第一篇：幼儿园英语单词和教学常用句子
幼儿园英语单词和教学常用句子
幼儿园英语单词和教学常用句子
Reception入园接待 1.Hi!/ Hello!你好！
2.Good morning.早上好。
3.Hello, nice to meet you./ Nice to see you.你好，见到你真高兴。4.How are you? I am fine, thank you.你好吗？我很好，谢谢。
5.Please say bye-bye to your mummy / daddy.请和妈妈/爸爸说再见。6.Come in, please.请进。
7.Come on./ come here, please.请过来。8.Take off your coat.脱掉外套。
9.Please put on your morning check-card.请把晨检牌带好。II.Group Activity集体活动
1.Are you ready? 准备好了吗？ 2.Let’s start.让我们开始。
3.Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我？谁能回答？ 4.Look at me.看着我。
5.Look at the blackboard.看黑板。6.Be quite./ Keep quite.保持安静。7.Sit well./ Sit nicely.坐好。
8.Put up your hand./ Put down your hand.把手举起来 / 把手放下。9.Stop talking.别说话。
10.Is that clear? / Do you understand? 清楚了么？你明白吗？ 11.Read with me.和我一起读。12.Return to your seat.回座位。
13.Stand up./ Sit down.起立 / 坐下。14.Listen carefully.仔细听。
15.Listen to me./ Listen to the music.听我说 / 听音乐。16.Say it in English.用英语说。17.Do you know? 你知道吗? 18.Let’s play a game.让我们来做游戏。
19.Let’s write / draw something.让我们来写点什麽 / 画点什麽。20.Let’s dancing / singing.让我们来跳舞唱歌。21.Let’s listen to a story.让我们听个故事。22.Let’s listen to the tape.让我们听磁带。
23.Let’s watch TV / a play.让我们看电视 / 看表演。24.Let’s say it together.让我们一起说。25.What did you hear? 你听到什麽了？ 26.Who has finished? 谁做完了？ 27.Who want to try? 谁想试试？
28.How do you know? 你怎麽知道的？ 29.Which one do you like? 你喜欢哪一个？ 30.Put your hands on your knees.把手放在膝盖上。31.Attention.注意。
32.You are right.你是正确的。33.You are so good!你真棒！34.Paint it in red.把它涂成红色。
35.Open / close your book, please.打开/ 合上你的书。36.Don’t be afraid / shy.别害怕 / 害羞。III.Outdoor Activity 户外活动
1.It’s time for morning exercises.早操时间到了。2.Let’s go out / outside.让我们到室外去。3.Let’s go downstairs.让我们到楼下去。
4.Let’s play on the ground.让我们去操场上玩。5.Line up.排队。6.Two line.2条队。
7.At ease!/ Attention./ Eyes front./ Hands down.稍息 / 立正 / 向前看 / 手放下
8.Let’s go.让我们走。9.Stop.停。
10.Count off 报数。11.Hurry up.快点。12.Be careful.小心。
13.One by one.一个接着一个。
14.Be slowly，take easy.慢点，别着急。15.Don’t move.别动。
16.Let’s have a race.让我们来个比赛。17.Hand in hand.手拉手。18.Make a circle.围一个圈。19.Jump on one foot.单脚跳。
20.Fall in./ Fall out.集合。/ 解散。21.Run.跑。
22.Wonderful!/ Great!太棒了！
23.You are the winner.你是胜利者。24.You are the first.你是第一名。
25.Are you tired? / Let’s have a rest.你累了吗？/ 让我们休息一下。26.Let’s go back to the classroom.让我们回教室。
27.Don’t push other people / children.别推别人。/ 别推别的小朋友。28.Stop pushing.不许推搡。
IV.Washing and Eating 讲卫生和进餐
1.Use soap to wash your hands.用香皂洗手。
2.Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。
3.Please go to the toilet / bathroom, boys go first.男孩先去洗手间。4.Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龙头关了。
5.Show me your hands, are they clean / dirty? 让我看看你的手干净了吗？ / 脏吗？ 6.Are you thirsty? / Are you hungry? 你渴吗？/ 你饿吗？ 7.Please take your cup.请拿你的杯子。8.Have some water.喝点水。
9.It’s time for lunch.午饭时间到了。
10.Don’t spill your foods on the table.别把你的食物洒在桌子上。11.Please finish it.把它吃完。
12.Would you like some rice or soup? 你想要一些米饭还是汤？ 13.Do you want to more? 你要加一些吗？ 14.Eat a little more.在多吃一点。
15.Don’t play with your foods.别玩食物。16.Eat properly.好好吃。17.Are you full? 饱了吗？ 18.Wipe your mouth.擦嘴。19.Rinse out your mouth.漱口。
20.Please keep the table clean.请保持桌面干净。21.Let’s go out for a walk.让我们出去走走。22.Is it delicious? 它好吃吗？
V.Sleeping time and Tea time 午睡和午点 1.It’s bed time.午睡时间到了。
2.Take off your clothes / coat / trousers / shoes.脱衣服 / 外套 / 裤子 / 鞋。3.Fold up your clothes / coat / trousers / shoes.叠好衣服 / 外套 / 裤子，放好鞋。
4.Go to sleep.睡觉。5.Close your eyes.闭眼。
6.Cover yourself up.盖好被子。
7.Put hands into the quilt.把手放进被子里。8.Wake up./ get up.叫醒。/ 起来。9.Put on your clothes.穿衣服。10.Dress yourself.自己穿衣服 幼儿园小班上学期
Unit 1 teacher 老师 principal 校长 table 桌子 chair 椅子
blackboard 黑板 chalk 粉笔 Unit 2
sun 太阳 moon 月亮
star 星星 cloud 云 rainbow 彩虹
Unit 3
grandma 奶奶 grandpa 爷爷
auntie 阿姨 uncle 叔叔
hug 拥抱 kiss 亲吻
Unit 4
cookie 饼干 bread 面包 sandwich 三文治 milk 牛奶 cola 可乐 water 水
Unit 5 robot 机器人 marble 玩具
