七年级粤教版政治下册青春闪光知识点

第一篇：七年级粤教版政治下册青春闪光知识点

七年级粤教版政治下册青春闪光知识点

知识点

1、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P35 答：(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟

2、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)? P36 答：①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以，我们所需要的是时间和耐心。

3、如何看待青春期心理矛盾? P37 ①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。

②心理矛盾处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

4、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38 答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，(2)自己也要学会当自己的心理医生。如:听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。(例子合理就行)

5、什么是真正的个性和独立? P40 答：追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

6、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40 答：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围 课后练习

上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。

你认为小静对独立的理解正确吗?为什么? 答案：

不正确。小静现在还不能做到独立。虽然她现在渴望独立，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。

青春闪光知识点的全部内容就是这些，不知道大家是否已经都掌握了呢？预祝大家以更好的学习，取得优异的成绩。

第二篇：苏教版七年级政治下册知识点

苏教版七年级政治下册知识第四单元 热爱生活

考点解读：

第14课：生命只有一次

1、如何理解“热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律”这一观点?

(1)生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。

(2)人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。

(3)人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。

(4)我们要珍爱生命，不仅仅表现在要用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命，用生命熏陶生命。

(5)人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己、他人，还要爱护地球上的其他生物。

(6)我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

2、如何理解“人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒”这一观点?

(1)人类是自然界的一部分，是自然界长期发展的产物;

(2)人类的生产和生活离不开大自然。大自然给人类以精华，是大自然养育了人类。

(3)没有自然界丰富多彩的生命，就没有人类生命的延续。植物、动物都是我们生存环境必不可少的组成部分，它们是人类的朋友。地球是所有生物的共同家园。

(4)人类对大自然肆意地索取和破坏，必然会受到大自然的惩罚。

(5)人类为了珍爱自己的生命，使自己生活得更美好，必须保护生命的家园――地球，必须爱护地球上的其他生物，学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。

第15课：让人生更加灿烂

3、人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动(或生产劳动)。

4、人的生命不在长短，而在其质量。那么我们怎样才能使自己生活得更有意义，更加灿烂呢?

(1)有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。

(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。

(3)有意义的生活需要敢于创造。

第16课：长大的感觉

5、了解青春期的心理变化及其影响。

(1)进入青春期后，我们的心理会发生一系列的变化，充满心理矛盾。如：存在独立性与依赖性的矛盾;自制性与冲动性的矛盾;封闭性与开放性的矛盾等。这些矛盾的出现是成长过程中的正常现象。

(2)这些心理矛盾的出现,会给我们带来烦恼、苦闷，如果不妥善解决，可能会引发孤独、抑郁等消极情绪，还会影响到我们今后的学习和人际交往，甚至会导致我们走上违法犯罪的道路。但正确认识并解决这些矛盾，是我们向前发展的动力。

6、进入青春期的青少年发生了哪些生理变化?

进入青春期后，肌体发育增快，生理不断成熟，主要表现在三个方面：一是性机能发育成熟;二是身体外形急剧变化;三是体内机能迅速健全。

7、面对青春期心理和生理的变化正确的做法是什么?

(1)要注意生理卫生。如：讲究卫生;饮食适量;营养平衡;戒绝烟酒;生活有规律;适量的运动等。

(2)重视心理上的健康。面对青春期的矛盾，不必烦恼，而应勇于正视、认真分析、积极解决;努力缓解不良情绪，学会进行“心理按摩”，做到生理和心理的协调发展。如：

能正确、全面地认识自己;能主动进行自我教育，行为举止得体;加强行动的自控能力;有理想、有目标;以健康的心态对待他人，学会尊重信任、友爱，正确处理好个人与集体的关系，热爱集体;敞开心扉，学会倾诉，遇到郁闷会调节，遇到矛盾会解决，保持情绪稳定，心情舒畅。

8、如何正确认识“追星”现象?

(1)青少年对自己未来成为什么样的人都有着美好的设计和想象,渴望在现实生活中寻找一个可以仿效的人物。追星现象就因这种心理而产生。所以明星崇拜是青少年心理、生理发展到一定阶段常见的现象。

(2)正确追星对我们树立正确的人生观、世界观、价值观是有益的，而不正确的追星对学习、生活、思想都是有害的。

(3)心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜;我们要欣赏明星的闪光点;我们更倡导追那些为人类、为国家、为民族作出杰出贡献的明星。在追星的同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特。只有这样才能不断超越自我，走向成熟。

第17课 成长不烦恼

9、如何克服烦恼，悦纳自己?

