第一篇：2、第六章试题(答案仅供参考)
《中国共产党纪律处分条例》
（第六章 对违反政治纪律行为的处分）
一、单项选择题
1、公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予____处分。（A）（第45条）
A、开除党籍 B、留党察看 C、警告 D、记过
2、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等, 情节较轻的，给予____处分。（D）（第46条）
A、开除党籍 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、警告或者严重警告
3、通过信息网络、广播等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节严重的，给予____处分。（B）（第46条）
A、留党察看 B、开除党籍 C、警告 D、严重警告
4、通过电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的，情节较重的，给予____处分。（D）（第46条）
A、记过 B、记大过 C、严重警告
D、撤销党内职务或者留党察看
5、下列正确的是____。（A）（第46条）
A、通过信息网络、广播等方式发布、播出、刊登、出版丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史或者为上述行为提供方便的，对直接责任者和领导责任者，给予严重警告或者撤销党内职务处分。
B、通过讲座、论坛等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节严重的给予撤销党内职务处分。
C、对妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节较重的给予开除党籍处分。
D、通过报刊、书籍等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，情节较轻的，不予处理。
6、制作妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（A）（第47条）A、警告或者严重警告 B、记过
C、撤销党内职务 D、开除党籍
7、私自携带、寄递坚持资产阶级自由化立场的文章、演说、宣言、声明的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节较重的，给予____处分。（C）（第47条）
A、记过 B、记大过
C、警告或者严重警告 D、降级
8、下列说法正确的是____。（A）（第47条）
A、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。
B、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予撤销党内职务处分。
C、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予撤销党内职务处分。
D、私自携带书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。
9、制作、贩卖、传播反对党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（D）(第47条)A、记过 B、撤职 C、留党察看 D、警告或者严重警告
10、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。（B）(第47条)A、警告或严重警告
B、撤销党内职务或者留党察看 C、开除党籍 D、撤职
11、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予____处分。（B）(第47条)A、警告 B、开除党籍 C、降职 D、撤职
12、私自携带、寄递公开反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的书刊、音像制品等入出境，情节严重的给予____处分。（A）（第47条）A、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍 B、降级 C、撤职 D、开除
13、私自携带、寄递公开歪曲党史、军史的书刊、音像制品等入出境，情节较重的，给予____处分。（A）（第47条）
A、警告或者严重警告 B、降职 C、撤职 D、开除党籍
14、组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的集会、游行、示威等活动的，造成严重不良影响的，对____给予开除党籍处分。（A）(第48条)A、策划者、组织者和骨干分子 B、参与者 C、其他参加人员 D、不明真相的参加人员
15、组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的集会、游行、示威等活动的，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子给予____处分。（D）(第48条)A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍
16、组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（A）(第48条)A、开除党籍 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、严重警告
17、组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策，造成严重不良影响的，对____给予开除党籍处分。（A）(第48条)A、策划者、组织者和骨干分子 B、其他参加人员 C、一般工作人员 D、活跃分子
18、为组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本路线提供信息、场地等的人员，情节较轻的，给予____处分。（D）（第48条）
A、开除党籍 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、警告或者严重警告
19、为组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本纲领、基本经验提供财务、资料等的人员，情节严重的，给予____处分。（A）（第48条）
A、开除党籍 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、警告或者严重警告
20、为组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本要求、基本纲领、基本经验提供财务、资料等的人员，情节较重的，给予____处分。（C）（第48条）
A、开除党籍 B、降级
撤销党内职务或者留党察看 警告或者严重警告
21、为组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本要求、基本纲领、基本经验提供财务、资料等的人员，对不明真相被裹挟参加，经批评教育后确有悔改表现的，给予____。（A）（第48条）
A、免予处分或者不予处分 B、警告处分 C、约谈处分 D、较轻处分
22、下面说法错误的是____。（D）(第48条)A、未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。
B、未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
C、未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动,情节严重的，给予开除党籍处分。
D、对不明真相的人参加集会、游行、示威等活动,可以免予处分或者不予处分。
23、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（A）（第49条）
A、开除党籍 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、警告或者严重警告
24、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对其他参加人员，____，给予警告或者严重警告处分。（A）(第49条)A、情节较轻的 B、情节较重的 C、情节严重的 D、情节恶劣的
25、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对其他参加人员，情节严重的，给予____处分。（D）(第49条)A、警告或者严重警告 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除党籍
26、组织、参加____组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（A）(第50条)A、会道门或者邪教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
27、组织、参加会道门或者邪教组织的，对不明真相的参加人员，经批评教育后确有悔改表现的，给予____。（A）(第50条)A、免予处分或者不予处分 B、较轻处分 C、警告处分 D、记过处分
28、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予____处分。（A）(第51条)A、开除党籍 B、警告 C、撤职 D、留党察看
29、参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的，给予____处分。（D）（第51条）
A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看或者开除党籍
30、拒不执行党和国家的方针政策以及决策部署的，对直接责任者和领导责任者，给予____处分。(B)（第53条）
A、警告
B、严重警告或者撤销党内职务 C、留党察看 D、撤职
31、挑拨民族关系制造事端的，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（D）（第54条）
A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍
32、参加民族分裂活动的，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（C）（第54条）
A、严重警告 B、撤销党内职务 C、开除党籍 D、留党察看
33、对民族分裂活动的其他参加人员，情节较轻的，给予____处分。（A）（第54条）
A、警告或者严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍
34、对挑拨民族关系制造事端的其他参加人员，情节较重的，给予____处分。（D）（第54条）
A、警告 B、降级 C、撤职
D、撤销党内职务或者留党察看
35、对挑拨民族关系制造事端的其他参加人员，情节严重的，给予____处分。（D）（第54条）
A、警告 B、降级 C、撤职 D、开除党籍
36、对不明真相被裹挟参加民族分裂活动的人员，____，给予免予处分或者不予处分。（B）（第54条）)A、经批评教育的
B、经批评教育后确有悔改表现的 C、经约谈后的 D、经政治审查后的
37、有其他违反党和国家民族政策的行为，情节较轻的，给予____处分。（A）（第54条）
A、警告或严重警告 B、降级 C、撤职 D、开除党籍
38、有其他违反党和国家民族政策的行为，情节严重的，给予____处分。（D）（第54条）
A、警告或严重警告 B、降级 C、撤职 D、开除党籍
