职业卫生与健康知识宣传材料

第一篇：职业卫生与健康知识宣传材料

职业卫生与健康知识问答

1、什么叫职业病？ 答：《中华人民共和国职业病防治法》中所称职业病，是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘，放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

2、对新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目(建设项目)可能产生职业病危害的，实行哪几种管理措施？ 答：《职业病防治法》规定，对新建、扩建、改建建设项目和技术改造、技术引进项目(统称建设项目)可能产生职业病危害的，实施职业病危害评价，建设单位在可行性论证阶段应当进行职业病危害预评价报告，建设项目在竣工验收前，应当进行职业病危害控制效果评价，建设项目竣工验收时，其职业病防护设施经卫生行政部门验收合格后，方可正式生产和使用，对建设项目的职业病防护设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。

3、预防、控制和消除职业病危害，保护劳动者健康，用人单位应当采取哪些主要防护措施？ 答：

（一）采取有效的职业病防护设施；

（二）为劳动者提供个人使用的职业病防护用品；

（三）优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、材料；

（四）设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制定、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果，对产生严重职业病危害的作业岗位，设置警示标识和中文警示说明；

（五）对有可能产生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，应当设置报警装置，配制现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泄险区等应急救援设施。

4、《职业病防治法》中对职业健康检查工作是如何规定的？ 答：对从事接触职业病危害的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。未向劳动者公布检测结果，或故意隐瞒公布的内容的，均属违反《职业病防治法》行为，劳动者可向当地卫生行政部门举报。

5、《职业病防治法》中规定了劳动者享有哪些职业卫生保护权利和应尽的义务有哪些？ 答：劳动者依法享有职业卫生保护的权利。具体权利如下：

（一）享受健康培训权，依法获得职业卫生教育、培训。

（二）享受健康服务权，依法获得职业健康检查、职业病诊疗、康复等职业病防治服务。

（三）享受知情权，有权了解工作场所产生或者可能产生的职业危害因素、危害程度、危害后果、防护措施以及相关待遇等。

（四）享受卫生防护权，有权要求用人单位提供符合预防职业病要求的职业病防护设施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件。

（五）享受批评、检举、控告权，对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出批评、检举和控告。

（六）享受拒绝违章作业权，有权拒绝违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业。

（七）享受参与决策权，参与用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提出意见和建议。

（八）享受工伤社会保险权。

（九）享受赔偿权，对职业危害造成的健康损害有依法要求赔偿的权利。

（十）享受特殊保障权，未成年工、女工、特殊生理或病理状态劳动者依法享有特殊职业卫生保护。

劳动者应尽的相关义务有：

（一）学习和掌握相关的职业卫生知识，（二）遵守职业病防治法律、法规、规章和操作规程，（三）正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品，（四）发现职业病危害事故隐患应当及时报告。

6、劳动者离开用人单位时，应注意哪些问题？ 答：《职业病防治法》相关规定：对从事有职业病危害因素作业的劳动者，用人单位对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同；劳动者离开用人单位时，有权索取本人职业健康监护档案复印件，并在所提供的复印件上签章。不得向劳动者收取任何费用（包括成本费）等。这就为劳动者离开企业后，一旦患有职业病需要进行健康损害鉴定、追究健康损害责任时，提供了证据保证。

7、职业病病人可依法享受哪些职业病待遇？ 答：《职业病防治法》第五十条规定：“职业病病人依法享受国家规定的职业病待遇。用人单位应安排职业病病人进行康复治疗和定期检查；对不适宜继续从事原工作的职业病病人，应当调离原岗位，妥善处置；对从事接触职业病危害作业的劳动者，应当给予适当岗位津贴。职业病病人的诊疗、康复费用，伤残以及丧失劳动能力的职业病病人的社会保障，按照国家有关工伤社会保险的规定执行。”

8、职业病病人可依照哪些法律法规、规定向造成损害的用人单位提出民事赔偿？ 答：民法通则第98条规定：“公民享有生命健康权”；第119条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费，因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用；”第123条规定：“从事高空、高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、高速运输工具等对周围环境有高度危险的作业造成他人损害的，应当承担民事责任；如果能够证明损害是由受害人故意造成的，不承担民事责任。” 《职业病防治法》第52条规定：“职业病病人除依法享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利的，有权向用人单位提出赔偿要求”。

9、职业病病人变动工作单位后，其依法享有的待遇有何变化？

答：按照《职业病防治法》第五十四条规定，职业病人变动工作单位，其享有的待遇不变。用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，应当对从事接触职业病危害的作业的劳动者进行健康检查，并按照国家有关规定妥善安置职业病病人。”

10、当事人对职业病诊断有异议时怎么办？

答：(1)可以向做出诊断的医疗卫生机构所在地地方人民政府卫生行政部门申请鉴定。（2）职业病诊断争议由市级以上地方人民政府卫生行政部门根据当事人的申请，组织职业病诊断鉴定委员会进行鉴定。（3）当事人对市级职业病诊断鉴定委员会不服的，可以向省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门申请再鉴定。（4）对诊断结论或鉴定结论不服的可向人民法院诉讼。人民法院受理有关案件需要进行职业病鉴定时，应当从省、自治区、直辖市卫生行政部门依法设立的相关的专家库中选取参加鉴定的专家。

11、劳动者怀疑自己所患疾病与职业有关，应到具有什么资格的医疗卫生机构进行诊断？ 答：必须到依法取得职业病诊断资质的医疗卫生机构。没有取得职业病诊断资质的任何医疗卫生机构所做出的职业病诊断无法律效力。

12、劳动者选择哪家诊断机构进行职业病诊断？ 答：

（一）劳动者可以在用人单位所在地进行职业病诊断；

（二）劳动者可以在本人居住地进行职业病诊断；

（三）用人单位所在地及劳动者本人居住地有多家取得职业病诊断资格的医疗卫生机构的，劳动者有权选择任何一家机构进行职业病诊断。

13、如何申请职业病诊断？

答：劳动者或用人单位（简称“当事人）提出诊断申请。申请时，当事人应当提供以下资料：1 职业史、既往史书面材料；2 职业健康监护档案复印件；3 职业健康检查结果；4 作业场所历年职业卫生监测资料；5 接尘者应提交最近一次X线胸片和报告单；6 诊断机构要求提供的其他必须的有关材料。

