叶苏萍读后感（范文）

第一篇：叶苏萍读后感（范文）

聪明的狐狸爸爸

——读《了不起的狐狸爸爸》有感

暑假里我读了一本很有意思的书——《了不起的狐狸爸爸》，书里的主角狐狸爸爸令我十分有感，它十分聪明总是从猎人手中逃脱。

记得有一次，它被猎人逼到了一个小山坡的洞里，那里什么食物都没有，她和宝宝们一直躲在洞里，因为猎人已经在小山坡上开着挖土机，等它们出洞。狐狸爸爸已经饿了三天了，它的爪子也挖不动了，它的家人也已经饥肠辘辘了。那里唯一的优点就是有丰富的水源。它机灵一动想到了一个两全其美的办法。它叫家人们一起把水扑到土2上，土马上变松了，挖起来一点也不费力气，它们拼着最后一点力气一直挖呀挖呀终于挖到了一个鸡场，它们终于可以饱餐一顿了。

还有一次狐狸爸爸发现了一个苹果酒厂那里住着一个恶贼老鼠不同意狐狸爸爸喝苹果酒，可是这里明明是猎人的地盘，狐狸爸爸真的很需要苹果酒。它两眼一转，一个好办法就被狐狸爸爸想出来了。它拿了一个苹果酒向外跑去，老鼠见了也跟着跑了出去。狐狸爸爸马上把苹果酒洒向了老鼠身上老鼠一下就醉了。

狐狸爸爸的聪明才智令我实在佩服，在生活中也需要我们发挥自己的智慧来解决问题。

在生活中我的爸爸也和狐狸爸爸一样爱动脑筋。那次妈妈去舅舅家，居然把钥匙也带走了，我和爸爸也进不了家门。本来我俩打算去宾馆住一晚，可是爸爸 突然就想到了一个好办法。他拿来一块硬铁片代替钥匙头，来回的在钥匙孔里旋转，门居然打开了。爸爸实在

太聪明了，我俩不用去宾馆暂住，省下不少钱。

书籍就像是人的精神食粮，只有多看书才能让我们的眼界越来越开阔，我们也能汲取更多的成长养料，让我们一起携起手多看一些有益的书籍吧！

四（2）班

叶苏萍

第二篇：民族团结一家亲--苏学萍

“民族团结”征文二等奖

民族团结一家亲

八年级（16）班 苏学萍

巍然屹立的太子山，见证着唐蕃古道民族团结进步的悠久历史；缓缓流淌的大夏河，诉说着河州古地民族团结进步的美丽故事；奔腾东去的黄河水，弹奏着彩陶之乡民族团结进步的动听旋律。

有一句歌词叫做“家是一个家，国是大中国”,是的，中国是一个统一的多民族国家。自秦朝开始，我国就是统一的多民族国家。在这两千多年的历史中始终没有间断过。我国幅员广阔，在九百六十万平方公里上生活着五十六个民族。民族团结是中国最重要的问题。

不知大家听说过这样一个故事吗？在一场大火之中，一窝蚂蚁被困其中，就在短短的时间内，这群蚂蚁做出了一个伟大的决定：所有的蚂蚁抱成了一个团，从大火中滚了出去。外圈的蚂蚁被大火烧的龇嗞嗞只响，可它们宁愿牺牲自己，也要换来他人的生命，这就是团结的力量，我们的民族也是一样，他们也会为了自己的同胞，自己的祖国而舍弃自己的生命。

1931年日本帝国主义侵略我中华大地，中国人民团结奋战，最终把日本侵略者赶出了中国。是什么让中国人民走出黑暗，走向光明的？是团结，是意志，是信念。2008年5月12日四川汶川发生了8级大地震。在阵阵的轰鸣声中，一栋栋房屋高楼在转眼之间都崩塌，许多人都在顷刻之间失去了家园和亲人。是团结让汶川站了起来，各大厂家纷纷捐出水和食物，许多明星和慈善家都捐出资金，为汶川人民建设医院、学校和家园，就这样又让汶川人民过上了幸福的日子。

