教育新闻2011.2[本站推荐]

第一篇：教育新闻2011.2[本站推荐]

蓝岸书记：教育要创新思路 加快“创强”步伐

本报讯 兔年新春开工大吉，书记调研教育工作。2月10日，蓝岸书记专程到县教育局进行教育工作调研。蓝岸书记给全县教育工作者拜了个早年，希望教育系统创新思路，切实加快争创省教育强县步伐。县委常委、宣传部长朱仁恩，县委常委、县委办主任吴扶锋陪同调研，黄伟平局长在调研座谈会上作教育工作专题汇报。

座谈会上，蓝岸书记认真听取了教育局黄伟平局长所作工作报告，高度肯定我县基础教育工作所取得的成绩与进步，盛赞教育局班子团结、勇于进取、善于管理，带领全县教育工作者在极端困难的条件下顺利开展各项工作，确保了教育事业稳步、健康、快速发展，为我县基础教育发展付出了艰辛和努力。对于如何破解难题加快教育发展，蓝岸书记要求发展县城幼儿教育要有新思路，如国有土地拍卖前均须规划新建幼儿园用地；要求加强与相关部门的协调，研究解决阳明二小扩建问题；要求相关部门加强调查摸底，彻底解决教育印刷厂历史遗留问题。蓝岸书记指出，市委市政府提出要于2014年争创成为省教育强市，对于和平教育来说既是压力也是动力，要以“创强”为契机，进一步完善相关规划，狠抓工作落实，切实加快教育发展步伐，确保如期实现“创强”目标。蓝岸书记要求，要继续解放思想，积极筹措资金，加大经费投入。争取将教育投入纳入年度预算，有效保障教育经费；制定激励措施，引进社会资金办学；明确镇府办学责任，积极动员社会力量给力教育。蓝岸书记要求，教育系统要加强局机关干部队伍、校长队伍、教师队伍等三支队伍的建设，积极打造学科带头人、培养骨干教师，有效保障教育的可持续发展。蓝岸书记要求，教育系统要加强中小学布局调整调研，统一规划，合理布局。要积极主动工作，完善相关布局调整规划，要与县城整体规划相适应，要与县城发展相适应，有效推动争创省教育强县工作。（文∕钟真祥）

践行文化育人理念 从校长任课做起

本报讯 1月25日，县教育局在五楼会议室召开全县中小学校长会议。教育局机关全体干部职工，各中学、中心小学校长，实验、机关幼儿园园长，青少年宫主任共130多人参加会议，黄伟平局长作讲话，陈志坚副局长主持会议。

黄伟平局长总结了我县2010年教育工作情况，认为做好了十项工作，包括做好普及高中阶段工作，抓好阳明镇规范化项目镇建设工作，抓好中小学校园安全工作，加强中小学教师队伍建设，改善我县学校办学设施，提高中小学教师教研水平，整体推进文明和谐校园建设，认真做好综合性工作，抓好教育学校等级工程，做好创建省教育强县规划等。在肯定成绩的同时，黄伟平局长也指出了存在问题并提出了针对性措施，如针对中小学校长普遍不任课情况，提出要加强团队文化建设，校长与班子成员要任教主要课程，切实形成“以身作则、先干一步”团队文化；针对乡镇教研工作薄弱环节，提出组织教研员巡回开讲示范课活动，逐渐形成具有我县特色的教研文化；针对学校管理中存在的薄弱环节，提出要进一步加强管理，尤其是实施人文性管理、文化性感化，利用柔性管理手段达成更高的管理效率和质量，形成具有特色的学校管理文化；如针对 “普高”基础不够牢固的现状，提出要加强村级小学管理，提升村级小学教学质量，中学要采取得力措施，进一步为巩固提高“普高”成果提供更多优质生源；如针对“创强”过程中存在的困难和阻力，提出领导要要高度重视，明确责任，落实人员，创新工作方法，加快布局调整步伐，切实将“创强”工作落到实处。

黄伟平局长部署了教育系统2011年创先争优活动，要以实践文化育人为主线全面铺开，全力打造教师文化、学生文化、校园文学、教学文化、教研文化、课程文化、制度文化、管理文化、环境文化、服务文化、校史文化、德育文化、社团文化、班级文化等校园文化，切实将创先争优活动推向纵深。（文∕钟真祥）

我县实践文化育人理念呈全面加速态势

本报讯 我县在全市率先提出文化育人理念之后，各校积极投身于实践文化育人活动，全力开展校园文化“一校一强项”与“一校一特色”活动。目前，打造校园文化“一校一强项”与“一校一特色”活动正加速推进，如阳明三小、阳明六小主抓校园环境文化建设，东水小学主抓班级图书角建设，礼士中小主抓教研文化之“青蓝工程”建设，浰源中学主抓开展“学习型校园、学者型教师”活动，上陵中学主抓课堂文化建设，阳明二中以主抓校内教师论坛活动，和平中学主抓校史文化、教研文化、社团文化建设，福和中学主抓教研文化、社团文化、德育文化、环境文化建设，等等。根据计划，我县教育系统将于2011年全面开展实践文化育人理念实践活动。

据悉，我县在2010年全市教育工作会议上首次提出文化育人理念之后，受到市教育局领导高度肯定和赞赏。2011年1月8日，深圳银湖“重建校园 信仰领航”校长论坛上，徐玉珍副局长向参会专家具体介绍了文化育人理念以及实践情况，有中国脑库美称的中国深圳综合开发研究院郭万达副院长对文化育人理念很感兴趣，表示将全力支持和平进行理论研讨和推进实践，进一步完善文化育人理念体系。（文∕钟真祥）

龙湖学校召开家长座谈会

本报讯 为了加强与留守学生家长的沟通，2月5日（大年初三），龙湖学校在校内召开了初中部学生家长座谈会。

座谈会分为集体座谈和小组座谈。首先进行集体座谈，吴学明校长就学校建设发展、教育管理、学生情况作了简要介绍。接着，大家就学生的在校的具体生活、学习、交往、上网等方面进行了沟通与交流，特别是对留守学生的教育与管理，老师与家长们进行了更深入交谈。其次，与会人员以班级为单位进行小组座谈，家长就自己的孩子具体情况与班主任进行了细致汇报与探讨。通过本次座谈会，学校和家长对学生的教育达成了进一步的共识。（文/彭德贵）

阳明一小卜嫣娉在梅州客家山歌比赛中获金奖

本报讯 2010年12月16日，第四届中国（梅州）国际山歌文化节客家山歌幼苗歌唱表演大赛在梅州市电视台演艺厅举行，来自广西贺州、江西赣州、惠州、河源、梅州市共有27个代表队参加了比赛。阳明一小卜嫣娉同学代表和平县参加比赛，以曲目《八荣八耻唱分明》荣获本赛季金奖。（文/林超平）

省教育基金会领导到我县检查援建校舍

本报讯 为进一步落实援建项目，2010年12月28-29日，省教育基金会副秘书长余朝波、李怀升等领导不辞劳苦到我县检查援建校舍进展情况。两天来，分别深入到热水、浰源、上陵等镇援建学校工地现场进行检查。县教育局副局长徐玉珍、办公室主任叶智超等陪同检查。

每到一处，他们都要到工地上逐一检查校舍施工情况、了解施工材料准备、施工组织与管理等情况，并对援建工程质量感到满意，表示肯定。检查过程中，他们尤其关注我县今年天气变化大的条件下，如何确保所援建校舍能够保质如期竣工并投入使用，尽快发挥所援建校舍的作用与价值，让山里孩子早日能够在宽敞明亮的教室里上课。我县相关负责人对此表示，将科学地组织施工，合理安排施工进度，加强督促检查，争分夺秒地加快进度。

