十条经典教育理论5篇

第一篇：十条经典教育理论

十条经典教育理论 木桶理论 一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块板子，其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略；加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。

学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象，并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所在教师群体的评价。因此，弥补弱势学科，改掉个体性格中的某些致命弱点，不让集体中的任何一员落伍掉队，意义重大。也正因如此，在实施素质教育过程中，应切实贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念。2 破窗理论 建筑物一个窗子或一块玻璃被人砸碎，如果不及时补上，其它的玻璃将碎得更快。在人看来，反正是破窗子，再多碎一块也无所谓。

个别学生未被教育好，受其影响者会更多更快；一个知识点的疑惑被认为无所谓，会有更多的疑惑被认为无所谓；忽略或原谅自己偶尔的一些小过错，也就会继续为新的过错找理由，最后悔之晚矣，所谓“小洞不补，大洞受苦”。那么，在自我管理、班级教育中，应懂得防微杜渐。磁化效应 一般普通的铁都具有磁性，但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显示出来，因为其内部分子结构凌乱，正负两极磁性互相抵消了，而用磁石加以引导后，铁分子井然有序，从而就具有了磁性，具有了吸引力。一个优秀集体的形成，同样也需要一种良性的外力作用加以引导。校长有人格魅力，才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力，才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力，才会有学生对其所教学科的喜爱。“一个好的校长就是一所好的学校”，“亲其师，信其道”，讲的正是这个道理。安泰效应 安泰是古希腊神话中的大力神，是海神波塞冬与地神盖娅所生。他力大无穷，无往不胜。因为他在战斗无力时，只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量而继续作战，直至打败对手。敌人发现了他的秘密，诱使他离开地面，在空中杀死了他。学生失去了班集体，生活学习因孤立无助而事倍功半；老师失去了学生的拥护和支持，能力再强也会马上变的软弱无力；校长失去了老师集体的拥护和爱戴，只能是孤掌难鸣。因此，要学会依靠大家，依靠集体，“我为人人”才有可能“人人为我”。失去了力量的源泉，能力再强，也终有失败的时候。80/20法则 公司80%的利润是20%的人创造的，对20%的人的管理却要花费80%的时间和精力。有些20%的付出可能给你带来80%的业绩，而付出80%的劳动可能只有20%的回报。班级管理中，80%的学生可能只要花费20%的时间，而还有20%的学生却要投入80%的精力；学习上，有时候80%的知识只要花费20%的时间，而某些20%的知识点却需要80%的投入。80/20法则告诉我们，工作学习要善于抓重点，一些小的失误可能给你带来较大的影响。实施素质教育中，既要培优，又要转差，“一个都不能少”。6 拍球效应 拍篮球时，用的力越大，篮球就跳的越高。对学生的期望值越高，学生潜能的发挥就越充分，学生取得的成绩也就越高；然而批评学生的不良行为时，教师的火气越大，学生的抵触情绪也越强烈。优秀的老师相信“好孩子是夸出来的”，因此总是尽可能信任学生，不断鼓励学生；而批评则尽可能委婉，不使矛盾激化。7 暗示效应 艺术作品比应用文更具魅力，在于其主题和情感的委婉含蓄；“回眸一笑百媚生”，正因为“回眸一笑”的心理暗示作用。

在教育活动中，含蓄的肯定总是比直接表扬更让人反复记起并回味；委婉的批评比严厉的指责则更容易让人接受。优秀的老师不论在课内还是课外，总会有意无意的使用某些有特定意味的手势、表情、眼神等辅助手段交流信息，暗示对学生的信任、提示与鼓励。8 皮革马利翁效应 相传古代塞浦路斯岛上年轻的国王皮革马利翁精心雕刻了一具象牙少女像，每天都含情脉脉的注视“她”，迷恋“她”，后来象牙少女竟真的活起来了。爱，是最好的教育。精诚所至，金石为开。善于鉴赏别人，自己也会被人赏识。大凡成功的老师，无不以“爱学生，爱教育，爱生活”为起点。对学生，惩十过不如奖一长。只有不称职的老师，没有不够资格的学生。食盐效应

做菜时缺了其它任何调料都勉强可以吃，惟独缺了盐，手艺再高的厨师任其怎么调和其它调料都没法食用——盐，不可或缺；但是放的太多，更没法吃；舀一勺往人嘴里送，只能使人反胃呕吐；想吃甜食端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。教育实践中，经常有老师批评学生之后说：“我是为了你好！”但学生并不怎么领情，原因在此。淬火效应 金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂（油、水等）中，经过冷却处理，工件的性能更好，更稳定。

