爸爸同意了，还夸奖我是环保小卫士，我心里特别高兴。上岸的时候，我差点忘了把柳条拿上来。还好最后没有忘记。拿上来后，我找到了垃圾桶，把柳条扔了进去，正好全都扔了进去，没有一个在垃圾桶的外面。

我希望每个人都是环保小卫士，这样每个人都可以爱护环境保护我们的家园，让我们的家园永远是绿色的，不会因任何人破坏环境而变成黑色的星球了。

我是环保小卫士作文6

星期天早上，天气格外晴朗，爸爸妈妈带我去八一公园玩儿。

来到八一公园，公园里人山人海，那股奶浆的草香，加上沁人心脾的花香，让你我爱得如醉如痴，使我们流连忘返。

正当我们陶醉于花草的香气中时，爸爸把吃完的口香糖吐到地上。我见状，一边摆手一边对爸爸说：“口香糖不能吐在地上，要用纸包起来再扔进垃圾筒里面！”爸爸低下头，惭愧地边擦口香糖边说：“还是我儿子懂事！”我心里甭提有多高兴了！

来到了湖边，看着游船在水面上慢慢地划着，我托着腮帮，静静地欣赏着湖光美景。因为妈妈很爱美，所以想把几朵花摘下来打扮打扮。妈妈刚伸出一只手想要摘，就被我的小手给“逮”到了。我瞪了妈妈一眼说：“花儿也有生命，如果你不爱护花儿，那你就是破坏大自然，也就是不爱护我们生长的环境。还有小草、树木等，它们给我们带来了新鲜空气，美好环境的绿色植物，我们都要爱护它们。”妈妈睁大眼睛看着我，摸着我的头说：“嗯，好吧，我不摘花了，以后----也不摘了。”“太好喽！太好喽！”我一嘣三尺高，兴奋地叫了起来。

我是一名环保小卫士，要将世界创造得更美好！美好的环境要靠你我他，让我们共同保护我们生长的地球环境，人人争做环保小卫士。

我是环保小卫士作文7

我是环保小卫士，大家好！

我的责任是：保护环境，清理垃圾，提醒人们要爱护一花一草，一树一木。现在我要工作了！

我们仨要清理路边的垃圾。我使用“快速清理脚”来扫灰尘，左脚是扫帚，右脚是粪箕。这样，我就用脚来代替手扫地了。接着，我又使用“多功能手臂”。不到1秒，我的身体就长出了用机器做的4只手臂。我的手开始分工了！两只来修剪树木，一只来给花草浇水，两只来播种，另一只手变成吸尘器来给马路“洗洗澡”。“胖子”使用“多功能清理手”快速地扫起了落叶。“瘦子”使用“飞毛腿”给每家每户安装太阳能电池，白天，它能吸热，到了晚上，它就变成电。

一天下来，我们仨累得直喘气儿，跑遍了大大小小的小区，美化了环境，清理了垃圾。

怎么样？我的环保工作做的还行吧！我是环保小卫士，如果这能变成现实，那该多好！我们要保护环境，让我们的家园变得更美好！

我是环保小卫士作文8

这是一道填空题，我一想起那件事便有了答案，于是毫不犹豫的填上了环保两个字。

记得那一次，天气不是特别暖和，我们班集体参加了一次活动，那次的活动使我记忆深刻。

下了第一节课后，老师对我们说，学校开展了一个名叫我是环保小卫士的活动，其实就是到华联超市门前的那个广场上捡垃圾。那次正赶上前天下了一场大雨，天气很冷，并且地上还有很多脏水，手碰到脏水，马上变得冷冰冰的。

我们在老师的带领下，排着整齐的队伍向广场出发，到达目的地的时候，同学们一个个累的气喘吁吁。老师交代了一下，行动就开始了，地上的垃圾可真多呀！有塑料瓶、牙签、木签、卫生纸，等等。我们整整捡了两大袋，光捡的饮料瓶就能卖十几块钱。捡完之后大家的手都已经是通红通红的了，不过心里面都是很开心的。

经过这次活动之后，我们懂得了不能随便扔垃圾，我们要保护和爱护环境，并且提醒身边的每一个人，保护环境从我做起。

大家跟我一起来争当环保小卫士吧！

我是环保小卫士作文9

黑夜的天空漆黑如墨，看不见一丝灯光，没有微风，没有浪花，有的是遍地恶心的垃圾，弥漫着令人作呕的气味，这是我们最近观察的：绿色的踪迹在悄悄地萎缩，垃圾覆盖在这片土地上。