①要认识到我们每个人都是一个独特的生命个体。我们只有如实了解自己，才能战胜自卑，愉快地接受自己，更好地发展自己。②要正确地认识自己，克服自己的不足，提高自制力。③有了烦恼，要敞开心扉，学会沟通

10、青春期闭锁心理的产生的原因及危害?

原因：(1)由于青少年独立意识的增强(2)由于青少年自我意识的发展

危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

11、与人沟通的技巧

善于体谅 创造机会 认真倾听

主动道歉 主动交流 控制情绪

承担责任 讨论问题 达成协议

注意：上述沟通技巧应结合典型事例进行赏析，不能只停留在知道的层面。

12、我们应该怎样与朋友交往，培养自己热情开朗的性格?

①积极与同学交往;相信父母和老师;

②有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己;

③多参加集体文娱活动，放松心情;

④也可以写日记来倾吐、宣泄等。

第18课 多彩的情绪

13、喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式

14、影响情绪变化的因素

人们的情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点、以及兴趣、爱好等变化时，我们的情绪也会随之变化。因此，影响情绪的因素很多。

15、多变的情绪可分为两类：积极情绪和消极情绪

积极情绪：对人的行为起着促进，增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果。

消极情绪：凡是对人的行为起着削弱，减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。

第19课 与快乐相伴

16、调节情绪的方法：意志控制法，注意转移法，认识改变法，合理发泄法，尽情倾诉法，情绪升华法„„

17、让我们快乐起来：

换个想法，让自己快乐起来。

善于表达不满：既得体地表达自己的不满，又不伤害对方，还有利于问题的解决。

苏教版七年级政治下册知识第五单元：遵纪守法

考点解读：

第二十课：法律护我成长

1、了解法律对未成年人特殊保护的原因

未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。因此，我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。

2、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、意义。

(1)家庭保护：

① 含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。② 意义：家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义;家庭保护是未成年人保护的基础。

(2)学校保护：

① 含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。② 意义：学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。

(3)社会保护：

① 含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 意义：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

(4)司法保护：

① 含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成年人所实施的一种专门保护。② 意义：司法保护在整个未成年人法律保护体系中有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

3、了解保护未成年人健康成长的主要法律名称。

① 1991年9月我国正式颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》;

② 1999年出台了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;

③ 还包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法、母婴法、禁止使用童工在内的保护未成年人的法律体系。

第二十一课：护佑生命安康

4、知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利

生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利。

5、未成年人怎样保护自己的生命健康?

① 要懂得生命的价值，理解父母养育之恩;

② 其次，要多学一些健康方面的知识，养成良好的生活习惯，尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合，加强体育锻炼，增强体质;

③ 要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为;

④ 最后，当遭遇危险情境、生命健康安全受到威胁时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。

⒍掌握自我保护生命健康的科学知识与实用技巧

例1：煤气泄漏时：① 立即打开门窗，关掉煤气开关，尽快打开房间;② 如找不到泄漏原因，要请邻居帮忙处理，必要时报警;

例2：交通事故：① 设法打电话报警;② 通知就近的医院;③ 遇到受伤的应先简单包扎。

第二十二课：筑起“防火墙”

⒎认识自我保护的重要性

在实际生活中，我们必须增强自我保护的意识和能力。未成年人应自觉进行自我教育、自我修养，自觉抵制社会中的不良影响，依法维护自身的合法权益。

8、掌握自我保护的方法

① 我们在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则;

② 面对不法侵害，忍让与报复这两个极端行为都是不可取的，要依法维权;

③ 公民的权利与义务是统一的，未成年人不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益及其他公民合法的自由和权利。

9、增强自我保护意识，提高自我保护能力

① 首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力;

② 其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动，自觉把自己置于正面教育的氛围中，不进未成年人不宜进入的场所，不乱交朋友。

第二十三课：不以规矩，难成方圆

10、了解社会公共秩序的内涵

社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所和交通秩序等。

11、维护良好社会公共秩序的意义

① 社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。② 只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人的利益和社会利益。

③ 公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

12、怎样自觉维护社会公共秩序?

① 自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识;② 维护社会公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为;

③ 维护社会公共秩序还必须将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。

苏教版七年级政治下册知识第六单元 爱我中华

考点解读

第二十四课 改革开放的新时代

1、“我们唱着„东方红?，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来!”