14、当事人对职业病诊断机构做出的诊断结论有异议怎么办？

答：当事人对职业病诊断有异议的，在接到职业病诊断证明书之日起30日内，可以向当地职业病诊断鉴定管理工作办公室申请职业病诊断鉴定。

15、什么是职业禁忌症？有了职业禁忌症怎么办？

答：劳动者患有某些疾病，或有潜在的病症或某些机体异常功能状态，容易因接触职业性有害因素而加重，或发生职业病或“工作有关疾病”，因而不宜从事某种作业，这些疾病或机体异常功能状态称为职业禁忌症。如患有活动性肺结核、慢性肺疾病、明显影响肺功能疾病的职工不能进行接触粉尘作用。对有职业禁忌症的工人，应按规定不得上岗工作；对在岗工人，一旦发现职业禁忌症，应及时调离，改作其他工作；对已经治愈的职业禁忌症的工人，则可从事原工作，因特殊原因，暂不能调离者，应密切观察，并应促使尽早按规定调离有害作业岗位。

16、职工为什么要进行职业健康体检？ 答：工人在从事存在有害因素的职业前，应进行健康检查，以确定有无该工种的职业禁忌症，是否适合该工种的工作。在工作岗位变动或长期病假复工前，也应进行健康体检。某些职业禁忌病可能由于检查的灵敏度等因素，往往在就业体检时未能发现，在从事某项工作后，每隔一定时间进行体检，与上岗前的体检资料作比较，可借以评价有无职业危害的损伤，也可能发现职业禁忌症。

17、乡镇企业也存在职业病吗？

答：随着乡镇企业、私人及外资企业大量增加，新兴产业发展和新技术引进的新职业危害因素大量增加，企业不配置防护措施，不提供劳保用品，在职业病危害的有效防护上投入甚少，不配备有效的防护用品，同时，在用工方式上，大量使用临时工、季节工、轮换工，短期限使用，发病走人，从来不做体检，扩大了有害作业的接触面，严重危害了工人的健康。地方上放松对企业的监管和对劳动者的保护，劳动者缺乏职业危害认识，没有自我保护意识等等使得职业病的防治工作面临巨大挑战。据统计，83%的乡镇企业存在不同程度的职业危害，几种主要职业病和疑是职业病人检出确诊率高达15.8%。以尘肺病发病较多，主要集中在煤炭、机械、铁路、建材、化工等行业。

18、我国近年来职业中毒有哪些特点？ 答：

（一）急性中毒明显多发，恶性事件有增无减；

（二）苯中毒问题比较突出，近年来，苯中毒在急、慢性中毒中均居前列，建筑工地防水作业导致的急性苯中毒事故，箱包加工、制鞋和从事印刷、擦字等作业工人的慢性苯中毒。

（三）新的职业中毒形式不断出现。随着各种新材料、新工艺的引进。新的职业中毒形式不断出现。近年来相继出现了正己烷中毒、三氯甲烷中毒、二氯乙烯中毒等过去为曾出现或很少发生的严重职业中毒和死亡病例。

（四）中小企业和个体作坊的职业中毒呈上升趋势。

第二篇：宣传职业卫生知识

宣传职业健康知识，增强员工防护意识

为进一步宣传贯彻《中华人民共和国职业病防治法》，普及职业病防治知识，提高我厂员工职业防护意识，维护员工的健康权益，根据石化公司《关于开展2014年〈职业病防治法〉宣传周活动的通知》，职业病科开展了内容丰富的宣传活动，取得了良好的效果。

今年职业病防治宣传周活动时间为2014年4月25日至5月1日，宣传主题是“防治职业病，职业要健康”。2014年4月24日至5月1日期间，职防科通过在武昌路步行街繁华路段悬挂宣传横幅的方式，向广大社会群众进行宣传；4月29日上午，职业病科王主任在技校安全培训教室为公司全厂130余名职业卫生安全负责人进行了一场精彩的职业健康知识讲座，与此同时，职业病科工作人员还为现场听课职工发放了宣传单，通过讲座和宣传单相结合的方式，将今年职业病病防治法的主题及相关内容宣传到了厂区基层，使基层职业安全管理人员的职业病防护知识有了进一步的提高，为今后做好日常的职业卫生管理工作奠定了基础。

今后，我们将联合多个部门进一步加大宣传普及力度，提高广大劳动者的职业病防护知识及健康维权意识，为保护劳动者健康，促进社会和谐发展营造良好环境。

第三篇：职业安全健康卫生知识

职业安全健康卫生基本常识

一、职业卫生基本常识

1、什么是职业病？

指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

2、什么叫职业危害？

职业危害，是指从业人员在从事职业活动中，由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。

3、职业危害因素的来源

（1）劳动过程中的职业危害因素（2）生产过程中的职业危害因素（3）生产环境中的职业危害因素（4）职业危害因素的作用条件（5）毒物的化学结构和理化性质（6）个体危险因素

4、职业病发生的条件有哪些？

有害因素的性质、有害因素作用于人体的量和人体的健康状况。

5、何谓法定职业病?我国规定了几类几种?

由国家确认并经法定程序公布的职业病，称为法定职业病。

我国共规定了10大类115种职业病，其中职业中毒56种，尘肺13种，职业性物理因素疾病5种，职业性传染病3种，职业性皮肤病8种，职业性眼病3种，职业性耳鼻喉疾病3种，职业性肿瘤8种，其他职业病5种。

6、法定职业病的基本条件是什么？

（1）在职业活动中产生；（2）接触职业危害因素；（3）列入国家职业病范围；（4）与劳动用工行为相关联。

7、职业性有害因素分哪几类?（1）生产过程中产生的有害因素，包括化学因素，如粉尘、各种毒物；物理因素，如高温、低温、高气压、低气压、噪声、振动、高频、微波、红外线、紫外线、激光、放射线等；某些生物性致病因素；

（2）劳动过程中的有害因素，如劳动强度过大，劳动时间过长，精神或视力过度紧张等；（3）与一般卫生条件和卫生技术措施不良有关的有害因素，如厂房矮小狭窄，采光照明不足，通风不良，烈日下室外作业，有毒作业与无毒作业安排在一个车间内等。

8、哪些情况下用人单位不得安排劳动者从事接触职业病危害的工作？（1）用人单位不得安排未经上岗前职业健康检查的劳动者从事接触职业病危害的作业；（2）不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业；（3）对在职业健康检查中发现有与所从事的职业相关的健康损害的劳动者，应当调离原工作岗位，并妥善安置；（4）对未进行离岗前职业健康检查的劳动者不得解除或者终止与其订立的劳动合同。

9、职业病病人享受什么待遇?