长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考的会更周全，办法会更稳妥。

第二篇：中小学教师教育理论测试 复习要点(十)

教育理论测试复习要点

（十）判断题（正确的在括号内打“√”）

1.学校领导、教职工、学生都是创造学校文化的主体，同时又被这种文化所包围；他们深受这种文化的影响，而又成为反映这种文化的载体。（√）

2.素质教育就是要是教师成为学生的合作者、帮助者和服从者。（×）

3.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这是引导教师在教学中要注重启发性原则。（√）

4.德育过程要促进学生自我教育能力的发展。学生的自我意识与自我教育能力的发展是有规律的，一般是从自我为中心发展阶段，到“他律”阶段，再到“自律”阶段。（√）5.教案不能写成教材的缩写，可以写成教材的提纲。（×）

6.爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（√）7.“教是为了不教”的基本含义是教的目的就是要达到让学生最终能独立地学习。（√）

8.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。（√）9.教学艺术是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、图像组织调控手段，为取得最佳教学效果而实施的一套独具风格的创造性教学。（√）

10.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作民主管理。（√）11.乱收费时，只要教师自己不获利就不算违纪。（×）

12.学校教育和一般教育活动相比，其特殊性主要体现在以提高效率为目的，有一定的规章制度，是由专职机构和专职人员来承担实施，目的性、组织性、计划性最强。（√）

13.布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括新知识的获得、知识的转化、实践三个过程。（×）14.课堂上不得吸烟，不得接打手机。（√）

15.退休教师可以举办“升学宴”，在职教师不得举办“升学宴”。（×）

二、简答题

1.教学过程的基本结构是什么？

一、引发学习动机。这是教学的起始阶段。教师要使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生学习的积极性。

二、领会知识。这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材。

三、巩固知识。巩固知识往往渗透在教学的全过程，不一定是一个独立的环节。

四、运用知识。教师要组织一系列的教学实践活动，引导学生动脑、动口和动手，已形成技能技巧，并把知识转化为能力。

五、检查知识。检查学习效果，使教师调整教学进程与要求；是学生发现学习上的问题，及时改进学习方式方法，提高学习效率。充分备课是上好课的前提，1.做好三方面的工作：（1）钻研教材。包括钻研课程标准、2.简述备课的基本要求。教科书和阅读有关的参考书。钻研课标弄清课程的基本理念、课表设计思路、课程目标、内容目标、实施建议及重要术语。钻研教科书熟练掌握教科书的编排意图、组织结构、重难点。广泛阅读有关参考书，以便充实教学内容。（2）了解学生。了解学生原有的知识和能力基础，兴趣、需要和个性特征，思想状况、学习方法和思维习惯等；预测学生学习新知识可能存在的困难和问题。（3）设计教法。根据根据对学生的了解和教学的目的要求，确定教材的组织形式、课的类型、课的展开方式和进程、教学所用的教学方法和手段。2.写好三种计划。（1）学期（学年）教学进度计划。（2）单元计划。（3）课时计划，即教案。教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给3.《中华人民共和国教师法》第三十七条予行政处分或者解聘。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

三、论述1.你认为应如何发挥考试的三大功能？《山东省普通中小学考试管理规定》第二章 目标与原则。2..教师如何采取策略引发学生的学习动机?(1)帮助学生树立明确的学习目标;(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣;(3)利用学习结果的反馈作用;(4)正确评价，适当表扬和批评;5)利用原有动机的迁移，1

使学生产生学习的需要;(6)适当开展学习竞赛活动。

四、案例分析1.某校有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常 旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。

请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

简要分析

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：

后进生的特点：（心理需求与现实状况存在许多矛盾）

（1）自尊，往往得不到别人的尊重；

（2）好胜，往往不能取胜；

（3）有上进心，而意志薄弱。

转化后进生的途径和方法：

（1）确立后进生也能成才的信念；（洋思中学的经验：没有一个教不好的学生）

（2）深入了解后进生的心理特征；（通过观察、调查等手段深入了解）

（3）善于捕捉后进生身上的积极因素；（通过观察、调查等手段深入了解）

（4）创造各种条件，促进后进生的转化；

（5）要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。

分析

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生。”即该采取哪些途径和方法。

（1）“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了…”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰作为学生，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救；

(2)主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；

（3）在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因；

（4）“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。”

（要全面、辨证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；）

（5）要为后进生转化创造各种条件；（主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等）

（6）抓反复，反复抓。（注意衔接处，在低谷时应注重培养自制力，在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心）

2.开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，但自己还没有发现。这样吧.我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你。第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师.满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。

你心肠好，乐于助人，到哪里都需要这样的人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些策略?