据悉，省教育基金会共援建我县9个项目，援建校舍面积近3600平方米，援建金额近300万元。上述援建项目投入使用之后，将极大地改善我县中小学办学条件，让4000多师生受惠。（文∕钟真祥）

深圳福田区侨界在福和中学举行助学金发放仪式

本报讯 1月13日，深圳市福田区侨界在福和高级中学校举行助学金发放仪式。本次共资助我县学生16.36万元，其中高中学生447人合13.41万元、大学生59人合2.95万元。深圳市福田区侨联主席、中外散文诗学会副主席王成钊在仪式上讲话。

仪式上，叶星朗副校长代表学校致辞，县侨联副主席杨小玲宣读受资助学生名单，福田区侨联主席王成钊先生给贫困生发放助学款。为表达资助学生对资助单位和个人的一片感激之情，福和中学高一级吴婉琼同学代表受资助学生作了感恩发言。

侨界领导离开该校之前，与全体与会人员合影留念。（文∕傅春生）

快乐亲子国学班 为学校德育工作铺新路

本报讯 为了进一步提高德育工作质量，公白中学决定于2010——2011学年度第一学期开设快乐亲子国学班，尝试为学校德育工作开辟一条新路径。快乐亲子国学班主要由李兰花副校长负责教学活动。

首先，学校采取问卷调查的方式，在七年级中录取部分国学班的学员，每周四下午组织学生上课。课堂上，教师通过讲解《弟子规》、《千字文》、《论语》等国学经典，让学生在中华优良传统的熏陶下，学习如何做一个孝敬父母、尊师爱友的人。教师常常利用丰富多样的教学手段，如观看德育故事、诵读比赛等，让学生在轻松和谐的氛围中，激发内在的求知欲望。接着，快乐亲子国学班于每个月对家长发出邀请一次，让家长与自己的孩子一起学习国学经典，通过亲子游戏的互动，增强亲子之间的沟通；通过家庭之间的竞赛，加强亲子之间的合作；通过家长与学生的真诚对话，促进学生的心灵成长。在一系列的亲子活动中，学校找到许多关于开展德育工作的新方法。

快乐亲子国学班开设以来，加强了家长与学校的沟通，在家校双方配合下，学生的精神面貌、行为习惯取得很大的进步，如学校常常涌现拾金不昧、助人为乐的好现象。（文∕公白中学）

深大学生到彭寨安垇中学进行寒假实践

本报讯 2011年1月21日，深圳大学“萤火虫计划”寒假实践小组12位大学生到彭寨安垇中学进行为期8天的寒假实践活动。该校近200学生报名参加各项活动，学校安排专人协调各项工作。

此次到彭寨安垇中学进行寒假实践活动，包括开设语文、趣味数学、英语、团队、急救、励志、美术、地理、大学生活等课程，第二课堂科目有手工、手语、舞蹈、跆拳道、象棋等。由于活动形式和科目新颖、学习轻松愉快，既增长了知识，又开阔了视野，深受学生们的欢迎。

本次实践活动内容是根据当地学生的需要，设置一些趣味性、互动性和启发性比较强的课程，力求给学生们一个开阔视野，增长知识的机会，也希望以活跃的课堂气氛为学生们带去知识、快乐，让其树立积极的生活态度。(文/彭寨安垇中学)阳明一小参赛曲目获省八届少儿艺术花会银奖

本报讯 2011年1月20-22日，由省文化厅、省教育厅、省妇联、惠州市政府共同主办的广东省第八届少儿艺术花会在惠州市文化艺术中心隆重举行。本次花会共有来自全省各市和省直单位的22支代表队106个节目参赛，参赛人员均为14周岁以下的中小学生和幼儿园小朋友。阳明一小黄颖、卜嫣娉同学代表河源市参赛的曲目《小小恐龙迷》获得银奖。（文/林超平）

和平职校两教师获省级教学成果奖

本报讯 2010年11月，在省教育厅举办的中等职业学校德育课优秀教学成果展示活动中，和平职业技术学校有两位教师的教学成果获奖，其中李伟奇老师的《善用合同办事》教案获二等奖，课件获优秀奖；曾纯深老师的《兴趣分析与培养》教案获优秀奖，课件获三等奖。（文∕职业学校）

浰源中学“学习型校园、学者型教师”活动启动

本报讯 在实践文化育人理念的路上，浰源中学以开展打造“学习型校园、学者型教师”活动为主线，全力繁荣校园文化，推进文化育人。2010年12月29日晚，该校举行大型文艺晚会庆祝元旦暨“学习型校园、学者型教师”活动正式启动。

在接受采访时，邹文山校长表示，借助庆元旦文艺晚会凝聚全校师生力量，提振全校师生的士气，明确今后工作的目标方向，为实践文化育人做好充分的准备。邹校长介绍，大型文艺晚会既是该校校园文化的缩影和小结，也是该校打造校园、实践文化育人理念的开端。随着文艺晚会的精彩演出，邹校长对本校如何打造文化校园娓娓道来，他特别强调要以“学习型校园、学者型教师”活动为主线，推动师生共同学习、共同进步、共同成长，力促教师转变育人理念，提升教育教学技能，进而提高教学质量。（文∕钟真祥）阳明一小两学生获市青少年科技创新大赛奖

本报讯 河源市第五届青少年科技创新大赛已于2010年底顺利结束。阳明一小陈湘云、何纪两位同学在参加本届科学幻想绘画比赛中，分别获得全市小学组二等奖和三等奖。陈湘云同学作品《垃圾处理器》获得广东省第26届青少年科技创新大赛参赛资格。（文/林超平）

第二篇：新闻2

听众朋友们大家好，今天是3月12号星期六欢迎收听潼关新闻下面请听内容提要

我县安排部署“立足本职、转变作风、为民服务、创先争优”主题实践活动，何树茂做重要讲话；何树茂、梁光钦、顾金孝等千余名干部职工植树添绿。下面请听详细内容

3月9号，我县召开会议，对当前“立足本职 转变作风 为民服务 创先争优”主题实践活动进行动员，对全县党务工作进行安排部署。何树茂、梁光钦、王青峰、顾金孝、白高振、闫华峰、张毅峰、杨宏伟、刘宝琳及人大、政府、政协全体县级领导参加会议。

会议指出：要充分认识开展“立足本职 转变作风 为民服务 创先争优”主题实践活动的重要意义，深刻理解活动主要内容，严格执行动员部署、公开承诺、评议考核、评优树模四个步骤，务实领导责任，实行目标管理，拓展监督评议，加强舆论宣传，强化督查指导，做到相互促进、相得益彰，确保此次活动达到治散、治懒、治浮，思路上向惠民富民汇聚，工作上向为民利民倾斜，作风上向亲民爱民转变，帮群众致富，帮企业发展，帮基层解难，县乡村目标考核在市县乡争先进位，部门单位在全市行业争先进位，党员干部在岗位示范上争先进位，解决突出问题，提升群众满意度；增强发展意识，提升服务能力；转变机关作风，提升工作效率；建立长效机制，提升管理水平。、何树茂在讲话中要求，党务工作和全体党员在今后工作中，必须牢记发展是党的第一要务，稳定是第一责任，紧紧围绕全县工作的大局和县委县政府确定的今年工作要点，充分发挥党员模范的先锋作用，带头实践落实科学发展观；充分彰显党员的战斗堡垒作用，要按照会议要求，老几位人民服务的宗旨，把日前开展的“走村入户，问计于民”活动继续引向深入，为群众解难题、办难事。