凡确诊患有职业病的职工，享受国家规定的工伤保险待遇（或职业病待遇）。此外，从事有害作业的职工，因按规定接受职业性健康检查所占用的工作时间，应按正常出勤处理。如职业病防治机构（或诊断组）认为需要住院作进一步检查时，不论其最后是否诊断为职业病，在此期间可享受职业病待遇。职业病病人除享有工伤社会保险外，依照有关民事法律，尚有获得赔偿的权利。劳动者被诊断患有职业病，但用人单位没有参加工伤社会保险的，其医疗和生活保障由最后用人单位承担。

10、什么是职业性健康体检?分几类?

职业性健康体检是对接触职业性有害因素的职工进行有针对性的体格检查，职业性体检包括就业前体检、在岗期间定期体检和离岗时体检三类：

（1）就业前体检是指职工从事有害作业前（包括调到有关工种工作前）进行的体格检查，通过体检可以预先发现职业禁忌症，同时也为今后进行定期体检提供参考比较的基础资料。

（2）在岗期间定期体检是按一定时间间隔对有害作业职工进行的体检，通过定期体检，可早期发现职业病病人和可疑职业病者（观察对象），从而可进行及时治疗处理。

（3）离岗时体检是指职工在离开从事有害作业时进行的全面体格检查，通过体检，可了解和判断该劳动者从事该有害作业若干时间后，目前的健康状况和变化是否与职业病危害因素有关，分清健康损害责任。

11、什么是生产性粉尘？有何职业危害？

在生产过程中形成，并能长时间悬浮在空气中的固定微粒，称为生产性粉尘。分成引起的职业危害主要有全身中毒性、局部刺激性、病态反应性、致瘤性和尘肺。

12、什么是生产性毒物？

生产过程中生产或使用的有毒物质称为生产性毒物。

13、职业性致癌物主要有哪些？

（1）确认致癌物。如炼焦油、芳香胺、石棉、铬、芥子气、氯甲甲醚、氯乙烯和放射性物质；（2）可疑致癌物。如镉、铜、铁和亚硝胺等；（3）潜在致癌物。如鈷、锌、铅等。

14、对女工健康造成危害的毒物、物理性因素以及劳动生理因素有哪些？

常见的有铅、汞、锰、隔、苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳、氯丁二烯、苯乙烯、己内酰胺、汽油、氯仿、二甲基甲酰胺、三硝基甲苯、强烈噪声、全身振动、电离辐射、低温和重体力劳动等。这些因素可引起月经变化或具有生殖毒性。

15、有害作业分级评价的种类有哪些？（1）职业性接触毒物危害程度分级；（2）有毒作业分级；（3）生产性粉尘作业分级；（4）高温作业粉剂；（5）噪声作业分级。

16、什么叫职业禁忌？

职业禁忌，是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。

17、什么是职业健康安全管理体系？

为建立职业健康安全方针和目标以及实现这一目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素。

18、职业健康安全管理文件的内容是什么？（1）组织的职业安全健康方针；（2）职业安全健康管理的关键岗位与职责；（3）主要的职业安全健康风险及其预防和控制措施；（4）职业安全健康管理体系框架内的管理方案、程序、作业指导书等。

体系文件要能确保所建立的职业安全健康管理体系在任何情况下(包括各级人员发生变动时)均能得到充分理解和有效运行。

二、安全生产基本常识

1、我国安全生产工作方针、环境保护工作方针、消防工作方针分别是什么？？ 1）安全生产工作方针：“安全第一，预防为主”。2）环境保护工作方针：“全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民”。3）消防工作方针：“预防为主，防消结合”。

2、安全生产工作“五同时”原则是什么？

企业的生产组织及领导者在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

3、安全管理中的“三违”是指什么？

违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。

4、三级安全教育是指什么？

厂级教育、车间教育和班组教育。

5、事故处理“四不放过”的内容是什么？

事故原因没有查清楚不放过；事故责任者没有受到严肃处理不放过；广大职工群众没有受到教育不放过；防范措施没有落实不放过。

6、“四不伤害”是指什么？

不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

7、安全检查的内容主要有哪些？

查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。

8、什么是建设项目的“三同时”？

生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全环保职业卫生设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

9、安全生产的“三标”管理是指什么？

标准化班组、标准化现场、标准化岗位。

10、“四懂三会”是什么？

“四懂”是懂设备性能、懂设备构造、懂设备原理、懂工艺流程；“三会”是会操作、会维护保养、会排除故障。

11、“十字作业”的内容是什么？

紧固、润滑、防腐、调整、清洁。

12、岗位建设中常说的“三清”是什么？

工艺流程清、操作规程清、安全措施清。

13、岗位建设中常说的“三好”是什么？

环境美好、设备完好、精神面貌良好。

14、岗位建设中常说的“5S”是什么？

清理、整理、清扫、清洁、素养。

15、“五新”安全教育指的是什么？

“五新”安全教育是指采用新工艺、新技术、新材料、新设备、新产品前所进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。

16、企业安全管理的对象有哪些？

生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能量、管理的信息和资料。

17、“四全”安全管理中的“四全”是指什么？

全员、全面、全过程、全天候。

18、在安全生产工作中，要严格执行安全管理那“七个到位”制度? 安全规章制度到位，安全责任到位，安全审批制度到位，安全教育到位，安全监督到位，安全防范预案到位，安全评比奖惩到位。

19、安全生产做到哪“五个坚持”? 坚持普及安全教育培训；坚持领导干部承包要害生产部位，坚持巩固“三标”建设；坚持科技进步；坚持安全检查。

20、影响企业安全生产最常见的职工心理状态有哪几种？

影响企业安全生产最常见的职工心理状态有：自我表现心理、经验心理、侥幸心理、随众心理、逆反心理和反常心理等。

21、事故发生的原因有哪些？

人的不安全行为，物的不安全状态，环境方面的缺陷，安全管理方面不足等。

22、预防事故的基本原则是什么？（1）事故可以预防；（2）防患于未然；（3）根除可能的事故原因；（4）全面处理的原则。

23、什么叫不安全行为？说出几类不安全行为。

不安全行为指能造成事故的人为错误。如操作错误，忽视安全，忽视警告，使用无安全装置设备，手代替工具操作，冒险进入危险场所，攀坐不安全位置，不按规定正确使用防护用品、用具等。

24、什么是隐患？

隐患是可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷或人机环境系统安全品质的缺陷。

25、说出应急管理的范围？

应急管理范围包括：风灾、火灾、洪水、爆炸、触电、地震、中毒、电力系统重（特）大事故、重大伤亡事故及恶性、重大政治治案事件。

26、安全标志分为几类？各有什么含义？安全标志一般设置在什么位置？

安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。提示标志的含义是向人们提供某种信息的图形标志。安全标志一般设置在光线充足、醒目、稍高于视线的地方。