教育理论测试复习要点

（十）参考答案

一、判断题

1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.×

二、简答题 1.2.3.三、论述题 1.2.[答案要点]

四、案例分析

1.简要分析

一、有关教育理论知识

该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：

后进生的特点：（心理需求与现实状况存在许多矛盾）（1）自尊，往往得不到别人的尊重；

（2）好胜，往往不能取胜；

（3）有上进心，而意志薄弱。转化后进生的途径和方法：

（1）确立后进生也能成才的信念；（洋思中学的经验：没有一个教不好的学生）

（2）深入了解后进生的心理特征；（通过观察、调查等手段深入了解）

（3）善于捕捉后进生身上的积极因素；（通过观察、调查等手段深入了解）

（4）创造各种条件，促进后进生的转化；（5）要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。

分析

二、围绕问题展开分析

该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生。”即该采取哪些途径和方法。

（1）“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不说了…”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰作为学生，可塑性强，只要肯下功夫是一定能转化的，一定要想办法挽救；

(2)主动与学生建立良好的师生关系，这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件；

（3）在信念的基础上展开全面调查，了解王峰坏习惯形成的原因；

（4）“不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也走得非常棒。”

（要全面、辨证地看待后进生，要挖掘后进生身上的积极因素；）（5）要为后进生转化创造各种条件；（主动与学生建立良好的师生关系，争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心，依靠、发挥班集体的力量等）

（6）抓反复，反复抓。（注意衔接处，在低谷时应注重培养自制力，在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时，应确立信心）2.答：陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育原则来看，陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则、正面教育与疏通原则，并在实际中灵活运用了这些原则。同时，还运用了自我修养法、品德评价法等德育方法。

第三篇：理论教育

张乃卫同志理论教育先进事迹材料

张乃卫，男，汉族，47岁，中共党员，大学学历，现任中共凤县县委书记。多年来，该同志始终以科学的理论武装头脑，以深入的理论宣传凝聚发展合力，以与时俱进的理论素养指导实践，有力的促进了县域经济社会又好又快发展。

“绝不能以其昏昏，使人昭昭”

张乃卫同志深知，作为一名党员领导干部，不仅要有坚定的理想信念，还要有丰富的政治理论知识，特别要对党的各项方针政策及上级的各项部署要求有深刻的理解。多年来，他始终秉持一颗博学无忧的心态，坚持把学习作为终身大事和立业大事，加强理论学习。平时，无论是在机关上班，还是下乡调研，他都要挤出时间向书本学习，向群众学习，在实践中积累。熟悉他的人都知道他随身不忘三件“宝”：一本书，一支笔和一个笔记本，随学随记，随思随写。到了晚上，他处理完日常事务后，无论多晚多累，都要坚持学习两个小时。为了腾出更多的时间来学习，他为自己定了一条不成文的规矩：凡观光旅游考察不同往，凡娱乐性陪客不参加，凡招待性宴请不接受。近年来，他系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的重大政治理论；深入学习了党的十七大、十七届三中全会精神以及抗震救灾、扩大内需等中央和省市的一系列重大决策部署；认真学习了市场经济、现代经济管理知识和法律法规，学习时间累计达到3000多小时，记学习笔记2万余字。

在学习过程中，对每一个问题，他总是反复琢磨，反复比较，力求想通想透，思深思远；他学习知识和思考问题不怕“见光”，1乐于与人交流讨论，注重在思想的交流和碰撞中加深对问题的认识和理解，使学习的知识内化为思维方式、外化为行为方式、转化为推动工作的动力。在学深学透的基础上，他积极撰写理论研究文章。在凤县任职一年来，先后撰写项目建设、改善民生、农民增收、矿产资源开发等方面理论文章、心得体会10余篇，在省市有关刊物上进行了交流。去年年底，他通过对党的十七届三中全会精神的深入学习和对市场经济知识的研究，撰写了《破解三大难题促进山区农民收入持续快速增长》的理论文章，提出以 “三化”促进山区农民收入持续快速增长的新思路，为全县农民增收指明了方向。他用自己的实际行动诠释了自己“绝不能以其昏昏，使人昭昭”的学习信条。

“越是在经济快速发展的时候，越是要加强理论武装”