白高振宣读了关于命名表彰2010精神文明建设先进集体和关于表彰2010宣传思想工作先进单位的决定。杨宏伟全面回顾总结2010年全县宣传思想工作和精神文明建设工作，安排部署今年工作。刘宝琳就全县“立足本职 转变作风 为民服务 创先争优”主题实践活动进行动员、安排部署，并就今年做好组织工作和党校、老干部、党史研究等工作进行安排部署。

春回大地，万象更新，又是一年绿化植树的大好时节。县级四大领导班子与全县千余名干部职工在杨震廉政教育基地共同参加义务植树活动，强有力的推进了全县的廉政教育和生态文明建设。

县级领导何树茂、梁光钦、顾晓金、白高振、张毅峰、刘宝琳、王梅生及人大、政府、政协全体县级领导来到植树现场，纷纷拿起铁锹，投入到了热火朝天的植树活动中，同广大干部群众一起挖树坑、栽树苗。经过一个小时的劳动，杨振廉政文化教育基地的院内就呈现出一派生机勃勃的春日景象。

据统计，当天共栽植银杏、白皮松、小迎春等各类树苗及新奇花木1762株，面积近20多亩，价值近30万。

3月10号，县长王青峰在金陵宾馆会见渭南市工商银行行长仪颜龙。白高振、闫华峰、严晓惠、赵志杰一同参加会见。

王青峰向仪颜龙一行的到来表示欢迎，并简要介绍了我县经济社会发展情况。他说金融是经济的命脉，在加快潼关建设与发展的过程中，我们高度重视金融业的发展，出台了一系列政策措施，与众多金融机构建立了良好的合作关系。中国工商银行作为中国最有实力、最有影响力的商业银行之一，多年来为潼关加快发展提供了有力支持。

王青峰表示：当前正事潼关“十二五”开局年，各项宏伟目标已经确定，要实现这些目

标都离不开金融的有力支撑，同时也为金融机构来潼拓展业务创造了广阔空间，希望工商银行一如既往的关心潼关、支持潼关，双方进一步加强金融战略合作，努力实现互利共赢。

仪颜龙说，这次来潼关，亲眼目睹了通关翻天覆地的变化，深切感受到了这里激情迸发的发展活力。潼关经济社会发展迅速、成就巨大，是工商银行的难得机遇，工商银行将围绕潼关建设与发展的大局，充分发挥自身优势，积极调动相关资源，不断创新金融服务，与潼关携手推动经济社会又好又快发展。

3月10号，我县召开人力资源和社会保障工作会议，安排部署今年工作，进一步动员全体干部职工统一思想，提高认识，明确任务，努力开创人力资源和社会保障工作新局面。县级领导白高振、刘宝琳、郭瑞苗、陈宗茂出席会议。

2011年人力资源和社会保障工作紧紧围绕县委县政府的中心工作，以建和谐班子、带一流队伍、创一流业绩为目标，以民生为本、人才优先为主线，以创业促就业和社会保障为重点，大力实施人才强县战略，认真落实创业促就业政策，优化人才公共服务，加强公务员队伍建设，进一步完善社会保障体系，努力构建和谐的劳动关系，统筹推进全县人力资源和社会保障工作创新发展。

白高振在讲话中指出，人社部门要从全县大局出发，真抓实干，切实做好深化人事制度改革工作，加快人力资源市场等项目建设，千方百计扩大就业；要加大社会保障体系，加快农村居民进城就业和落户工作的进度，切实为群众服务，为促进全县经济社会又好又快发展作出更大贡献。

会议表彰了2010就业再就业和社会保障工作先进单位、人社系统目标责任制管理先进单位、股室和个人，签订了2011年目标责任书。

3月9号，市交警支队宣传处一行3人来我县检查交警大队各项宣传工作。

此次检查的主要内容是“四创建”单位工作和交通安全宣传工作开展情况，同时对县交警大队首次创建“交警系统内部交通安全宣传阵地”申报省级单位工作进行评定验收。

检查组听取汇报后，先后深入交警大队警务大厅、万家岭村和苏家村中心小学进行了实地检查验收，并高度肯定了县交警大队警务大厅设施完善、资料齐全、宣传氛围浓厚，各项宣传工作取得了较好成绩。

3月9号，市文广局领导来我县广电局，就2010年广播电视宣传工作进行检查。

2010年，县广电局创新形式、寻求突破，全年宣传工作取得新突破：电视台全年播发新闻稿件3620条、专题80期、公益广告80余条，在全县营造出了较浓的舆论宣传氛围，为全县各项中心工作的开展起到了积极的促进作用。

通过听汇报，现场查看等形式，市文广局领导对我县电视宣传工作取得的成绩给予了高度评价，并肯定了人员管理、节目播出、栏目开设、活动开展、人员培训等情况。希望县广电局能认真贯彻中省市有关文件精神，始终坚持正确的舆论导向，全力服务大局，使今年的新闻宣传、事业建设、行业管理、队伍建设等各项工作再取得全面突破。

为了加强对客运出租车市场秩序整顿，营造公平、公正、健康的客运市场秩序，3月10号，县交通局抽调执法人员120余名分四个组，采取分段包片的方式，在县城客运出租车出入较多的东入口、东转盘、桃林路、潼洛路、火车站等处设卡，重点检查无营运证件非法从事道路营运经营的“黑出租”“黑昌河”等客运车辆和不按规定使用计程计价器等违规经营行为，并对检查中发现的违法经营行为进行集中清理和查处。

当天共排查可疑车辆150台次，证据确凿依法查扣17辆。

以上就是今天潼关新闻的全部内容，感谢您的收听！

第三篇：教育新闻

6月1日上午，鹤楼小学全体师生相聚在外操场，举行“皇都南拳”汇报演出暨“庆六一”活动。

自2014年9月，我校聘请陈远香拳师为我校南拳教练，在全校全面开展学拳活动。活动开展以来，受到了学生的热烈欢迎，全体学生不畏酷暑和严寒，不怕劳累，全身心投入到练拳活动，一招一式，有板有眼，毫不含糊；教练也兢兢业业，耐心指导。经过近一年的刻苦学习，如今人人都能“露几手”。

本活动的举行，即是对全体同学学拳活动的一次展示和检验，也让同学们过上一个有意义的节日。

6月1日，在天台县鹤楼小学，一群小学生的棍棒表演，为鹤楼小学携手县少年活动中心六一”庆祝活动，即省非物质文化遗产之一“皇都南拳”汇报演出拉开序幕。

中华武术，博大精深，历史悠久，在华夏大地上延绵了数千年。中华武术具有多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化意蕴。是中华民族创造的文化精粹，得到了世界上越来越多人群的青睐。天台白鹤镇皇都村的“皇都南拳”，从元末流传至今，集技击与戏剧观赏性于一体，被列为省非物质文化遗产保护项目

本次活动中，同学们为大家表演了独脚蹾、五虎桩、雪山、西川、宋江拳等拳术和长棒、双刀、板凳、扁担等武械。短短两个学期！每周一节课！每节课40分钟！或许有人会说，我们成就不了什么，但是，正是那份对武术的执着与热忱让我们在每一次痛苦的领悟之中义无返顾地选择坚持，让我们今日充满勇气地站在这里！拥抱童年，绽放快乐——优雅美陆欢庆六一活动报道

迎着明媚的阳光，伴着鲜花的芬芳，6月1日下午，昆山高新区美陆小学洋溢着欢乐的气氛，全校师生和家长代表欢聚一堂，隆重庆祝“六一”国际儿童节。

活动伊始，副校长徐丽芳发表了热情洋溢的“六一”致辞，向全体少先队员们致以节日的祝贺，提出了殷切的期望。

在欢乐的旋律中，文艺汇演正式拉开序幕。舞蹈、三句半、武术操、亲子合唱等好戏连台。《不上你的当》、《小苹果》、《精忠报国》、《虫儿飞》、民乐合奏《荷塘月色》„„13个精彩纷呈的节目，一次又一次将活动推向高潮，小演员们精彩的演出，征服了现场所有的观众。