27、国家规定的安全色是哪几种颜色？含义是什么？ 红色：表示禁止、停止； 蓝色：表示指令； 绿色：表示提示； 黄色：表示警告。

28、什么是安全否决权原则？

安全具有否决权的原则是指安全工作是衡量企业管理工作好坏的一项基本内容，该原则要求，在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况。安全生产指标具有一票否决的作用。

29、什么是群体保护能力？

指班组成员之间相互保护、相互帮助而形成的整体防护保护能力。30．什么是违章指挥？

是指企业领导和生产指挥人员滥用职权违章命令或强迫命令工人违反规章制度，冒险进行操作的行为。如：不遵守安全生产规程、制度和安全技术措施交底或擅自更改者；指令未经培训、无《就业证》和无《特种作业操作证》的工人上岗作业的；指挥工人在安全防护设施或设备上有缺陷，隐患未解决的条件下冒险进行作业；发现违章不制止等均为违章指挥。31.什么是违章操作？

违章操作是指劳动生产过程中违反国家颁发的各种法规性文件和企业、事业单位及其管理机关指定的反映安全生产客观规律的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和制度，以及有关安全生产的通知、决定等。

32、工作前“一想、二查、三严”的具体内容是什么？

一想当天的生产作业中有哪些安全问题，可能会发生什么事故，怎样预防。二查工作场所所使用的机器、设备、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有无事故隐患，如何排除，还要检查一下本岗位操作是否会影响周围的人身安全，如何防范。

三就是严格按照安全要求、严格按照工艺规程进行操作，严格遵守劳动纪律，不搞与生产无关的活动。

33、什么是人身安全十大禁令？

（1）未经安全教育和技术考核不合格者，严禁独立顶岗操作。（2）不按规定着装或班前饮酒者，严禁进入生产岗位或施工现场。（3）不戴安全帽者，严禁进入检修施工现场或进入交叉作业场所。（4）未办理安全作业票及不系安全带者，严禁高空作业。

（5）未办理安全作业票，严禁进入塔、容器、油罐、油舱反应器、下水井、电缆沟等有毒、有害、缺氧场所作业。

（6）未办理维修工作票，严禁拆卸停用机泵或设备。（7）未经办理电气作业“三票”，严禁进行电气施工作业。（8）未经办理施工破土工作票，严禁破土施工。

（9）机动设备或受压容器的安全附件，防护装置不齐全好用，严禁启动或使用。(10)机动设备的转动部件必须加装防护装置，在运转中，严禁擦洗或拆卸。

34、什么叫安全？

泛指没有危险、不受威胁、不出事故的一种状态和过程。

35、什么是安全生产？

安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。

36、什么是安全生产管理？

针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人们与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目的。

37、我国当前努力构建的安全生产工作格局是什么？

政府统一领导、部门依法监管、企业全面负责、群众参与监督、全社会广泛支持。

38、什么是事故？

造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。

39、什么是事故隐患？

安全生产事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。40、什么是危险？

系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。

41、事故隐患是如何分级的？

事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。一般事故隐患，是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。重大事故隐患，是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停业，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患，或者因外部因素影响致使生产经营单位自身难以排除的隐患。

42、事故隐患应如何报告？

按照国家有关规定，生产经营单位应当每季、每年对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析，并分别于下一季度15日前和下一年1月31日前向安全监管部门和有关部门报送书面统计分析表。统计分析表应当由生产经营单位主要负责人签字。对于重大事故隐患，生产经营单位除依照前款规定报送外，应当及时向安全监管部门和有关部门报告。

43、重大事故隐患报告的内容包括哪些？（1）隐患的现状及其产生原因；（2）隐患的危害程度和整改难易程度分析；（3）隐患的治理方案。

44、生产经营单位应如何处置事故隐患？

对于一般事故隐患，由生产经营单位（车间、分厂、区队等）负责人或者有关人员立即组织整改。对于重大事故隐患，由生产经营单位主要负责人组织制定并实施事故隐患治理方案。生产经营单位在事故隐患治理过程中，应当采取相应的安全防范措施，防止事故发生。事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当从危险区域内撤出作业人员，并疏散可能危及的其他人员，设置警戒标志，暂时停产停业或者停止使用；对暂时难以停产或者停止使用的相关生产储存装置、设施、设备，应当加强维护和保养，防止事故发生。

45、重大事故隐患治理方案应当包括哪些内容？

（1）治理的目标和任务；（2）采取的方法和措施；（3）经费和物资的落实；（4）负责治理的机构和人员；（5）治理的时限和要求；（6）安全措施和应急预案。

46、什么是重大危险源？

指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险品，且危险品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。

47、重大危险源控制系统有哪几部分组成？（1）重大危险源的辨识；（2）重大危险源的评价；（3）重大危险源的管理；（4）重大危险源的安全报告；（5）事故应急救援预案。

48、什么是本质安全？

设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。包括“失误--安全”功能（操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能）和“故障--安全”功能（设备设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或者自动转变为安全状态）两个部分。

49、安全生产“五要素”分别是什么？相互关系如何？

安全生产“五要素”是指（1）安全文化，即安全意识，是存在于人们头脑中，支配人们行为是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生产法规和安全生产执法；（3）安全责任，主要指搞好阿暖生产的责任心；（4）安全科技，是指安全生产科学与技术；（5）安全投入，保证安全生产必须的经费。安全生产“五要素”既相对独立，又是一个有机统一的整体，相辅相成甚至互为条件。

50、什么是安全生产责任制？

安全生产责任制是安全生产法规建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负责的制度，这是保证安全生产的重要的组织措施。

51、什么是安全技术措施？

安全技术措施是指运用工程技术手段消除物的不安全因素，实现生产工艺和机械设备等生产条件本质安全的措施。分为防止事故发生和减少事故损失两个方面。

52、防止事故发生的安全技术措施有哪些方面？

（1）消除危险源；（2）限制能量和危险物质；（3）隔离；（4）故障--安全设计；（5）减少故障和失误。

53、减少事故损失的安全技术主要包括哪些方面？（1）隔离；（2）设置薄弱环节；（3）个体防护；（4）避难与救援。

54、安全投入主要用于哪些方面？

（1）建设安全和卫生技术措施工程，如防火防爆工程、通风除尘工程等；（2）增设和更新安全设备、器材、装备、仪器、仪表等以及这些安全设备的日常维护；（3）重大安全生产课题的研究；（4）按照国家标准为职工配备劳动保护用品和设施；（5）职工的安全教育和培训；（6）其他有关预防事故发生的安全技术措施费用，如用于制定及落实生产事故应急救预案等。