① 中国人民从什么时候当家作主站起来?1949年10月1日。其标志是中华人民共和国的成立。是什么历史事件让中国人民当家作主站起来?新民主主义革命的胜利。

② 改革开放开始的时间：1978年12月。标志：十一届三中全会的召开。

③ 我国现在正处于怎样的新时代?社会主义现代化建设的新时期。

④ 这首歌反映了中国共产党领导人民走过了怎样的奋斗历程?

1921年中国共产党宣告成立，领导中国人民经过二十八年的欲血奋战，在1949年取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，建立了人民当家作主的国家政权。到1956年底完成了社会主义改造，建立了社会主义经济制度，开始了社会主义社会，我国人民从此进入了社会主义建设时期。1978年十一届三中全会的召开，我国实行了改革开放的伟大战略决策，我国走上了强国富民之路，我国进入了建设中国特色社会主义的历史新时期。

2、改革开放的重要意义：

① 改革开放是我国的强国之路，是我国社会主义事业发展的强大动力。通过改革，建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面体制，从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过扩大对外开放，积极引进国外的资金、技术等一切先进文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。

② 改革开放是我们的富民之路。改革开放的一系列政策，为人们开辟了广阔的致富道路。③ 改革开放改变着人们的思想观念和人生追求。人们的人才观念、就业观念、消费观念和价值观念不断更新，民主意识、法律意识、竞争意识和创新意识不断增强，对推动社会全面进步、人的全面发展起着重要促进作用。

第二十六课 万众一心奔小康

3、全面建设小康社会的奋斗目标主要包括哪些方面?(这种小康社会的基本特征)

全面建设小康社会的奋斗目标涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、实现生态文明等几个方面，最终使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

4、为什么要提出全面建设小康社会的奋斗目标?

① 我国目前达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康。与发达国家相比，我国经济发展水平、人民生活水平还有很大的差距。特别是地区之间、城乡之间的发展还很不平衡。

② 全面建设小康社会是社会主义的本质要求。

③ 全面建设小康社会是实践“三个代表”的重要体现。

④ 全面建设小康社会是实现社会主义现代化，促进我国经济社会全面发展和构建社会主义和谐社会的客观需要。

5、怎样全面建设小康社会，应从哪些方面作出努力?

① 通过改革开放，使经济更加发展，使家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。

② 大力加强民主政治建设，使社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，依法治国基本方略得到全面落实，人民的政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。

③ 全面建设小康社会，必须大力发展社会主义先进文化，切实加强社会主义精神文明建设，使全民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。

④ 不断增强可持续发展能力，使生态环境得到改善，资源利用率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

⑤ 必须依靠全国人民的团结奋斗，必须充分发挥全体人民的积极性、创造性

第三篇：粤教版七年级思想品德(下册)基本知识点(问答题)[最终版]

七年级思想品德（下册）基本知识点（问答题）

姓名_____________ 学号________ 班别________

第五单元 珍爱生命

5.1 生命宝贵

主题词：生命 尊重生命 善待生命

１.生命对世界有什么重要作用？（为什么说生命世界美丽神奇？）

答：生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。２.我们应该怎样和其他生命相处呢？（为什么生命需要彼此尊重？）

答：①人类来自大自然，是生物进化的结果。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。

３.我们应当怎样珍爱生命、善待生命呢？

答：①正确认识人与自然的关系。②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。③善待其他生命。

5.2 感受青春

主题词：青春期 身心协调发展 珍惜青春

４.我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人呢？

答：①开放自己的心灵世界。②努力充实自己。③从生活小事做起。

5.3 人生多彩

主题词：探索人生意义实现人生价值

５.我们应该怎样去探索人生的意义呢？

答：①追求积极向上的人生目标。②保持积极乐观的人生态度。③充分利用有限的今天。（６）.一个人的人生价值是如何体现的？ 答：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。（７）.有价值的人生都有一个什么共同之处？（劳动创造）

８.评价人生价值的重要标准是什么？ 答：劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。

第六单元 自强不息

6.1 直面挫折

主题词：挫折 逆境 积极应对

１.为什么人生难免有挫折？

答：在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可以遇到大小、轻重不同的挫折。

（２）.挫折和逆境对人的影响具有哪两重性？

答：①会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。②使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

