葛庄小学期中考试总结（最终定稿）

第一篇：葛庄小学期中考试总结

葛庄小学期中考试总结

（2015——2016学年度第一学期）

为了了解前半学期我校教育教学情况，考查学生对所学知识的掌握情况，以便在今后的教学中查漏补缺、防微杜渐，争取更大的进步。我们在11月19日进行了期中测试。现将我校期中考试情况做以汇报：

一、试卷的命题。

本次考试试卷内容由县教育局教研室出题，查漏补缺。然后学校再统一组织，采取单人单桌，教师分年级轮流监考。

二、评卷工作。

考试之后学校统一组织阅卷，分组进行。语文组由组长咋样老师负责，校长复查；数学组由主任、组长杨洋老师负责。在阅卷中大家齐心协力，分工明确，责任到人。各位教师在阅卷中能够细致，耐心，工作认真负责。本着实事求是，客观公正公开的进行评卷，工作是到位扎实的。

三、及时做好期中考试卷面分析

（一）及时召开了质量分析总结会。

11月23日，我校召开了期中考试质量分析会。会上，各年级任课教师详细分析了本次考试试卷的内容结构、答题情况。根据答题好坏查找原因，提出下一步整改方案，并对今后的教学进行了深层的探讨。

各任课老师从主客观方面分析了本次考试情况，更多的是从主观方面入手。分析到位，公正地进行评价。共同存在以下几个问题，有待于我们认真反思。

1、个别教师对新教课标的研究，领会还不够。

2、学生良好学习习惯的养成不到位。学生对所学知识掌握的不够扎实，只求过得去，不求过得硬。答题审题不够认真，不够严谨，独立思考解答问题的能力差。书写欠规范、整洁。

3、个别学生比较懒惰，不是学不好，而是学习态度不够端正，目的不够明确，没有树立远大的理想和抱负。同时也反映家长的支持和对学生的重视不够。

4、学生阅读，作文能力比较薄弱，不能够适应素质教育的发展。

学校领导对此次考试的总体情况进行了分析，表扬取得好成绩的班级及任课教师，突出班级有：语文：一年级、二年级、三年级、四年级；数学：一年级、四年级。对有差距的班级提出相应的意见。同时号召全体教师要树立质量立校的意识，加强自身学习、努力提高课堂教学效率。最后，大家针对课堂教学中如何“保优补差”问题进行了热烈的讨论。

经讨论，总结出今后教学中的几大方面，同时老师们作了表态发言，决心争取在期末考试中取得优异的成绩。尤其五年级徐妞妞老师，六年级杨世峰，葛朝华老师作了很好的表态发言，他们有信心，有能力，有决心在期末的考试中，一定能提高教学质量，考出优异的成绩，站领奖台上。

1、抓好课堂40分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性。

2、加强新课标理念学习，不断提高自身水平及修养，钻研教材，吃透教材，优化教法，努力提高教学质量。

3、加强和改进学生作业的布置和批改，用有效的手段，循序渐进地辅导，工作落实到位。即：检查到位，辅导到位，当面批改到位等。

4、抓好学生的良好学习习惯。即：抓好学风、班风，审题、做题、检验的好习惯等。

5、加强训练，加大练习量，丰富练习内容，开阔学生视野，培养良好学习习惯和创新思维能力。

6、做好学困生工作，开展一帮一，一对红的帮困活动，使本班减少学困生。加大对后进学生的跟踪辅导、利用爱心家访等活动加强家校联系。

7、做到三个提高。即：均分提高、及格率提高、优秀率提高；一个减少，减少学困生人数。三个扎实。即：课堂教学扎实、辅导学生扎实、班级学风建设扎实。

教学工作是学校工作的重心，我们将努力提高教育教学质量，创人民满意的学校。

第二篇：徐庄小学期中考试总结表彰会

徐庄小学召开期中考试总结表彰大会

为总结期中考试教学质量检测成果，激励全体师生勤奋工作和努力学习，进一步营造良好的校园学习氛围，11月26日下午，徐庄小学隆重召开2012——2013学上期期中考试总结表彰大会，会上对此次期中考试情况进行了总结与反思，同时对取得优异成绩的学生进行表彰并颁发奖品、奖状以资鼓励。

学校教导主任常俊峰同志首先对学校前半期教育教学工作进行了简单的回顾和总结，就本次期中考试质量进行了分析与反思，对此次考试的成功之处予以肯定，对不足之处提出了解决方案，还要求同学们总结学习经验，端正学习态度，务必以谦虚好学的精神迎接后期学习。常俊峰同志宣读了关于表彰学习标兵的决定，学校领导为获奖学生颁发了奖状及奖品。

