七年级语文下(江苏版)8.23短文两篇_背影_我儿子一家_金盒子_羚羊木雕单元达纲检测

第一篇：七年级语文下(江苏版)8.23短文两篇_背影_我儿子一家_金盒子_羚羊木雕单元达纲检测

短文两篇 背影 我儿子一家 金盒子 羚羊木雕单元达纲检测

【同步达纲练习】

一、基础知识（30分）

1．选出注音全对的一组。（）（2分）A．窥kuī

谐xíe 鼾hān 涩sè B．润yùn 迂yū

觑qù

拎līng C．琐suǒ

躇qù

颓tuí

揽lǎn D．熬áo

咩mē

卸xiè

跚shān 2．选出下面没有错别字的一项（）（2分）

A．蓝天

B．狼籍

C．偕音

D．交御 3．选出下列词语有错别字的一组。（）（2分）A．祸不单行

触目伤怀

情郁于中 B．磨磨蹭蹭

守株待兔

诸多不便 C．前仰后合天崖海角

感人肺腑 D．放任自流

异乎寻常

自作主张 4．选出解释有误的一项。（）（2分）

A．簌簌：纷纷落下的样子。

B．迂：言行守旧、不合时宜。C．惨淡：悲惨淡泊。

D．颓唐：衰颓败落。5．“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这句话中，“太聪明了”是否自夸？为什么？（3分）

答：

6．“妈妈不服气，说她这是休息，她不能‘守桌待诗’。我说妈妈错了，是守株待兔”。在这句话中，妈妈是不是错了？为什么？（3分）

答：

7．朱自清，字

，散文家，。（4分）8．按课文内容填空（每空1分，共12分）①《金黄的大斗笠》描绘一幅

图，画中充满生活的 ,纯真的。②《散步》选取生活一角，通过几个细节，写

的 深沉的爱。

③《父子情》主要回忆了 和

父子之间的深情。

④《羚羊木雕》通过家庭生活中的一件小事，反映

的思想矛盾，向我们提出“

，”这样一个问题。

⑤《背影》是一篇

散文，作者在文中主要表现了父亲的 之心和儿子对父亲的 之情。

二、课内阅读（40分）

（一）阅读下面文段，完成1-6题。（18分）

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来，她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友„„”。

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

1．对“月亮出来了，冷冷的”理解正确的一项是（）（2分）A．天气很冷，月亮也冷。

B．月亮不明朗，隐约有光。C．月亮不能发光，所以冷。D．“我”失去了友谊，辜负了朋友，心灰意冷。

2．删去“月亮出来了，冷冷的”有什么不好？（3分）

3．为什么“我觉得我是世界上最伤心的人”呢？因为

。（4分）1．对“可是，这能全怪我吗？”正确的理解是

。（4分）2．将“这能全怪我吗？”改为陈述句，并比较表达效果。（3分）

6．所选文段主要通过描写

来烘托“我”被逼得反悔后的，给父母们留下一个发人深思的问题。（2分）

（二）阅读下文，回答文后问题（22分）我说过：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黄布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1．语段主要写了父亲爬地铁道买橘子的“背影”。

①父亲买橘子时一定要穿过铁道是因为卖东西的在“

”，穿过铁道费事的原因有二：一是“

”，二是“

”（6分）

②文段对父亲“背影”的描写主要从

和

两个方面详细刻画。（2分）2．“我的眼泪又来了”这里的“又”字照应了前一句“

”。这泪水，前面的是

之泪，后面的是

之泪。（6分）

3．“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。”两个“怕”字，含义不同，前者是“怕”

，后者是 “怕”

（4分）

4．文段详写父亲买橘子时的‘“背影”的目的是

。（4分）

三、课外阅读考查

阅读下文，回答问题（20分）

“伟伟，你的新伞呢？”我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家门口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。

下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞧，发现芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了珍珍一眼，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，你瞧瞧！”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。

有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦？”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后要跟珍珍好一点，请她常来玩。”

哦，妈妈突然已经理解我们之前的友谊，我真高兴！

又一天放学一进门，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准高兴。”

