第一篇:小学举办现场黑板报比赛简讯
县城中心小学举办现场黑板报比赛
2016年6月14日下午,以“社会主义核心价值观”和“抵制毒品”为主题的四、五年级黑板报现场比赛在县城中心小学拉开帷幕。
各班派出5名参赛选手,要求在2小时20分钟内限时完成作品。尽管比赛时仍然下着淅淅沥沥的小雨,为选手们增添了不少困难,但各班选手分工明确、团结协作,精心构思策划、认真布局排版,使一幅幅主题突出、设计新颖、布局合理、图文并茂、书写工整的黑板报呈现在全体师生的面前。整场比赛体现了该校学生较高的审美和协作能力。
比赛结束后,评委现场进行了评选。四2班、五1班、五2班荣获甲等奖,其余班级分获乙等奖和丙等奖。
此次现场黑板报比赛活动,以黑板报这一教育宣传方式,搭建展示平台,充分发挥学生的聪明才智,促进学生综合素养的提升,使黑板报成为促班风、浓学风、增强班级凝聚力的重要阵地,进一步营造和谐、健康的校园文化氛围,创建校园精神文明建设,展现了县城中心小学朝气蓬勃、团结合作的精神风貌。
第二篇:关于举办学雷锋活动黑板报比赛的通知
关于举办学雷锋活动黑板报比赛的通知
为了隆重纪念“向雷锋同志学习”,进一步推动我校“学雷锋”活动的深入开展,积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识,弘扬雷锋精神,引导广大团员青年积极投身于我校的文明建设。特举办本期黑板报,兹将具体事宜通知如下:
1、黑板报主题:“学雷锋 树新风”
2、七年纪黑班报主题:“弘扬雷锋精神,做全面发展一代新人”
3、出版时间:2013年3月8——12日。评比时间3月12日下午5:10点.4、奖励:由团委所有成员和学生会各部部长评出高一年级组:一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名;高二年级组:一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名.5、评分标准:比赛采取10分制。
主题鲜明,内容充实、健康向上,宣传效果突出(4—5分)主题鲜明,内容较充实、健康向上,宣传效果较突出(4—4分)主题不鲜明,内容较少,宣传力度不够好(4分)以下。
6、版面(满分3分)版面清晰,设计新颖,色彩丰富(2—3分)版面较清晰,设计效果好,色彩丰富(2—2分)版面模糊,设计较差,色彩单调(2分)以下
7、美观(满分2分)
图案美观新颖,字体富有较好的艺术感(2-1)分 图案清晰美观,字体端正(1.5-2分)图案模糊,字体潦草(1分)以下
8、注意:请各班出完黑板报后将桌椅抬回原处,不抬者将扣出评比总分1分,并受相应处罚。
共青团盘县五中团委会
2013年3月8日
第三篇:小学组讲故事比赛简讯
乌 赞 中 学 教 研 简 讯
尼勒克县乌赞中学教研室(第75期)2017年12月28日
营造书香校园 故事陪我成长
为营造良好的“书香校园”氛围,提高学生对语言的感受能力,表达能力,丰富校文化生活,教研室安排小学组于2017年12月28日下午第五节课举行了高低年级“讲故事”比赛。
在老师们的指导下和选手们的努力下,孩子们在比赛中表现的非常出色,故事讲得声情并茂,体裁多样,内容有趣生动,且有一定教育意义。赢得了全场老师和学生的热烈掌声。比赛最突出的是六年级一班的吐玛莉斯,她讲的故事十分
流畅,表现的生动、活泼,给学生留下了很好的影响。
但是比赛也有不尽人意之处,故事题材较窄,所讲的25故事中9个是童话故事,我们应该想到更加广阔的题材,如:名人小故事、抗战小故、侦探小故事、科技小故事、身边的小故事等,这些小故事更能吸引人,教育人,意义更深远。
在大家的努力下比赛取得了,圆满的成功,得到了参赛年级老师们的认可。但是我们仍需要总结经验,争取以后的各种活动中取得更好的成绩。
责任编辑:裴瑞 编辑:于晶 供稿人:再那甫
抄送: 侯琼校长 叶尔肯拜书记 裴瑞副校长 加娜尔副校长 于新光副校长 乌赞中学各教研组
第四篇:台球比赛简讯
大潭办事处职工台球比赛开赛
为了丰富我处机关干部的业余文化生活,发展健康的兴趣爱好,营造和谐的工作氛围,借助办事处现有的场地和设备,8月9日下午,大潭办事处举办职工台球比赛,处机关干部及部分村民总计36人参赛。办事处后期将陆续开展羽毛球、乒乓球等比赛,以增加干群之间的交流和友谊。
第五篇:羽毛球比赛简讯
青岛农业大学
年研究生羽毛球赛圆满结束
年12月16日上午8:00,青岛农业大学研究生羽毛球
赛在生物楼N区大厅拉开了帷幕。本次比赛由校研究生会策划,比赛为团体赛,设男单、女单、混双三个项目,每个学院派出1到2支队伍,校研究生会也组成1支参赛队,共20支队伍参加。
比赛中每位选手都充分发挥出了顽强拼搏的体育精神,每球必争,不言放弃。团体赛的赛制也促使同学们在比赛中互相鼓励、团结一致,体现了良好的团队协作能力。参赛选手中也不乏高手,他们将各路球技展现的淋漓尽致,他们的精彩表现,更为比赛增色不少。最终生命科学学院1队突出重围,以精湛的技术和出色的发挥夺取了冠军,比赛在祝贺声与鼓励声中圆满结束。
本次比赛本着以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步的目的,增强了各团队的凝聚力,促进了学院间的交流,活跃了研究生的校园体育氛围,展现了我校研究生积极向上、勇于拼搏的精神风貌。
(青岛农业大学研究生会宣传部供稿)