与探索同行[本站推荐]

第一篇：与探索同行[本站推荐]

与探索同行

大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不服输，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。?问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。我们问天问地，从自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一个叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出症结所在。病人死后，经过解剖才发现胸腔内积满了脓水。他问自己，如果以后再遇到这种情况，还这样束手无策吗？不能！最后，他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发，探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。?

我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索，就可以得到真理。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是，他用实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。?问，在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，又能牵引思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空中的璀璨的北极星，始终为在探索中无畏的勇士们指明方向。?

在卢瑟福从阿尔法粒子小散射的实验中证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问。于是，他不断地问古人问自己，积极思考，坚持实验，终于成功地证实了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果我们都像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于发问，不善于思考，成功了不知为什么成功，失败了也不知为什么失败，好像是在兢兢业业工作，其实这只是木偶度日。?问，不但能使人类战胜自然，战胜自我，而且还能使人类占领高科技领域，走向一个又一个成功。?

哥白尼说过：人的天职在于勇于探索。而在勇于探索的过程中，我们必须具有问的精神，好问，勇问，善于问。让我们问天问地，从天地万物中获得知识；让我们问自己问他人，不断总结经验，不断吸取营养，不断充实自己。让我们带着问上路，让问与探索同行，不断上下求索，去获取知识，获得真理。?

第二篇：问,与探索同行

问，与探索同行

高三（理）周磊

我们生活的大千世界充满了无数的未知，人类的面前总放置了许许多多的谜团，而人类天性喜欢探索解密，调动一切可能的智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。（开篇点题好）

问，始终都与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地问自己问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。

我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。据说，在18世纪的中叶，维也纳一名叫布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出是何病因。病人死后，经过解剖尸体发现病人的胸腔内积满了脓水。他问自己，以后再遇到这种情况该怎么办。最后，他终于通过自己不懈的探索，从酒师用手指关节敲击有酒或没酒的空桶中得到启发，探索出胸部疾病与叩击音变之间的关系，确定病人是否患有腹水。（例证典型）

我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，这个似是而非的理论让伽利略产生了疑问。“真的是这样吗？”他问自己。他终于在不断实验的基础上推翻了这个理论，为牛顿第一定律而奠定了基础。

卢瑟福在α粒子实验证明原子核存在后，发现原子核的质量数与原子数不符，从而发出疑问“究竟是什么原因呢？”在实验的基础上，他积极思考，终于预言出中子的存在，极大地推动物理原子学的发展。

我国古代许多大文豪、大诗人也都积极发问。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”是诗仙李白对人生志向的拷问；“问世间情为何物，直教人生死相许”是元好问对爱情的审问；“明月几时有？把酒问青天。”这是苏轼对政治理想的追问；“为人某而不患乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”是曾子对个人修养的询问。正是有了这些发问，他们才会去探索；正因为如此，他们才会名留青史，万古流芳。（引用、排比好，增强文学意味）

问，在某种意义上说是一种目标的明确。问，引发了思考；问，牵引着思考。问是那荒芜的沙漠中水草肥美的绿洲，始终激励着穿越沙漠的旅人。问是黑夜中永远悬挂的北极星，为无畏探索的勇士指明方向。

问，使人类走向高科技领域，战胜自然，战胜自我；问，是人类创造发明的阳光雨露，是走向成功的阶梯。

哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。” 让问与探索同行。让我们问天问地，从万象中有所得；让我们问自己问他人，不断总结，不断吸取，不断充实。让我们带问而行，上下而求索。（篇末强化论点）

问，与探索同行

高三（理）周磊

我们生活的大千世界充满了无数的未知，人类的面前总放置了许许多多的谜团，而人类天性喜欢探索解密，调动一切可能的智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。（开篇点题好）

问，始终都与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地问自己问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。

我们问天问地，从包罗万象的自然、社会和日常生活中得到灵感。据说，在18世纪的中叶，维也纳一名叫布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出是何病因。病人死后，经过解剖尸体发现病人的胸腔内积满了脓水。他问自己，以后再遇到这种情况该怎么办。最后，他终于通过自己不懈的探索，从酒师用手指关节敲击有酒或没酒的空桶中得到启发，探索出胸部疾病与叩击音变之间的关系，确定病人是否患有腹水。（例证典型）

我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，这个似是而非的理论让伽利略产生了疑问。“真的是这样吗？”他问自己。他终于在不断实验的基础上推翻了这个理论，为牛顿第一定律而奠定了基础。

卢瑟福在α粒子实验证明原子核存在后，发现原子核的质量数与原子数不符，从而发出疑问“究竟是什么原因呢？”在实验的基础上，他积极思考，终于预言出中子的存在，极大地推动物理原子学的发展。

