写好领导讲话稿的注意事项

第一篇：写好领导讲话稿的注意事项

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？

（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。1.领导讲话稿与发言稿的异同点。2.讲话稿与演讲稿的区别。

（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。1.特点。

（1）具有群体性。（2）具有实践性。（3）具有针对性。（4）具有权威性。（5）具有情感性。2.作用。

（1）宣传思想，传达政策。（2）部署工作，落实措施。（3）解放思想，提高认识。（4）鼓舞士气，凝聚人心。（5）阐述立场，申明观点。（6）褒扬正气，抨击歪风。（7）总结经验，交流信息。3.种类。

（1）会议类讲话稿。（2）宣传类讲话稿。（3）礼仪类讲话稿。

（四）写好领导讲话稿的重要性。1.领导重视,对讲话稿要求高。

①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。

（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料： 一是基础性材料。二是主体材料。三是相关材料。四是辅助性材料。

如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。获取资料的主要途径有：

一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。二是下级基层的汇报材料。

三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。四是一些专业会议的材料。五是报刊杂志刊载的有关资料。

六是自己进行实地调查得来的第一手材料。2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。第一，明白领导意图的主要途径。

（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。

（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。

（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。

第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。

第三，实现领导意图要先“进入角色”。第四，要熟悉领导的特点。

（二）要确立主旨，搭好框架。第一，重点要突出，详略要得当。第二，层次要清晰，逻辑性要强。第三，要避免开“中药铺”。

（三）要精心选材，用好典型。

第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。第二，要选典型的材料。

第三，要选择真实、准确的材料。第四，要选择生动、新颖的材料。

（四）要认真修改，规范制作。

第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。第二，要优化结构和层次。第三，要把好政策关。第四，要核实情况和数字。第五，删繁就简，校正标点。

（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。（1）朱镕基鲜明的演讲风格。（2）温家宝的“温式讲话风格”。（3）自治区领导的讲话风格。

3．讲话稿的内容要适合听众的需要。4．讲话稿的语言要体现领导特色。（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。（5）幽默。（6）通俗。（7）讲“诗”话。5．讲话稿要善于运用群众语言。

6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。1．大标题的写法。（1）简式标题。（2）复式标题。2．小标题的写法。3．标题写作的要求。（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。

（二）称谓的写法。

称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。

（三）正文的写法。1.开头的写法。2.主体的写法。主体的结构形式：（1）板块式。（2）自然式。（3）提纲式。主体部分的写法：（1）主旨鲜明法。（2）内容概括法。（3）入情入理法。（4）层次清晰法。（5）结构严密法。3.结尾的写法。结尾的写法：

①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。结尾的写作要求：（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。

（二）杂乱。

（三）冗长。

（四）雷同。

（五）平淡。

（六）僵化。

（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。

1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。“卧槽泥马”

2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。

1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。

2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。

3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。5.各方面要注意“笔杆子”的培养。

记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。1.高度的政治素养。2.丰富的知识素养。3.辩证的思辩能力。4.良好的品德素养。

