花梨乡中心小学2010年信访工作制度

第一篇：花梨乡中心小学2010年信访工作制度

花梨乡中心小学信访工作制度

为密切校党政领导与广大师生员工的联系，保护信访人的合法权益，规范学校的信访接待和处理工作，根据《信访工作条例》，制定本制度。

一、信访受理范围：信访人通过来信、来电、来访等形式向学校提出的属于学校有权处理的信访事项。

二、信访接待：校委会办公室负责学校日常信访接待工作。接待人员对来访人员应热情接待，认真倾听意见，并作好记录。

三、信访件处理

1、来信处理：办公室人员对来信统一登记、分类，填写信访登记处理单；由分管领导提出拟办意见后，转责任归属人员处理。对重要来信件，先由分管领导提出拟办意见，然后送校校长阅批。承办人员应按处理要求认真处理。办公室对处理完毕的来信件负责审核把关。对处理不当的信件可要求承办人员重新处理，必要时可直接听取汇报或直接调查。对重要来信件，由办公室拟出办理情况报告及复信，经分管校领导审定后，再报有关领导或答复来信人，原件归档。

2、来电处理：对信访人的来电，接电人员应及时给予答复，或转告来电事项的责任归属人员。对于重要来电，应及时记录后转交信访事项责任归属人员按信访件处理，必要时应直接保送校分管领导。

3、来访的处理：对于来访人的来访事项，接待人员应逐一登记并区别情况处理，或直接答复，或转告来访人来访事项的责任归属人员，或请来访人提供详实的材料，按信访件运转处理。凡遇集体上访，办公室应要求集体上访人员推选代表（最多不超过五名）向接待人员陈述上访事由。重大集访情况应及时向校主管领导汇报。

4、信访件的处理时限：信访件的处理时限除法律、法规另有规定以外，一般为30日。对于急件和特急件，阅批后应注意时限，承办人员应按要求加紧处理。对不能如期处理完毕的，可向办公室说明原因，申请延期。

四、信访事项的复议：信访人对处理完毕的信访事项不满意，可向办公室提出复议要求。复议结论除法律、法规另有规定外，一般应在受理之日起30日内作出，并答复信访人。信访人对复议结论仍不满意，但又提不出新的事实依据，学校将不再受理。

五、信访的督查督办：受理信访事件的办公室应及时做好重要信访件、联名信和集访事项处理的督查督办工作，督查督办工作的重点是信访件办理的进展和落实情况。发现问题由办公室领导及时协调、处置，必要时上报校分管领导。

六、信访信息的采集：办公室应及时向校分管领导和上级部门提供重要信访信息。做好信访情况的统计上报工作。

花梨乡中心小学

2011年3月

第二篇：花梨乡中心小学2011工会工作报告

花梨乡中心小学2011-2012工会 工 作 报 告

尊敬的各位领导、各位代表、老师们：

大家下午好！

今天，我受学校工会委员的委托，代表工会就一年来的工作做如下汇报，请各位代表予以审议。

一年来，我校工会在上级教育工会的关心、指导下，在学校党总支的正确领导下，团结广大教职工，以工会法和工会章程为原则，在充分发挥工会维护教职工合法权益、维护学校总体利益和各项规章制度的前提下，更好地表达了教职工的具体愿望，维护了教职工的具体利益；切实配合学校党总支、校委会的工作，积极组织和协调全体教职工，紧紧围绕学校的中心任务，深入落实科学发展观，在推进学校的改革发展和民主建设，深化教育教学改革，全面推行素质教育，倡导精神文明，构建和谐校园，实现我校跨越式发展等方面做出了积极努力。

一、配合学校党政抓好教职工思想教育，建立合理竞争机制。在校党总支、校委会的领导下，学校工会通过采取个人学习、集体讨论等方式，写读书笔记、学习心得等形式做好职工的思想工作，提高职工的思想觉悟，促使他们转变观念，接受先进教育教学理论，从而提升自身理论修养，自觉做好本职工作；并通过座谈会、个别谈心等方法，让教职工消除思想障碍，自觉通过竞争机制，调动积极性，巩固学习成果，为建立和谐校园打下基础。