55、什么是安全生产检查？

安全生产检查是指针对生产过程及安全管理中可能存在的隐患、有害与危险因素、缺陷等进行查证，以确定隐患或有害与危险因素缺陷的存在状态，以及它们转化为事故的条件，以便制定整改措施，消除隐患和危险因素，确保生产的安全。分为（1）定期安全生产检查；（2）经常性安全生产检查；（3）季节性及假日前后安全生产检查；（4）专业（项）安全生产检查；（5）综合性安全生查检查；（6）职工代表不定期对安全生产的巡查等六种类型。

56、安全生产检查的主要内容是什么？

安全生产检查的内容包括软件系统和硬件系统的检查。软件系统主要是查思想、查意识、查制度、查管理、查事故处理、查隐患、查整改；硬件系统主要是查生产设备、查辅助设施、查安全设施、查作业环境。

57、安全生产检查的主要方法是什么？（1）常规检查法；（2）安全检查表法；（3）仪器检查法。

58、什么是劳动防护用品？

由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业病的个人防护装备。

59、使用劳动防护用品的一般要求是什么？（1）使用前首先做外观检查；（2）必须在其性能范围内，不得超极限使用；（3）不得使用未经国家指定、未经监测部门认可（国家标准）和监测不达标的产品；（4）不得使用无安全标志的特种劳动保护用品；（5）不能随便替代，更不能以次充好；（6）严格按照使用说明书正确使用。

三、环保方面

1、工业品“三废”指什么？

废水、废气、废渣。

2、“三大公害”是指什么？

水污染、大气污染、噪声污染

3、世界卫生组织提出的健康新概念是什么？

健康不仅是没有疾病，而应是身体的、精神的和社会适应的完好状态。

4、职工健康管理的范围包括那些？

健康监测、健康教育、员工查体、工业卫生、职业病防治。

5、我国规定的居民区夜间允许最高噪声声级为多少分贝？

40分贝。

5、噪声的强度在多少分贝以上时即可提高噪声性耳聋的发生率？

90分贝。

7、防止噪声危害应从哪三方面采取防止措施？

声源、传递途径、接收者。

8、噪声对心血管系统引起的不良影响的表现是什么？

交感神经紧张、血管痉挛。

9、常用防噪声用品有什么？

防噪声耳塞、耳罩和防噪声服。

10、现场工作人员应学会哪些急救方法？

应学会触电、窒息急救、人工呼吸，并要熟悉烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。

11、拨打急救电话应该讲清的事项有哪些？

简要准确地讲清需要急救的确切地点、联系方法（如电话）、具体行走路线、伤害事故性质、病人症状和程度、现场情况等。

12、外伤的一般急救步骤是什么？

止血、包扎、固定、送医院。

13、当有人触电时，如何进行现场急救？

⑴触电者若无知觉、无呼吸，但心脏有跳动时，应立即进行口对口（鼻）的人工呼吸法进行抢救，成人每分钟16－18次；儿童每分钟分18－24次。

⑵触电者若有呼吸，但心脏停止跳动，应采用胸外心脏挤压法进行抢救，每分钟挤压60－80次。

⑶触电严重者，要立即送往医院抢救。

14、发生游泳淹溺后，应采取哪些急救措施？

(1)立即清除口鼻内污泥等脏物，保持呼吸道通畅；(2)垫高腹部，头朝下，拍打背部，使体内水流出；(3)进行人工呼吸。

15、高温作业工人，常见职业病症是什么？

热射病，热痉挛和急性中暑。

16、高温场所为防止中暑最好多喝什么饮料？

淡盐水。

17、中暑的先兆是什么？

在高温环境下出现大量出汗、口渴、头晕、耳鸣、胸闷、恶心、四肢无力、注意力不集中体温略有升高（不超过37.5度）。

18、对重症中暑者，应如何急救？

对高温昏迷者，治疗以迅速降温为主，对循环衰竭或患热痉挛者，以调节水、电解质平衡和防治休克为主。

19、发生食物中毒后应采取哪些应急措施？

(1)先让病人大量饮水，再刺激患者喉部，引起呕吐；(2)立即送往医院抢救；

(3)向当地卫生防疫部门报告；(4)保留剩余食品以备检验。20、食物中毒有哪些症状？

主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发烧。

21、容易造成食物中毒的食品有哪些？（至少三种）

未煮熟的扁豆、发芽的土豆、有毒的蘑菇、鲜黄花菜等。

22、人在通常情况下饮下多少毫升的酒后判断和动作协调性会减弱？

20-40毫升。

23、过量饮酒有哪些危害？

(1)无节制的饮酒可造成多种营养素缺乏(2)损害消化系统，尤其是肝脏。(3)增加患高血压和中风的危险。

(4)损害中枢神经系统，引发事故及暴力。(5)过量饮酒，毒害后代。

24、共同用餐时要注意什么？

建议用餐者使用公筷和公勺，流行期间尽量避免大型聚餐。

25、从卫生角度看，人们交谈的最佳距离是多少？

1.2米。

26、按照规定，哪些人员严禁参加游泳活动？

答：患有心脏病、皮肤病、精神病、传染性疾病、醉酒等人员。

27、什么是工伤事故?

工伤事故是指职工在工作时间内、生产岗位上发生的与生产或工作相关的人身伤害事故，包括轻伤、重伤、死亡、急性中毒等。

28、哪些情况可以视同为工伤？

(1)在工作时间和工作岗位，突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的；(2)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的；

(3)职工原在军队服役，因战、因公负伤致残，已取得革命伤残军人证，到用人单位后旧伤复发的。

29、哪些伤亡不得认定为工伤？

因犯罪或者违反治安管理伤亡、醉酒导致伤亡、自残或自杀不得认定为工伤。

四、特殊作业、劳动保护、危险化学品常识

1、什么是特种作业？

是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。直接从事特种作业的人员称为特种作业人员。

2、危险作业的范围有哪些？（1）高空作业；（2）带电作业；（3）禁火区内进行明火或者易燃品作业；（4）爆破区或者有爆炸危险的作业；（5）有中毒或者窒息危险的作业。

3、如何做好危险作业区域的安全工作？

施工现场的危险区域，要采取围栏、盖板等措施或设置醒目的“危险”、“禁止通行”等安全标志牌及安全宣传画，夜间应设红灯示警，非危险区内作业人员不得擅自进入危险区域。

4、什么是高处作业？高处作业按坠落高度分为哪几级？

凡在坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能坠落的高处进行的作业均称为高处作业。高处作业按坠落高度分4级，一级高处作业2-5米；二级高处作业5-15米；三级高处作业15-30米；特级高处作业30以上。