39、有其他违反党和国家民族政策的行为，情节较重的，给予____处分。（C）（第54条）A、警告或严重警告 B、降级
C、撤销党内职务或者留党察看 D、开除党籍
40、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（A）（第55条）
A、留党察看或者开除党籍 B、撤销党内职务 C、撤职 D、降级
41、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对其他参加人员，情节较轻的，给予____处分。（B）（第55条）
A、记过
B、警告或者严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看
42、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对其他参加人员，情节较重的，给予____处分。（C）（第55条）
A、警告 B、记大过
C、撤销党内职务或者留党察看 D、开除党籍
43、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对其他参加人员，情节严重的，给予____处分。（C）（第55条）
A、撤销党内职务 B、撤职 C、开除党籍 D、开除
44、组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，对策划者、组织者和骨干分子，给予____处分。（B）（第56条）
A、严重警告
B、留党察看或者开除党籍 C、撤销党内职务 D、开除
45、下列说法错误的是____。（C）（第57条）
A、对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的,给予警告或者严重警告处分。
B、对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的,情节严重的，给予开除党籍处分。C、对抗组织审查,阻止他人揭发检举、提供证据材料, 情节较重的，给予开除党籍处分。
D、对抗组织审查，向组织提供虚假情况，掩盖事实，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
46、参加迷信活动，造成不良影响的，给予____处分。（A）（第58条）
A、警告或者严重警告处分 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍
47、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难，或者违纪后逃往国（境）外、外国驻华使（领）馆的，给予____处分。（D）（第59条）
A、警告 B、严重警告 C、撤职 D、开除党籍
48、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，给予____处分。（C）（第60条）
A、警告或严重警告 B、记过或记大过
C、撤销党内职务或者留党察看 D、撤职或开除
49、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，情节严重的，给予____处分。（B）（第61条）
A、警告或严重警告
B、撤销党内职务或者留党察看 C、记过或记大过 D、撤职或开除
50、下列说法错误的是____。（D）（第61、62条）
A、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分。
B、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
C、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分。
D、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，情节较重的，给予撤职处理。
二、多项选择题
1、发布、播出、刊登、出版坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等或者为上述行为提供方便条件的，对直接责任者和领导责任者，给予____处分。（AB）（第45条第2款）A、严重警告 B、撤销党内职务 C、记过 D、记大过
2、发布、播出、刊登、出版坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等或者为上述行为提供方便条件，情节严重的，对直接责任者和领导责任者，给予____处分。（BD）（第45条第2款）
A、严重警告 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除党籍
3、下列说法正确的是____。（ABC）（第46条）
A、通过信息网络、广播等方式公开发布、播出、刊登、出版丑化党和国家形象等行为提供方便条件的，对直接责任者和领导责任者，给予严重警告或者撤销党内职务处分。
B、为通过信息网络、广播等方式公开发布、播出、刊登、出版诋毁、诬蔑党和国家领导人等行为提供方便条件的，情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
C、通过讲座、论坛等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一等行为，情节严重的，给予开除党籍处分。
D、通过报刊、书籍等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，情节较轻的，不予处理。
4、通过____等方式，公开妄议中央大政方针，破坏党的集中统一，情节严重的给予开除党籍处分。（ABCD）（第46条）
A、信息网络、广播 B、电视、报刊 C、书籍、讲座
D、论坛、报告会、座谈会
5、____，应该给予撤销党内职务或者留党察看处分。（ABD）（第46条）
A、通过信息网络等方式公开发表违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，情节较重的。
B、通过信息网络等方式公开发表其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等, 情节较重的。
C、通过信息网络等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一, 情节严重的。
D、通过信息网络等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史，情节较重的。
6、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（BC）（第47条）
A、记过 B、警告 C、严重警告 D、记大过
7、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。（BC）（第47条）
A、警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、严重警告
8、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（AB）（第47条）
A、警告 B、严重警告 C、留党察看 D、撤销党内职务
9、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（AC）（第47条）
A、警告 B、留党察看 C、严重警告 D、撤销党内职务
10、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（AD）（第47条）
A、警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、严重警告
11、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（AD）（第47条）
A、警告 B、记过 C、留党察看 D、严重警告
12、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予____处分。（AD）（第47条）
A、警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、严重警告
13、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。（BC）（第47条）
A、记过 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、严重警告
14、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。（BD）（第47条）
A、记过 B、撤销党内职务 C、严重警告 D、留党察看
15、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。(AB)（第47条）
A、留党察看 B、撤销党内职务 C、严重警告 D、记过
16、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____处分。(BC)（第47条）
A、记过 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、严重警告
17、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____。(CD)（第47条）
A、警告 B、严重警告 C、留党察看 D、撤销党内职务
18、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____。(CD)（第47条）
A、记过 B、记大过 C、留党察看 D、撤销党内职务
19、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予____。(BD)（第47条）A、记过 B、撤销党内职务 C、严重警告 D、留党察看
20、下列说法正确的有____。（AB）（第47条）
A、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。B、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
C、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤职处分。D、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤职处分。
21、下列说法错误的有____。（ABD）（第47条）
A、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤销党内职务处分
B、制作、贩卖、传播音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。
C、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。D、制作、贩卖、传播音像制品、电子读物、网络音视频资料等，一律给予开除处分。
22、下列说法错误的有____。（BCD）（第47条）
A、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。
B、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除处分。
C、制作、贩卖书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。
D、制作、贩卖书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤销党内职务处分。