我国古代许多大文豪、大诗人也都积极发问。“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”是诗仙李白对人生志向的拷问；“问世间情为何物，直教人生死相许”是元好问对爱情的审问；“明月几时有？把酒问青天。”这是苏轼对政治理想的追问；“为人某而不患乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”是曾子对个人修养的询问。正是有了这些发问，他们才会去探索；正因为如此，他们才会名留青史，万古流芳。（引用、排比好，增强文学意味）

问，在某种意义上说是一种目标的明确。问，引发了思考；问，牵引着思考。问是那荒芜的沙漠中水草肥美的绿洲，始终激励着穿越沙漠的旅人。问是黑夜中永远悬挂的北极星，为无畏探索的勇士指明方向。

问，使人类走向高科技领域，战胜自然，战胜自我；问，是人类创造发明的阳光雨露，是走向成功的阶梯。

哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。” 让问与探索同行。让我们问天问地，从万象中有所得；让我们问自己问他人，不断总结，不断吸取，不断充实。让我们带问而行，上下而求索。（篇末强化论点）

第三篇：高考满分作文 与探索同行

升格例文

问，与探索同行

大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不屈不挠，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。

问，与探索同行。

人们问自己也问他人，探索出那些隐藏在现象背后的真理。18世纪中叶，维也纳一个叫盎布普格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出症结所在。病人死后，经过解剖才发现胸腔内积满了脓水。他问自己，如果以后再遇到这种情况，还这样束手无策吗？不能！最后，他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发，探索出了通过叩击胸腔、倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。

人们问前人也问自己，从前人的理论中深入探索，发现其中的问题。进而发现真理。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1000多年后，伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是，他用实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。

有的科学家在研究与实验的过程中，不断生发疑问，问前人问自己，进而获取丰硕的新成果。卢瑟福从阿尔法粒子小散射的实验中证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问。于是，他不断地问前人问自己，继续研究，坚持实验，终于成功地证实了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果我们都像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于发问，不善于思考，成功了不知为什么成功，失败了也不知为什么失败，好像是在兢兢业业工作，其实这只是木偶度日。问，引发了思考；问，又能牵引思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空中的璀璨的北极星，始终为在探索中无畏的勇士们指明方向。问，不但能使人类战胜自然、战胜自我，而且还能使人类占领高科技领域，走向一个又一个成功。

哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。”而在勇于探索的过程中，我们必须具有问的精神，好问，勇问，善于问。让我们问天问地，从天地万物中获得知识；让我们问自己问他人，不断总结经验，不断吸取营养，不断充实自己。让我们带着问上路，让问与探索同行，不断上下求索，去获取知识，获得真理。

问，与探索同行。

第四篇：与梦想同行

和梦想同行

小时候,曾有人问我：“你的梦想是什么?“我毫不犹豫地回答:”我要当老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。怀揣着这样的梦，我终于成为了一名教师。从走上教师工作岗位时开始，我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份，无愧于自己从小到大的梦。” 每天我都带着喜悦的心情走入课堂，把自己的知识有计划地传授给孩子们，课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候，我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板，用我有限的能力和无限精力去完成他们小小的梦想。在付出的同时，我同样也得到了许多，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在 “教师节”的时候，我收到了一些学生送来的贺卡，里面写着“老师节日快乐”那一句小小的问候，我顿时能感到幸福、快乐。这种甜美的感受，就在于教书育人本身所带来无穷的乐趣。伴随着这种幸福我也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好，方法不正确，生活习惯懒散，会成为学生成绩不理想的因素，这也给了我许多启示，我认识到不仅要把课上好，还要深入的了解他们，做他们的知心朋友，只有了解和懂得他们的想法，才能使我在课堂上更好的发挥。“学高为师，身正为范”，我认为一名真正的老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重，也感到了我的梦所带来的那份沉甸甸的重量。甘愿吃苦，乐于奉献。是教师要具备的精神，也是我为自己定下的要求，我正在实现梦的路上越走越远。朋友们，放飞自己，是对理想的追求；放飞自己，是对生命的演绎！让我们一起携手，和梦想同行！

第五篇：与诚信同行

与诚信同行

何谓诚信？顾名思义，诚实守信。人与人相互交往，坦诚相待就是诚信。诚信作为我们中华民族这个文明古国的传统美德，几千年来，无不受到人们的信仰和推崇，墨子云：“言不信者，行不果”；孔子曰：“民无信不立”；我们更有“君子一言，驷马难追”、“一诺千金”、“一言九鼎”等数不胜数的谆谆教诲。“人而无信，不知其可也”失去诚信，必将失去内心的安宁，必将失去自己的发展空间，失去人格和尊严。诚信无处不在，无处不需，我们追求诚信、渴望诚信，我们还希望诚信是一种自觉的道德规模，国家助学贷款就是诚信的突出表现。

