2015年山西省中考语文试卷及答案

第一篇：2015年山西省中考语文试卷及答案

2015年山西省中考语文试卷及答案（word版）

一、基础（25分）

1．默写（15分）

（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（2）但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（6）是故学然后知不足，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

（7）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。

（8）周敦颐《爱莲说》中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。

（9）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在《灭净沙·秋思》中感慨道：“夕刚西下，断肠人在天涯”；李煜在《相见欢》中长叹道：“剪不断，理还乱，是离愁”。

2．下列注音、字形有误的一项是（D）（2分）

A．悄qiǎo然 褒bāo义词 并行不悖bèi

B．拮据jū 更gēng衣室 举一反fǎn三

C．倔jué强 凹āo透镜 诲huì人不倦

D．滑稽jì 荧yíng光屏 别出新裁cái

3．下面加点词语使用不当的一项是（B）（2分）

A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。

C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。

4．学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。（6分）

活动一：定方向 选书目

“主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。

作家： 示例：冰心 作品： 示例：《繁星》《春水》

活动二：有步骤 深探究

选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是：

示例：步骤一：网上搜索与《繁星》《春水》有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。

步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。

活动三：精阅读 美汇报

经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下：

示例：大家好！我选的书目是《繁星》《春水》。通过研读，我认为，《繁星》《春水》大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！

二、阅读（45分）

【古诗文】

（一）5．下列古诗词赏析有误的一项是（D）（2分）

A．《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。

B．《木兰诗》全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。

C．《山坡羊·潼关怀古》中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。

D．李商隐《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。

（二）阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。（15分）

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6．给下面加点的字注音。（2分）

①可以调素琴 tiáo ②无案牍之劳形 dú

7．解释下面加点词的意思。（2分）

①谈笑有鸿儒 大 ②有仙则名 有名，出名

8．任选下面一句翻译。（2分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青。

我选选①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。

或选②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。

9．下列表述有瀑的一项是（A）（2分）

A．“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。

B．本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。

C．这篇铭文的韵脚是“ing”。

D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。

10．完善作者小档案。（2分）

姓名刘禹锡

字梦得

朝代唐朝

主要经历①他参与了王叔文领导的政治改革，②他积极参与了“古文运动”。

作品《陋室铭》示例：《酬乐天扬州初逢席上见赠》

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【注释】①淡泊：安静而不贪图功名利禄：②淫慢：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。

11．请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。（3分）

对偶句：示例：静以修身，俭以养德。

理由：示例：我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。

12．作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁。（用原文词语填空）（2分）

【现代文】

（三）阅读下面文章，完成第13-17题。（17分）

描花的日子

①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

②出不了门，一家人要围在一起．

③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

③父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气

⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。

⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”

⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。

外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！

就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。

13．纵观全文，第①段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第①段能否去掉，为什么？（3分）

示例一能。第①段中有关四季的内容和文章主要内容“描花”关系不大。去掉后行文更简洁，内容更集中。因此可以删去。

示例二不能。第①段奠定了全文的感情基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文“出不了门，一家人要围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。

14．写出下列句中加点词的含义。（3分）

①她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。

②我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。

①母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：描花。所以，她们很高兴。

②父亲看到母亲和外祖母高兴，他就很高兴；他能为家人做些事而感到高兴。

15．通读全文，简要概括外祖母的形象。（4分）

外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。

16．分析本文标题的作用。（4分）

是行文的线索；概括了文章主要内容；暗示了一家人和谐、幸福的生活；能激发读者的阅读兴趣。

17．阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。（3分）

材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。

文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。

（四）阅读下面文章，完成第18-21题。（11分）

人，要有五识

①人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。

②积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。

③一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。

④有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”——胆识。

⑤“胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。

⑥我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。

⑦最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。

⑧那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？

18．作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？（2分）

知识、常识、见识、胆识、赏识

19．本文主要运用的论证方法是道理论证。（2分）

20．第⑥段在文中有什么作用？（3分）

承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。

21．读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。（4分）

理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。

事例：围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。

三、写作（50分）

【小作文】（10分）

说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。

【大作文】（40分）

春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。

请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。

大作文写作注意事项：1．作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2．叙事感情真挚、朴实、自然；3．文体不限（诗歌除外）；4．避开真实的人名、校名和地名；5．书写4分。

第二篇：山西省2013年中考语文试卷

山西省2013年中考语文试卷

一、基础(20分)

1．默写（10分）

(1)山重水复疑无路。(2)，长河落日圆。

(3)乱花渐欲迷人眼。(4)，西北望，射天狼。

(5)《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是：。

(6)请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。

杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》。。

2．下列归类有误的一项是()(2分)

A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼(叠音词)

B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地(褒义词)

C．扑哧哗啦喵呜呼噜(拟声词)

D．平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊(反义词)

3．下列判断有误的一项是()(2分)

A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。

B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。

C．“河，莱茵，江声浩荡„„钟声复起，天已黎明„„中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。

D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。

4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。(2分)

水清鱼读月山静鸟天

5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。

泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。(4分)

二、阅读(50分)

【古诗文】

(一)阅读下面古诗，完成第6题。(2分)

望岳杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

6．本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。(2分)

我选：

赏析：

(二)阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。(12分)

马说韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

千里之马

①臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：1“请求之。”君

遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事

②③死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马

今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。(选自《战国策·燕策一》)

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

7．给下面句中加点的字注音。(2分)

(1)骈死于槽枥之间(2)一食或尽粟一石．．

8.解释下面句中加点词的意思。(2分)

(1)策之不以其道．

(2)马已死，买其首五百金，反以报君

9．把下面句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)其真无马邪?其真不知马也。

(2)死马且买之五百金，况生马手?