23、下列说法错误的有____。（ABD）（第47条）
A、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除的纪律处分。
B、凡是制作、贩卖、传播音像制品、电子读物、网络音视频资料等行为，一律给予开除党籍的纪律处分。
C、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。
D、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，给予开除的纪律处分。
24、下列说法错误的有____。（BCD）（第47条）A、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。B、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，一律给予开除党籍的纪律处分。
C、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予开除党籍的纪律处分。D、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予记过的纪律处分。
25、下列说法错误的有____。（ABCD）（第47条）
A、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤职处分。B、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予撤销党内职务处分。
C、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，一律给予撤职处分。
D、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予开除党籍处分。
26、下列说法错误的有____。（ACD）（第47条）
A、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予警告处分。
B制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节严重的，给予开除党籍处分。C制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，给予严重警告处分。
D制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，一律给予开除党籍处分。
27、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节较重的，给予____处分。（AB）（第47条)A、警告B、严重警告C、记过D、记大过
28、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节较重的，给予____处分（AD）。（第47条)A、警告B、记大过C、开除D、严重警告
29、私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节较重的，给予____处分（AC）。（第47条)A、警告B、记大过C、严重警告D、撤销党内职务 30、下列说法正确的有____。（ABC）（第47条)A、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予撤销党内职务处分。
B、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予留党察看处分。C、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予开除党籍处分。
D、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予严重警告的纪律处分。
31、下列说法正确的有____。（BCD）（第47条)A、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予严重警告处分。B、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予留党察看处分。C、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予撤销党内职务处分。
D、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予开除党籍处分。
32下列说法错误的有____。（ACD）（第47条)A、私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予警告或严重警告处分
B私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。C、私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物等入出境，给予记过或记大过的处分。
D私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物等入出境，一律给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。
33、组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求或者重大方针政策的集会、游行、示威等活动，造成严重不良影响的，对____给予开除党籍处分。（ABC）A、策划者B、组织者C、骨干分子D、不明真相被裹挟参加的一般人员
34、组织、参加反对党的____等的集会、游行、示威活动，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（ABCD）（第48条）A基本理论、基本路线、B基本纲领、基本经验、C基本要求D重大方针政策
35、组织、参加旨在____等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（ABC）（第49条）
A、反对党的领导B、反对社会主义制度C、敌视政府D、反对邪教
36、下列说法错误的是____。（BC）（第49条）
A、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度等组织的，对其他参加人员，情节严重的，给予开除党籍处分。
B、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度等组织的，对其他参加人员，情节严重的，给予撤销党内职务处分。C、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度等组织的，对其他参加人员，一律给予开除党籍处分。
D、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度等组织的，对其他参加人员，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。
37、组织、参加会道门或者邪教组织的，对不明真相的参加人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以____。(AB)(第50条)A、免予处分 B、不予处分 C、给予处分 D、警告
38、____，给予开除党籍处分。(ABCD)（第51、52条）A、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的。B、参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的
C、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力等活动捞取政治资本，情节严重的。
D、在党内拉帮结派，通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本，情节严重的。
39、____，对直接责任者和领导责任者，给予严重警告或者撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。（ABC)(第53条）
A、拒不执行党和国家的方针政策以及决策部署的。
B、故意作出与党和国家的方针政策以及决策部署相违背的决定的。C、擅自对应当由中央决定的重大政策问题作出决定和对外发表主张的。
D、无意错误执行当地政策的。
40、____，给予开除党籍处分。（ABCD）（第54条）A、挑拨民族关系制造事端的策划者、组织者和骨干分子。B、参加民族分裂活动的策划者、组织者和骨干分子。C、对其他参加挑拨民族关系制造事端的人员，情节严重的。D、有其他违反党和国家民族政策的行为，情节严重的。
41、____，给予开除党籍处分。（AC）（第55条）
A、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子。
B、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对其他参加人员，情节较重的。
C、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对其他参加人员，情节严重的。
D、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结，对不明真相被裹挟参加，经批评教育后确有悔改表现的。
42、____，给予警告或者严重警告处分。（BCD）（第54、55 条）A、对组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的策划者、组织者和骨干分子。
B、有其他违反党和国家宗教政策的行为，情节较轻的。C、参加挑拨民族关系制造事端的一般人员，情节较轻的。D、参加民族分裂活动的一般人员，情节较轻的。
43、下列说法正确的是____。（ABCD）（第55条）
A、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。
B、对其他参加人员，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。情节严重的，给予开除党籍处分。
C、对不明真相被裹挟参加，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。
D、有其他违反党和国家宗教政策的行为，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
44、下列说法正确的是____。（ABC）（第56条）
A、组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。
B、组织、利用宗族势力破坏党的基层组织建设，对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。
C、组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，对其他参加人员，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
D、对不明真相被裹挟参加破坏党的基层组织建设的，经批评教育后确有悔改表现的，可以给予警告处分。
45、下列说法正确的是____（ABD）（第57条）
A、对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的，给予警告或者严重警告处分。
B、对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的，情节严重的，给予开除党籍处分。