我莫名其妙，迟疑地说：“这，有必要吗？我和珍珍好，从来没互送过东西。”

“傻丫头，就是死心眼，她爸爸现在是副厂长了！你跟她女儿是好朋友，今后„„”妈妈抚着我的头，语重心长地说：“今天是她的生日，快给她送去！”

哦，原来如此，妈妈过去是车间主任，而珍珍爸爸是一名普通工人，现在倒过来了。我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。

“怎么对珍珍说呢？”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的伞，心里一阵犹豫„„最后，我终于折转身，朝自己家走去„„

1．开头两段，写“我”和妈妈对待新伞的态度，“我”是

（四字）妈妈却非常“

”（两字），其作用是

。（6分）2．“哦，妈妈已经理解我们之间的友谊”，联系后文看，妈妈是否真正“理解我们之间的友谊？”为什么？（3分）

答：

3．妈妈要“我”送伞给珍珍，表面的原因是

，隐含的原因是

。（4分）

4．妈妈的话中说：“你跟他女儿是好朋友，今后„„”“今后”后面省略了什么？ 答：

（3分）5．最后一段写“我终于折转身，朝自己家走去”，“我”的这一行动表明“我”对妈妈送伞的态度是什么？为什么‘“我”没有给珍珍送伞？（4分）

答：

四、写作（30分）

以“家庭趣事”为题写一篇反映家庭生活的记叙文，要求有真情实感，内容具体，字数在500字左右。

语文实践活动 1．填写对联：

上联：多读，多写，多观察；

2．续歇后语后半句：

①老鼠爬秤杆

②青菜煮豆腐

③竹篮子打水

④太平洋的警察

3．成语接龙。

a．天荒地（）—（）当益（）—（）心不（）

b．动辄得（）—（）由自（）—（）之不（）—（）善尽美—（）不胜收

参考答案

【同步达纲练习】

一、1．A ２．A 3．C 4．C ５．不是。“太聪明”是说的反话，是对自己没能理解父亲深沉的爱的自责。6．妈妈没有错。这是妈妈根据特定的情景活用成语的原故。

7．佩弦，诗人，学者，民主战士 8．①风雨童趣，欢乐，童心；②三代人之间；③老舍，舒乙；④家庭成员之间，怎样既敬重父母，又尊重孩子情感；⑤记实，爱子，感念。

二、（一）1．D ２．这里用冷冷的月光烘托出“我”心境的悲凉，写得含蓄而充满感情，删掉后，就难衬托我此时悲凉痛苦的心情。3．爸妈逼着“我”要回羚羊木雕，伤了我的心；我对朋友反悔了，失去了友谊，很伤心。4．用反问句表示既要怪我，更要怪父母只珍惜羚羊木雕，不尊重孩子间的深厚友谊。5．这不能全怪我。原句语气更强烈，更能表达“我”的委屈痛苦的心理。另外，用反问句结尾，留给读者思考的余地。6．自然景色，心理活动。

（二）1．①那边月台栅栏外 须跳下去又爬上去 父亲是胖子②外貌 动作2．我的眼泪很快地流下来了 感动 离别3．父亲见了伤心 别人见了难为情4．着力表现父亲爱子深情。

三、l．轻描淡写爱惜为后面事情的发展作铺垫和对比。

2．没有，妈妈要“我”跟珍珍好，不是为了友谊，而是为了与珍珍爸爸建立良好关系。

3．珍珍今天过生日 珍珍爸爸当上了副厂长，跟她拉关系。

4．今后找她爸好办事，好说话。

5．表明“我”反对妈妈的行为方式，因为给珍珍送伞会使“我们”之间的友谊变了味，所以没有送伞。

四、作文（略）语文实践活动

1．下联：勤学，勤练，勤思考。

2．①自己秤（称）自己

②一清二白

③一场空

④管得宽 3．a天荒地老，老当益壮，壮心不已

b动辄得咎，咎由自取，取之不尽，尽善尽美，美不胜收