10．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓，以“食马者”寓。(2分)

11.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分)

【现代文】

（三)阅读下面文章，完成第12～17题。(25分)

绿茵场上的非主流

①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。

②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池

一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。

③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。

④2001年，他加入AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为AC米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。

⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。

12．成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语，正确规范地书写在下面的田字格中。(4分)

13.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。(4分)(1)(2)

14.请从修辞手法角度，赏析本文第④段中的画线句。(4分)

15.本文题目为什么是《绿茵场上的非主流》，而不是《足坛巨星——皮尔洛》呢？请结合文章内容简析。(4分)

16.本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的写法有什么好处？(3分)

17．王浩棋同学读到本文第④段中的“绿茵场上的达·芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑：不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢?于是查找了达·芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。(6分)

材料一：达·芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。

材料二：达·芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到，做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。

材料三：达·芬奇说，兴趣——这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。

(四)阅读下面文章，完成第18～21题。(11分)

解码汉字“行”

①汉字就像一台机器，能拆解成零件二三。解字好比侦探破案。今天，我们就一起来解码汉字“行”。

②“行”字本来的读音应该是háng，是个名词。从甲骨、金文所画的字形来看，是一

个纵横交错的十字路口，它的本义是道路，是四通八达的路。《诗经》上说“置彼周行(háng)”，“周行”就是通向西周京城的大道。《诗经》上还说“遵彼微行”，“微行”就是小路。③“行”的本义是道路，所以由“行”字构成的字也都和道路有关。如：“街”、“衢”这两个字，就都是道路的意思。

④“行”字的本义是道路，道路自然就成了人多的地方。而路的两边也正是做买卖的好地方，所以有很多人聚在路的两边做交易，路旁的店铺也就称为“行”了。比如，银行就是路边存钱的地方，粮行就是路边卖粮食的地方，商行就是路边卖东西的地方。进而又引申出“行情”“行话”等词语。“行情”就是市面上商品的一般价格。“行话”就是各行各业的专门用语。

⑤路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”，是很自然的事情。读音也变成了xíng，词性也变成了动词。

⑥汉字是世界上唯一流传至今从未中断的文字，其深厚的文化底蕴与独特的文化魅力，从“行”字解码中即可见一斑！

18．本文第①段有什么作用?(2分)

19．本文围绕汉字“行”，介绍了四方面的知识，请写出前两个方面。(4分)(1)(2)

(3)由“行”引申出的与“道路”相关的词义、词语。

(4)由“行”引申出的新词义、新读音、新词性。

20．本文的说明顺序是。(2分)

21.本文第④段画线句子使用了什么说明方法?有什么作用?

三、写作（50分）

我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。„„不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。

——作家、文学翻译家杨绛

没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。

——美国诗人狄金森

映人眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪„„

请以“我书”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。

答案

一、基础(20分)

1．默写

(1)柳暗花明又一村(2)大漠孤烟直(3)浅草才能没马蹄(4)会挽雕弓如满月

(5)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(6)杜牧《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。王安石《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(10分)

2． D(2分)

3． C(2分)

4．谈(所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。)(2分)

5．示例：日月经天，江河行地，自然界是天地大书!形成健全人格，在认真读“有字书”的同时，还要多读、读好自然生适这本“无字书”，像泰戈尔那样，在多姿多彩的自然生活中开阔视野，增长智慧。

(选其它角度，用议论的表达方式，语言流畅即可。)(4分)

二、阅读(50分)

【古诗文】

6.示例：⑴一个“割”字，表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。

(2)“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。(意思接近即可)(2分)

7．(1)pián(2)sù(2分)

8.(1)鞭打(用鞭子打，驱使)(2)同“返”(返回)(2分)

9．(1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！

(2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?(4分)

10．人才愚妄浅薄的统治者(2分)

11.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。(意思接近即可)(2分)

【现代文】

12．索然无味穿针引线(本文中其它成语也可)(4分)

13.(1)示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想，毅然走上了足球之路。

(2)示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。

(意思接近即可)(4分)

14.这句话运用了比喻修辞，将“皮尔洛的传球”比作“导弹”，生动传神地写出了他传球精准无误的特点，表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最好。(意思接近即可)(4分)

15.示例：因为《绿茵场上的非主流》既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流”一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而《足坛巨星——皮尔洛》不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言表达显得直白。

(意思接近即可)(4分)

16.示例：好处是使文章结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读、寻找答案。(意思接近即可)(3分)

29.示例：(1)他们都是意大利人的自豪，都在各自领域取得了卓越成就；

(2)他们都能为自己的人生树立明确的奋斗目标；

(3)他们都能带着浓厚的兴趣投身各自所选择的领域。

(答出他们的两处共同点即可)(6分)

18．示例：语言简洁、生动形象，引出本文说明对象——解码汉字“行”(2分)

19．(1)示例：“行”宇本来的读音、词性、词义。(2)由“行”字构成的汉子，都和道路有关。

(意思接近即可)(4分)

20．逻辑(顺序)(2分)

21.示例：举例子。介绍了“行”字的引申义是路旁的店铺，用大家熟悉的生活常识介绍抽象的汉语知识，便于读者理解接受。

(意思接近即可)(3分)

第三篇：2017年山西省中考语文试卷

山西省2017年高中阶段教育学校招生统一测试（中考）

语文试卷

一、读·写（12分）

1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。（2分）

2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）（1）晴川历历汉阳树，______________。（《黄鹤楼》崔颢）（2）__________，阴阳割昏晓。（《望岳》杜甫）

（3）______________，西北望，射天狼。（《江城子》苏轼）（4）不畏浮云遮望眼，_____________。（《登飞来峰》王安石）

（5）_______，波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》张养浩）（6）水击三千里，_________________。（《庄子》一则）（7）苟全性命于乱世，______________。（《出师表》诸葛亮）（8）雾凇沆砀，______________，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）（9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：______________,_______________。