最后，刘校长总结了上半学期的教育教学工作情况，提出了后期教学工作的方向，特别是对学生的规范书写提出了具体的要求。对在这次考试中取得的优异成绩的老师和同学们给予了充分肯定和高度赞扬，并希望全体师生向他们学习，用自己的勤奋努力来争取更大的进步。

第三篇：葛庄小学2014-2015期中讲话

葛庄小学2014-2015学第一学期期中考试总结表彰大会

上的讲话稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!在这个景色怡人的金秋十月，我们欢聚在一起，召开葛庄小学2014-2015学第一学期期中考试总结表彰大会。首先，让我们向开学以来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺!我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学生，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行的同学们。

本学期开学以来，全校教师积极努力为给在座的同学们创造一个良好的学习环境做出了不懈的努力，同学们经过这半学期的学习，你们都取得了一定的进步，在自己的人生道路上迈出了坚实的步伐。同学们们在课堂上、班级中、校园里播撒下了辛勤的汗水和聪明才智，获得了骄人的成绩，也赢得了广大师生的普遍认可和赞誉。更为重要的是，他们通过自身的勤奋和努力向我们证明了一个真理：一个人要想取得非凡的成就必须依靠勤奋学习，刻苦努力，顽强拼搏的意志。

同学们，作为老师，我想对大家说：我知道上学并不是一个人的唯一，我也知道条条大路通罗马，但是上学是一个人成功的最好的出路。我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，你必须尽你所能地去学习，实现自己的梦想。

期中考试已经结束，一次考试并不代表将来。我希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创辉煌。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。在这个历程中，需要不断地将自己行为总结一下。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标与长远目标，在不断的超越中成长自我。

目标是人生的方向盘。态度决定一切，有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，找个理由让自己心情好，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？那是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

恒心是成功的基石。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败乃成功之母，有人说我怎么总是遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，但不能忘了前进。

期中考试之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，在李志刚校长的领导下，在全体老师的呵下，以优异的成绩迎接2015年新年的到来，向你们的家长报喜！用你们勤奋的双手描绘期末考试的辉煌！用你们聪明的智慧创造葛庄小学灿烂的明天！

谢谢大家，

第四篇：葛庄小学2014年秋小学教务处工作总结

葛庄小学2014年秋教务处工作总结

我校本期在李志刚校长的领导下，在全体师生的共同努力下，教学工作以贯彻落实新课改精神为中心，以全面实施素质教育为主题，以改进课堂教学方式，培养学生发现能力的研究为目的，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：

一、加强教师队伍建设，努力提高师资水平

一所学校办学水平如何，除了校领导的英明决策与精心管理之外，很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们历来十分重视教师队伍的建设。我们在教师队伍建设上，做了以下几件事：

1、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《师德师风》等有关规定和要求。请李志刚校长分析当前教育发展的形势，开展交流讨论，进一步明确人民教师所肩负的光荣使命，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，一门心思地投身到教育教学工作之中，由于认识到位了，思想问题解决了，从而保证了工作的时间，令全校师生深受感动。

2、由于相当一部分教师长期在农村工作，限于方方面面的原因，他们的教育思想，教学方法相对滞后，为此我们经常利用业务学习时间组织全体教师学习教育教学理论，学习报刊杂志上最新教育教学改革的信息。及时传达上级教研会议精神，组织观看课堂教学录相片，理论与实际相结合，潜移默化地对这部分教师进行新理论，新方式的薰陶，努力使这部分教师在教学中尽可能避免“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高使用驾驭，研究新教材的能力。跟上教育改革发展的步伐。

3、结合校本培训工作计划，开展校本培训工作。开展听课，评课活动，分层次有计划地安排学校的教师参加市、区、镇不同级别教研研究专题活动近20人次，回校后要求这些教师填写参加学习情况反馈表、撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

4、坚持不懈地实施“教师成长档案”、“名师工作”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作，着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期我校校长参加了区骨干校长培训班学习顺利结业。葛朝华，杨世峰两位同志先后参加了区后备干部培训，选派李娜，杨洋，柴花玉，韩飞燕，陈佳鑫几名教师到外地学习活动，这几位同志，在学习时，虚心求教，博采众家之长，回来后，不仅把新学到的先进教学思想方法、手段用于教学之中，还指导其他教师的教育教学工作，为全面提高全校教师的教育教学水平起了推动作用。积极组织全体教师参加新课标的考核。