作为县委书记，引领和推动县域经济社会持续快速发展的神圣使命，让他常常忙的不可开交。但他从来没有因为把方向、抓经济、促和谐而放松过理论武装工作。到凤县工作后，正值全县上下奋力开展抗震救灾和灾后重建的关键时期，各项工作任务异常艰巨。在到任后召开的第一次全县领导干部大会上，他就斩钉截铁地讲：“越是在经济快速发展的时候，越是要加强学习；加快发展的任务越艰巨，越是要加强理论武装”。到凤县工作头一个月内，他即主持对县委中心组学习制度进行了修订完善，要求每两周召开一次中心组学习会，中心组成员每人每年记学习笔记不少于2万字，每半年撰写一篇有深度、有见解的学习体会文章，每年要围绕经济社会发展刊发一篇理论文章。今年以来，面对保增长、保民生、保稳定的艰巨任务，他白天带领部门领导或跑省

赴市争资金、跑项目，或下基层调研抓促工作，晚上主持召开中心组学习会，组织全体成员边学习、边交流、边讨论，学习会常常一开就是3个小时以上。他高度重视全县干部队伍的理论教育，亲自安排部署全县创建学习型机关活动，先后派出两批70余名科级干部及村支书赴苏州农村干部学院进行学习，督促指导组织部门开办了凤县大讲坛，先后邀请原陕西省委书记、原省人大常委会副主任等老领导和中国旅游设计院执行院长郑建平、西安外国语大学教授陈峰仪等专家学者来我县作专题辅导报告5次。

他狠抓理论学习，经常带头宣传党的政治理论主张。去年8月份，全县村级党组织领导班子换届结束后，他在百忙之中抽出时间，亲自为全县新当选的村党支部书记上了一堂培训课；10月份，党的十七届三中全会结束后，他在吃透会议精神的基础上，及时召开全县领导干部大会，对十七届三中全会精神进行了深入浅出的宣讲。随后，他又集中两周时间，先后深入全县12个乡镇的20个村，走访农户80户，带头宣讲党的十七届三中全会精神。在学习实践科学发展观活动中，他先后两次为全体县级领导作辅导学习报告，三次深入到包抓乡镇及企业、新农村晋星创建点，为职工、群众宣讲工业新型化和农业现代化知识。他丰富的理论素养、深入浅出的讲解、妙趣横生的语言，充分展示了自己以前理论讲师团成员的专业功底，深受广大干部群众的爱戴与好评。

“只有学以致用，才能事半功倍”

张乃卫常说，学习的最终成效要体现在指导实践、推动工作上。在工作中，他十分注重用新理论、新经验来谋划新思路、破

解新问题。

到凤县任职后，他用科学发展观要求对县域经济社会发展情况进行了认真审视，在准确把握县情特征，广泛听取各方意见的基础上，从彰显特色、放大优势出发，完善形成了“工业强县、椒畜富民、生态立县、旅游兴县”的发展思路，提出以实施百万吨铅锌冶炼基地、百万头生猪大县、百万游客景区“三个百万”工程建设为主抓手，进一步发展壮大县域经济，在全县干部群众中形成了普遍共识，已成为引领全县经济社会加快发展的一面旗帜。针对金融危机对以矿产资源开发为主的县域经济带来的强烈冲击，在强化政策扶持全力保证企业运转的同时，他及时提出了“二产下滑三产补、增长不足项目促”的应对之策，带领全县人民坚持高目标引领，高强度推进、高效率落实的工作导向，强势推进旅游产业大开发，全民一致打好投资拉动仗，实现了县域经济由主要依靠二产拉动到由一、二、三产共同发展、协调拉动的结构转型。2008年，全县共接待游客51万人（次），实现旅游综合收入4.5亿元，有效弥补了工业经济下滑造成的财政收入缺口。完成全社会固定资产投资22.58亿元，同比增长111%；今年又启动总投资53亿元的150个重点项目，为县域经济持续发展注入了强劲的动力。

在推动经济社会加快发展的过程中，张乃卫同志始终坚持以科学发展观为指针，把经济与社会、人与自然、城镇与农村统筹谋划、协调推进。2008年，县域经济社会发展综合实力跃居全省第13位，成功创建成为省级文明县城、省级平安县、省级生态示范区。凤县“全面统筹的理念、差异化发展的路子、扁平化的管理、扎实细致的作风”的发展模式，得到了省委主要领导的充分肯定，被推荐在全省进行经验交流，并被中共宝鸡市委树立为