①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。

第二篇：写好领导讲话稿的注意事项

写好领导讲话稿的注意事项

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？

（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。

1.领导讲话稿与发言稿的异同点。

2.讲话稿与演讲稿的区别。

（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。

1.特点。

（1）具有群体性。

（2）具有实践性。

（3）具有针对性。

（4）具有权威性。

（5）具有情感性。

2.作用。

（1）宣传思想，传达政策。

（2）部署工作，落实措施。

（3）解放思想，提高认识。

（4）鼓舞士气，凝聚人心。

（5）阐述立场，申明观点。

（6）褒扬正气，抨击歪风。

（7）总结经验，交流信息。

3.种类。

（1）会议类讲话稿。

（2）宣传类讲话稿。

（3）礼仪类讲话稿。

（四）写好领导讲话稿的重要性。

1.领导重视,对讲话稿要求高。

①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。

②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。

③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。

④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。

2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。

（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。

（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。

（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。

1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。

写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：

一是基础性材料。

二是主体材料。

三是相关材料。

四是辅助性材料。

如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。

获取资料的主要途径有：

一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。

二是下级基层的汇报材料。

三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。

四是一些专业会议的材料。

五是报刊杂志刊载的有关资料。

六是自己进行实地调查得来的第一手材料。

2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。

第一，明白领导意图的主要途径。

（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。

（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。

（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。

（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。

第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。

第三，实现领导意图要先“进入角色”。

第四，要熟悉领导的特点。

（二）要确立主旨，搭好框架。

第一，重点要突出，详略要得当。

第二，层次要清晰，逻辑性要强。

第三，要避免开“中药铺”。

（三）要精心选材，用好典型。

第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。

第二，要选典型的材料。

第三，要选择真实、准确的材料。

第四，要选择生动、新颖的材料。

（四）要认真修改，规范制作。

第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。

第二，要优化结构和层次。

第三，要把好政策关。

第四，要核实情况和数字。

第五，删繁就简，校正标点。

（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。

1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。

2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。

（1）朱镕基鲜明的演讲风格。

（2）温家宝的“温式讲话风格”。

（3）自治区领导的讲话风格。

3．讲话稿的内容要适合听众的需要。

4．讲话稿的语言要体现领导特色。

（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。

（5）幽默。（6）通俗。（7）讲“诗”话。

5．讲话稿要善于运用群众语言。

6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。

1．大标题的写法。

（1）简式标题。（2）复式标题。

2．小标题的写法。

3．标题写作的要求。

（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。

（二）称谓的写法。

称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。

（三）正文的写法。

1.开头的写法。

2.主体的写法。

主体的结构形式：

（1）板块式。

（2）自然式。

（3）提纲式。

主体部分的写法：

（1）主旨鲜明法。

（2）内容概括法。

（3）入情入理法。

（4）层次清晰法。

（5）结构严密法。

3.结尾的写法。

结尾的写法：

①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。

②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。

③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。

结尾的写作要求：

（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。

（二）杂乱。

（三）冗长。

（四）雷同。

（五）平淡。

（六）僵化。

（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。

1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。“卧槽泥马”

2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。

3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。

4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。

1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。

2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。

3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。

4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。

5.各方面要注意“笔杆子”的培养。

记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

1.高度的政治素养。

2.丰富的知识素养。

3.辩证的思辩能力。

4.良好的品德素养。

①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。

第三篇：浅谈如何写好领导讲话稿

浅谈如何写好领导讲话稿

以文辅政是办公室的重要职责。起草领导讲话是落实“三个服务”的重要载体。领导讲话稿，既要集中展现领导思维，也要被讲话听众直接评判，必须既能够把握领导意图，又让听众易于接受。因此，正确处理好起草者、讲话者、听讲者三者之间的关系，是写好领导讲话稿的关键。这就要求文稿起草人员要强化“四位”意识，提升“四我”境界。

强化“思想站位”意识，提升“忘我”境界。所谓思想站位，就是要求文秘人员在起草领导讲话时，首先从思想上解决好“把自己当作领导”的问题，真正达到“忘我”的境界。否则，领导讲话就容易成为“秘书讲话”。做到“思想站位”，是写好领导讲话之前提。

站在领导角度。刘勰在《文心雕龙》中说：“理定而后辞畅”。撰写讲话稿首要的是定位准确。只有把握好领导角度，站在领导高度，写出的讲话稿才会有深度、有厚度。因此，“站在领导角度”，既是撰写讲话稿的基本前提和要求，又是写好讲话稿的最高境界。在撰写讲话稿时，起草人员要学会自我“提拔”，善于“关起门来当领导”，深刻领会领导思考

问题的角度，想一想“如果我是领导该怎么讲”，从而使写出的讲话稿更符合领导身份，更加贴切自然。

把握领导意图。领导同志发表讲话，总有一定的目的意图。讲话稿不同于文学创作的最大特点就是“命题作文”，反映领导思想，表现领导主张，体现领导要求。因此，准确把握领导意图至关重要，把握了领导意图，就等于把握了文稿的主旨和基调，就等于把握了行文的重点和方向。但客观上，领导不可能对每一篇文稿都直接授意、详细授意，这就要求起草人员要通过整理、研读领导讲话、谈话、文章，特别是脱稿讲话、即席讲话、批示等，把领导对同一问题的看法、见解串联起来，丰富完善形成鲜明观点，提高与领导思想的贴合度。