中国城市生活垃圾生产量达到15亿吨，而且以每年8%左右的速度增长。垃圾的历史堆积量达到60多亿吨，许多垃圾仍采取市区露天位置堆放处理，无任何防护措施，蚊、蝇灭生、老鼠成灾，臭气漫天，大量的垃圾污水由地表渗入地下，对大气、土壤、水体环境造成了很大的污染，严重危害人类健康。

第二天，我和妈妈来到了万松山，我先看了看山道两边，再看了看中间的楼梯，有许多掉落在地上的树叶和果壳纸屑，于是我们沿着山路认真的捡了起来，我知道这是湿垃圾，然后走着走着，我们看到了一个亭子，这个亭子是免费给爬山的人们提供凉茶的，我喝完了水就下山了。

通过努力，当我再次走在下山的路上，垃圾明显减少了，而且很多人对垃圾可回收，不可回收有了一定的了解，但还是有一部分人对垃圾无动于衷，我相信只要我们大家共同努力，那些无动于衷的人到最后也会成为环保达人，此刻从我做起，我们共创绿色家园，争做环保先锋。

我是环保小卫士作文10

你认识这位小姑娘吗？她既是我的同学，也是我的好朋友，她叫叶紫珊。

她是个眉清目秀的女孩。有着长长的直发，绑成一条晃来晃去的马尾辫，高高的个子，每天头上都别着一个紫色的小发夹。穿着一件漂亮的小短裙。一条丝袜，再配一双小皮鞋，可爱极啦！

叶紫珊很环保，是学校里的环保小卫士！天天要去校园里捡垃圾。有一次，她穿着漂亮的“白色装”去捡垃圾。在操场上一边徘徊一边观察，一旦发现垃圾，就用夹子夹起来，放进垃圾袋。突然，她锐利的眼睛发现灌木丛中有一张餐巾纸。她尝试用夹子夹起它，可是夹不住，其他人看见了都说:“这么小的餐巾纸，别人又不会注意到，再说你也捡不到，就别浪费了时间了，还是到别处看看吧。”叶紫珊摇摇头，仍不死心地再次尝试着，可还是夹不到。叶紫珊踏出一只脚，走上前，终于轻而易举地夹到了它。当把餐巾纸装进垃圾袋时，下课铃声就响了起来。

她回到教室的时候，同学们发现她的.大腿上划破了皮。丝袜破了一个大洞，流了血。血把丝袜染红了，事情看起来很严重。我走上前关切地问:“叶紫珊，你大腿上受伤了，是不是很疼啊。”一向怕血的她，吓得轻轻哭了起来。这一哭，把方老师引来了。方老师叫来她妈妈，把她带到医院去检查。

经过这件事后，叶紫珊并没有因此而吓倒，而是更投入地做好环保工作。她真是我们学习的好榜样。

我是环保小卫士作文11

自从我看见清洁工们在捡垃圾的时候，我就要发命令了！我也要成为优秀的环保小卫士。

今天，四叔带我去商店买食品，买完了食品我们要到车站等车，准备回家。过了一会儿，车从远处缓缓的开来了。正在我们准备上车的时候，四叔突然吐了一口痰。我想：“我是环保小卫士，做环保应该负责任。今天，我们家人随地吐痰，这是一个非常不好的行为，我应该给他进行严格的‘教育’”。

于是，我对四叔说：“停下！”四叔奇怪的问：“为什么？”我指了指他吐下的那口痰。四叔看了看，又说：“不就是一口痰吗？有什么大不了的！小孩子别管闲事，快上车！”可我拉着四叔的手不放。——嘟的一声，汽车开走了。四叔对我说：“不就是一口痰呀！”我心想：“当环保卫士不该懦弱的。”我接着又说：“难道你没有传染病！”四叔有一点生气了。但我并没有放弃，我说：“不管你有没有传染病，随地吐痰是不对的，应该擦掉！”这时，四叔的脸被我说红了，他微笑的说：“好，我赞同你的意见，以后，我要多多请教你这个小老师。”他说着，顺手把地下的那口痰擦掉了。我看见四叔改正了错误，我的心里也非常高兴。