３.面对挫折有哪些不同的态度？

答：①消极态度：因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。②积极态 1

（４）.我们应怎样培养战胜挫折的心理素质？ 答：①对可能遇到的困难和挫折早有心理准备，随时迎接困难和失败的挑战，一旦遇到挫折，就不致惊慌失措。②一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境、克服困难、适应社会生活的能力。

５.掌握应对挫折的方法有哪些？

答：①冷静对待。②自我疏导。③请求帮助。④心理换位。⑤精神升华。

6.2 磨砺意志

主题词：意志 磨砺意志

７.优良的意志有什么表现？

答：优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。

（8）.为什么说坚强意志是成功的保证？

答：一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中取得优异成绩；而意志薄弱者，会在挫折和失败面前退缩，成不了大事。

9.培养坚强的意志有什么积极作用？ 10.怎样才能培养和锻炼自己意志呢？

答：①明确提出锻炼意志的任务。②培养良好的行为习惯。③培养自我控制、自我调节的能力。④持之以恒，善始善终。

6.3 自立自强

主题词：自立 自强

（11）.什么是自立？（自己的事情自己干）

（12）.自立意味着什么？

答：自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后要离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。

（13）什么是自强？

答：自强就是自力更生、奋发力强，在困难面前知难前进，顽强拼搏。

（14）.自立和自强的关系是怎样的？

答：一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。答：①克服依赖心理。②懂得管理安排自己的生活。

16.怎样培养自强精神？

答：①志存高远。②勇于面对困难，做生活的强者。③在磨砺意志中自强进取。

第七单元 法律护我7.1 特殊保护

主题词 法律 未成年人 特殊保护

1.法律有什么显著特征？

答：①法律是由国家制定或认可的。②法律是靠国家强制力保证实施的。③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

2.什么是法律？

答：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

3.国家为什么要制定法律对未成年人给予特殊保护呢？（自我保护意识薄弱；权益易受其他方面侵害；未成年人犯罪逐步成为严重的社会问题）

答：①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。②家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。③由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。

4.为什么要制定专门的法律保护未成年人？

答：无论从加强法制建设需要出发，还是从保护未成年人合法权益出发，都需要制定专门的法律，逐步建立较为完整的保护未成年人的法律体系。

5.答：①《未成年人保护法》。②《预防未成年人犯罪法》

7.2 处处保护

主题词：家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护

6.家庭保护的地位如何？（基础）

7.家庭保护的作用是什么？

答：家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

（8）.家庭保护的基本内容是什么？

答：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。二是尊重、教育和引导未成年人。

（9）社会保护的基本内容是什么？

答：①保护未成年人身体的安全与健康。②保护未成年人的思想和心灵健康。

（10）对违法犯罪的未成年人实行什么方针？（教育、感化、挽救的方针）

（11）对违法犯罪的未成年人坚持什么原则？（教育为主、惩罚为辅）

7.3 自我保护

主题词：自我保护 法律帮助

12.为什么要增强自我保护意识？

答：①树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。②由于未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。

13.家庭生活中要注意哪些方面的自我保护？（防火、防水、防气、防盗）

14.公共场所的自我保护有哪些方面？

答：①严格遵守交通规则。②在体育活动中注意安全，做好准备运动。③发现险情，要量力而行。④预防精神污染，避免受毒害。⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。

（15）当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么？

答：及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。

（16）未成年人合法权益受到侵害时，可以获得法律帮助的方式和途径主要包括哪些？

答：诉讼途径，非诉讼途径、法律服务、法律援助。

（17）根据诉讼所要解决的问题的性质，分为哪三种诉讼？（刑事诉讼，民事诉讼、行政诉讼）

（18）非诉讼途径主要包括哪些？（投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉）

（19）法律服务的主要机构有哪些？（律师事务所、法律服务所）

第八单元 法不可违

8.1勿为小恶

主题词：不良行为 一般违法 犯罪

1.什么是违法行为？

答：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

（2）违法行为可分为哪两种行为？（一般违法行为和犯罪）

3.什么是一般违法行为？

答：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的。

4.什么是犯罪？

答：所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

（5）.什么是犯罪的三个基本特征？（①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚当罚性）

（6）一般违法与犯罪有什么共同点？（①都有社会危害性。②都违反了法律。③都要受到处罚）

（7）.为什么说不良行为可能发展为违法犯罪？

答：①一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。②开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会干一些违法的事；若不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。

