我的父母作文300字[样例5]

第一篇：我的父母作文300字

我的父母作文300字三篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我的父母作文300字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

在我还在四五岁的时候，便已学会关心。那件事是爸爸感动，从此很少打我。

那是一个寒冷的冬天，早晨，我想起床上厕所，可是当我来到客厅时，却发现爸爸，他坐在沙发上，闭着眼睛，睡着。可能爸爸昨晚加班，不愿打扰我和妈妈吧，便睡在沙发上。

我看到，顾不得上厕所便跑到床上，抱起被子，往客厅走。因为我年纪小，个子矮，抱不动被子，便拖着被子来到爸爸身边。我爬到沙发上，抱起被子，往爸爸身上盖。可是一不小心爸爸把弄醒。爸爸睁开眼，看到我在为他盖被子，哽咽地说：“乖孩子，爸爸不冷，你拿去盖吧。”我便“噔噔噔”跑到厕所，上完厕所后，又噔噔噔抱着被子，回到房间。

晚上，爸爸下班回来后对妈妈说：“看，咱家孩子长大。今天早上，我睡在沙发上，他还给我盖被子来着。”“是啊，他学会关心父母啦……”

我听到，心里暖洋洋的，比吃蜜还甜，关上灯，便进入甜蜜的梦乡。

我生活在一个幸福的家庭里。父母对我呵护有加、奖罚分明，使我一直在爱的“小屋”里快乐地成长。

父母的爱是暖暖的。记得每次出门，爸爸总是把我挤到马路边上，而爸爸却走在马路的内侧，大手紧紧地抓着我的小手。开始，我还老老实实地在马路边上走，可时间一久，我感觉像监狱里的犯人一样不自由，总是泛起“逃跑”的念头，想往路中间走。我屡次进行“逃跑”计划，却每一次都被爸爸抓回来。后来，爸爸告诉我，这样做是为了安全，最大限度避免让我受到伤害。明白爸爸的良苦用心之后，我心里充满了幸福的暖流。

父母的爱，有时也是严厉的。还记得一年级我写作业的时候，妈妈总是会不时地走过来看一看，告诉我生字哪里写的不好和如何改正。一开始我还虚心接受，到了后来觉得妈妈多管闲事。于是不把妈妈的话放在心上，结果作业写得乱糟糟的。妈妈看了特别生气，就狠狠地打了我手心好多下，这给我留下了畏惧的心里。从此以后我写作业时再也不敢“偷工减料”了，三年级时我的硬笔书法之所以能在比赛中获奖，就是得益于当时妈妈的严格要求，“不经风雨，怎见彩虹”，这句话我最有深刻的.体会。

父母的爱，时而温暖，时而严厉，一直引导着我的健康成长。

在我眼中，父母虽平凡，却非常爱我和姐姐。他们在生活中关心爱护我，在学习帮助教育我。他们打过我，骂过我，但也对我很好。

爸爸个子很高，长得很瘦。他是个细心的人，做事很有耐心。无论在生活上还是学习上，只要我遇到了困难，他都会耐心地教导我，帮助我克服困难。他很喜欢书法，写出来的字妙笔生花、栩栩如生，让人赏心悦目、心旷神怡。

但其实我并不是太懂，因为他的字都是草书，就像森林中的一丛杂草，让人不解。由于他对书法的喜爱使我跟姐姐也对书法产生了浓厚的兴趣。

爸爸唯有的两个缺点就是抽烟喝酒，每天早上爸爸都把家里搞得乌烟瘴气，妈妈经常劝他戒烟，他却不听，让人没有办法，有时半夜回来也是醉醺醺的不省人事。他是个明快利落，直接了当的人，在她的眼里容不得半点沙子，有时间做事慢慢腾腾的，她就会火冒三丈狠狠的教训我，但她也有善良的一面，家里的家务活都是她做的，衣服裤子破了，都是她进行缝补。

无论怎样说，父母都是家里不可缺少的角色，是这个家里的顶梁柱。

第二篇：我和父母

《孝敬父母》说课

10思政陈立芳

尊敬的评委、各位同学，大家好！我是10思政的陈立芳。古人云：谁言寸草心，报得三春晖。孝敬父母是中华民族的传统美德，今天我要说课的内容是《孝敬父母》。下面，我的说课将从教材分析，学情分析，教法、学法，教学过程，板书设计，教学效果预测六方面进行。首先我要说的是第一方面教材分析。