当环保小卫士的滋味可真不错啊！

我是环保小卫士作文12

今天我在语文书上看了一组漫画，上面画着四幅图画，我仿佛听到了他们说的话。

一天，两个小学生又说又笑地走在回家的路上，他们看见了一个垃圾桶旁边丢的到处是垃圾，皱起了眉头。小女孩儿指着垃圾桶说：“是谁把垃圾扔在这儿的？旁边不是有垃圾桶吗？这可真不卫生呀！”说着就低头捡起了垃圾，边捡还边对男孩说：“你也快来帮忙呀！”

小男孩却没有去捡垃圾，他右手挠着头，想了想，只见他在一张白纸上写起了什么字。小女孩扔完垃圾后，小男孩就把写好的字贴在了垃圾桶上，上面写着“你离文明，只差一步”。这时再看，地面干净了，还有宣传文字，我不由得对他们竖起大拇指，赞叹道：你们两个真是环保小卫士啊！

我想起了我自己，我平时大部分垃圾都扔在了垃圾桶中，但是却是因为好玩玩“投篮”才扔进了垃圾桶中，有时候我看到地面有垃圾，却不想弯腰捡，在家里，总是乱扔垃圾。但图中的人物是因为爱护环境才扔垃圾的，我真应该向他们学习，我从中明白了爱护环境从自己做起的道理。我也要做环保小卫士！

我是环保小卫士作文13

美丽的地球，我们的家，已经遭到严重的破坏，清澈的小河浑身散发着恶臭，湛蓝的天空整日灰头土脸，成片的森林在消失殆尽。美丽的家园正在遭受着严重的破坏，咱们应该行动起来。

作为一名环保小卫士，看见人们天天随处乱扔垃圾，发出一股股难闻的气味，病毒在传染，疾病在肆虐。我要告诉人们行动起来：不要随处乱扔垃圾，做好垃圾分类。作为一名环保小卫士，我为曾随手乱丢废电池而愧疚。要知道一粒小小的纽扣电池就可使60万升水不能再饮用，相当于一个人一生的用水量！一节普通的5号电池可以使5平方米的土壤因重金属的污染而失去50年的使用价值！而如果把废电池中的重金属加以提炼利用的话，一吨废电池可以提炼出600公斤的有用金属。从我们的身边做起，从一点一滴小事做起。让我们呼吸的空气清洁，让我们的环境更美好。

作为一名环保小卫士，当我们看到人们乱画乱涂乱写，我要告诉他们：美化环境，从心灵做起。涂涂画画，纸上风采。当我看到人们采摘花草，我会提醒他们：手下留情，指尖留香。当我们看到人们砍伐树木时，我会告诉他们：砍树不忘栽树，十年树木，森林常在。每年植树节，我都要去植树，为地球妈妈增添绿意。当我看到人们向小溪里排放污水，我会警示人们：污染河流，就是危害自己。

爱护环境，保护环境，争当环保小卫士，我们每一个人都能够出一份力，可以从小事做起，让我们的地球妈妈更干净，更洁净，天空湛蓝，河水清清。

我是环保小卫士作文14

这个暑假里，我除了做好老师布置的暑期作业外，还完成了一项神秘的任务——担当“环保小卫士”。

早晨起来，我看到爸爸拿着车钥匙要出门，我急忙说：“爸爸，今天你不要开车，乘公交车去上班吧。”爸爸不解地问：“为什么呀？”“因为我们要注重环保呀，”我认真地回答他，“机动车是隐形的大气杀手了，它排放的废气占大气污染总负荷的44。6%，是影响城市空气环境质量的主要污染源之一。”爸爸马上放下车钥匙，笑着说：“好的，我们家的环保小卫士，爸爸以后每周少开一天车，支持你的工作。”我和妈妈都笑了。

下午我和弟弟上街玩，弟弟随手把用过的餐巾纸扔在地上，我马上义正言辞地教育他：“你这样乱扔垃圾是不对的。如果每个人都像你这样，我们的街道就会垃圾遍地。”我把餐巾纸捡起来，扔到附近的垃圾筒里去，弟弟红着脸说；“哥哥，我错了。”

最近，上海的新闻里频频出现“上海蓝”这个新名词，我不禁偷偷地笑了，因为这里有我的功劳。环保，就是一切从点滴做起，从细节做起，保护一草一木，不扔一纸一屑，如果我们每个人都能做到，就能还上海天天蓝天白云，空气清新，人人安居乐业。