8.中学生怎样才能避免违法犯罪的发生？

答：①知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学。

8.2 严守法律

主题词：刑事责任年龄刑罚

9.我国的刑罚可以分为哪两大类？（主刑和附加刑）

（10）主刑包括哪些？（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）

（11）附加刑包括哪些？（罚金、剥夺政治权利、没收财产）

（12）为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？

答：一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定；另一方面也可遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。

13.法律的功能是什么？（维护社会的安全和秩序）

14.怎样同违法犯罪行为作斗争？

答：①我们要学会运用法律同一切违法犯罪行为作斗争。②当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采取灵活的方法，沉着对付。

8.3 拒绝诱惑

主题词：不良诱惑 守法 公民

15.不良诱惑对未成年人有什么危害？

答：有些诱惑直接危害青少年的身心健康，甚至引发违法犯罪行为的产生。

16.面对不良诱惑，我们要持什么样的态度？

答：对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受骗。

17.抵制不良诱惑的方法主要有哪些？

答：①避开诱因法。②培养良好的兴趣爱好法。③专时专用法。④联想后果法。⑤请人监督法。

第四篇：七年级政治下册 直面挫折教学设计 粤教版

6．1直面挫折

【教学目标】

1、知识目标：了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对待挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。

2、能力目标：理解掌握挫折的两重性，挫折对我们来说不一定都是坏事，并懂得适当地结合生活实际，懂得面对挫折时能转化为积极的心态，提高承受挫折的能力。

3、情感、态度与价值观：让学生能充分认识到人生难免有挫折，没有挫折的人生也是不完美的人生。要做好直面挫折的心理准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，并以积极乐观的态度应对生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。【活动过程】

教学导入：（课件展示：2008年大雪灾图片）

同学们，你们了解2008年大雪灾的情况吗？请你当一名小记者，给我们报道在这场冰雪灾发生时的一些情况。（学生可根据课件展示的图片讲解）

从同学们的报道中，我们可以了解2008年的这场雪灾，给人们的生活造成了困难，但“一方有难八方支援”人们感到天气寒冷之外，还感受到了“风雪无情人有情”的深厚的情感。看看这些赶着回家过年的人们，看看风雪无阻坚守在岗位的供电工人，看看这些抗灾救灾的热血男儿，我们不难看到他们在与困难、挫折做斗争时的坚强，一步步朝着目标前进。

同学们，在现实生活中，无论是成年人、还是青少年，无论是名人、伟人，还是平凡的人都有可能遭遇挫折，而且有可能遭遇意想不到的挫折。那么，什么是挫折呢？我们为什么会遭遇到挫折呢？面对挫折，人们会有哪些不同态度呢？由此又会产生哪些不同的结果呢？这就是我们在第六单元第一课“直面挫折”将要学习和讨论的内容。

展开教学：

一、请大家阅读故事，再猜猜故事的结尾。（学生发挥想象力，充分发言，学生可能会回答蝴蝶会自由自在的飞走了）

大家的愿望总是美好的，都希望蝴蝶能自由飞翔，可是很遗憾。那只蝴蝶却早早死去了。问：为什么蝴蝶会早早死去？（学生回答，教师总结）蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出。人的成长也是如此。人生在世，谁都会遇到挫折，爱心

用心

专心 适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，激发人的潜能,促使人奋进。人只有经过挫折磨砺，才能提高克服困难，适应社会生活的能力，才能走向成功。

二、要得到成功就必须能够承受痛苦和挫折，这是对人的磨练也是一个人成长必经的过程。那么对于我们来说，什么是挫折？产生挫折的原因有哪些？（学生回答，教师总结）

q0-~_Mba0什么是挫折？挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的“碰钉子”。“碰钉子”之后，自己的目的动机不能实现、需要不能满足时就会产生的紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等情绪反应。这种情绪反应就是我们所说的“挫折感”。同学们，我们人的活动总要受到各个方面的因素的制约，因此，我们不可避免地会遇到各种各样的挫折。造成挫折的因素有：天灾人祸和人为因素。前者指自然灾害和社会因素，后者个人因素。

三、教师提问，学生活动：说说你自己印象最深刻的一次受挫经历，遭受挫折的原因是什么？回想一下当时你的选择。（学生就这个问题充分地发言）

四、挫折是人生路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。

在遇到挫折时，有些人会做出我们不想看到的结局，因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，向挫折屈服。但是另一些人在面对挫折时却是另一种态度。古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终迎得命运的青睐。