云南发生百年不遇的严重旱灾。地里的庄稼完全绝收，甚至于很多地方就连人们正常饮水都出现了问题。当地的人们不论老少为了解决饮水问题，不惜艰难跋山涉水到有水源的地方背水、挑水、驮水回家。这一情况后来被记者报道出来以后，全国人民纷纷向灾区群众捐款捐水，以解决灾区人民生存问题。这真是印证了那句话，“一方有难，八方支援”。就这样靠大家和灾区人民的自救方式，旱灾最终在全国人民的帮助下得到了解决，灾区人民又恢复了正常生活。这么多的见证都说明了中华民族是个团结的大家庭。

民族团结是历史发展的道路上必不可少的。在中国的历史发展史上，长期存在着民族压迫和民族歧视的制度。新中国成立以后，通过对民族地区进行民族改造和社会主义改造，从根本上废除了民族压迫和民族歧视制度，开辟了民族平等团结的新纪元。

民族团结包括不同民族之间的团结，也包含民族内部的团结。我希望各族人民齐心协力，相互帮助，相互团结，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。我们要反对民族分裂维护祖国统一。

民族团结是社会安定，国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结和国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国，维护祖国统一，反对一切破坏民族团结、分裂国家的活动。民族团结，有利于国家的发展有利于人民内部的团结，有利于增强各民族之间的责任感。

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡，打败日本侵略者的铿锵战鼓；吹响了各民族团结建国，建设社会主义的激越号角；鼓舞了一大批一大批的有志之士，为祖国的建设而奋斗终身。时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。

团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。中华民族生生不息，靠的就是各民族之间的团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能像一盘散沙；一个国家不团结，可能瞬间分崩离析。所以，为了我们的家人，为了我们的民族，为了我们的国家，我们要始终牢记：五十六个民族没有等级之分，更没有高低贵贱，只有我们五十六个民族在一起和睦共处，才会让我们的国家更加的繁荣强大。只有各民族团结，我们才是真正的一家人。

（指导教师：汪珺）

第三篇：最新“苏世萍护士长简历”

苏世萍知妈堂专家团特聘专家

 毕业于协和医科大学，现任北京大学第一医院妇产科护士长；国家级公共营养师、健康管理师；中国医师协会临床营养师（围产）培训师；北京大学第一医院妇产科妊娠期糖尿病管理高级培训师。

 基于资深的临床经验，参与撰写的《实用产科护理及技术》，《妊娠期糖尿病实用手

册》等已发行专业书籍。

 30余年积累的孕期营养和体重管理经验使更多准妈妈亲身受益，倍受准妈妈们的信任与好评。

苏世萍

毕业于协和医科大学，现任北京大学第一医院妇产科护士长；国家级公共营养师、健康管理师；中国医师协会临床营养师（围产）培训师；北京大学第一医院妇产科妊娠期糖尿病管理高级培训师。基于资深的临床经验，参与撰写的《实用产科护理及技术》，《妊娠期糖尿病实用手册》等已发行专业书籍。

北京大学第一医院是全国首家开创妊娠糖尿病和更年期一日门诊管理法的先行者，苏世萍护士长作为门诊的管理者，致力于为准妈妈们在孕期进行孕期营养、孕期体重管理和妊娠期糖尿病的管理与预防。30余年积累的孕期营养和体重管理经验使更多准妈妈亲身受益，倍受准妈妈们的信任与好评。

第四篇：杨萍定稿读后感

强者永不言弃

——《名人传》读后感

四川省彭州市通济中学9.6班杨萍辅导教师 刘锦联系电话***

不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光明，时时校准自己前进的目标。——题记

“我”要扼住命运的咽喉

“！！”当生命的音符在强劲地跳跃时，我的脑海中便清晰地浮现出你顽强的样子。一个被命运捉弄的，最终耳聋的音乐家，一个用痛苦换来欢乐的英雄——贝多芬。

耳聋是对你生命的扼杀，你不敢表露出来，不敢让人知道你的弱点，只好选择离群索居。并且，耳聋时的一次演出几乎毁了你。这对你无疑是致命的打击，你曾想放弃作曲，离开祖国，过隐居的生活。但不知经过了多少个不眠之夜的思考，多少次激烈的思想斗争，你终于开始面对命运，接受了现实，承受了上天给予你的痛苦命运，并在这些时刻你的《欢乐颂》征服了世人。因为你的《命运》决定了你不会屈服于命运。