二、读·思（38分）

X kB1.cOM3.读材料，找出表述有误的一项（）（2分）

A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。

B.甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。

C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。D.隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构

4.读语段，找出表述有误的一项（）（2分）

人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。

xk|b|1青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（▲）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（▲）是最闪亮的日子。

雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。

A.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。

C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

5.青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（）（3分）

A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。

B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。

D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。

（二）阅读下面的选文，完成第６－７题。

重要的一手

一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。

钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都没有教。” “那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？” “钓到大鱼时。”

哥哥摇头说：“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？”

弟弟仔细回忆着。

哥哥启发他：“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？”

弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。”

哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。”

弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手．．．．．．。” 6.文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？（3分）

7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。

小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。”

小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。”

小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那„一溜水珠‟写细了，这样的文章肯定精彩。”

小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。” 请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100字）（10分）

8.下列句中加点字读音有误的一项是（）。（3分）A.窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）。（《诗经.关雎》）

B.手把文书口称敕（chì），回车叱(chì)牛牵向北。（《卖炭翁》白居易）

C.曲（qū）每奏，钟子期辄（zé）穷其趣。（《列子》一则）

D.当余之从师也，负箧（qiè）曳屣(xǐ)，行深山巨谷中。（《送东阳马生序》宋濂）参考答案：C 9.下列句中加点字解释有误的一项是()。（3分）

A.菊之爱，陶后鲜有闻。鲜，少。（《爱莲说》周敦颐）

B.一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓，击鼓。（《左传.曹刿论战》）C.食之不能尽其材。材，通“才”，才能。（《杂说

（四）》韩愈）

D.闻寡人之耳者，受下赏。闻，见闻，知识。（《战国策.邹忌讽齐王纳谏》）10.下列翻译有误的一项是（）。（3分）

A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》陶潜）

（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。B.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《孟子》三则）

这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。C.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》范仲淹）不因外物而高兴，不因自己而悲伤。D.孔子云：何陋之有？（《陋室铭》刘禹锡）孔子说：有什么简陋的呢？

11.下列句子赏析有误的一项是（）。（3分）

A.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。B.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。

C.“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。

D.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。

创业守成孰难

上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知①

②

③

④

⑤

守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”

注释：①上：指唐太宗。②守成：守业。③孰：哪一个。④草昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。⑤臣之:使天下人臣服。⑥既已往矣：已经过去了。⑦方当：正应当。⑧诸公：各位。公，尊称对方。⑨及此言：说到这话。

12.查阅《古汉语常用子字典》“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生于所忽．”中“忽”的意思是（）（3分）

A.古代长度单位，尺的百万分之一

B.快速

C.辽阔渺茫的样子

D.不注意，不重视 13.文中魏征的进言使唐太宗认识到要（）（3分）A.身先士卒 B.居安思危 C.从善如流 D.铁面无私

⑥

⑦

⑧

⑨

三、读·写。（70分）

14.暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。（6分）

写作提示：1.说明地点、方向、距离等信息；

2.80字左右。

阅读下面的选文，完成第15题。

总有些感恩有始无终

待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。

父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。

我说:“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。

虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。

没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就很好，我明天就搬过去。” 那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。”

看着父亲在昏暗灯光下的佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。

那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。

那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声，时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。

xk|b|1第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。

早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。

父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” 最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里，一路上，父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形。他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心。现在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口„„

而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。

我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。

我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家吧。”他拼命地点头。

几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。

15.佳作欣赏课上，晓琦同学饱含深情的朗读了《总有些感恩有始无终》，引得在场的同学纷纷落泪。（1）文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。（5分）

（2）这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。（10分）写作提示：①赏析时请避开文中画线句；

②不少于100字。

阅读下面材料，完成第16题。

【患者自述】

我患高血压已经30多年，或许是“久病成医”的缘故，去医院看病的时候，我喜欢“指挥”医生开处方，回到家里不看说明书，任意搭配使用药品或者随意加减药品剂量。听人说，服用利尿剂能降低血压，于是我长期服用可乐定加上利尿剂，并且还服用了硝本地缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等，而且剂量很大。谁知有一天，我突然感到天旋地转，晕倒在地。幸亏当时身边有人，我被及时送到医院。后来CT显示，患有脑梗塞。原来是由于没有按照说明书规定，有药剂量过大、品种过多，以致血压过低造成的。【医生建议】

“药能治病也能致命”，关键在于是否安全，合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。

其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。

无论是处方药还是非处方药，服用前都应该先看明白说明书。尤其是非处方药，人们自行购买使用，并没有医生的指导，而药品说明书提供了指导用药最重要的信息。通过它可以了解药品的功能、主治（适应症）、用法用量、注意事项等。按照说明书用药，才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。

【专家提醒】

药品说明书是由国家食品药品监督管理局认真批准的，具有法律效应的药品使用说明文件，一个字、一个符号都不能擅自改动。

任何人使用使用药品都必须以药品说明书为依据，出现医疗纠纷的时候，药品说明书是打官司的依据。

据调查，不读药品说明书是造成药品不良反应的主要原因。有些患者不读说明书，按照以往的习惯用药；有些患者服药受到亲戚朋友的影响，听亲戚朋友推荐用药；还有一些人不看药品说明书的用法用量、注意事项，随意增药或减药，稍有好转就停药或频繁更换药品。这些行为都有潜在风险。所以必须加大宣传力度，使人们养成服药前读药品说明书的习惯。【漫画天地】

16.在综合性学习活动中，同学围绕“吃药不能自作主张”搜集并整理了以上材料。（1）【漫画天地】的三幅图，揭示了某些药品说明书存在哪些问题？（4分）

（2）你参加学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会。会上阿姨说：“吃药还得看说明书，太麻烦了。比如那些不用处方就能买得常用药，凭经验吃就没问题。”其他人也纷纷点头。你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请你把要说的话写下来。（10分）