持之以恒地坚持开展教学基本功竞赛活动。根据中心校教师教学基本功训练要求，我校制订了较为切实可行的教师教学基本功训练计划。要求老师说普通话，写工整规范的字，并进行比赛展示。自觉阅读教育教学方面的有关理论文献，由于基本功训练长期坚持，因而教师的知识面不断得以丰富，综合基本素质逐步得到改善，课堂教学效率不断得到提高。

6、建立激励机制，鼓励和支持教师，特别是中青年教师参加高层次学历进修，对在进修中取得优良成绩的教师给予奖励。现在我校在职一线教师中，大专学历以上有10名，正在参加大专、本科学历培训的教师8人，今年分别从龙口镇中心小学、龙口镇初级中学请来4名支教教师来我校任教，丰富和扩大我校的知识面，增加文化底蕴，更好地完成教书育人的工作。

二、加强教学常规管理，建立优良教学秩序。

优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理，“管理出效益”，基于这样的认识，我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。

1、持之以恒的执行听课制度，每天由值勤领导组织听课，听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受，探讨本节课的得失。听课有效地杜绝了不备课上课的现象发生。帮助授课教师认识自己教学中的不足之处，排除了疑难与困惑，找到了改进方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同进步，提高了教学效率。

2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道教学研究，校领导一学期听课均超过了18节，教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，全体教师都先成了每学期互相听课不少于15节的指标。同时我们还运用竞赛、检测，月考等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析，针对现状，群策群力，及时采取有效措施，保证学校教学质量的稳中有升。本学期我校在镇中心校组织的综合评估荣获全镇第二名，教学质量有明显的提升，受家长的好评。

3、加强校际交流，提高教师的教学能力，开学初，学校就组织全体教师的大杨庄学校学习，组织几名教师上观摩课，组织全体教师讨论、交流心得体会，并对自己感到疑问的地方向有经验教师请教、指导，通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。

4、加强检查督促，做好提优补差工作。要求全体教师以满腔热情关心，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，认真填写辅导记录表，评比“进步生”，与其他学生同等对待，同时特别考虑有进步的后进生，只要是有进步的学生都以不同形式，方式给予表扬和鼓励。期中考试后我校举行了全校师生总结表彰会，对期中考试成绩优秀，进步十分明显的同学大张旗鼓地进行表彰、奖励，从而激发起了全体同学的学习热情，全校形成了比、学、赶帮、超的良好学习氛围，从而有效地保证了质量的稳中有升。

5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格按课程表上课制度。本学期，我校从星期一至星期五，每天安排一位值班领导进行课堂教学常规巡查，发现问题及时解决，并填写教育教学常规巡查表，一周进行一次汇总，并在下周的周前例会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态，由于巡视与考课工作做得实在，因而保证了所有科目的正常教学时间，使得学生在扎实学好科学文化知识的同时，技能特长得到发挥，身心得到全面发展。

6充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视机、投影、录音等现代化教学设备的作用，要求教师在教学中充分，合理地使用现代媒体为教学服务。我们确定兼职信息辅导员，辅导制作ppt，录制课文朗读录音带，学制多媒体课件，强调从教学实际出发，现代媒体与传统媒体，现代教学手段与传统教学手段的有机结合，坚持“使用”和“管理”并举，以“使用”为主，充分运用现代化教学手段，优化组合，开展教学工作。培养了教师学习、使用，研究现代手段的能力，激发了学生浓厚的学习兴趣，培养了学生的良好习惯，增强了学生的主体意识，使学生愿学、自学、乐学。

7、切实做好“教学工作及其他教学带规工作的检查督促与管理工作。教学工作是学校的核心工作，而教学“认真”又是教学工作的核心，我们认真组织学习了教体局教学常规基本要求，严格执行教育局与中心校及学校制订的教育教学常规检查督促制度。每个月都组织开展教师自查教学，语、数教研组每月28—31日分教研组进行检查，教师的作业、教案、听课情况。由教研组长汇总有关情况，进行小结，发现问题，制订改正措施，1—3日教导处进行抽查汇总，填写月报表，进行总结表彰。学期结束教师将所有教学资料集中上交教导处。组织班子成员总查教学工作，进行总结评比，兑现教学奖惩制度。本学期中心校组织了大规模的教育教学工作视导，我校教师的课堂教学与认真工作在得了中心校领导与视导组成员的较高评价，一致认为广大教师备课认真，有明确的课时目标，有教学重、难点的解决措施，有教、学具准备，有完整的教学过程，有板书设计，备课中既备教法，又备学法，同时还能结合学校的教科研研究课题，针对自己所任教的年级与学科的实际情况确定自己的研究课题开展研究，积累教学案例，写好研究心得。各项教学资料详实齐全。