二、通过各种途径进言献策，配合学校抓好教育教学质量。工会在认真听取广大教职工意见和建议的基础上，通过座谈会，个别谈话和书面形式向学校反映广大教职工在教学研讨、考核评比、绩效工资发放、学校发展等方面的大量合理化建议。对由于条件不成熟而暂时无法实施的意见和建议，学校也耐心向广大教职工解释说明，并取得广大教职工的谅解。这样上下齐心，为顺利开展教育教学活动打造了良好的平台。

三、坚持校务公开，实施民主管理、民主监督制度。

学校工会全面贯彻、执行上级工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。今年，我们对教职工关心的问题如评职、评先、学校行政帐目等进行了监督并进行了公示，进一步接受和听取全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

四、维护教职工的合法权益，增强学校的凝聚力。

始终把群众挂在心上，急群众之所急，想群众之所想，知万家事，解万家难是校工会的一项主要任务。在校党总支部和校委会的指导下，校工会积极开展送温暖活动，帮助教职工排忧解难，把教职工的事当作工会自己的事认真办好，把帮助弱势群体当作自己的职责，把关注困难群众的生活当作自己的使命。这样的实际行动，使每个人都深切感受到工会组织的关爱，感受到学校这个大家庭的温暖、和谐。

五、积极开展文体活动，丰富教职工的业余生活

紧紧围绕校园文化建设，大力开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设，是工会工作的重要内容。

一年来，工会利用各种节假日组织开展了很多有益的活动。

1、在“

三、八”妇女节，学校精心组织教职工开展了座谈会活动，极大地调动了女教师工作的积极性。

2、教师节组织了教职工座谈会，开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。

总之，2012年，我校工会上级教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

谢谢大家！

第三篇：关于花梨乡中心小学工会换届选举的请示

关于花梨乡中心小学工会换届选举的请示

文章来源： 发布时间：2012年08月21日 点击数： 336 次 字体：小 大

关于花梨乡中心小学工会换届选举的请示

开阳县花梨乡教育工会：

为把花梨乡中心小学的职工组织到工会中来，更好地维护职工合法权益，根据《工会法》和《中国工会章程》的相关规定，我学校第三届工会委员会己到换届时间，现将工会换届的有关问题请示如下：

一、学校的基本情况：

我校成立于1926年7月，现教职工实有人数35人，女职工25人。我校位于花梨乡街上，现有14个教学班，700名学生。

二、我校拟召开工会会员大会，进行花梨乡中心小学第 四届工会委员会换届选举。

三、花梨乡中心小学第 四 届工会委员会拟设委员 5 名，委员候选

人由 王林、胥佑勇、王远芬、刘锐、潘宇、张锐、古仕梅、杨丽 8名同志组成，实行差额选举。

四、花梨乡中心小学第 四 届工会委员会主席由第四届5名工会委员在5名工会委员中选举产生。

五、花梨乡中心小学第 四 届女工委员会拟设委员3名，委员候选人由 王远芬、潘宇、古仕梅、杨丽4名同志组成，实行差额选举。

六、花梨乡中心小学 第 四 届女工委员会主任在第四届3名女工委员会委员中选举产生。

五、花梨乡中心小学第 四 届经费审查委员会拟设委员2名，委员候选人由 王林、胥佑勇、刘锐、张锐4名同志组成，实行差额选举。

六、花梨乡中心小学 第 四 届经费审查委员会主任在第四届2名经费审查委员会委员中选举产生。

七、工会委员会候选人、女工委员会候选人、经费审查委员会候选人名单是由学校党支部推荐，交由学校工会小组讨论同意后确定。名单在校内张榜公布5天，未收到不同意见。

八、本届工会委员会、女工委员会、经费审查委员会任期三年。

以上请示当否，请开阳县花梨乡教育工会批示。

学校党组织（或行政）的意见：

同意学校工会换届选举。

第四篇：花梨乡中心小学”两基“工作半年工作小结

花梨乡中心小学2011年上半年“两基”巩固提高

工

作

小

结

根据市、县、乡文件精神，为进一步抓好花梨乡中心小学“两基”巩固提高成果，推进义务教育均衡发展，促进全乡经济发展和社会进步，特对2011年上半年“两基”巩固提高工作作如下小结：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《开阳县“两基”巩固提高工作计划》为依据，以科学发展观统领全局，坚持“两基”工作重中之重的战略地位，发扬艰苦奋斗精神，积极筹措教育经费，继续改善办学条件，努力推进义务教育均衡发展，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，提高教育质量和办学效益，为实现全乡经济新跨越，构建文明和谐花梨奠定坚实人才基础。