block 木块 big 大 small 小 幼儿园小班下学期 Unit 1 flower 花 grass 草 tree 树 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶 aut 蚂蚁
Unit 2 birthday cake 生日蛋糕 candle 蜡烛 gift 礼物 sing 唱歌 dance 跳舞 Unit 3 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 happy 快乐的 sad 悲伤的 angry 生气的 scared 恐惧的
Unit 4 pear 梨
banana 香焦 orange 桔子 grape 葡萄 sweet 甜的 sour 酸的 Unit 5 duck 鸭子 horse 马 pig 猪
rabbit 兔子
fly 飞 swim 游 咏 jump 跳跃
以下部分是平时积累的。
red 红色 yellow 黄色 white 白色 blue 蓝色 green 绿色 black 黑色 dog 狗 sister 姐妹 brother 兄弟
pink,blue,purple,green,silver,gold,yellow,white,blackyou,me,she,he,it,good,bad,morni
第二篇：小学英语单词、句子总汇
PEP小学英语单词总汇 PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit 1 pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔book 书 bag 书包 sharpener 卷笔刀 school 学校
Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指
leg腿foot 脚body 身体
Unit3 red 红色的yellow 黄色的green 绿色的blue 蓝色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉 French fries 榨薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八 nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝 balloon 气球car 小汽车plane 飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1 boy 男孩 girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇见；碰见goodbye 再见too 也；太
Unit 2 father 父亲；爸爸dad 爸爸（口语）mother 母亲；妈妈mom 妈妈（口语）man男人woman 女人grandmother（外）祖母 grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let’s=let us 让我们great 太好了really 真地；确切地and 和；并且how 多么；怎么样
Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够；可以look at 看；瞧
Unit 4 peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜欢some 一些；某些thanks 多谢
Unit 5 bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌 chair 椅子walkman 随身听lamp 台灯your 你的；你们的 zoo 动物园
Unit 6 small 小的big 大的long 长的short 短的；矮的tall 高的 giraffe 长颈鹿deer 鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Unit 1 Window(窗户)board(板)light(灯)picture(图片)door(门)floor(地板)classroom(教室)computer(电脑)teacher’desk(讲台)wall(墙)fan(扇子)
Unit 2 bag(包)pencil(铅笔)pen(钢笔)book(书)ruler(尺子)pencil-case(铅笔盒)
Unit 3 teacher(教师)
student(学生)
boy(男孩)
girl(女孩)friend(朋友)
Unit 4 home(家)
room(房间)
school(学校)classroom(教室)window(窗户)desk(课桌；书桌)door(门)chair(椅子)bed(床)
Unit 5 rice(米饭)beef(牛肉)bread(面包)milk(牛奶)egg(蛋)water(水)chicken(鸡肉)fish(鱼)
Unit 6 sister(姐妹)brother(兄弟)father(父亲；爸爸)mother(母亲；妈妈)driver(司机)doctor(医生)
farmer(农民)nurse(护士)PEP四年级下册四会单词词汇表
Unit 1 computer(计算机)board(写字板)fan(风扇)light(灯)
this(这；这个)is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)
teacher’s desk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)
Unit 2 one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(时间)
it’s=it is
…o’clock(…点钟)
math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体育)music(音乐)for(为；给)class(课程)
Unit 3 jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣裙)
T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)
green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)
Unit 4 warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)
jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)let’s=let us play(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)
Unit 5 how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)们
Unit 6 horse(马)aren’t=are not cat(猫)rabbit(兔子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那儿；那里)
PEP五年级上册四会单词词汇表
Unit 1 Young（年轻的）
funny（滑稽可笑的）
tall（高的）strong（强壮的）
kind（和蔼的；亲切的）
old（年老的）
short（矮的）thin
（瘦的）
Mr（先生）
like（像；喜欢）
strict（严格的）
smart（聪明的；巧妙的）
active（积极的；活跃的）
quiet（安静的；文静的）very（很；非常）
but（但是）
Unit 2 Monday（星期一）
Tuesday（星期二）
Wednesday（星期三）
Thursday（星期四）
Friday（星期五）
Saturday（星期六）
Sunday（星期天）
day（天；日子）
have（有；吃）
on（在…..时候）
do homework（做作业）
watch TV（看电视）
read books（读书）
Unit 3
eggplant（茄子）
fish（鱼）
green beans（青豆）
tofu（豆腐）
potato（土豆）
tomato（西红柿）
for（为；给）
lunch（中餐；午饭）
we（我们）
tasty（好吃的）
sweet（甜的）
sour（酸的）
fresh（新鲜的）salty（咸的）
favourite（最喜爱的；特别喜爱的）
they are（他们是）
fruit（水果）
grape（葡萄）
Unit 4 Cook the meals（倒垃圾）
water the flowers（浇花）
sweep the floor（扫地）
clean the bedroom（打扫卧室）