我抬头望着天空，纯净的蓝色和雪白的云朵交相辉映，多么美丽的“上海蓝”呀。

我是环保小卫士作文15

我是一个节约水的环保小卫士。

我能把洗完脸的水洗脚，洗完脚的水冲东西。有一天，我下楼玩，我看见了几个小朋友在玩水，玩的院子都成了“海洋”了。

“你们不要玩水了，再玩水可不行了”。

“对不起，我们已经玩的什么都忘记了”。

“我们再也不玩水了”！

“真的吗”？

“是真的”！

我跟那几个小朋友说：“我告诉你我们，洗完脸的水可以洗脚，洗完脚的水可以冲东西。”他们说“谢谢你，大哥哥！我们都知道了，大哥哥。“

还有一件事。下雨了，我正在吃饭，吃完饭了，我赶快下了楼，拿了一个盆子，妈妈说：“你为什么拿盆子。”我说：“回来你就知道了。”过了一个小时后，我把一个盆子拿了回来。

“看，这个盆子一个小时前什么也没有的，可是现在存水了。”

“这是什么意思呀？”

“用盆子可以接水浇花，可以节约用水呀！”

“儿子，你真是一个节约水的环保小卫士呀！”

我很开心，因为大家都说我是节约水的环保小卫士，我也是这么认为。

第二篇：我是环保小卫士作文

我是环保小卫士作文

我是环保小卫士作文1

为了不让我早晨太磨蹭，妈妈跟我约定，早上起来五分钟穿衣服、五分钟刷牙洗脸、十分钟吃早餐，如果我能做到，奖励我游戏时间。所以我今天早上闹钟一响，我就像弹簧一样弹起来，十五分钟就完成了妈妈规定的所有事情，还多挣了五分钟游戏时间，太开心了。

今天早上施老师和我们玩游戏，居然输给我们六次，所以奖励我们听语文课的录音，都听到第七课了，太爽了。今天有我喜欢的自然课，我们还去了实验室呢，很开心。不过今天英语课没拿到印章，妈妈问我比较一下没拿到印章的两天和拿到印章的一天，到底哪里表现不好，可是我就是不知道，我自己觉得得印章的那天表现最不好，因为我没有听课，一直自己在看书，妈妈说那你明天再表现好一点，争取拿到印章。

今天课间十分钟居然遇到我的围棋同学，他在二年级四班，我在学校又多一个朋友了。

今天最开心的是老师选我作节水节电员，我觉得真是很合适，中午我就去关了三个没关好的水龙头，那时我还不是节水节电员呢，成为节水节电员后，放学时我就记得关了教室的灯。晚饭时，妈妈说要我牢记自己的职责，我说那是肯定的，我说以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因为我一磨蹭，水和电就会浪费多一点，我再不能磨蹭了。

我是环保小卫士作文2

我的家住在庄山小区，公园那里的花儿争先恐后地开放，仿佛一个个都急着来传递春天的讯息：有的倒挂枝头，像顽皮的猴子；有的才展两三片花瓣儿，探头探脑向外张望；有的还是花骨朵儿，保障的马上要破裂开来了。

我们三个人一起走进小区公园一看，可惜緑油油的草坪上到处都是垃圾，废纸、树叶和易拉罐瓶，我们分别拿出自己的工具，小红一手拿着钳子，一手拿着垃圾桶，小明从草丛里捡到了一个易拉罐瓶，小青在树底下也捡到很多垃圾，我们分别把垃圾都倒在垃圾桶里。不一会儿，草坪上的垃圾被我们捡得一干二净了，看着我们的“小区公园”变得干净美丽又整洁，我们的心里感到无比自豪。

老爷爷、老奶奶正在散步，看到我们三个小孩子真懂事，信亏有这三个小孩子捡垃圾不然的话我们不能评上奉化文明城市啊！小青说；“我们弄一个牌子吧！”请把垃圾送回家，过了几天緑油油的草坪上确时没人丢垃圾。

我们垃圾不能随便乱扔，应该保护环境，做一个文明的小主人！做一个环保小卫士！

我是环保小卫士作文3

有一天，我突然想以后我们的地球会怎么样呢？我想着想着就睡着了。在梦中，我来到了20年以后。这里的天空一片昏暗，空气中弥漫着粉尘夹杂着难闻的气味。由于人们大量的砍伐树木，森林的土地上呼剩下矮小的树桩，绿色早已不见踪影。路旁到处都是生活垃圾，不时的散发出臭臭的气味。河水被工业废水污染，河面上到处漂着塑料袋，又黑又臭。马路上的汽车喷出呛人的黑咽，正当我呼吸越来越困难时，我一下惊醒了，我发现我只是做了一个恶梦。