写作提示：①围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100—150字。

17.有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……

请以“________一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分5分）

写作提示：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

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第四篇：2015年山西省中考政治试卷及答案

2015年山西省初中毕业生学业考试

文科综合（思想品德）

第Ⅰ卷 选择题（共36分）

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分）

1.有关党的十八届四中全会的内容，你熟悉吧。“全面推进依法治国”的总目标是（）A.全面深化改革 B.全面建成小康社会

C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 D.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

2.讨论党的十八届四中全会时，某小组同学提出下列看法，你认为哪一组是正确的？（）①依法治国首先是依宪治国；这里的宪法是1982年宪法，修订过4次 ②法治政府的特征有六点

③法律的权威源自法官的公正执法

④坚持人民主体地位、完善党内法规体系，都是实现总目标五大原则的内容 A.①② B.③④ C.②③ D.①③

3.小李写“在逆境中成长”的演讲稿，下列那一组名言语成语能做论证？（）

A.梅花香自苦寒来，百折不挠

B.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨 C.不积跬步，无以至千里，水滴石穿 D.不为五斗米折腰，苏武牧羊 4.对应下列基础知识的解读，选择正确的是（）

①（）是人生重要发展阶段，一般为10~19岁，主要有生理和心理两大变化 ②自我安慰或激励的心理调控方法，属于（）

③公民知悉、获取官方及非官方有关信息的权利，是（）④（）是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求 A.青春期合理发泄法参与权道德 B.青春期理智控制法知情权责任 C.儿童期转移注意发表达权法定义务 D.儿童期理智控制法监督权道德义务

5.下列漫画中予以相同的一组是（）

A.①③ B.②④ C.③⑤ D.②⑥

6.下列有关国情知识的概念中，哪一个是正确的？（）

A.1954年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段 B.国家主席是党代会选出来的，国家主席就是我国的国家元首

C.人大是我国的权力机关，国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督 D.改革开放后我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 7.下列选项中属于侵犯消费者自主选择权的是（）A.某售货员说：你买的这件衣服只能换，不能退

B.店主说：产品质量问题，你去找厂家，我们只管销售

C.收款员说：不要发票，价格可以给你便宜点或者赠送小礼物 D.某顾客说：我买到一件标有made in china的进口高档时装

8.小郑到某县法院工作，第一天接受了以下5个案件，那一组属于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔与邻居发生纠纷，一时恼怒，见对方打成重伤 ②法院判决后仍不还债的人被称为老赖，县法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额在街头大屏幕上滚动播出，于是其中一个老赖起诉，说侵犯了他的隐私权 ③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突

④高三学生小王厌学，经常逃课上网；钱不够就拦路抢劫，被公安机关抓获⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元 A.①③④ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ 9.新丝绸之路的北线大体为：中国西北部——中亚——俄罗斯。假如你顺着这条被西安旅游，会看到下列哪一组景观或人文元素？（）

10.去年以来，某初中课改校大力强化思品课标中活动建议，定期组织实践活动，同学们参与的哪一组活动与可持续发展有关？（）

①农民总是不顾禁令焚烧秸秆，同学们调研后给政府提建议，应大力兴建秸秆发电厂等 ②组织学生到平遥古城、乔家大院等地参观，历史与地理老师还会与教材知识联系，现场上大课，请同学当讲解员，并拍成视频，供教学用 ③校园里有10亩农业试验田，学校定期组织初一初二学生利用课余时间来此劳动，不少学生因此成为农业小专家，对生物等学科产生浓厚兴趣

④在全校倡导垃圾分类，不用一次性筷子，少用塑料袋，我爱用手帕等活动 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11.假如你是全国人大代表，3月初到北京参加两会，责任重大（）

你提交了上述议案后，下列有关考试立法的做法或说法哪一项是正确的？

A.法律是由国家制定并认可的，考场舞弊等破坏的是教育公平，教育部早该制定考试法了，再由人大认可就行了，因此，你的议案提的很及时

B.全国人大代表是由地方三级直选上来的，全国才2600多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要职责

C.全国人大主要有任免权、监督权、重大事项决定权、立法权，包括修宪等职权。该议案如

能通过人大相关法定程序，就是在行使立法权

D.你提议的考试发进入最后表决程序，人民大会堂屏幕显现出这样的结果：赞成1378票，反对1107票，弃权178票，考试发终于涉险通过，太激动了

12.小刘考上省示范高中了，下面是他报到当天的经历，你认为他的哪一组行为是正确的？（）

①宿舍的6为新同学，他都不认识，打他主动拖地，还热情的为大家打水

②上电梯时，没等里边的人出来，他就挤进去了，并问一位校工：喂，图书馆在几层？ ③下午，乘公交车外出，准备下车时，他看见一个小偷正在行窃，便急中生智高喊：我的钱包不见了！大家注意啊，说完就跳下车跑了