make the bed（铺床）
set the table（摆饭桌）
wash the clothes（洗碗碟）
do the dishes（收拾衣服）
use a computer（使用计算机）
Unit 5 curtain（空调）
trash bin（垃圾箱）
closet（壁橱）
mirror（镜子）
end table（床头柜）
bedroom（卧室）
kitchen（厨房）
bathroom（卫生间）
living room（客厅）
in（在…里面）
on（在…上面）
under（在…下面）
near（在..旁边）
behind（在…后边）
clothes（衣服）
Unit 6 river（河流）
flower（花）
grass（草）
lake（湖泊）
forest（森林）
path（路）
park（公园）
picture（照片）
house（房子）
bridge（桥）
tree（树）
road（公路）
building（建筑物）
clean（干净的）
PEP五年级下册四会单词词汇表
Unit 1 do morning exercises（晨练）
eat breakfast（吃早饭）
have English class（上英语课）
play sports（进行体育运动）
eat dinner（吃晚饭）
when（什么时候）
evening（夜晚；晚上）
get up（起床）
at（在…点钟）
usually（通常；一般）
noon（中午）
climb mountains（爬山）
go shopping（购物；买东西）
play the piano（弹钢琴）
visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去远足）
weekend（周末）
often（经常）
sometimes（有时候）
Unit 2 spring（春天）
summer（夏天）
fall（秋天）
winter（冬天）
season季节）
which（哪一个）
best（最；极）
swim（游泳）
fly kites（放风筝）
skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人）
plant trees（种树）
why（为什么）
because（因为）
sleep（睡觉）
Unit 3 Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）
Apr./April（四月）
May（五月）
June（六月）
July（七月）
Aug./August（八月）
Sept./September（九月）Oct./October（十月）
Nov./November（十一月）
Dec./December（十二月）
birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅）
her（她的）
date（日期）
Unit 4 aw pictures（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone（接电话）
listen to music9（听音乐）
clean the room（打扫房间）write a letter（写信）
write an e-mail（写电子邮件）
mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5 fly（飞）
jump（跳）
walk（走）
run（跑）
swim（游泳）
kangaroo（袋鼠）
sleep（睡觉）
climb（往上爬）fight（打架）
swing（荡；荡秋千）
drink water（喝水）
Unit 6 take pictures（照相）
watch insects（观察昆虫）
pick up leaves（采摘树叶）
do an experiment（做实验）
catch butterfly（捉蝴蝶）
honey（蜂蜜）
count insects（数昆虫）
collect leaves（收集树叶）
write a report（写报告）
play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级上册四会单词词汇表
Unit 1 by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to school（上学）traffic（交通）
traffic light（交通灯）
traffic rule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）get to（到达）
Unit 2 library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)turn(转弯)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与…相邻)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)
Unit 3 next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)
this evening(今天晚上)comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)
Unit 4 hobby(爱好)ride a bike--riding a bike(骑自行车)dive--diving(跳水)play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作风筝)
collect stamps—collecting stamps(集邮)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(读，看)does
doesn’t=does not
Unit 5 singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)
TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)accountant(会计)policeman(男警察)salesperson(销售员)
cleaner(清洁工)where（在哪里，到哪里）
work（工作）
Unit 6 rain(雨)cloud(云)sun(太阳)stream(河，溪)come from(来自，从…来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，种植)should(应该)then(然后)PEP六年级下册四会单词词汇表
Unit 1 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的
big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller（体型）更小的Unit 2 have a fever 发烧
have a sore throat喉咙疼
have a cold感冒
have a toothache 牙疼
have a headache 头疼
matter事情，麻烦
sore 疼的hurt疼痛
nose 鼻子
tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的bored无聊的，烦人的sad 忧伤的，悲伤的
Unit 3 watch—watched 看
wash—washed 洗 clean—cleaned打扫
play—played玩
visit—visited 看望 do—did
last weekend 上一个周末
go—went去
go to a park—went to a park 去公园
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去钓鱼
read—read 读
go hiking—went hiking 去远足
Unit 4 learn Chinese—learned Chinese学汉语
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相
climb—climbed 爬
have—had
buy presents—bought presents买礼物
row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪
go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎么，如何
get—got 到达
last 上一个的，仅余的，留在最后的PEP小学英语句子汇总
三年级上册句子
1.Hello!Hi!