同学们用愉悦的歌声、优美的舞姿、动人的笑容，尽情展示自己、绽放快乐。活动展现了美陆小学积极向上、团结协作的精神风貌，也使同学们感受到了成长的快乐。

我校开展“趣味运动会”庆六一活动

为充分展示新时期少年儿童自信、自强、自尊、自爱、活泼、健康、积极向上的精神风貌，迎着明媚的阳光，伴着鲜花的芬芳，6月3日上午同益乡中心小学洋溢着欢乐的气氛，全校师生欢聚一堂，隆重庆祝“六一”国际儿童节趣味运动会活动。活动以班级为单位，各班围绕学校的趣味运动会活动方案进行。活动形式多样，内容丰富，各具特色。在欢乐的旋律中，趣味运动会正式拉开序幕，活动伊始，姚校长发表了热情洋溢的“六一”致辞，向全体少先队员们致以节日的祝贺，提出了殷切的期望。

在欢乐的旋律中，趣味运动会正式开始。夹豆比赛、穿衣服比赛、三人挽手跑，抱球跑，背球跑，智力跑、跳绳跑、师生接力9个精彩纷呈的比赛项目，一次又一次将活动推向高潮，小小运动员们征服了现场所有的观众，个个满载而归。

6月3日的同益中心小学是忙碌的、辛苦的，因为同益中心小学的老师为了给孩子一个开心的“六一”付出了许多汗水。但6月3日的同益中心小学又是欢乐的、美好的，因为这一天的同益中心小学的学子们放飞美丽的梦想，在他们快乐的童年中描绘出了七彩的颜色。

第四篇：教育新闻

1、北大校长肯定中国教育 批美国教育“一塌糊涂”

(12月24日上午，北京大学校长周其凤院士演讲会在长沙市一中举行。图/潇湘晨报滚动新闻记者 殷建军)

北大校长周其凤是湖南长沙浏阳人，因为敢讲敢说，数次成为媒体关注焦点。昨日，周其凤站在家乡长沙市一中的讲台上，面对长沙四大名校中学生进行演讲。周其凤数次强调演讲的目的不是宣传北大，但演讲中多次赞颂北大是中国最好的一所大学，以至于很多学生或者老师都觉得周校长此行就是揽生源的。

周其凤是湖南浏阳龙伏镇尚埠村人，是我国著名化学家、教育家，中国科学院院士，2008年起，他有了个更重要的头衔——北京大学校长。前段时间他写了一首歌《化学是你化学是我》，在网上迅速蹿红，甚至被封为“神曲”。昨日上演讲台时，周其凤几步跳上台阶，个性十足。

演讲会进行了2个多小时，周其凤说自己要讲两个方面的内容，一是谈谈北大，二是谈谈自己。不过，谈北大的时间明显要多很多，他反复告诉同学们，北大是中国最好的一所大学，“如果错过北大，真的很亏”。

对于现在很多人否定中国的教育，周其凤持不同态度，“我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”周其凤认为中国的教育很成功，理由是中国这些年都在飞速发展，“我们的国家在进步，靠的就是我们的教育培养的人才。”

和周其凤校长同行的还有北大招生办主任秦春华教授、北大湖南招生组组长孙华，很多人觉得周其凤此行重点在于“招生”。周其凤解释说完全没有想过招生的事，只是回湖南看看。据悉周其凤原本只是想在长沙市一中的学生中进行一场小规模的演讲会，不过长沙市一中校长赵雅茜邀请了师大附中、雅礼中学、长郡中学的负责人和同学们一起参加，于是演讲会成了四大名校生的小型聚会。(记者沈颢 实习生曾新)

学生提问

问：我的好朋友很想背着吉他走天涯，可是他爸爸要他考北大、清华光宗耀祖。我想问，为什么我们的教育总是要牺牲很多人的梦想，去成就那么几个高分英雄？

答：北大毕业生也不一定要做学术，有更多选择，北大毕业生卖猪肉卖得好，北大也为他骄傲和自豪。能抱着吉他走天涯是好事，但上大学不会坏你的事，只会让你的路走得更长、更远、更好。我们的大学所学提供的是成功的素质。

力挺网络热点问题

谈“校长撑腰体”：支持

谈“校长大管家”：力挺

面对四大名校的中学生，周其凤盛赞北大；而昨日下午做客湖大，面对湖南的高校学子，周其凤对一些网络热点问题予以解答和力挺。

此前，北大副校长吴志攀在鼓励校友时，表示“如果扶起摔倒的老人被起诉，北大无偿提供法律支持，如果败诉要赔偿，北大出20万。”该言论随即红遍网络，被网友称为“校长撑腰体”。

湖大学生第一个问题就是针对此事。周其凤表示，吴志攀副校长的表态非常好，北大学生扶跌倒老人如遭讹诈，北大一定支持，并笑说北大有很好的法学院。

日前湖南大学(微博)校长赵跃宇宣布任内不带研究生不申报科研项目，专心当校长。

周其凤力挺赵跃宇，他表示早在吉林大学当校长期间，自己就没有搞实验室和教书，专心做校长，并谦虚地笑称在学术方面现在是“不学无术”了。“大学是为学生办的，如果只是为了老师的学术，办一个科研院所就可以了，衡量任何事情，第一位的是否对培养学生有利。”周其凤同时认为，学校师生希望校长有比较高的学术威望是可以理解的，这应该在选校长时解决。

2、“美国教育一塌糊涂”说明了什么？

半年前的6月24日，有媒体报道了杨振宁教授在宁夏大学(微博)的部分讲演内容。在那次讲演中，杨振宁说，北大、清华对中国的贡献，要比哈佛对美国的贡献大得多。从美国大学的教职退休后留居清华大学的杨振宁，“认为中国高教非常成功，近几十年来培养的几代毕业生对国家的贡献是无法估量的。中国高校在教学上有很多已经达到世界一流，美国需要十分杰出的年轻人创新来创造财富，美国式的教育对有创造力的学生很有好处，但也浪费了很多人才和成本”(相关评论见6月25日光明网评论员文章《北大、清华可以自豪但不能自傲》)。

无独有偶，昨天(也是24日)，北京大学校长周其凤回到其故乡湖南长沙，为湖南省4所重点中学的学子们演讲了两个小时。据媒体报道，周其凤校长的讲话，“多次赞颂北大是中国最好的一所大学”，虽然其“数次强调演讲的目的不是宣传北大”。

在报道这条消息时，几乎所有媒体都不约而同地把周其凤讲演中的一句话选进了新闻标题：“美国教育一塌糊涂”。看来，不论是纸媒还是电子网络媒体，其从业人员的新闻感觉大同小异。

如果有人说北大“一塌糊涂”，那可能并非是谴责北大。因为熟悉北大的人都知道，“一塌糊涂”是北大的“昵称”。北大人自己都清楚，“一塌糊涂”是燕园里的一座(水)“塔”、一个“图”书馆和一个(未名)“湖”的串读谐音。当然，谁都清楚，北大校长周其凤说“美国教育一塌糊涂”，那与“昵称”可没什么关联。因为紧接着这句话，周校长还说：“他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”