虽然只是一场梦，但却心惊胆颤，我知道要想看到蓝蓝的天空、洁白的云朵、清澈见底的小河，就要保护好我们的家园，就要从我做起，从我们每一个人的身边做起。现在我要做一名环保小卫士，我要向身边的人宣传环保知识，不要使用塑料袋，不要乱扔垃圾，节约每一滴水，保护树木。

我相信通过我们的努力，地球又会变成山清水秀、鸟语花香的美丽世界。我们会看到蓝天向我们微笑，白云向我们招手，小河围绕在我们身边为我们跳舞。

我是环保小卫士作文4

我的妈妈在西城区环保局工作，是职业原因吧，她总是告诉我，要从身边小事做起，爱护环境，做个环保小卫士。

我真的挺讲环保的，妈妈那些关于治理和保护环境的书我没少看，知道了在奥运北京时，大兴呀、顺义呀、丰台呀、整个北京，为了蓝天绿地清水——在那美丽的背后付出的辛苦……因此我在家从来都是把用过的废电池单独放好，送到指定的地点；不乱扔垃圾，假期还自觉地参加社区组织的垃圾分类活动，我得支持老妈的工作呀！

记得是一个星期天，阳光灿烂，轻风佛面，我们一家三口去日潭公园钓鱼，我还带了一个长长的鱼杆，很有兴致。走在林荫路上，就觉得头顶上有不明飞行物，还发出嚓嚓的响声，我仰头一看，是垃圾袋飘浮着，被风吹来吹去，我蹦起来就抓，没抓着，风又把它吹高吹远了，我跟着跑，试图把它拿下，最终它还是挂在高高的`树枝上——我回头看爸爸妈妈，他们瞅着我笑，我心想：笑，有什么好笑的，这时我才看清了大个子爸爸手里正举着钓鱼杆呢。我明白了，向他们跑过去，他们又向我这边跑，我们一同来到树下，老爸抱起我，我拿着鱼杆，妈妈喊：“儿子，左边点，再往左”。终于勾下来了，我三步并做两步，把它塞进垃圾箱。

我是环保小卫士作文5

随着社会的发展变化，各家各户都有着牛奶、饮料、酸奶等等，可是，大家喝完了包装盒里的食物，却把外面的盒子扔进了河里、道路，使原来干干净净的地方成了一个垃圾的“天地”。

奶奶经常对我说，小时候，她和伙伴一起在河边玩儿，口渴了，只要用手在河里捧一点水就可以喝，有的人甚至每天都提一大桶回家使用。可是现在那原本干净的河水上浮着一块块黑黑的东西，不时散发出一种令人恶心的味道，因此，大家都要捂着鼻子走过，那些天天提水回家的人再也不敢用那乌黑浑浊的水。渐渐的，渐渐的，居民们扔在河里的废物越来越多，那条河也变成了老鼠生活的地方，大家再也不敢去那条河边。

有一天，我带领着爸爸妈妈，把河清理干净，我拿起塑料袋，把河周边的易拉罐、牛奶盒……放在了袋里，然后，把它们倒进了果皮箱。这时，它们好像在对我说：“谢谢你把我们送回了家，我在那岸上待得好难受！”之后，我和妈妈制作了一个小牌子，上面写着：保护环境，人人有责！

奶奶见了，摸着我的头，微笑着说：“你真是个环保小卫士！”

我是环保小卫士作文6

“请关好门窗，别乱扔垃圾……”小区里的小喇叭叫起来了。

听着喇叭声，不由得往窗外望了望，原来天色已晚，我和妈妈就去外婆家吃饭。走下楼梯，咦？这里怎么有两张纸，这肯定是别人从信箱里找出来的废纸头就随手把它扔在地上，这些人破坏环境，太不道德了！前面不是有一个垃圾桶吗？这几步路都不愿意走？我弯下腰，把纸头捡起来，真脏呀！我捏着纸头赶紧跑到垃圾桶前，把它扔进了垃圾桶。