2.Hello!I’m Wu Yifan.I’m from China.3.What’s your name?
4.My name’s Chen Jie.5.I have a pencil.Me too.6.Good morning.Good afternoon.7.This is Miss White.Nice to meet you.8.Where are you from? I’m from America.9.Let’s go to school.OK.10.How many cakes? One cake.11.How are you? I’m fine, thank you.12.Let’s paint.Great!13.I like green.Me too.14.I have a rabbit.15.Cool!Super!Great!Wow!16.May I have a look? Sure.17.Here you are.Thank you.You’re welcome.18.I like hamburgers.Me too.19.Have some French fries.20.Can I have some chicken? Sure.21.How old are you? I’m nine.三年级下册句子
1.Where are you from?
I’m from America.2.Good morning!
Good afternoon!3.Class, we have a new friend today.4.Who’s that woman?
She’s my mother。5.Who’s that man?
He’s my father.6.Who’s this boy?
My brother.7.I have a new kite.Oh, it’s beautiful.8.How many kites can you see? I can see 12.9.The black one is a bird.Oh, how nice!10.How many crayons do you have? I have 16 crayons.11.Open it and see.That’s right.12.Do you like peaches?
Yes, I do./No, I don’t.13.What about pears?
Oh, I like them very much.14.Let’s have some peaches and pears.15.Have some fruits.Thank you, Miss White.16.Sorry, I don’t like bananas.17.Can I have an apple, please? Certainly.18.Have some more?
No, thank you.19.Where is my car?
It’s under the chair.20.Excuse me.Can I use your pencil? No problem.21.Here you are.Thank you!22.Come on, children.Look at the elephant.23.Wow!It’s so big!
It’s so funny!24.It has a long nose and a short tail.25.It has small eyes and big ears.26.Look at the giraffe.Oh, it’s so tall.27.The giraffe is tall.The deer is short.28.You’re tall.I’m short.You’re right.29.Let’s fly it.OK.30.What a big fish!四年级上册句子
1.What’s in the classroom?
2.This is Zhang Peng, our new classmate.3.We have a new classroom.4.Where is my seat? It is near the door.5.Let’s clean the classroom.Good idea!
6.Let me clean the board.All right.7.It is nice and clean!Good job!
8.What colour is the schoolbag? It‘s black and white.9.May I have a look? Sure.Here you are.10.My schoolbag is heavy.11.What is in the schoolbag? 12.How many picture-books do you have? 13.My friend is strong.He has short hair….14.I have a new friend.He likes sports.She likes music.15.What’s his name ? His name is Zhang Peng.16.What’s her name ? Her name is Amy.17.Is this your bedroom? Yes, it is./No, it isn’t.18.I have a new eraser.19.Is she in the study? No, she isn’t.She’s in the kitchen.20.Where are the keys? They are in the door.21 Are they on the table? No, they aren’t.22.What’s for dinner? Rice, fish and vegetables.23.What would you like for dinner? I’d like some rice and soup.24.Everything’s ready.Thanks/Thank you.25.Dinner’s ready!Your forks and knives.26.Help yourself!Thank you.27.I can use chopsticks.Let me try.28.Mm…Yummy, I like Chinese food.Me too.29.We had a good time.See you tomorrow.30.How many people are there in your family? Three.31.Who are they? My parents and me.32.My family has seven members.33.Who’s this man?
He’s my uncle.34.Who’s this woman? She’s my aunt.35.Is this your aunt? Yes, she is./No, she’s my sister.36.What’s your mother?
She’s a teacher.37.What’s your father?
He’s a doctor.38.Are they farmers? Yes, they are./ Yes, you’re right.四年级下册句子
1.Where is the canteen? It’s on the first floor.2.This is the teacher’s office.That is my classroom.3.How many students are there in your class? Forty-five.4.Do you have a library? Yes!5.The canteen is on the first floor.6.This is my computer.That is your computer.7.Is this a teacher’s desk? Yes, it is.No, it isn’t.8.Is that the art room? Yes, it is.No, it isn’t.9.What time is it? It’s nine o’clock.10.It’s time for English class.Breakfast is ready!11.School is over.Let’s go to the playground.12.Let’s go home.I’m ready.13.It’s 7:05.It’s time to go to school.14.It’s 8:30.It’s time for music class.15.I like the white sweater with the green skirt.16.I like the blue dress.17.Where is my skirt? 18.What colour is it? Blue.19.Is this your skirt? Yes, it is./No.it isn’t.My T-shirt is red.20.Is that your T-shirt? No, it’s not.21.Whose is it? It’s my T—shirt.22.Whose is this? It’s your baby brother’s!
