一年级作文8 学写留言条（范文）

第一篇：一年级作文8 学写留言条（范文）

学写留言条

教学目标：

1、知道留言条的作用，掌握留言条的书写格式，会写留言条并能在生活中应用。

2、让学生了解写留言条的方法，学习写留言条；

3、能把事情写清楚，写明白，写话要简短，培养学生清楚明白的写话能力。

4、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，使学生养成有事留言的好习惯。

教学重点：

让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。

教学难点：

了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。

一、创设情境导入：

同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要求出去办事该怎么办呢？（教学预设：给爸爸妈妈打电话。）

如果爸爸妈妈没有电话，或者是电话打不能怎么办？还有一种办法，就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声，这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。（板书课题）

二、读读范例，学留言条

1、学生自读留言条，边读边思考刚才提出的问题。

2、讨论交流：

（1）什么是留言条？

（2）什么时候要写留言条？（3）写留言条要注意些什么？

3、板书：写清给谁看的；写清留下的话；写上留言人的名字、留言时间。

三、看看对话，说留言条

1、出示对话

路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？ 阿姨：是的，他们上街去了。

路路：请您替我把这本书交给小亮。阿姨：行啊，你写个留言条吧。

2、读对话，根据对话内容写一张留言条。

3、小组讨论。

4、指名说留言条，师生评议。

5、教师小结，提醒写留言条要注意的格式。

四、对比留言条：

1、出示几份不同的留言条。进行交流：与课文对比，有否出入（格式、内容）

2、讨论：写留言条所要注意的事项。

五、学生实践，写留言条

1、谈话提出要求：根据自己的生活实际，给父母或同学写一张留言条。

2、学生自由写留言条。

3、小组内交流，及时提出修改意见。

4、展示学生的留言条，适当评价。

五、延伸课外，用留言条

教师小结，鼓励学生今后在生活中多用留言条。

板书：

学写留言条

写清给谁看的；（称呼顶格写）写清留下的话；（开头要空格）

写上留言人的名字、留言时间（右下分行写）

第二篇：一年级写话第8讲

第8讲 描绘形状

写话练习1：什么物→是什么形状

举例子：红领巾是三角形的。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么物→是什么形状句子的头：红领巾