5、对担任高处作业的人员身体状况有哪些规定？

担任高处作业人员必须身体健康，患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压、心脏病等不宜从事高处作业病症的人员，不准参加高处作业，凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。

6、高空作业保证人身安全的措施是什么？

戴安全帽，使用安全带、脚扣。

7、什么样的气候条件禁止露天高处作业？

六级以上强风、雷雨或暴雨、下雪和雾天禁止露天高处作业。

8、特种设备主要包括哪些？

指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施。

9、什么是特种设备作业人员？对其工作资质是如何规定的？

特种设备作业人员是指锅炉、压力容器、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施的作业人员及其相关管理人员。

按照国家有关规定，特种设备作业人员必须经特种设备安全监督管理部门考核合格，取得国家统一格式的特种作业人员证书，方可从事相应的作业或者管理工作。

10、危险物品有哪些种类？

易燃易爆物质、有害物质、刺激性物质、腐蚀性物质、有毒物质、致癌致突变及致畸物质、造成缺氧的物质、麻醉物质、氧化剂等九类。

11、什么是进入有限空间作业？

答：是指作业人员进入或探人炉、塔、釜、罐、槽车容器以及管道、烟道、隧道、下水道、沟、井、池、涵洞等进出受到限制和约束的封闭、半封闭设备、设施及场所的作业。

12、进入有限空间作业的人员应做到什么？

(1).按《进入有限空间作业许可证(票)》上签署的任务、地点、时间作业。(2).作业前应检查安全措施是否符合要求。

(3).按规定穿戴劳动防护服装、防护器具和使用工具。(4).熟悉应急预案,掌握报警联络方式。

13、密闭场所有哪几方面的危险？

(1)窒息危险；(2)有毒空气；(3)火灾或爆炸危险。

14、什么是劳动保护用品？

劳动保护用品是用来保护劳动者在生产劳动过程中安全与健康方面的专用物品。

15、安全帽等头部防护用品的作用是什么？(1)保护头部避免受物体打击或撞击。

(2)使头部免受火焰、腐蚀性烟雾、粉尘、以及恶劣气候条件下的伤害。(3)可使头、毛发免受有害物污染，防止头部被卷入运动的机器设备中。

16、安全帽有哪六种基本性能？（1）冲击性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低温性能；（4）耐燃烧性能；（5）电绝缘性能；（6）侧向钢性。

17、请问如何正确使用安全带？

（1）安全带应高挂低用，注意防止摆动、碰撞；

（2）安全带上的各个部件不要任意拆掉，更换时注意加绳套；

（3）不要将挂绳打结使用，挂钩应挂在绳的环上，不要直接挂在绳子上；（4）使用前应避开尖刺物质，不要接触明火及酸碱等腐蚀性物质。

18、白线手套不是绝缘工具，戴它有何作用?

起防护作用，如防碰伤、砸伤、刮伤，及较小电弧的灼伤等。

19、员工个人护品种类主要包括哪些？并举例说明。（1）头部防护类。如安全帽、护发帽；

（2）呼吸防护类。如各式防毒面具、防尘口罩；

（3）面部防护类。如电焊面罩、护目镜、防冲击护具；（4）听力防护类。如耳塞、耳罩等；

（5）防护服装类。如防静电服、防寒服、防水服等；

（6）手足防护类。如各种防护手套、防护鞋及专用护肤品；（7）防坠落类。如安全带、安全网、安全绳；（8）经劳动部门确定的其它特殊护品。

20、在可能发生有害气体的地下维护室或沟道内进行工作的人员，应做好哪些安全措施？

在可能发生有毒气体的地下维护室或沟道中进行工作的人员，除必须戴防毒面具外，还必须使用安全带，安全带绳子的一端紧握在上面监护人手中，如果监护人必须进入维护室作救护，应先戴上防毒面具和系上安全带，并应另有其他人员在上面做监护，预防一氧化碳及煤气中毒，须戴上有氧气囊的防毒面具。

21、起重设备“十不吊”的内容是什么？（1）斜吊不吊；（2）超载不吊；（3）散装物装的太满或捆扎不牢不吊；（4）指挥信号不明不吊；（5）吊物边缘锋利无防护措施不吊；（6）吊物上站人不吊；（7）埋在地下的构件不吊；（8）安全装置失灵不吊；（9）光线阴暗看不清吊物不吊；（10）六级以上强风不吊。

22、起重吊运指挥信号有哪几种？

手势信号、旗语信号和音响信号。

23、钢丝绳有哪些损坏方式？

断股、断丝、打结和磨损。

24、建筑施工的“三宝”指的是什么？

安全帽、安全带、安全网。

25、登梯施工应注意哪些事项？

（1）梯子与地面的夹角不得小于60和大于70度，应有防滑设施；

（2）禁止两人或两人以上同时在一梯子上工作，移动梯子时，人员应先下来；

（3）梯子需要接长使用时，搭接要牢固，其搭接长度要大于梯子框架主柱横截面直径15～20倍；

（4）梯子不能缺档；

（5）梯子长度不够禁止使用活动桌垫高使用；

（6）人字梯上作业时，中间应用绳子栓住，防止跨梯；

26、电焊工应备有哪些防护用具？

（1）镀有滤光镜的手把面罩或套头面罩；（2）电焊手套；（3）橡胶绝缘鞋；（4）清除焊渣的白光眼镜（防护镜）。

27、焊接中焊工常受到的辐射危害有什么？

强光、红外线、紫外线等。

28、从事气焊、气割作业需注意哪些安全事项？

防止燃烧和爆炸；防止烫伤和烧伤；防止触电；防止砸伤和伤眼；防止中暑。29焊工在焊接时应注意哪些事项？（1）防止飞溅金属造成灼伤和火灾；（2）防止电弧光辐射对人体的危害；（3）防止某些有害气体中毒；

（4）在焊接压力容器时，要防止焊接发生爆炸；（5）高空作业时，要带安全带和安全帽；（6）注意避免触电事故。

第四篇：卫生与健康知识

卫生与健康知识

教学目的：

1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育；是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分；也是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。

2、初二年级学生，通过学习增强学生的自我保健意识和能力，以达到防病疾病保健的目的。

教学内容：

1、爱护环境，讲究卫生。

2、手的卫生。教学总课时：二课时 第一课时

一、故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮，摔倒的故事。告诉学生，随地吐痰，乱扔果皮纸屑有很多危害。