走着走着，哇！这里怎么有那么多垃圾啊，这一团，那一堆。“请关好门窗，别乱扔垃圾……”清脆的喇叭声又传入耳畔，原来是一位保安拿着小喇叭又在巡逻了。是呀，保护环境人人有责，我又开始捡了起来，累得我满头大汗，终于把垃圾送回了家。

此时，小区里的草坪更绿了，更整洁了。我很开心，因为我是环保小卫士。

第三篇：我是环保小卫士作文

我是环保小卫士作文

我是环保小卫士

作者/郭姝莺

在我们生活的小区墙上总是被一些人贴满了小广告、传单，雪白的墙壁上就像涂满膏药的脸，难看极了。

每到星期六时，我总会拿上一个小刷子、小刮刀和一小盆清水给墙壁“洗脸”.首先把小刷子蘸上清水，将这些小广告和传单湿润一下，等这些小广告和传单泡软了，再用小刀轻轻一刮，这些小广告和传单就刮掉了。就这样，清理了一张、两张、三张„„小广告和传单逐渐地从我的视线中消失了。虽然天气很热，汗水把衣服都湿透了。可是我不怕热，因为我在帮我们小区清理垃圾，美化环境！

小区的叔叔阿姨看见了，都夸我是小区的小天使！我听了，心里乐滋滋的。

（指导老师：赵彤）

拓展阅读：环卫工人的生活

作者/黄园舒

在学校的旁边，搭着个简陋的蓝房子，它就是大地清洁工——环卫工人的家。

环卫工人的家很小，大概跟我们正常房子的厕所差不多大。一张床占去了大部分面积，屋里连饭桌都没有，所以吃饭只能在门口，锅、盆、碗看似全都是捡来的，让我很吃惊！

环卫工人很辛苦，每天早出晚归。我发现，街上有一些人似乎看不起环卫工人，觉得他们是小时候没读好书，长大才当了“不起眼的人”.是的，我承认，环卫工人一定是小时候没读好书或家庭不富裕才迫不得已当了环卫工人，我相信，他们的内心也一定很痛苦吧！只是不想表现出来，我心里也很同情他们，同时也很替他们惋惜！

环卫工人是奋斗在环保一线的保洁员，我们需要多给予他们一些关爱，让他们>温暖。让我们行动起来，让环卫工人能从自己的工作里找到快乐，获得快乐。

我们应该提倡环保，少扔些垃圾，让他们多休息一会儿。让我们行动起来，呼吁环保，从我做起！

指导老师：谢静

第四篇：我是环保小卫士

四年级品社下 第三单元 P50 我是环保小卫士

活动目标

1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

活动准备

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

活动过程

一、课前体验 初步感悟

同学们春天到了，大家都爱出外游览，观光，今天老师也带大家一起游览欣赏风景，好吗？（点击课件春天风景图）

教师：同学们，通过的游览欣赏，谁来说说你都看到了怎样的风景，有何感想。是啊春天是美丽的多采的。可是我们也在课件中看到了有的地方却不是美丽的干净的，这是为什么什么呢？是人类的破坏影响了环境卫生。而环境污染与生态破坏反过来也影响到了人们的正常生活。对于这种情况，人们要怎么办呢？人类要保护环境。今天我们就一起来呵护我们的绿色家园，争当环保小卫士。点击课题。其实在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、课中体验 深化感悟

（一）引入话题 唤醒生活

“绿色使者”事迹回放

1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）

3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

夸夸身边的“绿色使者”

教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

1．课前采访身边保护环境，讲究卫生的故事和人物。学生小组互相交流。

2． 各小组推荐代表说说自己身边保护环境的先进人物。3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

人人争做“绿色使者”（板书）

1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

（二）合作学习体验生活

制作环保宣传卡

1．出示多张环保宣传样卡。

2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

3．分组制作宣传卡。

（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。

（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。

（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

4．学生展示作品，师生共同评议。

5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？ 发到人们手中。

我为环保做广告

教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

1．出示各种以环保为主题的公益广告。（校园环保广告语）

2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。

学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

（三）深化感悟 引导生活

师：同学们想想在你们居住的地方，人们是怎样处理垃圾的，你觉得还可以怎样改进？写下你的建议。教师：为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？出示以环境为主题的纪念日。（点击课件）

指名读以环境为主题的纪念日。

只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。除了写广告词、画宣传画以外，还可以其他环保广告的形式。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）讨论：