C、对抗组织审查,阻止他人揭发检举、提供证据材料, 情节较重的，给予开除党籍处分。
D、对抗组织审查，向组织提供虚假情况，掩盖事实，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
46、下列说法错误的是____。（AB）（第58条）A、组织迷信活动的，给予警告或严重警告处分。B、组织迷信活动，情节严重的，给予开除处分。
C、参加迷信活动，造成不良影响，情节严重的，给予开除党籍处分。
D、对不明真相参加迷信活动的，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。
47、____，给予开除党籍处分。（ABCD）（第59条）A、在国（境）外、外国驻华使（领）馆申请政治避难的。B、违纪后逃往国（境）外的。
C、违纪后逃往外国驻华使（领）馆的。
D、在国（境）外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的。
48、下列说法正确的是____。（AC）（第60条）
A、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
B、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，给予开除党籍处分。
C、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益, 情节严重的，给予开除党籍处分。
D、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益, 情节较重的，给予开除处分。
49、党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，情节严重的，给予____处分。（CD）（第61条）
A、警告 B、严重警告 C、撤销党内职务 D、留党察看。
50、下列说法正确的是____。（ABD）（第62条）
A、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分。
B、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。
C、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响，可以不予处分。
D、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，情节严重的，给予开除党籍处分。
三、判断题
1、通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。（√）（第45条第1款）
2、通过讲座、论坛等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一等行为，情节严重的，给予开除党籍处分。（√）（第46条）
3、为通过信息网络、广播等方式公开发布、播出、刊登、出版丑化党和国家形象等行为提供方便的，对直接责任者和领导责任者，一律给予开除党籍处分。（×）（第46条）
4、为通过书籍、讲座、论坛等方式公开发布、播出、刊登、出版丑化党和国家形象等行为提供方便，情节严重的，对直接责任者和领导责任者给予撤销党内职务处分。（×）（第46条）
5、通过报刊、书籍等方式丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（√）（第46条）
6、通过电视、广播、报告会等方式妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的，情节严重的，给予开除党籍处分。（√）（第46条）
7、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予警告或严重警告处分。（√）（第47条）
8、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予记过处分。（×）（第47条）
9、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予记大过处分。（×）（第47条）
10、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予撤销党内职务处分。（×）（第47条）
11、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予留党察看处分。（×）（第47条）
12、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予开除处分。（×）（第47条）
13、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较轻的，给予撤职处分。（×）（第47条）
14、制作、贩卖、传播公开违背四项基本原则的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予开除处分。（×）（第47条）
15、制作、贩卖、传播公开违背、歪曲党的改革开放决策的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予开除党籍处分。（×）（第47条）
16、制作、贩卖、传播有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予撤销党内职务处分。（√）（第47条）
17、制作、贩卖、传播妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予留党察看处分。（√）（第47条）
18、制作、贩卖、传播丑化党和国家形象的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予撤职处分。（×）（第47条）
19、制作、贩卖、传播诋毁、诬蔑党和国家领导人的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予开除处分。（×）（第47条）
20、制作、贩卖、传播歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物、网络音视频资料等，情节较重的，给予记大过处分。（×）（第47条）
21、私自携带、寄递违背四项基本原则，违背、歪曲党的改革开放决策，或者其他有严重政治问题的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予警告或者严重警告处分。（×）（第47条）
22、私自携带、寄递妄议中央大政方针，破坏党的集中统一的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予撤销党内职务处分。（√）（第47条）
23、私自携带、寄递妄议丑化党和国家形象，或者诋毁、诬蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的书刊、音像制品、电子读物等入出境，情节严重的，给予留党察看的纪律处分。（√）（第47条）
24、组织、参加反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的集会、游行、示威等活动，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（√）（第48条）
25、以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本路线、基本纲领，造成严重不良影响的，对策划者、组织者和骨干分子，给予撤销党内职务处分。（×）（第48条）
26、未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节较轻的，给予撤销党内职务处分。（×）（第48条）
27、未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动，情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（×）（第48条）
28、以组织讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，反对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求造成严重不良影响，对不明真相被裹挟参加人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。（√）（第48条）
29、组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（√）（第49条）
30、对参加会道门或者邪教组织的其他一般人员，情节较重的，给予留党察看处分。（×）（第50条）
31、对不明真相被裹挟参加会道门或者邪教组织的人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。（√）（第50条）
32、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予开除党籍处分。（√）（第51条）
33、参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的，给予留党察看或者开除党籍处分。（√）（第51条）
34、在党内搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派、培植私人势力或者通过搞利益交换、为自己营造声势等活动捞取政治资本的，情节严重的，给予撤销党内职务处分。（×）（第52条）
35、对拒不执行党和国家的方针政策或者故意作出与党和国家的方针政策以及决策部署相违背的决定的，对直接责任者和领导责任者，给予留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。（×）（第53条）
36、对挑拨民族关系制造事端的策划者、组织者和骨干分子，给予开除党籍处分。（√）（第54条）
37、对参加民族分裂活动的策划者、组织者和骨干分子，给予撤销党内职务处分。（×）（第54条）
38、对参加民族分裂活动的其他一般人员，情节严重的，给予严重警告处分。（×）（第54条）
39、对不明真相被裹挟参加民族分裂活动的其他一般人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。（√）（第54条）
39、对不明真相被裹挟参加民族分裂活动的人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以给予警告处分。（×）（第54条）40、对不明真相被裹挟参加挑拨民族关系制造事端的一般人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以给予严重警告的纪律处分。（×）（第54条）
41、挑拨民族关系制造事端或者参加民族分裂活动的,一律给予开除党籍处分。（×）(第54条)
42、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。(√)(第55条)
43、对不明真相被裹挟参加破坏民族团结的一般人员，经批评教育后确有悔改表现的，可以免予处分或者不予处分。(√)(第55条)
44、有其他违反党和国家宗教政策的行为，情节较重的，给予开除党籍处分。（×）(第55条)
45、组织、利用宗族势力对抗党和政府，妨碍党和国家的方针政策以及决策部署的实施，或者破坏党的基层组织建设的，对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。（√）(第56条)