落实科学发展观先进典型。

在处理涉及群众切身利益的问题上，张乃卫同志始终坚持权为民所用，严格按法律政策办事。在参加县委书记大接访活动中，当了解到11名职工因安置费、补助费与用工单位发生争议集体上访后，他及时带领相关部门调查了解事件经过，按照《劳动合同法》各项规定，提出了处理意见，责成用工企业按照相关政策、法规及时为职工兑现了安置费和补助费，促使该事件及时解决。在一次下乡调研中，当了解到村民马某因拆迁补偿款未及时兑付在镇政府寻衅滋事的情况后，他主动向群众讲解了拆迁补助政策及正常维权方法，并督促有关部门按照相关标准及时兑付了补偿款。

如何运用现代经济理论解决经济发展中的具体问题，一直是张乃卫同志关注的一个焦点。针对全县项目建设资金不足，他倡导运用TOT、BOT 等市场化融资模式破解基础设施和旅游开发中资金短缺难题，成功实施了县城集中供热、供气项目、紫柏山及消灾寺景区综合开发项目，实现了政府小投入撬动社会大资本的目的。

张乃卫同志以多年来的孜孜以求，使自己成为了一名精理论、懂经济、善执政的研究型领导；他用自己的言传身教和创新实践，模范地履行了一名党员领导干部在建设学习型政党、全面构建学习型社会中的神圣使命。

第四篇：十破十立理论文章

突破一个“怕”字

努力探索贵州农业发展的方向

贵州地处云贵高原，域内多高山峻岭，是一个没有平原支撑的内陆省份。典型的山区农业，不仅人均耕地面积少，而且可耕地生产条件较差，突出表现在土壤瘠薄，水土流失严重，农业基础设施建设滞后等等方面，如何实现贵州农业的现代化，为贵州的小康社会建设提供强有力的支撑，是每一个贵州农业工作者都必须思考的问题。赵克志书记在阐述“十破十立”的时候，非常深刻的指出了贵州人信心不足的思想根源，就是一个“怕”字。这个“怕”源于历史，贵州从来就没有强大过；这个“怕”也源于现实，现实就是我们的条件差。探索贵州农业的发展，关键也在于突破一个“怕”字，唯有不畏惧、不退缩，方能走出一条坚实且充满希望的贵州农业特色之路。

一、既不妄自尊大，也不妄自菲薄，建立贵州农业发展的自信心 一个人只有对自己有较为全面而客观的认识，才能建立起真正的自信心，因为自信心不会凭空而来，这就要求既看到自身的不足，同时也明白自己的长处。现实中人们往往走向两个极端，要么目空一切，妄自尊大，要么妄自菲薄，唉声叹气。前者好大喜功，结果往往把事情把砸，后者畏手畏脚，不敢去做，也一事无成。前者让人厌，后者更让人恨。

贵州农业发展的基础条件虽然不如其它省分那么优越，是我们发 展上的短板，但不能成为我们思想上的包袱，因此而裹足不前。贵州的老百姓经常念叨这样一句话：“靠山吃山，靠水吃水！”这才是贵州人民应用的雄心壮志，也是贵州人民自信的体现。几千年来，贵州儿女在生养我们的这片土地上曾经创造了无数个奇迹，是我们引以为豪的榜样。当前，我们要充分发掘与利用贵州农业发展的特色优势资源，多作有益探索与实践，譬如利用我们的山地资源，发展草地畜牧业；利用我们的立体多样气候，发展一些作物的反（错）季节栽培；利用我们土壤、水体、空气污染少的资源，发展一些纯天然绿色产品生产等等。

二、要做个有追求的人，才能不断攻坚克难，破解贵州农业发展的一道道难题

一个安于现状的人，常常是一个没有追求的人，至少是一个没有远大理想的人。理想是什么？理想是人们心中永葆的坚定信念，不达目的誓不罢休。真正有理想的人，重追求理想的过程，而非最后的结果，因此功利心强的人并非真正有理想的人。一个有远大理想的人，开拓创新是其必备的素质，在追逐理想的过程中，创新有时便成了水到渠成的事情。一个不愿为其理想付诸艰苦实践，一辈子只是停留在“想”这个层面的的人，可以想象其创新是多么的可笑，要其创新是多么的苛刻事情。生活中我们很多年轻同志，条件谈得多，事情做得少，毫不客气的讲，就是因为心中没有什么远大理想，没有信念，也没有追求，功利心过重，他们没有体会“一粥一饮，当来处不易”。

贵州农业以前发展“等、靠、要”的思想严重，习惯了救济与扶 贫的生活方式，这种输血而非造血的模式让贵州多年来一直在下游行列徘徊。反思我们自身的原因，是因为贵州农业从来就没有过什么追求和远大理想，过一天算一天，饿不死就行，顶多小富即安，这是贵州产业化程度低的内在因素。