强者的生命赞歌：邰丽华、乙武洋匡、赵晨飞的事迹。挫折给他们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦;但也能他们经受考验,得到锻炼,迈向成功。说明挫折具有两重性。他们战胜挫折的事例说明：一个人遭受挫折的打击是不幸的，但是，只要我们以正确的态度对待挫折，有迎难而上、坚韧不拔的意志，勇敢地战胜它，就可以战胜挫折、取得出色的成绩，就会获得智慧和成功。可见，挫折也有助于我们获得成功。

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专心 2 `~@ K

五、教师提问，学生活动：通过上述人物的感人事迹一定触动了你的心弦。那么大家说一说，挫折和逆境在什么情况下能使人走向成功，在什么情况下导致失败？

（教师总结）当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。有些人向挫折屈服，有些人勇敢的战胜挫折。

六、学生活动：畅所欲言

面对乙武洋匡和晨飞他们那坚定的眼神、坦然的笑容、自信的话语，你有什么样的心里话对大家说一说？（学生充分发言）

七、通过学习了邰丽华、乙武洋匡等人的战胜挫折的积极态度，那么我们就应该要把这种态度用在我们的学习与生活中，用行动去证明战胜挫折的决心。学生活动：大家来讨论

当我们处于下列情形时，该怎么做？ 1.当考试成绩不理想时 2.当我们遭受疾病的困扰时 3.当我们与别人相处不融洽时（学生讨论并回答）

八、巩固练习

1、由于身材不高，不能如愿当飞行员，造成这种挫折的因素是：（）A 自然因素 B自身因素 C 心理因素 D学校因素

2、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路。”这表明（）A 人生的道路如同顺风行船

B 一个人要想有所作为，随时都有可能遇到各种意想不到的苦难和挫折 C 普通人会遇到挫折，而伟人则不会 D“万事如意，心想事成”是完全可以实现的

九、课后作业

请你写出一些有关于战胜挫折方面的名言警句、成语典故，并谈谈它们对你的启示。

十、框题小结：今天学了什么

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专心 通过本框题的学习，我们懂得了不管是凡人还是名人，人生难免有挫折，挫折对人有积极和消极的影响，不同的人面对挫折的态度是不同的，我们应该用积极的态度面对挫折。

1、什么是挫折

人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓“钉子”，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

2、产生挫折的原因（1）自然因素（2）社会因素（3）自身因素

3、直面挫折的态度

（1）迎难而上，勇于战胜挫折（乐观、自信、勇敢）（2）畏难止步，向挫折屈服（逃避、掩饰、屈服）

十一、诗歌朗诵《当挫折来临的时候》（学生齐声朗诵）

十二、以学生耳熟能详的歌曲《阳光总在风雨后》作为整堂课的结尾。在阳光照耀下的美丽场景为背景（与第一张幻灯片形成对比），就是要让学生知道：战胜挫折之后就是阳光，就是强者，就会成功。

课堂感悟：人生的路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽敞。有时风雨连天，有时花香遍地，有时欢乐，有时忧愁。抱着信心，纵使曲折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，我们应该相信，不论风雨多大，乌云多密，它们终归会过去，曾经被它们遮住的阳光，依旧灿烂。让我们做勇敢的人吧！勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！

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第五篇：2014粤教版七年级政治下册第七单元知识复习题

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2012学年第二学期七年级思品期末第七单元知识复习卷

一、知识结构

7.1特殊保护

1、道德规范：是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关

系起着重要作用。

2、（必背）法律的显著特征：第一，法律是由国家制定或认可的；第二，法律是靠国家强制力保

证实施的；（主要特征）第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。

3、法律的内涵：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍

约束力的特殊行为规范。

4、（必背）为什么要对未成年人给予特殊保护呢：（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。（2）家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。（3）由于种种原

因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

5、（必背）两部专门保护未成年人的法律：《未成年人保护法》（1992年1月1日起实施）《预

防未成年人犯罪法》（1999年11月1日起实施）。

7.2处处保护（必须熟悉四大保护，懂得判断判断材料分别属于哪一种保护）

1、家庭保护的作用：家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益

免受来自家庭方面的侵害。

2、家庭保护的基本内容：①家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②尊重、教育和引导

未成年人。

3、家庭保护的要求：①不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；②不

得使在校接受义务教育的未成年人辍学；③不得允许或迫使未成年人结婚和订婚等。

4、学校保护的基本内容：①全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；②尊重未成年人的人格尊严；③尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。www.xiexiebang.com5、社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康；②保护未成年人的思想和心灵健康。