46、对抗组织审查，串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据,情节严重的，给予开除党籍处分。（√）（第57条）
47、组织迷信活动的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（√）（第58条）
48、在国（境）外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的，给予撤销党内职务处分。（×）（第59条）
49、在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣影响，损害党和国家尊严、利益的，一律给予开除党籍处分。（×）（第60条）50、违反党的优良传统和工作惯例等党的规矩，在政治上造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。（√）（第62条）
第二篇：学生心理健康试题答案2
学生心理健康试题答案2
1: [判断题] A
角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导
A : 对 B : 错
2: [判断题] B
行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。
A : 对 B : 错
3: [判断题] B
参观、访问是常用的价值观辨析法
A : 对 B : 错
4: [判断题] B
有些学生因为考试不理想，心理不平衡又无法排解，就撕本摔文具或在同学中间无端地发泄，这种行为属于学生产生挫折后的反映——直接攻击
A : 对 B : 错
5: [判断题] B
心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域
A : 对 B : 错
6: [判断题] B
“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。
A : 正确 B : 错误
7: [判断题] B
团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。
A : 正确 B : 错误
8: [判断题] A
心理健康是一种心理状态
A : 对 B : 错
9: [判断题] B
团体心理辅导应该遵循“头痛医头，脚痛医脚”的原则。
A : 正确 B : 错误
10: [判断题] A
同感又称为移情，包括态度和能力
A : 对 B : 错
11: [判断题] A
空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。
A : 正确 B : 错误
12: [判断题] B
高中生以具体形象记忆为主
A : 对 B : 错
13: [判断题]A
学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证
A : 对 B : 错
14: [判断题] B
角色扮演技术没有负面效应。
A : 正确 B : 错误
15: [判断题] B
人的全面发展包括心理性发展和生理性发展
A : 对 B : 错
16: [判断题] A
心理健康教育课程应面向包括正常健康的学生在内的全校的全体学生。
A : 正确 B : 错误
17: [判断题] A
心理健康教育课程是一种活动体验课程。
A : 正确 B : 错误
18: [判断题] A
教师要切忌把心理健康教育课上成知识的灌输课。
A : 正确 B : 错误
19: [判断题] A
心理健康教育课程是课程改革的重要补充。
A : 正确 B : 错误
20: [判断题] A
课堂教学是实施心理健康教育的主阵地。
A : 正确 B : 错误
21: [单项选择题]
教练式属于心理健康教育课程的哪种形式 A
A : 训练形式 B : 活动形式 C : 实践形式 D : 自助形式
22: [单项选择题] C
下列哪种方法属于心理诊断方法
A : 暗示法 B : 刺激疗法 C : 观察法 D : 松弛疗法
23: [单项选择题]
自我意识辅导属于 D
A : 小学生生活心理辅导 B : 初中生生活心理辅导 C : 小学生人际交往辅导 D : 高中生生活心理辅导
24: [单项选择题](+1)转发贴子到你喜欢的吧 ◆ ◆ 回复 1楼
2007-08-14 09:43 举报 | 吧友218.28.114.*
心理咨询中社会影响模式的理论依据是 A
A : 符号互动理论 B : 心理社会发展理论 C : 认知结构发展理论 D : 人格理论
25: [单项选择题]
焦虑症属于D
A : 行为异常 B : 人格发展异常 C : 青春期异常 D : 情绪异常
26: [单项选择题]
棋类活动特别有利于提高学生的 D
A : 记忆力 B : 想象力 C : 智力 D : 注意力
27: [单项选择题]
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的 D
A : 物理环境 B : 学习环境 C : 社会环境 D : 心理环境
28: [单项选择题]
在教师指导和自我训练的基础上，同学之间通过相互的安慰，达到互相理解、互相尊重的心理训练方式是 A
A : 互助式训练 B : 教练式训练 C : 自助式训练 D : 母爱式训练
29: [单项选择题] B
通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是
A : 情境训练法
B : “预防接种”训练法 C : 角色扮演训练法 D : 演讲训练法
30: [单项选择题]
体育教学中的心理教育主要体现在 D
A : 情感教育方面 B : 发散思维训练方面 C : 抽象逻辑思维方面 D : 意志品质训练方面
31: [单项选择题]
自我质辨训练是一种 A
A : 心理稳定训练 B : 态度训练 C : 自信训练 D : 抗诱训练
32: [单项选择题] B
对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：
A : 明确学习目标 B : 动机迁移 C : 创设问题情境 D : 奖惩
33: [单项选择题] D
对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是
A : 重点预先式学习B : 小组式学习C : 进攻式学习
D : 时间回转式学习
34: [单项选择题] D
在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是
A : 角色扮演法 B : 讨论法 C : 行为强化法 D : 价值观辨析法
35: [单项选择题] D 为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件是
A : 强化 B : 冷处理 C : 奖励 D : 惩罚
36: [多项选择题] ACD
中学生形成不良品德的原因主要在于
A : 家庭的不良教育 B : 学校教育工作的失误 C : 社会的消极影响 D : 学生的心理因素 E : 学生的生理因素
37: [多项选择题] ACE
高中生中常见的心理挫折有
A : 学习挫折 B : 攻击挫折 C : 交往挫折 D : 独立挫折 E : 情感挫折
38: [多项选择题] ABCDE
矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施
A : 提高认识 B : 培养意志力 C : 创造特殊的情境
D : 积极支持、及时鼓励 E : 巩固与提高学生的品德
39: [多项选择题] BDE 学生不良品德的转化包括以下阶段：
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2007-08-14 09:43 举报 | 吧友218.28.114.*
A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变
E : 巩固和稳定
40: [多项选择题]BCDE
心理咨询的模式主要有
A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式
D : 社会影响模式 E : 治疗模式
41: [多项选择题] ABE
在咨询过程中由来访者引起的沉默有
A : 领悟性沉默 B : 强化性沉默 C : 自发性沉默 D : 自觉性沉默 E : 冲突性沉默
42: [多项选择题] ABCDE
在科技活动中进行心理健康教育要遵循 A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则
请
43: [多项选择题] ABCDE
心理诊断的方法主要有
A : 测验法 B : 观察法 C : 个案法 D : 会谈法 E : 自述法
44: [多项选择题] ABC
教学过程中开展心理健康教育有利于
A : 提高教师素质 B : 提高教学效果
C : 优化学生的心理素质 D : 树立现代教学观 E : 树立新型的师生关系
45: [多项选择题]BCDE
学校心理健康教育课程的主要保障是
A : 设备保障 B : 经费保障 C : 制度保障 D : 组织保障 E : 人力保障
46: [多项选择题] ABCE
在共青团活动中进行心理健康教育要遵循
A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则
47: [多项选择题] BCD
心理健康教育课程的主要形式有
A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式
48: [多项选择题] ABCDE
心理健康教育课程的教学方法主要有
A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法
49: [多项选择题] BDE
在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有
A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气
E : 教师的心理素质
50: [多项选择题] ABDE
小学生学习心理辅导的内容主要包括
A : 学习动机的辅导 B : 学习兴趣的辅导 C : 师生关系辅导 D : 学习习惯的辅导 E : 考试心理辅导
第三篇：产业经济学试题答案2
产业经济学试题2
备注: 学生不得在试题纸上答题(含填空题、选择题等客观题)
一、单项选择：（共20小题，每小题1.5分，共30分）
1、（）创立了投入产出法，为产业关联理论做出了杰出贡献。
A、里昂剔夫 B、克拉克 C、库兹涅茨 D、罗斯托
2、马歇尔冲突是指（）。
A、规模经济与垄断的矛盾 B、完全竞争与市场的矛盾
C、竞争与垄断的矛盾 D、市场主体间的市场活动的集合
3、下列不属于SCP分析框架内容的是：（）A、市场行为 B、市场绩效 C、市场结构 D、市场竞争
4、掠夺性定价的特征有（）。
A、定价一般是长期性 B、所有企业都可以采用此战略
C、价格一般订在低于平均利润之下 D、其实质目的是要扩大需求量
5、罗斯托关于经济增长本质研究的角度是（）。
A、从总量的变化过程来研究产业结构的变化趋势
B、从部门的变化过程来研究经济总量增长的规律
C、从均衡竞争的假设条件来研究经济增长
D、从“次优论”的角度来研究经济增长
6、德国经济学家霍夫曼专门对工业结构规律进行研究得出的霍夫曼比率是（）。A、霍夫曼比例=消费品产值/资本品产值
B、霍夫曼比例=资本资料工业产值/消费资料工业产值 C、霍夫曼比例=消费资料工业产值/资本资料工业产值 D、霍夫曼比例=资本品产值/消费品产值
7、产业结构优化的目标是（）。
A、实现产业结构的高度化和合理化 B、实现经济的飞速发展
C、促进各产业间的协调发展 D、调整不协调的产业结构
8、下列不属于完全竞争的市场结构特征的是：()A、产业集中度很高 B、产品同一性很高 C、不存在进入壁垒 D、完备信息