“他们的每一任总统”，说起来应该是自乔治·华盛顿始，一直到现在的美国第44任总统贝拉克·侯赛因·奥巴马二世。美国“每一任总统不尊重人”，这当然与美国的教育有关，因为美国总统毕竟既不是辍学生，也不是在“私塾”里自学成才的。不过，从美国总统——即使是“每一任”——“不懂得尊重人”这个“毛病”，是否能成功地演绎出“如此看来，他们的教育是一塌糊涂的”这个结论，至少从逻辑上讲，还是大成问题的。这也正如同周其凤校长在其“化学歌”中所谓：“你我你我的消化系统，啦啦啦是化学过程的场所”这句歌词，如果解释解释还尚能理解的话，那么，根据什么逻辑也不能倒逆推导出“啦啦拉化学过程的场所”是“你我你我的消化系统”„„

历年来的统计表明，在全国所有大学中，大学本科毕业生毕业之后选择赴美留学的人数，以北大清华居顶，而且人数常年不衰、年甚一年。实际上，北大清华的大学毕业生出国的比率高，也是许多无力担负美国大学本科教育学费的中国才子们选择北大清华的重要原因之一。许多中国的高材生，以北大清华为跳板，取向坚定，方向明确，就是要从“一塔、湖、图”跳至周其凤校长所谓“一塌糊涂”的地方。

由此，北大清华的学生教育工作任务应该分外繁重。因为北大清华除了要教会学生们“懂得尊重人”外，还要教会学生们分清“好歹”，因为由“一塔、湖、图”到“一塌糊涂”，实为下坡之路，断不可再走。否则，就应了杨振宁教授那句话“浪费了很多人才和成本”。

3、一封农村小学校长来信：撤点并校步子再稳一些

今年两会前夕，一位农村小学校长给记者发来一封信件，信中谈到了当地在撤点并校过程中出现的一些值得注意的问题和倾向。两会期间，记者就这位校长关心的问题采访了一些代表委员，请他们说说对撤点并校的建议和看法。

【校长来信摘登】

我是东部沿海地区一所农村小学的校长。农村学校进行布局调整的方向很对，撤点并校后集中配置了教育资源，农村教育的城镇化、正规化程度也有所提高。但在有的地方，过于追求撤点并校的数量与速度，使学校撤并在带来教育效益的同时，也带来诸多无奈。

以我所在县区的某乡镇为例，1990年，这个乡镇有19所小学，1997年“两基”验收时，校校建教学楼，搞达标，投入了大量的人力物力，且大多是负债兴建。到2007年，21所小学只剩下5所，撤并率在73%以上。那些“普九”攻坚战中建立起来的花园式学校，就这样人去楼空，很可惜。

学校布局调整后，孩子上学远也成了一个问题。我曾就这一问题进行过问卷调查。在参与调查的200人中，上学路程在1公里以内42人，1公里以外37人，3至5公里100人，5公里以外21人。对于小学生来说，这么长的路，无论是精力、体力，还是路上的安全，都是个问题。由于学校无法配备校车，且不具备寄宿条件，有的家长用农用三轮车、无牌照的车接送孩子上学，这就造成了很大的安全隐患，对于农村家庭来说，也是一笔不小的支出。

【代表委员观点】

撤点并校要因地制宜

全国政协委员、山西省教育厅厅长李东福：当前，我国城镇化进程加快、农村适龄上学人口减少，从优化教育资源配置、提高教育教学质量的角度考虑，农村学校布局调整是大势所趋。山西70%是山区和丘陵地带，有个别乡镇总人口才上万人，学生人数本来就很少，有的父母出去打工还把孩子带走了，这种情形下，我认为进行布局调整是必要的，也是符合实际的。

首先，布局调整不能“一刀切”，要从实际出发、因地制宜。农村地域广大，居住分散，有的山区路途崎岖、交通很差，硬性撤点并校，会增加农村儿童的上学距离，也会导致安全隐患。因此，应根据实际需要，结合校舍安全工程，保留一定的教学点，要在便利和质量之间找到合适的平衡点。

其次，不能认为只有实行集中办学才能优化资源配置和提高教育质量，盲目追求学校撤并的数量与速度，这会引发诸多问题。需不需要调整，怎样调整，什么时间完成，这些都要从实际情况出发，合理规划、综合考虑，同时要加强调查研究，多听取当地百姓的意见和建议，不能操之过急。还有一个需要注意的问题，撤点过快过急的同时，很多配套建设、保障措施没有及时跟上，客观上并没有收到让孩子接受优质教育的效果。

总体来说，农村学校布局调整是长期趋势，但要因地制宜、稳步推进。

4、网购学生团体票铁路热心学校冷 额外增加工作量

离寒假还有一个月时，南昌某高校的四川籍大学生陈成就开始向学工处的老师咨询订票事宜了。陈成说，之所以提早行动，是因为往年排队买车票的经历太痛苦了。而和陈成有类似想法的大学生不在少数。

铁路部门于今年推出网络订购学生团体票的新举措，让渴望回家过年的学生看到不用排队买票的曙光，然而接下来发生的事却让人觉得有点儿蹊跷。

12月初，南昌铁路局开始为学生办理订票业务。铁路部门一方面用充满亲和力的网络语言鼓励更多的学生通过校方办理往返车票；另一方面，火车站派出熟悉网络订票流程的工作人员，到各高校现场解决校方在具体办理中遇到的难题。然而，让人没想到的是，在学校集中办理的学生票不到学生票购买总数的五分之一。

“之所以学生票订购不理想，有部分学生因不能确定行程而错过办理，还有部分学生不愿意乘硬座出行。还有一个重要原因是，部分学校的态度消极。”据南昌火车站售票车间主任卢洪介绍，在寒假前一个月，他们曾向南昌地区106所大中专院校发函办理学生团体及往返车票，但回复的只有35所院校，最后到车站来办理的仅有28所院校。

对积极性不高的一些院校，南昌车站售票人员利用双休日学生休息时间，将“移动售票车”开进校园，让学生足不出校就能买到寒假往返车票。12月6日，南昌车站售票人员满腔热情来到江西某高校，现场讲解网络办理学生团体票的操作流程。尽管如此，“配合的学校还是不多，有些高校态度消极冷淡，对我们的邀请甚至主动上门服务置之不理。”一名工作人员告诉记者。

铁路部门专门出台学生订票的便利举措，为何在实际操作中遭遇学校的冷脸？对此，南昌铁路局一名工作人员分析说，组织学生集中办理订票，虽然方便了学生，却额外增加了校方的工作量。因为完全是“义务劳动”，客观上造成了铁路部门剃头挑子“一头热”的现象。

南昌某高校学工处的一名老师坦承：年底期末考试，年终很多工作要总结，给学生集中办理订票增加了很大的负担。

据这位老师介绍，往年的订票工作和手续很复杂，各个学院要在规定时间内，收取订票计划，报到学工处，再报到火车站待批，等待批复后，将计划领回再分到各个学院。接着，要收钱，然后到火车站取票。时间长，工作也比较繁琐。学校的老师要往火车站跑好几趟。而且这项工作涉及的学生多，情况复杂，学生有时比较随意更改行程，校方要付出很大的人力、物力去解决这个问题，压力也比较大。这些都影响了学校集中办理学生订票的积极性。

江西财经大学学工处老师厉衷告诉记者，为学生订票买票的确需要付出一些劳力和时间，甚至会给老师带来额外的工作量，但今年实行网络购票，已经比往年传统的购票方式方便了很多。