二、提问：随地乱扔有那些危害？有垃圾的时候怎么办？（学生讨论。）

三、提问：爱护环境，讲究卫生，你平时是怎样做的？ 教唱儿歌：果皮箱，张大嘴，果皮纸屑丢箱内，从小养成好习惯，环境整洁行为美。

四、你觉得我们身边的环境怎样？该做个怎样的市民？ 第二课时

一、导入新课。

上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪甲。

二、提出问题：

（1）脏手吃东西会引起什病？

蛔虫、蟯虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手？

（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲？

（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）说说怎样洗手？

（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）

三、效果考查，利用晨检检查学生手的卫生；课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

正确的学习姿势

教学目标

（1）知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势.（2）初步养成良好的学习习惯。教学过程

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一个小男孩，哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗？

二、听故事明理

原来，这个男孩叫明明，本来他有一双明亮的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是羡慕，也想戴眼镜，可是他妈妈告诉他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也希望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗？于是，他故意躺着看书，读书写字时故意趴的很近，终于有一天，他发现看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果然成了近视眼。明明这下可高兴了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜欢带眼镜了，因为他发现带眼镜时很不方便，比如别的小朋友可以随便跑着玩，可他不能，一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清楚了。这不，今天他就在为这事哭呢！

同学们，你们想像明明那样吗？{不想} 是呀，眼睛对我们每个人都非常重要，我们要爱护我们的眼睛。老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）

三、演示导行

（1）出示读书姿势挂图

请同学们看挂图。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）

教师示范，学生跟着做。

①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范，学生跟着做

①人坐正，身体坐直。②把书本放平。③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台试范。

过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为有用的人才。

四、提出其他的注意事项

1、不要躺着看书

2、不能在昏暗的光线下看书写字。

3、不能走路时看书，更不能做在车上看书。

4、不能长时间看电视，看电视时还要注意保持距离。

注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,回答问题时一定要举手发言,要从小养成良好的学习习惯.五 巩固和延伸

同桌竞赛，互相提醒。一周后评选读书写字姿势好的学生发小红花。

保护眼睛最重要

一、教学目的：

1、指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

（一）导入新课

1.提问前边学习有关人体的知识。

2.讲述：

大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛最重要”。（板书课题）

（二）学习新课

1.指导学生认识眼睛的重要作用

（1）看图： 出示图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛，预防近视。

（1）看图： 这幅图告诉我们什么？（2）提问：

①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）

②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？ ③为什么要认真做眼保健操？

（3）看图：这幅图告诉我们什么？（4）提问：

①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？ ②为什么走路和躺着看书都不好？ ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？（5）全班讨论：

①为什么要保护眼睛？ ②少年儿童的眼睛容易得什么病？ ③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？ ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。（6）小结

同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。

要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到“三注意，两不看”。

“三注意”：

①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。

“两不看”：①光线太暗不看书。②躺卧不看书。3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。（1）看图：课本第39页上的图。（2）提问：

①上面两幅图画的是什么意思？ ②为什么要用自己的毛巾洗脸？ ③用手揉眼睛为什么不好？ ④你平时做的怎样？（3）看图：（4）提问：

①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？

（5）小结：

眼睛是我们的“侦察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确（身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺）；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视（或玩游戏机）的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固（1）提问：近视眼是怎么形成的？怎样预防近视眼？你哪些地方做的不好？（2）讨论：有的同学说：“我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼？”这种说法对吗？

（三）布置作业

预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

（四）板书设计 保护眼睛 预防近视

1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐

3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟

5.光线太暗不看书 6.躺 卧不看书

讲究仪表美

教学目标：

1、使学生了解什么是仪表和仪表美。

2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。

教学重点：

使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举 止等方面讲究仪表美。

教学难点：

让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。教具（课前准备）：

教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。

学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。课时：1 课时 教学内容及过程

一、导入

1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？

二、学习新课

1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。

2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？

3、交流。

（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？

（2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？

（3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？

（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？

（5）为什么青少年特别要强调坐立走的姿势？

4、仪表美不仅有外在的表现，它还有哪些内在的表现呢？

5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学，请他们谈谈体会。

6、小结：同学们，经过热烈的讨论，我们对讲究仪表美有了比较全面的了解，当然光了解是不够的。关键在于平时的行动！我们可以比一比，看谁做得最好。其实，我们讲究仪表美，不仅是关系到个人的形象，更重要的是关系到我们班级的形象，关系到学校的形象，甚至关系到我们国家和民族的形象。

板 书

1、讲究仪表美

仪表：仪态、外表

保持个人卫生 服装整洁美观 语言美行为美 坐立走姿势正确

反 馈 检 测

1、什么是仪表？为什么要讲究仪表美？

2、仪表美主要指哪些方面？联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

预防近视

一、教学要求：

1．说明眼睛的作用，介绍晶状体的功能，引导学生了解近视的成因和危害。

2．介绍怎样正确用眼，指导学生掌握预防近视的方法。3．教育并引导学生养成科学用眼的习惯。

二、教学重点与难点：

使学生掌握预防近视眼的方法和养成良好的用眼卫生习惯，知道晶状体的作用。

三、课前准备：

人的眼球模型、眼球成像示意图、眼球内远近成像示意图（或相应的录像、投影、课件）。

四、教学时间： 一课时

五：教学过程：

1．强调预防近视的重要性

师：眼睛被大家称为心灵的窗户。假如眼睛坏了，会对我们的日常生活产生什么影响？

（学生讨论、交流）

师：大家说得对，眼睛担负着重要的观察任务，是我们认识周围世界的主要工具。我们一定要爱护它。（指一位戴近视眼镜的学生）你们看，他（她）戴了一副眼镜，一定是在保护眼睛。

（学生分别发表观点，并请戴眼镜的学生说一说近视对看物体有什么影响，戴眼镜有 哪些不方便）

师：为了更好地学习、生活，我们必须重视预防近视。2．引导学生了解近视的成因

①指导学生认识晶状体的成像原理。

师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。（出示眼球模型，或放录像、投影）人的眼睛像个球，既能看清远的物体，又能看清近的物体，这是因为眼球中有一块叫晶状体的物体在起调节作用，它就好比是照相机的镜头。（学生观察眼球模型或录像、投影上的画面。教师取出眼球模型中的晶状体或指出录像、投影中的相应部位，介绍晶状体上长有肌肉）

师：（出示眼球近、远成像示意图或放相应的录像、投影）晶状体上肌肉收缩时，晶状体凸起程度变大、变厚，眼睛就能看清近处的东西；反过来，肌肉放松，晶状体凸起程度变小、变薄，眼睛就能看清远处的物体。