④街头书摊上好书真不少，有路遥的平凡的世界、莫言的红高粱等；不过这些书纸质都差，自己也不清晰，可价格便宜啊，于是他10元钱就买了3本

⑤路上，他看见一位老人摔倒，嘴里还有呕吐物，没有去扶，而是给120打电话

A.④⑤ B.①③⑤ C.①④⑤ D.②④

第Ⅱ卷 非选择题（共39分）

二、简答题（本大题有4小题，共15分）

13.根据要求，回答下列问题：

（1）填空题（每小题1分，共6分）

①时代精神的核心是（）

②（）是宪法的核心内容

③基本政治制度中，与普通民众关系密切的一项是（）

答案：基层民主自治制度 解析：九年级依法治国内容、宪法内容、基本政治制度内容考察

④处理民族关系的基本原则是（）

⑤某服装职业学院毕业的小赵，与家人创办了一个服装店，月收入过万，其经营性质属于（）

⑥刘叔叔以每年8000元的租金，组了一间临街门店，开了一家小吃店，月盈利7000余元，从财产所有权的角度来说，刘叔叔目前拥有该门店的（）

（2）下列3幅漫画在微信上盛传，这3幅漫画寓意的共同点是什么？（2分）

14.下列新闻有两条反映社会公平；除此之外，剩下的3条中，你感触最深的是哪一条？为什么？（2分）

①近日，大型百集纪录片《记住乡愁》制作完成，该片实地拍摄了分布于全国的100个传统村落。据统计，我国现有的60多万个村庄中，保存完整的古村落不足2000个。

②目前，世界前十大港口，有半数在中国，希腊的三个国际港口，有两个被中国收购。

③山西省教育厅决定，2015年开始取消我国体育特长生、奥赛等6项高考加分项目。

④某市图书馆对所有人免费开放，有乞丐也进来阅读，于是，有读者提出不满，馆长答复：我们是公共图书馆，我无权拒绝他们进入，但你有权选择离开。

⑤今年3月，瑞士生产的世界最大太阳能飞机阳光动力2号开始做环球飞行，它能在不加任何燃料、不排任何污染物的情况下，昼夜进行不间断飞行。

15.下列任务是古今中外著名的科学家、文学奖、政治家、军事家等，你了解他们吗？

伽利略 周树人 李宗仁 海瑞 叶圣陶 瓦特 傅作义

蔡伦

沈括

毕昇

甘地 笛卡尔 戴高乐 雨果

请从下列3道题中任选一题：（2分）

（1）上述人物中有以为印度的政治家，你知道是谁？他以什么赢得全世界的尊重？

（2）请介绍其中与中国古代四大发明有关的科学家（写出人名及发明）

（3）请你从上述任务中，找出两位著名作家，并写出其代表作

16.在监控屏上，某初中校长看到这样一幕：楼道里一个高个男生欺负一个女生，周围还有起哄的同学，这是，一个瘦小的男生冲上前组织，并要求搞个男生道歉，对方挑衅道：多管闲事！欠揍吧！于是，两个人就扭打起来，校长赶紧出去制止，并问道：谁先动手？瘦小男生说：是我。校长想了想，对瘦小男生说：下午五点半，请到我办公室来。

下午，瘦小男生准时来敲校长办公室的们，校长拿出三块巧克力说：这是对你今天行为的奖励，但检查还得写。这位学生大惑不解：我打了人，还奖励巧克力？校长讲了三点奖励他的理由，听完之后，该同学心悦诚服的说：谢谢校长。

（1）你认为校长三点奖励的理由分别是什么？说出其中两点即可（2分）答案：①见义勇为（或用于同不良行为作斗争；勇敢正直；有正义感等）②勇于承担责任（或敢作敢当的诚信表现）③有礼貌，守时（或具有文明素养）解析：本题主要考察八年级与他人相处、公平正义、诚信、九年级责任等几个方面的内容，考察学生总结归纳材料的能力。

（2）该生在检查中主要应该反思什么？（1分）

三、材料分析题（本大题有2小题，共11分）

17.总理来了！

材料1：近年来，创客风潮在全国兴起，大众创业、万众创新的时代正在到来，今年5月7日，李克强总理到北京中关村创业大街视察，并与创业青年共饮咖啡，现在，创业大街每天都有大量发明专利产生。

材料2：大学生毕业人数继续增长，2015年达749万，就业形势更加严峻，同时，公务员热成为近年来社会热议的话题，如此多的大学生都想报个稳定的饭碗，包括博士，成天坐在办公室做些文秘工作，是否浪费人才资源？

请你想想，李克强总理为什么要专程到中关村创业大街视察？（5分）

18.阅读下列材料，回答问题：

某初中以前是按照身高安排学生作为，去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排，每月这样流动一次。

这种做法在当地引起人们的热议，赞成者认为：这办法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学，这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响，而且，全国各地都有类似做法。

反对者也不少，甚至有找校长告状的，不少学生称压力山大，有的说下次如果再落到偏远山区（戏称最后一排）就辍学打工，谁让咱这么笨？ 该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？（6分）

19.我们参加听证会了

学校简介

某初中共有2000多学生，农村生源近半，其传统办学特色为“普职融通，各尽其才”，开社会农技选修课，还曾有一块农业试验田，后因生源增长，在试验田上建起了教学楼，但是，学校一直想恢复这个办学特色。

该校南临农贸批发市场，近年随着城市发展，出现了很多问题，比如，周边居民猛增，交通拥堵，农贸市场的外来客流更是雪上加霜，校内学生停自行车难，居民抱怨无健身活动场所......同学们苦恼的是，学校太小，别说400米标准操场，就三个班同时上体育课都成问题，且操场活动时的噪音对教室上课造成明显干扰。

今年春，火车站旁一家化工厂迁移，于是，该校师生联名给市长写信，建议农贸市场迁到此地，空出的地方用于学校发展，市政府认可了该建议，可周边居民强烈要求将此地修建成休闲健身的场所。