23.What are they? These are your baby pants.They’re so small.24.Are those my shoes? Yes.But what for? 25.Our neighbour has a new baby!26.This is the weather report.It’s cool in Lhasa.27.Can I wear my new shirt today? No, you can’t./Yes, you can.28.It’s warm today.You can wear your new shirt.29.Can I wear my T-shirt? Yes, you can.30.What are you doing? Not much.31.What’s the weather like in Beijing? It’s rainy today.32.How about New York? It’s sunny.33.What’s the matter? 34.It’s windy now.I have to close the window.35.Look at that dress.It’s colorful.It’s very pretty.36.Can I help you? Yes.37.How much is this dress? It’s ninety-nine Yuan.38.What size? Size five.39.Are they all right? Yes, they are.40.How much are they? They’re thirty-five Yuan.41.What are they? They are goats.42.Are they sheep? No, they aren’t.They are goats.43.Are they horses? No, they aren’t.They are donkeys.44.Look at the hens.They are fat.45.How many cows do you have? One hundred.46.What do you see in the picture? I see five cats.47.Are these tomatoes? Yes, they are./No, they aren’t.48.What are these? They are carrots.1.is, my, this, computer 2.your, is, that, computer 3.teacher’s desk, this, is, a
4.is, it, time, what
5.o’clock, it’s, two 6.time, math, for, it’s, class 7.this, is, your, T-shirt
8.colour, it, is, what
9.warm, it’s, today
10.play, let’s, football 11.much, how, it, is
12.yuan, it’s, ten
13.they, much, how, are
14.three, they, yuan, are 15.they, ducks, are
16.many, horses, there, are, how 五年级上册句子
1.Who’s your math teacher? Mr Zhao.2.What’s he like? He’s thin and short.He’s very kind.3.Who’s that young lady?
She’s our principal.4.Is she strict? Yes, she is.5.Is she active? No, she isn’t.She’s quiet.6.I have a new math teacher.Her class is so much fun.7.What day is it today? It’s Monday.8.What do you have on Wednesdays?
9.We have English, science, computer and P.E..10.What do you do on Saturdays? 11.I often do my homework.12.What about you? I do my homework too.13.What would you like for lunch? I’d like some tomatoes and mutton.14.What do you have for lunch today? 15.I have eggplant and tomatoes.16.It’s tasty.It’s my favourite.17.What’s your favourite food? Fish.18.I don’t like grapes.They’re sour.19.Are you helpful at home? You’re helpful.20.What can you do? I can sweep the floor.21.Just do it!22.Can you set the table? Yes, I can.No, I can’t.23.I have my own room now.24.What’s it like?
25.There is a big closet, a new air-conditioner and a new mirror.26.There are blue curtains.27.Where is the trash bin? It’s near the table.28.There is a forest in the nature park.29.Is there a river in the park? Yes, there is.No, there isn’t.30.There are many small houses in my village.31.Are there any bridges in your village? Yes, there are.32.Are there any tall buildings in your village? No, there aren’t.1.your, who’s, teacher, English(?)
2.he, what’s like(?)
3.tall, strong, and, he’s(.)4.she, is, quiet(?)
5.it, today, is, what, day(?)
6.do, what, have, you, Thursdays, on(?)7.English, science, on, we, Thursdays, have, and, math(.)8.do, what, you, do, Saturdays, on(?)9.on, I, TV, Saturdays, watch(.)10.do, I, homework, my, too(.)11.for, have, do, what, you, Mondays, on, lunch(?)12.tofu, tomatoes, we, and, fish, have(.)13.fruit, what’s, favourite, your(?)
14.can, you, what, do(?)15.sweep, I, the, floor, can(.)16.water, I, the, can, flowers(.)17.you, make, can, bed, the(?)18.use, computer, a, you, can(?)19.two, kitchen, bedrooms, a, living room, are, there, a, and(.)20.is, there, big, a, closet, mirror, a, bed, a, and(.)21.near, table, the, closet, the, is(.)22.in, park, there, is, the, a, forest(?)23.any, are, there, in, the, mountains, pandas(?)
24.fish, are, in, rivers, the, there, any(?)五年级下册句子
1.do, when, you, dinner, eat(?)2.which, do, season, like, best, you(?)3.is, when, birthday, your(?)
4.what, they, doing, are(?)5.he, playing, is, chess(?)
6.eat, at, I, the, in, evening, dinner, 7:00(.)7.usually, at, I, get, 12:00, up, noon(.)8.the, weekend, what, do, on, do, you(?)9.visit, I, my, sometimes, grandparents(.)10.do, like, why, you, summer(?)11.in, swim, I, lake, the, can, because(.)12.Bill’s, is, June, Uncle, birthday, in, too(.)13.her, is, in, birthday, June(?)