三、要胸怀全局，才能不顾此失彼，打造贵州农业一盘棋 凡胸怀全局者，绝不会丢了西瓜，捡了芝麻，其志在谋大业，图大利。胸怀大局者，善于合作、懂得包容是其固有品质，这样的人在哪里都是核心，总会散发出无穷的引力，能迅速聚合各种有利资源，形成最大的正能量，为达成共同的目标而协力前行。

多年来，贵州的农业乃至其它行业没有形成全省一盘棋的格局，甚至造成非科学的条块分割，行业保护、地方保护、制度障碍，甚至存在一些人为障碍等等，无不归结于全局观的缺失。小到一个地区，一个单位，大局观强则发展得好，大局观缺失则内耗加大，精力常常放在争夺仅有的资源上，而不是去共同开发新的资源。

四、要多思多干，少说废话，为贵州农业发展做好本职工作 学而不思则妄，思而不学则怠。人的能力都是在后天不断的学习总结中积累起来的，没有谁天生就是人才。好钢自经百千锤，一个优秀的行业人才，总是在不断的实践中成长起来的。不管禀悟高低，一个脱离了实践的人，不可能成为对社会有用的人，娘胎里从来没有天才。

作为贵州农业工作的一份子，我们只有做好自己的本职工作，才能成为一颗颗有用的螺丝钉，我们的光荣与责任都在于此。为此需要 付出我们的精力与时间，兢兢业业干好我们的每一项工作，在工作中学习与思考，在不断反复学习总结中去创造性的开展工作，寻求理论与实践的相互统一，达到推而广之指导生产的目的。

五、要勤练内功，抓住机遇，为贵州农业发展尽最大贡献 机遇不会降临无准备之人，一是因为机遇是对有能力完成的人的机遇，二是机遇是对能识别其为机遇的人的机遇，因此无能前者还是后者，在机遇降临之前，你都必须作好充分的准备。

当前无论是国家层面的政策支持，还是其他地区的产业转移，都为贵州的发展带来了无数的机遇。无能是用好国家的政策，还是承接其他地区的产业转移，都要求我们为这些发展的机遇作好充分的准备。新时期、新阶段，输血式的扶贫模式已经一去不复返，“等、靠、要”懒汉生产方式已经不符合时代的发展要求。到2020年全省将要和全国一道同步建成全面小康社会，“两加一推”、“三化”同步等是摆在贵州人民面前的硬指标、硬骨头。贵州农业现代化的号角已经吹响，作为贵州农业科技工作者，有责任，也有义务为贵州农业科技的最大进步贡献最大力量！

玉米、水稻、经作学习组

2013.5.10 4

第五篇：十七届五中全会理论热点

从党的十七届五中全会看中国的发展走向

从党的十七届五中全会看中国发展走向 金秋送爽，丹桂飘香。党的十七届五中全会10月18日在北京胜利闭幕。这次全会的一个重要议程是审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。站在两个五年规划时空交替点上，我国发展仍处于

向全面建成小康社会继续进发

——从党的十七届五中全会看中国发展走向

新华社北京１０月１８日电（记者秦杰、陈二厚、李亚杰、谭浩）金秋送爽，丹桂飘香。党的十七届五中全会１０月１８日在北京胜利闭幕。这次全会的一个重要议程是审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

站在两个五年规划时空交替点上，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。全会及其审议通过的《建议》，必将激励全党和全国人民在新的发展起点上，更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设。

科学发展：“十二五”中国经济社会发展主题

全会审议通过的“十二五”规划建议引人注目地提出，制定“十二五”规划要以科学发展为主题。这是《建议》的一个最为鲜明的特点，也是时代的要求，事关“十二五”乃至更长时期改革开放和现代化建设全局。

发展是当代中国和世界的潮流，是解决我国所有问题的关键。

“在当代中国，坚持发展是硬道理，本质要求就是要坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。”中央党校副研究员郑权说，发展不同于增长，绝不能只看速度快慢、规模大小、一时得失。发展如果不科学，路就会越走越窄。我们所谋求的发展，必须是以人为本、全面协调可持续的发展。

全会提出，要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，坚持把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，实现经济社会又好又快发展，进一步指明了当前和今后一个时期我国经济社会发展的努力方向。

“五个坚持”：以加快经济发展方式转变为主线

“加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域„„”全会对加快转变经济发展方式提出了这样的新要求。

“坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。”

“坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。”

“坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点。”

“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。”

“坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力。”

——全会用“五个坚持”对加快转变经济发展方式作出了明确部署。“五个坚持，为加快转变经济发展方式确定了明确的路径。”国家发展改革委负责人指出。

围绕“五个坚持”，全会对加快转变经济发展方式提出了一系列新的目标——

加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面；推进农业现代化，建设农民幸福生活的美好家园；发展现代产业体系、提高产业核心竞争力，培育发展战略性新兴产业；构筑区域经济优势互补、主体功能定位清晰、国土空间高效利用、人与自然和谐相处的区域发展格局；加快建设资源节约型环境友好型社会，增强可持续发展能力；深入实施科教兴国战略和人才强国战略、加快建设创新型国家„„“中国加快转变经济发展方式不仅是自身发展的需要，也有助于解决全球失衡问题。”亚洲开发银行副行长劳伦斯·格林伍德说。

随着转变经济发展方式不断取得实质性进展，有理由相信，中国必将迎来经济结构更加优化、综合国力和国际竞争力不断提高的新局面。

主要目标：勾画“十二五”经济社会发展新蓝图

“‘十二五’时期是全面建设小康社会的关键时期„„”全会对未来五年经济社会发展做出了明确定位。

沧海横流，方显英雄本色。过去五年来，面对复杂多变的国际国内形势，中国共产党团结带领全国各族人民，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，贯彻落实党的理论和路线方针政策，实施正确而有力的宏观调控，充分发挥社会主义制度的政治优势，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，使国家面貌发生新的历史性变化。

成绩来之不易，经验弥足珍贵。全会综合考虑未来发展趋势和条件，明确提出今后五年经济社会发展的主要目标——

“经济平稳较快发展，经济结构战略性调整取得重大进展，城乡居民收入普遍较快增加，社会建设明显加强，改革开放不断深化，使我国转变经济发展方式取得实质性进展，综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高，人民物质文化生活明显改善，全面建成小康社会的基础更加牢固。”

“这是一幅全面协调可持续发展的宏伟蓝图，也是我们党牢牢把握重要战略机遇期的行动纲领。目标清晰，催人奋进。”国家行政学院教授朱国仁说。

更加注重保障和改善民生 推进基本公共服务均等化

“必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。”全会对着力保障和改善民生提出了新的要求。

民生无小事，枝叶总关情。“十一五”期间，无论是经历经济的“寒暑”，还是直面灾难的冲击，保障和改善民生始终是摆在党和政府面前的头等大事。党的十六届五中全会以来的五年间，中共中央政

治局共召开５０多次会议，其中许多议题涉及经济、民生问题。

全会对中国进一步推进“民生工程”提出了一系列新的目标——

加强社会建设、建立健全基本公共服务体系，促进就业和构建和谐劳动关系，合理调整收入分配关系，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，健全覆盖城乡居民的社会保障体系，加快医疗卫生事业改革发展，全面做好人口工作，加强和创新社会管理，正确处理人民内部矛盾，切实维护社会和谐稳定。

“所谓发展不是简单地看ＧＤＰ。在转型发展中，老百姓更看重的是收入增长、是福利保障。”国务院发展研究中心农村经济研究部部长韩俊说。

人们可以展望，在未来的几年中，民生将得到着力保障和改善，一个和谐稳定的社会离我们越来越近。

加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面

全会提出“要加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长新局面”，让很多专家眼前一亮。“这与以往强调的‘投资、消费和出口’三驾马车有新的变化，更加强调了消费的重要性。”大公国际资信评估有限公司总裁关建中博士说，过度依赖投资和出口，“不惜一切代价”投入资源能源，片面地强调增长，大量依赖廉价劳动力追求ＧＤＰ的老路都是走不通的。

国家发展改革委负责人认为，实现这些目标要求，我们不能简单复制从低收入国家迈向中等收入国家的既有路径和模式，必须加快调整经济结构，转变经济发展方式。

“国内消费一直被寄予厚望，但其对经济增长的贡献率难以明显提高说明收入分配机制中还有问题尚待解决。”关建中说，只有理顺收入分配机制，依靠科技进步和全要素生产率的提高促进经济发展，中国才能真正实现经济发展方式的转变。

展望“十二五”，中国经济总量将稳居世界第二位，人均ＧＤＰ将超过５０００美元。而选择科学的发展方式，避免“中等收入陷阱”，抓住机遇使经济社会发展迈上新台阶，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，社会各界充满期待。