9、下列哪一项属于哈佛学派的观点（）。
A、即使市场中存在着垄断势力或不完全竞争，只要不存在政府的进入规则，这种高集中度产生的高利润会因为新企业大量进入而消失
B、市场结构是基本决定因素，不同的市场结构会产生不同的市场绩效
C、如果一个产业持续出现高利润率，这完全可能是该产业中企业高效率和创新的结果
D、不要求政府实施反垄断政策
10、勒纳指数与贝恩指数相比较，以下说法正确的有（）。
A、两者都不是建立在不完全的理论假定基础上
B、两者都建立在完全的理论假定基础上
C、勒纳指数与贝恩指数相比，较易取得
D、勒纳指数与贝恩指数相比，较难取得
11、下列不属于自由主义的产业组织学派的是：（）A、哈佛学派 B、芝加哥学派
C、可竞争市场理论 D、新奥地利学派
12、产业结构的高度化是通过（）实现的。
A、产业政策的调整 B、主导产业的选择 C、产业间优势地位的变更 D、产业的转换和发展
13、雁行发展模式是日本学者()提出的一种后进国家参与国际分工实现产业结构高度化途径的理论。
A、植草益 B、盐野谷佑一 C、森谷正规 D、赤松
14、煤炭与电力之间的产业关联方式属于：()A、单向联系 B、多向联系 C、间接联系 D、逆向联系
15、反垄断和反不正当竞争政策属于（）A、产业结构政策 B、产业组织政策 C、产业布局政策 D、产业技术政策
16、在企业、市场、政府三者关系中，强调保障企业的市场主体地位，政府较少干预企业的经济活动，市场引导企业的产业规制模式属于（）A、民间主导型 B、政府主导型
C、政府民间平衡型 D、难于确定
17、从产业发展生命周期的角度，我们可以把支柱产业看作是处于（）A、投入期的产业 B、成长期的产业 C、成熟期的产业 D、衰退期的产业
18、产业组织是指（）。
A、同一产业内企业间的组织或市场关系 B、产业中同类企业的总和 C、企业与企业之间的经济关系 D、市场主体间的市场活动的集合
19、在产业关联分析的实际中最常用的方式是（）
A、价值形态的联系和联系方式 B、事物形态的联系和联系方式 C、逻辑形式和联系方式 D、技术形态的联系和联系方式 20、下列关于投资需求对产业结构的影响表述不准确的一项是（）A、创造新的需求投资，将形成新的产业而改变原有的产业结构
B、对部分产业投资，将推动这些产业以更快的速度扩大，从而影响原有产业结构。
C、对全部产业投资，则会引起各产业发展程度的差异 D、对外投资也会影响本国产业结构的变化
二、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）
1、掠夺性定价
2、配第-克拉克定律
3、产业组织政策
4、投入产出法
5、次优理论
三、简答题：（共4小题，每小题8分，共32分）
1、简述产业发展的生命周期理论。
2、简述产业结构演变的基本规律。
3、什么是主导产业？并简述主导产业的扩散效应。
4、什么是市场进入障碍，形成市场进入障碍的原因有哪些？
四、论述题：企业兼并的主要动机及其对市场结构的影响。（共18分）
试题2 标准答案及评分标准
一、单项选择题（共20小题，每小题1.5分，共30分）
1—5：AADCB 6—10：CAABD 11—15：ACDBB 16—20：ACAAD
二、名词解释（共5小题，每小题4分，共20分）
1、掠夺性定价（驱逐对手定价）：某企业为了把对手挤出市场或吓退试图进入市场的潜在对手，而采取降低价格的策略。
2、配第-克拉克定律：在工业化过程中，劳动力会第一产业向第二、三产业转移，而且转移的幅度会越来越大。
3、产业组织政策：为了获得理想的市场效果，由政府制定的干预市场结构和市场行为，调节企业间关系的公共政策，其实质是协调竞争和规模经济之间的矛盾，以维持正常的市场秩序，促进有效竞争态势的形成。
4、投入产出法：研究经济系统中各个部分间表现为投入与产出的相互依存关系的经济数量分析方法。
5、次优理论：一个在某个或更多市场已包含垄断等不完全性、且对此已无能为力的现存市场中，如何得到最佳结果的理论。
三、简答题：（共4小题，每小题8分，共32分）
1、简述产业发展的生命周期理论。
答：（1）产业的生命周期可以划分为四个阶段，即形成期、成长期、成熟期、与衰退期。（2分）
（2）具有以下特点：①不是所有的产业都有生命周期；②产业生命周期曲线的形状更为平缓和漫长；③产业生命周期存在缩短的趋势；④许多产业的生命周期具有明显的“衰而不亡”的特征；⑤衰退产业可能会“起死回生”进入下一个发展周期。（共6分）
2、简述产业结构演变的基本规律。
答：（1）生产要素密集型产业地位变动趋势，即先以劳动密集型产业为主，再转向以资本密集型产业为主，最后以知识技术密集型产业为主；（2分）（2）产业结构高加工度化和高附加值化趋势；（2分）（3）新兴产业不断取代传统产业，并成为主导产业；（2分）（4）产业结构由低级向高级演进的趋势。（2分）
3、什么是主导产业？并简述主导产业的扩散效应。
答：主导产业是指发展速度快、带动作用大、在国民经济中居于主导地位的产业部门。（2分）
扩散效应主要体现在：前向效应，后向效应，旁侧效应。（共6分）
4、什么是市场进入障碍，形成市场进入障碍的原因有哪些？ 答：市场进入障碍是指产业内已有厂商对准备进入或正在进入该产业的新厂商所拥有的优势，或者说是新厂商在进入该产业时所遇到的不利因素和限制。（2分）形成市场进入障碍的原因：规模经济障碍；绝对费用障碍；产品差别化障碍；政策和法规障碍。（共6分）
五：论述题：企业兼并的主要动机及其对市场结构的影响。（共18分）
答案要点：企业兼并的动机多种多样，主兼企业和被兼企业的动机也不相同：(1)主兼企业的动机：获得规模经济的效益；提高市场竞争力和市场支配力量；降低市场进人壁垒；减少资产经营风险；单纯扩大规模，提高经理人员的声望。（7分）
(2)被兼企业的动机：减少资产经营风险；避免破产；回收资本。（5分）
（3）企业兼并对市场结构的影响：市场支配力量的加强和垄断的出现；进入壁垒的形成。（6分）
第四篇：管理学概论试题答案 2
南京大学网络教育学院 “管理学概论”课程期末试卷
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一、简答题（每题8分，共48分）
1、谈谈内部审计作用的主要表现。
答：内部审计的作用可以概括为二个方面：防护性作用和建设性作用。
防护性作用主要表现在：为建立健全有效的内部控制提供合理的保证，避免因管理 和控制的缺陷而带来的各种损失，揭露和制止已经发生或正在发生的舞弊和欺诈行为； 保证呈送给公司董事会和高级管理层据以决策的财务和业务信息的真实性、准确性和完 整性，避免因错误的信息而导致决策的失误；保护资产的安全与完整，帮助改进风险管 理，并为有效利用公司资源提供保证，防止资源的损失浪费；促进公司的方针、政策、指示和命令能够有效地得到贯彻执行，遵守政府的法律法规和行业标准规范，维护公司 的社会声誉。
建设性作用主要表现在：督促被审单位建立符合成本效益原则的内部控制制度，促 进管理水平的提高，使实现目标的各种经营活动都得到有效控制，杜绝实际的和潜在的 管理漏洞；针对控制系统的缺陷，提出符合成本效益原则、切实可行的控制措施，使已 经达到有效控制目标的控制系统的控制成本最低；推荐更经济、有效的资源使用方法，帮助管理者优化资源配置、巩固经营成果和提高经济效益，增加公司的竞争能力；促进 内部成员不断提高业务素质，为更好地履行职责，实现公司的目标作出更大的贡献。
2、目标具有哪些特征？
答：目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。目标的特点。目标应符合SMART原则：明确的（specific）、可测量的(measurable)、行动导向的(action-oriented)、务实的(realistic)、有时间表的（time-related）。或称之PRAMKU。
3、企业应如何对待非正式沟通？
答：非正式沟通是指正式途径以外的.不受组织层级结构限制的沟通方式。由于非正式沟通不必受原则.规定的限制，因此它在组织内通常比正式沟通还要重要和普遍。
非正式沟通的优点：(1)沟通形式多样，弹性大，速度快；(2)一些来自非正式沟通的信息，经常能使决策者更全面.准确地认识问题，提高决策的合理性；(3)通过非正式沟通，满足人们的某些需要，改善成员的心态，提高工作积极性，从而改进组织绩效。
非正式沟通的缺点：<1)非正式沟通经常是在非常广的范围和非常多的个体之间发生，由于人们的技能.知识.态度的差异，所传信息常常失真和歪曲；(2)难以控制，一些不实的小道消息经过散布，会造成很坏的影响，破坏组织的凝聚力和稳定性。
非正式沟通在组织中的存在是必然的，也是无法消除的。非正式沟通既有其积极的一面，也有其消极的一面。管理者应了解它并学会利用它，发挥它在组织沟通中的积极的作用。
小道消息对团体有有利的一面,但大多数情况下它对团体却是有害的,所以我们也应该掌握应对小道消息的方法。由于小道消息通常是不完整的,而且这种不充分性会在传播中不断累积,所以经常会产生极大的误解。传言是不可能杜绝的,为了减少小道消息的负面影响,管理者需要倾听并研究小道消息,并以不同的方式影响它。可能的方法包括：(1)明确公开进行重要决策的时间表,这样可以减少
人们的焦虑和猜测;(2)解释说明那些可能显得不协调或具有神秘色彩的决定或行为;(3)强调目前的决策与未来的计划有保密的必要性,而不是躲藏、遮掩;(4)公开讨论最坏的情况,这比听凭人们自己胡思乱想要好一些;(5)有意地向非正式沟通渠道透露一些消息使小道消息有更准确的信息,为组织服务
4、谈谈内部提升的优缺点。
答：内部提升（又称内升制）是指从组织内部提拔那些能够胜任的人员来充实组织中的空缺位置。
优点：1）比较了解候选人的长处和弱点；2）被提升的组织内成员对组织的历史和发展比较了解； 3）可以借此激励被提升的人员更加努力地提高自身工作水平； 4）可以激励组织内其他成员工作士气，使其有一个良好的工作情绪；5）使组织内对成员的培训投资取得回报。
缺点：1）当组织内部对未来主管人员的供需缺口较大，且内部人才储备无法满足需要时，坚持从内部提升，会使组织既失去获得一流人才的机会，又会 让不称职者事据主管位置； 2）容易造成“近亲繁殖”； 3）提升的数量有限，容易挫伤没有提升的人。
5、简述系统的主要特征。
答：系统的主要特征：整体性、相关性、有序性、交互作用
6、简述期望理论的主要内容。
答：期望理论认为人们在预期他们的行动将会有助于达到某个目标的情况下才会被激励起来去作某些事情以达到这个目标。用公式可表示为：激励=效价*期望值。期望理论说明，激励实质上是选择过程，促使人们去作某些事的心理将依赖于效价和期望值两个因素。
二、论述题
1、管理人员的考评的目的和作用是什么？为什么不仅要考评管理人员的贡献，还要考评其能力？
答：对管理人员进行考评的目的是;1)列出人力资源清单，了解基本状况；
2)为确定报酬提供基础；
3)为人事调整提供依据；
4)为人员培训提供指导。
对管理人员进行考评的作用是;1）量管理人员工作质量的需要
2）选拔和培训管理人员的需要
3）人事调整的需要
4)合理奖励的需要
所谓贡献：考评昨天的能力在几天产生的成果 所谓能力：考评今天的能力将在明天产生什么结果
对管理人员考核贡献，对应你年初的绩效考核指标要算算帐，完成了多少没完成多少；看你是否称职；结果会与当年的绩效薪金挂钩（奖金）。
对管理人员考核能力，看你的潜力有多大，是否可以提升，是否可以兼任更多的工作，是否能胜任目前岗位的能力要求。对应你的培训计划和发展计划。
2、试述技术创新的贡献。答：创新是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原则及在这种原则指导下的具体活动，是管理的一种基本职能。既可能是这种全新技术的开发，也可能是原有技术的改善，甚至可能是几种未经改变的原有技术的简单重组 经济学家熊彼特在《经济发展理论》中把创
新定义为企业家的职能。（资金、创新）
熊彼特的理论中，创新是对“生产要素的重新 组合”，它包括五个方面：（1）生产一种新产品；
（2）采用一种新的生产方法；（3）开辟一个新的市场；