句子的尾巴：是三角形的。

读读想想

桌子是四方形的。

车轮子是圆形的。

柱子是四棱形的。

橡皮擦是椭圆形的。

漏斗是圆锥形的。

快乐练习

茶杯是_______________________。

文具盒是________________________。

黑板是_______________________

小池塘是__________________________。

绿荷叶是_______________________。

写话练习2：什么地方→有什么形状的物

举例子：我家里有长方形的大床。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么形状的物

句子 的头：我家里有

句子的尾巴：长方形的大床。

读读想想

我家里有圆形的桌子。

他有四方形的文具盒。

我有小花猫形圆珠笔。

奶奶有圆形的老花镜。

阿姨有四方形的小皮包。

快乐练习

老师有

____________________________________。

妈妈有

____________________________________。

他有

_________________________________________。

我有

_________________________________________。

小花猫有

_________________________________________。

写话练习3：什么形状的物→在做什么

举例子：胖胖的熊猫在吃竹叶。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么形状的物→在做什么

句子 的头：胖胖的熊猫

句子的尾巴：在吃竹叶。

读读想想

胖胖小黑狗在啃骨头。

逗号似的小蝌蚪在水中自由自在地游着。

圆圆的风筝飞上了天。

高高的长颈鹿在吃树叶。

扁嘴的鸭子在呷呷地叫。

快乐练习

瘦瘦的猴子在__________________。

胖胖的小猫在__________________。

高大的骏马在__________________。

小巧玲珑的小燕子在__________________。

长尾巴的松鼠在____________________________________

写话练习4：物→有什么形状

举例子：大老鼠有长长的尾巴。

写话指导

这一种写话练习的格式为：物→有什么形状

句子 的头：大老鼠

句子的尾巴：有长长的尾巴。

读读想想

梅花鹿有长长脖子。

金丝猴有短短的尾巴。

大白鹅有细长的脖子。

小花猫有圆圆的眼睛。

大黑猪有肥胖的身子。

快乐练习

藕有

____________________________________叶子。

柳树有

____________________________________的枝条。

喜鹊有

_________________________________________的尾巴。

小花猫有

____________________________________的胡子。

小燕子有

____________________________________似的尾巴。

写话练习5：一种物→有多种形状

举例子：公园里的菊花可多啦，有伞形的，有针形的，有卷发形的。

写话指导

这一种写话练习的格式为：一种物→有多种形状 句子 的头：公园里的菊花可多啦，句子的尾巴：有伞形的，有针形的，有卷发形的。

读读想想

天空中的风筝可多啦，有青蛙形，有蝴蝶形的，有八角形的。

树林中的树叶各不相同，有针形的，有圆形的，有锯齿形的。

果园里的果子可多啦，有圆形的桔子，有长条形的香蕉，有多棱形的辣椒。

画上的楼房可美啦，有长方形的，有四方形的，有多角形的。

快乐练习

公园里的花儿可美啦，____________________________________。

商店里的玩具可多啦，____________________________________。

糖果的形状各不相同，_________________________________________。

同学们的文具盒有各式各样的，_________________________________________。

动物园里的动物可多啦，_________________________________________。

写话练习6：……很（又）……很（又）……

举例子：西瓜很大很圆。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……很 句子的头：西瓜句子的尾巴：很大很圆。