文化产业：有望跃升为国民经济支柱性产业

文化是一个民族的精神和灵魂，也是国家和民族振兴的强大力量。

面对文化在综合国力竞争中日益凸显的战略地位，全会提出——“基本建成公共文化服务体系，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。”为此，全会强调“要推动文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力，坚持社会主义先进文化前进方向，提高全民族文明素质„„”

文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体，是满足人民群众多样化、多层次、多方面精神文化需求的重要途径，也是推动经济结构调整、转变经济发展方式的重要着力点。

数字清晰记录了几年来文化产业发展的足迹：２００４年以来，全国文化产业年均增长速度达２

２％，比同期ＧＤＰ增速高３．６个百分点，保持了高速增长的势头。

文化产业的快速增长，成为满足人民群众精神文化需求的重要途径，也成为各地经济发展的新亮点，在促进经济发展方式转变中的作用日益突出。北京、上海、广东、湖南、云南等省市文化产业增加值占ＧＤＰ的比重已超过５％。

“推进文化创新，深化文化体制改革，增强文化发展活力，繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求„„”全会提出这些新的要求，体现了党中央对文化发展的新思路和新部署。

全会提出，要“充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力”的要求，让人们对“文化强国”充满期待。

以更大决心和勇气全面推进各领域改革

“必须以更大决心和勇气全面推进各领域改革„„”全会指出，使上层建筑更加适应经济基础发展变化，为科学发展提供有力保障。全会提出的“一揽子”改革方案，让人们对中国深入推进改革有了更多期盼。

全会公报指出，要“大力推进经济体制改革，积极稳妥推进政治体制改革，加快推进文化体制、社会体制改革„„”

“这是一个相当积极和值得期待的信号。”国家行政学院教授汪玉凯在谈及公报中提出的“推进行政体制改革”时说，未来五年，中国将通过深化政府机构改革、转变政府职能、加强依法行政、强化社会管理和公共服务来进一步创新政府管理体制，为“到２０２０年建立起比较完善的中国特色社会主义行政管理体制”奠定坚实基础。

改革是加快转变经济发展方式的强大动力。“加快财税体制改革，深化金融体制改革，深化资源性产品价格和要素市场改革，加快社会事业体制改革。”全会提出“一揽子”改革方案，预示着在未来几年，中国社会各领域改革将得到协调全面推进。

提高对自然灾害的综合防范和抵御能力

雨雪冰冻灾害、汶川地震、玉树地震、西南大旱、舟曲泥石流、严重洪涝灾害„„回首“十一五”，一连串突如其来的严重自然灾害给我们敲响了警钟。

我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在经济社会快速发展和全球气候变化的背景下，我国面临的灾害风险增高，灾害损失加重，严重影响了我国经济社会的可持续发展和人民生命财产安全。

“进一步加强防灾减灾工作，是当前和今后一个时期重大而紧迫的任务。”中国领导科学研究会副秘书长洪向华说。

党的十七届五中全会提出，“要坚持兴利除害结合、防灾减灾并重、治标治本兼顾、政府社会协同，尽快启动水利重点薄弱环节工程建设，加快建立地质灾害易发区调查评价体系、监测预警体系、防治体系、应急体系，提高对自然灾害的综合防范和抵御能力”。

“这必将从根本上提高我国防灾减灾能力，大幅度提升促进经济长期较快发展和社会和谐稳定的基础保障水平。”洪向华认为。

不断提高党领导经济社会发展能力和水平

“必须加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展能力和水平。”全会认为，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。

从学习实践科学发展观活动到创先争优活动在全党范围内开展，从加大反腐败力度到大规模干部教育培训、建设马克思主义学习型政党，中国共产党人的先进性和执政能力不断增强。五年来，在应对国际金融危机、抗击各种自然灾害的一次次艰难困境之中，人们更加深刻地体会到党所始终保持的同人民的血肉联系。

为此，全会要求，各级党委要准确把握发展趋势，科学谋划发展蓝图，努力创新发展模式，加强对发展的统筹协调，切实提高发展质量。

全会提出牢固树立科学发展理念、加强党的基层组织建设、加强反腐倡廉建设等一条条要求，就是要凝聚党心民心，形成推进中国特色社会主义事业的强大力量，以党同人民更加坚强的团结战胜前进道路上的一切艰难险阻。

全会强调，全党必须增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，抓住机遇而不可丧失机遇。“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”。

历史的画卷恢弘壮美，前行的蓝图催人奋进。我们坚信，在党的十七届五中全会精神指引下，一定能为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础，中国特色社会主义事业必将迎来更加灿烂的明天。