14.cooking, is, mom, dinner, the, in, kitchen(.)15.in, study, he’s, writing, e-mail, an, the(.)16.is, she, what, doing(?)17.are, climbing, they, trees(.)
18.eating, the, are, honey, they(?)19.are, you, doing, what(?)
20.winter, I ,best, like(?)
21.fall, but, my, is, season, favourite(.)22.watch, and, go, TV, shopping, I, usually(.)
1.When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.2.When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.3.What do you do on the weekend? 4.Usually I watch TV and go shopping.Sometimes I visit my grandparents.5.I often play football.Sometimes I go hiking.6.What’s your favourite season? Winter.7.Which season do you like best? Fall.8.It’s always sunny and cool.9.I can play with snow.10.Why do you like spring? Because I can plant trees.11.When is your birthday? My birthday is in June.12.Is your birthday in June, too? No.My birthday is in December.13.It’s October 1st, our National Day.14.Who has a birthday in October? Me.15.What’s the date? It’s October 1st.16.What are you doing? I am doing the dishes.17.What is your father doing? He’s writing an e-mail.18.This is Nina.Can I speak to your mom, please?
19.Please hold on.There’s a call for you.20.I see the mother elephant.21.What is she doing? She is walking.22.What about the baby elephant? 23.What is it doing? It’s running.24.What are the elephants doing? They’re drinking.25.What is Mike doing? He’s watching insects.26.What are you doing?
I’m watching my classmates.27.Where are they? They are in the woods.28.Are they catching butterflies? No, they aren’t./Yes, they are.29.Where is Zhang Peng? He’s in the woods.30.Is he taking pictures? Yes, he is./No, he isn’t.六年级上册句子
1.do, school, go, you, how, to(?)2.on, go, school, to, foot, I, usually(.)3.by, I, go, sometimes, bike(.)4.get, can, how, I, to, Zhongshan Park(?)5.by, can, go, you, No.15 bus, the(.)6.is, the, where, cinema, please(?)7.hospital, next, the, to, it’s(.)
8.straight, turn, go, at, left, the, cinema, then(.)9.are, what, you, to, do, going, the, on, weekend(?)10.visit, this, I’m, to, going, grandparents, my, weekend(.)11.are, going, this, where, you, afternoon(?)12.going, am, I, buy, to, a, book, comic(.)
13.likes, he, stamps collecting, too.(.)14.she, English, does, teach(?)
15.does, father, your, do ,what(?)16.rain, the, rain, where, come, does, from(?)
17.do, how, you, that(?)18.does, go, work, to, she, how(?)
19.TV reporter, my, a, is, uncle(.)20.comes, the, clouds, it, from(.)
第三篇：浅谈小学英语单词教学[范文]
【摘要】词汇是学习英语基础的基础，小学生首先联系无聊的英语单词，激发他们对学习的兴趣，教师将学习教学艺术，创造不同形式的活动，使用创新的教学方法优化课堂教学，让学生的热情学习最大程度的发挥，你可以从以下几个方面开始：1，使用直观和多媒体，肢体语言等形式的词汇教学为学生创造一种气氛的词汇。2.使用猜词，字母系列，词分类等形式来巩固词。3教老用新的语音教学快速记忆等方法来了解这个词。
【关键词】英语词汇;教学讨论;方法