一、说教材

（一）教材的地位和作用

本框题节选自粤教版七年级上册第三单元第一课。第三单元主要围绕学生如何正确处理人际关系展开的，而父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人、能否顺利与父母进行良好的沟通，对青少年有重要意义。另外，在学习本课题之前，学生已经学习了第二单元《认识自我》的内容，本课是第二单元内容的升华，在学生认识和了解了自己的基础上，帮助学生进一步掌握与人相处的艺术和技巧。同时,本课也为下一面《师生情谊》、《文明交往》的教学做了铺垫。可见本课题在第二单元与第三单元知识体系中起到承上启下的作用，处于十分关键的地位。

（二）教学目标

根据本课的结构和内容分析，结合七年级新生的心理特点，我制定了以下的教学目标：

（1）情感、态度、价值观目标：培养学生尊敬父母，理解父母、体会父母的情感，培养学生拥有感恩的心。

（2）能力目标：培养学生分析、总结问题，换位思考和与人进行良好沟通的能力。

（3）知识目标：掌握孝敬我本分以及孝敬父母的方法。

（三）教学重点、难点

本着初中新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：由于七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，又对父母的关爱不能很好的领会，所以本节课以孝敬父母我本分为教学重点。教学难点：七年级的学生各方面的能力（如：交流沟通、分析问题的能力等）未能得到很好的发展，加上其特定的心理特征，所以本节课把教学难点定为孝敬父母我有招。

二、说学情

分学生自身因素、社会因素和家庭因素来看，学生的情况主要是以下几点。首先，七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，再加上这个阶段的学生比较害羞，不敢表达自己对父母的爱，也不懂得如何跟父母沟通。其次，乡镇学校资源有限，学生视野比较狭隘，他们普遍存在着不会领会父母的爱的问题。最后家庭教育方式的不当。有的家长还是使用不科学的棍棒教育法，导致学生对家长产生恐惧感；另外，有的家长在与孩子的交流和沟通方面做的不足，导致代沟问题的出现。针对以上问题，我将展开一系列的活动，培养学生交流沟通、分析问题的能力和引导学生找到孝敬父母之道。

三、说教法与学法

教法为了充分发挥教师的主导性与学生的主体性、主动性，在教学过程中我主要使用了

1、游戏教学法、2、活动教学法

3、视频教学法

4、情景教学法

5、角色体验法

为了培养学生在学习过程中获取、整理和运用知识的能力，本节课我计划引导学生通过自主探究、分析归纳、自我反思等方法进行学习。

四、说教学过程

（二）导入新课：

拆字游戏

首先是导入新课。我用PPT展示“Family"的构成字母，问学生有什么单词是以这些字母开头的，然后解开学生的谜团：F是father爸爸 ,M是mother 妈妈等等。最后让学生把零散的词语连成一句话并大声读出来：爸爸和妈妈我爱你们！从而引出本节课《孝敬父母》 设计意图：在这里，我运用的是游戏导入法和自主探究法的学法指导。新课的导入应注重与旧知识的连接并激发学生的兴趣。通过这个游戏让学生轻松的走进课堂。

过渡：我们都知道，是父母把我们带来这个美好是世界，父母对我们

悉心呵护。因此，我设计了本课的第一环节：孝敬的含义

（三）新课讲授：

一、孝敬父母的含义

让学生讨论什么是孝敬，并举例生活上的例子。学生可能会回答：爱父母，对父母好，尊敬父母等等。最后我在根据学生的回答进行补充。

设计意图：在这里我运用的是讨论教学法和自主探究法的学法指导。让学生通过讨论初步了解孝敬的含义，并用身边的例子加以辅助理解，这种方式有利于让学生更好的理解该含义，从而实现知识目标孝敬的含义。

过渡：当学生对这个含义理解了以后，就会有疑问：为什么要孝敬父母？因此，我设计了本课的第二环节：孝敬父母我本分

二、孝敬父母我本分

活动一：爱的天平

在这一环节，我先让学生在一张白纸上画一个天平，天平的左托盘上写父母为自己做的事，右边写自己为父母做的事。最后让学生谈谈通过这个天枰得出什么启发。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，从而突出本课的教学重点——孝敬父母我本分。通过爱的天平更直观的展现出学生孝敬父母的现状，引起学生的反思。让学生明白父母为自己做的东西太多，而自己为父母做的事情屈指可数，从而明白为什么要孝敬父母，实现教学目标。