体现领导个性。领导讲话是体现领导个性、展现领导风采的重要途径。由于性格特征、教育背景、职业经历等方面的差异，不同领导会有不同的思维方式、表达习惯。讲话稿中多用具有独特风格、体现领导个性的语言和表达方式，会增强吸引力和感染力。相反，如果讲话稿与领导个性不一致，讲话者和听讲者都会感到陌生和不适应，效果也会大打折扣。因此，起草人员要熟悉领导的性格气质，注意观察领导的个性风

格，揣摩领导的思维方式和用语习惯，用领导的语言把领导意图阐述出来，使讲话稿彰显领导的风格和水平。

第四篇：如何写好领导讲话稿

如何写好领导讲话材料

一、领导讲话材料

领导讲话材料是最经常、数量最多的工作。

格式一般为三段论：第一部分谈意义，第二部分讲工作措施，第三部分讲如何搞好组织领导。

基本逻辑是：

谈意义是为了统一思想，让听者（下属）明了领导的基本意图，确立某项工作的基本方向，提高听者的重视程度。

讲工作措施主要是对某项工作需要注意哪些重点问题，这些重点问题如何着手工作才能做得更好。

讲组织领导是基于所有的工作都是人的工作，只有把人的积极性都调动起来，才能实现工作目标。

就写法来说，谈意义部分，主要是理论分析。但政府的公文与纯粹理论文章的区别在于，不可就理论而阐述理论，而是要基于事实来阐述道理。比如要论述必须“把经济发展作为首位”这样的话题，就需要提出我们当前与发达地方比发展相对慢的事实，而且最好要用数据说话，让人一听就觉得的确应该快发展了。

目前国内的领导讲话已经形成了八股样式。开头要顶格“同志们：”，之后说“这次会议的主要任务是什么什么”。结尾要用一段号召性的话语。很容易学会。但决不是所有领导讲话都要三段论，而要根据具体情况而定。

二、调研报告（含考察报告）

三、固定的分量较重的综合性工作

党委政研室主要有两种：党代会报告（全体党的代表参加，五年一次），全体委员会报告（全体党委委员参加，一年一次或多次）。政府研究室主要有两种：政府工作报告（全体人大代表参加，每年一次），全体委员会报告（政府全体部门及下级政府负责人参加，每年一次或多次）。

党代会报告和政府工作报告，是党委和政府班子的总体施政纲领，这个不用学，只要把自己写那部分负责好就可以了。但前期一般要有调研和学习，需要把总体发展形势把握好，把发展方向明确好，并知晓重要工作任务有哪些及这些重要任务目标的基本实现途径。由于这样的文章体量大、内容庞杂、系统性强，所以初入此道者只需按吩咐工作即可。

党委或政府的全体委员会报告与上述两个报告是有区别的，上述两个报告必须面面俱到，不能偏废，涉及地方经济社会发展的方方面面。而这两种报告，则主要根据当前形势，确定一个核心的主题。但一般来讲，党委的全体委员会报告会全面一些、宏观一些；政府全体委员会报告则更注重从哪些角度去落实任务、实现目标、解决问题。

四、给主要领导写理论文章 领导为了强调某一方面工作，有时候会通过平面媒体发文章，以引导社会舆论和思想方向；或上级组织安排某项工作写理论文章；或参加某些培训班学习写理论文章。

五、对上汇报材料

汇报材料，顾名思义，就是向上级领导或上级机关把某项工作汇报清楚。这类材料一般有两种情况：一种是把材料书面形式报送到上级机关或领导；另一种是上级领导到当地考察，当面报告工作情况。

六、对下指导材料

主要是当地党委或政府对下的工作要求，比如《呼兰区委区政府关于加快发展个体私营经济的意见》。

七、对外宣传材料

这类材料在政府研究部门是比较常见的，党委研究部门相对少，但也有一些。这类材料一个最大特点是，只说好的方面，不说差的方面，只说优势，不讲劣势。比如《呼兰区区情简介》。再比如，外地来个考察团到呼兰，专题考察工业园区情况，就要向来宾介绍呼兰区发展工业园区的优势、特点和成果等。当然，如果来宾有意了解某项工作存在的问题，也要在材料中提及，但要有分寸。