是给学校，还是给居民？市政府还真难不定主意。

于是，市政府决定在该校召开听证会，并由学校负责会务工作，学校又把该工作交给了学生会，会址定在办公楼三层会议室，请你参与并完成下列任务：

听证会计划邀请以下五个方面的代表：

①学生代表 ②律师 ③政府有关部门代表 ④农贸批发市场代表 ⑤居民代表

（1）你认为其中必须邀请的代表为：（）

（2）各方代表都很认真，有的还准备了PPT，你认为学生会应做哪些准备及服务工作？下边已有两条，请你再考虑两条（2分）

①校门口安排由学生担任的引导员，注意佩戴代表校方身份的标志。

②校内沿途设置听证会会场指示标志，楼门口的电子屏幕打出欢迎标语等。

（3）会上居民代表要求建设健身活动场所的呼声强烈，此时，作为校方代表，你该如何回应？（5分）

（4）会上有人提出：从学校到农贸市场，步行需约10分钟，既不安全又不方便。那么，你想到的解决方法是什么？（1分）

（5）如果校电视台来采访，你认为这次活动有哪些积极意义？（3分）

答案与解析

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分）1.答案：C 解析：本题主要考察时政十八届四中全会内容及九年级依法治国相关内容。十八届四中全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；重大任务是完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。2.答案：A 解析：本题主要考察九年级依法治国、宪法、国家机构的相关知识。依法治国首先是依宪治国；法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。实现总目标的五大原则是坚持中国共产党的领导，坚持人民主体地位，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合，坚持从中国实际出发。3.答案：A 解析：本题着重考察学生对题目材料的理解与解答，注意题干与答案一一对应。题干意在指出挫折与磨砺的重要性，A选项与题意相符，B选项陈述情况，论证不明确C选项强调坚持的重要性，D选项突出爱国品质及责任意识。4.答案：B 解析：本题主要考察七年级青春、情绪控制，八年级公民权利，九年级责任几个部分知识，10~19岁处于青春期阶段，生理与心理发生较大变化；自我安慰或激励的心理调控方法，属于理智控制法；知悉、获取官方及非官方有关信息的权利，是公民的知情权；责任是指我们能做的和不能做的事。

5.答案：D 6.答案：D 解析：本题主要考察九年级我国发展历程、国家机构职权及相互关系、人民代表大会、基本经济制度的相关知识，A选项，我国进入社会主义初级阶段的标志是1956年社会主义改造的基本完成；B选项，国家主席是由全国人民代表大会选举产生的；C选项，人大是权力机关，国务院是行政机关，国务院是全国人大的执行机关，但二者并无领导与被领导关系。D选项正确。7.答案：A 解析：本题主要考察八年级消费者权利内容，自主选择权是指消费者可以根据自己的消费需求，自主选择自己满意的商品或服务，决定是否购买或接受的权利。8.答案：D 解析：本题主要考察八年级违法犯罪行为的区分，犯罪的三个特性为：严重的社会危害性、触犯刑法、受到刑罚处罚，主要包括杀人、放火、抢劫、盗窃、爆破等，①④⑤符合标准。9.答案：A 10.答案：C 解析：本题主要考察九年级可持续发展战略相关知识，可持续发展要求经济与环境协调发展，①④满足能够促进环境保护、资源节约，②③与题目无关。11.答案：C 解析：本题主要考察九年级人大、人大代表、国家机构的相关知识，A选项，只有人大才具有立法权，教育部没有，错误；B选项，县级以下人大代表由直接选举产生，县级以上人大代表由间接选举产生，错误；C选项正确；D选项，进入表决程序，与会代表人数达标，超过2/3人大代表同意才可通过，错误。

12.答案：B 解析：本题主要考察七年级自尊与尊重他人，八年级与同学相处、与他人相处、公民的权力与义务、公平正义，九年级责任等相关知识。①③⑤正确，是与人相处，履行自身义务，应对突发事件的正确做法②行为不尊重他人，错误；④行为购买盗版侵犯了他人的智力成果权，错误。

第Ⅱ卷 非选择题（共39分）

二、简答题（本大题有4小题，共15分）

13.根据要求，回答下列问题：

（1）填空题（每小题1分，共6分）

①答案：改革创新 解析：九年级民族创新部分内容考察

②答案：公民的基本权利和义务 解析：九年级宪法内容考察

③答案：基层民主自治制度 解析：九年级依法治国内容、宪法内容、基本政治制度内容考察

④答案：平等、团结、共同繁荣 解析：九年级统一的多民族国家相关知识考察

⑤答案：个体经济 解析：九年级经济制度相关内容考察

⑥答案：使用权、收益权 解析：八年级公民的财产权相关知识考察

（2）

答案：合作/合作共赢

解析：本题考察八年级合作与竞争相关知识，合作共赢。

14.答案：选①：快速消失的传统村落代表作中华传统文化，急需保护与研究，这部纪录片正是在承担这样的历史使命与责任，是对中国传统文明的尊重（或：保护传统文化就是保护民族的根；有助于提高文化认同感等）选②：反映了中国综合国力的提高，是我国改革开放的成果。（或：反映了中国经济建设的巨大成就，是对外开放政策的成果；也是对世界经济的杰出贡献等）选⑤：太阳能飞机不用加燃料，完全利用清洁能源，绿色环保，对节能减排，保护环境具有划时代的意义（仅答科技意义得1分，科技加环保得2分）

解析：本题主要考察八年级公平正义、九年级中华文化、我国的发展现状、党的基本路线、可持续发展、科技创新等几个方面的知识。①项着重突出保护中华传统文化的重要性；②项反映了当今我国的发展现状及坚持中国特色社会主义、改革开放几十年来我国取得的成就③项体现教育公平，社会公平；④项体现了社会公平，公民权利具有平等性；⑤项体现了科技创新在促进经济环境协调发展方面的重要作用。

15.答案： 选（1）：甘地：他领导印度人民以“不合作”的非暴力方式（非暴力不合作运动）对抗英国殖民统治，这种和平、宽容的精神赢得全世界的尊重。选（2）：蔡伦——造纸术 毕昇——活字印刷术 选（3）：周树人——《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《故乡》等 叶圣陶——《多收了三五斗》等 雨果——《悲惨的世界》《巴黎圣母院》等