过渡：当学生明白为什么要孝敬父母的时候，就会迫切想要知道用什么样的方式去孝敬父母。因此，我设计了本课第三环节的内容：孝敬父母我有招

三、孝敬父母我有招

活动二：了解父母小调查。

想要孝敬父母除了知道孝敬的含义还要对父母有一定的了解，所以我设计了本节课的第二个活动：了解父母小调查

用PPT展示出几个问题，要学生以不记名的方式填写并上交答案。老师再随机抽取一部分同学的答案读出来。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和自主探究法的学法指导。该活动不仅使学生知道自己对父母的了解状况，还可以让同学们对父母的了解通过该活动得以交流，实现情感、态度、价值观目标。过渡：当学生明白自己对父母的了解状况后，有利于在实践中孝敬父母。为了突破本节课的教学难点，我设计了三个活动来讲解孝敬父母我有招的三个知识点。

1、用心领会父母的教诲与期待

首先进行的是《父母心声》。播放课前准备好的录像。录像的内容是几位父母对孩子孝敬自己的看法和期望。要求学生在看的过程中反思：自己平时是如何对待父母的，并说说孝敬父母的方法。

设计意图：在这里我主要运用的是视频教学法，在调动学生热情的同时，通过真实的视频材料让学生对孝敬父母有更感性的认识，促使学生联系自己的实际理解用心领会父母的教诲与期待这一知识点。由此避免了老师包办一切，实现让学生更加直观、更深刻的理解这，并贯彻到实践中去。

过渡：之后为了让学生能够理解诚心体谅父母的忧虑和烦恼这一知识点，我设计了本节课第三个活动：大家来找茬。

2、诚心体谅父母的忧虑和烦恼

让三位同学演一个小品，角色为爸爸、妈妈和孩子。要求学生在看小品的时候找出小品中孩子做的不对的地方，并设想如果是你，你会怎么做？

设计意图：在这里我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，通过该活动，让学生更加深刻的理解诚心体谅父母的烦恼这一方法，也可以检测学生掌握知识的程度，并且培养学生调动运用所学知识的能力。突破本节课的教学难点，实现教学目标。

在讲完这以内容后，我会进入该本分最后一个知识点：真心关注父母的健康和心情。

3、真心关注父母的健康和心情。

过渡：当讲完这一内容的时候，我将进入课堂小结。

（四）课堂小结

心语心愿

让学生写一句祝福语送给爸爸妈妈并贴到心愿墙中。

设计意图:该活动总结了一节课的内容，达到情感上的升华

(五）布置作业

最后我会布置作业，：写一封信给父母，表达自己对父母的爱与感恩之情。

设计意图：有利于家长了解孩子，也有利于促进亲子之间的感情，实现教学目标。

五、说板书设计

我采用的是流程式的板书，增强了教学的直观性，便于学生的理解和记忆。

六、说教学效果预测

本节课学生了解了孝敬的含义、为什么要孝敬父母以及孝敬父母的方法。对父母有了进一步的了解，深切的体会到父母给予自己的爱。也通过反思，让学生明白自己要更加孝敬父母。

以上是我说课的全部内容，还有很多不成熟之处，请批评指正！谢谢！

第三篇：我爱父母

我爱父母

“我爱父母”这四个字，听着看着都很普通，但这普普通通的四个字，里面却蕴含着非常浓厚的爱。

上幼儿园的时候，和我同班的小朋友上课活动都显得非常胆大，想到什么就说什么。而我的胆子却非常的小，上什么课都不举手回答问题，班里的许多活动也不参加。爸爸妈妈从老师那里知道了我的情况，耐心的指导和教育了我，使我得到了非常大的启发。慢慢的，我和班里的小朋友一样了，活泼开朗，勇于举手回答问题了，老师也说我的变化非常大。其实，这都是爸爸妈妈的功劳，我还打心眼里谢谢爸爸妈妈呢。

二年级暑假发生的一件事，也让我最为感动。暑假里的一天，不知怎么回事，我突然得了病，皮肤过敏，浑身不舒服。爸爸妈妈赶忙把我送到了医院，他们跑前跑后给我找医生、看病、买药。爸爸陪着我输液，妈妈回家做饭给我送到医院，爸爸妈妈就这样轮流忙碌着。通过几天的治疗和爸爸妈妈的精心照顾，我的病很快就好了，但爸爸也累的感冒了，我非常感激他们。而爸爸妈妈也继续无偿的为我服务着。。。