国家助学贷款体现了党和国家的关怀，是一项信用贷款，作为资金提供者----经办银行，也为此付出了艰辛的努力。银行信任我校的社会信誉，信任我校学生的个人品质和偿还能力，才使得国家助学贷款在我校得以顺利推行，能否诚实守信，按时还款，如期履约是我们的责任和义务观念，对我们的良知、信用和人格的检验，而在诚信宣传这方面，学校也了大量的工作。学校以诚信教育义不容辞的理念，在校园内开展了诚信教育，加强了学生信用教育和金融知识教育，使每个困难学生懂得珍惜声誉，认真履行还款协议，学校准备工作之充分，宣传教育之到位带给了我强烈的视觉和听觉的冲击。

我作为河南财专工商管理系09级物流管理班的一员，在大一期间有幸享受到国家助学贷款的帮住，在一定程度上减轻了家庭的经济负担。大一期间，我本着“诚信处世”的精神与同学们和睦相处，并担任09级物流管理班班长，在担任班长期间，自己以诚达人、公私分明，时刻把集体的利益放在第一位，多次组织同学们开展课外实践活动，赢得了同学们和老师们的一致好评。在下半学期，又有幸获得“国家一等助学金”，被学校推荐为入党积极分子。在大二上学期以综合成绩第一的成绩获得“国家励志奖学金”，同时被学校评为“优秀班干部”荣誉称号，在搬家至新校区的过程中因行动突出而获得“先进个人”的荣誉称号…其实，我想说如果没有国家和学校的资助，我可能无法完成自己的大学学业，更不可能获得这些奖励和称号，所以，我决定，在毕业之前一定把国家资助自己学业的款项还清并以自己优异的成绩来回报祖国、奉献社会、回报家人，争做还款带头人，为其他学友做个好榜样。为此，我还想向所有获得“国家助学贷款”的学友及毕业生发出如下倡议：

一、恪守诚信，自觉按照《国家助学贷款合同》约定按时还款付息，坚决杜绝拖欠助学贷款本息现象的发生，以诚待人，以信处事，自觉维护自己的各方面的信用，建立良好的个人信息记录，做一个诚实守信的人，为学弟学妹们做

好表率，塑造大学生良好社会形象。

二、严守合约、知行合一，自觉接受学校和经办银行的监督。在未还清国家助学贷款之前，主动和学校助学贷款经办银行联系，及时告知自己的工作单位和联系方式，促进国家助学贷款政策更好的实施和推广。

三、勤学苦练、自强自立，充分应用自己的学识和能力，锻炼好自己就业本领，在工作岗位上做出喜人的成绩，以实际行动回报国家和社会。

对于我们青年大学生而言，国家助学贷款情况将是我们跨入社会的第一笔信用记录，这笔信用记录把握的如何将直接关系到我们以后的工作和生活。人无信不立，国无信不强。诚信做人才能“一诺千金”、自强自立、诚信做事，努力工作，回馈社会。作为当代大学生，最基本的素质之一就是诚信。恪守诚信应该成为每个大学生立足社会不可或缺的无形资本。历史证明：诚信之人必将受到人们的信赖和尊重，获得个人发展的良好机遇；反之，失信之人即使暂时受益，最终也将被社会所淘汰，被大众所唾弃。我们虽然物质上贫穷，但精神上是富足的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源，常记养育之恩”，我们不应忘记学校的恩情，遵守自己的承诺，按时返还国家助学贷款。从而使国家助学贷款得以顺利开展，让越来越多的贫困生通过此渠道顺利完成学业。这是我们能做到的，也是我们应该做到的。若把人生比作树，诚信便是其赖以生存的根，滋润和庇护着它；失去这根，它无以立足，它会腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中；而千万根沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为社会的生命成长，撑起一片明媚的天空。诚信是精神与道义上的生命。相信它，可以创造一切；失去它，可以丧失一切。诚信是最美丽、最圣洁的心灵，它可以让人问心无愧，心胸坦荡。如果你不小心丢了，请赶紧找回来，它还是属于你的。

作为国家、社会、学校关爱的学子，我们更应该恪守诚信之德，常怀感恩之心，饮水思源，知恩图报，如期履约，按时还款，同时我们还要树立牢固的“有贷必还”的意识。恪守诚信，自觉维护好个人信用，与诚信同行，用实际行动来书写良好的个人信用记录。要知道：我们的信誉不仅是我们个人的骄傲，也是我们河南财专的骄傲！

工商管理系09级物流管理

陈建威

2010年12月16日