（学生复述晶状体变化与看清远、近物体之间的关系）师：晶状体的厚、薄由晶状体上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶状体上肌肉的调节下看清不同距离的物体的。

②引导学生了解近视是怎么形成的。

师：如果长时间看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长此以往，会带来什么后果？

（学生思考、讨论，在学生讨论不出时，教师适当启发、补充）师：（出示假性近视成像示意图或放录像、投影）如果眼睛由于长时间疲劳而看不清远处的东西，这种现象我们就称它为假性近视。现在请大家读课文第二段。

（学生齐读课文第二段）师：真性近视是在假性近视的基础上形成的，必须注重假性近视的治疗。如果得了真性近视，就只有戴眼镜了。不戴眼镜，近视会更加厉害。

3．指导学生预防近视

师：刚才同学们说到眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。你们认为应该怎样预防近视？

（学生回答，相互补充）

（教师补充、归纳，并进行相应训练、介绍。指导学生阅读、记忆、背诵“二要”和“六不要”；指导学生进行纸张的颜色、墨水、字体大小、字迹端正清楚等方面的对比，说明书写材料、颜色、字迹、字体等因素对视力的影响；指导学生做一遍眼保健操，纠正穴位，强调看电视要注意保护眼睛；介绍如何合理安排生活，预防近视；强调发生假性近视时应及时到医院治疗，切不可轻信传言与广告）

4．结束语（学生齐读课文第3自然段）

师：今天我们学习了怎样预防近视，知道了近视是由于晶状体上的肌肉疲劳造成的，但是预防近视的关键不在于晶状体上的肌肉，而在于我们自己。只有养成良好的用眼习惯，才能预防近视。

六、反馈检测：

1．背诵或默写预防近视的“二要”、“六不要”。

2．回答：真性近视与假性近视有什么相同点和不同点？ 3．判断对错：

①小学生得了近视没关系，只要配戴隐形眼镜就行了。（）②父母不近视，子女就不会近视。（）

预防狂犬病

教学目标：

1﹑使学生知道狂犬病是一种很危险的急性传染病。2﹑使学生知道家畜都可能带有狂犬病病毒。教学重点：使学生了解狂犬病的一般症状。教学难点：了解狂犬病的一般症状。教学内容及过程：

一、导入新课：

谁听说过有人被狗咬伤的事情？

（介绍一两则报纸上投诉被狗咬伤的报道）被狗咬伤的事时有发生，而且常会引起大家的反感，这是为什么？

二、学习新课：

1﹑大家可能都知道，被疯狗咬了才会得一种病，叫什么病？这种病严重吗？

2﹑这种病只有被疯狗咬了才会得吗？怎样就会得这种病？请大家阅读课文第二小节。

3、大家必须记住，只要被家畜咬伤或抓伤，都有可能被感染。（介绍某人感染后的状况以及发作后死亡的势力，帮助学生了解狂犬病的潜伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危险、非常可怕的事情，必须引起我们的高度警惕，那么，怎样预防狂犬病呢？请大家阅读课文的最后一部分。

4、第一条说的是什么？你逗引过狗、猫或别的家畜吗？家畜再好玩，毕竟是畜生，避免不了会抓人、咬人。动物园里有些平时温顺的动物，也会突然发作伤害游客。所以，还是不要逗引的好。

5、第二条说的是什么？回去以后，了解一下你家周围的家犬有没有饲养证？有没有注射狂犬疫苗？如果没有做，要劝他们去做。你家里如果养了狗，也要做好这些事情。第三条说的是什么？

6、捕杀无证家犬是当地有关部门的事，小学生只要反映情况，不能参加。病畜必须捕杀，并且焚烧、深埋，绝对不能食用。最后一条说的是什么？

7、万一被家畜咬伤或抓伤，必须立即按照课文上指出的：

一、挤出伤口中的血液；

二、清洗消毒伤口；

三、赶紧到医院注射狂犬疫苗。

三﹑板书：

5、预防狂犬病

什么是狂犬病？ 狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 猫 牛 羊„„ 四﹑课后小结。

甲型H1N1流感的预防

一、活动目标大

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

二、活动目标实施措施

1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。

2、精细整理改造可利用的图文资料。

三、活动线索：

聚焦导入——师生互动（教师提出问题—学生：思考、讨论、交流——回答——补充——师生共同归纳小结）——问题解决。

四、活动过程：

（一）、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；

2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

（二）、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。

（三）、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：

①避免到人群拥挤场所扎堆；

②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； ③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

③做到坚持合理锻炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。

3、一及时：

发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、一稳定：

情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

（四）、师生交流

（五）、活动总结

第五篇：卫生与健康知识

卫生与健康知识（夏季传染病预防知识）

1、怎样预防支气管炎？

⑴注意防寒，预防感冒。⑵严戒吸烟。⑶一旦患病，必须就医，反复发作要查明病因。⑷加强锻炼，提高抗病能力。

2、怎样预防痢疾？

⑴消灭苍蝇。⑵饭前便后要洗手。⑶不喝生水，生吃瓜果要洗净。⑷不吃不洁食物。⑸不用病人的食具，不吃病人吃剩的食物。⑹粪便要无害化处理。

2、怎样预防肠道传染病？

⑴不喝生水、生吃瓜果要洗净削皮；⑵隔餐的饭菜要煮熟、煮透；⑶饭前便后要洗手。卫生与健康知识（防病知识）

1、预防感冒？

⑴锻炼身体，增强抵抗力。⑵经常开窗通风换气。⑶随气候变化增减衣服。⑷不去病家串门。⑸感冒流行时少去公共场所。⑹讲究个人卫生，常晒被褥，不随地吐痰。

2、怎样预防狂犬病（狗咬伤）？

⑴被狗咬伤后应及时到就近医院治疗。⑵注射狂犬疫苗。

3、计划免疫的对象及接种的“七苗”是什么？

我国计划免疫对象是7岁以内儿童。需接种的疫苗的七种：麻疹、百白破、卡介苗、脊髓灰质炎、流脑、乙脑、乙肝疫苗。

卫生与健康知识（防非典知识）

1、什么是非典型肺炎及其传播途径潜伏期多长？在非典型肺炎的防治工作，广大居民应该注意什么？

非典型肺炎是指由新冠状病毒引起的，主要通过近距离飞沫，接触患者分泌物传播的呼吸系统传染病。世界卫生组织称其为严重急性呼吸综合症（SARS）非典型肺炎潜伏期约为2至12天之间，通常在4到5天。广大居民应该注意做到“四早”：早发现、早报告、早隔离、早治疗。“四勤”：勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风。