（4）掠取或控制原材料和半成品的一种新的来源 ；（5）实现一种新的工业组织
美国学者德鲁克把诱发企业创新的各种因素归纳成七种不同的创新来源：
意外的成功或失败 企业内外的不协调 过程改进的需要
行业和市场结构的变化 人口结构的变化 观念的改变 新知识的产生
技术创新的要素有：材料创新、设备创新、人事创新。通过创新要素的结合又带来了生产工艺方面创新：主要是对工艺过程、工艺配方、工艺参数等的创新；在实际 生产过程带来了设备、工艺装备、在制品、生产过 程的时空布置等方面的创新；通过理念和生产郭晨的创新最后带来了产品创新，使产品在功能、结构、使用性能、质量、外观（造型、色彩）、价格、服务方面均可以领先于同行业平台的其它产品，对企业的管理生成了高效的效益，并且在原有管理制度的基础上通过技术手段的创新形成了优秀而良性的管理职能。为企业的生存和发展提供了更好的发展契机，并且带来了长效而持久的经济和管理效益。
3、国内外许多成功企业，除了重视现代技术和管理方法的应用之外，也十分重视自身的企业文化建设，独具特色的组织文化已成为企业竞争力的重要组成部分。试结合实际谈谈你对组织文化的特征和塑造的理解。
答：组织文化是特定组织在适当处理外部环境和内部整合过程中出现的种种问题时，所发明、发现或发展起来的基本假说的规范。这些规范运行良好，相当有效，因此被用作教导新成员观察、思考和感受有关问题的正确方式。组织文化的基本特征：
1）超个体的独特性：每个组织都有其独特的组织文化，这是由不同的国家和民族、不同的地域、不同的时
代背景以及不同的行业特点所形成的。
2）相对稳定性：组织文化是组织在长期的发展中逐渐积累而成的，具有较强的稳定性，不会因组织结
构的改变、战略的转移或产品与服务的调整而变化。一个组织中，精神文化又比物质文化具有更多的稳定性。
3）融合继承性：每一个组织都是在特定的文化背景之下形成的，必然会接受和继承这个国家和民族的文化传统和价值体系。但是，组织文化在发展过程中，也必须注意吸收其它组织的优秀文化，融合世界上最新的文明成果，不断地充实和发展自我。也正是这种融合继承性
使得组织文化能够更加适应时代的要求，并且形成历史性与时代性相统一的组织文化。4）发展性：组织文化随着历史的积累、社会的进步、环境的变迁以及组织变革逐步演进和发展。强势、健康的文化有助于组织适应外部环境和变革，而弱势不健康的文化则可能导致组织的不良发展。组织文化的塑造途径 1)选择价值标准
由于组织价值观是整个组织文化的核心和灵魂，因此选择正确的组织价值观是塑造组织文化的首要战略问题。
选择组织价值观有两个前提:(1)要立足于本组织的具体特点。不同的组织有不同的目的、环境、习惯和组成方式，由此构成干差万别的组织类型，因此必须准确地把握本组织的特点，选择适合自身发展的组织文化模式，否则就不会得到广大员工和社会公众的认同与理解。（2）要把握住组织价值观与组织文化各要素之间的相互协调，因为各要素只有经过科学的组合与匹配才能实现系统整体优化。2)强化员工认同
一旦选择和确立组织价值观和组织文化模式之后，就应把基本认可的方案通过一定的强化灌输方法使其深入人心，具体做法包括：
(1)充分利用一切宣传工具和手段，大张旗鼓地宣传组织文化的内容和要求，使之家喻户晓，人人皆知，以创造浓厚的环境氛围。
(2)树立英雄人物。典型榜样和英雄人物是组织精神和组织文化的人格化身与形象缩影，能够以其特有的感染力、影响力和号召力为组织成员提供可以仿效的具体榜样，而组织成员也正是从英雄人物和典型榜样的精神风貌、价值追求、工作态度和言行表现之中深刻理解到组织文化的实质和意义。
(3)培训教育。有目的的培训与教育，能够使组织成员系统接受和强化认同组织所倡导的组织精神和组织文化。3)提炼定格
(1)精心分析。在经过群众性的初步认同实践之后，应当将反馈回来的意见加以剖析和评价，详细分析和仔细比较实践结果与规划方案的差距，必要时可吸收有关专家和员工的合理化意见。
(2)全面归纳。在系统分析的基础上，进行综合的整理、归纳、总结和反思，采取去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的方法，删除那些落后的、不为员工所认可的内容与形式，保留那些进步的、卓有成效的、为广大员工所接受的形式与内容。
(3)精练定格。把经过科学论证的和实践检验的组织精神、组织价值观、组织文化，予以条理化、完善化、格式化，在加以必要的理论加工和文字处理，用精练的语言表述出来。
建构完善的组织文化需要经过一定的时间过程。如我国的东风汽车公司经过将近30年的时间才形成“拼搏、创新、竞争、主人翁”的企业精神。因此，充分的时间、广泛的发动、认真的提炼、严肃的定格是创建优秀的组织文化所不可缺少的。4)巩固落实
(1)必要的制度保障。
(2)领导的率先垂范。5)丰富发展
任何一种组织文化都是特定历史的产物，当组织的内外条件发生变化时，不失时机地调整、更新、丰富和发展组织文化的内容和形式总会经常地摆上议事日程。这既是一个不断淘汰旧文化性质和不断生成新文化特质的过程，也是一个认识与实践不断深化的过程，组织文化由此经过循环往复达到更高的层次。
组织文化的形成是一个复杂的过程，往往会受到社会的、人文的和自然环境等诸多因素的 影响，因此，它的形成和塑造不是一朝一夕就能一蹴而成的，必须经过长期的耐心倡导和精心培育，以及不断地实践、总结、提炼、修改、充实、提高和升华。
三、案例分析题（每题11分，共22分）
1、东京模式的成功和巴黎模式的失败说明了什么？
答：⑴企业确定了战略目标后，实现目标的途径是关键。东京模式采用的是风险低、利润低的技术转让方式，巴黎模式采用的是高风险、高投资、高利润的合资方式。投资方式必须因地制宜。
⑵1984年正式日本经济腾飞之后，消费者正在寻找新的娱乐方式。东京迪斯尼的开设，迎合了日本消费者的欲望，成功在情理之中。1992年欧洲人的收入已经很高，闲暇时间的支配方式和娱乐习惯已经形成。巴黎迪斯你虽然花了巨额（2.2亿美元）广告费，也难改变欧洲人的娱乐惯性，失败是早已注定的。⑶西蒙认为管理的实质是决策，决策贯穿于管理的全过程，决定整个管理活动的成败。东京模式的成功是决策的成功，巴黎模式的失败是决策的失败。东京模式在没有经验时获得成功，巴黎模式在有了经验后失败，这是值得管理着深思的一个问题。
2、从以上案例分析计划和控制二者之间的关系如何？其他什么样的计划可用于组织的控制？
答：(1)计划和控制是一个问题的两个方面。管理人员首先要制定计划，然后计划又成为评定行动及其效果是否符合需要的标准。计划越明确、全面和完整，控制效果也就越好。没有计划就无法衡量行动是否偏离计划，更谈不上纠正偏差。因此，计划是控制的前提
(2)苹果公司也可采用业务预算、财务预算、专门预算、亲自观察、报告、比率分析法和管理审计等形式对组织运行进行控制。
提交截止日期：2014年6月23日
注：请将文档保存类型设为“word 97-2003 文档”。
雷同卷按0分处理！
第五篇：健康知识试题答案2
1．视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为（A）。
A.假性近视
B.轴性近视
C.真性近视
2.眼看近物体时需要调节，此时的晶状体应（A）。A.变凸
B.变凹
C.不变
3.学生晚自习灯光照明的要求错误的是（C）。
A.将灯设在距眼0－45（度）以外的区域，不要暴露在学生视力范围内 B.在保证光照充分的前提下，适当提高灯的悬挂高度，使光线均匀 C.台灯用裸露灯
4.下列哪种微量元素摄入不足与近视有关（A）。A.锌
B.铜
C.氟
5.微量元素可影响（A）的正常发育。A.视网膜黄斑
B.玻璃体
C.晶状体
6.沙眼上一种慢性传染性眼病，其病变部位在（C）。A.视网膜
B.角膜
C.结合膜
7.引起沙眼这种慢性传染性眼病的微生物是（A）。A.沙眼衣原体
B.支原体
C.细菌
8.轻度、中度和高度近视的划分哪项是正确的？（B）
A.-200度以内者为轻度；-200度到-500度者为中度；-500度以上者为高度。B.-300度以内者为轻度；-300度到-600度者为中度；-600度以上者为高度。C.-400度以内者为轻度；-400度到-800度者为中度；-800度以上者为高度。D.-300度以内者为轻度；-300度到-800度者为中度；-800度以上者为高度。9.下面哪一个穴位不是眼保健操应按摩的穴位？（C）A四白穴
B.睛明穴
C.风池穴
D.天应穴
10.看电视的距离、位置和角度应合适，座位与电视机的距离应以屏幕对角线倍较为合适。看电视时应端坐在荧光屏的正前方，如坐在侧方看电视，偏斜角不应超过度。（C）A.3，30 B.3，45 C.5，45 D.5，30 11.下列有关视力保健的叙述，错误的是？（C）
A.近距离用眼每40分钟休息。
B.不可以在强太阳光下看书。
C.看书累了就看电视，看电视累了就打电脑。
D.看电视要保持适当距离。12.青少年近视眼的好发对象错误的是（C）。
A.有近视家族史者
B.用眼卫生不良者
C.学习用功成绩优秀者 13.真性近视是指（C）。
A.视力低于5.0 B.调节性近视
C.眼轴变长 14.2009年6月6日是第十四个全国“爱眼日”，今年“爱眼日”活动的主题确定为（A）。A.“关注青少年眼健康”
B.“防治屈光不正及低视力，提高儿童和青少年眼保健水平” C.“预防近视，珍爱光明”。
D.“珍爱视界之窗”
15.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（B）。A.房水
B.晶状体
C.玻璃体
16.外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在（C）成像。A.球结膜
B.晶状体
C.视网膜
17.眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和（A）。A.房水
B.结膜
C.视网膜 18.近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为（A）。A.轴性近视
B.调节性近视 C.假性近视
19.眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为（B）。A.正视眼B.近视眼C.远视眼 20.近视的症状为（B）。
A.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退 21.阅读时要尽可能使书本平面与视线成（A）。A.直角B.锐角C.钝角
22.与课桌椅高度不适合无关的疾病是（C）。A.近视B.驼背C.佝偻病
23、下列哪一种维生素有保护眼睛的作用（A）A.维生素A B.维生素E C.维生素C 24.弱视的危害有（C）。
A.视力低下B.影响立体视觉发育C.以上都是
25.如果眼睛中进入异物，不应该的是（A）。
A.揉眼睛B.闭双眼，让泪水将异物冲出来C.眼药水将异物冲出来 26.青春期少年的心理特点有：（ABD）
A.有了成人感B.性心理产生和发展C.爱依赖，缺乏独立性D.自尊性强 27.怎样正确与异性交往：（ABCDE）
A.举止端庄，以礼待人
B.坚持集体交往，不要与异性单独接触
C.明辨是非，抵制不良习气
D.善于控制自己的感情，不轻易表达对异性的好感
E.尊重自己，尊重他人
28.身心逐步走向成熟，年轻人对异性的追求也由内心的向往逐渐转化为外在的行动。表现在：（ABCD）
A.注意自身在异性心目中的地位和形象
B.打扮仪表体型美
C.爱照镜子，为缺魅力而苦恼
D.羡慕成年男女，嫉妒周围的青年 29.青春期性道德的基本要求：（ABC）
A.男女平等，尊重女性B.自尊自爱，约束自己C.男女交往，互尊互爱 30.过度或频繁手淫会引起下面哪些不良表现？（CD）A.性格孤僻B.意志薄弱C.记忆力减退D.神经衰弱
31.青春期青少年应把注意力主要集中在哪些方面？（BCD）A.与异性相处B.文化学习C.体育锻炼
D.有意义的课外活动
32.男女同学交往应该把握分寸，以下哪些行为是正确的？（ABC）A.不过于拘谨，不过于冷淡B.不过分随便，不过分亲昵 C.不过分卖弄，不过分严肃D.不互相交流，不互相交往
33.青少年在与异性交往时应该注意以下哪些问题？（ACD）A.安全问题B.外形问题C.性格问题D.感情问题