二、工作目标

实施“两基”巩固提高工作时间为2010年—2015年。通过五年的努力，我校的普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等要在国家规定标准的基础上有所提高，逐步缩小与城乡经济发达地区教育水平差距，逐步实现全乡范围内义务教育均衡发展。

三、2011年上半年指标完成情况

（一）普及程度

适龄儿童少年入学率：达到99%、“三残”75%左右。

完成率：15周岁人口初等教育完成率达到95%以上，17周岁人口初级中等教育完成率达到90%以上，15周岁人口文盲率降到了0.5%以下。

在校生辍学率： 1%以下。

（二）师资水平

教师学历合格率：小学100%，具有大专以上学历占80%；校长岗位培训率达到100%。

（三）办学条件

校舍实现“实用、够用、安全”目标，满足教育教学需要，危房能及时消除，各项设备设施配齐率达到96%以上。

（四）成人教育

青壮年非文盲率达到98%以上，成技校工作成绩显著，认真落实了科技培训工作，抓好脱盲人员的巩固提高教育工作。

（五）教育经费

确保财政教育投入“三个增长”，规范教育经费的管理、使用，逐步化解了“两基”教育欠债问题。

（六）教育质量

行为规范合格率达到100%，犯罪率控制在万分之一以下；毕业年级学生毕业率： 100%；毕业年级学生体育合格率： 99%。

四、2011年上半年采取的工作措施

（一）加强领导，健全机构

调整充实“两基”工作领导小组成员，坚持机构不撤，人员不散，工作力度不减，确保“两基”经费按时足额拨付到位，确保“两基”工作事事有人抓，件件工作落实到位。

（二）加强培训工作，提升教师素质

1、规范教职工的管理。

根据生源及教育教学的实际需要进行定编定岗定员，按编制设岗。对占用或变相占用而不在学校工作的人员，限期与学校脱离关系；对长期在编不在岗的人员按规定办理辞职、辞退手续，并追究相关人员的责任。

2、提高教师的业务水平。

（1）加大教师培训力度。通过远程教育、集中培训、跟班学习等措施，增加教师培训机会，扩大教师培训受益面。

（2）加强班主任的培训工作，建立班主任岗位培训制度，开展在岗班主任全员培训和专题培训，不断提高班主任整体素质和工作能力，促进未成年人思想道德建设工作。

（3）继续抓好教育师资的培训工作。进一步完善教师培训网络，提高教师资培训的针对性和实效性。

（4）继续抓好教师继续教育工作。首先要做好教师学历提高培训工作，按照“学用一致，学以致用”的原则，并根据教师专业结构情况，有计划地选派和鼓励45岁以下教师参加学历提高培训；其次是根据开阳县基础教育课程改革师资培训工程要求，本着“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，有计划地组织教师课程培训，使每位进入新课程教学的教师接受不低于40学时的岗前培训；最后是加强中小学骨干教师的培养工作的实施，遴选优秀青年教师作为培养对象，采用“导师培训制”，进行集中培训、分科培训和专门培养。

（三）保障经费投入，规范财务管理

加强学校财务管理工作。实行“统一领导，统一管理，独立核算”的管理体制，建立健全中小学预算管理制度，将学校所有收支统一纳入财政预算，并按要求建立健全内部财务管理制度，加强财务管理、会议核算和资产管理工作。