6、司法保护的基本内容：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度；②对违法犯罪的未成年人实行

教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则；③依法保护未成年人的继承权、受抚

养权等。

7.3自我保护

1、未成年人容易受到的侵害有哪些：溺水、触电、烧伤、交通事故；被人勒索、殴打、拐骗；性

侵害；其他合法权益的侵害等。

2、谈谈中学生在日常生活中如何自我保护：（1）在家庭生活中学会防火、防水、防气、防盗的自

我保护的方法和技巧。（2）在公共场所学会自我保护的方法和技巧：第一，严格遵守交通规

则；第二，在体育活动中注意安全，做好准备活动；第三，发现险情，要量力而行；第四，预防精

神污染，避免受毒害；第五，善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。

3、当我们的合法权益受到侵害时应该怎么办？（必背）

当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法的途径维护自身的权益。

4、未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？w W w.x Kb 1.c o m 获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。（区分四种途径）诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。法律服务的主要机构是律师事务所、法律服务所等。△当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。

二、专题训练

一、选择题Xkb 1.Com 1.诉讼俗称打官司，可分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。我们“打官司”应该去 A.公安局B.人民检察院C.人民法院D.司法院 2.2010年，全国接连发生多起重大校园安全事件，给我们敲响了警钟。各地从城区到乡镇的中小学校、幼儿园，都立即行动起来，加强了对学生进行安全防范意识的教育，这是因为未成年人 ①生活经验不足②生理、心里尚未成熟③没有任何辨别是非能力④缺乏自我保护能力 A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④ 3.19岁的顾某为了“搞”到钱上网，先后对30名学生进行敲诈勒索，要物要钱，学生惧怕，不敢报告老师，亦不敢报警。终于，一名学生忍无可忍报告给老师。学校报警后，民警立案展开侦查。当顾某出现在网吧时，被守候的民警当场抓住。这说明 ①学校要加强安全防范意识教育②未成年人要提高自我保护意识和能力③只要营造良好的学习环境，未成年人的合法权益就不会受到侵害④当自己的合法权益受到侵害时，要不顾一切地维护 A.①②③B.②③④C.①②D.②③ 4.河南一名14岁的中学生李某因轻信网友的话来到某市，结果误入传销团伙，被传销人员控制。李某趁上厕所之机，把一张写有“我被人控制在这条街的××号，请帮我打110”字样的10元人民币扔出窗外，被人捡到并报警，因此获救。这启示我们 ①网友都是骗子，绝对不能相信网友②要增强自我防范意识，不要轻信网络上的交友信息③未成年人都具有很强的自我保护意识④如果不慎误入险境，要保持冷静的头脑，学会运用最有效的救助方法新|课 |标| 第| 一|网 A.①②④B.②③④C.④D.②④ 5.2011年2月25日，全国人大常委会表决通过的刑法修正案

（八），首次将飙车、醉驾列入犯罪行为，并规定了量刑标准。这次刑法修改增加的规定，只要有醉酒驾车、飙车的危险驾驶，即使没有造成严重后果，也将用刑法进行处罚。这表明 ①我国法律是由国家制定或认可的②我国法律具有强制性③我国法律具有制裁功④我国刑法只对有醉驾、飙车的危险驾驶行为人具有普遍约束力 A.①②③B.①②③④C.②③D.①③④ 6.2011年1月25日，中国社科院于建嵘开通微博呼吁“随手拍照解救乞讨儿童”，得到了网民的积极响应。今年“两会”期间，有人大代表提议，我国应该专项立法救助乞讨儿童。材料体现了对未成年人实施x k b1.c o m A.司法保护B.社会保护C.学校保护D.家庭保护 7.下列选项中，属于违反未成年人保护法中有关家庭保护规定的是 ①“网吧”在非节假日时向未成年人开放②让在读初二的女儿辍学去做小保姆③父母为未成由莲山课件提供http:///资源全部免费

年人订立婚约④某单位招用辍学的不满16周岁的未成年人做工

A.①②③B.①③④C.②③④D.②③

8.2010年7月23日，广东身政协原主席陈绍基因受贿案在重庆市第一中级人民法院判决，被判处死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。下列对此理解，正确的是 ①法律是靠国家强制力保证实施的②法律是由国家领导人制定或认可的③严重社会危害性是犯罪最本质的特征④违法行为要受到严厉的刑罚处罚 A.①②③④B.①②④C.①③D.②③④