34.青少年在性生理发展变化的过程中，应该要学会：（ABC）A.悦纳自己B.控制自己C.发展自己 D.迷恋自己
35.以下哪几种是属于青少年心理防卫功能的种类？（BCD）A.适应B.自尊C.抵抗D.调节E.代偿
36.心理健康的标准必须要满足什么条件？（BCD）
A.思想及行为必须要得所有人的理解B.不具有心理疾病的异常表现 C.统计学上处于中间大多数范围D.心理活动和行为表现为所在社会文化所能接受 37.走出青春期失恋的困惑及阴影，我们主张通过以下方式：（ABD）A.进行合理宣泄如运动、听音乐等B.参加集体活动以转移注意力 C.与喜欢的对象谈心D.培养更多兴趣和爱好
38.青春期遇到情绪问题，该如何进行调适？（ABC）
A.适当进行宣泄如无人的地方大声喊叫
B.找好友或心理辅导员倾诉寻求心理支持 C.转移注意力关注美好的事物，避免不愉快的场合D.始终在情绪里找寻答案 39.青少年遇到挫折该如何面对？（ABCD）
A.理智冷静对待挫折，学会清理自己
B.正解乐观地看待挫折，寻找主客观原因 C.加强自我控制力，提高自我心理耐受力
D.转移挫折压力，增强自信心 40.青少年应学会如何优化自己的性格？（ABCD）
A.树立正确向上的人生观B.主动帮助他人
C.有意识地进行自我锻炼、自我改造 D.积极参加集体活动及社交活动
E.主动寻找困难的事情来做，给自己制造压力 41.青少年应如何培养自己的责任心？（ABD）A.积极争取管理岗位B.为自己的学习态度负责
C.为他人的错误行为承担后果D.勇于承担自己的行为产生的后果 42.青少年如何克服消极自卑的心理？（AC）
A.正视他人B.坐在前排C.努力学习D.当众发言E.开怀大笑 43.青少年应怎样消除自己的嫉妒心理？（ABCD）
A.认清嫉妒的后果及危害B.学会悦纳他人
C.加强自身修养充实自己生活D.学会公平竞争 44.青少年在青春期应如何学会与朋友相处？（ABCD）
A.关注朋友的缺点B.宽容理解朋友C.善用个性互补
D.互相关心、互相信任 45.下面哪些行为属于心理异常？（ABD）
A.无端情疑、不尊重自己及他人B.失去理智、行为失常
C.没有奋斗目标及理想D.不反思自己，总认为错在他人、迁怒他人
46.正常情况下青春期在性生理发育的同时，性心理的发育主要表现在以下哪些方面：（ABCD）
A.渴望了解异性B.对异性产生爱慕C.产生性欲望及性冲动D.渴望与同性朋友相处 47.青春期该如何正确对待性冲动？（ABCE）
A.淡化注意力，避免异性独处B.保持异性间互相尊重的文明交往 C.抑制诱惑，净化刺激源D.广泛涉及媒体杂志E.强化自制力 48.减肥药对青少年有哪些危害？（ACD）A.阻碍营养物质的吸收B.清心去火，抑制痘痘
C.分解脂肪影响大脑发育D.引发习惯性呕吐，危害生命
49.为什么吸烟危害健康？（ABCD）
A.烟雾中的一氧化碳附着在红血球表面会使细胞组织处于缺氧状态而使皮肤失去弹性和光泽，增加皱纹
B.吸烟时烟中的有害成分不断侵害血管，从而影响皮肤的血液循环 C.吸烟可以减少血液中的维生素C D.吸烟对女性危害更严重
50.酗酒对青少年有哪些危害？（ABCD）
A.降低肝脏的解毒能力B.语言中枢和神经中枢发生紊乱
C.引起复视D.影响智力发育 51.艾滋病的传染途径有哪些？（ACD）A.性传播B.皮肤接触传播C.血液传播D.母婴传播 52.青少年应如何预防艾滋病？（ABD）
A.洁身自爱，加强自我防护，树立正确的性观念，保持性健康
B.不要使用进口血液制品，不穿进口旧衣服，不要去消毒不严的美容美发店 C.不要与艾滋病人在同一个空间相处
D.如果患有口腔黏膜炎症、溃疡或皮肤炎症破损等疾病时，不宜与人接吻、握手 53.青春期的性生理发育主要表现在下面哪几个方面：（ABC）
A.体格形态的改变B.第二性征和生殖器官的发育
C.体内激素的改变D.心理变化 54.有效的避孕手段不包括：（CD）
A.有效使用避孕套B.正确使用避孕药物C.洁身自好D.计算安全期 55.以下不属于性病的是：（AD）A.肾炎B.淋病C.梅毒D.感冒
56.睾丸的主要功能是哪两个？（AB）
A.产生精子B.分泌雄性激素C.分泌生长激素D.分泌尿液 57.男性的第二性征不包括：（BC）
A.喉结突出B.身高增长C.皮肤变细腻D.声音变大变粗 58.男性生殖器官包括：（ABC）A.阴茎B.阴囊C.睾丸D.精囊
59.青春期如何正确的护理自己的乳房，以下哪几项是正确的？（BCDE）A.戴很紧的乳罩，将乳房紧紧地裹在里面B.避免一切外来伤害
C.不要过早地戴上乳罩D.要密切注意乳房大小的变化，当乳房已接近成人乳房大小时，应开始戴乳罩
E.出现乳房疼痛、肿块等，可以告诉妈妈，并让妈妈带着去看医生 60.下列哪些是正确的青春期性保健？（ABCE）
A.不适于穿过紧的牛仔裤B.每天睡前清洗外阴有利健康C.要养成良好的生活习惯，不抽烟、不喝酒、不吸毒D.频繁手淫E.包皮过长应到医院割治
61.女性在月经期应注意以下哪几点是正确的？（ABC）
A.应注意外生殖器的清洁、经期不宜盆浴，可以淋浴B.避免过劳，不宜吃生冷、酸辣、酒类等刺激性食物
C.多饮开水D.用了卫生棉条可以游泳E.不可以参加任何体育运动 62.肺结核病主要是通过什么途径传播的？（A C）A.呼吸道B.血液C.消化道D.母婴传播
63.青春期与异性交往时下列哪些方式是正确的？（ABC）A.尽可能不要与异性单独约会B.不穿过于暴露身体的衣服 C.给人留言不宜多情，以免让人迷惑D.以上都不是 64.遇到陌生男子的纠缠时：（ABC）
A.不可害怕，态度明朗B.语言要委婉，不可激怒对方 C.遇到严重情况要及时呼救、逃跑D.顺从对方 65.在青少年心目中更容易影响他观点的是：（AC）A.父母B.同伴C.老师D.邻居
66.如何对付恼人的小痘痘，还你清透柔滑的美丽肌肤呢：（ABCD）
A.好习惯，睡眠足B.慎饮食，多吃蔬菜和水果C.挑选适合青少女肤质，清爽无油的护肤品D.减少日晒
67.肺结核病是由（B）引起的。
A.肺炎双球菌B.结核分枝杆菌C.病毒D.肺吸虫 68.健康的性价值观包含：（ABCDE）A.健康B.平等C.开朗D.负责任E.自我控制
69.怎样自觉遵守性道德规范？（ABCD）
A.男女平等，相互尊重、相互理解B.自尊自爱，举止高雅适度
C.消除性无知、性愚昧、性神秘等观念
D.理智、情感与行为的高度统一 70.针对青少年青春期困惑的解决方法，包括：（ABCD）A.树立崇高的理想和目标B.通过体验成功的喜悦，激发奋斗动力 C.克服自身不足D.找异性同学或朋友倾诉
71.青春期女性发生婚前性行为的危害有哪些：（ABCD）A.青少年由于身体发育还不成熟，还没有达到最佳的生殖状态
B.未婚先孕不具备法律保证，女性很难保持良好的心态和护理，不利于胎儿的发育
C.未婚先孕可能选择人工流产，流产对女性身心伤害很大，给女性造成极大痛苦，多次流产可能造成习惯性流产，给女性一生带来痛苦
D.在婚前性行为中的女性，因各方面欠成熟，还增加了感染发病及艾滋病的危险性 72.预防乙型肝炎的根本途径是（ABCD）。
A.免疫球蛋白B.乙型肝炎疫苗C.切断传播途径D.阻断母婴传播 73.肺结核病人最常见的症状有（ACD）。
A.咳嗽、咯痰B.恶心、呕吐C.午后低热D.疲乏无力 74.女性性器官包括：（ABCD）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道
75.防治青少年缺铁性贫血有如下措施：（ABCDE）
A.膳食平衡，蛋白质含量要丰富，多吃含铁较多的食物B.积极治疗引起贫血的疾病
C.对于血红蛋白低于120克/升者的须口服铁剂治疗，也可同时加服维生素C促进铁吸收 D.遵守科学的锻炼原则，合理安排运动量
76.对传染病病人和疑似病人应当采取（C）。
A.就地隔离B.就地观察、就地治疗 C.就地隔离、就地观察、就地治疗
77.对传染病病人和疑似病人应当采取（C）。
A．就地隔离B.就地观察、就地治疗C.就地隔离、就地观察、就地治疗 78.传染病暴发流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，（B）。
A.将病人从流行地区转移到未出现疫情地区B.切断传染病的传播途径C.把易感人群转移 79.传染病在人群中发生、发展以及引起流行必须具备的条件（B）。A.传染源B.传染源、传染途径和易感人群 C.传染源、传染途径和易感儿童 80.提高机体的抗病能力主要是指（C）。
A.保证一定的营养，改善生活环境B.开展体育锻炼、增强体质C.A＋B 81.流行性乙型脑炎（简称乙脑）是哪一种病原体引起的急性传染病（C）。A.汉坦病毒B.乙型肝炎病毒C.乙型脑炎病毒
82.流行性乙型脑炎和登革热最关键的预防措施是（B）。A.接种疫苗B.防蚊和灭蚊C.通风换气 83.通过消化道传染的疾病有（A）。A.霍乱、细菌性痢疾、伤寒、甲肝 B.细菌性痢疾、伤寒、乙肝、流感 C.霍乱、细菌性痢疾、SARS、艾滋病 84.通过血液传播的疾病有（B）。A.麻疹、鼠疫、肺结核B.艾滋病、丙肝、乙肝C.流行性出血热、SARS、艾滋病 85.对传染病密切接触者应实行（C）。
A.必要的治疗B.不必特殊管理C.必要的隔离、医学观察 86.乙肝和（A）的传播途径是一样的？ A.艾滋病B.甲肝C.乙脑D.流感
87.下例描述不正确的是？（D）
A.乙肝病毒携带者在工作和生活能力上同健康人没有区别
B.由于乙肝传播途径的特殊性，乙肝病毒携带者在生活、工作、学习和社会活动中不对周围人群和环境构成威胁
C.乙肝病毒携带者可以正常学习、就业和生活，应定期接受医学观察和随访 D.乙肝病毒携带者不可以正常学习、就业和生活
88.下列有关禽流感病毒生存力的描述中错误的是？（B）A.禽流感病毒对乙醚、氯仿、丙酮等有机溶剂均敏感 B.在pH<4、1的条件下可以杀灭病毒
C.病毒对低温抵抗力较强，在有甘油保护的情况下可保持活力1年以上
D.禽流感病毒对热比较敏感，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活 89.下列关于禽流感症状的描述中不正确的是？（D）A.禽流感病的潜伏期从几小时到几天不等，通常在7天以内
B.成人和儿童均可发病。一般起病较急，早期与其他流感症状相似 C.表现为发热、流涕、咳嗽、咽痛、全身不适 D.一般不会出现恶心、腹痛、腹泻等消化道症状 90.流行性感冒的病原是？（B）A.细菌B.病毒C.衣原体D.支原体 91.艾滋病的英文缩写是（B）A.HIV
B.AIDS
C.HBV D.SARS 92.世界艾滋病日是每年的何月何日（C)A.6月1日
B.8月1日
C.12月1日
D.11月1日 93.以下不属于红丝带含义的是（D）A.唤起全社会对艾滋病事业的关注,并用心参与
B.对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的关怀,照顾,避免歧视 C.对死去的艾滋病病人表示哀悼和怀念
D.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人聚会的标志 94.你知道“世界无烟日”是那一天吗？(B)A.4月31日
B.5月31日
C.6月31日
95.目前治疗甲型H1N1流感较有效的药物是（B）。A.金刚烷胺
B.达菲
C.金刚乙胺
D.以上均无效 96.甲型H1N1流感的重要传染源是（BC）。
A.病猪
B.携带病毒的猪
C.甲型H1N1流感患者 D.处于潜伏期的猪
97.对甲型H1N1流感病例的密切接触者，应对其进行多长时间的医学观察（B）。A.3天
B.7天
C.14天
D.5天
98.甲型H1N1流感的潜伏期平均为（C）。A.7天
B.1天
C.2至3天
D.5至6天
99.关于流感大流行的流行病学特点，下列说法错误的是（B）。
A.人传人，通过飞沫传播B.潜伏期没有传染性C.存在动态性和不确定性D.人群普遍易感 100.下列哪类人群可成为甲型H1N1流感的传染源：（D）。
A.发病前1天患者
B.发病后3天患者
C.发病后7天仍发热者
D.以上均是
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