厉衷介绍，现在网上订票以学院为单位，减少了繁琐的中间环节，订到的票在网上可以看到。不过，厉衷认为网上订票还有需要完善的地方：返程票只有通过始发站才买得到，中

转站不能买到终点，造成学生不便，选择车次也受到限制。在购票系统里没有卧铺票，对于离家较远的学生来说，回家比较辛苦。

5、国考面试礼仪不可不知的那些事儿

公务员面试中，礼仪展现是一个很重要的测评要素，熟练、自然、合理的应答问题固然重要，而礼仪、心理层面的优越表现无疑会使你的公务员面试锦上添花。在此，总结历年公务员面试实战经验，综合整理了公务员面试环节，考生在礼仪方面应注意的一些要点和技巧，并按照考生从入场到离场的顺序给出一些建议，供大家参考。

1、衣着是第一印象

(1)穿着适合的服装：对于公务员面试，建议着正装，庄重、正式。另外，不要穿着新衣面试，不熟悉的服装可能让你产生紧张的感觉。

(2)适当淡妆增添气色：应该整理表情，并略施粉黛，衬出一张生气勃勃的脸。不过，胭脂、口红、眼线要尽量少用，切莫画浓妆。

(3)搭配首饰简单得体：简单的搭配一些首饰，应配合你的发型和着装，推荐包括耳钉、手表等。

2、进门的学问

进入面试室之前，轻叩房门二、三下，待到考官的应允后才可进入(若有工作人员导引则不必如此了)。如果叩房门后，没人应答，等一至二分钟后再叩，千万不可破门而入。

走进后，背对考官，将房门关上。如果门上是碰锁，最好先旋起锁舌，关上门后，再放开，以减轻关门声对他人的干扰。然后，缓慢转身面对考官。

很自然地扫视一下整个房间，确定面试考场的基本布局(包括自己的座椅位置)。然后微笑着用目光逐一向各位面试考官致意，这就充分表现了你的修养、稳重、信心和力量。请注意，保持自然的、热情的微笑是很重要的，它不仅说明你自己是放松的，而且在表现你的风采的同时，微笑已经开始在你和面试考官间进行积极的情感交流了。

3、行走显自信

接着你就要迈着优美、稳健的步子走向面试考官。以大腿为主动力点，用双胯向上提的力量带动双腿，抬头挺胸，伸直全身，重心落在脚尖，两臂自然摆。目光保持与主考官的视线接触，不要看着天花板或盯着自己的脚尖，你的步伐可以比平时加快四分之一。

一个垂着肩、驼着背的应试者，会给人悲观消极的印象；而缓慢的步伐，会表明应试者对自己、面试以及面试考官的消极和不愉快的态度。聪明的面试者会用他略快的步伐向面试

考官声明：“我要去做非常重要的事情——面试，并且我的面试会获得成功。”除此之外，这样的步态会增强应试者的信心，挺胸、抬头、加快步伐，你会发现信心倍增。走路时比较忌讳的是：摇头晃脑、东瞅西望、左右摇摆。

一般面试考场放置有考生坐的椅子，这时你径直走到椅子前站立即可。面试考场的设置是有一定规范和科学依据的，请务必遵守。

4、打招呼

当你停住脚步站稳后，要向面试考官打招呼。

站立时，身体要正对面试考官，挺胸抬头，直背舒肩，目光平视，面带微笑，表现出充分的自信和对面试的积极关注。

当面试考官介绍考评组成员时，如果考官主动伸出手，你要毫不迟疑地走上前去，报以坚定而温和的握手。但如果考官不主动握手，应试者最好不要伸手向前，主动和对方握手，因为这么做不符合礼仪，也可能由于考官没有思想准备而造成冷场，一定要避免。

一般来说，有工作人员在将应试者引入考场后，会主动为应试者向考官引见。如果没有，应试者请注意不要故作聪明，瞅着考官的胸卡径直称呼，也不要泛泛地称呼：“女士们、先生们，您好！”，更不能随意猜测对方的身份而乱称呼，这些做法将会让自己很被动。

5、深奥的握手

公务员面试中，握手可以发生在面试考官与应试者互相认识时的寒暄，同时表达了考官对考生的问候以及考生对考官的感谢，握手也可以发生在面试结束时应试者向考官的致谢与道别及考官对应试者的祝贺等。

教师认为，正确的握手方法是这样的：走上前去，距离考官约一步远，上身稍向前倾，两足立正，伸出右手，右臂与身体略呈五、六十度，手掌心应微向上，四指并拢，拇指张开，与考官的手合在一起，大拇指再夹住对方的手背，形成握手姿势。考生握手时最好再加上左手，握对方的右手手背，两手呈紧握之状，并上下轻摇(别左右晃动)，不过这种握手方式不要对女士尤其是年轻的女考官使用。握手的力气要适当，时间一般以三秒为宜。握手时，应该面带微笑，双目注视对方，上身略微前倾，头部略低一下，以示恭敬。

握手应注意的几点：握手就是握手，不是关节拉关节；湿滴滴的手会让考官拒你于三尺之外；只要真诚地握手，每一双手都会完美地表现自己。

握完手后请马上返回原来位置，不要等到考官请你退回，你再照此去做。这时面试考官会请你坐下，说声“谢谢”坐下就可以了。若考官没有邀请，切勿自行坐下，你可以礼貌地征求面试考官的同意后再坐下。

6、入座及坐姿礼仪

首先，入座(离座时也一样)时动作要轻盈和缓。从容不迫，不要慌张，也不要双腿一软，径直跌坐在位子上。

其次，将来是要让你“坐”的，所以此时此刻，请保持得体的坐姿。不仅要符合体态美的礼节，而且要与你的表情、语言协调一致，也要与面试情景相符。

最后，入座之后，面试就正式开始了，此时，你应注意以下几点注意事项。

(1)好的坐姿：落座后，请不要坐得太满，尤其是软椅或沙发，坐到椅面的一半到三分之二，就可了。两脚平稳着地，平行放好。男性两膝之间可空出一个拳头左右的位置，而女士两膝应并拢，一起摆向一边或小腿交叉，但不要向前伸直。坐直，脊椎下部抵住椅背，上身略向前倾。一幅端正、大方、自然的坐姿既显得精神十足，又表现了对考官的尊重。

(2)避免小动作。

(3)随身带的公文包或文件夹等可平放于膝盖上(或桌子上)，但双手不要玩弄公文包上的拉链扣或卡舌等。

公务员面试环节，最重要的当然是回答问题的质量，然而如若回答的好，礼仪方面注重的不够，将会使面试总成绩大打折扣，面试是公务员考试中真正的定盘星，微乎其微的差距也可能会使你与公务员失之交臂，所以，切莫忽视任何保住分数的机会。

(1)注意力集中：在开始面试前通过沉思和冥想来去除心中的杂念，把注意力集中在当前的面试上，从而不至陷入紧张、自责和自我怀疑的状态。

(2)平常心待之：这自然来自于你面试前的充分准备。要表现出真实的自我，表现出自己的专业性，与面试者诚实地对话。面试前，应与你的家人或朋友做几次模拟面试。

(3)探寻问题实质：事实上，所有的问题最终都归结为这样一个问题，即：“为什么我们应该录用你？”有些问题实际上是想了解你的个人生活，担心你的家庭是否会干扰你未来的工作。这时你应该有意识地避免给面试者造成这样的印象。

(4)换位思考：面试者的责任重大，她所选择的必须是众多候选者中最棒的。“你确实有能力做这份工作吗？”“你有什么独特的地方吗？”“你能很快适应公务员工作吗？”这些问题时常萦绕在面试者的脑海中。作为候选者，换位思考很重要，你不仅应该表现得刚好合格，还应该超越工作所要求的最低标准。

(5)身体语言：据专家分析，口头语言只表达了我们要交流内容的30%-35%，而其余的是靠面部表情和身体动作来传达的。以一种自信的姿态走进面试者并就座，向面试者稍微倾斜上身以显示自己的兴趣和热情，保持眼睛接触，说话时语调自然而略带兴奋以显示你是多么渴望得到这份工作。