八、通知或函

研究部门这类材料较少。通知是专门对下属部门下发的，函则是对没有隶属关系的部门发出的。

如何才能把材料写得更好

材料真正写得好的人，并不是足不出户的“秀才”，而是类似诸葛亮那样胸怀天下，对全局和发展大势判断准确，有着超强思想能力的人。这也是从秘书走上领导岗位的人比较多的原因之一。

写好材料，在道理上很简单，只需要具备两个方面素质就可以了。一是要具备很强的思考和思维能力，二是要具备熟练的运用语言的能力。格式问题不是最重要的，因为形式本身就是为内容服务的，什么样的内容就需要选择什么样的形式，所以说，不要刻意追求形式。但毫无疑问，好的形式对于增强内容的冲击力是有帮助的。

第一，锻炼超出常人的思考和思维能力。第二，锻炼流畅精到洗练的语言能力。第三，锻炼雕琢大小标题的能力。

以上三条，是我的个人总结，先列个题，以后慢慢讲给你。其实所有文章万变不离其宗，只要你的综合素质到了一个高度，都不是问题了。所以说，归结起来，就是不断提高自身的素质和能力，唯此一条途径，别无他法。

比较重要的还包括，领导讲话和工作报告的区别，公文和理论文章、文学作品的区别等。我们慢慢探讨。

第五篇：如何写好领导讲话稿

如何写好领导讲话稿

一、如何把握领导意图

文秘人员在讲话稿写作中应怎样捕捉领导思想的火花，深层次探究写作意图？笔者以为苦练自身悟性，摸准领导思想脉搏，并发挥主观能动性，是写出切中主题、让领导满意的讲话稿的有效途径

（一）苦练“悟”功。在实际写作中，领导意图很多时候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的认识。秘书正确领会这些思路和认识，进而上升为具有普遍指导意义的理论，需要苦练悟功，悟出领导意图。

一是学做“关门领导”，换位思考去领会。换位思考是指秘书人员写作前要调整心态，从思想上努力将自己摆在领导的位置，尝试做“关门领导”。站在领导的高度，就要注意研究上级的政策，了解本部门、本行业的工作情况，通盘考虑全局性的工作进展状态。在此基础上，提出做好工作的方略和措施。思想上真正进入了领导状态，就与领导坐在了一条板凳上，领导在想什么？哪些工作需要加强？什么措施最得力？思路豁然开朗，就容易产生与领导不谋而合的功效，这样写出的讲话稿定位准确，才“像”领导讲话。

二是甘当“外脑”。秘书一般都在领导身边工作，对领导的行为和思想都有较多的了解，要做一名合格的文秘人员，只是对领导的喜好、习惯有所了解是远远不够的，要善于观察领导言行，在帮助领导搜集资料、梳理思路、分析归纳的过程中，对领导决策提供建议性帮助。

毛泽东重视秘书，虽然多数文稿他都亲自起草，但他对秘书的要求是能够对领导“提意见”。能够在领导面前提意见，实际上就是参与领导决策，只不过这种参与是建立在占有大量材料的基础上的，带有意向性的，供参谋和采纳的建议。文秘人员在参谋辅助中要甘当“外脑”，改变“拨一拨、转一转”的被动工作方式，变应付为积极主动，对讲话稿写作来说，是非常重要的。

三是学会“投石问路”。领导意图只在“铁扇公主”肚子里，人心隔肚皮，没有真功夫是很难“悟”到的。富有经验的文秘人员多采取以下办法，一是根据会议主题和上级有关要求，结合本地区、本部门的工作实际，推测领导近期考虑的主要问题。二是总结领导近来不同场合讲话的特点，抓住领导的思想倾向，加上自己对会议的分析思考，揣摩领导的意图。三是要做“有心人”，记录领导的那些看似零碎的言语，进行综合分析，捕捉领导思想的火花，探寻领导的思想脉络。经过了以上的分析和推测，在缜密考虑之后，与领导进行适当的交流，可以纲目的形式向领导汇报写作思路，听取领导意见，这样就逐渐接近了领导思路，进一步了解了写作意图，大的返工就得到了有效避免。