解析：本题主要考察政治、历史、文化常识内容。

16.答案：对人应宽容（或遇事要冷静；应学会控制情绪；应采取理智的沟通解决方式等）

解析：本题主要考察七年级维护自身合法权益的手段、控制情绪等几个方面的内容，强

调了应对突发事件的措施。

三、材料分析题（本大题有2小题，共11分）

17.答案：①经济全球化的今天，科技创新能力成为国家综合国力竞争的决定性因素，当前中国的科技总体发展水平及经济总量尽管世界瞩目，但与世界先进水平相比，仍有较大差距，尤其是科技创新能力。也就是说，若我们缺乏自主创新能力，那么中国就会始终受制于人，所以，总理此行的目的就是要鼓励更多的人，特别是广大青年投身于大众创业、万众创新的时代浪潮中，形成尊重人才、崇尚科学的良好社会风气，借助科技创新的强大动力，加快制造大国向创造大国的转型步伐。②我国大学生就业形势严峻，已成为不可忽视的社会问题，因此，要倡导广大青年通过创新来创业，借助创业推动创新，这样，既扩大了社会就业面，减轻了国家压力，又发挥了大学生自身优势，造福社会。③引导青年人不要贪图安逸，甘于平庸，尽快改变当前公务员热的社会现状，树立远大理想，有追求，敢冒险，用拼搏，营造积极进取，自立自强的社会风气。

解析：本题为分析说明题，答题要点在为什么上，主要考察九年级科技重要性、理想与现实、经济与分配制度、改革开放、七年级自立自强等几个方面的知识。材料1体现了当前我国的科技发展现状，引出科技及科技创新的重要性，材料2集中反映了当前我国大学生就业及就业观念的问题。

18.答案： 第一种：我赞成这种做法，它是适应当今应试教育现状的有效管理方式。因为：①他调动了大家学习的积极性，使每个学生都有压力，产生紧迫感，将自己的潜能充分挖掘出来，并因此形成良好的学习习惯，对不努力的学生来说，是一种无形的约束，对成绩优秀学生来说，坐前排是一种奖励，并产生榜样效应，你追我赶，形成良好学风②有助于培养学生良好的公平竞争意识，你努力了，你就坐前排，这次月考不理想，下次再来，上升的通道对大家都是一样的，都是公平的③学校教育要为学生进入社会提前做好准备，社会竞争是残酷的，优胜劣汰，谁会同情弱者？因此，要及早培养学生的这种适应能力，有意设置这种磨练，屡败屡战，身处逆境，自强奋斗，以此培养一种不服输、不气馁的拼搏精神。第二种：我不赞成这种做法，这不是一种真正的教育，弊大于利。因为①由于目前的教育评价手段与机智过度注重为成绩论，好成绩代表一切，所以这种做法自然大行其道，但他只强调竞争，不引导合作，把所有同学都视为竞争对手，甚至敌人，这就容易导致学生之间的堆里，提防、嫉妒等不良心理的放大、乃至恶性竞争，弱化了互相帮助、团结友爱的同学情谊，不利于培养学生的人文情怀，甚至形成“成王败寇”的价值观，把成功当作生活的全部，并为此不择手段②这种做法可刺激有潜质同学的积极性；但是，对那些努力了可潜质弱的学生，却是雪上加霜，会使他们更加自卑，同时，这也是一种公开的歧视，伤害了他们的自尊，有侵犯人格尊严权及隐私权之嫌③理想的教育应该使用美好的教育去影响社会，不能反之，的确，残酷的 社会竞争是现实，但要引导学生正确认识，不能积极去适应，尤其是不能将校园等同于社会，这应该说是对教育本质的扭曲。第三种：我认为要辩证的看待这种做法（第一、二种答案有机结合）

解析：本题为分析说明题，答题重点在为什么上，要注意分析说明题的答题结构；本题主要考察了八年级竞争与合作、公平正义、公民的权利义务、受教育权，九年级学习压力，七年级挫折、坚强意志等几个方面知识。应注意辩证的看待材料内容，由材料引出理论知识。

四、实践探究题（共13分）

19.（1）

答案：①学生代表③政府有关部门代表⑤居民代表（2分）

解析：本题主要考察听证会必备的几个组成部分。

（2）

答案：①制定好会议议程，安排好主持人②不知好会场，包括会标、座位标签③准备好饮用水，有专人倒水④准备好媒体、音响设备，并由专人负责⑤做好照相、摄像、记录等工作。⑥准备好回忆资料袋，包括纸、笔等

解析：本题考察组织实践活动的相关知识，注意从多角度多方面来提出建议。

（3）

答案：第一种：居民提出活动健身的要求，我们理解；但学校目前的发展困境，大家也要充分关注，这么大一个学校没有标准体育场，体育课、上操、停放自行车都拥挤在校园中间的狭小空间，操场噪音已经严重影响我们的正常上课。教育的重要性，就不用我在这里多说，大家都有更深刻的认识，希望能把空出的农贸批发市场给了学校，建成一个标准体育场，包括停车场等，希望得到大家的支持！（该答案加农业试验田，共3分）第二种：居民的健身要求与学校的发展需求，是否可以考虑兼顾，这就是采用资源共享的双赢思维：在这里建一个标准体育场，体育课、上操、运动会等有关教学与活动需要时，先保证学校使用，早晚、周六日、假期等其他时间对居民开放。这样，双方的利益与要求都能得到满足，希望政府能考虑这个方案（该答案加试验田，共5分）解析：该题考察的重点在于学生的辩证思维，统筹思维，既要看到学校的利益，也要注重居民的利益，方案应推动二者协调发展。