读读想想

香蕉又细又长。

黄瓜又短又粗。

苹果很大很圆。

松树的尾巴又长又粗。

老鼠的尾巴又细又长。

快乐练习

小花猫的胡子__________________。

小白兔的耳朵__________________。

小金鱼的尾巴__________________。

老虎的眼睛

____________________________________。

美丽的瀑布

____________________________________。

写话练习7：什么物→什么形→像什么

举例子：大象的腿很粗，像一根柱子。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么物→什么

形→像什么 句子 的头：大象的腿很粗，句子的尾巴：像一根柱子。

（又）……很（又）……

读读想想

老虎的眼睛很大，像灯笼。

池塘里的荷叶很绿，像碧玉的盘子。

雨点儿很大，像黄豆。

春雨很细，像绣花针。

在飞机上看，房子很小，像鸽子笼。

快乐练习

在飞机上看，马路很窄，像一条_________________________________________。

在飞机上看，汽车很小，像__________________。

小燕子的尾巴很美，像_________________________________________。

远看瀑布，像__________________。

校园里高大的梧桐树像

_________________________________________。

写话练习8：……是……也是……

举例子：地球是圆的，月亮也是圆的。

写话指导

这一种写话练习的格式为：……是……也

是…… 句子的头：地球是圆的，句子的尾巴：月亮也是圆的。

读读想想

月牙儿是弯弯的，小木船也是弯弯的。老鼠的尾巴长长的，小猫的胡子也是长长的。

苹果是圆圆的，桔子也是圆圆的。

桌子是方形的，黑板也是方形的。

爷爷的眼镜是圆圆的，爸爸的手表也是圆圆的。

快乐练习

筷子是又细又长的，柳枝也是____________________________________。

太阳是圆圆的，月亮也是_________________________________________。

妈妈的眉毛是弯弯的，姑姑的眉毛也是____________________________________。

老师的个子高高的，爸爸的个子也是____________________________________。

长颈鹿的脖子长长的，大白鹅的脖子也是____________________________________。

写话练习9：我喜欢→什么形状的物

举例子：我喜欢又大又圆的苹果。

写话指导

这一种写话练习的格式为：我喜欢→什么形状的物 句子的头：我喜欢

句子的尾巴：又大又圆的苹果。

读读想想

我喜欢又大又圆的西瓜。

我喜欢又细又长的柳枝。

我喜欢又肥又胖的熊猫。

我喜欢有高又大的骏马。

我喜欢又长又粗的旗杆。

快乐练习

我喜欢__________________的桔子。

我喜欢__________________的荷叶。

我喜欢__________________的瀑布。

我喜欢__________________的小溪。

我喜欢__________________的马路。

写话练习10：什么形状→什么物→是什么色彩

举例子：圆圆的苹果是金黄色的。

写话指导

这一种写话练习的格式为：什么形状→什么物→是什么色彩 句子的头：圆圆的苹果

句子的尾巴：是金黄色的。

读读想想

圆圆的月亮是银白色的。

圆圆的鸭梨金黄色的。

方方的桌子是紫色的。

长长的头发是黑色的。

细细的枝条是绿色的。

快乐练习 六角形的雪花是_________________________________________。

圆盘大的荷叶是_________________________________________。

长方形的黑板是_________________________________________。

圆圆的西瓜是__________________。

三角形的红领巾是____________________________________。

长方形的国旗是_________________________________________。

第三篇：毕业留言写什么

毕业留言该写些什么?——怀念、劝勉、警戒、希望、回忆…

形式多样——转借(化用)古诗词名句、名人名言、警句、俗语、自题小诗…

表现手法——骈散结合、比喻、拟人、对偶……

例句展示——

1、地球是圆的，今天分别，只为来日相聚!

2、让心飞翔，让脚走路，流水流经千百条小溪终要流入大海。

3、今日同窗分离 说一声“珍重”;明日校友相逢 贺一句“成功”。

4、莎翁说：相信大多数人，不害一个人，爱所有人。

5、老子说：人行常至，人为常形。

6、俗语：人应自信/自尊/自强/自爱，而不应自欺/自恋/……

7、“天涯何处不芳草，人生何处不相逢。”

8、我们的岁月

走了

带走一段岁月

和自己的痕迹

在这里的 笑声 欢乐

却永远的停留

如同一片淘气的叶子

叫你怎么舍得走开

给你的故事打包

满满的一箩筐

如同丰收的苹果

泛着鲜艳的色泽

你的岁月

在你的身后

也亮晶晶的闪光呢!

第四篇：毕业留言怎么写

想知道毕业留言怎样写吗？请关注

耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。还有伤，还有痛，还要走，还有我……”

小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨……

六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。

快毕业的时候，教室的空气中弥漫着一种伤感的气息，大家都在沉默中表达自己的依依惜别之感。毕业典礼上强行挤出来的笑容之中，笼罩着一层淡淡的阴云。

想起和同学相处的日子，我是多么不愿和他们分开.六年，和他们一起上课，做作业，和他们一起嬉戏，玩耍，和他们一起进步，经历挫折.欢声笑语回荡在我耳旁，他们的笑脸也不断涌现.我怎能忘记呢？

在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底。

第五篇：写物的作文 (8)

马路上的交警叔叔

有一回，阿姨邀我去她家做客，我爽快地答应了。
妈妈和我坐公交车到了阿姨家，阿姨热情地招待我们。已经是傍晚十分了，我们走到公交车站上，等候公交车的到来。一辆汽车飞驰而过，我隐隐约约地看了马路中央站者一位交警叔叔。
终于看清楚了那位交警的面貌：他有一双犀利的眼睛，不放过任何的蛛丝马迹；他还有一个高挺的鼻梁，恰似一片浑黄的树叶微微凸卷。
我问:“难道交警叔叔这么晚了都不下班的吗?”妈妈微笑着望着我，说：“交警叔叔要维持交通秩序到很晚呢。”
我猛一抬头，定神看交警叔叔，才发觉他脸上有一些憔悴。可他还是挥动着左右臂，一刻也不停歇。
交警，一个多么普通的名称，可是他的一笔一画，都是用辛苦和劳累堆积而成的。
交警叔叔，难道你不知道家里有人在等着你回家吃饭吗？不，我想他应该知道。
在他心中，家庭固然重要，可是，交通秩序需要他来维持，他是心目中的靠山!
交警叔叔，你把青春无私地献给了大家，在人民的心中筑成一座丰碑！


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