我们相信，教学常规管理做到位了，一定能保证有条不紊的教学秩序，从而保证优良的教学质量。

三、加强教学科研工作，努力提高教学质量

1、充分发挥各教研组的核心作用，按计划扎实有效地开展教学研究活动。本学期我校教研组，结合我校教育教学研究课题，确定了每个小组的研究课题，开展教研活动。语文组在集体备课活动中，继续研究“备思路，备环节，备组织教学，备教学过程，备作业安排，备听说读作结合，备发现能力培养方式”等有关专题，积累案例与经验小结。达到优化教学过程，提高教学效益，融科研课题于课堂教学研究之中的目的。力图通过大胆实践，不断探索，认真总结，形成具有自己个性特色的教学方法与教学模式，不断适应农村教育形势的发展，推动学校教学质量的不断提高。

2、根据学校教育科学研究的课题计划，认真组织开展教科研工作，将教科研与教研究紧密地，有机地结合起来。本学期先后派出以李娜等5人参加市、县教育科研专题会议。及时传达，落实有关科研工作，邀请有关领导到学校指导科研工作，教师们都能在教学实践中见缝插针地进行课题研究，积累较为丰富的研究资料，虽然我校在教育教学管理上进行了一定的努力，但是由于当前教师队伍现状和农村教育面临的现实问题，教学质量急需提高，我们希望通过我们毫不懈怠地努力，把各项工作做扎实，以优异的成绩回报家长，使我校在不久的将来成为龙口大地上的一颗明珠。

龙口镇葛庄小学

2015年2月6日

第五篇：2016秋凡庄小学期中考试工作总结

凡庄小学2016秋期中考试工作总结

按照中心学校的工作安排，我校于11月3日组织了期中考试。本次检测组织严密，本着对教育负责，对学生家长负责，对学生负责的层面去进行检测。抽调四、六年级的成绩如下：四年级语文第二名，数学、英语第一名，六年级语文、数学、英语均获得第一名。

从开学至今，经过全体教师的努力，学生的面貌涣然一新，对待学习的态度有了很大的转变，学习积极性也有了显著的提高，这次检测，学生的成绩也有了长足的进步。这充分地说明了学校老师在上级领导正确的指引下，自身素质及教学水平有了明显的提高。通过检测所反馈的情况来看，可以看出我校教师对待工作的态度，基本上是尽职尽职，努力做好自己的本职工作，尽心于教学的。

虽然优点突出，但从另一层面反映的问题也较为明显，通过与兄弟学校屋边小学期中考试的成绩作对比，问题突出，总结起来有以下几点：

（1）总体成绩不理想，各年级各学科成绩普遍偏低。（2）各年级学科成绩之间的不平衡。高低年级学科成绩反差较大，低年级的成绩普遍不理想。

（3）各学科间的不平衡。英语学科偏好，数学学科偏弱，语文学科最为薄弱。

考试是检验工作的一种方式，也为查漏补缺提供了一个依据。针对以上反映出的层层问题，我校于11月7日专门召开了期中考试总结暨期末推进会，要求每位教师各抒己见，针对班级学科成绩和学习情况谈心得，说经验，寻求改革突破。

改革措施：

1、功夫放在课前

真正要提高学生的成绩，关键还是应该抓课堂效率。课堂教学效率如何，前提在于备课。在课堂教学前，教师先要吃透教材，先把课本读几遍，然后看各类教学参考书，最后根据自己的领悟和具体学情备课。还要精心设计教学方法，选择教学手段，这就要了解自己班中的学生，知道他们的知识基础和答题能力。有些教师使用教育资源库的资料，一定要结合本校本班实际，重新备课。教研组明确督导责任，随时抽查老师备课情况。

2、力量用在课内

针对我校语文、数学学科薄弱状况，我校将深入课堂，开展教学研讨。学校教研组要深入课堂，开展推门听课活动，及时发现、处理教师课堂教学中存在的问题。教师之间也要相互听课，进行交流探讨，取长补短。听课要讲究实效，不流于形式。

3、补困放在课后

从这次期中考试中，可以很明显地发现，在我们的学生中有一批学习成绩落后一些的同学，他们应该是我们以后工作的重心。我们将在以后的教学工作中更加去关注那些学习上需要帮助的学生。关注他们的学习过程和学习状态，努力为他们创造良好的学习条件和机会，让他们不断进步，获得平等对待，对学习有热情。

总之，在过去的这半学期中，我校的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将端正态度，树立信心，勤奋工作，我相信，在全校师生的共同努力下，凡庄小学的教育教学质量必定会在原有的基础上会有一个很大的提升。