俗话说，乔桥很难做饭，没有饭，小学生为了提高英语沟通能力，但英语教学基础的基础是一个重大事件。由于小学生年轻，有趣，不想花更多的精力在字上，所以几乎所有的小学生都提到英语单词，这是一个头痛。但是如果学生还没有掌握的话，那么句子在这部分句子中，学生就不会胆怯，为未来学习一个巨大的障碍。这需要教师注意 教学方法，充分调动学生的学习积极性，通过娱乐教学，激发学生对学习的兴趣，让每个学生都能充分发挥。
词汇教学是如此重要，小学生大多是活泼，活跃，故意关注的时间往往很短。晦涩的话教学很容易削弱他们对学习英语的兴趣，甚至使他们感到不好。结合小学生活泼，移动的性格，对于他们喜欢的歌唱和歌唱的特点，我在教学中的教学和学习，做以下的尝试。
首先，直观的教学和多媒体教学有效整合，营造学习氛围
苏霍林斯基说小学生经常使用图像，颜色，语音思维。种类，图片，如笔画，多媒体课件等。这些可视化对象往往刺激学生对学习的兴趣，学生直接接触英语，使他们了解词汇的意义，也有利于培养他们的能力用英语思考。俗话说，我看不到一切。我在教学过程中准备了各种单词卡片，头饰，图片等，教导每个学生可以看到的新词，所以不要花时间解释意思。目前，高兴地学习英语教材最多 最大的优点是，当新的单词在图片中产生时，插图，学生的心灵和心灵，认知更简单和更难忘。这些地图基本上是卡通，符合小学生的认知心理学。如学习一块糖果，一袋薯片，一盒冰淇淋等。当这种类型的词产生相应的图片，鲜艳的色彩，可爱的卡通图片突然吸引了学生的注意。充分调动学生的学习热情。如果我教动物动词，和学生一起做小动物头饰，让他们模仿小动物的声音和动作，比嘲笑演出冠军的人。孩子们跳起来，模仿很好，教室里的气氛也很活跃。最后与大家一起了解各种动物，同时做侧面做动作来帮助深化记忆。除了在本书最高层的六年级，利用网络资源，制作多媒体课件，使学生能感受到最长的河流，最高的山，最冷的地方，让孩子们以自己的方式对大象，青蛙，鱼和蛋的编排，孩子的热情突然升起，我也借此机会让他们在小组作为一个单位，在学生表演之前，学生们拼命向学生展示他们的想法，有一个更难的诗很容易解决。当然，我们在使用肢体语言是正确的，不要自我毁灭。
三，运用游戏教学，激发学习兴趣
游戏总是学生最喜欢的学习活动。无聊的话进入游戏，会收到乘数效应。在教学中，特别是在复习或检查链接中，教师可以带学生进行各种游戏，如在实体部分，你可以和学生玩触摸你的游戏。做得好的学生鼓励和鼓励学生学习的热情也很高。几分钟后，学生都很高兴，身体的一部分字已经深深地记住了。少了什么东西？是一个短期记忆游戏。具体做法是：教师可以一起学习单词卡，然后拿一块，让学生快速看看老师的手牌，如果有人能说最快的速度的话，谁就会赢。从低到高的级别，从新词汇到巩固审查，教师可以提高游戏的难度，用字卡而不是图片，让学生在游戏中巩固的词强化。游戏是多样的，教师可以根据每节课的实际设置来设置适当的游戏。
四，使用语音教学法教授，增强英语的意识
我认为，很多老师遇到的问题主要是在学生如何记住这个词，怎么能帮助学生学习这些话可以牢牢记住。我个人认为，在教学语言，渗透语音教学，使用语音组合法，可以有效地帮助学生记住这个词。
到高中阶段，四个电话会有越来越多的词，更多的词从单音节词到多音词转换，教师指导更重要。使用音节记忆，后面或口述的话也可以一步一步地，老师一边的话让学生阅读。例如，当昨天教的话，第一本书是是，然后写ter，然后添加一天，学生将能够拼出的单词。再次，教学火腿刀，我先写护士，钱包，让学生记住，感觉到ur的发音，然后书bur-hambur-hamburger，学生们很快就会读出这个词。你也可以根据老师的阅读测试（同样是sub-syllable阅读）来阅读这个词，长期来看，几乎每个学生都可以读写自己的话，记住高热情的话，还记得监狱。
五，利用比较记忆，巩固学习效果
英语和中文，在英语中有许多同义词，反义词，同义词和同音异义词。我们可以根据这些特点，让学生比较记忆，也就是努力和记住监狱。例如：
（1）同义词：tall-short，big-small，fast-slow，good-bad，thick---thin，hot-cold等。
（2）同义词：good idea-great-ok-all right，good-fine-well，see-look at-watch。
（3）同构： 手表（见）别（橙色）其中（那），等等。我们还可以根据单词特征的拼写，在学习新单词时，及时补充或总结同一拼写特征的一组单词，用记忆，根据实际情况，教学生一些英语单词的知识形成，通过类比学习，你也可以使用根，Word形状记忆。这将扩大词汇量，不会增加学习学生的负担，也会培养学生学习英语兴趣，学习效果
六，运用竞争机制，反馈学习效果
不管是什么样的教学方法，我们的最终目标是希望学生能够写下来的话和使用的沟通，我们会要求学生回来的话，但如果有些学生不记得如何阅读，我通常使用组作为一个单位，使用学生影子 学生，学生帮助学生，然后一个月的评分，看看哪个组回来的话得到的星星到（一般类分为12组，前五个奖项）
俗话说，教法没有固定，价格昂贵的法律。教师应善于结合实际教学需要，灵活和创造性地使用教材。特别是字教学。为了使学生能够学习良好的字，将学习。学习和忘记，永不累。让英语学习形成一个良性循环。
第四篇：英语单词教学教案
教学课题：五年级上册 Unit3 Let’s Talk
教学目标：
1、能够听说、认读、拼写下列单词：fresh、healthy、delicious、hot、sweet。
2、能用本课时涉及的形容词描述食物。
3、在学习中乐于交流，勇敢表达，培养良好的语音、语调、语感。
教学重点：
掌握单词fresh、healthy、delicious、hot、sweet。
教学难点：
运用句型，用以上单词正确表达事物和饮料的特点。
教学方法：
小组合作法、情景教学法
教具准备：
关于fresh、healthy、delicious、hot、sweet的单词卡片
教学过程：
1、Greeting Step1：热身 Warning up 老师出示一些有关本单元的食物和饮料单词的PPT，并问学生：“What would you like to eat?”让学生在回答的过程中复习这些单词，为新知的学习及句型的操练打好基础。
2、Leading Step2：新课呈现 Presention（1）Teach delicious 展示美味的鸡肉图片，并问：“Do you want to eat?Why?” 学生回答后教授学生单词dilicious的发音，并通过大小声的方法来巩固此单词发音。再通过引导学生说出“The chicken is dilicious”这个句子。最后教授顺口溜“dilicious dilicious dilicious chicken.”