9.广东首创未成年人刑事案四分开制度。从2009年9月开始，广东对涉嫌犯罪的未成年人将实现分别关押、分案起诉、分案审理和分别矫正的“四分开制度”，这样就保障了未成年人在刑事司法的各个环节，都有专门的机构、专门的人员在专门的场所对其进行特殊保护，减少进入司法程序对未成年人产生的不良影响，以降低其再次犯罪的比例。这w W w.x Kb 1.c o m A.体现对未成年人的司法保护B.可以杜绝未成年人的违法犯罪

C.体现对未成年人的社会保护D.可以迅速减低未成年人的犯罪行为

10.国家广电局发出通知，要求全国所有电视台在观众收视率最为集中的黄金时段，不得播放渲染凶杀、暴力题材的影视剧，而代之适合青少年观看的优秀影视剧。对这一举措，不正确的理解是 A.国家为未成年人健康成长创造良好条件B.国家重视对青少年的教育、引导和保护 C.国家要求对青少年实施更好的家庭保护D.青少年的健康成长需要国家给予特殊的关注11.材料一： 2009年6月，中共中央纪委对天津市原市委常委、滨海新区工委书记兼管委会主任皮黔生利用职务上的便利，为他人谋取利益，收受巨额钱款；滥用职权，造成巨额国有资产损失。决定给予皮黔生开除党籍、开除公职处分；收缴其违纪所得；将其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。

材料二：2007年3月16日，十届全国人大五次会议高票通过《物权法》。

材料三：广东省公安厅在全省范围内开展了一次扫黄、禁赌、禁毒的专项打击活动，有效地遏制了“黄赌毒”的蔓延，社会风气得到了明显的好转。请问：上述材料分别体现了法律的哪个特征？（6分）

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12.材料一：有一项调查表明，有些网吧的经营者无视国家的有关法规，以营利为目的，允许青少年没有在监护人陪伴下进入网吧上网，而且传播黄色信息和其他有害信息，诱导青少年日夜沉迷于网上的娱乐活动。

材料二：2009年11月12日8点左右，广西贺州平桂管理区公会镇杨会村的绝大多数村民正在酣睡，突然“轰”的一声巨响将他们从梦中惊醒，一个非法鞭炮生产点发生了爆炸，现场一片火海。当地派出所的干警随后赶到现场，有13位伤者都是孩子，一些被全身烧黑、面目全非的小孩被一个个从着火的楼房中抱出来，小孩的哭声、大人的喊叫声响成一片。据了解，广西贺州鞭炮黑作坊童工凌晨三点起床，一天只挣一元钱，他们就是父母外出打工的农村留守儿童。这些孩子年纪小，父母不在身边，缺乏自我保护能力。这些悲惨事实，已经引起有关部门的高度重视。

材料三：2007年3月24日，佛山某中学高二一名男学生在下晚修回家路上，被两名歹徒打劫，因为该学生进行反抗，被歹徒用刀杀害。

阅读材料，请回答：

（1）为保护未成年人的健康成长，我国制定了什么专门的法律？（2分）

（2）为什么未成年人的权利需要法律的特殊、优先保护？（8分）

13.综合探究题：（14分）

材料一：初二学生小强是独生子女，从小娇生惯养，无心向学。父母离异后，小强主要跟着祖父母过日子，父母除了定期支付给小强一定的生活费用外，对他的学习、生活等其他方面不闻不问。

材料二：小强在校学习态度懒散，经常迟到旷课，学习成绩较差，因与同学打架，且屡教不改被学校开除。新 课标第 一网

材料三：小强离校后认识了网吧老板张某并经常光顾张某经营的网吧，而且留连网吧彻夜不归。材料四：最后，小强因在网吧，滋事斗殴，把一网友打成重伤，人民法院少年法庭对小强的违法行为进行了不公开审理。

（1）请根据《未成年人保护法》的有关规定分析4个材料中的案例，并分别说明依据？（8分）

（2）为了防止这类事件重演，请你谈谈建议。（6分）（注意建议类题目的作答方式）

三、默写

（1）法律的基本特征是什么？主要特征是什么？（2）为什么要予以未成年人特殊的法律保护？（3）我国有那两部专门保护未成年人的法律？（4）未成年人保护法赋予未成年人多少方面的保护？（5）当我们的合法权益受侵犯时？我们应该怎么办？