你说：“我要扼住命运的咽喉。”

我的家在一个较偏僻的山区小镇上，家庭很平凡，爸爸为了挣钱养家糊口，他离开我和家人，到兰州做苦力活。我是一名住校生，周末才回家一次。在上学期间，有一个孤独寂寞的人在家——亲爱的妈妈。每当我回家时总会和她谈心，并且跟爸爸通话，这样让我感到很幸福。

尽管如此，但我却看不到一面慈祥的脸，我的心真的很痛。那一天，阳光出奇的灿烂，我那颗空寂的心也瞬间被温暖了。2013年11月13他回来了，本应在家休息一天就离开,但他非要等到我回家才去工作。打开房门，我看见一面熟悉的背影立在电视机面前，感觉那影子有一种说不出的沧桑，眼泪似乎不听话地在眼眶里打转，特别的激动。轻轻地摸着他的手，既粗糙又有许多茧，心中生出一股莫名的伤感，这让我不知所言。旦日，我还没来得及与他道别，他与我的距离已疏远，我真的很痛恨自己，补完课，为什么不赶快回家呢？心里想：如今不努力，那该是何时？我的命运难道就这样平凡吗？不，不行，我一定要扼住命运的咽喉，让父母过上无忧无虑的生活。

新环境、新生活、新开始，好的命运正式起航。

享受着,痛并快乐着

淡白色的粉末在被轻轻地敲打中纷纷散落，望着他几近完美的雕像，他发自内心的露出微笑，忽又皱眉，碎片便在一声脆响中装满屋子，这就是他——米开朗琪罗。

他的心理十分矛盾、复杂，他有着对自己行为的极端厌弃，因为就连他自己都知道自己是一个十足的弱者，一个十足的懦夫，心灵的折磨和奴隶般无休止地劳作，使他一生饱受折磨，对他而言，生命就

是恐怖的地狱，《死神》便从此诞生了。不过，繁琐无味的生活并没有使他忘却本性的信念，他这颗饱经风霜的枯树又重新焕发出盎然生机，创造丰硕的成果《积极的生命》《凝思的生命》，是他一生血泪的凝聚。

现在的生活不是我想要的，但是我每天都过得如此充实，我因此也就乐此不疲。虽然我正在经受魔鬼般的体训，每次在跑步跑得筋疲力尽时，脑海里就会想到这句话:“只要我能成功地拒绝你的疯狂，我的生活就会多么的幸福，并感受到你的力量。”那我怎能不努力地往前跑呢？

在我气馁时，他命令我不准这样做，他会对我说：“难道你忘记自己的梦想了吗？你这样真的让我很失望，我鄙视你。

你看：伟人们之所以达到自己的目标，谁不是经受过困苦呢？而谁又不是坚强地挺过去，勇敢地去面对的呢？其实，人生就像一杯咖啡，你不去品尝那怎么知道加糖没，是甜还是苦？“我不想失去你，坚持不懈地奔跑下去吧！”我对心里那个小小的我喃喃自语道。“半途而废和猥琐不是一个成功人士的做法，要改变自己的命运，那就奋起拼搏下去吧！让别人永远都不会打败你。”

每当做完一天的事，虽然感觉很劳累，但看到当天的成果，就会满面欣慰。

“时光穿梭，白驹过隙”我的心情随它而变。我痛苦时，闺蜜们都在身边陪我，与我谈心，随后我便有说有笑的。朋友们说我每天都面带微笑，充满活力，但有时那是强颜欢笑，而有时那是纯真的笑。

不知怎地，我不会表露出来，只会埋在心中，随着时光而漂流、淡漠，尽管我拥有束缚的生活，但我挺享受的……

信仰是生命的力量

心中的信仰，心中的追属，只能含泪埋葬在心底，满腹愁苦无处可诉。生活苦涩得如一杯陈年旧茶，心中沉淀着苦闷与无奈，强逼着自己灌下那一杯苦胆水一般的陈茶。这便是他——托尔斯泰。