（四）实施素质教育，构建和谐校园

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针，按照要求开齐课程，开足课时。

2、组织开展各学科优质课评比活动，促进新课改的深入发展，提高教师的教学能力和水平。

3、以县、乡制订的各项工作评价指标体系为依据，进行自查自评，学校端正办学思想，教师端正教学方法，学生端正学习目的，全面实施素质教育。

4、搞好校园文化建设。校园文化长廊要做好统筹规划，既注重文化传播，又注重道德熏陶。以弘扬和培育民族精神为主线，开展爱国主义教育，组织开展读好书、歌咏比赛、体育比赛等活动，营造健康、优美、和谐的校园文化氛围。

（五）完善资助管理，落实补助政策

进一步完善免费提供教科书制度。配合县做好农村义务教育阶段学生实行免费提供教科书工作，管好用好免费教科书专项资金，认真落实教科书的征订、领取、发放和结算工作。根据建设节约型社会、发展循环经济的要求，做好部分科目免费教科书循环使用工作，学校要安排专人负责，专柜存储，做好登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作。

（六）加强扫盲工作，搞好成人教育

1、制订好扫盲工作计划，落实好扫盲教材、教师、教室，按指标完成扫盲任务。

2、办好成技校，按计划、按时期组织农村科技培训工作。

3、根据有关文件规定，做好扫盲经费及成人教育经费的保障工作，确保扫盲、成教工作正常运转。

六、加强督查，追究责任

1、加强对“两基”巩固提高工作的督查。重点督查农村义务教育管理体制落实情况，“保运转、保安全”机制的落实情况，“两基”巩固提高工作的进展情况等。

2、建立“两基”巩固提高工作汇报制度。每年要向乡教育室专题汇报“两基”巩固提高进展情况、存在问题及下的措施；

3、建立责任追究制。对“两基”巩固提高工作不重视，弄虚作假，致使“两基”工作倒退、各项指标下跌的要追究相关人员的责任。

花梨乡中心小学

2011年8月

第五篇：花梨乡中心小学“三创一办”自查报告

花梨乡中心小学“三创一办”工作

自 查 报 告

根据开教办通[2011]10号文件精神及年初签订的“三创一办”目标责任书的要求，我校切实按照“三创一办”工作目标细则对我校“三创一办”工作进行自查自评，现将自查自评情况汇报如下。

一、创建国家环境保护模范城市工作

1、成立了创模工作的相关组织机构，明确校长是第一责任人，并有专人具体负责工作，制订了相关的工作制度；

2、学校制定了专项环境教育工作计划和总结，学校教务工作计划和总结有相关内容；

3、学校制定了各学科渗透环境保护教育的相关制度和措施；

4、教务处按规定落实课程设置开设环境教育课程，课表四表统一（体现于学校总课表、班级课表、教师课表、学生课表），并将《贵阳市生态文明城市建设读本》纳入地方课程进行教学或者学校有专门的环境教育校本课程；

5、有相关学科渗透环境教育的教师教案、论文、试卷等；

6、切合自身实际开展环境教育活动，并制定了相关方案、收集了图片及小结；

7、开展了学生创模知晓率及满意支持率问卷调查；

8、有校园绿化、环境保护、创模宣传教育等方面的学校经费预算；

9、校园“创模”校刊班刊知识做到定期更新内容，校园有醒目的“创模”标语；

10、校园无大面积裸土，可绿化地绿化面积90%以上，绿化地有生态环境保护的提示语；

11、校园垃圾和实验室废弃物得到及时处理，校园垃圾分类装放（可回收和不可回收）；

12、对校园可能产生辐射和“危险废弃物”的物质、设备进行过排查，有记录，并采取相应的应对措施；

13、专人负责创模档案资料的管理，资料规范，管理人员工作思路清晰，资料了解透彻。

二、创卫工作

环境卫生方面：

1、校园内及校门外30米内干净、整洁；教室、值班室、实验室、图书室、办公室等室内及楼道清洁干净、无烟头及烟灰缸、东西堆放整齐，柜顶无积尘；校园内下水道畅通、无污水溢流；操场低洼处无积垢、青苔，台阶等处水泥夹缝无垃圾、杂草，厕所内地面干净无垃圾、便池无尿垢、无堵塞、下水道畅通；