（4）

答案：在教学大楼与农贸市场间建天桥；修地下通道；在教学大楼底层开门等 解析：本题旨在考察学生的观察能力、想象能力，将问题带入生活即可。

（5）

答案：①培养了学生主人翁的意识，以及关心学校、关心集体、关心社会的意识。②给与学生锻炼的机会与平台，培养他们自主管理的意识与能力③培养了学生团队合作的意识④锻炼了学生的组织能力、表达能力、沟通能力、解决实际问题的综合实践能力⑤有利于培养学生做事情计划周密、具体细致、换位思考的良好习惯⑥引导学生了解、关注社会、学会分享，培养他们的社会责任感和亲社会行为⑦能培养学生民主平等意识，践行社会主义核心价值观。（符合题意即可）

解析：本题主要考察实践的作用、与他人相处、责任、社会主义核心价值体系等几个方面的内容。

第五篇：中考语文试卷和答案

注意事项：

1．本试卷，6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o。5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3．答题必须用0．5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。

一(25分)

1．用课文原句填空。(10分)

(1)关关雎鸠，▲。(《诗经·关雎》)

(2)人则无法家拂士，▲，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)

(3)▲，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)

(4)海内存知己，▲。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)长风破浪会有时，▲。(李白《行路难(其一)》)

(6)▲，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(7)▲，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(8)但愿人长久，▲。(苏轼《水调歌头》)

(9)了却君王天下事，▲。(辛弃疾《破阵子》)

(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中

▲，▲ 来表达对全世界朋友的欢迎之情。

班级开展人间有爱的专题活动，请你参与，完成26题。

【爱心抒怀】

2．下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6分)

汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体

▲

倒tā(▲)的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝(▲)然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠

▲

灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲)热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó(▲)击风雨!

(1)给加点字注音，按拼音写汉字。

(2)依次在方框中填人所缺的标点。

【爱心奉献】

3．小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分)

汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。

飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入

有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 ▲

4．介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)

内容： ▲

含义： ▲

【爱心寄语】

5．仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)

示例：妈妈 妈妈

我深信你还活着 我深信你还活着

深信地震只能 深信地震只能

击碎钢筋水泥 ▲

击不碎你坚强的心 ▲

6．四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：

这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。

你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2分)

▲

二(42分)

(一)阅读下面古文，完成712题。(12分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是(▲)(2分)

A．月色人户 木兰当户织

B．然终不若山空人静 徐公不若君之美也

C．时闻风铎 隔簋竹，闻水声

D．生平过虎丘才两度 道不通，度已失期

8．下列句子中于字的用法和与无际偕访仲和于此中的于字用法相同的一项是(▲)(2分)

A．公与之乘，战于长勺

B．万钟于我何加焉

C．今吾以十倍之地，请广于君

D．其受之天也，贤于材人远矣

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文： ▲

10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)

不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

答： ▲

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

答： ▲

(二)阅读下面文章，完成重3一17厘。(4分)

古诗词中的色彩美

①诗中有画，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。

②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。杨万里赞美西湖荷花风韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到诗中有画，画中有诗的完美境界。

⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的野径云俱黑，江船火独明，李贺的黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。

⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是独树一帜。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。．

⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。

⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。

⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。

13．阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)

14．说说④小节中着色的情感的含义。(2分)

答： ▲

15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)

答： ▲

16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3分)

大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

答： ▲

17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)

梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。

答： ▲

(三)阅读下面文章，完成1822题。(16分)

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微

笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

1啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

18．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)

答： ▲

19．母亲的白发，让我感到心痛。文中叙述了哪两件让我心痛的事?(4分)

答：(1)▲

(2)▲

20．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)

(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

答： ▲

(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。

答： ▲

21．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是(▲)(2分)

A．①段中后来满头芦花一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B．③段中空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C．④段中在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D．

段中以母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地 抒发了作者浓浓的思乡之情。

22．本文着力描写母亲的白发，请简要分析白发在文中有哪些作用。(3分)

答： ▲

三(50分)

23．寻，就是寻找、探求。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

请以寻为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

书写（3分）

语文试题参考答案及评分标准

一(25分)

1．(10分)(1)在河之洲(2)出则无敌国外患者(3)采菊东篱下(4)天涯若比邻(5)直挂云帆济沧海(6)无可奈何花落去(?)醉翁之意不在酒(8)千里共婵娟(9)赢得生前身后名(10)有朋自远方来，不亦乐乎(每句1分，有错漏添倒，本句不得分)

2．(6分)(1)cù chì 塌 搏(2)前一处为、，后一处为；或。

3．(2分)答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。(言之成理即可)

4．(3分)内容：一颗大的心中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的心组成。

含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)

5．(2分)答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)

6．(2分)答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。(言之成理即可)

二(42分)

(一)7．(2分)D

8．(2分)A

9。(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。

10．(2分)不复饮酒／亦不复谈／以静意对之(每处1分)

11．(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。

12．(2分)月色美好；幽静。(意思对即可)

(--)

13．(3分)(1)单一色调的变化之美(2)全篇用色(3)多色组合14．(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可)

15．(3分)不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。(意思对即可)

16．(3分)大漠孤烟直，长河落日圆，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(意思对即可)

17．(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比(意思对即可)

(三)18．(3分)吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)

19．(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)

20．(4分)(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。

或：立起来运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而一行行整齐匀称则突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可)

21．(2分)D

22．(3分)白发是全文叙事线索；白发是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)

三(50分)

(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。

1．基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。

2．发展等级：从主题深刻、选材精当、有一定文采、有一点创新等四个方面评定。以上四方

面具备一条即可得发展分。发展等级分不超过7分。

3．评分程序：综合评定基础等级和发展等级。

(二)作文评分常规要求

1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。

2．标点符号错误较严重者，酌情扣12分。

3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。

4．作文总分不得超过50分。

书写(3分)

书写要求：字迹清楚(1分)；书写工整(1分)；书写美观(1分)。