他短小臃肿，外表结实，穿着讲究却不华贵，目光中射着狂野，如一把寒剑，他不屈权贵，在黑暗中通过自己坚定意志：勇敢地劈开一道刺目的光亮，在一声震怒的狂啸中绽放出几朵鲜花《童年时代》、《少年时代》、《入侵》。

他拥有优越的地位，强健的身体，美满幸福的家庭，但他抛开自己所有的一切，做一名勇于批判现实的普通人。他有着崇高的信仰，他为心中的真理而奋斗，屡遭误解也毫无怨言

若干年后，也没有人会忘记他的存在，《复活》还在启迪人们的思想，《战争与和平》至今还在我们的脑海中回旋呢！

刚进入初中时，我和其他同学都站在同一起跑线上，一段时间后，前前后后的次序已发生了变化，有的同学已经跑出了骄人的里程，而有些人却还站在原点。

这些就是我们所谓的差距，为什么有这么大的差距呢？

那是自己的信仰不同。别人在坚持不懈，努力奋斗，追求美好的未来生活而得到成功圆满之句号。现在的我还被别人踩在脚底，但我相信前面是幸福之彼岸。如今要跨过辽阔的大海才到彼岸，“桨”便

是我坚强自信的支柱。那我就要比别人努力十倍，甚至更多，而不要半途而废，将信念折射成海市蜃楼。

相信我心中会绽出那朵最美的铿锵玫瑰，生命即在那一刻飞逝，信仰便成为我生命的力量。

这三位名人都是平凡的人，但在我心目中却是真正的强者，启迪我懒惰的思维，鞭策我在漫长的人生中奋进，并且让我拥有坚持不懈的精神来吞噬我浅尝辄止的性格，他们让我呼吸到英雄的气息，注定我的一生不会平凡„„

第五篇：诗歌风教学设计苏丽萍

《日有所诵》之《风》教学设计

实验小学 苏丽萍

教学目标：

1、流利朗诵叶圣陶的诗歌《风》，了解风特点，体会诗歌的节奏美。

2、能模仿诗歌的写作形式，续编诗歌。

3、培养学生举一反三的能力和仿写能力，进行《太阳》和《爱》的诗歌创编。

4、激发学生的创作热情。教学重难点：进行诗歌的创编。教学流程：

一、师生谈话导入诗歌。

同学们，这两天绥芬河的气温骤降，真把我们冻得够呛啊。树叶也禁不住寒冷，纷纷离开了大树妈妈，投向了大地的怀抱。你们看到了吗？树叶是自愿离开大树妈妈的吗？是谁强迫他的呢？（大风）你看到风了吗？风长什么样？请描述一下。著名作家叶圣陶老爷爷用一首小诗，告诉了我们风的特点。让我们一起去读读那优美的小诗吧。

二、学习诗歌。

1、打开《日有所诵》24页，自由读读这首小诗。

2、指名读 比赛读 齐读

3、叶圣陶爷爷告诉我们风有什么特点了吗？是什么呢？

风：来无影、去无踪，我们看不到他，也抓不到他，却能感受到他。

4、喜欢哪一小节，就试着背一背吧。可以同桌比赛哦！

指名背诵，加分。

三、续编诗歌。

5、风让我们看不见，抓不住，那我们经常能看见的太阳，你摸过他吗？

让我们一起来模仿《风》的写法，写写太阳吧，行吗？试试看。

四、创编诗歌。

6、小组合作，老师巡视指导。

7、小组汇报，加分。

8、同学们很了不起，让我们感觉到了太阳的温暖。

9、生活中，我们常常都会得到来自亲人、朋友的关爱，你们能把这种爱用诗歌的形式表达出来吗？再试试。小组合作、自己独创都行，小组合作双倍加分。

总结：这节课大家都尝试着当了一回小诗人，高兴吗？那就把你写的小诗回家送给爸爸妈妈吧。

11、最后再来齐读一遍叶圣陶爷爷的《风》。