（2）Teach healthy 展示蔬菜的图片，师说：The vegetables are healthy.让学生猜healthy的意思。教授学生单词healthy的发音，并通过开火车的方法来巩固此单词发音。最后教授顺口溜“healthy healthy healthy vegetable.”
（3）Teach hot 展示hot这个单词，师问：“Do you remember it? What’s meaning?”学生回答后，教授hot的另一个意思：辣的。在做辣的动作时教授学生单词hot的发音，教授顺口溜“hot hot hot food.”
（4）Teach fresh 展示一个人从葡萄树上摘葡萄的图片，师问：“What can you see in this picture?”刚从树上摘下来说明葡萄非常的新鲜，那么新鲜的如何用英语说呢？教授学生单词fresh的发音，并通过升降调的方法来巩固此单词发音。而且做上升和下降的手势单独要求学生读。展示一张带有两个苹果的图片，完成句子填写：This apple is ,that apple is not.最后教授顺口溜“fresh fresh fresh fruit.”
（4）Teach sweet 展示带有巧克力和糖果的图片，师问：“What’s this? Do you like to eat?Why?”引导学生说出甜甜的意思。教授学生单词sweet的发音，教授顺口溜“sweet sweet sweet candy.” Step 3: 随堂练习Practice Game 1:唇语游戏
老师发唇语，学生快速猜出什么单词，学生能准确发出此单词的发音和说出此单词的意思。Game 2：藏单词
老师在今天所学的单词里选一个藏在某个学生的课桌里，然后安排一个学生来找这个单词，找单词的学生依靠其他同学读单词的声音大小来判断单词的所在位置。当找单词的学生靠近单词所在的课桌时，其他同学大声的读出此单词，当找单词的学生远离单词所在的课桌时，其他同学则小声的读出此单词。
Step 4：巩固与拓展 Consolidation and extension 展示鸡肉，面条，鱼的图片，老师表达喜欢鸡肉，但是更喜欢面条，却最喜欢鱼，引出我最喜欢的食物是鱼，即My favourite food is fish.此时抛出问题what’s your favourite food?给学生，让学生依次回答。这时便教授句型： What’s your favourite food? Ice-cream.It’s sweet.what about you? 同学之间讨论自己所喜欢的食物及它们的特征，根据刚学的句子编写对话。
板书设计：
delicious A：What’s your favourite food? healthy B：.It’s.what about you? hot A：.It’s.fresh sweet
第五篇：英语单词教学反思
英语单词教学反思
一、在单词读音教学上，应教给学生直拼方法
1.指导学生初步的拼读，英语单词教学反思。如:boat, kite，听好读好，再进行词不离句的操练。
2.示范到位，纠音到位，用多种方式指导学生的读音，老师纠音或学生帮助纠音、跟学生读等多种方式结合。
3.时间上合理分配，难以区分，突破难点，难的发音，可以强调元音ai ai ai kite kite kite fly fly fly运用chant进行练习，教学反思《英语单词教学反思》。
二、提前给学生写的概念，为学生以后的英语书写做充分的铺垫。
三、板书呈现上，要做到从图到文字，可以写好单词序号，再把卡片拿掉。在听音时，让学生听音选单词，即训练听力又加强人读，使板书反复利用。
四、在教学环节的设计上，再确定好层次，由易到难，如本课在教完单词后，应让学生听、认读单词，进行猜一猜的简单活动操练单词，之后，再让学生读单词。
五、当堂检测个别学生掌握单词发音的情况，在这堂课中作了尝试。这一方式能培养学生倾听的习惯，使学生在短时间内对单词读音进行集中复习，效率极高，并且用奖品激励学生读单词，促使学生之间互相倾听，互相学习，很好地利用了学生这一宝贵资源。但是，读单词环节可以做更好的改进，具体为：学生齐读五个单词后，让学生再听一次默记，然后给他们准备时间练一练，再进行反馈，这样让学生有心理和读音上的准备，给学生营造安全的氛围。反馈时，根据学生掌握单词的个数，发放不同的奖品，体现分层目标，使每个层次的学生都能有参与其中的机会，扩大活动操练面。
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