(6)避免无关话题：不要有意暴露自己的内心世界，谈论与面试无关的人和事。以正面的态度谈论自己过去的经历。在面试中，你对任何人或事所做的负面评论都会使你显得像是一个难以与人相处的人。

(7)精心准备自我介绍：尽管当前的公务员面试中已较少直接考查自我介绍题，但精心准备自我介绍却是公务员面试必修课。首先，精心的自我介绍不仅可以让你更全面的了解自己，同时也有助于你结合报考职位要求，通过一定的训练来提升自己欠缺的能力，增强自信心。其次，公务员面试趋势之一是通过其他题型来间接考查自我介绍相关内容，精心准备自我介绍，可以让你在面试考场有备无患，减少突遇自我介绍相关内容的心理冲击。

第五篇：教育新闻

--政府信息公开-教育督导-教育工会

良乡四中德育工作调研汇报材料

阅读：1330双击自动滚屏

发布时间：2007-6-5

次

良乡四中德育工作调研汇报材料

德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本。我校的德育工作根据区教委的有关精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神，为进一步提高德育工作的实效性，在认真研究我们教育对象的基础上，我校德育工作领导小组群策群力确立了围绕一个中心（爱国主义教育）；抓住两条主线（养成教育和“文明礼仪”系列活动）；注重三个结合（德育活动与课堂教学相结合，学校、家庭、社会教育相结合，常规工作与重点工作相结合）；培养四种能力（学会做人，学会生活，学会求知，学会创造）为工作思路，加大工作力度，强化管理育人、服务育人、教书育人、环境育人的意识，全体教职工积极探索，勇于创新，使我校的德育工作有了一个良好的局面。

一、切实加强对学校德育工作的领导，明确学校德育工作的目标

1、学校德育组织网络健全。学校成立了学校德育工作领导小组，校长任组长，主管校长任副组长，德育处主任，教务处主任、教科室主任、团支部书记、年级组长为组员。学校各岗位人员都有明确的德育职责，学校的德育工作形成了全员参与的网络，着重抓好了四条德育工作线：班主任老师的教育主导线，学科老师的学习指导线，学生自我管理线，家庭社会辅助线。

2、学校德育目标明确。学校德育工作的主要目标为：把全体学生培养成热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯；遵纪守法，懂得用法律保护自己；讲科学，不迷信；具有自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力的有用人才。

二、加强德育队伍建设，重视对青年教师的培养，努力建立一支高素质的德育队伍。

1、加强班主任培训，发挥班主任德育工作主力军的作用。

制定了《班主任队伍专业化培训方案》，确定了班主任专业化培训的工作要点，开展德育研讨活动，增强了班主任工作的实效性和针对性。加强对班主任的培养与使用，提高班干部的组织协调能力。学校的德育工作主要是以班级为单位展开的。班主任工作成绩的好坏直接影响学校德育工作的成效。因此，学校挑选年富力强，有一定经验的教师做班主任，认真贯彻班主任工作条例，以《班主任考核与奖惩办法》为依据，对班主任工作进行评估，每学年评选出优秀班主任，并给予奖励。2004开始40周岁以下的所有教师均安排担任班主任或副班主任工作，副班主任没有经济报酬，但与评优、评职挂钩，青年教师能积极主动申请，目的是拉近与学生的感情，真正做到德育工作全员参与。

2、重视学生干部队伍建设，提高学生自我教育、自我管理的能力。

学校德育处每学期都举办学生干部培训班，对学生会及各班的班、团干部进行上岗培训，发挥学生会、团、班干部在学校、班级管理中的骨干作用，增强班级的凝聚力，既锻炼了学生干部的办事能力，又使班级的班风、学风有了明显的改善，形成班级争创文明班级，学生争做文明学生的良好氛围。我校开展的日常行为规范“五项竞赛”就是由学生会、团总之干部负责检查，由德育处统计后定期公布。

3．加强全体教师队伍建设。组织全体教职工学习德育文件，重要篇目人手一册，个人自学和集体辅导相结合，充分利用教师会、理论学习会、师德培训等方式提高教师的德育意识，引领、指导教师课堂教学实施德育，课堂教学质量评价标准中课堂教学实施德育作为重要评价内容。学校每一位教职工(包括门卫、食堂等职工)都是德育工作的主体，学校要求每一位教师每周都必须找两位学生谈心，并跟踪其发展，做好交流后效果观察记录，教师每月都必须写一篇德育工作反思或案例，加强教师间听课交流，特别做好课堂德育实施方面的交流，探讨课堂教学中实施德育的好的做法，主题班会每个教师都要参与和学生一起交流、一起感悟。针对我校青年教师比重大的情况，重点抓好青年教师队伍的师德建设。青年教师是学校的希望，是学校教学的骨干。目前我校40岁以下的青年教师占到了83%，为了切实抓好青年教师队伍建设，校党支部与行政定期召开青年教师座谈会。安排青年教师与老教师结对，并对结对情况进行考核，在每学期结束时评出师徒结对先进。

4、加强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。首先加强队伍建设，教科室主任带头上心理健康课并帮助教师提高从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。其次，在德育处的指导下，以班主任为骨干，对学生进行心理健康的教育和辅导。特别是加强了对问题学生和学习困难学生的教育，成立了后进生成长档案，记录他们的成长过程，教师对他们的分析和帮教措施。学生的心理问题在很大程度上和家庭有直接的联系，因此我们加强学校和家庭的联系，家校共同做好学生的教育工作。开设心理信箱，开辟了心语专栏，积极开展个别辅导，指导广大学生做好心理调适工作。特别的爱献给特别的学生。我们老师经常挂在嘴边的一句话就是：每个学生都是自己的孩子；关心学生就像关心自己的孩子。学校成立了关心单亲家庭学生委员会；关心问题学生工作小组；党员和单亲、问题学生建立了“一帮一”结对帮扶小组；师生“交心、交朋友”活动；每个班级还成立学生互助小组，一帮一，群帮一。定期谈心，定期家访，学生也定期向老师汇报思想状况，结对活动是长期的、永恒的，这也是校党支部考核党员的一项重要指标，党员教师每学期还自发捐款，替这些问题学生、困难学生购买学习和生活用品，学校还专门成立了“谈心室”以便和这些学生进行平等的心灵沟通。通过形式多样的各种帮扶活动，近几年来学校没有一个学生因家庭贫困、矛盾或思想问题而中途辍学。

5、以教科研促进德育队伍的专业化成长。学校重视学校德育工作的教研活动，以班主任队伍专业化培训为平台，让学校所有的德育工作者有了交流的机会，学到了好多先进教育理论和经验，并及时传授给全校班主任，收到了良好的效果。先后承担《帮助家长走出家教误区的对策研究》、《农村中学特殊环境家庭学生心理健康状况及对策研究》市级课题研究。在大课题的引领下，特别强调小课题研究，也就是“问题即课题”，解决学生在学习生活中，教师在教育教学中的一个个实际问题，从小课题向大课题靠拢。

三、加强德育管理机制，进一步抓好德育常规建设

建立和完善了学校的德育管理制度，主要的德育制度有：《班级考评办法》、《班主任考核办法》、《“五项竞赛”考评办法》、《文明班集体、文明中学生评选办法》、《学生课内规则》、《学生考勤制度》、《学生行为规范考核办法》、《家校联系制度》、《学生就餐制度》等。完善的学生德育制度使学校的德育工作有章可循，为德育工作的有序开展提供了保障。