父母的爱是蜂蜜，永远温馨甜蜜；父母的爱是花朵，永远在幸福的地方开放；父母的爱是大树，永远绿叶繁茂；父母的爱是大海，永远宽广而深厚。

让我们衷心的祝愿各位父母，说一声“爸爸妈妈，谢谢你们。愿你们永远年轻，永远健康”。

我爱父母

“我爱父母”这四个字，听着看着都很普通，但这普普通通的四个字，里面却蕴含着非常浓厚的爱。

上幼儿园的时候，和我同班的小朋友上课活动都显得非常胆大，想到什么就说什么。而我的胆子却非常的小，上什么课都不举手回答问题，班里的许多活动也不参加。爸爸妈妈从老师那里知道了我的情况，耐心的指导和教育了我，使我得到了非常大的启发。慢慢的，我和班里的小朋友一样了，活泼开朗，勇于举手回答问题了，老师也说我的变化非常大。其实，这都是爸爸妈妈的功劳，我还打心眼里谢谢爸爸妈妈呢。

第四篇：父母教会我

父母教会我

学校：合阳县实验中学 班级：九年级二班

姓名：王丹

最近观看了一个大型公益节目，是由教育部和中央电视台联合举办的。这个节目的名字叫“开学第一课”，主题是“父母教会我”，内容是“孝爱礼强”。这个节目给我的感触很深。

在成长的过程中，我们都是在父母的陪伴下长大的，对我们来说，父母不仅是生我们的养我们的大爱无私之人，也是我们的良师益友，他们教会了我们很多，有时候是直接教育我们的，有时候却是言传身教。他们教会了我们如何做人，如何做一个品德优异`乐观向上`积极勇敢的人。所以节目的第一节内容，便是“孝”。

“孝”是中华民族的传统美德，作为中华民族的一员，我们有义务去尊守它，不是为了

尽一份责任，而是为了生自己养自己的父母。记得节目中“童话大王”郑渊洁说的那句话“

对父母最好的回报就是你自己平平安安的”确实是这样的，在父母的心中，子女的安全往往

是最重要的，其次才可能是子女的成绩与工作.节目上还讲述了一对奇葩父子，儿子看着父亲日渐苍老的脸庞，决定和父亲一起去旅行，圆了父亲的“旅行梦”。看到这里，我很感动

也很内疚，父母养育了我这么多年，我也从未对他们说“谢谢你们”，却还一直向他们索取。

“爱”是世界上最不可缺少的字眼，如果世界没有了爱，那么将会变的很糟糕。观看“爱”这部分的内容是，就讲了一种爱，便是父爱。摇滚酷哥秦勇为了自己的孩子，毅然决定放弃自己的理想和工作，放弃自己的音乐梦想，回家陪伴患病的儿子，这一陪就是十几年，这一教导就是十几年，这是多么伟大的父爱啊！心中有爱，世界将会更加美好！

“礼”也是中华美德，礼也很简单，也许是星期一早上对国旗的一个敬礼，也许是见到老师的一声问候，也许是见到亲戚朋友的一声“嗨，你们好”！礼也是作为中华民族不可缺少的一种习惯，已经深入中华民族的骨髓中了，如果你有礼貌，别人都会喜欢你的。“强”是中华民族的一种精神，我们应当做一个自立自强的人。还记得梁启超叔叔的“少年志则国志，少年强则国强”吗？是啊，我们中华少年应自强，我们要坚强，勇敢，自强不息！

第五篇：父母教会我

父母教会我

0901班

陈翊

指导老师：陶海英 昨晚，我看了《开学第一课》。

第1讲了“孝”，童话大王渊洁走上舞台，他说他第一次写皮皮鲁外传时，钢笔还有墨水，他又整整写了一星期，钢笔还是有墨水。有一天睡觉时，他听见书房还有声音，过去看才发现父亲正在为他的钢笔灌水，为此他把《童话大王》写了30年。

第2讲的是“爱”，在每个人生命的最初，父母都是爱的起点，也是爱的教育的起点。昨天原黑豹乐队主唱秦勇是主讲嘉宾。他说1996年自己的儿子大珍珠出生，然而没想到的是4年后，大珍珠被诊断出重度感统失调，很长一段时间大珍珠不会说话，秦勇说既然改变不了过去，那就用爱改变他将来的样子。

秦勇教大珍珠英语时，教了3个小时还不会。他得知骑自行车是对这种病最好的训练，于是他陪儿子学，当大珍珠可以稳稳地坐上单车一小段时，秦勇忍不住落下了泪，从那一天起我就坚信他什么都可以学会。

还有就是“礼”，容祖儿说小时候她喜欢下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水溅在行人身上狼狈的样子，但妈妈告诉她说要考虑别人的感受。母亲的教导让她成为了一个有礼貌的人。

我也一定要孝顺父母，有礼貌，尊敬长辈。