2、垃圾按三类分类收集、垃圾桶标识明显、无垃圾满溢。

资料建设方面：

1、制定了学校创卫攻坚实施方案、实行“一把手”负责制；建立了爱卫、创卫组织机构及工作网络、制定实施方案并分解任务，制定了创卫工作规划、实施方案、工作方案、创卫年计划、阶段工作安排、工作进度表、年总结、爱卫年计划、年总结，成立了创卫、爱卫工作专、兼职人员，制定了创卫、爱卫工作活动经费开支依据、创卫制度、规定、管理办法；开展了创卫、爱卫工作各项活动，并制定了相应的方案、按文字资料、照片集、影像资料分三类整理创卫、爱卫活动资料，写出了相应的活动小结和会议记录；

根据创卫相关要求，落实需要投入项目、经费开支；成立了自查小组、并作好相关自查情况记录、检查评比记录、创卫、爱卫检查记录；制定了14岁以下儿童驱蛔工作方案、计划、总结，发放了告家长书，并作好相关数据统计。

2、健康教育

成立了健康教育领导小组及学校健康教育人员，学校健教规划、健教工作记录；

学校健教工作计划、总结，健康教育教学计划、总结，健康教育教研小组及任课老师名单和教研活动记录，健康教育师资专业技能培训记录培训通知、材料、集体备课、教研活动、学术交流，健康教育教案，按

《学校健康教育评价方案的实施细则》内容，开展健康教育，利用学校橱窗、专栏宣传健康知识，坚持每天晨检、每周个人卫生检查记录，开展控烟、青春期心理、艾滋病和结核病防治知识等专题讲座。

3、控烟工作

成立了控烟领导小组，将控烟工作纳入学校工作计划，制定了控烟工作计划、规章制度、总结；开展创《无吸烟学校》活动，制定了相关的活动方案；发放控烟宣传资料。

4、除“四害”工作

成立了除“四害”工作小组，和除“四害”专兼职人员、制定了除“四害”工作计划、总结，签订了除“四害”消杀合同，并除“四害”消杀记录或用药登记。

根据工作要求收集整理了学校创卫资料，并按照要求归档，资料基本符合文件要求。

三、创建生态文明学校工作

根据测评指标组织学校创建生态文明学校工作领导小组对此项工作进行自查，有方案，制度，校园文化建设完成较好，对学生加强了生态文明建设知识的教育。

一、法制教育：根据学校法制宣传教育第五个五年规划的内容，围绕弘扬法制精神，开展了法制宣传教育知识讲座等一系列教育活动；法制宣传进学校，普及率≥80%。

二、学校管理：

1、推进校务公开和收费公示制度，建立了学校乱收费责任追究制度；

2、建立健全了各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，建立和完善中小学生意外伤害保险制度；

3、开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐；设立了心理咨询室，并配备专、兼职教师；制度了相关工作制度，并开展了咨询服务活动。

4、建立健全了进城务工人员子女入学的长效机制和相关制度，并得到落实；

5、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生在校每天1小时体育锻炼时间。

三、未成年人思想道德教育工作：建立健全了未成年人思想道德教育领导体制和工作机制，设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭

“三结合”的教育网络。以“做一个有道德的人”为主题，组织未成年人开展了“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。

四、积极协助相关部门创建文明家庭，开展好“市民教育”活动，开展小手牵大手活动，制定了活动方案、措施。

五、道德实践：

1、倡导并自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动。

2、组织开展了“我们的节日”主题系列文化活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统。

通过创建生态文明校园活动，我校师生衣着得体、大方，在校园内能坚持说普通话，写规范字，语言文明，行为文明，校园、教风、学风良好，美化和人文环境建设适当，校园处处体现教育和熏陶作用；加强了生态文明建设有关图片及资料的收集整理。

总之，我校的“三创一办”工作在上级主管部门的关心和支持下，取得了可喜的成绩，但也存在很多不足，如资料建设还不够完善，还需要进一步加强和完善资料和加强硬件建设。

在今后的创建工作中，我们还要努力工作，使我校的创建工作更上一个新台阶。

花梨乡中心小学

2011年12月6日