四、以主题教育为载体，开拓德育途径，优化育人环境。

1、重视对中学生日常行为规范的养成教育。组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。在一楼出入口固定“十个文明习惯”、“十个文明形象”宣传板，“十个文明习惯”、“十个文明形象”材料学生人手一份，并要求全校学生都会背诵默写，德育处进行了抽查，对新入学的初一年级学生进行行为规范强化。依据我校的“五项竞赛制度”，组织学生会、团总支做好检查、监督工作，加强对学生行为规范的检查和监督。学生会成立“行为规范监督岗”，在校门和校内对学生的文明守纪情况进行记录，并与班级考核挂钩，今年五月份学校还通过开展“校园十大陋习问卷调查”活动，让学生自己去发现身边或自身的不良行为习惯并进行揭露，并发起倡议“争做文明中学生”，充分发挥学生在行为习惯养成上的主观能动性。通过这一系列活动的开展，形成了良好的校风、学风，培养了学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。

2、以各类活动为载体，加强主题教育。

（1）抓好黑板报，校园广播建设，充分发挥宣传教育作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种宣传活动；每一期黑板报都有一定的主题，校园广播每周开播三次，周一和周五播出相关的教育内容，周三收听《未成年人思想道德建设广播》，同时，还在校内和校外张贴宣传画和宣传标语，通过以上宣传使学校的德育工作在校内和社会上取得了良好的宣传。

（2）在推进“和谐校园”建设中，我们开展了系列活动，如：06年9月开展了教师节暨建校五周年大型庆祝活动，培养学生敬师爱校的思想感情；组织学生观看了北京曲艺团的曲艺表演，使学生接受了一次深刻的民族传统艺术的熏陶；9月底组织了“明荣辱，爱祖国”演讲比赛；10月末组织了课间操比赛。本次比赛我们调整了方法，与日常做操紧密联系，分组打分，循环累计，不仅比赛达到了预期目的，对日常课间操也起到了明显的促进作用；10月30日，组织学生观看电影《圆明园》。让学生接受了一次生动的爱国主义教育。11月末，开展“捐献废旧光盘，植树造林”活动。共捐献废旧光盘1967张，激发了学生为2008北京奥运做贡献的热情。元旦前夕，我们组织了全校规模的“师生同乐”新年联欢会，全校师生欢聚一堂，辞旧迎新，总结过去，展望未来，情真意切，气氛热烈，效果很好。07年4月举办了体育节，5月进行了“校园十佳歌手大赛”的预赛和复赛，本月中旬进行决赛。形式多样的校园文化活动，营造学生快乐成长的乐园，在校园文化建设中，学校坚持“学校搭台，学生唱戏”校园文化建设方针，为学生们提供展示才华、释放潜能的舞台。除了正在进行的校园十佳歌手比赛外，还将举行校园舞蹈专场比赛、相声小品课本剧专场比赛以及器乐专场比赛等形式多样的的比赛，给更多有一技之长的学生提供展示才华的舞台。同时，这样的活动丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛。同时，这样的活动也给很多有主持才能的学生有了一展身手的机会，各类比赛均由学生来主持。通过开展丰富多样的校园文化活动，提供学生展示自我的机会，为学生的快乐成长营造了良好的氛围。

（3）加强法制安全教育，2006年8月底组织师生参观北京交通安全展，举办了交通安全宣传漫画竞赛、张贴交通安全宣传资料、收听交通安全知识讲座、各班出交通安全黑板报、“交通安全我知道”短文评选活动。加强法制教育工作。每学年均安排一定数量的法制教育活动，06年11月9日请房山少年法庭马少辉法官作了题为“提高法律意识，预防犯罪”法制报告，收到了良好的教育效果。并通过学生向家长渗透法律知识，开展了“小手拉大手”活动，反映良好。

五、齐抓共管，积极构建学校、家庭、社会三级德育网络。

1、积极和家长沟通，加强家校联系。今年4月请中央教科所家庭教育专家孙一鸣教授为全校学生家长作了题为“做孩子健康成长的引路人”专题讲座，取得了很好的效果。每次召开学生家长会，不论是全校的还是年级的甚至某一个班的，校领导都一定到会并以具体事例讲述家庭教育的方法；并且要求每位班主任认真准备、精心组织，主题鲜明突出。平时，学校里有什么重要事情，班主任都会通过《家校联系册》、电话通知、家访等形式和家长进行沟通。上学期期末，主管校长两次带领班主任、副班主任、科任教师进行了分别以贫困家庭和学习、行为困难的学生为对象的集体家访活动，此次活动在各个社区反响很大，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感，得到了许多意外收获，我们将把这样的活动继续坚持下去。家长教师协会试点工作开展以来，由各班主任对本班学生家长的情况进行具体的了解，挖掘可开发的家长德育资源。学校在各班汇总的情况下，正在筹备家长德育资源库，以后结合学校实际工作需要，有针对性地邀请家长到校、到班，结合家长自身特点，可为学生做报告，也可以指导学生社会实践。我们的做法得到了家长的大力支持，他们纷纷表示尽自己力量为学生教育出份力。

2、加强警校共建工作。学校邀请交警中队队长和北潞园派出所政委为学校的法制副校长，学校领导经常到交警中队和派出所或邀请法制副校长到学校来，对学校的法制教育工作进行交流。每学年均安排一定数量的有针对性的法制教育，从而更好地加强了学生的法制意识。学校还与有关部门联合采取综合治理措施，优化学校周边环境。

通过全校德育工作者的努力，我校的德育工作取得了一些成绩，先后被评为北京市文明礼仪示范校、北京市依法治校示范校、北京市四五普法先进单位。同时，我校的德育工作还得到了家长、社会各界、高一级学校的普遍好评。

六、存在问题和改进措施

1、存在问题

（1`）社会对学校德育工作效果期望值过高，社会、家长对学校德育工作支持、配合还不够。一方面，德育工作是一项系统复杂工程，单靠学校教育就能收到预期效果是不现实的。另一方面，学校通过教学、教育活动等多种形式对学生进行了大量的教育，但社会不良文化给德育工作带来了极大的阻力，学校德育工作往往事倍功半。

（2）投入不足，政府对建设德育基地、德育景点、德育室投入严重不足，学校德育工作特别是实践体验受到条件局限。

（3）问题学生的转化工作，取得了阶段性的成效，但隐患仍然存在。近几年来，从外省来我校就读的民工子女不断增加，也加大了学生管理教育的难度；

（4）学校的心理健康教育虽然在有序进行，但还不够完善。“谈心室”需要装备，环境不够温馨。

2、改进措施

（1）进一步强化德育工作领导小组职责。必须明确学校党支部书记（校长）是德育工作的第一责任人，政教处是德育工作的日常工作部门，班主任是学校德育工作的基础力量。形成组织科学，渗透全面、工作高效的组织机构，构建学校、家长、社会三位一体的德育教育网络，形成良性互动、协调发展的群体合力。每学期举办一次家教讲座（尽量请专家），引导家教方法。

（2）在思想道德建设工作的时代性、规律性、实效性方面下功夫，求真务实，努力增强未成年人思想道德建设的时代感，加大对未成年人思想道德建设中的新情况、新问题的科研力度，不断探索和把握未成年人成长规律，针对未成年人思想道德存在的突出问题，展开有针对性的教育和引导活动。

（3）加强对团队工作的领导，联系学生生活实际，发动学生互帮互学自我提高，改变内容单调、空洞的德育工作模式，提高德育工作效益。

学校工作是千头万绪的，但无处没有教育。我们培养的将是国家的创造型人才，我们感到任重而道远。在今后的工作中，我们将不断强化德育意识，坚持不懈地将德育工作放在首位，使学校管理进一步规范化、科学化、特色化，促使学校健康持续的向前发展。