二、全面落实写作意图

笔者以为文秘人员除了要具有扎实的文字功底、深厚的理论素养外，还要注意以下几个问题。

一是写作意图要以一贯之。写作意图是文稿的主题，全篇都要紧紧围绕主题展开，任何时候都不可偏离。在对初稿的修订过程中，特别

是多人参与修订时，不仅要有“文章不厌千回改”的思想，还要有坚定的观点立场，那就是坚持写作意图不动摇。但在修改文稿的过程中，要改变原意的话，就要进行认真的斟酌了。如果确实是对文稿主旨的提升，需要进行细致的论证方可更换主题；如果只是一般的改变说法，或者是变换角度，则变更写作意图是不妥的。因此文秘人员要坚持写作立场，除了在写作中认真贯彻外，修改中的坚持也是非常必要的。二是突出实际问题。只有把领导的思想、写作意图与现实工作结合起来，才能指导实践，这样写出的讲话稿才可以说是准确把握了领导意图。这就要求文秘人员首先掌握上级精神，将上级精神在工作部署中予以落实；其次是了解基层情况，特别要对领导分管的工作了如指掌，文稿写作中做到如数家珍，不说外行话；再次是要广泛收集具有典型意义的经验、做法，善于发现各种倾向，在认真调研的基础上提出工作建议。做到这些，需要加强学习，学习上级的文件精神、政策规定；加强调研，了解民情、社情、国情；开动脑筋，思考对策，找寻落实上级政策与推动实际工作的结合点，这样才能将领导意图落到实处。

三是瞄准对象“看菜下饭”。我们经常参加一些会议，发现很多领导喜欢即席讲话，脱稿讲的虽然就是几句，会场效果却很好，与会人员记忆特别深，说到底就是这几句话的针对性特别强。讲话稿的写作要善于使用口头语言，使听众能够听得进、记得深。人家愿意听，领导的意图才有落实的可能，否则讲话不分场合，语言无滋腊味，要让大家去落实，可就难了。

三、发挥创造性

文秘人员要处理好遵命写作与发挥能动性的关系，才能创造性地实现写作意图。

一是遵循领导意图，而不拘泥于领导。在文稿的起草过程中，要坚持遵循与超越的原则，就是要遵循领导写作意图，尊重领导意见，而不拘泥于领导个人，要充分发挥主观能动性，创造性地进行写作。只有投入了巨大的精力，付出了艰辛的劳动，才能获得领导的满意。何况每个人都有自己的讲话风格，适应领导口味，模仿领导口气，都需要对自己的语言进行改造，务求达到貌离而神似。这是一种很高的境界，没有足够的时间，研究领导的风格，与领导沟通磨合，很难写出令领导满意的稿件。

二是主动思考，不因循守旧。写作意图要与上级精神统一起来，与具体实际相结合，才能真正解决实际问题。在贯彻上级精神和与具体实际相结合的过程中，要善于挖掘领导思想的深刻内涵和闪光点，积极探索解决问题的办法和策略，将领导的理念落实到实际工作中这离不开文秘人员积极主动的思考。任何被动和偷懒，都会影响写作意图的全面实现，因此说接受了写作任务，你想不创造是不可能的，除非你不想写出领导满意的材料。

三是勇于创新，不固步自封。文秘人员对领导意图的落实过程，不是简单的执行过程，而是对领导意图的再提炼、再升华、再创造过程。通过文秘人员的创造性工作，使领导的意图更加完善、丰富和全面，更具有可操作性，更能够解决实际问题。

广大文秘人员只有潜心研究领导工作，深刻领悟领导意图，解放思想、克服盲从和畏惧心理，以创新精神独辟蹊径，才能撰写出更多符合上级精神、贴近工作实际、推动工作进展的讲话稿。讲话稿达到了这些要求，秘书就把握了写作意图，领导是会满意的。