三、课后践行 内化感悟

课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

同学们，今天我们懂得了保护环境是我们的责任，老师想送给大家一句话：真正检验我们对环境贡献的不是言辞，而是行动，行动起来吧！从自我做起、从自家做起、从小事做起，从现在做起，个个争做优秀的环保小卫士，让我们用实际行动来呵护这脆弱的地球，让地球妈妈永葆青春活力、笑口常开！

下课！环保小卫士们走过的地方一定是干净的，请同学们边走边捡起地上的纸。

第五篇：我是环保小卫士

我是环保小卫士

活动目标

1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。

活动准备

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。

活动课时：3课时

活动过程

第一课时

一、导入

教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、“绿色使者”事迹回放

1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）

3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色使者”

1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

四、人人争做“绿色使者”

1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

五、拓展活动

学生查找以环境为主题的纪念日。

第二课时

一、导入

教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

二、环保宣传卡

1．出示多张环保宣传样卡。

2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

3．分组制作宣传卡。

（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。

（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。

（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。

（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

4．学生展示作品，师生共同评议。

5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

三、我为环保做广告

教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）

2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。

学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

四、拓展活动

课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

第三课时

一、导入

教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。

二、身边的垃圾

1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

三、给垃圾分分类

1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

四、我们的“绿色行动指南”

1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。

2．出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

3．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

4．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

五、“栽”棵绿绿的树

1．教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

2．学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。

3．教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

4．教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

5．教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

六、总结

同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

绿色环保，情系你我

[教学目标]

知识与技能目标：通过环保教育活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。

情感、态度与价值观目标：培养学生良好的社会公德，促进他们从身边做起，自觉地用行动来保护环境，并且渗透相关法律法规。

[教学过程]

一、引入情境。

1、展示乡镇一些优美的环境照片，并提出相关问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？

2、教师小结：

刚才同学们对两组我们沛县的环境照片都谈了看法。总而言之，人们的生活离不开优美的环境，环境需要我们去保护、改造。

二、明理提高。

1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。

2．学生讨论分组代表发言，教师讲解。

1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件良好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到了恶劣的影响，人类的健康得不到保证。

2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。

3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！

这都是我们人类所造成的，我们同学能不能发挥自己的想象，说说现实生活中的环境污染？

3．学生思考，然后讨论后分组回答。4．出示电子投影仪材料：大自然打官思。

角色扮演：找几位同学分别扮演大自然、宇宙庭长、太阳法官、人类代表。大自然来到法庭控告人类对它的健康越来越不重视，使得森林资源减少，海洋生物受到危害，环境受到重大污染。人类代表辩护。宇宙庭长和太阳法官合议，宇宙庭长宣布大自然的控诉，人类代表的辩词都是事实，判决人类要尽力保护大自然，各国都要严格制定环境保护法，保护大自然、保护地球。

5．教师询问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）中国水周？（3月22日——3月28日）你知道相关的环境法律法规吗？

三、政府举措。

1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。

2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。

第三章 保护和改善环境

第十八条 在国务院、国务院有关主管部门和省、自治区、直辖市人民政府划定的风景名胜区、自然保护区和其他需要特别保护的区域内，不得建设污染环境的工业生产设施；建设其他设施，其污染物排放不得超过规定的排放标准。已经建成的设施，其污染物排放超过规定的排放标准的，限期治理。

第二十条 各级人民政府应当加强对农业环境的保护，防治土壤污染、土地沙化、盐渍化、贫瘠化、沼泽化、地面沉降和防治植被破坏、水土流失、水源枯竭、种源灭绝以及其他生态失调现象的发生和发展，推广植物病虫害的综合防治，合理使用化肥、农药及植物生长激素。

第二十三条 城乡建设应当结合当地自然环境的特点，保护植被、水域和自然景观，加强城市园林、绿地和风景名胜区的建设。

四、自觉倡议。

我希望我们班同学在都带“绿色环保章”，争当“环保小卫士”。

五、环保憧憬。

1．学生为“绿色环保”说一句心里话。

2．写一份“绿色环保的倡议书”。

六、结束全课，学生朗诵：21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净„„这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！

七、教师总结

同学们，经过大家的共同努力，今天“绿色环保”一课上得很成功，了解了许多环保知识，提高了环境保护的意识。认识到人类与大自然是相互依存的，只有保护好我们赖以生息和繁衍的大自然，我们才会有美好的将来。我希望大家都能从身边的小事做起，从小树立保护大自然的意识。让我们共同努力，创建一个美好的沛县，美好的地球！